INSTITUTO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________

NOMBRE DEL PROFESOR: _____________________________________________________

MATERIA: NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES (COMPUTACIÓN I) EXAMEN FINAL

NIVEL: SECUNDARIA

GRADO: PRIMERO

EVALUACIÓN: TEORÍA Y PRACTICA

 1. ¿EN QUÉ AÑO SE INVENTÓ EL ORDENADOR DIGITAL?

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2. ¿QUÉ ES SOFTWARE?

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3. ¿QUÉ ES HARDWARE?

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4. MENCIONA 5 PROGRAMAS.

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5. ¿QUÉ ES EL SISTEMA OPERATIVO?

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6. MENCIONA LAS PARTES DE LA COMPUTADORA.

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7. ¿QUE LA BIOS?

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8. ¿QUÉ ES UNA IP?

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 9. MENCIONA CON TUS PROPIAS PALABRAS QUE ES ÉTICA INFORMÁTICA.

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10. ¿QUIÉN INVENTO EL MOUSE?

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11. CUÁNDO LE DAS CLIC AL BOTÓN DE INICIO, ¿QUE SE DESPLIEGA Y QUE PUEDES HACER?

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12. MENCIONA LAS PARTES DEL ESCRITORIO.

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13. ¿PARA QUÉ SIRVE UNA CARPETA EN WINDOWS?

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14. ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS BOTONES DE CONTROL DE VENTANAS.

 15. MENCIONA ALGUNOS PROGRAMAS QUE UTILICES.

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16. ¿PARA QUÉ SIRVE LA PAPELERA DE RECICLAJE?

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17. ES UNA MÁQUINA O DISPOSITIVO ELECTRÓNICO CAPAZ DE RECIBIR DATOS,

PROCESARLOS, Y ENTREGAR LOS RESULTADOS, EN LA FORMA DESEADA.
COMPUTADORA
TECNOLOGÍA
INFORMACIÓN
DATOS

18. EL TECLADO, EL MOUSE Y EL ESCÁNER SON DISPOSITIVOS DE:

ENTRADA
SALIDA
MIXTOS

19. PERMITEN MOSTRAR LA INFORMACIÓN PROCESADA POR LA COMPUTADORA, DE

MANERA VISUAL O IMPRESA.
MEMORIA RAM
MONITOR, IMPRESORA
MICROPROCESADOR
UNIDAD DE CONTROL

20. DEFINE QUE SIGNIFICA WORD PARA TI.

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21. DESCRIBE LOS PASOS PARA ABRIR WORD.

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PRACTICA

EJERCICIO1.

OBJETIVO

APRENDER LOS ASPECTOS BÁSICOS DEL

FORMATO DE FUENTE.

ABRE WORD Y ESCRIBE TU NOMBRE 10 VECES (CADA NOMBRE DEBE

APARECER EN UNA LÍNEA DISTINTA). CADA VEZ HAS DE SELECCIONAR
UNO DE LOS NOMBRES Y DARLE EL FORMATO QUE SE TE INDICA,
TENIENDO EN CUENTA QUE NO PUEDE REPETIRSE EL TIPO DE
FUENTE:

1. NEGRITA Y SUBRAYADO.
2. COLOR ROJO, RELIEVE Y NEGRITA.
3. COLOR VERDE, ESPACIO EXTENDIDO 5 PUNTOS.
4. COLOR NEGRO, FILA DE HORMIGAS ROJAS.
5. AZUL CLARO, DOBLE SUBRAYADO EN AZUL OSCURO.
6. ROJO, SUBRAYADO EN NEGRO EN DOBLE ZIG-ZAG.
7. NEGRITA, SOMBRA, MAYÚSCULAS, COMPRIMIDO EN 5 PUNTOS.
8. NOMBRE NORMAL Y APELLIDO EN SUPERÍNDICE.
9. ELIGE EL FORMATO TU MÍSMO/A.
10. ELIGE EL FORMATO TU MÍSMO/A.

AL FINAL DEL DOCUMENTO INSERTA ESTOS SÍMBOLOS O

ALGUNOS QUE SE LE ASEMEJEN.

☺☼▲

GUARDAR LOS CAMBIOS EN EL DOCUMENTO CON EL

NOMBRE EJERCICIO1.DOC.
WORD

INSTRUCCIONES:

 ABRE UN NUEVO DOCUMENTO EN WORD, Y GUÁRDELO COMO

EVALUACIÓN FINAL SEGUIDO DE TU NOMBRE.

