La cohesión

También conocida como cohesividad de grupo. Este término se en cuño a mediados

de los cuarenta ya que en esta época se vio un crecimiento en el interés por la
cualidad esencial del grupo para diferenciar a la mera agregación de individuos o
simple categoría social, volviéndose el concepto clave del análisis de la conducta
de los pequeño grupo.
La cohesión de equipo ha sido definida por Carron (1982) como un proceso
dinámico que se refleja en la tendencia de un grupo a unirse y permanecer unido en
busca de unos determinados objetivos. (Aunque como señala Brawley (1990) la
investigación no aclara suficientemente si la cohesión es causa o efecto)
Características que acompañan a la cohesión
Grado de aceptación de los objetivos del grupo: Se comparten los objetivos
establecidos para el grupo. Los objetivos del grupo no responden a la suma de los
intereses individuales, sino que son valores compartidos que dan unidad al grupo.
 Comunicación: Se enriquece la comunicación interna, hay mayor
interacción entre los miembros del equipo (entrenador, futbolistas, servicios
médicos, etc…)
 Conformidad con las normas: Se aceptan de buen grado aquellas pautas
de conducta que organizan el trabajo y la convivencia interna del equipo
 Perseverancia ante la dificultad: Ante las dificultades o los conflictos los
miembros del grupo perseveran más en la búsqueda de soluciones cuando
trabajan colectivamente o se sienten vinculados al equipo, mientras que
cuando trabajan de forma individual el desánimo y el abandono surge antes.
 La percepción que el equipo tiene de sí mismo y de otros grupos: Se
produce una mejor valoración y una mayor aceptación de las propias
características que definen al equipo y que comparten sus miembros. Se
tiene a infravalorar la importancia, el funcionamiento y el rendimiento de otros
grupos.
 Satisfacción personal: La cohesión interna es en sí misma fuente de
disfrute persona, contribuye a lograr el éxito, y genera sentimientos de
satisfacción que la fortalecen y la refuerzan. La satisfacción personal está
directamente relacionada con la cohesión del equipo.
 Motivación: Los individuos de un equipo se ven más motivados al trabajo y
al esfuerzo cuando existe cohesión interna. Es más motivante el vínculo o
compromiso establecido con los miembros del equipo que el establecido con
uno mismo.
 Estabilidad: Cuanto más tiempo han estado juntos los miembros de un
equipo, más fácil es que surja la cohesión interna; cuanto más cohesión
existe en un equipo más difícil es que sus miembros abandonen el equipo.
Ejemplo de cohesión
Un equipo de futbol donde los jugadores comparten casi todo su tiempo unos a otros
y comienzan a establecer lazos afectivos, viendo por las metas de los demás y dejan
de pensar individualmente, existe una gran comunicación entre los futbolistas, el
entrenador, el equipo médico etc., todos aceptan las normas del equipo creando
una buena convivencia, a la hora de afrontar problemas el trabajo en equipo es
esencial. El pensamiento grupal
Pensamiento grupal
Es un término impreso por el psicólogo “Irving Janis” en 1972 para describir el
proceso por el cual un grupo puede tomar decisiones racionales y que aportan
ayuda a las ideas generales de grupo.
Por otra parte también se encuentra que El pensamiento grupal es un fenómeno
que surge cuando el deseo de un grupo de llegar a un consenso vence al deseo
sensato de sus integrantes de plantear alternativas, criticar una postura o expresar
una opinión impopular. La necesidad equivocada de conseguir la cohesión grupal
lleva a rechazar una correcta toma de decisiones y resolución de problemas. Puede
dificultar el trabajo en equipo ya que sus miembros llegan a sentirse desilusionados
e insatisfechos al no poder expresar libremente sus opiniones.
El pensamiento grupal puede caracterizarse como un síndrome complejo en el que
se distinguen TRES CATEGORÍAS DE PROCESOS GRUPALES:
1) Recoge aspectos relacionados con la conducta intergrupal y los conflictos
reales o percibidos con otros grupos rivales, o distintos.
 Percepción exagerada de la "corrección y rectitud moral" de los
planteamientos del propio grupo.
 "Visión estereotipada", homogénea, uniforme y habitualmente peyorativa, de
los miembros del otro grupo.
2) Incluye una serie de ilusiones compartidas por los miembros del grupo en
relación con la capacidad de éste para abordar los problemas a los que se
enfrenta.
 "Ilusión de invulnerabilidad": Creencia de que nada malo va a sucederles
mientras permanezcan unidos.
 "Ilusión de unanimidad": Percepción muy exagerada del grado de acuerdo
que existe entre ellos.
 "Racionalización": Induce a saltarse el análisis cuidadoso y detenido de los
problemas y sustituirlo por justificaciones de las acciones, fruto de sus
deseos y motivaciones (no de la deliberación y de la reflexión).
3) Aspectos más coercitivos, que desempeñan su papel en el establecimiento
del pensamiento grupal.
  "Presión hacia la uniformidad": Rechazo frontal de las críticas dirigidas por
algunos miembros al procedimiento seguido, para alcanzar la decisión
grupal.
 "Autocensura".
 "Guardianes de la mente": Miembros del grupo que toman a su cargo la tarea
de mantener la ortodoxia grupal y denunciar las posibles desviaciones.
4) El pensamiento grupal se revela dotado de fuerza para imponer un
determinado curso de acción a los integrantes del grupo: en la dirección del
cambio, o en la dirección de mantener las cosas como están.

