Capítulo 2

Materiales, equipos y herramientas

2.1 Materiales

 1 barra de madera

 1 barra de aluminio con diámetro comprendidos entre 1 a ½ in y longitud entre 2 a 4 in.

 1 barra de bronce con diámetros comprendidos entre 1 y ½ in y longitud de 2 a 4 in.

 1 barra o placa de acero aleado V2 o algún tipo de acero con su código de colores con

diámetro comprendido entre 1 a ½ in y longitud de 2 a 4 in.

2.2Equipos

 Esmeril

 Tornillos de banco

 Banco de trabajo

2.3 Herramientas Figura 1: foto esmeril

 Arco de sierra

 Martillo y/o comba

 Punzón o granete

Figura 2: imagen Arco sierra

 Capítulo 3

Fundamento teórico

3.1 Definición de materiales

Cuando se utiliza el término material en plural, es decir, materiales, se está haciendo referencia

por lo general al conjunto de elementos que son necesarios para actividades o tareas específicas.

La noción de materiales puede aplicarse a diferentes situaciones y espacios, pero siempre girará

en torno a varios elementos que son importantes y útiles para desempeñar determinada acción,

además de que son también objetos que deben ser utilizados de manera conjunta.

Un caso característico de la idea de materiales es cuando se habla de aquellos elementos que

se utilizan en la construcción. Por ejemplo, suelen considerarse materiales a los ladrillos, a las

herramientas de diverso tipo, a la pintura, el yeso, elementos eléctricos, vigas, metales, maderas

y demás. Todos ellos en conjunto son necesarios para construir o reparar ciertos espacios y son

siempre los elementos básicos con los que se debe contar. En este sentido, las maquinarias

pueden entrar dentro del concepto de materiales pero este versará más sobre la materia prima

a usar.

El término materiales también se aplica a aquellos elementos que tienen que ver con las

actividades escolares. Materiales como lápices, lapiceras, papel, pegamento, colores, gomas de

borrar, carpetas y marcadores son algunos de los elementos más básicos con los que un alumno

debe contar para poder desarrollar las tareas escolares de la mejor manera posible.

Por supuesto, la noción de 'materiales' puede aplicarse a muchas otras situaciones, y volverse

en algunos casos un conjunto de elementos abstractos, no ya concreto. Un ejemplo de esto es

cuando hablamos de materiales pedagógicos (que pueden ser más bien ideas antes que objetos),

materiales sociales (modos de comportamiento y de actitud), materiales psicológicos

(elementos que componen a la personalidad de un individuo), etc. Estos materiales comparten,

sin embargo, la noción de variedad y relevancia para la situación específica con aquellos

materiales considerados concretos como los antes mencionados.

3.2 Clasificación de los materiales

Volviendo a los materiales como elementos para producir objetos, los podemos clasificar en:

 Orgánicos: aquellos materiales obtenidos de la naturaleza y que provienen de seres

vivos. Como puede ser la madera obtenida de los árboles, la lana de las ovejas para

producir tejidos o el abono que se produce a partir de la descomposición de la materia

orgánica.

 Inorgánicos: son los materiales que se obtienen naturalmente, pero que no provienen

de seres vivos, sino que se extraen de la tierra, de las rocas, etc. Algunos ejemplos son

el vidrio, los metales como el hierro y el cobre, o el cemento que es una mezcla de

caliza y arcilla.

 Sintéticos: los cuales no se pueden obtener de la naturaleza, sino que son producidos

industrialmente únicamente, a partir de otros materiales. Pueden ser los plásticos, como

el polietileno, o los elastómeros como el látex y el caucho.

3.3 Propiedades de los materiales

Las propiedades principales de los materiales son la masa y peso y volumen.

Además las propiedades específicas de los materiales son el conjunto de características que

hacen que el material se comporte de una manera determinada ante estímulos externos como

la luz, el calor, las fuerzas, el ambiente, etc.…

Los materiales que se necesitan para elaborar un determinado producto se diferencian entre sí

y los vamos a elegir en función de sus propiedades.

Las propiedades de los materiales se pueden agrupar en base a distintos criterios. Nosotros,

desde un punto de vista técnico, vamos a establecer la siguiente clasificación:

 Propiedades sensoriales

 Propiedades físico químicas

 Propiedades mecánicas

 Propiedades tecnológicas

3.4 Madera

La madera es uno de los materiales empleado desde el inicio de su existencia por el ser humano,

junto con la piedra, pieles y huesos. Al descubrirse el fuego, hace cientos de miles de años, la

madera empezó a utilizarse como combustible. Más adelante, se elaboraron utensilios y armas.

Las primeras viviendas, las cabañas, se construyeron con piedra y ramas.

Debido su buena resistencia mecánica la madera pronto se empleó para construir elementos

estructurales como vigas y soportes. En los últimos cien años se usa también para fabricar la

pasta de papel, que hasta entonces de elaboraba a partir de paños de lino y algodón.

En la actualidad sus usos principales son:

Como combustible. Es la fuente de energía principal fundamentalmente en los países menos

desarrollados para obtener calor y cocinar alimentos.

En la construcción. En estructuras, cerramientos, carpintería y embarcaciones.

En muebles, objetos y utensilios

Para la obtención de derivados como papel, cartón.

Aunque en la actualidad ha sido sustituida por otros materiales en muchas aplicaciones, sigue

siendo un material de elección predominante en la construcción y la minería.

En los países pobres continúa siendo la fuente fundamental de energía

Figura 3: foto barra de madera

3.5 Metales

Observando los objetos que nos rodean comprobaremos que muchos de ellos fueron fabricados

total o parcialmente con metales: herramientas, vehículos, juegos, cuberterías, etc.

Clasificaremos los metales en dos grandes grupos: férricos, los que tienec como principal

componente el hierro; y no férricos para los metales que no tienen como principal componente

el hierro.

Los metales son materiales sólidos a temperatura ambiente que tienen un brillo característico

y son buenos conductores de la electricidad y del calor.

De la definición anterior excluimos al mercurio que a temperatura ambiente se presenta en

estado líquido.

Figura 4: foto alumnio

https://www.definicionabc.com/general/materiales.php

https://www.definicion.co/materiales/

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947174/contido/4_me
tales.html