MANUAL DE ORIENTACIÓN PARA

GUÍAS DE HÉROES

NOMBRE __________________________________ FECHA_______________

1
 Preámbulo...............................................................2
¿Qué es Icthus? y Misión .........................................3
Principios básicos..............................................................4
Objetivos de los recursos Héroes....................................5
Cualidades Para ser un Guía............................................6
Detalles del Programa....................................................6
Los Recursos.....................................................................7
Los Manuales de Guía y Niños........................................ 8
El sistema cíclico de los Recursos................................8
Los Retos de los Recursos................................................ 9
Contenido de los planes de reuniones..................... 10
Fases de una reunión semanal....................................... 11
Partes de una reunión semanal...................................... 12
Organización Interna..................................................... 16
Icthus y la iglesia local..................................................... 17
Organigrama............................................................... 18
Dirigencia en los cardúmenes.................................. 19
Nuevos Guías.................................................................. 19
El ingreso de nuevos niños en la compañía................ 20
Planificación, OCEPEO, y evaluación......................... 21
Búsqueda de Recursos económicos........................... 23
Las insignias en Icthus...................................................... 24
Extensión y relación......................................................... 26
La Historia de Icthus en breve......................................... 28
Contáctenos................................................................ 29
Anexos.............................................................................. 30

PREÁMBULO
En marzo del año 2011 fueron citados en la república de Honduras los directores y coordinadores
nacionales de cada uno de los países en donde Icthus tiene presencia, contando con la participación de
representantes de 9 países. En este congreso internacional se propuso la idea de crear un nuevo programa
dirigido a los niños entre los7 a 9 años de edad; luego de una ardua discusión, se propuso que el programa
se llamara Héroes Icthus y toda la asamblea dio su aprobación. Por lo anterior, se nombró una comisión
asesora del trabajo, l a cantidad de miembros asesores quedó abierta por si en el futuro otros hermanos
quisieran dar ideas y acompañamiento en éste trabajo.

EQUIPO DE COLABORADORES:
Desde el inicio de la idea del programa Icthus Héroes ha habido muchas personas que han brindado sus ideas,
conocimiento y talentos para ir creando un programa que se adapte a las necesidades de los niños, y que sea fácil
de entender y aplicar para los guías. Hay muchas personas y guias Heroes dando sus ideas entre ellos son: Mateo
González, Donald Weisbrod, Esther Martínez, Claudia Díaz de González, Francisco Sierra, Naicy Pino, David Monge,
Jesus Lopez, y Rebeca Arriaza.

Estamos seguros que se agregarán más personas a esta lista, todos con el deseo de servir como instrumentos para
alcanzar más niños para la gloria de Dios. Sus sugerencias son bien recibidas, hermanos.

© Icthus International Inc. 2014 Este material puede ser copiado y distribuido únicamente para fines no
comerciales y sin fines de lucro, para promover el Ministerio Icthus para los muchachos.
2
¿QUÉ ES ICTHUS?
Es un ministerio de carácter cristiano, cuyo objetivo principal es apoyar a la iglesia en su tarea
evangelizadora y docente, a fin de dar respuesta a las inquietudes y necesidades de niños,
adolescentes y jóvenes. Lo conforman cuatro programas: Pececitos, de 4 a 6 años; Héroes de 7 a 9;
Legionarios de 10 a 14, y Juvenil de 15 a 18. Asimismo, incluye el programa Shalom, destinado a trabajar
con padres de familia.

La iglesia tiene la responsabilidad de llevar el mensaje del Evangelio y discipulado a toda criatura
(Génesis 12:1-3, Mateo 28:18-20, Marcos 16:15-l6, Lucas 24: 44-53, Hechos 1:8), razón por la que este
ministerio alcanza diferentes etapas del desarrollo humano, desde los 4 hasta los 18 años.

MISIÓN:
Somos un ministerio que glorifica a Dios acompañando a las iglesias con herramientas basadas en
principios bíblicos, los cuales facilitan la formación integral de la niñez y adolescencia. Nuestro propósito
es lograr personas productivas que propicien cambios agradables a Dios. Icthus fue diseñado de tal
manera que responda de forma adecuada a cada edad, apoyando --a través de actividades
emocionantes y alegres-- un desarrollo integral en los diversos aspectos:

EN LO ESPIRITUAL: Proponemos que pongan al Señor como primer lugar en sus vidas. Les motivamos a
utilizar la Biblia. Les estimulamos a tener valores cristianos, y a mostrar el fruto del espíritu en su
vida cotidiana.

EN LO SOCIAL: Les animamos a iniciarse en el servicio cristiano. Tratamos de despertar en ellos una
conciencia de ciudadanía cristiana dentro de los diferentes grupos donde se desenvuelven.
Queremos que aprendan a velar por el bienestar de otros. También les motivamos para apoyar la
Obra Misionera en diferentes continentes, ya sea ofrendando y haciendo Proyectos Misioneros

EN LO PERSONAL: Promovemos el desarrollo físico, el desarrollo de las inteligencias múltiples, la

autoestima y la inteligencia emocional. Los principios de Icthus son generales, pero tomamos en
cuenta a cada ser humano en su individualidad y personalidad propias. Las tres dimensiones
anteriores nos recuerdan el desarrollo del niño Jesús (Lucas 2:52), quien crecía en los siguientes aspectos:

 Sabiduría (Intelectual)
 Estatura (Físico o personal)
 Gracia para con Dios (Espiritual)
 Gracia para con los hombres (Social)

Finalmente, deseamos afirmar que no es un ministerio más. Se conforma como tal -- en Guatemala, en
1964 --, tras muchos años de ser probado. Asimismo, cabe mencionar que cada iglesia, colegio u otra
organización puede organizar un grupo Icthus para niños, otro para muchachos y otro para jóvenes, con
reuniones semanales, proyectos de servicio, y actividades especiales.

La base científica del programa se centra primordialmente en el reconocimiento de la naturaleza y las

necesidades de los niños, muchachos y jóvenes.

3
SEA PARTE DEL MINISTERIO ICTHUS

Desde 1964, miles de personas han trabajado como guías. Miles de muchachos y guías han sido
influenciados por este ministerio. Este ministerio es una verdadera familia internacional de creyentes,
cada uno haciendo su trabajo para alcanzar la meta: ayudar a que los niños, adolescentes y jóvenes
conozcan a Dios. Únase a este ministerio y que su parte en la historia sea fructífera, satisfactoria y de
honra a Dios.

PRINCIPIOS BÁSICOS
ACTIVIDAD
Lo más importante será que los niños, muchachos y jóvenes absorban cualquier contenido de la
manera más interesante y dinámica a través de una actividad emocionante, agradable, alegre. Cada
actividad debe ser planificada para ayudar al desarrollo integral en lo social, en lo físico y en lo
espiritual. Buscamos que desde ya se encamine hacia la adquisición de destrezas, hábitos y otros
quehaceres que lo hagan útil a Dios, a sí mismo y a los demás.

FLEXIBILIDAD
Este principio del programa promueve la creatividad y la iniciativa en todas las reuniones y actividades;
los guías no están obligados a realizar exactamente todo lo que se lee en el manual; siempre hay
lugar para adaptar las actividades a las necesidades de su compañía. Lo anterior se debe a que el programa
va dirigido a niños, adolescentes y jóvenes de diferentes países, culturas, y denominaciones.

DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Cada persona es diferente en lo que respecta a intereses, capacidades, desarrollo intelectual, físico y
otras. Por eso, a cada unidad se le llama reto. Así que, cuanto de él o de ella se obtenga dependerá
precisamente de esas diferencias y del buen trabajo de los guías.

COSTO DEL PROGRAMA

Deseamos que la oportunidad de participar en dicho programa llegue a todos los estratos sociales, por
eso no contamos con uniformes o materiales escritos costosos, No hay cuotas por pertenecer al grupo, y
los materiales específicos para juegos y manualidades son económicos.

INTERDENOMINACIONAL
El contenido de enseñanza bíblica no va más allá de los principios cristianos básicos que no
contrastan con corrientes doctrinarias denominacionales. Si un guía quiere profundizar su propia
corriente doctrinaria puede hacerlo, pues lo que damos sólo es un método o instrumento para el
trabajo o apoyo a la iglesia.

4
OBJETIVOS DE LOS RECURSOS HÉROES
El OBJETIVO GENERAL: Está basado en Hebreos 11:4 - 34; San Lucas 2:52; Proverbios 22:6 y Efesios 4:12 y 13.
El pasaje de Mateo 22:37-39 nos presenta las tres secciones para el desarrollo del programa.

