SERVICIO NACIONAL DE Versión: 01

APRENDIZAJE
Fecha: 08-10-2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Código: G001-
Formación Virtual y a Distancia P002-GFPI
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria
Virtual

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: Composición fotográfica

Programa de Formación: Código: 9372 Versión:

INMERSIÓN A LA FOTOGRAFÍA DIGITAL 1
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Establecer los planos, ángulos y composiciones Capturar imágenes fijas con
fotográficas de acuerdo a las necesidades del cliente. equipos fotográficos de acuerdo
con los requerimientos del cliente.

Duración de la guía ( en horas): 10 HORAS

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido a la actividad de aprendizaje N°1 del programa de formación INMERSIÓN A

LA FOTOGRAFÍA DIGITAL.

La fotografía digital, es una combinación entre técnicas fotográficas y dispositivos

electrónicos que permiten al usuario desarrollar diferentes formas de capturar una
imagen. La fotografía es un conjunto donde interactúan el usuario, la cámara, la luz y
diversidad de instrumentos o accesorios que permiten adecuar una foto para identificar,
aplicar, trasmitir y contextualizar un mensaje en un formato digital.

Para el ámbito educativo la fotografía digital constituye un campo fundamental que pasa
de ser un simple arte a converse en una técnica de complejo estudio. Debido a esto, el
desarrollo de estas técnicas contribuye a facilitar el aprendizaje, convirtiéndose en una
herramienta heurística que involucra diversas formas, estilos y ritmos de los aprendices.

Con este programa se busca acercar a las personas con interés definido por el
conocimiento, puedan desde este espacio, acceder a una disciplina determinada.
 Guía de Aprendizaje

La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del

material del programa de formación del RAP 1. “Composición fotográfica”, de la
exploración de los enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Con el fin de generar fotografías que connoten armonía.

¿Qué tipo de recursos seleccionarías para lograr una composición fotográfica efectiva?

Para resolver el interrogante planteado en esta primera unidad, debes:

1. Analiza el material de formación de la actividad de aprendizaje N°1 “Composición

fotográfica”, que se encuentra ubicado en el botón “Material del programa”.
2. Documentarse con el material de apoyo para la actividad de aprendizaje N°1.

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 Guía de Aprendizaje

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Consultar el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el botón "Información

del programa”.

El sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos que se posean

sobre la temática del programa y el manejo de la plataforma virtual, por lo tanto el aprendiz
debe ingresar por el botón “Actividades de Aprendizaje” y en la carpeta “Actividades
iniciales” encontrará el sondeo del curso, el cual no es calificable, pero es imprescindible
realizarlo.

El foro social o presentación, es un espacio de encuentro entre aprendices e instructor,

donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos, en este foro se busca
crear lazos de compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión.

Para iniciar, cada aprendiz debe realizar una presentación personal incluyendo: experiencia
profesional, expectativas y aspectos que considere le ayudará este programa de formación
en su vida profesional.
Pasos para participar:

1. Ingrese al botón “Foros de discusión”, clic en la carpeta “Foro social o

presentación” y luego en crear secuencia.
2. Digitar el asunto y el contenido del mensaje.
3. Clic en enviar.
Nota: Estos foros no son calificable pero es requisito para iniciar el programa de
formación.

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 Guía de Aprendizaje

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Con el fin de aprender a componer los elementos que se hallan en el espacio visual, con
resultados armoniosos y equilibrados, es necesario apropiarse de conceptos de encuadre,
equilibrio y composición fotográfica.
Para realizar la primera actividad de aprendizaje debe:

• Analiza el material de formación de la actividad de aprendizaje N° 1 “Composición

Fotográfica”, ubicado en el botón “Materiales del programa”.
• Documentarse con el material de apoyo para la actividad de aprendizaje N°1.
Realizar una presentación en Power Point con el tema experimentando con el encuadre;
donde debe de tomar las siguientes fotografías:

• (1) Fotografía tipo ángulo

• (1) fotografía tipo de planos
• (1) Fotografía composición Fotográfico

• Debe de realizar una explicación en cada diapositiva con su fotografía

correspondiente.
Una vez realizada su evidencia envíe su actividad ingresando al botón Actividades carpeta
“Actividad de aprendizaje No.1: Composición fotográfica”. Ingrese en la carpeta Enviar
su actividad Power Point Experimentando con el encuadre, allí adjunta su actividad.

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Guía de Aprendizaje

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 Guía de Aprendizaje

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

• Realizar una sopa de letra Importancia de la composición fotográfica que se

encuentra en el botón Actividades carpeta “Actividad de aprendizaje No.1:
Composición fotográfica”.

• Una vez realizada su evidencia envíe su actividad ingresando al botón Actividades

carpeta “Actividad de aprendizaje No.1: Composición fotográfica”. ingrese en la
carpeta Actividad de sopa de letra Importancia de la composición
Fotográficas.

3.5 Actividades de evaluación.

La evaluación interactiva se realiza con el fin de identificar los conocimientos adquiridos por
el aprendiz en el desarrollo de la actividad de aprendizaje N° 1. Para ello se crea una serie
de interrogantes con imágenes.

Para realizar la prueba, llevar a cabo los siguientes pasos:

1. Hacer clic en el botón “Actividades de Aprendizaje”.

2. Clic en la carpeta: “Actividades N° 1: Composición fotográfica ”
3. Clic en “Evaluación interactiva: Composición fotográfica”.

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

De desempeño: Argumenta la importancia Implementación de Rubrica

Presentación en power de componer un encuadre TIGRE para la valoración de la
point de fotografías. según los principios de evidencia.
composición.

Identifica los planos en un Herramienta interactiva a

De Conocimiento:
encuadre según el través de la plataforma para
Evaluación interactiva
lenguaje fotográfico valorar conocimientos.

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 Guía de Aprendizaje

Rubrica TIGRE parala

De producto: Reconoce los ángulos de la valoración de la evidencia.
Actividad sopa de letra cámara al fotografiar un
“Composición sujeto u objeto.
Fotográfica ”

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Material interactivo del programa de formación unidad 1.  Material

descargable de la unidad 1
 Documentos de apoyo de la unidad 1.
 Ambiente de navegación (Plataforma Sofiaplus.).
 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.
 Navegador de Internet

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú
principal del programa.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

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Guía de Aprendizaje

Para consultar la bibliografía y Webgrafia del programa diríjase a los materiales del
episodio, documentos de apoyo y enlaces externos del programa.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores Nombre Cargo Dependencia Fecha

Marcela Maria Experta Centro de Diseño e

Cardona Molina Temática Innovación
Tecnológica Noviembre 12
Industrial –Regional de 2013
Risaralda.

Jhon Jairo Guionista Centro de Diseño e

Alvarado Equipo línea Innovación
Gonzalez de producción. Tecnológica
Industrial –Regional
Risaralda.

Revisión Edward Abilio Asesor Centro de Diseño e Noviembre 13

Luna Diaz Pedagógico Innovación de 2013
Tecnológica
Industrial –Regional
Risaralda.

7. CONTROL DE CAMBIOS (ELABORADA POR)

Indira del Pilar Instructor Centro Agropecuario Julio de 2019

Uribe Tavera la granja _Regional
Tolima.

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