AULAS ESTRUTURADAS – MOVIMENTO FUNCIONAL HUMANO

AULA 1
NOME: Introdução a Cinesiologia e Biomecânica
Unidade de Ensino: Unidade 1 - Bases fundamentais do movimento humano. Carga Horária Total da UE: 10 h
Conteúdo: Introdução a Cinesiologia e Biomecânica. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Utilizar adequadamente termos e expressões.
- Realizar adequadamente descrições de anatomia.
- Identificar a importância da cinesiologia para as áreas da saúde.
Metodologia: O momento aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Neste primeiro encontro você conhecerá um pouco mais sobre o movimento humano. No plano de
ensino que será disponibilizado e apresentado neste dia você conhecerá algumas bibliografias interessantes para estudar
frequentemente e servir como base para seu estudo. Relembramos que embora os recursos digitais e as informações
contidas na internet serem de fácil acesso os livros texto são uma base excelente para estudo e autoaprendizagem.
Neste primeiro momento estudaremos sobre algumas generalidades da cinesiologia. Entenderemos um pouco sobre a
diferença entre cinesiologia e biomecânica e qual o conceito e aplicação no estudo do movimento da cinemática e da
cinética. O capítulo 1 do livro Cinesiologia do aparelho musculoesquelético (Donald Neumann) ajudará você no
entendimento desta aula, leia este capítulo para discutirmos em sala estes conceitos.
Atividade de Aula:
Conteúdo da aula:
• Estudo do movimento humano
• Cinesiologia x biomecânica;
• Cinemática;
• Cinética;
• Interação das forças no movimento e nas estruturas do corpo humano;
Atividade Pós-aula: Nesse momento pós aula nos preparamos para você uma atividade com a finalidade de fixar o que
aprendeu e integrar com conhecimentos prévios, por meio de algumas atividades. Assista o vídeo e entenda um pouco
mais sobre o movimento funcional disponível no endereço eletrônico:
https://www.youtube.com/watch?v=vDh5hTZvzdQ
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/ - Esta é uma ferramenta on-line a qual você tem acesso à bibliografia
complementar prevista para os cursos ofertados pela UNIASSELVI. Neste ambiente estão disponíveis títulos de e-
books, periódicos científicos e informativos, todos em formato eletrônico. São publicações de diversos autores, além de
um amplo acervo atualizado de jornais e revistas nacionais e internacionais. Todo o corpo docente e discente da
UNIASSELVI pode acessar o material onde estiver, via smartphone, tablet e/ou outros dispositivos eletrônicos. Boa
leitura!
NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético: fundamentos para a reabilitação
física. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
 AULAS ESTRUTURADAS – MOVIMENTO FUNCIONAL HUMANO
AULA 2
NOME: Fundamentos da Cinesiologia e Biomecânica
Unidade de Ensino: Unidade 1 - Bases fundamentais do movimento humano. Carga Horária Total da UE: 10 h
Conteúdo: Bases fundamentais da cinesiologia e biomecânica: cinética, Carga Horária Tema de Aula: 03h
cinemática, leis de Newton.
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Utilizar adequadamente termos e expressões.
- Compreender as leis de Newton e sua aplicabilidade ao estudo cinesiológicos.
- Identificar as leis de newton em diferentes atividades funcionais do corpo humano.
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, essa aula será utilizada o quadro negro para explanação dos conceitos relacionados a física assim como a
utilização de projeção de vídeos para exemplificar o conteúdo e a problematização o assunto aplicado a público em sala.
Atividade Pré-aula: Entender o movimento humano é fundamental para analisarmos e corrigi-lo quando necessário,
nesta aula abordaremos os conceitos básicos envolvidos na análise do movimento e a interação das forças nas estruturas
do corpo humano e no movimento.
Tenho certeza que você já ouviu falar sobre Isaac Newton e talvez sobre algumas de suas leis. Como aquela coisa de
"reação igual e oposto" e tal. Mas o que suas leis significam? E como elas nos ajudam a entender o mundo a nossa volta?
Nesse episódio de Crash Course Physics, Shini nos conta sobre isso.