SECCIÓN DE DIOS:
TEOLOGÍA DEL PROGRAMA:
1. Describir valores y características de Héroes bíblicos
2. Desarrollar en los niños el llamado misionero
3. Dar herramientas concretas para el crecimiento espiritual

CONOCIMIENTOS BÍBLICOS:
1. Usar y aplicar la Biblia para crear el hábito de la lectura diaria
2. Manejar y conocer con eficiencia historias bíblicas
3. Memorizar y explicar textos bíblicos

SECCIÓN DE MI PRÓJIMO:
MEMBRESÍA CRISTIANA:
1. Conocer las instituciones públicas o privadas que prestan servicio social a la comunidad.
2. Despertar su conciencia cristiana para ayudar en las necesidades sociales.
3. Describir y aplicar sus conocimientos de primeros auxilios.
4. Valorar el ecosistema como medio de sobrevivencia para el prójimo

SERVICIO:
1. Formar agrupaciones dentro de la compañía, según sus circunstancias y necesidad, con el valor y
función de otras organizaciones humanas.
2. Desarrollar y asumir habilidades básicas de servicio
3. Desarrollar su capacidad de ayuda al prójimo y a sí mismo.

SECCIÓN PERSONAL:
DESARROLLO PERSONAL
1. Cultivar hábitos necesarios en su vida diaria, y acordes a su edad.
2. Desarrollar el amor a la naturaleza
3. Mejorar su autoestima y desarrollo de actitudes positivas
4. Apreciar y cuidar el cuerpo como templo del espíritu de Dios
5. Desarrollar habilidades verbales, espaciales, corporales, musicales, etc.

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CUALIDADES PARA SER UN GUÍA:
Quien desee ser guía Icthus, debe estar seguro de su llamamiento para trabajar con los niños, y además
debe, entre otras cosas tener:

INTERÉS DE LEER LA BIBLIA Y ORAR

Un guía Icthus estudia las Escrituras. La base principal de nuestro ministerio es la Palabra de Dios. No
podemos dar lo que no tenemos, o motivar a los niños a leer la Biblia, si nosotros no lo estamos
haciendo. La oración es clave para nuestro ministerio. Dependemos del Señor y no de nuestras
capacidades o recursos.

AMOR POR LOS NIÑOS

Siguiendo el ejemplo de Jesús debemos poner en acción el amor, mostrándolo a través de nuestras
actitudes. Un guía de Héroes Icthus debe estar dispuesto a mostrar su amor a cada uno de los niños con
los que trabaja, aunque en ocasiones implique sacrificar de su tiempo para poder compartir con ellos.

EDAD MÍNIMA
Los guías ayudantes deben contar con una edad mínima de 16 años; y el guía principal, por lo menos
con 18 años de edad. Las excepciones siempre existirán, de seguro habrá personas que no tienen la
edad, pero sí la madurez para estar al frente de una legión. De todas formas, recomendamos que
haya una separación de tres años como mínimo entre los niños y el guía que los atiende.

DETALLES DEL PROGRAMA:

SECCIÓN DE PRINCIPIANTES
Una de las partes más importantes es la sección de principiantes. ¿Por qué es tan importante? Porque
en ellas encontraremos la forma de introducir a los niños a este emocionante caminar donde paso a
paso logrará obtener recursos que le ayudarán para el resto de su vida. Esta sección pretende:

 Orientar a los guías para comenzar una compañía de Héroes Icthus.

 Dar a conocer los siete requisitos básicos en nueve reuniones. El aprendizaje y uso de
éstos es obligatorio.
 Que al cabo de esas reuniones el guía logre identificarse, ganarse la confianz a y ace ptación
de cada niño.
 Lograr un acercamiento con los padres o encargados de cada niño.

LOS REQUISITOS DE PRINCIPIANTES DE LOS HÉROES:

1. Explico el significado secreto de la palabra Icthus y las dos formas de usar el símbolo del pez.
2. Repito y explico el voto oficial de los Héroes Icthus.
3. Hago el saludo Icthus, explico su significado, explico en qué parte de la Biblia se encuentra, y
explico la señal del silencio.
4. Repito y explico el lema de mi compañía y los lemas más usados en Icthus.
5. Explico qué es un cardumen y cómo se organiza la Junta de Dirigentes.
6. Explico qué son primeros auxilios y cómo prevenir la infección en una herida; también hago mi
botiquín de primeros auxilios.
7. Memorizo los versículos claves de Icthus en Mateo 22:37-39.

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LA ENTREVISTA FINAL
Al finalizar cada recurso el guía tiene un encuentro a solas con cada niño, de esa forma
puede darse cuenta de lo que ellos han aprovechado durante el tiempo que la compañía
ha trabajado en ese recurso. Es un tiempo especial para que los niños reciban atención
personal y estímulo de su guía.

LA ENTREVISTA TIENE 4 PROPÓSITOS:

 Despertar el interés para trabajar arduamente en los retos: desean mostrar
al guía todo lo que han alcanzado.
 Dar al guía una oportunidad de ayudar a los niños a aprender cosas que no sabían antes o no
recordaban de los retos.
 Ofrecer al guía una manera de probar la calidad de enseñanza que ha dado. Por ejemplo, si un
buen número de niños resulta equivocándose en un determinado reto, deberá reconsiderar su
manera de enseñar.
 Brindar al guía la oportunidad de hablar con cada niño acerca del progreso de su vida espiritual y
social, o sea, conocer su relación personal con Dios. Darse cuenta si ya hizo su decisión por Cristo y
si va creciendo en su fe. Lo anterior ocurre, porque el guía puede hablar en privado acerca la relación
con Dios, presentar la seguridad de su salvación o tomar una decisión, y la manera de tratar y
relacionarse con los demás.

LOS RECURSOS:
Existen siete recursos. Cada recurso representa un valor que queremos que los niños aprendan y apliquen en
su vida, y abarca cinco meses de actividades que la compañía completa lleva a cabo.

Abraham - Fe
Ester - Valentía
José - Perseverancia
Rut - Responsabilidad
Noé - Obediencia
Débora - Esperanza
David - Valor

CADA RECURSO CONSTA DE 3 PARTES:

 Sección de Dios
 Sección de mi prójimo
 Sección personal

UN RECURSO CONSISTE EN LO SIGUIENTE:

 Veinte reuniones semanales
 Uno o más proyectos de servicio
 Una o más actividades afuera, tales como días de campo, caminatas, y campamentos.
 Una Entrevista final
 Una Ceremonia de promoción en la iglesia, para entregar a cada legionario una insignia por
haber terminado el recurso.

Estas actividades se explican más detalladamente en las secciones de reuniones generales y anexos.

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LOS MANUALES DE GUÍAS Y DE NIÑOS:
La sección de Principiantes y cada uno de los recursos tienen su propio manual; éste manual contiene
ejercicios para asimilar mejor las enseñanzas y lograr alcanzar los retos semanales. Los manuales están
identificados en la portada con el Héroe del recurso y luego cada página contiene actividades
enumeradas en orden consecutivo.
Hay dos manuales para principiantes y cada héroe:
 Un manual para guías en donde encontrará las planificaciones de las reuniones y ayudas o ideas
para implementar en las mismas.
 Un manual para niños en donde encontrarán actividades que ayudan a fijar el aprendizaje.

Sugerimos que después de imprimir el manual de guía lo proteja usando un cartapacio para no tener que imprimir
un nuevo manual cada vez que repitan un recurso, (vea el sistema cíclico a continuación) además, imprímalos por
ambos lados; así usted estará economizando recursos y dinero.
El manual del niño ya está diseñado para que usted solamente lo imprima a doble lado, arme el manual
doblando las hojas a la mitad y engrapándolas, de esta forma estará listo para sus niños; recuerde que debe
imprimir cada recurso y tener un libro para cada niño.

¿CÓMO OBTENGO LOS MANUALES PARA MI GRUPO DE HÉROES?

Es importante que usted sepa que Icthus International Inc. le cede los derechos para que usted imprima los
materiales que necesita para sus guías y sus niños. Pero tome en cuenta que NO debe vender estos
materiales por propósitos comerciales. Este material esta a su disposición para promover Icthus con los
niños de su grupo.

EL SISTEMA CÍCLICO DE LOS RECURSOS:

Al iniciar el programa Héroes por primera
vez, todo el grupo estudiará la sección de
Principiantes. Al finalizarla ya podrán
llamarse Compañía. Luego toda la
compañía trabaja el mismo recurso al
mismo tiempo; por ejemplo, el primer
recurso es Abraham. Luego de cinco
meses de actividades tienen la
ceremonia de promoción. Una semana
después, la compañía comienza a
trabajar el próximo recurso, es decir,
Ester. Y continúa así de esa manera,
hasta que haya terminado el séptimo
recurso que es David. Esto llevará
aproximadamente tres años. Después
de este tiempo, la compañía
comienza otra vez el primer recurso, o sea, con Abraham y así nuevamente continuará a través de los siete
recursos.
Cada tres años se vuelve a realizar el mismo tipo de actividades. La duda que surge es si quienes han
estado en la compañía por más de tres años no se aburrirán por esta repetición. La respuesta es NO.
8
Porque el guía debe asignar a los niños y niñas mayores (los que ya han pasado siete recursos) la
responsabilidad de apoyar a los niños de menor edad. Esto hará que el programa sea más eficiente.

