LICEO PSICOPEDAGÓGICO LEÓN XIII

COMUNICADO

ESTIMADOS DOCENTES; Reciban un cordial saludo, a continuación damos a conocer cronograma de

actividades del segundo semestre y las recomendaciones que esperamos sean tenidas en cuenta a partir
de la fecha : el periodo inicia el 10 de julio y termina el 3 de septiembre
Julio 8 completar seguimiento, corregir notas, lluvia de ideas de como se va presentar el proyecto de
aula, la celebración del bicentenario, e ir elaborando el mural del 20 de julio, que puntos se van a
presentar en la izada de bandera del 20 de julio. Ideas de la celebración del día de la familia.
Julio 9Jornada Pedagógica “socialización de pautas de trabajo y cronograma segundo semestre” enviar
separadores del tercer trimestre, arreglo de decoración del salón.
Julio 10 Inicio de 3er periodo, Entrega de marcación y mapas del 3er periodo
Julio 15 Revisión de presentaciones de izada de bandera
Julio 18 mural 20 de julio
Julio 19 Izada bandera (ingreso normal – salida 12.00) y Entrega de plan de trabajo semana cultural (
ver formato)
Julio 26 escuela de padres ( 7pm )
Julio 27 entrega de boletines
Agosto 1 entrega planes de mejoramiento
Agosto 2 mural del bicentenario
Agosto 6 izada de bandera(ingreso normal – salida 12.00) 200 años de la batalla de Boyacá bicentenario
Agosto 19 Entrega de evaluaciones tercer periodo
Agosto 23 entrega de módulos académicos cuarto periodo
Agosto 23 Escuela de padres ( 7pm )
Agosto 28 presentación de evaluación de sociales, español matemáticas
Agosto 29 presentación de evaluación de matemáticas, ciencias, ingles
Agosto 30 actividad cierre periodo
Septiembre 6 Jornada pedagógica
Septiembre 9 Inicio del cuarto periodo
Septiembre 20 Fiesta de amor y amistad
Septiembre 28 Entrega de boletines

Aspectos a tener en cuenta segundo semestre

EVALUACIONES BIMESTRALES:
Hacer uso de las herramientas tecnológicas que tenemos para evitar errores ortográficos, utilizar tipo
de letra Arial 12, con interlineado 1.5, a dos columnas, tamaño de la hoja personal (21.59cm *33cm),
cantidad de preguntas Primaria ( 8 Tipo saber con 4 opciones de respuestas y 2 abiertas)y pre escolar
10 preguntas tipo competencia con tres opciones de respuesta ) Tabla de respuestas. Se envía el
formato con el encabezado y pie de página.

MÓDULOS ACADÉMICOS
Primaria: Recordar que las imágenes deben ir a blanco y negro, el tamaño de la hoja es carta, tipo de letra
comic sans 12, recortar correctamente imágenes para quitar espacios innecesarios y pie de páginas, uso
adecuado de los espacios, buena resolución de imágenes, recordar que por cada tema va la
conceptualización y actividades. Las imágenes de los separadores van a blanco y negro –Cantidad de hojas
de 5a8 hojas, es decir de 10 a 16 paginas.
Pre escolar: Ortografía , Tener presente el tamaño de la hoja personal (21.59cm *33cm), Utilizar un mismo
estilo de imágenes por grado por ejemplo párvulos – winne pooh , kínder- pj mask, transición- poco yo,
Continuamos con la presentación a dos columnas con las siguientes modificaciones: Primera hoja Imagen
alusiva a la materia e introducción ( canción, poesía, juego , lectura, etc) Segunda hoja mapa con temas y
logros , A partir de la tercera hoja la indicación parte superior en cuadro de texto (Comic 14), con los
iconos pre determinados y las actividades a blanco y negro. (5-8 hojas de actividades). Andre corregir con
las indicaciones acordadas

NOTAS: Cada docente es responsable del ingreso de las notas de las materias que dicta en los diferentes
grados, más las observaciones director de curso.

OBSERVACIONES GENERALES
Presentación personal: Evitar el uso de camibusos, chaquetas, ruanas, chales, sacos bufandas diferentes
a colores al blanco o azul oscuro. Evitar el uso de pircing durante la jornada, evitar el uso de peinados
extravagantes con lazos, balacas o moñas muy llamativas y de colores. Hacer usos de maquillaje para
resaltar nuestra belleza natural.