Para auxiliar sua compreensão no tema sugere-se que visualize assista o vídeo disponível no endereço eletrônico abaixo
e relembre de colocá-lo no idioma PORTUGUÊS.
https://www.youtube.com/watch?v=kKKM8Y-u7ds
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Cinemática;
• Cinética;
• Leis de Newton
Atividade Pós-aula: Nesse momento pós aula nós preparamos para você uma atividade com a finalidade de fixar o que
aprendeu e integrar com conhecimentos prévios, por meio de algumas atividades. Assista o vídeo e entenda um pouco
mais sobre AVALIAÇÃO ISOCINÉTICA disponível no endereço eletrônico abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=y_Hc-KqKq-I
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/ -
NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético: fundamentos para a reabilitação
física. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
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AULA 3
NOME: Fundamentos da Cinesiologia e Biomecânica
Unidade de Ensino: Unidade 1 - Bases fundamentais do movimento humano. Carga Horária Total da UE: 10 h
Conteúdo: Bases fundamentais da cinesiologia e biomecânica: cinética, Carga Horária Tema de Aula: 03h
cinemática, leis de Newton.
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Utilizar adequadamente termos e expressões, identificar
- Compreender as leis de Newton e sua aplicabilidade ao estudo cinesiológicos.
- Identificar as leis de newton em diferentes atividades funcionais do corpo humano.
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Continuaremos com nossa aula sobre fundamentos do movimento humano. Agora que conhecemos
um pouco mais sobre as leis do movimento, vamos colocar isto em prática. Para essa aula é necessário que consulte nossa
referência bibliográfica prevista no plano de ensino, FLOYD, R. T. Manual de cinesiologia estrutural e leia o
capítulo 2 – Fundamentos Neuromusculares e capítulo 3 – Fatores e conceitos biomecânicos básicos.
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Interação das forças no movimento e nas estruturas do corpo humano;
Atividade Pós-aula: ao final do capítulo 3 do livro FLOYD, R. T. Manual de cinesiologia estrutural há exercícios
propostos para fixação do conteúdo e autoaprendizagem. A atividade pós aula de hoje consiste em realizar os
exercícios do número 1 ao 22. As dúvidas e respostas poderão sem debatidas com o professor em sala de aula,
mas de qualquer maneira o gabarito com as respostas será repassado em sala para fecharmos esse bloco de
conteúdos iniciais da nossa disciplina. Caso queira exercitar relembramos que a editora dessa referência
disponibiliza questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso e relação de sites uteis (disponíveis apenas em
inglês). Para usufruir desses benefícios vá até a última página do capitulo 3 que lá estará disponível o endereço
eletrônico. Bons estudos!
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/ - http://www.bireme.br – biblioteca virtual a qual poderá fazer busca de
artigos científicos.
FLOYD, R. T. Manual de cinesiologia estrutural. 19. ed. São Paulo, SP, Manole, 2016.
NORDIN, Margareta; FRANKEL, Victor H. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético. 3 ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
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AULA 4
NOME: Biomecânica do osso.
Unidade de Ensino: Unidade 2 - Biomecânica aplicada ao aparelho locomotor Carga Horária Total da UE: 20 h
Conteúdo: Biomecânica do osso. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os exemplos
e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
e laboratório com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que
permitam o estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Nesta aula finalizaremos o assunto abordado na última aula. Além disto, começaremos a entender
o comportamento e as adaptações dos tecidos do nosso corpo para suportar às cargas durante o movimento. Entenda um
pouco mais sobre o assunto assistindo uma explicação detalhada das forças internas como tensão, torção, compreensão e
cisalhamento além das cargas externas. Esse vídeo está disponível no endereço eletrônico abaixo, mas antes de assistir
não esqueça de colocar o idioma em português!
https://www.youtube.com/watch?v=f9qDbooXhos
Atividade de Aula: As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas
interativas em programas de computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos,
trabalhos em grupo, utilização diversificada de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de
espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Interação das forças no movimento e nas estruturas do corpo humano;
• Biomecânica do osso.
Atividade Pós-aula: Você já percebeu que dificilmente encontra uma criança de 4 ou 5 anos usando uma tala por ter
fraturado um membro enquanto isso é muito comum em adultos e idosos? Se refletir sobre o assunto vai perceber que
conforme vamos envelhecendo a probabilidade de fraturas aumenta? Para entender um pouco mais sobre a biomecânica
do osso assista o vídeo que deixamos disponível no endereço eletrônico abaixo e apreenda um pouco mais sobre o assunto
bem como a evolução do osso ao longo da nossa evolução! Ah, não esqueça de colocar as legendas em português é claro!
Bons estudos!
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
NORDIN, Margareta; FRANKEL, Victor H. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético. 3 ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
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AULA 5
NOME: Biomecânica da cartilagem articular.
Unidade de Ensino: Unidade 2 - Biomecânica aplicada ao aparelho locomotor Carga Horária Total da UE: 20 h
Conteúdo: Biomecânica da cartilagem articular. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula:
A cartilagem articular é importante para o funcionamento de uma articulação, permitindo o movimento entre dois ossos
com fricção e desgastes mínimos. Para aprender um pouco mais sobre sua função e importância é necessário que façamos
a leitura do conteúdo previamente em livros que são referências em nossa disciplina. Para essa aula é necessário que
consulte duas referências bibliográfica prevista no plano de ensino:
1 - NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético: fundamentos para a reabilitação física. Leia o
capitulo 2 – Estrutura básica e funções das articulações humanas.
