Actividad de aprendizaje 1

Evidencia: Diagnóstico “Técnicas e instrumentos de evaluación”

A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema,

se le sugiere resolver el diagnóstico inicial sobre técnicas e instrumentos de
evaluación. Para esto, conteste según los parámetros establecidos cada una de
las preguntas realizadas.

En las siguientes tablas se presenta una relación amplia de técnicas e

instrumentos de evaluación. Con ello, realice lo siguiente:

 En la segunda columna de cada tabla conteste 1, 2 ó 3, según el conocimiento

que usted tiene acerca de cada técnica o instrumento.

o Significado de las respuestas:

1. Conozco la técnica/instrumento pero no la he aplicado, quizá la pueda

definir.

2. He aplicado esta técnica/instrumento, la conozco y la puedo definir.

3. Desconozco esta técnica/instrumento, por lo tanto no la puedo definir.

 En la tercera columna defina cada una de las técnicas que conoce o ha

aplicado.

Diagnóstico

Conocimiento de la
Técnica/instrumento Definición
técnica/instrumento
Evaluación cuantitativa
Pruebas o exámenes
Orales. 1
Escritas. 1 Es la realización de
un examen en
donde se plantean
cierta cantidad de
preguntas para ver
que tanto a
aprendido un
 estudiante.
Es el proceso
mediante el cual se
lleva a cabo o se
Prácticas. 1 pone en desarrollo
los conocimientos
adquiridos en la
teoría.
Evaluación con base en
1
normas.
Evaluación con base en
1
criterios.
Estandarizada. 1
Construida por el profesor. 1
Individual. 1
Grupal. 1
Aprovechamiento
1
académico.
Es la estrategia que
sirve para analizar
los comportamientos
De personalidad. 1
de las personas que
hacen parte del
aula.
De aptitudes. 1
De inteligencia. 1
De ubicación. 1
Este método
consiste en generar
ciertos logros que se
van desarrollando
en el transcurso del
De competencias. 1 programa, muchas
veces no puede
pasar de una
competencia a otra
por no haberla
aprobado.
De dominio lingüístico. 1
De actitudes y valores. 1
Objetiva. 1
Subjetiva. 1
Parcial. 1
Final. 1
Batería de pruebas. 1

Tareas de ejecución
Proyectos
Organizadores gráficos: 1 Es una de las mejores
formas de realizar la
Mapas conceptuales. evaluación ya que
Diagramas de flujo. surgen diferentes ideas
Organigramas. el cual se ordenan de
Diagramas de redes (redes manera estructurada
semánticas). logrando así el
Gráficas. organigrama deseado.
Procesos de verbalización
de otros lenguajes.
Dibujos. 1 Es una técnica de
aprendizaje en donde se
ilustra todo lo entendido
de algún tema.
Tirillas (secuencias, 1
procesos).
Demostraciones. 1
Simulaciones. 1
Portafolios. 1
Informes orales. 1

Evaluación cualitativa
Técnicas de observación
Registros anecdóticos. 1 Es donde se lleva el orden
de cada una de las
experiencias y se testifica
lo que se esta ensenando
 o transmitiendo.

Listas de cotejo (Check list). 1

Escalas de comportamiento. 1

Expedientes o registros 1
acumulativos.
1 Se analiza en general
Inventarios de actitudes y todo lo relacionado con lo
valores. aprendido y se organizan
las ideas.

Técnicas de comunicación personal

1 Es una serie de
preguntas en donde se
Entrevista. persuade a las personas
para poder obtener la
información deseada.
Cuaderno (Journal). 1
Diario. 1
1 Es una estructuración de
cierto programa de
formación en donde se
Bitácora ("blog” electrónico).
evalúa lo aprendido
durante ciertos periodos
de tiempo.
Inventarios de Intereses. 1
Inventarios de opinión. 1
Autobiografía o 1
reminiscencia.
Autorretrato. 1
Sociograma. 1
Sociodrama. 1
Juego de roles. 1

 Marque con X los resultados de su auto-evaluación.

 Técnicas/
Excelente Bueno Regular Aceptable
instrumentos
Conocimiento De 30 a 40 De 25 a 35 X De 20 a 30 Hasta 15
Definición De 30 a 40 De 25 a 35 X De 20 a 30 Hasta 15

 Para finalizar, realice sus comentarios acerca de la importancia de las

técnicas/instrumentos de evaluación en los procesos educativos:
En cuanto a la importancia de la evaluación en cada uno de los procesos
educativos, puedo decir que es bastante necesario para poder tener una certeza
de cuanto ha aprendido el estudiante. La evaluación se hace importante y se
puede realizar de diferentes formas.
Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el
archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación

Reconoce las técnicas e instrumentos de evaluación del conocimiento, de

acuerdo con el proyecto formativo.