PLANIFICACIÓN ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. ÁREA: Administración y Comercio
1.2. ASIGNATURA: Sistemas Mono-Multiusuarios
1.3. CURSO Y PARALELO: Primero “D”
1.4. DOCENTE:
1.5. AÑO LECTIVO
1.6. CALCULO DEL TIEMPO (36 semanas X 3 periodos) = 108 periodos

2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO

Dentro de los objetivos del presente modulo el estudiante debe:

 Analizar los aspectos prácticos de los sistemas de numeración desde su punto
de vista de su aplicación de la informática.
 Obtener conocimientos básicos de los componentes de un ordenador a
través de los análisis teóricos y las actividades prácticas.
 Identificar los distintos tipos de procesadores que existen en la actualidad y
compararlos con los anteriores.
 Crear un ambiente que favorezca la interacción entre docente-estudiante.

3. BLOQUES CURRICULARES E INDICADORES DE LOGRO

PRIMER QUIMESTRE
DESTREZAS CON CRITERIO DE TIEMPO
BLOQUES CURRICULARES
DESEMPEÑO (Semanas)
 Conocer los fundamentos
básicos de los sistemas de
información. BLOQUE I
SISTEMAS DE LA INFORMACIÓN:
 Conocer, identificar y tratar REPRESENTACIÓN DE LA 7 Semanas
los sistemas de INFORMACIÓN EN LOS (21 periodos)
representación de la ORDENADORES.
información en el ordenador.

 Aprender a hacer
conversiones entre los
distintos sistemas de
numeración.
 Conocer la historia del
surgimiento del ordenador
hasta la actualidad.
BLOQUE II 6 Semanas
(18 periodos)
  Conocer e Identificar los ARQUITECTURA FUNCIONAL DE
distintos componentes UN ORDENADOR
internos de un ordenador.

 Citar y justificar medidas de

seguridad y protección en el
entorno físico interno del
ordenador.
 Conocer e Identifica los
distintos elementos
adicionales que acompañan al BLOQUE III
ordenador. DISPOSITIVOS-PERIFÉRICOS 5 semanas
PRINCIPALES DEL PC SUS (15 periodos)
 Analizar y conocer a través de CARACTERÍSTICAS Y
las características y FUNCIONAMIENTO.
funcionamiento cada uno de
los dispositivos-periféricos
que compone un ordenador.
SEGUNDO QUIMESTRE
DESTREZAS CON CRITERIO DE
BLOQUES CURRICULARES TIEMPO
DESEMPEÑO
 Conocer las distintas
memorias que tiene un 6 Semanas
ordenador. BLOQUE IV (18 periodos)
MEMORIAS
 Diferenciar las memorias RAM
y ROM, entre otras.
 Citar las características más
importantes de los
procesadores en sus distintas 6 Semanas
generaciones hasta su BLOQUE V (18 periodos)
actualidad. EL MICROPROCESADOR

 Reconocer la estructura básica

del microprocesador en
general.
  Conocer los distintos medios
de almacenamiento a través BLOQUE VI
de su clasificación. PERIFÉRICOS DE 6 Semanas
ALMACENAMIENTO, (18 periodos)
 Citar las ventajas y CARACTERÍSTICAS Y
desventajas de los dispositivos FUNCIONAMIENTO.
de almacenamiento.
TOTALES SEIS BLOQUES 36 SEMANAS
(108 PERIODOS)

4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS GENERALES

Para el desarrollo de los bloques curriculares, en el presente año se utilizara las siguientes
estrategias metodológicas:

 Se relacionará los sistemas de numeración elementales con el lenguaje de

máquina para una mejor comprensión por parte de los estudiantes.
 Se buscara en el estudiante despertar y mantener el interés por las temáticas
tratadas mediante elementos de un ordenador en desuso, trabajo que se realizará
dentro del laboratorio de Hardware, esto permitirá mejorar el desempeño de
cada una de las actividades a desarrollarse durante el presente año académico.
 Se facilitará los aprendizajes de los estudiantes a lo largo de todo el proceso de
enseñanza – aprendizaje, con la conformación de equipos de trabajo donde
analizarán cada elemento que compone el ordenador.
 Se pondrá a disposición de los estudiantes todo el material didáctico como partes,
elementales de un ordenador en desuso como la presentación de diapositivas
acerca de la temática para el mejoramiento del aprendizaje.
 Al final de cada temática, se propondrá actividades relacionadas con el tema
tratado a los estudiantes, esto servirá para conocer el grado de entendimiento en
cada uno de ellos, también se planteará problemas extracurriculares, con la
intensión de fomentar aspecto investigativos que despierten el razonamiento
analítico y descriptivo en el estudiante.

5. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

 Reconoce el sistema de almacenamiento de información a través de sus
dispositivos de un ordenador.
 Describe las partes internas que compone un ordenador.
 Explica cada una de las partes internas y externas elementales que se compone
un ordenador común.
 Diferencia los dispositvos-perifericos internos, almacenamiento y otros que
compone un ordenador.
 Compara a través de sus características las memorias, procesadores y dispositivos
de almacenamiento.
6. RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS MATERIALES NUEVAS TECNOLOGÍAS
AUDIOVISUALES
 Pizarra  Diapositivas  Internet
 Fotocopiados  Videos cortos de  Software
 Laboratorio de temas relacionados. informático
Hardware  Telefonía móvil
 Proyector y PC  Correo electrónico

7. BIBLIOGRAFÍA/NETGRAFÍA
 Sistemas informáticos Monousuarios y multiusuarios. Francisco J. Muñoz. Mc-
Graw Hill.
 Sistemas informáticos Monousuario y Multiusuario. Jesús Diéguez Nanclares.
 Diccionario de informática
 Revistas de informática como PC-WORLD.
 INTERNET

8. FIRMAS

DOCENTE DIRECTOR DE ÁREA COOR. PLANEAMIENTO