LOS RETOS DE LOS RECURSOS:

SECCIÓN DE DIOS:

En la sección de Dios los niños aprenderán acerca del valor que queremos inculcar, además de estudiar la historia
del personaje que lo representa y de qué forma lo mostró. También aprenderán los beneficios de ese valor en
particular en su vida diaria.

Esta sección también tratará acerca de un ejercicio de crecimiento espiritual: la lectura de la Biblia, asistencia a la
iglesia, ofrendar, la oración, por ejemplo. En todos los recursos los niños memorizarán y podrán explicar 8
versículos de la Biblia que hablen acerca del valor que estarán estudiando, se comprobará el resultado durante la
reunión 17 de cada recurso.

La reunión 18 se enfoca en las misiones. Queremos que los héroes se involucren de tres diferentes maneras:
yendo, orando y ofrendando.

SECCIÓN DE MI PRÓJIMO:

En la sección de mi prójimo estudiarán un servidor o entidad pública, realizarán un proyecto de servicio para la
comunidad o la familia, además de un proyecto para una familia misionera. También aprenderán a ser buenos
mayordomos de la naturaleza a través de un proyecto ecológico.

Queremos que los niños aprendan a ser buenos samaritanos y es por eso que en esta sección aprenderán técnicas
de primeros auxilios, todas adaptadas a la edad de los integrantes de la Compañía.

SECCIÓN PERSONAL:

En la sección personal aprenderán buenos hábitos de estudio, cortesía y responsabilidad entre otros.
Incrementarán su creatividad con actividades individuales y colectivas, además de desarrollar destrezas,
habilidades y talentos, o sea el desarrollo de las inteligencias múltiples.

En esta sección también formarán actitudes positivas, para que puedan convertirse en personas asertivas para
la gloria de Dios. Tenemos una reunión en cada recurso dedicada al fortalecimiento de la autoestima, pues
solamente cuando personas ama si mismo tendrán la habilidad para demostrar su amor por los demás.

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CONTENIDO DE LOS PLANES DE LAS REUNIONES:

Como se mencionó anteriormente, un recurso consta de veinte reuniones, es decir, cinco o seis meses de
actividades. Le presentamos una guía del contenido de los planes.

Reunión Temas Sección de Sección de Sección

# Generales Dios Mi prójimo Personal
1 Introducción
2 Datos del héroe
3 Servidor público
4 Enseñanza de hábitos
5 Historia del héroe 1
6 Proyecto de servicio
7 Campismo
8 Historia del héroe 2
9 Proyecto ecológico
10 Actitudes positivas
11 Hábitos espirituales
12 Primeros auxilios
13 Autoestima
14 Proyecto misionero
15 Creatividad
16 Técnicas individuales
17 Versículos bíblicos
18 Misiones
19 Repaso
20 Entrevista final

Cada recurso debe ser planificado por las siguientes razones:

* Para mostrar un orden a la dirigencia de la iglesia.
* Para saber qué se ha de hacer en este tiempo.
* Para ver por anticipado las fechas de feriados, celebraciones y actividades especiales.
* Para preparar con anticipación y asignar tareas específicas.

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FASES DE UNA REUNIÓN SEMANAL:
Cada una de las partes de la reunión semanal ha sido diseñada para ayudar a alcanzar el reto que corresponda, y que al mismo tiempo
que aprenden de forma integral, los niños puedan tener momentos de recreación y convivencia unos con otros. Por eso es importante
que usted como guía tenga la motivación correcta al realizarlas.

A. ADAPTE ESTE PLAN PARA QUE SUS NIÑOS LOGREN EL RETO

Esta indicación es para que usted contribuya con sus ideas y mejorar los planes presentados porque usted
conoce mejor al grupo con que está trabajando, sus inquietudes y necesidades, los objetivos de su iglesia y
los propósitos especiales del grupo. Todo esto deberá tomarse en cuenta para agregarle algo que sea
mejor. Formúlese estas preguntas:

 ¿Cómo puedo hacer para dar lo mejor a mis niños?

 ¿Es ésta la mejor forma de compartir esto?
 ¿Será de edificación para todos?
 ¿Afecta esto radicalmente a los principios del programa?
 ¿Este cambio mejorará el programa?

B. NÚMERO DE REUNIÓN, SECCIÓN Y NÚMERO DE RETO O REQUISITO

Cada plan tiene el número del reto que va a desarrollar en esa semana.

C. RETO
Contiene el Reto a alcanzar en la reunión. Piense en una forma atractiva de lanzarles el reto, a fin de que
se sientan motivados a cumplirlo. Está presentado en una forma que pueda ser fácilmente evaluable.

D. PREVIO A LA REUNIÓN
Aquí encontrará todos los preparativos que los guías deberán hacer para la reunión. Son asuntos que deben
prepararse debidamente, para no dar lugar a la improvisación.

E. PROGRAMA
Partes del programa semanal
El corazón del Programa Icthus lo constituyen las
Reuniones semanales. Ha y t res tie m pos
ma yore s e n una re unión dividid o e n sie te
parte s:

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1. ACTIVIDAD DE APERTURA (10 a 15 minutos)
Esta actividad siempre debe desarrollarse. He aquí algunas razones para
hacerlo:

Mantiene a los niños ocupados: los niños de esta edad están

acostumbrados a la actividad. Cuando se reúnen debe asignarles
alguna ocupación o por el contrario buscarán qué hacer. Recuerde
que si usted los cita a una hora específica debe haber alguien
esperándolos, ya que muchos de ellos son puntuales, y llegan antes
que la reunión empiece.

El juego provee una oportunidad para conocerse. Cuando usted llega

a un grupo de desconocidos, se siente incómodo y mal, porque no
conoce a nadie. Pero ingresar a un grupo de su misma edad que sabe verdaderamente recrearse, le
abrirá puertas para con los nuevos. Y pronto formará parte de un grupo o equipo. El juego es descarga de
energías y le ayudará a que en los períodos de quietud puedan prestarle atención, pues ya habrán
gastado energías durante el juego. Debe tener siempre el cuidado de que los juegos sean adecuados para
su edad.

FORMACIÓN (5-8 minutos)

Es la manera de introducir a toda su
legión en las alegres y variadas
actividades de una reunión Icthus. Esta
actividad será de su agrado porque los
une, y los hace sentirse como un solo
grupo: una sola familia. Para Icthus la
formación sirve como medio para
empezar ordenadamente a hacer las
cosas.

Para que las reuniones sean más alegres y

variadas les presentamos diferentes
formas de realizar la formación; observe
la posición del guía. Con el cuerpo indica
el tipo de formación que realizarán. El
guía con su silbato llama a toda la
compañía y mueve su cuerpo indicando
el tipo de formación.
En la formación se realizan las siguientes
actividades:

- CANTO. En la sección de Principiantes

encontrará la letra y un enlace al canto
oficial, y cada recurso tiene un canto que
habla del valor que estarán estudiando.
- VOTO. Que todos repitan juntos el voto
de la compañía.

12
- ASISTENCIA. En su cuaderno o cuadro de control marque las asistencias e inasistencias. Esto le ayudará
a recordar durante la semana quiénes no llegaron y puede visitarlos usted o sus ayudantes para animarlos
y ayudarlos si tienen algún problema.

- BIBLIA Y MANUALES. En su mismo cuadro de control o cuaderno coloque una casilla donde anotará
quién llevó su Biblia y su manual. Debe insistir en esto, porque son dos cosas muy importantes en cada
reunión. Desde el inicio de la sección de Principiantes o cada recurso entregue a cada niño el manual
correspondiente. Si unos niños no tienen Biblias trate de hacer un proyecto para que todos tengan una.

- ANUNCIOS. En este momento aproveche para recordarles la fecha, hora y lugar de las actividades de la
compañía. También podrá anunciar la reunión semanal, caminatas, campamentos, días de campo,
excursiones, proyectos de servicio, y otros que hayan planeado

3. ACTIVIDAD DEL RECURSO (15 A 30 minutos)

Haga de esta actividad un tiempo muy variado: no es una clase
tradicional como estamos acostumbrados. Queremos que se promueva
la participación activa, que se trabaje en equipos cooperativos, etc. Por
lo tanto se sugiere trabajar con grupos pequeños o cardúmenes. En
este caso, todos los guías deberán preparar su respectivo material para
exponerlo en ese momento, o alguna vez podrá hacerlo junta toda la
compañía, a fin de tener y presentar variedad. Al realizar dicha
actividad considere lo siguiente:
 Los niños quieren participar en lugar de estar sentados.
 Los niños no pueden enfocar su atención en una sola cosa por
más de veinte minutos.
 Los niños son únicos y diferentes y con diversas capacidades.
 Debe ser un tiempo alegre.
 Todos son importantes, y usted y sus ayudantes deben procurar que todos participen.
 Debe estimularlos a pensar, a emitir opiniones, discutir y aportar por medio de sus opiniones, con
la finalidad de fomentar criterios.
 Debe tener variedad en la forma de enseñar el recurso.
 Es más aconsejable trabajar en grupos pequeños o por cardúmenes: con un grupo pequeño se
logra más y mejor participación.