Ejemplo de pensamiento de grupo:

En las elecciones pasadas muchas personas no tuvieron en cuenta sus propias
opiniones, siguieron a los demás, es decir, se dejaron llevar por los candidatos que
preferían los demás y esto hizo que no votaran conscientemente; como vieron o
escucharon que gran parte de las personas iban a votan por x alcalde, ellos tomaron
la decisión de votar por ese mismo, esto sin saber las propuestas. La mayoría de la
gente duda, exteriorizan su concepto interior entre el deseo de ser parte del grupo
y el deseo de seguir lo que piensan. El deseo de ser aceptado supera la intensión
de hacer lo correcto.
Las consecuencias de estas malas decisiones pueden llegar a ser eventos
negativos, un ejemplo más global
El desastre del Challenger, en el que los ingenieros que trabajaban en el
transbordador conocían la existencia de piezas defectuosas meses antes del
lanzamiento, pero para evitar artículos negativos en la prensa, siguieron adelante
y permitieron el lanzamiento en la fecha prevista.

Facilitación Social:
Se utiliza el término para designar el efecto positivo y optimizador que la presencia
de los demás suele tener en el comportamiento o sobre la ejecución de tareas. La
influencia positiva que puede tener en algunos casos la presencia de otras personas
sobre la ejecución, como la influencia negativa que también puede ejercer esta
presencia. También puede ser definido como, la presencia de otros nos estimula y
nos hace trabajar mejor. Así mismo como el efecto según el cual las personas rinden
más cuando están en presencia de otras personas.
 Características:
 Se puede dar en tareas muy distintas como: motrices, asociaciones de
palabras y resolución de problemas.
 Se pueden encontrar efectos positivos como negativos sobre la ejecución
de las tareas.
 Se analiza la dificultad de la tarea y como la presencia de otros afecta el
rendimiento.
 Modifica las condiciones de trabajo de los empleados (trabajo individual
o grupal) en función de lo que sea más apropiado para una mejor
productividad.
Ejemplo de Facilitación Social
En un salón de clases, el profesor de matemáticas coloca 50 ejercicios de algebra
a sus estudiantes para entregar a segunda hora pero con un par de condiciones; la
primera era que llegado a la primera mitad de los 50 ejercicios, será de manera
individual y la otra mitad en grupos de cuatro.
Pasada media hora Carlos no había hecho ni los cinco primeros ejercicios pues al
intentar el primero y el segundo de ellos no llegaba a la solución. Mientras que los
demás individualmente rendían haciendo los 25 ejercicios, el no pasaba del primero.
Pasada una hora el profesor les dio la orden de colocarse en grupo y hacer la otra
mitad restante. Fue allí donde llego la salvación de Carlos, pues este trabajo definía
si pasaba o no la materia.
Colocados en grupo Carlos pudo despejar muchas dudas; las cuales no podía
preguntar a su profesor pues este era muy rígido y se impedía a dar cualquier tipo
de respuesta.
Dada la hora final y estando todos en grupos y ayudándose, Carlos pudo finalizar
todos sus 50 ejercicios de manera excelente y siendo el primero en entregar,