 DE ACUERDO A TODO LO APRENDIDO SOBRE LA

APLICACIÓN WORD, PROCEDE A ELABORAR EL DOCUMENTO QUE
SE PROPONE. OBSERVAR BUEN DISEÑO, PRECISIÓN Y CALIDAD EN
EL MISMO.
REALIZA EN WORD LO QUE SE PIDE A CONTINUACIÓN

INVESTIGA CUALES SON ALGUNOS DE LOS COMANDOS QUE APARECEN

EN CADA UNO DE LOS BOTONES EN WORD. ESCRIBE AL MENOS CINCO
POR CADA MENÚ Y EXPLICA LA FUNCIÓN DE CADA UNA DE ELLOS.

MENÚ COMANDOS
INICIO

INSERTAR

DISEÑO DE
PÁGINA

REVISAR

AVERIGUA CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LAS SIGUIENTES HERRAMIENTAS Y

MENCIONA UN EJEMPLO DEL CASO EN EL QUE PODRÍAS USARLAS. AL
FINAL COMPARTE TUS RESPUESTAS CON TUS COMPAÑEROS.

EXCEL

INSTRUCCIONES:

 ABRE UN NUEVO LIBRO EN EXCEL, Y GUÁRDELO COMO

EVALUACIÓN FINAL SEGUIDO DE TU NOMBRE.
 DE ACUERDO A TODO LO APRENDIDO SOBRE LA
APLICACIÓN EXCEL, PROCEDE A ELABORAR LO QUE SE PROPONE.
 OBSERVAR BUENA APLICACIÓN DE FUNCIONES EN EXCEL.

UN COMERCIO DISPONE DE LA SIGUIENTE TABLA CON LAS VENTAS DEL

MES ENERO DE SUS EMPLEADOS CORRESPONDIENTES A LAS
SUCURSALES A Y B
SE QUIERE SABER:

1. LA CANTIDAD DE EMPLEADOS DE CADA SUCURSAL

2. LA CANTIDAD TOTAL VENDIDA

1) EN UN NUEVO LIBRO DE EXCEL, ELABORAR LA SIGUIENTE

PLANILLA DE DATOS:

2) RELLENAR LA COLUMNA SUBTOTAL, LA QUE SE CALCULA:

CANT * PRECIO. UNIT.
3) RELLENAR LA COLUMNA I.V.A, LA QUE SE CALCULA:

SUBTOTAL * 0.23 O SUBTOTAL * 23%

O SUBTOTAL * 23 / 100.

4) RELLENAR LA COLUMNA TOTAL, LA QUE SE CALCULA:

SUBTOTAL + I.V.A.

5) RELLENAR LA FILA TOTAL, PARA LO CUAL EN LA CELDA DE

LA COLUMNA SUBTOTAL, DEBE MOSTRARSE LA SUMA DE
LOS SUBTOTALES; EN LA CELDA DE LA COLUMNA I.V.A,
DEBE MOSTRARSE LA SUMA DE LOS I.V.A; Y EN LA CELDA
DE LA COLUMNA TOTAL, DEBE MOSTRARSE LA SUMA DE
LOS TOTALES.

EN UN NUEVO LIBRO DE EXCEL, ELABORAR LA SIGUIENTE PLANILLA

DE DATOS:

8) RELLENAR LA COLUMNA SALDO, LA QUE SE CALCULA:

INGRESOS – EGRESOS.
9) SIN CERRAR EL LIBRO ACTUAL, GUARDARLO CON EL
NOMBRE SUCURSALES.XLS EN SU DISQUETE.

10) AL FINAL DE LA PLANILLA (EN LA COLUMNA E), INGRESAR EL

TEXTO “COMISIÓN” A MODO DE RÓTULO Y DEBAJO DE ÉSTE
CALCULAR PARA CADA SUCURSAL EL 5% SOBRE EL SALDO.

11) CALCULAR LOS TOTALES DE LAS COLUMNAS INGRESOS,

EGRESOS Y SALDO.

ABRE EXCEL Y MUEVETE POR LA HOJA DE CALCULO CON LAS TECLAS

DE DEZPLASAMIENTO Y MEDIANTE LOS ATAJOS. COMPLETE LA TABLE.

TECLA O CELDA DE LA QUE CELDA A LA QUE

COMBINACION DE PARTES LLEGAS
TECLAS
FLECHA DERECHO A1

FLECHA IZQUIERDA C5

FLECHA ABAJO D8

FLECHA ARRIBA E14

CTRL + INICIO G50

CTRL + FLECHA J80

DERECHA
CTRL + FLECHA K25
IZQUIERDA
POWER POINT

EJERCICIO DE POWERPOINT

EL EJERCICIO CONSISTE EN REALIZAR UNA PRESENTACIÓN, DISEÑADA

POR EL PROPIO ALUMNO, QUE CONTENGA, AL MENOS:
UN PATRÓN DE DIAPOSITIVA CON EL NOMBRE DEL ALUMNO, LA FECHA.
…
ANIMACIONES EN LAS DIAPOSITIVAS Y SUS ELEMENTOS