Es necesario leer con anticipación el plan para trabajar los retos y pensar en qué cambios hará, para
presentarlos a su compañía de una forma interesante. No se olvide de la flexibilidad que hemos
recomendado. Se sugiere no leerles lo que dicen las orientaciones de cada plan, sino llevarlas en su mente;
y sólo si fuera necesario tener abierto su manual de actividades como auxilio por si se le olvida o escapa
algo.

Despiérteles el interés en el reto. Para ello, busque formas para captar la atención de sus niños, para que la
actividad del recurso salga bien. Existen muchas maneras de interesarlos: haciéndoles buenas preguntas,
planteándoles problemas, realizando algún experimento, contándoles algo que acaba de suceder,
narrándoles alguna corta historia real y muchas otras maneras.

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4. TIEMPO DE JUEGOS (20 A 30 minutos)
Los juegos en este periodo sirven para reforzar la enseñanza que
se ha impartido durante la Actividad del Recurso. En el plan de
algunas reuniones encontrará juegos sugeridos, y en otras usted
deberá buscar los juegos que crea convenientes.

Siempre es bueno variar los juegos para que los niños no se aburran
y siempre tengan deseos de participar. Queremos recomendar que
practique los juegos de antemano con los guías, para explicarlos de
forma clara. No llegue a experimentar en este momento.
Infórmese bien de qué riesgos se corren si se trata de un juego muy peligroso, o e v it e re aliz ar alg un o si
hay obstáculos difíciles en el terreno de juego, sea precavido. Usted es responsable de todo lo que pase en
el periodo de la legión.

Utilice otros materiales o libros extras para proveerse de juegos y actividades para este periodo, o bien
organice momentos con los niños para inventar nuevos juegos. Muchos de los juegos que se encuentran
en el manual fueron producto de la imaginación de guías y legionarios en algunos campamentos. Cada
juego está explicado en los Materiales Auxiliares.

5. CÍRCULO DE LOS PECES (15 a 30 minutos)

Este es un tiempo especial donde se insta a los
niños a cumplir con el reto asignado. Se hace por
medio de diferentes actividades planificadas de
antemano (como dramas, cantos, discusiones
grupales, etc.) Todas las actividades deben hacerse en
círculo. Pueden realizar, según el tiempo que
tengan disponible, las siguientes actividades:

* CANTOS: Consiste en que un guía o encargado trae ya

en mente los cantos con que empezará y los niños lo
siguen. Al principio, será mejor enseñarles esos
cantos o cuando tengan uno nuevo. Aquí pueden
usarse coros alegres. Se sugiere que los cantos estén
en coordinación con el reto del día.

* JUEGO CALMADO: Es una actividad muy alegre en el Círculo de los peces. Antes que el interés en el canto
decaiga o se pierda, otro guía encargado que se ha preparado bien explica y dirige el juego. Están separados
y señalados después del número del juego con la letra "C".

* ACTIVIDAD: Este tiempo será para diferentes cosas, por ejemplo, contar una historia y discutirla; promover una
discusión, hacer algo relacionado con la actividad del recurso o continuar la actividad de un reto;
realizar repasos, danzas, dramas, discusión, u otros. Esta parte es importante, pues sirve para confirmar el
reto de la reunión. Anote el nombre de la persona encargada o encargados de esta actividad.

* Este también es un buen momento para repasar los textos que han estado aprendiendo; siempre debe
pensar en una actividad alegre para lograrlo y motivar a cada niño para el aprendizaje del mismo.

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6. CÍRCULO DE LA AMISTAD
Este es un tiempo especial para que la Compañía se una a través de hacer las siguientes actividades:

* CANTOS: Inicie este tiempo con alabanzas.

* OFRENDA: Cada semana se recogerá una ofrenda voluntaria

para los gastos dentro de la compañía o para la realización de
alguna actividad como por ejemplo: un proyecto de servicio, una
manualidad, compra de materiales, etc.

* PETICIONES Y ALABANZA: Además de orar por las peticiones

de los miembros de la Compañía, también está la parte
llamada: ”Amigos de…" En cada recurso se orará por un continente.

* ANUNCIOS. Varios planes le orientan con respecto a qué

anuncios hará: fechas en que se reunirán para realizar el proyecto
de servicio, excursiones, campamentos; qué deberán traer para la
próxima reunión; qué deberán hacer durante la semana, etc.

* GRITO FINAL: Luego de las oraciones hacen su grito final: aquí todos entonan una canción que puede ser el
canto lema de la compañía y luego gritan todos al unísono el lema y hacen la señal del silencio.

7. LIMPIEZA
ÁREA. En los anuncios del Círculo de los Peces o en una
asignación por semana o por mes o en otra forma que haga el
guía, dirá qué cardumen o qué grupo de niños ordenará las
sillas, arreglará todos los objetos que estén en desorden por
motivo de la reunión; recogerá los papeles y la basura que
haya. Asimismo asignará al encarado de entregar las cosas
prestadas, limpiará el lugar donde se hizo la fogata, de tal
manera que no quede señal alguna. Eso es
a lo que llamamos limpieza. Es necesario enfatizar en uno de
nuestros lemas más antiguos: Un Icthus no deja rastro o señal.

ENCARGADO. Aparece la línea donde se pondrá el nombre del cardumen o niños encargados de hacerla. De
esa manera, la compañía de Héroes Icthus habrá celebrado una reunión semanal alegre para todos; y
también habrá dejado una buena impresión, pues no habrá señal de desorden ni de suciedad. La regla de la
limpieza final es hábito de toda compañía Icthus, y debe cumplirse en todas las actividades. Se debe
actuar con justicia al distribuir este trabajo entre la compañía. Al dar las recomendaciones o asignar
tareas es bueno decir "RECOJAMOS, HAGAMOS" (y hacerlo junto con la compañía), en lugar de
"RECOJAN, LES TOCA HACER".

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ORGANIZACIÓNINTERNA:
CÓMO INICIAR UNA COMPAÑÍA DE HÉROES ICTHUS
Si está convencido de la importancia de Icthus y cree que su iglesia (escuela u otra organización) debe
contar con dicho ministerio, entonces le presenta mo s algunas suge rencia s para alcanzar
niños para C risto.

PRIMERO
Cuente acerca de Icthus al pastor o dirigentes de la iglesia u organización. Hágales saber la importancia
de dicho ministerio. Después si es necesario, hable con el consistorio, concilio, directiva o comité.

SEGUNDO
Con la ayuda del pastor, consistorio, concilio o directiva encuentre los dirigentes adecuados que manejarán el
programa. Hay tres grupos de dirigentes: un comité de asesores, guías ayudantes y un guía general. Una
compañía de héroes Icthus necesita dos o más asesores, uno o más guías ayudantes y un guía general.
(Se recomienda un guía por cada diez niños). El pastor o dirigente junto con el consistorio, concilio o
directiva pueden decidir qué deberes le asignarán al comité de asesores (por ejemplo, cómo y cuándo van
a comunicar a la dirigencia de la iglesia sobre los planes y trabajo realizado por la compañía). Más
adelante encontrará una lista de posibles deberes.

TERCERO
Cuando se hayan encontrado los guías y esté conformado el comité de asesores, deberán realizar una o
más reuniones para conversar acerca del programa completo y estudiar los manuales de actividades y las
fichas de trabajo. También deberán resolver algunas interrogantes como las siguientes:
 ¿En qué local celebrará la compañía de héroes Icthus sus reuniones y sus juegos?
 ¿Cómo van a cumplir con las reglas (si las hay) que la iglesia dará con respecto a sus reuniones y el
lugar?
 ¿En qué día y hora realizarán sus reuniones semanales?
 ¿En qué forma los miembros del comité de asesores y padres ayudarán en las actividades?
 ¿De qué manera se dará publicidad al inicio de la nueva compañía de héroes Icthus?
 ¿Con qué regularidad se reunirá el comité de asesores y el guía general?
 ¿Qué clase de compañía habrá: mixta (de niños)? ¿O tendrán compañías separadas?
 ¿Cómo harán para que los guías reciban una capacitación adecuada, a fin de que puedan dirigir
las actividades en una forma correcta?

CUARTO
Cuando estas preguntas hayan sido resueltas, comience a anunciar el programa. Reúna a los niños y
comience, usando los planes de la sección de reuniones de principiantes.

Para que los guías estén bien preparados, legiones Icthus de su país ofrece reuniones de capacitación.
Comuníquese con alguien de la dirigencia nacional de Icthus para obtener datos específicos. Otra posibilidad
sería solicitar capacitación de otros guías si existen legiones o compañías cercanas. De todas maneras,
puede estudiar los manuales Y si no hay una ayuda cerca, puede comenzar y aprender haciendo las cosas
por sí mismo. Sería ideal que el comité de asesores recibiera esta capacitación junto a los guías. Dios les
bendiga en este ministerio de empezar una compañía. Nuestro deseo es que una gran cantidad de niños
lleguen a tener un encuentro personal con Jesucristo, por medio de los esfuerzos de su legión en su
iglesia.

