Competencias Básicas Mínimas garantizadas

- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un

área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye
también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área
de estudio.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a
un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

- Visión espacial
- Creatividad
- Sensibilidad estética
- Capacidad de análisis y síntesis
- Toma de decisiones
- Imaginación
- Habilidad gráfica general
- Capacidad de organización y planificación
- Motivación por la calidad
- Cultura histórica
- Razonamiento crítico
- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
- Trabajo en equipo
 - Compromiso ético
- Sensibilidad hacia temas medioambientales
- Intuición mecánica
- Resolución de problemas
- Trabajo en colaboración con responsabilidades compartidas
- Capacidad de gestión de la información
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
- Conocimiento de las técnicas de comunicación y de liderazgo
- Conocimiento de, al menos, un idioma extranjero con especial insistencia en el
conocimiento y manejo del léxico técnico especializado
- Capacidad de integrarse en otras culturas
- Capacidad de adaptación al mundo empresarial
- Capacidad de investigación

Competencias específicas
- Aptitud para crear proyectos arquitectónicos que satisfagan a su vez las
exigencias estéticas y las técnicas.
- Conocimiento adecuado de la historia y de las teorías de la arquitectura, así
como de las artes, tecnología y ciencias humanas relacionadas.
- Conocimiento de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de
la concepción arquitectónica.
- Conocimiento adecuado del urbanismo, la planificación y las técnicas aplicadas
en el proceso de planificación.
- Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y
entre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los
espacios situados entre ellos en función de las necesidades y de la escala
humana.
- Capacidad de comprender la profesión de arquitecto y su función en la
sociedad, en particular elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores
sociales.
- Conocimiento de los métodos de investigación y preparación de proyectos de
construcción.
- Comprensión de los problemas de la concepción estructural, de construcción y
de ingeniería vinculados con los proyectos de edificios.
 - Conocimiento adecuado de los problemas físicos y de las distintas tecnologías,
así como de la función de los edificios, de forma que se dote a éstos de
condiciones internas de comodidad y de protección de los factores climáticos.
- Capacidad de concepción para satisfacer los requisitos de los usuarios del
edificio, respetando los límites impuestos por los factores presupuestarios y la
normativa sobre construcción.
- Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y
procedimientos para plasmar los proyectos en edificios y para integrar los
planos en la planificación.

APTITUDES: Habilidades y Saberes

Habilidades
1. Aptitud para los proyectos ejecutivos
2. Aptitud para el proyecto básico arquitectónico y urbano
3. Aptitud para la dirección de obras
4. Aptitud para la programación funcional
5. Aptitud para la intervención en el patrimonio edificado
6. Aptitud para el proyecto de estructuras
7. Aptitud para la supresión de barreras
8. Aptitud para el proyecto de obra acabada
9. Aptitud para la crítica arquitectónica
10. Aptitud para la representación espacial
11. Aptitud para la gestión de normas constructivas
12. Aptitud para el proyecto de acondicionamiento ambiental pasivo
13. Aptitud para la ideación gráfica
14. Aptitud para el proyecto de obra gruesa
15. Aptitud para la conservación de obra pesada
16. Aptitud para la protección del patrimonio edificado
17. Aptitud para el proyecto de cimentación
18. Aptitud para el proyecto de instalaciones hidráulicas
19. Aptitud para la valoración de obras
20. Aptitud para la conservación de obra acabada
21. Capacidad para el proyecto de seguridad en inmuebles
22. Capacidad para la conservación de obra gruesa
23. Capacidad para el proyecto de instalaciones eléctricas y asociadas
24. Capacidad para el proyecto de espacios libres
25. Capacidad para la conservación de instalaciones
26. Capacidad para el proyecto de obra civil
27. Capacidad para la gestión de normas urbanísticas
28. Capacidad para la adecuación medioambiental

Saberes
1. Comprensión de la teoría general de la arquitectura
2. Comprensión de la historia general de la arquitectura
3. Comprensión de los sistemas de representación
4. Comprensión de las funciones prácticas y simbólicas
5. Comprensión de la sociología residencial
6. Comprensión de la ecología y la sostenibilidad
7. Comprensión del análisis de formas
8. Comprensión de las bases de arquitectura occidental
9. Comprensión de las bases artísticas
10. Comprensión de la geometría
11. Comprensión de la sociología cultural
12. Comprensión de la restitución gráfica
13. Comprensión de la mecánica estructural y del terreno
14. Comprensión de los sistemas constructivos convencionales
15. Comprensión de las bases de mecánica general
16. Comprensión de las bases de arquitectura nativa
17. Comprensión de las bases de física ambiental
18. Comprensión de los materiales de construcción
19. Comprensión de los sistemas constructivos industrializados
20. Comprensión de la sociología e historia urbanas
21. Conocimiento de los fundamentos legales
22. Conocimiento de la deontología y organización corporativa
23. Conocimiento de los métodos urbanísticos
24. Conocimiento de las bases de física de flujos
25. Conocimiento del cálculo matemático
26. Conocimiento de la morfología y representación del terreno
27. Conocimiento de los trámites profesionales
28. Conocimiento de la metodología del trabajo
29. Conocimiento de los métodos de valoración
30. Conocimiento del análisis técnico de proyectos
31. Conocimiento del proyecto de seguridad en obra
32. Conocimiento del planeamiento urbano
33. Conocimiento de la gestión inmobiliaria
34. Conocimiento de la valoración de bienes inmuebles

Las aptitudes tienen como objetivo formar a los arquitectos en las áreas de los
principales perfiles profesionales:
- Edificación
- Urbanismo, paisaje, arquitectura y medio ambiente
- Acción inmobiliaria
- Especialización técnica
- Dibujo y diseño

Estos perfiles son fruto de la ampliación competencial de la profesión que fue

produciéndose durante el siglo XX, y cuyo amplio espectro tiene como consecuencia la
contrastada solidez de la formación de los titulados españoles tanto artística como
técnica que deberíamos potenciar.