FICHA DE LECTURA

I- Bibliografía:

Indica el autor, el título del libro (subrayado), el lugar de

edición, la editorial y el año en que se editó. Todos estos
datos los encontrarás en las primeras páginas del libro.
El autor de este libro es Jordi Sierra i Fabra, el libro es
“Campos de fresas”. El lugar de edición es Madrid y la
editorial es “Ediciones SM”. Por último, este libro fue
editado en el año 1997.

II- LA OBRA:
1) Determina cuál es la idea central sobre la que gira el
libro. (En dos o tres líneas debes decir de qué trata el
libro).
El libro trata sobre un grupo de jóvenes que salen un
viernes noche y uno de ellos compra drogas de diseño a
un camello. Sus amigos tendrán que descubrir cuales
eran esas pastillas para que los médicos puedan salvarla
de un coma.
2) Una vez que el autor ha decidido cuál ha de ser el tema
de la historia, desarrolla esta idea a través del
argumento. ¿Cuál es el argumento? (Resúmelo todo que
puedas precisando bien el inicio del libro, el nudo y el
desenlace.) (Máximo 15 líneas.)
El libro comienza con la llamada de los doctores a los
padres de una adolescente que se ha quedado en coma
después de salir de fiesta. Gracias a sus amigos, los
doctores descubren que ella y sus amigos habían
consumido pastillas. Los amigos y un policía intentarán
descubrir cual era esa pastilla para dársela a los doctores
y que puedan salvarla. En la gran parte del libro los
amigos intentan descubrir al tío que les vendió las
 pastillas. Al final se salva del coma.
3) ¿Serías capaz de inventar otro desenlace? ¡Inténtalo!
(Máximo 15 líneas)
Cuando consiguen coger a Poli, descubren que el Mosca lo
amenazaba con morir para que vendiera las pastillas,
entonces lo dejan en libertad. Poli ayuda a los demás a
buscar al Mosca. Una vez encontrado y detenido, este se
corta las venas y termina con la muerte. Poli les da una
de esas pastillas, para que se analice. Y una vez en el
hospital, todos hablan con Luciana, pero a Eloy le dejan
solo en la habitación con ella. Este le da un beso en la
frente y le suplica que no le deje. Luciana es consciente
de todo lo que Eloy le decía, entonces despierta….
4) ¿En qué época se desarrolla la historia? Explica cuál es
la cronología externa del libro, es decir, en qué época
histórica se desarrolla la acción y cómo has llegado a esa
conclusión.
La acción se desarrolla en los años noventa por que se
utilizan las pesetas y por la forma de hablar.
5) ¿Afecta esta época al desarrollo de la acción? Explícalo.

No, por que la historia de una chica que se queda en coma

se podría desarrollar en cualquier época en la que los
jóvenes tengan acceso a drogas.
6) ¿Cuánto tiempo dura la acción? Explica cuál es la
cronología interna del libro, es decir, cuánto tiempo
transcurre desde el principio del libro hasta el desenlace.
Indica también si el libro se desarrolla de manera
cronológica o hay saltos en el tiempo.
La acción se desarrolla en un día y es de manera
cronológica.
7) ¿En qué lugar o lugares transcurre la historia?
Descríbelos y explica qué importancia tienen en el
desarrollo de la acción.
La acción se desarrolla principalmente en el hospital donde
esta la chica en coma y donde se reúnen el policía y los
amigos para obtener información.

8) ¿Quién es el personaje central? Descríbelo y explica

cómo va evolucionando a lo largo de la historia.
El personaje principal es la chica en coma, Luciana. El
personaje no cambia por que se pasa todo el libro en
coma, pero se habla muy bien de ella.
9) Habla un poco de los personajes que desempeñan un
papel secundario. Señala su carácter, la importancia de
su papel en la acción, etc.
Los personajes secundarios son, principalmente, el policía y
los amigos. El policía es importante porque es el que lleva
acabo la investigación. Los amigos son importantes
porque consiguen la pastilla.
10) ¿Cómo están caracterizados los personajes: por lo que
hacen, por lo que dicen, por lo que otros dicen de ellos...?
Explica cómo los ha caracterizado el narrador y pon
ejemplos extraídos del libro
Los amigos: Les preocupa el estado de su amiga y se
sienten culpables por que ellos le dieron la pastilla.
El policía: Se involucra mucho en el tema ya que conoce al
culpable y lleva detrás de él mucho tiempo. Tiene que
investigar bastante para atraparlo, ya que el Mosca, que
 es así como se llama el delincuente, sabe que le andan
buscando y le evita de todas las maneras posibles.

11) ¿Cómo crees que es el lenguaje de este libro? Sencillo,

científico, con palabras rebuscadas... Explícalo y pon
ejemplos.
El lenguaje de este libro es sencillo por que utiliza palabras
cotidianas que todos utilizamos como, por ejemplo,
“metió”

12) Anota cinco palabras que no entendías y explica su

significado poniendo un ejemplo de uso.
Las palabras son sencillas y comprendo perfectamente el
significado de todas y cada una de ellas.
13) Explica las técnicas de escritura que ha empleado el
autor (sólo narración / narración con descripciones/
narración con descripciones y diálogo...)
Narración con descripciones y diálogo.
II. VALORACIÓN Y SUGERENCIAS
14) ¿Corresponde el título al contenido? Justifica tu
respuesta. Propón otro título.

El título, en mi opinión, no corresponde al contenido por

que no tienen nada que ver unos campos de fresas con
una adolescente que está en coma en un hospital por
culpa de las drogas. Otro título podría ser “En coma”
15) ¿Cuáles son, a tu juicio, los aspectos mejor tratados en
esta obra: descripciones, caracterización de los
personajes, ideas, etc.? Razona tu respuesta.
Caracterización de los personajes por que los personajes
están bien definidos y cambian con el transcurso de la
 historia.

16) ¿Qué personaje te ha resultado más interesante? ¿Por

qué?
Loreto por que creo que es la que mas cambia, por que
gracias a ir a ver a Luciana y “hablar” con ella termina
superando la bulimia.

17) Es el momento de que opines sobre el libro que has

leído. ¿Se lo recomendarías a un amigo tuyo? Explica lo
que contarías de él
Campos de Fresas ha sido el libro que más me ha gustado
de todos los que he leído. Me ha gustado mucho, porque
es una historia actual y realista. El tema de este libro
me parece muy interesante. Principalmente trata dos
temas que, por desgracia, están relacionados con la
juventud de hoy en día; ya que tanto el tema de las
drogas de diseños como el de los trastornos alimenticios
están de plena actualidad. No es una obra larga ni difícil
de leer. Cuenta con un excelente argumento para atraer
la curiosidad del adolescente que lo lea. Obviamente, se
lo recomendaría a cualquiera por su tema y por su
tamaño. Le diría que es corto, tiene unos temas
interesantes y que le va a encantar.