Acompañamiento permanente y puntualidad (en las rutinas ingreso, salida, clases, descanso y formación)

Permisos docentes: en caso de ser necesario el permiso se debe solicitar por escrito con 3 días de
anterioridad, anexando el soporte respectivo y dejando por escrito las actividades a desarrollar durante
su ausencia. Evitar salir de la institución durante la jornada laboral

Formación general se realizara los días martes y jueves únicamente ( favor revisar el formato)
Martes Jueves
Oración y formación Cristian yennifer
Dinámica Karen lopez Karen chaparro
Revisión de uniformes luisa Katherine

Organización y disciplina: teniendo en cuenta que iniciamos el proceso de admisiones para el año 2019 le
solicitamos que en todo momento la organización del salón este en buenas condiciones, que se maneje un
tono de voz adecuado y excelente a los estudiantes
Aprovechamiento de tiempo libre: Se recomienda aprovechar al máximo las horas pedagógicas
desplazarse hasta el tercer piso o salón de grado tercero ( apoyo presencial ) donde pueden adelantar
las tareas que se encuentran pendientes

Prudencia en nuestros comentarios Evitar comentarios destructivos o dañinos contra nuestros

compañeros y evitar o tener especial cuidado con los comentarios se realizan con los padres de familia-
recuerde que el nombre de la institución está en juego

Productividad y eficiencia para cumplir con las temáticas y actividades establecidas (derechos básicos )

Clases de artística :Durante el tercer periodo serán destinadas a realizar con los estudiantes
manualidades alusivas o necesarias para la exposición del proyecto de aula y para el montaje de los bailes
de día de la familia

Tiempo de lectura primaria: Continuamos con los 15 minutos de lectura, podemos cambiar la dinámica a
de la lectura
Tiempo de motivación e introducción al aprendizaje en el preescolar (docente responsable es el
docente de la primera hora, dar buen uso de las canciones de los módulos, recordemos que cantar
estimule el celebro de los estudiantes.

PRÓXIMAS ACTIVIDADES

Semana cultural 21 de octubre al 01de noviembre

Miércoles 23 Presentación sociales, matemáticas e ingles

Jueves 24 Presentación de Español, ciencias, e ingles
Viernes 25 Presentación proyecto de aula (todos) e ingles
Domingo 27 Día de la familia (artística, educación física) e ingles
Lunes 28 Compensatorio día de la familia

El objetivo de la semana cultural es ejecutar actividades que se salgan de los parámetros que
generalmente se utilizan, donde podamos desarrollar actividades macros que evidencien el trabajo
desarrollado y las habilidades que han adquirido nuestros estudiantes en las diferentes áreas, para
finalizar la semana cultural tenemos programada el día de la familia donde cada grado preparara una
intervención artística para presentarla a los padres de familia.
Por favor completar formato:
Grado Baile
prekinder
kinder
Transición
primero
segundo
Tercero y cuarto
docentes Punto sorpresa

Extendemos la invitación a la búsqueda de talentos en cada grado con el fin de hacer presentaciones
especiales este día (canto, baile, poesía,)

Proyecto de aula

Para el trabajo final MACRO de exposición del proyecto de aula se deben tener en cuenta los siguientes
parámetros:

En cuanto a la exposición de los niños no olvidar que la idea es que ellos expresen de forma creativa lo
que aprendieron durante el año a través del proyecto de aula, TODOS LOS NIÑOS DEBEN PARTICIPAR

Con rimas, poemas, cantos, coplas etc.,

Van a tener una mesa en las que se expongan los trabajos realizados durante el año:, manualidades
realizadas con sus temáticas, CUADERNO VIAJERO ETC

Para la ambientación del lugar se elaborar murales alusivos a cada proyecto.

Los niños van disfrazados de acuerdo a la temática del proyecto de aula.

Todos los salones de exposición deben cumplir con las mismas características:

Puerta o marco : se debe decorar de forma creativa con algo alusivo al tema del proyecto y darle un
nombre.
En la pared antes de ingresar al salón debe haber una cartelera de 2 pliegos de cartulina en la parte
superior el tema del proyecto, en la esquina superior derecha el grado, debajo la pregunta de
investigación, , y debajo las evidencias que son las 10 fotos de TAMAÑO YUMBO: 10 X 15 CMS que
muestran lo mejor del desarrollo del proyecto durante todo el año como los rincones curiosos, las
exposiciones de los niños, el trabajo con las guías , la elaboración de las manualidades que se exponen ese
día, etc.

Esta es la ubicación de los niños en el salón (puede variar de acuerdo a la organización y

ambientación pensada. Pueden ir disfrazados avisándoles con tiempo).

Mesa con el cuaderno viajero

En esta pared van expuestos los mejores trabajos de los niños como los del rincón de la investigación,
poemas escritos, cuentos escritos por los niños, manualidades realizadas, etc.

El salón debe estar ambientado con la temática del proyecto que son los trabajos o manualidades que se
realizan en el aula con los niños, o que c se solicita a los padres de familia su colaboración avisándoles con
tiempo del trabajo a realizar teniendo en cuenta de no pedir plata ,

Matriz organización del salón para el proyecto de aula

Describir detalladamente como se va decorar lo que se va a exponer, realizar y ambientar para

la exposición del proyecto.

NOMBRE DEL DOCENTE GRADO

NOMBRE DEL PROYECTO

LUGAR DESCRIPCION DETALLADA DE LOS QUE MATERIALES SE VAN A UTILIZAR

LUGARES. PARA CADA LUGAR.
1. PUERTA o MARCO

2. PARED DE INGRESO

3. NIÑOS, DESCRIBIR
COMO VAN A IR
VESTIDOS ESE DIA

4. MESA EL
CUADERNO VIAJERO,
trabajos y
manualidades
6. AMBIEMTACION O
DECORACION DEL
SALON


8. EXPOSICION DE LOS
NIÑOS