Everton Antonio Silva Castro

Nome Completo:
Pedro Souza Amorim Junior

Nome do Projeto de A capoeira de angola e a questão ambiental

intervenção:

Quero executar este plano de aula porque dados

científicos comprovam que a atual situação ambiental é
alarmante, com as crescentes mudanças climáticas quem
vem ocorrendo no mundo, o envenenamento dos rios, as
inúmeras espécies ameaçadas de extinção, entre outras
tantas questões que colocam hoje o ser humano em
Justificativa: inúmeras guerras por recursos, e futuramente com o seu
agravamento, os resultados podem ser futuros conflitos
globais por recursos que afetará a todos.
a capoeira de angola se apresenta enquanto uma prática
popular brasileira com matrizes africanas que carrega
entre outras tantas facetas, a prática da paz entre os
povos e o cuidado, bem como o convívio saudável com a
natureza, tendo também uma própria raiz pedagógica
pautada na ancestralidade e na coletividade.

O objetivo principal deste planejamento de aula é

Objetivo claro: trabalhar com os alunos durante as quatro aulas
aplicadas as suas capacidades motoras, bem como
conversara sobre a atual situação ambiental e como
ajudar o meio ambiente, problematizando com os
mesmos, tanto práticas individuais, quanto coletivas de
preservação e diminuição de impactos.
 Os conteúdos do projeto serão divididos da seguinte
maneira:
a primeira intervenção será sobre as questões que
envolvem a terra e os seus animais, a segunda será
sobre a água e as questões que a envolvem,
posteriormente falaremos na terceira sobre a questão
atmosférica (o ar), e depois falaremos na ultima aula
Conteúdos:
sobre energias renováveis e as várias formas de atuar
diante desta situação.
Os temas estão minimamente divididos dessa forma para
que haja conexão com os temas das musicas utilizadas
durante as dinâmicas de treino, porém como são temas
que fazem parte de um todo (meio ambiente), e assim
como nesse todo tudo está conectado, sendo assim, os
mesmo se apresentam como temas transversais, então
os temas também dialogarão entre si no decorrer das
atividades.

As intervenções serão organizadas com inicialmente um

Metodologia: alongamento e uma brincadeira que estará associada a
uma musica de capoeira e terá o intuito de treinar algum
movimento ou faculdade (reflexos, improvisação, etc.) de
capoeira e depois do treino iremos discutir sobre o tema
da intervenção.
Faixa etária do
grupo com o qual 8 a 12 anos
será implementado
o projeto:

Necessitarei de instrumentos musicais da capoeira,

Material necessário:
material para reciclagem, data show para exibir imagens
e vídeos, mudas de arvores nativas, instrumentos para
plantar as mudas.

Primeira intervenção

O nome da O pega-pega do caranguejo

brincadeira é:
Movimentos e musicalidade de capoeira,
O objetivo desta conversar sobre as questões referentes aos mangues,
intervenção é que as biodiversidade e falar sobre os impactos da mineração
crianças aprendam: bem como sobre a dispensa irregular de resíduos
perigosos

Primeiramente, irei falar para as crianças: “que iremos

nos movimentar, como caranguejos, e perguntarei como
Execução detalhada esses animais andam? e explicarei que a dinâmica se
da aula: constitui de uma brincadeira de pega-pega só que de
quatro apoios na posse do caranguejo, e deve-se pegar
no amigo com o pé, quem for pega se torna o pegador e
vai atrás dos outros”. Em seguida a brincadeira
começará, e nós(que estaremos com as crianças) iremos
 cantar "caranguejo lá no mangue anda pra lá e pra cá,
capoeira de angola vai pra lá e vai pra cá", depois da
brincadeira daremos seguimento com o treino de capoeira
utilizando os movimentos da brincadeira, depois das
movimentações corporais iremos sentar e conversar
sobre assuntos referentes ao tema do dia da intervenção,
e apresentarei no data show imagens e um video

Ao final desta aula, o conteúdo que deve ter sido

dominado é sobre questões relacionadas sobre a
biodiversidade presente no mangue, questões referentes
à situação dos biomas do Brasil bem como sobre os
Avaliação da aula:
impactos da mineração e dispensa irregular de resíduos
perigosos.

