Colegio Evangélico “Liceo Indispensable”

San Juan Alotenango, Sacatepéquez

NOMBRE DEL PROFESOR (A): __________Sandra María Medina Hurtarte___________________________________________________________________

BIMESTRE: _Primer Bimestre____________ DURACIÓN DEL BIMESTRE: ___Dos Meses_____ ÁREA/SUBÁREA: Productividad y desarrollo______________

COMPETENCIA: Compara opciones de solución a problemas comunitarios en base a la información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes
fuentes y medios.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO (Procedimientos) RECURSOS EVALUACIÓN

Concepto de  Identifica los  Formación de equipos Pizarrón Hojas de trabajo.

emprendimiento. principios del de trabajo. Cuaderno Trabajos grupales.
Factores que intervienen emprendimiento.  Elaboración de planes Hojas Exposiciones.
en el desarrollo humano.  Describe los de mejoramiento familiar Cartulinas Parciales.
Tipos de liderazgo. aspectos y que reflejen Marcadores Investigaciones.
Descripción de la misión y características que aprendizajes. Cuestionarios.
la visión personal.
influyen en su vida  Investigación sobre la
Construcción de metas en
personal y familiar. tecnología y las
los diferentes ámbitos.
Necesidades básicas de la  Valora la cultura de actividades productivas
su comunidad. y comerciales.
familia: nutrición, salud,
educación.  Diagnóstico participativo
Proyecto de vida. de recursos naturales,
Cultura, idioma, creencias, actividades productivas
costumbres, principios y comerciales de la
éticos y morales, entre comunidad.
otros.

F.__________________________________ F.___________________________________
Profesora Sandra María Medina H. Dirección Comisión de Evaluación
(Sello)
 Colegio Evangélico “Liceo Indispensable”
San Juan Alotenango, Sacatepéquez

NOMBRE DEL PROFESOR (A): __________Sandra María Medina Hurtarte______________________GRADO: PRIMERO BÁSICO_______________________

BIMESTRE: _Segundo Bimestre____________ DURACIÓN DEL BIMESTRE: ___Dos Meses_____ ÁREA/SUBÁREA: Productividad y desarrollo_____________

COMPETENCIA: Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la elaboración de alimentos y otros
productos.

ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
(Procedimientos)
Definición de tecnología.  Diferencia procesos  Formación de Pizarrón Hojas de trabajo.
Conceptualización de las y técnicas equipos de trabajo. Cuaderno Trabajos grupales.
necesidades y recursos. productivas.  Emprende en Hojas Exposiciones.
Procesos productivos con  Reconoce la procesos Cartulinas Parciales.
tecnología. importancia de la productivos Marcadores Investigaciones.
Bienes y servicios que se aplicación de las mediante Cuestionarios.
comercian en la comunidad. normas de calidad, la tecnología para
Normas de calidad y seguridad e higiene mejorar la calidad en
seguridad laboral.
en los procesos de la producción de
Identificación de las normas
de calidad, seguridad e producción. bienes y servicios
higiene en procesos de  Identifica las con autonomía.
producción prácticas que  Se desarrollan
El desarrollo sostenible. brinden solución a aprendizajes que
Fuentes de energías problemas y que a la permiten
sostenibles. vez contribuyan al comprender la
cuidado del necesidad de
medioambiente. realizar procesos
emprendedores

F.__________________________________ F.___________________________________
Profesora Sandra María Medina H. Dirección Comisión de Evaluación
(Sello)
 Colegio Evangélico “Liceo Indispensable”
San Juan Alotenango, Sacatepéquez

NOMBRE DEL PROFESOR (A): __________Sandra María Medina Hurtarte___________________________________________________________________

BIMESTRE: _Tercer Bimestre____________ DURACIÓN DEL BIMESTRE: ___Dos Meses_____ ÁREA/SUBÁREA: Productividad y desarrollo_______________

COMPETENCIA: Plantea formas de organización de trabajo caracterizadas por el uso de recursos locales, incorporación de valores culturales y generación
de mejores condiciones de vida.

ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
(Procedimientos)
La administración,  Describe la  Emprende en Pizarrón Hojas de trabajo.
planificación y estrategias. importancia de procesos Cuaderno Trabajos grupales.
Los bienes familiares. administrar los productivos Hojas Exposiciones.
La cultura del ahorro. bienes familiares. mediante Cartulinas Parciales.
Normas para la economía la tecnología para Marcadores Investigaciones.
 Cuantifica los bienes
de tiempo y energía. mejorar la calidad Cuestionarios.
familiares y ejecuta
Ley de Protección al en la producción de
Consumidor. presupuestos. bienes y servicios
Presupuesto y presupuesto con autonomía.
familiar.  Aplica aprendizajes
Estimación de presupuesto con principios
familiar: fuentes de ingreso, económicos y
gastos fijos y variables.
financieros, para
Déficit y superávit del
presupuesto. manejar una
economía
sustentable y
sostenible.

F.__________________________________ F.___________________________________
Profesora Sandra María Medina H. Dirección Comisión de Evaluación
(Sello)
 Colegio Evangélico “Liceo Indispensable”
San Juan Alotenango, Sacatepéquez

NOMBRE DEL PROFESOR (A): __________Sandra María Medina Hurtarte___________________________________________________________________

BIMESTRE: _Cuarto Bimestre____________ DURACIÓN DEL BIMESTRE: ___Dos Meses_____ ÁREA/SUBÁREA: Productividad y desarrollo______________

COMPETENCIA: Establece la relación entre los elementos del emprendimiento y los elementos del desarrollo socioeconómico y empresarial que
contribuyen a la eficiencia y la calidad.

ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
(Procedimientos)
Características generales  Establece relación  Exposiciones de Pizarrón Hojas de trabajo.
de una comunidad. entre fuentes de propuestas Cuaderno Trabajos grupales.
Caracterización de una ingresos gastos fijos emprendedoras y Hojas Exposiciones.
comunidad eminente y variables. proyectos Cartulinas Parciales.
productiva. Marcadores Investigaciones.
 Establece relación productivos
Ocupaciones y actividades Cuestionarios.
entre satisfacción de diseñados,
económicas en la
comunidad. necesidades gestionados y
Manejo adecuado de básicas y bienestar ejecutados por los
presupuesto personal y familiar. grupos de
familiar.  Propone planes de estudiantes.
Necesidades básicas del acción para el  Aplica aprendizajes
grupo familiar: nutrición y mejoramiento de la con principios
alimento, salud, educación. administración económicos y
Administración del hogar. de recursos en el financieros, para
Recursos naturales y hogar. manejar una
humanos. economía
sustentable y
sostenible.

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Profesora Sandra María Medina H. Dirección Comisión de Evaluación
(Sello)