2 - FLOYD, R. T. Manual de cinesiologia estrutural e leia o capítulo 3 – Fatores e conceitos biomecânicos básicos. –
Releia nesse capitulo os tópicos sobre rodas, eixos e polias.
Atividade de Aula: As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas
em programas de computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo,
utilização diversificada de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-
aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Biomecânica da cartilagem articular
Atividade Pós-aula: Para contextualizar a importância da biomecânica articular nos indicamos a visualização de um
vídeo onde o apresentador é um médico que aborda uma lesão de joelho frequente, a condromalácia patelar. O vídeo está
disponível no endereço eletrônico abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=oZhwPY9KY4Q
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético: fundamentos para a reabilitação
física. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
NORDIN, Margareta; FRANKEL, Victor H. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético. 3 ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
FLOYD, R. T. Manual de cinesiologia estrutural. 19. ed. São Paulo, SP, Manole, 2016.
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AULA 6
NOME: Biomecânica Muscular.
Unidade de Ensino: Unidade 2 - Biomecânica aplicada ao aparelho locomotor Carga Horária Total da UE: 20 h
Conteúdo: Biomecânica do musculo estriado esquelético Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula:
Os músculos são importantes elementos na geração do movimento humano. Desta forma, conhecer o seu funcionamento
e a interação dele com todos os componentes do sistema musculoesquelético é fundamental para o fisioterapeuta. Veja o
vídeo do link e relembre a fisiologia da contração muscular em alta definição e não esqueça de habilitar o idioma
português.
https://www.youtube.com/watch?v=ousflrOzQHc
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Biomecânica muscular.
• Momentos de força muscular
• Tipos de contração muscular e força gerada.
Atividade Pós-aula: Entre esportistas amadores e profissionais é comum a discussão se o exercício de alongamento
dever ser executado antes ou depois do exercício, mas além desse ponto, discute-se se o alongamento pode influenciar a
força exercida pelo musculo. Para aprender mais sobre o assunto e embasar essa discussão nos indicados a leitura de um
artigo elaborado por pesquisadores do estado do Paraná sobre o tema. Para essa atividade você deverá procurar e ler o
artigo ALONGAMENTO MUSCULAR: suas implicações na performance e na prevenção de lesões (disponível
no sistema). Bons estudos.
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/ -
NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético: fundamentos para a reabilitação
física. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
NORDIN, Margareta; FRANKEL, Victor H. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético. 3 ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
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AULA 7
NOME: O sistema nervoso e o movimento: sua participação anatômica e fisiológica.
Unidade de Ensino: Unidade 2 - Biomecânica aplicada ao aparelho locomotor Carga Horária Total da UE: 20 h
Conteúdo: Biomecânica do sistema nervoso periférico. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Para que o movimento aconteça, o sistema nervoso precisa identificar e gerar os estímulos
necessários para prover a velocidade e precisão adequada ao movimento/função. Como todos os componentes do sistema
musculoesquelético, este sistema sofrerá as ações das forças internas e externas durante o movimento, especialmente o
sistema nervoso periférico. Para entender um pouco mais sobre o funcionamento mecânico do sistema nervoso periférico,
leia o capítulo 2 do livro Mobilização do sistema nervoso.
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Biomecânica do sistema nervoso periférico.
Atividade Pós-aula: Sempre que ouvimos uma pessoa falar em exercício de alongamento imediatamente nos vem a
mente exercícios dolorosos ou desconfortáveis que evitamos fazer, mas você sabia que para aumentar a flexibilidade nem
sempre nos precisamos alongar os músculos? Para aprender sobre isso, visualize o vídeo disponível abaixo e
complemente o estudo lendo o artigo sobre mobilização neural e alongamento. Sugerimos que aproveite e amplie a
pesquisa para as bases de dados descritas abaixo e faça a leitura de alguns artigos para que tenhamos uma discussão em
sala de aula, esperamos por suas colocações! Bons estudos!
https://www.youtube.com/watch?v=WXzf8gxYQ2o
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético: fundamentos para a reabilitação
física. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
NORDIN, Margareta; FRANKEL, Victor H. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético. 3 ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
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AULA 8
NOME: Interação das forças no sistema musculoesquelético.
