¿QUE ES LA COMUNIDAD

SEMINARIO DE UNIVERSITARIA?
AUTOFORMACION 1. Estudiantes
2. Docentes
3. Administrativos
4. Padres de familia
5. Organizaciones sociales que
interactúan con la universidad
6. Egresados
7. Sociedad en general

CIPAS AVADA

LICENCIATURA EN
EDUCACION INFANTIL

TIPO DE MOTIVACION PARA INGRESAR

ASPECTO PREDOMINANTE (27%)

SUPERACION PERSONAL (22%)
MODELO EDUCATIVO (16%)
PROFESIONALIZACION (11%)
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EDUCACION A DISTANCIA
Es una modalidad educativa en la que los
estudiantes no necesitan asistir físicamente
a ningún aula. Normalmente, se envía al
estudiante por correo al material de estudio
CONTEXTO DEL
(textos escritos, videos, cintas de audio, CD-
ROM) y el devuelve los ejercicios resueltos.
SEMINARIO
En algunos casos, los estudiantes deben o
pueden acudir a algunos despachos en
determinadas ocasiones para recibir
tutorías, o bien para realizar parciales.

Una de las características es su flexibilidad

ESTRATEGIAS A TENER de horarios, el estudiante se organiza su En este contexto se a venido analizando,
periodo de estudio por si mismo, lo cual las transformaciones que a sufrido el país
ENCUENTA EN LA requiere cierto grado de autodisciplina. en la parte social, en lo político,
EDUCACIÓN A DISTANCIA
económico, cultural, en los estilos de vida,
1.Programe su tiempo y en las acciones educativas. Es por ello
2.Clarificar conocimiento con lo conocido que no debemos anclarnos en el pasado y
3.Enriquecer el contenido con casos renunciar a ingresar en el mundo de las
reales transformaciones e innovaciones de la
4.Considerar la educación a distancia en ciencia y tecnología, necesitamos
forma seria apropiarnos de la cultura universal, pero
5.Crear un espacio adecuado para no confundiéndola con la perdida de
estudiar nuestra identidad y nuestra cultura
6.No sea tan colombiano, no deje todo al nacional y local, sino como estrategia
final para responder a las necesidades y
7.Aplique todo lo que aprenda exigencias de la sociedad del siglo XXI.
8.Exija, no se quede callado
En las regiones donde la universidad del
Tolima hace presencia a través del
IDEAD, iniciando una etapa de reflexión
entorno al problema de la calidad de la
educación y de la necesidad de
transformar los programas académicas
acordes con la realidad social de la región.
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