Fecha de Aprobación:

Programa de Formación
Código: PF- Nombre: BACHILLERATO
Duración de la Etapa Lectiva (horas)
Duración de la Etapa Productiva (horas)
Duración Total del Programa en Horas:
Módulo de Formación
Código: MF- Nombre: FILOSOFIA(10 Y 11)
Básico: Específico: Profundización:
Duración del Módulo (horas)
NORMA SECTORIAL DE COMPETENCIA LABORAL (NSCL)

Actividades Clave
 Propiciar una formación integral, basada en la comprensión de los valores humanos, la
capacidad reflexiva y crítica sobre la realidad y la vinculación total al carácter pensante y
creativo del hombre.

 Fomentar el interés y el desarrollo de habilidades y destrezas hacia la madurez del

conocimiento, mediante la apreciación del pensamiento filosófico a través de la historia y
mediante la elaboración de una síntesis personal que contenga la visión del hombre, mundo
y Dios.

Resultados de Aprendizaje:
Se guiará a los estudiantes a un enfoque del área de Filosofía de una manera humanística y
vitalista que fundamente la existencia y el sentido de la vida humana. Esta orientación nos
permitirá entrar en correlación con el pensamiento de nuestra Constitución, que da un realce
importantísimo al favorecimiento y respeto de la dignidad humana como pilar de nuestro estado
social de derecho y consecuencialmente entrar en ligamen con el espíritu actual de las ciencias:
“Humanizar el mundo”.
-
1. CONOCIMIENTOS ESENCIALES
 Historia de la filosofía
 Periodo histórico de la filosofía
  El origen de todas las cosas
 Escuelas filosóficas
 Máximos representantes del desarrollo histórico de la filosofía
 Fundamento del universo
 Relación del cosmo con el ser humano en el mundo actual
 La reflexión filosófica
 El problema del ser
 El ser humano y su quehacer en el mundo
 Las dimensiones del ser humano
 La lógica tradicional
 Corrientes del pensamiento lógico
 Situación actual de la lógica
 Influencia del problema del conocimiento en la historia de la filosofía
 Las formas del conocimiento
 Los criterios de verdad y la validez del conocimiento
 Las teorías del conocimiento
 La filosofía greco-Romana
 La razón como base filosófica
 Conocimiento científico y verdadero
 La ciencia y el conocimiento
 La ciencia en la actualidad
 Los valores y la filosofía
 La escala de los valores
 La filosofía y la religión
 Psiquis humana
 La estructura de la personalidad
 La filosofía en Latinoamérica y Colombia

2. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN (Evidencias Requeridas)

Entre las Actividades de EAE se desarrollarán las siguientes: Cuestionarios – Talleres – Debates – Foros - Mesas redondas –
Exposiciones – Juego de roles, entre otros.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
E-A-E

El estudiante al terminar el Los Objetivos de la Actividad  .

módulo, deberá estar en se consideran logrados si el
capacidad de: estudiante


TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
E-A-E

El estudiante al terminar el Los objetivos de la actividad -

módulo, deberá estar en se consideran logrados si el
capacidad de: estudiante:
 
-
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVIDENCIAS DE PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
E-A-E

El estudiante al terminar el Los objetivos de la actividad
módulo, deberá estar en se consideran logrados si el
capacidad de: estudiante:


3. AMBIENTES DE APRENDIZAJE / RECURSOS EDUCATIVOS

 Ambiente de Aprendizaje COTEMAG,

ESCENARIOS DE FORMACIÓN  Entre otros.

 Video Beam.
RECURSOS EDUCATIVOS  TV.
 Bibliografía.

4. GLOSARIO

Para lograr el resultado de los aprendizajes, es necesaria la comprensión de los siguientes

términos:


Elaboró: Nombre de quien elabora. Revisó: Consejo Académico Aprobó: Gerson Corredor N.
Docente de Formación Fecha de revisión Director General
Fecha de elaboración Fecha de aprobación

Alejandra López Gómez

Enero de 2018