16
ICTHUS Y LA IGLESIA LOCAL:
Es muy importante saber y entender que Icthus no es un ministerio ajeno a la iglesia local, debe
convertirse en un brazo fuerte que ayuda a pastorear a los niños, por lo que sus dirigentes deben conocer,
apoyar y relacionarse con los guías de la legión.

DIRIGENCIA EN LA COMPAÑÍA DE HÉROES ICTHUS

Para llevar a la práctica la relación entre la compañía y la iglesia local, debemos ser conscientes de que
toda iglesia cuenta con un sistema de gobierno propio. En algunos casos el pastor es quien ejerce la
autoridad sobre la iglesia, en otros los ancianos, los diáconos, y en otros una junta directiva.

AUTORIDADES DE LA IGLESIA LOCAL

GUIA GENERAL

GUIAS AUXILIARES

JEFES Y ESCRIBAS

HEROES

Sugerimos es que los dirigentes de la iglesia junto con los guías de la compañía elijan a un grupo de
personas para que integre el comité de asesores. Este grupo debe contar con ciertas características:

 Adultos, con interés en niños de las edades que atendemos.

 Preferiblemente que sean padres de los niños
 Con tiempo y capacidad para comunicarse con la compañía y los dirigentes de la iglesia.

Algunas funciones del comité:

 Servir de enlace entre el gobierno de la iglesia y la compañía.
 Asesorar a los guías cuando sea necesario.
 Participar en las actividades de la compañía (junta de dirigentes, campamentos, ceremonias de
promoción y otras).
 Ayudar a capacitar a los nuevos guías

17
En caso de que no se pueda conformar un comité de asesores, se sugiere organizar un comité de padres
de familia, el cual cumpla con las mismas funciones.

ORGANIGRAMA:
Para su buen funcionamiento toda compañía Icthus debe contar con guías ayudantes y guía general.

Guías: Pueden ser nombrados o sugeridos por la dirigencia de la iglesia o por el comité de asesores. Cada
legión debe contar con un guía general, y si la compañía es mixta debe contar con un guía para los
hombres y con una guía para las mujeres.

Guía general.
Dentro de sus funciones están las siguientes:
COORDINAR:
Las actividades generales.
Las sesiones de planificación. La junta de dirigentes.
 Elaborar informes periódicos al comité de asesores y a los dirigentes de la iglesia local.
 Escoger y capacitar a nuevos guías. Supervisar el trabajo de los guías ayudantes.
 Informar a los asesores de sus planes y actividades.
 Servir de enlace entre la oficina nacional, los guías, asesores y pastor.

Guías ayudantes: Podrían ser buscados y sugeridos por el guía general y/o el comité de asesores. Una vez
capacitados serán nombrados y aprobados por el comité de asesores y los dirigentes de la iglesia.

Dentro de sus funciones se hallan las siguientes:

 Coordinar las actividades de uno o más cardúmenes.
 Dirigir cualquiera de las partes de una reunión semanal según se planifique.
 Asistir a las reuniones de junta de dirigentes.
 Visitar y servir de consejero persona, en especial los de su cardumen.
 Informar periódicamente al guía general sobre las actividades y situaciones de su cardumen.
 Colaborar en la planificación, dirección y evaluación de todas las actividades

Junta de dirigentes: Uno de los objetivos de Icthus es el desarrollo del liderazgo (servicio). Se brinda la
oportunidad de dirección y desarrollo de liderazgo, en la forma bíblica del servicio, así como un medio
para que los niños se expresen. Y asimismo se fomenta en ellos la capacidad de tomar decisiones. Así
que, es importante la formación de dicha junta. La integran los guías generales, guías ayudantes, jefes y
escribas de los cardúmenes. También podrán participar los integrantes del Comité de asesores.
Esta junta será convocada por el guía general para tratar asuntos relacionados con lo siguiente:

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  Planificación de proyectos de servicio, Proyectos Ecológicos y Proyectos Misioneros
 Elaboración de las insignias para las ceremonias de promoción.
 Capacitación de nuevos jefes y escribas en sus funciones.
 Toma de decisiones en los asuntos generales de interés común.
 Planteamiento de inquietudes de parte de los niños, a través de los jefes y escribas.
 Presentación de planes para actividades específicas como campamentos, fogatas y caminatas.
 Resolución de problemas urgentes de la compañía, de un cardumen o de un niño en particular.

DIRIGENCIA EN LOS CARDÚMENES:

Para desarrollar el liderazgo y servicio, Icthus brinda la oportunidad de organizarse en grupos pequeños
llamados cardúmenes. Esto con el propósito de que sus integrantes asuman cargos directivos
en los mismos. Cada cardumen cuenta con un jefe y un escriba por un tiempo determinado, el cual
sugerimos que no sea mayor de lo que dura un recurso. El guía general conjuntamente con los guías
ayudantes decidirán cuántos cardúmenes habrá y cuántos niños conformarán cada uno de ellos. Esto
podrá variar de acuerdo al número de legionarios y guías con que se cuente.

Sugerimos que en cada cardumen haya un mínimo de cinco y un máximo de diez niños. Para dicha
elección podría tomarse en cuenta los siguientes parámetros:
 Por edad. Los mayores en un cardumen y los de menor edad en otro.
 Por intereses. Dejar que los amigos o personas afines se unan en el mismo cardumen.
 Mixtos. Que puedan estar hombres y mujeres en el mismo cardumen (para lo que deben de
tomarse cuidados especiales).
 Por sorteo. De esta forma los cardúmenes quedarán integrados al azar.
 A criterio de los guías. Dado que los guías conocen a cada legionario, podrán ubicarlos
adecuadamente en un cardumen.
Es importante recordar que en todos los recursos deben participar niñas y niños como Jefes y escribas;
Pero en el recurso de Ester, se sugiere que solamente las niñas tomen el mando de ser jefes y escribas. De
esa forma se estará dando mayor énfasis al trabajo que ellas pueden desarrollar, así como lo hizo Ester.

NUEVOS GUÍAS:
"…rogad al Señor de la mies que envíe obreros a su mies" (Lucas 10:2b).

Estas palabras de Cristo son para Icthus y para los otros ministerios de la iglesia. Los guías son el recurso vital y
crucial. Sin ellos la labor de Icthus se torna ineficaz en su misión de alcanzar y nutrir a los adolescentes.

Jesucristo dijo: "Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis…" (Lucas18:16). Cristo nos encargó a cada
niño. Debemos ayudarles a acercarse a Dios, a desarrollarse y utilizar toda la potencialidad recibida de Él.
¿Está su compañía equipada para esto? ¿Cuenta con guías dedicados y obedientes al llamamiento de
Dios? ¿Le extiende la mano a los niños, llevándoles al seno de Dios?

¿DÓNDE PUEDE ENCONTRAR PERSONAL CON EL DESEO DE SER GUÍAS?

El pastor y la junta de asesores, guías y otras personas interesadas en el ministerio son quienes deben
seleccionar cuidadosamente a los posibles candidatos a servir como guías. Recordemos que la
responsabilidad de guiar a la niñez es un ministerio muy importante: significa guiar y formar a las
generaciones futuras de la iglesia. Algunas maneras de encontrar guías:
Ore. "…rogad al Señor de la mies que envíe obreros a su mies" (Lucas 10: 2b). Mientras uno ora, el Espíritu
Santo le visualiza personas que tiene separadas para este ministerio.

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Hable con otras personas. Compártales su visión de este ministerio e invíteles a asistir a una reunión de
Icthus. Al finalizarla, discuta con ellos las responsa bilida de s y oportunida de s que este
ministerio ofrece . Produzca sus propios guías. El ministerio de Icthus se ha caracterizado por la
producción de sus propios dirigentes. Y quienes podrían resultar más eficaces para ser guías, son aquellos
que han experimentado el programa. Claro está, con una preparación adecuada, como se ha
mencionado antes. Siempre deberá preguntarse cuántos guías necesita su compañía. Se recomienda
que haya un guía para cinco a diez niños. Esto permitirá darle una mejor atención a cada uno de ellos. Y
por supuesto, la habilidad de los guías depende de una capacitación bien organizada. Un grupo grande
que esté desorganizado, con guías no capacitados, seguramente tendrá muchos problemas. Por lo general,
si la compañía se compone de 30 niños, habrá necesidad de tres a cinco guías. Y si la compañía es más
grande, necesitará más guías.

EL INGRESO DE NUEVOS NIÑOS DESPUÉS QUE INICIAN LA COMPAÑÍA:

El tamaño del grupo de Héroes que desee tener depende de cuántos niños puede usted conducir con
efectividad y de qué cantidad desea ingresar a la compañía y de la disponibilidad de guías ayudantes.
Recordemos que la finalidad en Icthus no es masificar, sino hacer un trabajo de discipulado; y esto es efectivo
cuando un guía atiende de 5 a 10 niños.