teniendo un rendimiento mayor que cuando no estuvo acompañado.
Este es un ejemplo de facilitación social en el que se muestra como la presencia de
otros puede ayudar a la ejecución de una tarea o como en este caso la actividad de
Carlos se vio impulsada por presencia de otros compañeros que efectuaban la
misma tarea que él.
Coalición
Una coalición es un grupo diverso de individuos y organizaciones que trabajan
juntos para alcanzar una meta común. Las metas pueden ser un gran número de
cosas, pero estas siempre incluyen factores de: adaptación, influencias en el
comportamiento de los individuos, creación de estrategias, o construcción de un
ambiente o comunidad sana. En su desarrollo en muchos casos, las alianzas o las
coaliciones son la única forma que estas partes pueden tener mayor ovación para
vencer o para organizarse ya que de otro modo los esfuerzos separados pueden
ser en vano ante un competidor mayor o más poderoso.
Características:
 Buscar un cambio social para el contexto o comunidad
 Aumentar la comunicación entre los grupos y romper con los
estereotipos.
 Busca planear y lanzar estrategias para los asuntos más relevantes o
problemáticas que presente la comunidad
 Le permite la motivación al grupo para buscar intereses positivos que
ayuden a la comunidad.
Es importante la comunicación dentro de un grupo para una exitosa coalición, donde
las líneas de comunicación entre los participantes y el grupo en general tienen que
estar abiertas de par en par y tener una buena organización; esto permitirá a que
los que forman parte del grupo puedan tener una mayor confianza y seguridad de
acuerdo a las decisiones que tomen en conjunto mediante la coalición. De acuerdo
a las alianzas formadas en las coaliciones es relevante llevar a cabo cada una de
las cosas que se prometen y se hagan realidad las metas propuestas además que
todo esto debe llevar un acuerdo y ser una decisión unánime con todos los
miembros para que esto se lleve a cabo. Se debe tener en cuenta los valores
morales y la diversidad de ideas y creencias de cada persona para que no haya
posible discriminación.
Las coaliciones son formadas de acuerdo a las problemáticas que este
manifestando un grupo o una comunidad a partir de esto las personas profesionales
o interesadas en solucionar dicha problemática se dedican a escuchar con mucha
atención para buscar un resultado eficaz donde el grupo se sienta conforme de
acuerdo a las metas planteadas.
Ejemplo de coalición es:
Problemática: problema de salud pública a partir de la enfermedad del dengue
La principal razón es buscar una pronta solución para bajar la tasa de pacientes de
acuerdo a esta enfermedad y es aquí donde entidades distritales y estatales tales
como el DADIS, EPS y secretaria de educación generan una alianza para combatir
esta problemática a partir de campañas publicitarias y pedagógicas que
concienticen a las comunidades de los riesgos que conllevan a no tomar
precauciones para evitar esta enfermedad, además se busca enseñarles las
estrategias que se deben para tomar que el dengue no siga en curso y se expanda
a otros territorios.

