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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura
Psicología Educativa 1

Tema:
Aprendizaje y Inteligencia

Participante:
Rafaelina Tejada Nabeo

Matrícula:
17-7156

Facilitadora:

Alexandra Aquino

Modalidad:
Virtual

Santiago De Los Caballeros


República Dominicana
02, de julio 2019
Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:

1. Realiza un mapa conceptual sobre la inteligencia y el aprendizaje, donde


incluyas:

 Estilos y tipos de aprendizaje.


 Tipos de inteligencias.
 Medición de la inteligencia.
La Inteligencia y el
Aprendizaje

Aprendizaje: es el
Inteligencia: proceso a través del
cual adquirimos
Facultad de la mente que Tipos de inteligencia ciertos conocimientos,
permite aprender, entender,
competencias y
razonar, tomar decisiones y
habilidades
forma una idea determinada
en la realidad.
Estilos de aprendizaje
 Visual
 Audio
Inteligencia Inteligencia Inteligencia Inteligencia  Individual
musical naturalista especial emocional  En grupo
 Verbal
 Físico
 Lógico
Inteligencia Inteligencia Inteligencia Inteligencia
lógica interpersonal intrapersonal corporal-
cinestésica Tipos de aprendizaje:
o
La inteligencia se mide a través de una kinestésica  Aprendizaje repetitivo o
prueba que está destinada a evaluar memorístico
ciertos conocimientos, aptitudes o Medición
 Aprendizaje receptivo
funciones; a estas pruebas las de la
 Aprendizaje por
llamaremos test de inteligencia, también inteligencia
descubrimiento
conocidos como test de coeficiencia  Aprendizaje significativo
intelectual.
 Aprendizaje relevante
 Aprendizaje
observacional
 Aprendizaje latente
2. Investiga sobre leyes relacionadas a la educación en personas con
necesidades educativas especiales en nuestro país. Redacta un informe
breve donde expongas la situación actual de nuestro país respecto a la
inclusión y tu opinión y recomendaciones al respecto.

La secretaria de estado de educación dirección de educación especial

Esta determina que los niños que presentan una educación especial por
cualquier discapacidad intelectual, motora, sensorial y trastorno del desarrollo
deben permitirle estas en una escuela especializada para los mismos.

La educación en la República Dominicana, las posibilidades que estas personas


tengas los derechos como todo aquellos que tienen una facultad de desarrollarse
una manera normal como otros. Hay centros educativos especiales para los
casos de personas especial. En muchas ocasiones los niños desarrollan
discapacidad con el tiempo en la cual se debe recurrir a centros que les brinden
la ayuda necesaria para estos emprender.

En la actualidad, los centros que conozco son los de sordos mudos y para niños
para capacidad de habla. En muchos casos los padres les brindan la debida
atención a sus hijos dando a notar que su niño tiene dificultades y estos les
ayudan.

Se están incluyendo escuelas espaciales para estos niños que tienen estas
necesidades, para mi es bueno que los niños tengan un lugar donde se sientan
entendidos y puedan adquirí conocimientos, aunque no sea igual que los otros
niños, pero si puedan tener los derechos que tienen los otros niños.

En las escuelas no les prestan totalmente la debida atención a los niños y no es


porque ellos no quieran a veces es difícil atender a las necesidades de cada uno,
y hay niños que necesitan una atención especial y si uno no tiene un buen ojo
hacia el niño no va a saber que estos puedan tener un problema, observar es
una buena manera de saber y conocer a los niños a profundidad.

En nuestro país se diversas organizaciones están apoyando la inclusión de


proyectos para personas con discapacidad.

Recomiendo que se debe indagar mas sobre esos problemas en muchas


ocasiones los padres no pueden tener a sus hijos en lugares especiales por su
economía, entonces es buena que las escuelas estén equipadas para estas
situaciones que se puede presentar, y que se están presentando sonde niños
con necesidades esenciales están en escuelas normales, por diversas razones.

Para el logro de un mejor aprendizaje y en situaciones presentadas mencionada


anteriormente se debe poner todos de su parte ya que si todos estamos hacemos
la diferencia y el futuro depende de las generaciones futuras.