Planificación curricular y proyecto educativo institucional (PEI)

La Reforma Educacional tiene como uno de sus propósitos centrales que las escuelas y
liceos brinden una educación de calidad, que promueva los aprendizajes y la formación
integral de todas y todos los estudiantes, sin exclusión ni discriminación.

Dentro de este marco, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) constituye el

instrumento que permite establecer una mirada común de lo que se busca proporcionar
como educación de calidad y define los principios orientadores del quehacer pedagógico
e institucional. Por su parte el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) que se desarrollan
en los establecimientos se constituye una herramienta relevante para materializar los
procesos de mejoramiento institucional y pedagógico de los centros escolares.

Tomando en cuenta los aspectos señalados, se solicita en forma grupal completar las
matrices que se indican a continuación, teniendo como base los antecedentes de la
institución educativa que se utilizó en los talleres anteriores.
Matriz Nº1. Componentes del PEI.

Componentes Definición
del PEI

Visión

Misión

Sello 1

Sello 2

Sello 3
Matriz Nº2. Autoevaluación de la implementación curricular
Se requiere analizar la implementación del currículum y los énfasis puestos en
la gestión pedagógica, para responder a las necesidades de la comunidad educativa.

Preguntas de Análisis Respuestas

Describa la(s) principal(es)
dificultad(es) respecto de la
implementación curricular
detectadas por los docentes y
Equipo de gestión.

¿Cómo impactan las

dificultades identificadas
anteriormente, en la
implementación efectiva del
currículum?

¿Cómo se ha abordado la
implementación del
currículum para responder a
las necesidades de los
estudiantes?

¿Cómo la implementación
del currículum ha servido
para abordar los sellos del
PEI?

¿Se ha enfatizado en algún

aspecto en particular?,
¿Cúal?