Segunda avaliação

O nome da
O peixe pulou na maré
brincadeira é:

A improvisação e trabalhem seus reflexos (no que diz

respeito à prática física da capoeira), e que a gente
converse sobre temas relacionados às questões hídricas,
O objetivo desta bem como da fauna e flora aquática e os impactos do
brincadeira é que as plástico, inicialmente numa perspectiva mundial e logo em
crianças aprendam: seguida focando no rio são Francisco e as nossas
demandas urgentes enquanto ribeirinhos.
Execução detalhada Primeiramente, irei falar para as crianças: “que a
da aula: brincadeira se dará comigo cantando e eles "nadando"
quando eu cantar a musica "quem te ensinou a nadar,
posteriormente quando eu cantar o peixe pulou na maré,
os alunos irão soltar o corpo, na parte que se cantam 'a
maré subiu, sobe maré' elas terão que atender ao
comando como em uma brincadeira de morto vivo”. Ao
termino da recreação física iremos conversar, com o
auxilio ilustrativo do data show onde passaremos algumas
imagens e trechos de reportagens sobre temas
relacionados às questões hídricas, bem como da fauna e
flora aquática, inicialmente numa perspectiva mundial e
logo em seguida focando no rio são Francisco e as
nossas demandas urgentes enquanto ribeirinhos.

Ao final desta aula, o conteúdo que deve ter sido

desenvolvido juntamente com as crianças é improvisação
e reflexo (no que diz respeito à prática física da capoeira),
Avaliação da aula: bem como com os temas relacionados à questão hídrica,
com enfoque nas nossas questões locais e atuais
demandas coletivas.

Terceira intervenção

O nome da Pomba avuô

brincadeira é:

O objetivo desta Movimentações sincrônicas com o corpo, e discutir sobre

brincadeira é que as questões relacionadas ao ar que a gente respira, a
crianças aprendam: biodiversidade das aves, emissão de gazes e sobre a
amazônia e as questões que envolvem o “pulmão do
 mundo”

Primeiramente, irei falar para as crianças: “que iremos

brincar de pega-pega a partir de uma musica da capoeira,
perguntarei aos alunos como é que voam os pássaros”, e
Execução detalhada a partir daí inciaremos a explicação da dinâmica que
da aula: consiste em mesclar movimentos de capoeira com
brincadeiras populares. Depois disso o próximo passo
será conversar com os alunos sobre questões referentes
ao ar que respiramos e como a degradação causada pelo
homem vem causando malefícios na vida dos pássaros.

Ao final desta aula, o conteúdo que deve ter sido

Avaliação da aula: dominado pelas crianças são movimentos de capoeira, e
concepções mais reais a sobre as emissões de gases
causados pelos humanos.

Quarta intervenção

pega pega coletivo

O nome da
brincadeira é:
O objetivo desta
A importância de estarmos juntos, e como isso pode
brincadeira é que as
tornar as coisas mais fáceis
crianças aprendam:
Primeiramente, irei falar para as crianças: “que vamos
brincar de um pega-pega diferente do da aula anterior,
Execução detalhada
nesse quando você pegar a pessoa, ela vai segurar na
da aula:
sua mão e elas vão pegando os outros
consecutivamente”. Em seguida, vamos conversar sobre
 a brincadeira, e como a primeiro momento foi um pouco
difícil pegar o outro segurando na mão, mas, que depois
de se entenderem, criaram-se estratégias pra pegar os
outros. Depois disso o próximo passo será conversar com
eles sobre práticas renováveis e ao final plantaremos
algumas mudas de arvores nativas na escola.

Ao final desta aula, o conteúdo que deve ter sido

Avaliação da aula:
dominado é coletividade e maneiras de melhorar nossos
hábitos, a fim de melhorar o nosso convívio com o meio
ambiente.

Ao final do projeto as crianças devem ter dominado:

a)noções básicas da prática corporal da capoeira de
angola
Critérios de b)conhecimento de dados referentes as questões
avaliação final do ambientais
projeto: c)práticas pacificas e sustentáveis de convívio com o
resto dos seres do planeta
Adicione mais letras caso tenha mais conteúdos a serem
avaliados.

vídeografia:

Legislação Ambiental: Aula 11- Poluição por Resíduos Sólidos e Rejeitos Perigosos:
https://www.youtube.com/watch?v=nO324OodwbU
A importância dos manguezais para a conservação da biodiversidade -
https://www.youtube.com/watch?v=ZpD1KxLv8Zo

Greg News – mineração: https://www.youtube.com/watch?v=e6JSjJlGOkY

Material de capa - plástico o vilão: https://www.youtube.com/watch?v=cfvHY4rGR3E

Matéria de capa – a crise da água: https://www.youtube.com/watch?v=pwcYZHtuvNk

Matéria de capa – engenharia de nuvens: https://www.youtube.com/watch?v=dHFAUYXsFmo

Matéria de capa – alerta gobal: https://www.youtube.com/watch?v=hPUM1dyoECA

Curta metragem – man: https://www.youtube.com/watch?v=WfGMYdalClU