PLAN DE AULA DE ESPAÑOL DECIMO

PERIODO: 1 GRADO: DECIMO DOCENTE: Doc. MARIA ISABEL GOMEZ MENDEZ AÑO: 2018

DESEMPEÑOS DBA SUBTEMAS ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS FECHA

METODOLOGICAS

DESEMPEÑO Analiza el lenguaje literario Literatura Clase magistral Explica las - Guías de Semana del 16 al
SUPERIOR como una manifestación prehispánica semejanzas y aprendizaje. 19 de enero.
artística que permite crear Socialización de obras diferencias de los TALLERES DE
Reconocer las ficciones y expresar Contexto de la época en mención usos del lenguaje INDUCCION
características, pensamientos o emociones. histórico y análisis de las literario entre las
- Diccionario. Enero 24-26-31
autores e mismas. culturas
Teoría literaria
incidencias de la Produce textos verbales y prehispánicas y
literatura no verbales, a partir de los •Característica Lectura de libros de textos de otras
prehistoristorica y planes textuales que s de la interés para los épocas. - Medios Febrero 2-7-9-14-
diversas culturas elabora, y siguiendo literatura estudiantes. audiovisuales. 16-21-23-27
indígenas. procedimientos sistemáticos Infiere las
de corrección lingüística. prehispánica Construcción de textos características del
DESEMPEÑO teniendo en cuenta minicuento de - Libros de trabajo.
ALTO Confronta los discursos •Fuentes de la reglas ortográficas y acuerdo con su Marzo 2-7-9-14-
Identifica las provenientes de los medios literatura signos de puntuación intención 16-21
características, de comunicación con los indígena comunicativa.
autores e que interactúa en el medio Dramatizaciones
incidencias de la para afianzar su punto de -Códices Explica las
literatura vista particular. aztecas Consultas diferencias entre
prehistórica y la lengua y habla
diversidad cultural -Códices Actividades de utilizando
indígena. mayas investigación estrategias
descriptivas y
•Producciones
DESEMPEÑO Cuadros sinópticos. explicativas.
literarias de
BASICO
diversas
Enuncia las Evalúa sus escritos,
culturas
características, teniendo en cuenta
indígenas
autores e el uso de oraciones
incidencias de la -Literatura compuestas y
literatura náhuatl signos de
prehistórica y la entonación.
diversidad cultural -Literatura
indígena. maya Explica su opinión
sobre los
-Literatura
DESEMPEÑO contenidos de los
quechua.
BAJO medios de
Escribe las El minicuento comunicación que
características, incitan al consumo.
autores e Gramática
incidencias de la
literatura Oraciones
prehistórica y la compuestas
diversidad indígena. Oraciones
compuestas
coordinadas (I)
•Oraciones
coordinadas
copulativas
•Oraciones
coordinadas
Disyuntivas
Ortografía
Uso de los
signos de
entonación.
Consumo y
medios de
comunicación
Comunicación
y murales
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DESEMPEÑOS DBA SUBTEMAS ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS FECHA

METODOLOGICAS

DESEMPEÑO Analiza el lenguaje literario Literatura de la Clase magistral Infiere las - Guías de
SUPERIOR como una manifestación Conquista y la características de aprendizaje.
artística que permite crear Colonia Lectura y análisis de las obras literarias Marzo 28-30
Reconoce las ficciones y expresar obras. de la Conquista y la
características, pensamientos o emociones. Contexto Colonia en
autores e histórico - Diccionario.
Lectura de obras de diferentes tipos de Abril 4-6-11-13-
incidencias de la interés personal. crónicas.
Teoría literaria 18-20
literatura de la
conquista y la Explica las - Medios
•Literatura en Resúmenes.
colonia, semejanzas y audiovisuales.
un mundo
neoclasicismo y Analiza el lenguaje literario Biografías. diferencias de los Mayo 2-4-9-11-
nuevo
romanticismo , con como una manifestación usos del lenguaje 16-18-23-25
el fin de conocer la artística que permite crear -En medio de Diseño y montaje de literario entre textos
evolución del ficciones y expresar tanto informe, reportajes. neoclásicos y - Libros de trabajo.
castellano. pensamientos o emociones. se asoma la románticos. Junio 1-7
literatura Creación de texto de la
DESEMPEÑO Infiere las
cotidianidad.
ALTO •La Conquista características del
y su literatura: Escritos para aplicar mensaje publicitario
Identifica las de acuerdo con su
Confronta los discursos las crónicas normas ortográficas.
características, intención
autores e provenientes de los medios -Crónicas de comunicativa.
incidencias de la de comunicación con los conquistadore
literatura de la que interactúa en el medio s activos
conquista y la para afianzar su punto de
colonia, vista particular. -Crónicas de Explica sus
neoclasicismo y evangelizador argumentos en el
romanticismo , con es análisis de diálogos
el fin de conocer la simultáneos.
evolución del -Crónicas de
castellano. indígenas y Explica la
mestizos importancia del uso
del acento enfático
- La crónica y en la intención
DESEMPEÑO sus comunicativa de los
BASICO características textos.
Enuncia las La Colonia y Infiere el contenido
características, su literatura de los formatos de
autores e
programas radiales
incidencias de la - Las mujeres
y su intención
literatura de la de la Colonia
comunicativa.
conquista y la también
colonia, escribieron
neoclasicismo y
romanticismo, con Literatura y…
el fin de conocer la ciudad.
evolución del
Neoclasicismo
castellano.
y
DESEMPEÑO Romanticismo
BAJO
Contexto
Escribe las histórico
características,
Teoría literaria
autores e
incidencias de la
literatura de la
conquista y la •
colonia, Características
neoclasicismo y , del
romanticismo, con
el fin de conocer la Neoclasicismo
evolución del y el
castellano. Romanticismo
Características
de la literatura
neoclásica
-Exaltación de
América
- La intención
didáctica
-El amor a la
patria
•El culto a lo
clásico
•El
Romanticismo
llega como
corriente
estética.
-Telón de
fondo del
Romanticismo
Características
de los
románticos
-Algunos
temas de la
literatura
romántica
-Generaciones
del
Romanticismo
Hispanoameric
ano
El mensaje
publicitario
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METODOLOGICAS

