UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
A continuación se presentan los ejercicios y grafícas asignados para el desarrollo de Tarea 2, en este grupo de trabajo:

1. Punto No. 1: Calcular los siguientes límites.

La siguiente imagen representa la gráfica de la función 𝒇(𝒙), de acuerdo a ella, identifique los siguientes límites.

Gráfica Límites

Estudiante 1. a) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)

𝒙→−∞

b) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→∞

c) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟏

d) 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟏

e) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟑

f) 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟑
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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD

2. Punto No. 2
3. Calcular el
siguiente límite 5. Evaluar el siguiente
4. Calcular el siguiente
indeterminado de límite
Temática límite al infinito
2. Evaluar el siguiente límite 0 trigonométrico
la forma 0

Estudiante 25𝑥 2 + 9𝑥 − 27 𝑥 3 − 5𝑥 2 + 9𝑥 − 45 √𝑥 6 + 5 − √5 Cot(𝑥)

lim lim lim lim
1 𝑥→−3 7𝑥 + 8 x→5 𝑥 5 − 5𝑥 4 + 𝑥 − 5 x→∞ 𝑥3 𝑥→0 𝐶𝑠𝑐(𝑥) − 𝑆𝑒𝑛(𝑥)

3. Punto No. 3

Gráficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
2𝑥 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 2
a) 𝑓(𝑥) = {
|𝑥| 𝑆𝑖 𝑥  2
Estudiante 1 2
b) 𝑓(𝑥) = {3𝑥 2+ 𝑎𝑥 − 4 𝑆𝑖 𝑥 < 1
−𝑥 + 5 𝑆𝑖 𝑥  1

4. Punto No. 4

Problemas Límites y continuidad.

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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
1.a. Límites.
Suponga que el recorrido de un tren se describe por la función f(t) =30t + t²

Donde f representa el recorrido en kilómetros en función del tiempo t en horas.

a) Determine el espacio recorrido del tren a la primera hora.

b) Determine el espacio recorrido a las 2 horas de iniciar el recorrido.

c) ¿Qué ocurre cuando el tren recorre su ruta indefinidamente?

Estudiante 1

1.b. Continuidad
Se quiere construir los túneles para una tubería de una represa, para lo cual es importante garantizar la
continuidad de todos los túneles, las medidas obtenidas se ajustan a la siguiente función:
𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 1 𝑠𝑖 ≤ −1
𝑡(𝑥) = { 3 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
𝑏𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 2

Calcule los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que el túnel sea continuo.