LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

La importancia de los medios de comunicación en el contexto actual. Hoy por

hoy, nadie discute la importancia de los medios de comunicación en la
sociedad actual. Nos encontramos inmersos en una sociedad mediática y
nuestro estilo de vida convive con los mensajes que nos transmiten los
medios de comunicación. De la misma forma, hablar de medios de
comunicación implica abarcar un abanico de posibilidades muy amplio:
muchos canales de televisión, radio, Internet, publicaciones impresas de todo
tipo. Los medios de comunicación de masas constituyen un aparato de
socialización muy importante: influyen en nuestras ideas, hábitos y
costumbres. Algunos expertos incluso llegan a afirmar que la cantidad de
información comunicada por la prensa, las revistas, las películas, la televisión
y la radio, excede en gran medida al volumen de información que llega a
través de la enseñanza y los contenidos que se transmiten en la escuela.

(Mestres, 2007) Cuando se habla de los medios de comunicación y la

educación creo que es un tema muy amplio, los medios de comunicación se
puede decir también que ayudan a promocionar a la alfabetización en
muchas formas y se puede decir también que ayuda a erradicar la a
alfabetización ya que para mi analfabetismo no es solo no saber escribir ni
leer es también ignorar los valores éticos, morales, espirituales que muchos
profesionales los ignoran.

(Molina, 2007) En estos últimos años los medios de comunicación ejercen

mucho interés en las personas y por ello deberían mostrar todo con total
veracidad ya que los estudiantes necesitan saber cuál es la verdad en
realidad es necesario cambiar mucho los medios comunicación

(zambrano, 2007) Los padres deben ser más responsables con su hijos
deben ayudarlos en los que ellos le pidan o sino perderán a sus hijos
ENTORNO SOCIO CULTURAL

En el podemos incluir: el nivel socio económico de la familia, los ingresos

percibidos, el trabajo que realizan papá y mamá, el nivel cultural y educativo
y todas las personas con las cuales se interactúa, ya sean familiares, amigos,
compañeros de trabajo, entre otros.

Los entornos sociales indefectiblemente influirán en el desarrollo y en el

crecimiento del individuo y también podrán confirmarse en algunos casos y
en otros, pueden modificarse o eliminarse. Ahora bien, y en consecuencia
con lo expuesto debemos señalar que no todas las personas disponen del
mismo entorno social y esto es porque lisa y llanamente no todos provenimos
ni tenemos un mismo origen social.

as personas no nacemos de la nada o en una nave extraterrestre y tras eso

somos depositados en una casa en la cual nos desarrollamos y todo se
sucede de forma automática. Nada de eso, eso solo puede suceder en una
película de ciencia ficción y no en la realidad misma.

Los seres humanos nacemos con un marco social previo que formalmente se
llama entorno social y es en él que nos desarrollaremos y creceremos, y
asimismo en el que viviremos el resto de nuestras vidas.

(Ucha, 2014) Normalmente el entorno social de un individuo está

determinado por el que dispongan sus progenitores previamente a su
nacimiento y será este el que marcará el pulso de su condición de vida en
todos los niveles, especialmente en los primeros años de su existencia que
dependen casi en un ciento por ciento de sus padres. Luego, puede ir
modificándose o ampliándose en función de diversas circunstancias
personales y laborales.
METODOS DE COMUNICACIÓN

Estos medios de comunicación no son los considerados habituales.

Conocidos bajo el nombre de medios complementarios Suelen ser visuales,
aunque pueden ser hallados algunos de audio.

Estos son dispuestos en ambientes donde los individuos circulan o solo se

encuentran algunos instantes. Exteriores: estos suelen ser medios visuales,
colocados en espacios abiertos. Los mismos pueden ser muy novedosos,
pueden ser desde globos. En este caso los mensajes son enviados a los
individuos, sea de forma impresa o virtual. Son folletos, tarjetas, calendarios.
Estos medios se caracterizan por tener un gran alcance sobre la población.

Al sólo emitir sonidos, únicamente involucra el sentido del oído, con lo que se
tiene la restricción de no llegar al sentido de la vista. Así mismo, produce una
distracción sobre todo lo visual, debido a la rapidez de su mensaje. Además,
es un medio sugestivo, pues echa a volar la imaginación según el campo de
experiencia del individuo.

(Lafontaine, 2016) Los medios de comunicación en la educación son una

excelente herramienta que provee una ayuda al docente que tiene por
objetivo enseñar de forma efectiva y directa, logrando captar la atención de
sus alumnos para que estos a su vez logren ser participes de ser propio
aprendizaje.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

Las nuevas tecnologías de la educación son una herramienta para fortalecer

la enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al
conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores, entre
otros.

Si hay algo que ha cambiado nuestra vida y nuestros hábitos en los últimos
años han sido las nuevas tecnologías. Las formas en las que compramos,
nos comunicamos y nos relacionamos con los demás son radicalmente
diferentes a cómo lo eran hace menos de 20 años. Y las nuevas tecnologías,
a pesar de los riesgos para los niños y niñas y de la necesidad de control por
parte de las madres y los padres, aplicadas a la educación, también han
cambiado la manera en la que se enseña y se aprende en la escuela.

Se trata de algo muy sencillo. No es más que el uso de las TIC o tecnologías
de la información y comunicación en al ámbito educativo. El objetivo de su
utilización es mejorar y favorecer tanto la docencia como la enseñanza. ¡Te
contamos de qué manera!

(Juan, 2018) Posibilitan nuevas fórmulas de planteamiento de las partes

teóricas y prácticas de las asignaturas.

(Montenegro, 2018) Simplifican la acción de compartir materiales educativos

o información, tanto a docentes como al alumnado.

(Valdez, 2018) Facultan estar al día de datos, cifras y noticias de la

actualidad de todo el mundo, y permiten conocer otras realidades diferentes
del entorno en el que se reside.
FACTORES CULTURALES Y LINGUISTICAS

Variabilidad de la diversidad lingüística según las regiones geográficas. En

general las áreas que desde la antigüedad han formado una unidad política,
en las cuales han existido migraciones, comercio y/o influencias culturales,
son menos diversas desde el punto de vista lingüístico.

Estudios recientes revelan que el desarrollo de conceptos sobre el mundo

natural - conceptos biológicos folk - es guiado por un inter-juego entre las
capacidades cognitivas del niño y la influencia de la experiencia, incluyendo
la interacción con el mundo natural, la manera en que los conceptos son
expresados en una lengua y el sistema de creencias de la comunidad Sin
embargo, la mayoría de estos estudios se centran en niños de comunidades
occidentales Aquí, se examinan dos conceptos biológicos hablantes
utilizando dos tareas de categorización. Los resultados revelan una
apreciación de ambos conceptos en todas las edades y que los mismos
están fuertemente alineados con sus sistemas de creencias.

Los resultados subrayan la universalidad de los conceptos animado y ser

viviente pero también que los mismos se expresan de diferente manera a
través de las comunidades y culturas.

(Taverna, 2012) Este trabajo enfatiza la importancia de considerar los

factores universales en el estudio de la adquisición pero también cómo estos
universales interactúan con las prácticas culturales y lingüísticas específicas
de cada comunidad.

(Judith, 2016) Alumnos equilibrados que poseen la lengua oficial y de su

lenguaje materno en la clase se utilizan al menos dos idiomas