Si tiene ya el número adecuado, deberá buscar nuevos miembros cuando los más grandes salgan de la
compañía. Por el momento no necesitará otros miembros. Lo importante es discutir con los guías
ayudantes acerca de la cantidad conveniente y qué hacer para logarlo.

He aquí algunas maneras de cómo reclutar nuevos miembros.

 Pida que cada niño traiga un amigo a la reunión.

 Anuncie las actividades en el boletín de la iglesia. Por ejemplo, invite a los niños a acompañarle
en una pequeña caminata o en otra emocionante actividad Icthus.
 Y también hable con los adultos de la iglesia y cuénteles acerca de las actividades que se
realizan en ICTHUS. Primero, preséntelos a toda la compañía y haga que se sientan bien,
dándoles la bienvenida. Sería buena idea que la bienvenida la dieran también los propios niños.
Antes de terminar la reunión pregúntele a cada visitante si le gustaría ingresar a la compañía. En ese
caso habrá que darles una tarjeta de inscripción como la que se muestra de ejemplo (se
encuentra en los anexos) o en la sección de materiales auxiliares de principiantes.

Luego, el guía debe planificar y comenzar un programa para los principiantes. Esto, generalmente debe
dirigirlo un guía ayudante y se lleva a cabo durante la actividad del recurso de cada reunión semanal.
También preparar un manual de principiantes para cada uno.

Es decir, todos los principiantes (visitantes que decidieron ser miembros de la compañía) se van a un
lugar aparte, con un guía ayudante o con el guía general mientras el resto de la realiza la actividad del
recurso. Durante este tiempo el guía les ayudará a trabajar en los requisitos para principiantes y en los
distintivos. Pueden usar las ideas presentadas en la Sección de principiantes de este manual de
actividades. Cuando la compañía finaliza la actividad del recurso, los principia nte s junt o c on los
otros niños se une n para pa rticipa r e n el tie mpo de jue gos .

Tras varias semanas de preparación, el guía puede examinarlos. Si ellos completan todos los requisitos, serán
aceptados como miembros oficiales de la compañía en la ceremonia de promoción más próxima a
realizarse. Cuanto más emocionante sea esta ceremonia, mejor se sentirá cada niño. Después de esto, los
nuevos miembros, en las próximas semanas, se unirán al resto de la compañía en la actividad del recurso.

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Los niños que ingresan comenzarán con el mismo recurso que la compañía esté trabajando. Así pues, no
trabajarán los recursos que hayan finalizado. Lo harán después, cuando la compañía repita de
nuevo los recursos.

PLANIFICACIÓN:
Según el diccionario, Planificar es "establecer un plan o programa". Es pensar en lo que tenemos ahora, y
en cómo transformarlo para ser mejor. En Lucas 14:28 encontramos un pensamiento de las palabras
de Jesús en cuanto a planificar, cuando dice: "Porque ¿quién de vosotros, queriendo edificar una torre,
no se sienta primero y calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? En Icthus la
experiencia nos ha enseñado que "Compañía que no planifica... es un grupo que va directo al fracaso". La
planificación evita la improvisación de actividades y el estar corriendo a conseguir materiales a
pocos momentos de dar inicio a una de nuestras actividades.

¿QUÉ SUCEDE CUANDO LA COMPAÑÍA NO PLANIFICA?

 Se entra en una completa rutina y monotonía. ¡Todo es
igual! ¡Nada cambia!
 Se pierde la hermosa experiencia de usar las actividades
de los manuales.
 Empieza a disminuir la asistencia.
 Hay desorden en las actividades.

OBJETIVOS Y BENEFICIOS DE LA PLANIFICACIÓN:

 Mantener un promedio estable de asistencia entre los
niños.
 Evitar los desórdenes en cuanto al desarrollo de las actividades.
 Lograr que la compañía siempre sea un grupo alegre.
 Motivar la creatividad en los guías.
 Promover el servicio cristiano.
 Ayudar a solidificar del ministerio en la vida de los guías.

ACTIVIDADES QUE DEBEN PLANIFICARSE

 Su reunión semanal.
 Su recurso, seis meses o un año de actividades.
 Actividades específicas: Proyectos de servicio, Proyectos Ecológicos, Proyectos Misioneros,
ceremonias y entrevistas finales.

QUIÉNES DEBEN INVOLUCRARSE EN LA PLANIFICACIÓN

 La Junta de dirigentes (guías, jefes y escribas de cada cardumen).
 Asesores.
 Pastor, padres de familia y otras personas relacionadas con el ministerio.

CUÁNDO PLANIFICAR
Los guías decidirán el día y la hora para planificar las actividades. Se sugiere que la planificación de las
actividades se haga con tiempo suficiente para prepararlas.

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REUNIÓN DE PLANIFICACIÓN (EL OCEPEO)
Se recomienda hacer uso del siguiente esquema en una reunión de planificación. Unos días antes de realizar
la reunión con los niños, los guías deberán planificarla y ensayarla (se encuentra en los anexos).

ORACIÓN: Este es un tiempo para orar por la vida y n e c e s i d a d e s de cada uno de los niños, y los
g uías , sus familias, las iglesias a las que asisten, las actividades más cercanas a realizarse en la compañía,
y el crecimiento de la compañía.

COMUNIÓN Y CAPACITACIÓN: Un guía puede llevar algo para beber, otro algo para comer. Es un
tiempo para orar, compartir acciones de gracias y problemas. La idea es fomentar los lazos de amistad
unos con otros. Pero también es importante que los guías reciban capacitación constante, para ayudar a
los guías a ser mejores siervos. Esta preparación continua puede hacerse de varias formas: discutir unas
cuantas páginas o un capítulo de algún libro o material, o invitar a un pastor u otro experto a compartir
algún tema en particular.

EVALUACIÓN: Para saber en qué estamos fallando o lo que hicimos bien, es necesario revisar lo que se
realizó en la reunión anterior y así proyectarnos a mejorar nuestras reuniones. Es para corregir las fallas y
decidir en qué se puede mejorar.

PLANIFICACIÓN: Es aquí donde se asignan las actividades de la próxima reunión según lo que dice el
manual. Todos los guías deben aprender a dirigir cada parte de la actividad.

ENSAYO: Todos los guías deben saber el desarrollo del programa para estar en sintonía. Por eso es necesario
practicar juegos nuevos, coros y canciones de la próxima reunión.

ORACIÓN: Oramos unos por las necesidades de otros, pedimos la dirección de Dios para la reunión de la
próxima semana y despedimos la reunión de planificación.

22
LA EVALUACIÓN EN ICTHUS:
Evalúe cada reunión. El siguiente cuadro se utiliza cada semana para evaluar la actividad. Está en los
anexos y es simple de llenar. Nos ayuda a comprobar si alcanzamos los objetivos propuestos, nos indica en
dónde fallamos y nos da a conocer qué hicimos bien y qué cosas se pueden mejorar. Si no evaluamos, no
sabremos si estamos teniendo éxito. Siempre que se evalúe una actividad refiérase al hecho, sin lastimar a
la persona encargada. Y siempre considere y escriba lo siguiente: ¿QUÉ PUEDE HACERSE PARA MEJORAR LA
PRÓXIMA REUNIÓN? (ver el formulario completo en los anexos)

1 - no fue suficiente, 2 - puede mejorar, 3 - bien hecho, 4 - muy bien hecho

No. Aspecto a evaluar Valoración

1 ¿Planificaron la reunión con anticipación?

2 ¿Cumplieron con todas las partes de la reunión semanal?

3 ¿Hasta qué punto aprendieron y lograron los niños y niñas el reto de la reunión?

4 ¿Fueron definidas claramente las responsabilidades de cada guía?

5 ¿Cumplieron con las responsabilidades encomendadas los y las guías?

6 ¿Las actividades se hicieron puntualmente?

7 ¿Los guías realizaron con dinamismo las actividades asignadas?

8 ¿Algunos de los niños y niñas trajeron invitados a la reunión?

9 ¿Participaron guías y niños en la limpieza y cuidado del lugar de reunión?

BÚSQUEDA DE RECURSOS ECONÓMICOS:

¿Por qué debemos recaudar fondos?

Icthus está diseñado para ser un programa de bajo costo económico, no hay uniformes caros que
comprar, solamente usamos distintivos que son fáciles de hacer y baratos de adquirir. Sin embargo, hay
algunas áreas para las cuales se necesita recaudar fondos, tales como:

 Subsidiar un campamento.
 Comprar equipo para la compañía.
 Adquirir otros recursos tales como libros y materiales sobre cómo guiar a los niños, manuales sobre
nuevos juegos, manuales de actividades para el guía, etc.
 Ayudar a subsidiar el costo de talleres de capacitación, retiros y campamentos para guías.
 Enviar a representantes a campamentos y conferencias de Icthus a nivel nacional e internacional.
 Brindar ayuda de emergencia a grupos Icthus en otras áreas o países que han sido víctimas de
desastres.
 Ayudar a las oficinas nacionales e internacional para ampliar los programas Icthus.

