LA INVESTIGACIÓN COMO ALTERNATIVA A LA ENSEÑANZA

ANGIE TATIANA GUERRERO

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

UNIVERSIDAD UNISANGIL
SEDE CHIQUINQUIRÁ
CHIQUINQUIRÁ BOYACÁ
 UNA CONTINUA BUSQUEDA INVESTIGATIVA

La investigación es un proceso que permite llevar acciones como observar, descubrir, y

da paso a saber conocer lo desconocido, aquello que necesita ser averiguado, satisfacer
la necesidad de aprender algo nuevo, y ésta es la consecuencia de lo que causa la
curiosidad, un sentimiento, o por decirlo de otra manera, diversificación de emociones
encontradas con el solo y único objetivo de favorecer lo que causa intriga.

El texto leído es una recopilación de ideas basadas en el análisis de: ¿Cómo inicia el
Proceso investigativo de una persona desde el momento en que ve el mundo a su
Alrededor? , y para esto es fundamental resaltar las primeras etapas de vida, acciones
que
Según el trato y comportamiento obtenidos hacen que el proceso continué llevándose a
cabo y se tome la decisión de: dejar que la fluidez y la hiperactividad salgan a la luz por
si solas y de esta manera definir una vida independiente, con fortaleza, capaz de saber
Como actuar frente a las situaciones adversas que se presenten en el camino, o en
cambio
dejar un desarrollo evolutivo en manos de los demás, de la enseñanza de terceros,
esperar
el momento en el que alguien llegue con la motivación de enseñar y así obtener un
crecimiento tanto físico como mental dependiente, con habilidades y destrezas poco
entendibles y desaprovechadas en su mayoría -aceptación de actitudes de renuncia.
El dominar pautas de crianza en el proceso evolutivo de un niño inculcando valores de
suma importancia como el respeto, la generosidad, la tolerancia, responsabilidad desde
el hogar, con quienes se convive, se mantiene una relación y personas de quien recibe
 constante afecto, hace que este sea activo, emprendedor, sociable con capacidad de
saber
actuar apropiadamente ante cualquier situación y lo más importante de manera
civilizada.

La educación juega un papel importante, ya que gracias a esta se nos permite indagar y
Cuestionar lo que a veces no se es resuelto o simplemente no ha llegado al punto de
Convencimiento como tal para total satisfacción y beneficio de dudas, por eso es bueno
consultar con Aquellos que ya tienen entendimiento y convicción y se trata de los
docentes con quienes se adquiere sabiduría de una manera más comunicativa ligada al
aprendizaje psico-activo fomentando el dialogo, la buena convivencia, que son procesos
no muy tomados en cuenta y trata de olvidarse el buen trato que debe mantenerse bien
sea a la hora de tener comunicación con alguien de amplio campo en el estudio o con
quien se gana la vida trabajando fuertemente en el campo. En la educación es necesaria
la
evaluación como factor fundamental en el aprendizaje ¿por qué? Porque al momento de
aprender sobre algo que era desconocido, de lo que no se tenía concepto aún, o ni se
distinguía el término; ahora que se tiene conocimiento sobre significado, razones,
causas, consecuencias, etc… regularmente se hace un concepto evaluativo para
saber si se afianzó el crecimiento académico e intelectual o el proceso no refleja
proyección ni deficiencia con lo estudiado.

CONCLUSIÓN

El proceso de investigación puede que a veces no sea tan fácil de proyectar ni concluir,
Pero si la persona es dedicada, disciplinada, con ámbitos de crecer no solo
materialmente,
Sino intelectualmente y con un alto coeficiente de querer siempre dar más de sí, y así
Lograr lo que se propone; si estos principios son tomados en cuenta de principio a fin
La investigación será un enriquecedor camino por recorrer.