DESEMPEÑO Analiza el lenguaje literario Realismo y Clase magistral. Interpreta el - Guías de Julio 6-11-13-18-
SUPERIOR como una manifestación Naturalismo contenido de las aprendizaje. 20-25-27-31
artística que permite crear Lecturas de obras. producciones
Reconoce las ficciones y expresar Contexto literarias del
características, pensamientos o emociones. histórico Socialización de Realismo y el
autores e - Diccionario. Agosto 2-9-14-
biografías. Naturalismo.
incidencias de la Teoría literaria 16-23-28
literatura Preparación de Infiere los recursos
•Características
modernista, reportajes. del lenguaje - Medios
del Realismo
vanguardista, Confronta los discursos empleados por audiovisuales. Septiembre 5-7
generaciones del provenientes de los medios - El Realismo y Diseño de oficios. diversos autores
98 y 27. de comunicación con los su vocación de modernistas.
que interactúa en el medio espejo Talleres de lectura.
DESEMPEÑO Interpreta los - Libros de trabajo.
para afianzar su punto de
ALTO - Los cuadros Lectura de obras. contenidos de las
vista particular.
de costumbres obras vanguardistas
Identifica las latinoamericanas.
características, -Antecedentes Lectura de interés
autores e Compara los formatos de del Realismo común.
incidencias de la obras literarias y de hispanoamerica
literatura producciones audiovisuales Socialización de Infiere las
no
modernista, con el propósito de analizar noticias. características de la
vanguardista, elementos propios de la -Características reseña literaria de
generaciones del narración. de la literatura acuerdo con su
98 y 27. realista intención
comunicativa.
DESEMPEÑO -Algunos
BASICO representantes Analiza el contenido
del Realismo de un anuncio
Enuncia las hispanoamerica clasificado con
características, no relación a su
autores e contexto.
incidencias de la •Orígenes del
literatura
modernista, Naturalismo
vanguardista,
generaciones del - El Naturalismo Interpreta las
98 y 27 . hispanoamerica diferentes maneras
no de presentar
DESEMPEÑO soliloquios en sus
BAJO -La prosa interlocutores.
modernista
Escribe las
características, -Principales
autores e autores
incidencias de la modernistas
literatura
*Primera
modernista,
generación
vanguardista,
generaciones del modernista
98 y 27.
Segunda
generación
modernista
Tercera
generación
modernista
•Las
vanguardias
literarias
hispanoamerica
nas
-El
Estridentismo
-El Ultraísmo.

La reseña
literaria

El anuncio
clasificador
El soliloquio
La conferencia

Gramática
Oraciones
yuxtapuestas
•
Perífrasis
verbales
Los conectores
lógicos
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METODOLOGICAS

DESEMPEÑO Caracteriza la literatura en Literatura Clase magistral. Infiere las - Guías de

SUPERIOR un momento particular de la española características de aprendizaje.
historia desde el contemporánea Lectura de obras. las obras literarias Septiembre 11-
Reconoce las acercamiento a sus de autores 13-18-20-25-27
características, principales exponentes, Contexto Socialización de
españoles
autores e textos, temáticas y recursos histórico biografías. - Diccionario.
contemporáneos.
incidencias de la estilísticos.
•Teoría literaria Preparación de Octubre 2-4-18-
lírica, novela y Infiere las
conversaciones 23-25-30
teatro características del - Medios
-Características informales.
contemporáneo en Comprende diversos tipos cuento policial, de audiovisuales.
generales de
España con el fin de texto, asumiendo una Preparación de acuerdo con su
de conocer a actitud crítica y la literatura discursos. intención Noviembre 1-8-
evolución del argumentando sus puntos contemporánea comunicativa. 15
castellano. Talleres de lectura. - Libros de trabajo.
de vista frente a lo leído.
-Características
DESEMPEÑO
ALTO Planea la producción de de la Lectura de obras. Analiza la intención
textos audiovisuales en los de la semiótica del
Identifica las que articula elementos literatura Lectura de interés cine dentro del
características, verbales y no verbales de la española común. contexto de otros
autores e comunicación para sistemas
incidencias de la contemporánea Socialización de
desarrollar un tema o una comunicativos.
lírica, novela y noticias.
historia. -La narrativa
teatro
femenina
contemporáneo en
enEspaña
España con el fin
de conocer a * Ana María
evolución del Matute
castellano.
*Monserrat del
DESEMPEÑO Amo
BASICO
-Escritores
Enuncia las españoles
características, nonacidos en
autores e España
incidencias de la
lírica, novela y *Roberto Bolaño
teatro
contemporáneo en *Bernardo de
España con el fin Atxaga o el
de conocer a representante
evolución del de una lengua
castellano. extraña

DESEMPEÑO -La novela

BAJO neorrealista o
de la
Escribe las generación X
características,
autores e * La generación
incidencias de la de los noventa
lírica, novela y
teatro
contemporáneo en
España con el fin
de conocer a
evolución del
castellano.
.