23
Hay muchas razones más por las cuales un grupo Icthus necesitará percibir fondos. Sin embargo, debemos ser
cuidadosos y asegurarnos de que la recaudación de éstos no implique una carga excesiva para quienes no
pueden brindar mucha ayuda. ¿Cuáles son algunas de las formas en las que Icthus puede recaudar el
dinero que necesita? A continuación les presentamos algunas ideas que han sido exitosas:

 Lavar automóviles.
 Preparar y vender comida durante actividades de la iglesia, o elaborar y vender artesanías.
 Recolectar ropa y otros objetos entre los miembros de la iglesia y venderlos.
 Preparar y poner en marcha un programa musical y cobrar por la admisión.
 Solicitar la autorización del pastor u otras autoridades de la iglesia, para recoger una ofrenda en algún
servicio especial, especialmente durante ceremonias de promoción Icthus.
 AMIGOS ICTHUS: Encontrar a personas en la iglesia, quienes voluntariamente aporten una
contribución mensual al programa Icthus.
 Ver si es posible que la iglesia haga una contribución habitual a la compañía Icthus.

¿Cómo ayudar a los guías Icthus a superar la incomodidad de s o l i c i t a r fondos?

Lo más importante de todo es recordar que no estamos pidiendo dinero para nosotros mismos, sino para el
ministerio Icthus. No todos pueden dar su tiempo y talentos como lo hacen los guías; no obstante, casi
todos pueden participar en alguna manera proporcionando fondos o recursos.

Participar de esta manera en Icthus, puede ser una bendición real para quienes ofrendan. Dios puede
bendecirles en gran manera. Además, es muy importante que los guías compartan con quienes ya han
aportado, sobre el uso que se le da a su dinero o acerca de las actividades que se han realizado gracias a
su colaboración. Esto les permitirá tener un sentido de participación en Icthus. Y quizá quieran ayudar de
nuevo, cuando se les informa de los resultados. En resumen, la recaudación de fondos es parte vital del
ministerio. No es sólo una necesidad, sino también una manera de ayudar a otros a verse involucrados
en uno de los ministerios de Dios. En muchos sentidos, la recaudación de fondos es un ministerio en sí
mismo.

LAS INSIGNIAS EN ICTHUS:

Cada recurso tiene su símbolo. En Icthus hay una serie de figuras, símbolos e insignias, los cuales se emplean
de manera oficial para unificar el uso de los mismos. Basados en el principio de que el programa debe
hacerse accesible a toda persona, y con el objeto de evitar costos elevados, el único emblema oficial
o prenda oficial es una pañoleta.

Ésta se usa en el cuello, dejando ver la insignia de Icthus en la espalda. El color de la pañoleta queda a
criterio de la compañía. Ésta podría usarse en cada reunión ordinaria y en actividades especiales de la
compañía aparte de la banda o listón que se utiliza solamente en ceremonias de promoción y actos
especiales con las insignias (como se explica en el manual de legionarios).

LAS FIGURAS DE LAS INSIGNIAS:

Cada recurso se identifica con una determinada insignia. EL símbolo de la insignia guarda estrecha relación
con el valor que ha caracterizado al héroe de cada recurso. Se presentan a continuación sugerencias
de las mismas.

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25
EXTENSIÓN Y RELACIÓN:
Las iglesias del primer siglo mantuvieron relaciones fraternales con otras iglesias de tipo TEOLÓGICO
(Colosenses
4:16-17), tenían la labor de enviar las cartas paulinas. Y asimismo de carácter ECONÓMICO (1a. Corintios
9:14 y
16:1-3), se ayudaban en necesidades que tenían por razones de pobreza. Y por ultimo de tipo ESPIRITUAL,
oraban unos por otros. Esto nos hace ver que nosotros podemos desarrollar relaciones fraternales con
otras compañías.

¿POR QUÉ ORGANIZARSE?

 Las actividades que realicen con otros grupos Icthus cercanos a su comunidad o iglesia van a
ayudarles a ampliar su horizonte, a conocer más.
 Algunas actividades resultan mejor si se hacen entre bastantes personas. Así que si se organizan,
agrupándose con otros que estén cercanos, podrán llevar a cabo actividades con mejores
resultados; y los niños se sentirán mejor, al tener experiencias agradables.
 El ministerio Icthus busca agrupar a los niños para realizar actividades interesantes. Si se organizan
con otras cercanos a la suyos para diferentes actividades, la familia Icthus será un poco más
grande. Los niños gozarán y conocerán a otros.
 Al unirse las compañías cercanas en alianza, los dirigentes podrán intercambiar sus ideas
interesantes para usarlas con su mismo grupo.
 Sus guías podrán trabajar juntos fundando otros grupos Icthus donde no hay. También pueden
capacitar a otros para dirigir una nueva compañía. Así, Icthus se extenderá aún más y
llegará a ser una gran familia.

Las cinco razones anteriores y otras en las que usted y los dirigentes podrían pensar, les motivará a
organizarse, a formar uniones o alianzas con otras formando grupos de dos, tres o más.

¿PARA QUÉ ORGANIZARSE?

Hay muchas actividades en las que usted puede pensar para empezar a comunicarse y decidirse a
formar con los líderes de otras compañías una familia o unión con las mismas. Haga una lista antes de leer
los ejemplos que aparecen adelante, y empiece a dar los pasos para trabajar en esto.

Ejemplos:
 Un grupo de compañías puede realizar campamentos trimestrales, semestrales, anuales o de
vacaciones, u otras actividades en lugares cercanos.
 Pueden celebrar reuniones en un lugar común a todos, para realizar conjuntamente proyectos de
servicio importantes.
 Puede reunirse en un lugar especialmente escogido por todos para hacer proyectos de habilidad o
para intercambiar ideas sobre proyectos de servicio, compartir experiencias que han tenido, u
otras.
 Un grupo puede visitar a otro en su propio lugar de reunión y celebrar reuniones semanales, o
trabajar en especial en un reto importante.
 Pueden ponerse de acuerdo dos o más compañías o todo el grupo que se ha establecido para
organizar una gran ceremonia de promoción.

26
  Puede reunirse para crear nuevos materiales o para mejorar el que ya tienen, hacer nuevos planes,
orar juntos y otros. Todo esto hará más interesantes las actividades y los niños tendrán
abundantes y ricas experiencias.

Y por último, deben saber que no están solos en el ministerio de atender niños, Icthus es un programa
internacional e interdenominacional.

¿CÓMO ORGANIZARSE?

Los dirigentes de compañías vecinas por iniciativa propia pueden decidir una forma de organizarse. Aquí le
presentamos algunas ideas.
1. Comience por conocerse con los dirigentes de las compañías vecinas. Consiga sus nombres y
direcciones, y escríbalas. *Oren juntos para pedir a Dios que les guíe en las actividades.

2. Haga una visita a uno o más de ellos, luego decidan organizarse o unirse. No espere usted ser
visitado primero.

3. Preparen, de común acuerdo, un encuentro en un lugar cercano a todos: el más favorable. Allí
reúnanse y decidan organizarse.

4. Discutan y luego decidan la forma de organización que adoptarán. Traten de que sea lo más
sencillo posible, y que se aproveche las habilidades especiales de cada dirigente de legión.

5. Escoja un nombre para su grupo de compañías. Ejemplo: Región Icthus Oriente, Alianza de
compañías Icthus, etc.

6. Comiencen a trabajar juntos, sin descuidar las actividades de ustedes. Planeen, obtengan los
recursos necesarios y realicen sus planes. Recuerden que se han unido para mejorar.

7. Planifiquen fundar nuevas compañías en donde no hay todavía.

8. Comuníquese con la oficina nacional o internacional de Icthus y cuénteles acerca de la unión u

organización que hicieron. Asimismo, compártales sus ideas, planes y avances.

9. Hagan todo cuanto esté de su parte por aprovechar sus propias ideas y habilidades. Imaginen,
inventen todo lo necesario para mejorar más sus actividades y extender Icthus a todas partes.
Hagan esto para lograr una mejor IDENTIDAD del grupo.

10. Puede organizar cardúmenes de guías para compartir experiencias.

EXTENSIÓN EN ICTHUS:
Icthus propone que cada guía sea un promotor del ministerio. Pero también, los niños puedan
participar en la divulgación del mismo. No es necesario conseguir un permiso "oficial" o alguna capacitación
especial para promoverlo, solamente hay que compartir las bendiciones recibidas de Dios a través de
dicho ministerio. Quien tiene la alegría de pertenecer a Icthus, puede compartir su agradable experiencia.

27
Normalmente hay compañías que producen compañías, países que promueven a países. Lo único que se
pide es estar en contacto con la oficina de Icthus más cercana a usted, a fin de proporcionar ayuda ya sea
en materiales como en capacitación para personas que lo necesiten y los contactos futuros. Si usted ha
logrado relacionarse con denominaciones o con iglesias que todavía no conocen el ministerio, póngase en
contacto con su coordinador en su país o con la oficina Internacional.