Unidade de Ensino: Unidade 2 - Biomecânica aplicada ao aparelho locomotor Carga Horária Total da UE: 30 h
Conteúdo: Biomecânica do sistema nervoso periférico. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Analisamos até agora de forma individual, o comportamento mecânico dos tecidos do sistema
musculoesquelético, para integrar as informações, nesta aula analisaremos o comportamento destes tecidos no movimento
humano por meio de avaliações funcionais. Para entender o que abordaremos em sala, leia o artigo sobre valgo dinâmico:
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8652303/19301 Este artigo servirá de
base para a discussão em sala.
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Interação das forças no sistema musculoesquelético.
Atividade Pós-aula: Para revisarmos os assuntos, responda o as perguntas sobre o tema:
1 Qual a relação entre a diminuição de força dos músculos abdutores do quadril e as disfunções do joelho?
2 Qual a contribuição da atividade muscular excêntrica na proteção articular?

Materiais de Apoio:
http://www.bireme.br – biblioteca virtual a qual poderá fazer busca de artigos científicos.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
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AULA 9
NOME: Biomecânica da postura 1
Unidade de Ensino: Unidade 3 – Analise do movimento Humano Carga Horária Total da UE: 30 h
Conteúdo: Biomecânica do sistema nervoso periférico. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Para entendermos o comportamento do nosso corpo durante os movimentos funcionais é importante
conhecermos as estratégias adotadas por ele nas diferentes posturas. Além disto, a interação do controle do movimento
e das forças internas e externas é importante para nos mantermos equilibrados. Entenda um pouco mais sobre esta relação
lendo o artigo sobre o centro de massa durante a postura ereta:
https://rpcd.fade.up.pt/_arquivo/artigos_soltos/vol.3_nr.3/Mochizuki.pdf
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Biomecânica da postura.
Atividade Pós-aula: Como você observou na aula, além dos aspectos biomecânicos é importante conhecermos um pouco
mais sobre o controle postural, veja nesta animação como o controle postural pode ajudar na adequação da nossa postura.
https://www.youtube.com/watch?v=Vn60pQZt2Uw
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
 AULAS ESTRUTURADAS – MOVIMENTO FUNCIONAL HUMANO
AULA 10
NOME: Biomecânica da postura 2
Unidade de Ensino: Unidade 3 Analise do movimento Humano. Carga Horária Total da UE: 30 h
Conteúdo: Biomecânica do sistema nervoso periférico. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Nesta aula realizaremos a avaliações posturais. Para uma boa avaliação postural, necessitamos
seguir alguns passos e uma ficha de avaliação postural pode auxiliar/orientar você na hora da avaliação. Para tanto, realize
uma pesquisa na internet e elabora uma ficha de avaliação que deverá ser entregue no início da aula.
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Biomecânica da postura – Aula prática de avaliação postural.

Atividade Pós-aula: Algumas ferramentas podem auxiliar o fisioterapeuta na avaliação postura, conheça aqui a
Biofotogrametria https://www.youtube.com/watch?v=Fo5NozxnKmo
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
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AULA 11
NOME: A marcha humana
Unidade de Ensino: Unidade 3 - Analise do movimento humano. Carga Horária Total da UE: 30 h
Conteúdo: Biomecanica da Marcha humana Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: A locomoção humana é fundamental para suprir a necessidade básica do ser humano de mover-se
de um lugar para o outro. A caminhada é a maneira mais simples de realizarmos este deslocamento. Entretanto, apesar
de parecer simples, envolve uma interação muito grande entre todos os sistemas do nosso corpo. Nesta aula discutiremos
sobre as características temporais, espaciais e como controlamos o deslocamento do centro de massa do nosso corpo.
Para facilitar o entendimento, leia o capítulo 15 (Cinesiologia da Marcha – Introdução até deslocamento e controle do
centro de massa do corpo) do livro Cinesiologia do aparelho musculoesquelético (Donald Neumann)
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Biomecanica da marcha
Atividade Pós-aula: Revise os assuntos abordados em sala assistindo este vídeo explicativo sobre as fases da marcha:
https://www.youtube.com/watch?v=Qjj84musSpk
Acesse o site do software Kinovea: www.kinovea.org. Este software gratuito nos auxiliará na análise dos movimentos
nas próximas aulas.
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético: fundamentos para a reabilitação
física. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
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AULA 12
NOME: Biomecânica da Marcha Humana.
Unidade de Ensino: Unidade 3 - Analise do movimento humano. Carga Horária Total da UE: 30 h
Conteúdo: Biomecânica da marcha Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Nesta aula aprofundaremos nossa discussão sobre marcha, abordando a cinemática das
articulações. Termine a leitura do capítulo 15 (Cinesiologia da Marcha) do livro Cinesiologia do aparelho
musculoesquelético (Donald Neumann)
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Biomecânica da marcha – análise da marcha.

