SESIÓN DE APRENDIZAJE

(02 horas)
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa : N° 16040 Parroquial “San José” El Muyo
1.2 Área : Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
1.3 Grado : 1°
1.4 Sección : Única
1.5 Docente : Inés Judith Rodrigo Cayotopa

II. TITULO DE LA SESIÓN

AHORA SI SÉ SOLUCIONAR CONFLICTOS
III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE

APRENDIZAJE EVALUACION
Convive y participa  Interactúa  Establece relaciones  Realiza actividades  Lista de cotejo
democráticamente
en la búsqueda del
con todas las demostrando empatía que promueven la
bien común personas. hacia los demás. solución de conflictos.
ENFOQUE
VALOR ACTITUD
TRANSVERSAL
De derechos DIALOGO Disposición a conversar con otras personas.

IV. PROCESO DIDÁCTICO

MOMENTOS ESTRATEGIAS / PROCEDIMIENTO RECURSOS
Motivación Diálogo
ACTIVIDADES  Saludo a los estudiantes, luego se les pide recordar lo estudiado
DE INICIO anteriormente para iniciar un diálogo.
15’ Saberes previos / problematización Libro del
 Los estudiantes responden a las siguientes preguntas ¿Qué es un estudiante
conflicto? ¿Dónde suceden? ¿Qué surgen en estos? ¿Cómo debo
Preguntas y
afrontarlos? respuestas
Propósito de la sesión
 Se presenta el título de la sesión y el propósito de la sesión: Realizar
actividades que me ayuden a solucionar eficazmente conflictos.
Gestión y acompañamiento en el desarrollo de la competencia Pizarra, plumones
ACTIVIDADES  Luego los estudiantes leen la información de su libro.
DE PROCESO  Después presentan a través de la participación las ideas que son Libro del
65´ importantes. estudiante.
 Luego los estudiantes realizan las actividades (individual y grupal) Cuaderno de
trabajo
propuestas en su libro.
 La docente les brinda el acompañamiento adecuado para realizar la
retroalimentación respectiva.
 Luego se les pide a los estudiantes compartir sus expectativas con
respecto a las actividades trabajadas.
CIERRE  Se pregunta ¿cómo se sintieron? ¿De qué se dieron cuenta? ¿Qué Expresan sus
10’ aprendieron? opiniones

V. EVALUACIÓN

Formativa mediante una lista de cotejo

 LISTA DE COTEJO
Criterios SI NO
Participa activamente y de manera ordenada en las
actividades planteadas.
Opina de manera adecuada con respecto al tema
abordado.
Entrega el trabajo de manera puntual y
responsable teniendo en cuenta las indicaciones
del docente.
Respeta las ideas de sus compañeros pese a no
compartirlas.
Trabaja en equipo teniendo en cuenta los aportes
de sus compañeros.