Así pues, la extensión a otros lugares del ministerio traerá beneficios para todos, ya que usted tendrá la
satisfacción de que otros muchachos se beneficien con el ministerio y que sus vidas estén siendo
influenciadas por el Señor. Si usted ha dado algunos pasos en la promoción del mismo, esperamos
que se ponga en contacto con nosotros.

LA HISTORIA DE ICTHUS EN BREVE:

Era el 20 de julio de 1964 cuando el Señor se reunió a dos personas en el campamento cristiano Monte
Sion, en Guatemala: John Shackelford, fundador del campamento y Don Weisbrod, un estudiante
universitario. Ambos tenían el mismo interés de ayudar a los muchachos de 10 a 14 años de manera
integral. John animó a Don para que diseñara un programa para ayudar a las iglesias que cubriera las
necesidades de los adolescentes. Don empezó el trabajo utilizando sus muchas experiencias en
organizaciones para adolescentes y basándolo en el texto bíblico de Mateo 22:37-39. John propuso el
nombre "Icthus".

En los meses y años siguientes más personas les dieron sus ideas para mejorar el Programa Legión. Por
ejemplo Bob Thorp quien propuso la idea de basarlo en la armadura de Dios, Gilo Méndez quien fue el
primer guía y ayudó a desarrollar muchas actividades y planes, Tom Gyori, que mejoró los fundamentos
educativos y dio la idea del OCEPEO, Yolanda Franco quien ayudó con materiales para muchachas, Nohemí
Palacios, primera guía de muchachas, Samuel Mejía, quien desarrolló el saludo Icthus, y muchos más.

En el transcurrir de los años, Dios fue trayendo a muchas personas para enriquecer y fortalecer el
ministerio. Algunas de ellas brindaban sus ideas, otros apoyos económicos, otras donaban sus habilidades.
Por supuesto, todos y cada uno de ellos oraban para que el ministerio fuera más efectivo para
alcanzar adolescentes para Cristo.

En 1974, después de casi 10 años probando los materiales e ideas, Don, Gilo y Tom terminaron de escribir los
manuales, y publicaron el primer juego completo. También ellos empezaron un comité nacional en
Guatemala. En 1977 Julio Paz fue invitado a ser el primer director. El había sido uno de los muchachos en el
primer grupo piloto y después fue guía. El Señor plantó Icthus en Iglesias de varias denominaciones en
Guatemala, y otros países.

Después de Legión, otros programas fueron desarrollados:

 Como respuesta a la necesidad de atender a los hermanos pequeños de los legionarios, se inicia
en la década de los 80 la creación de los manuales para Benjamín, siendo sus precursores Mateo
González en Honduras y Julio Paz en Guatemala.
 En la década de los 90 como respuesta a las Iglesias que querían suplir las necesidades de los
adolescentes mayores, se inicia el desarrollo de Icthus Juvenil, siendo los precursores Ricardo
Villafaña, Julio Paz, Silvia de García y Salomón Medina.
 En el 2002, se desarrolla el programa Pececito, para niños de 4 a 6 años, por un equipo de trabajo
encabezado por Salomon Medina y Mateo González
 Durante todos los años de trabajar con niños, se notó la importancia de dar ayudar a los padres y
madres en casa. Esto dio origen a Icthus Shalom en 2006 que es el programa que capacita a los
padres para atender de una manera mejor a sus hijos. El programa fue desarrollado por Mateo
González, Julio Paz y Don Weisbrod utilizando videos

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  En 2011 como resultado del Congreso Internacional Icthus Mato González empezó con una
comisión a trabajar en Héroes de la Biblia para reemplazar el programa Benjamín.

Durante todos estos años miles de personas trabajaron como guías en el desarrollo de los muchachos, que
calculamos ahora sería casi 100,000. La historia de Icthus está llena de creatividad y sacrificio de parte de mucha
gente comprometida que ha sido guiada por el Señor para ayudar a los muchachos. Icthus es una
verdadera familia internacional de creyentes, cada uno haciendo lo que puede para alcanzar la meta de
ayudar a que los niños y niñas conozcan a Dios. La historia de Icthus podría llenar muchos libros, pero no se
ha terminado aun, porque nuevos hermanos y hermanas se unen, y cada persona añade su parte para
ayudar a los muchachos y muchachas. Le invitamos a ser parte de la Familia Internacional de Icthus.
Nuestro deseo y oración es que su parte en la historia sea fructífera, y de honra a Dios.

CONTÁCTENOS:

A continuación un listado de las oficinas nacionales de Icthus. Si su país no está en esta lista, por favor
contacte a la oficina de Icthus Internacional o del país más cercano al suyo.

En la Oficina Internacional: En Ecuador:

Teléfono: (626) 720-8111 Teléfono: (593) 95253447
e-mail: Don@IcthusKids.org, Icthusoa@gmail.com e-mail: agdeamor@hotmail.com
Web: www.icthus.us
Blog: http://icthus.metroblog.com En Honduras:
Facebook: Icthus Familia Internacional Teléfono: (504) 9909-1180
e-mail: abner_sps@yahoo.com
En Chile: blog: http://siempreicthus.blog.com
e-mail: margaritacabreralastra@gmail.com
icthusch@hotmail.com En Guatemala:
Teléfono: 56-042-245763; 85445750 Teléfono: (502) 22884444
Facebook: Icthusch e-mail: rena_erazor@hotmail.com
Web: www.icthusgt.org
En Colombia:
Teléfono: 57-47832409 En México:
e-mail: asociacionicthuscolombia@gmail.com Teléfono: (55) 58-17-93-17
alvarojulio22@yahoo.com e-mail: monge_icthus@hotmail.com página:
icthusco@yahoo.com www.actiweb.icthus/es

En Costa Rica: En República Dominicana:

Teléfonos: (506)8397-4425;(506)8345-5855 Teléfono: (809) 399 1006
e-mail: icthuscr@gmail.com e-mail: icthusrd@hotmail.com
blog: http://icthuscr.blogspot.com Facebook: Icthus dominicano
Facebook: icthuscr

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 ANEXOS
Copie esta página tantas veces como sea necesario, preferiblemente en cartulina gruesa. Cortar las tarjetas.
Esta tarjeta es importante porque es la autorización que se les concede a los niños para participar en las
actividades. Y en caso de algún accidente, ésta puede servir de respaldo a los guías. Use el reverso de la
tarjeta para información adicional. Guárdelas bien.

TARJETA DE INGRESO DE ICTHUS HÉROES

Nombre: ___________________________ Fecha de nacimiento: ________ Tel.__________
Dirección: _________________________________________________________________
En caso de emergencia, notificar a_________________________________ Tel._________
Alérgico a__________________ Medicamentos que necesita: _______________________
________________________________Dosis_____________________________________
Yo, _______________________________________ padre, madre, encargado o encargada
Nombre (subrayar una opción)

Autorizo a ___________________________ para que participe en todas las actividades de

ICTHUS de ______________________________________________________________
Firma _________________________________________ Fecha______________

Use el otro lado para más información

TARJETA DE INGRESO DE ICTHUS HÉROES

Nombre: ___________________________ Fecha de nacimiento: ________ Tel.__________
Dirección: _________________________________________________________________
En caso de emergencia, notificar a_________________________________ Tel._________
Alérgico a__________________ Medicamentos que necesita: _______________________
________________________________Dosis_____________________________________
Yo, _______________________________________ padre, madre, encargado o encargada
Nombre (subrayar una opción)

Autorizo a ___________________________ para que participe en todas las actividades de

ICTHUS de ______________________________________________________________
Firma _________________________________________ Fecha______________

Use el otro lado para más información

Oración, Comunión y Capacitación, Evaluación, Planificación, Ensayo, Oración
Para realizar después de cada reunión de la legión.
Copie cuantas veces sea necesario – una copia para cada reunión de planificación.

Sección Persona encargada / Notas importantes

O
C
E
P
E
O
1: no fue suficiente - 2: puede mejorar - 3: bien hecho - 4: muy bien hecho

No. Aspecto a evaluar Valoración

1 ¿Planificaron la reunión con anticipación?

2 ¿Cumplieron con todas las partes de la reunión semanal?

3 ¿Hasta qué punto aprendieron y lograron los niños y niñas el reto de la reunión?

4 ¿Fueron definidas claramente las responsabilidades de cada guía?

5 ¿Cumplieron con las responsabilidades encomendadas los y las guías?

6 ¿Las actividades se hicieron puntualmente?

7 ¿Los guías realizaron con dinamismo las actividades asignadas?

8 ¿Algunos de los niños y niñas trajeron invitados a la reunión?

9 ¿Participaron guías y niños en la limpieza y cuidado del lugar de reunión?

¿Qué podemos hacer para mejorar la siguiente reunión?