Atividade Pós-aula: Veja como é feita a análise cinemática do movimento em um laboratório e todo o
processamento das informações: https://www.youtube.com/watch?v=sA3Kkq9kEiM

Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético: fundamentos para a reabilitação
física. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
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AULA 13
NOME: Cinesiologia da Vida Diária
Unidade de Ensino: Unidade 3 - Analise do movimento humano. Carga Horária Total da UE: 30 h
Conteúdo: Cinesiologia da Vida diária. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Além da caminhada, executamos diversos movimentos que são necessários para realização das
atividades cotidianas do nosso dia a dia. Estas atividades podem ser prejudicas nas disfunções do movimento e acarretar
prejuízos funcionais, limitando atividades simples e diminuindo a interação com o ambiente social. Conhecer e avaliar
de que forma o nosso corpo se adapta as atividades funcionais, permitirá diagnóstico apurado das disfunções e o correto
tratamento/correção do problema. Nesta aula conversaremos sobre como devemos avaliar a cinemática de diferentes
atividades executadas no nosso dia.
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Cinesiologia da vida diária.

Atividade Pós-aula: Será que sentarmos em uma postura “inadequada” aumenta nossas chances de sentir dor na coluna
lombar, confere neste vídeo explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=6VH7HpslB6E
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
DURWARD, Brian R.; BAER, Gillian D.; ROWE, Philip J. Movimento funcional humano: mensuração e
análise. São Paulo: Manole, 2001.
MOREIRA, Demóstenes; RUSSO, André Faria. Cinesiologia clínica e funcional. 1. ed. São Paulo, SP,
Atheneu, 2005.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.
 AULAS ESTRUTURADAS – MOVIMENTO FUNCIONAL HUMANO
AULA 14
NOME: Cinesiologia da Vida Diária
Unidade de Ensino: Unidade 3 - Analise do movimento humano. Carga Horária Total da UE: 30 h
Conteúdo: Cinesiologia da Vida diária. Carga Horária Tema de Aula: 03h
Missão Institucional: Ser a melhor solução de educação para construção de sua própria história.
Ementa da Disciplina: Introdução à biomecânica e cinesiologia. Bases fundamentais da mecânica aplicada aos
movimentos do corpo humano. Aspectos biomecânicos do sistema esquelético, aspectos biomecânicos do sistema
muscular, aspectos biomecânicos do sistema nervoso periférico, aspectos biomecânicos da postura e da marcha.
Cinesiologia da vida diária, do esporte e exercício.
Objetivos: Apresentar os fundamentos da biomecânica do aparelho locomotor com a integração dos conhecimentos
teóricos e práticos para o curso
- Capacitar o aluno a correlacionar o conhecimento teórico e prático da anatomia do aparelho locomotor com os
exemplos e casos clínicos;
- Fornecer subsídios para a compreensão e aprendizagem das disciplinas aplicadas à prática clínica e/ou esportiva ao
longo do curso;
- Estimular o interesse pelas atividades de laboratório e pesquisa relacionadas à anatomia e cinesiologia do aparelho
locomotor;
Metodologia: O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de ensino, que
visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem englobarão as aulas expositivas dialogadas em sala de aula habitual
com uso de recursos multimidia, vídeos e uso de softwares que demostrem o corpo humano em 3D e/ou que permitam o
estudo cinesiológicos e biomecânico.
Atividade Pré-aula: Continuaremos com nossa discussão sobre as diversas atividades funcionais que realizamos no dia
a dia. Entenda um pouco mais sobre a importância destas avaliações, lendo o artigo: Cinesiologia do chute (disponível
no sistem)
Atividade de Aula:
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, aulas interativas em programas de
computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, utilização diversificada
de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
Conteúdo da aula:
• Cinesiologia da vida diária.
Atividade Pós-aula: Vamos lá, agora é só utilizar o software Kinovea para analisar os movimentos discutidos em sala e
aumentar a sua capacidade para analisar movimentos.
Materiais de Apoio:
https://bibliotecavirtual.uniasselvi.com.br/
DURWARD, Brian R.; BAER, Gillian D.; ROWE, Philip J. Movimento funcional humano: mensuração e
análise. São Paulo: Manole, 2001.
MOREIRA, Demóstenes; RUSSO, André Faria. Cinesiologia clínica e funcional. 1. ed. São Paulo, SP,
Atheneu, 2005.
https://www.visiblebody.com/ - website com software o qual é possível estudar e explorar a anatomia do corpo humano.