La polarización del grupo

Se da en la toma de decisiones de este, ya que el juicio grupal tiende a extremarse
ante, cualquier situación, se va hacia la postura inicialmente dominante aunque con
una acentuación mucho mayor.
según (Estay, 1998).La polarización es entendida, no sólo como la acentuación en
general de las desigualdades, sino como un despliegue de esas desigualdades en
una dirección específica, que implica la multiplicación de las distancias entre los
individuos y entre los extremos del espectro social, con los polos de riqueza y
de pobreza reproduciéndose aceleradamente, alejándose el uno del otro y creando
con ello escenarios presentes y futuros de creciente conflictividad
Por tanto, la polarización sería la intensificación o fortalecimiento de las preferencias
iniciales de un grupo; si en la situación de pre consenso las personas tienen
opiniones arriesgadas, esto se acentúa tras la discusión siendo el resultado más
arriesgado aún (si se parte de items cautos, el grupo se polariza hacia la cautela).
Ejemplo de polarización grupal
Trabajo grupal en clase de cine. Nos han mandado a realizar un corto
cinematográfico de la temática que queramos, y nosotros nos consideramos
auténticos expertos en el mundo del cómic. A su vez, otro lo es respecto a los años
60tas, siendo ambas ideas puestas sobre la mesa. Al principio hay cierto debate,
pero rápidamente una empieza a tener más argumentos a su favor, y a su vez la
otra parece ser que no es tan atractiva como se pensaba al inicio.
A un grupo de estudiantes universitarios les han mostrado un documental sobre el
aborto y les piden luego que se reúnan en 2 subgrupos, unos que estén a favor y
otros en contra, cuando ya están reunidos hay un debate o discusión por cual idea
es mejor con respecto al tema, luego una de las ideas comienza a tener más
argumentos a su favor y la otra va perdiendo su atractivo a esto se le llama
polarización grupal
La polarización se da al situarse en un extremo en la discusión grupal.
Podemos comprobar cómo la necesidad de tomar una decisión introduce una
presión social que se desvía hacia una de las opciones. Y al introducir esta presión
social es cuando comienzan a entrar factores totalmente ajenos a la cuestión a
debatir: el carisma de los que proponen, el conocimiento que se tiene de ellos,
sentimientos personales como la amistad, y un sin fin de puntos que favorecerán
todavía más dicha polarización.
Un grupo de trabajo sano habría discutido sobre las dos opciones, a la vez que
propondría otras ideas. Se aceptarían todas las opiniones, forzando incluso a
aportar por parte de los miembros más tímidos.

Causas de la polarización:
Al momento de explicar las causas de la polarización León, Barriga, Méndez y cols.
(1998) nos brindan dos perspectivas en cuanto a los mecanismos de influencia
mayoritaria y estas son:
 La perspectiva de Influencia o dependencia Normativa: Donde el sujeto se
da cuenta de que los otros integrantes del grupo se inclinan y tienen
opiniones cercanas a una alternativa y entonces como producto de la auto-
evaluación de su comportamiento y opiniones en base al de los demás,
termina extremando su postura en esa dirección. Dentro de esta
encontramos de forma más específica:
 Contagio Conductual: se basa en el modelaje y explica los fenómenos de
comportamiento colectivo agresivo o simplemente desinhibido. Es necesario
una disposición de los sujetos a actuar y el miedo será quien no lo permita
hasta que un modelo realice la conducta.
 Adoctrinamiento: se corresponde con el conocido termino lavado de cerebro
en este uno posee el poder de influencia sobre el otro por lo que el individuo
al observar que su entorno es totalmente contrario a él se ve obligado a
cambiar su conducta y adaptarse a este. Entre otros.
 Influencia o dependencia informativa: Consiste en u proceso de persuasión
mutua individuo - grupo donde el cambio depende de los argumentos que
favorecen determinada postura. La caracterizan fenómenos como:
 Persuasión: es una forma de inferencia social por medio de la comunicación
que depende de diversos factores relativos al emisor, el receptor, el mensaje
y demás elementos del esquema comunicativo, tales como la credibilidad y
atractivo del emisor, la aplicación del receptor con respecto al mensaje (a
menor implicación del receptor, mayor influencia del emisor)León, Barriga,
Méndez y cols. 1998
FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO

INTEGRANTES:
VANESSA SALAS
CAROLINA CORTES
DANIELA PUELLO
ANGUIE GUITIERREZ
JESSICA RODRIGUEZ

TEORIA DE GRUPO

PSICOLOGIA
SEMESTRE 4
SECCION 6

COLOMBIA-C/GENA

2015