Practica 4 Laboratorio Ley de Ohm

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
PROGRAMA DE INGENIERIA
CURSO TECNICA DE MEDICION DE VARIABLES FISICAS
INFORME DE LABORATORIO DE FISICA
PRACTICA 4. INFORME DE LABORATORIO – LEY DE OHM
RONALD STEVEN COLLAZOS ARIAS ID: 547004

JOSE DARIO FERNADEZ ARIAS ID: 340367
YILBER SANTIAGO SAN MARTIN ID: 537752
JUAN CAMILO MOSQUERA MOSQUERA ID: 547120
JAMESFERNANDO CORREA ENNIS ID : 540259
Informe de laboratorio presentado en el curso física mecánica

Profesor: M.Sc. JAIME MALQUI CABRERA MEDINA

FACULTAD DE INGENIERIA
INGENIERIA CIVIL
2018
TABLA DE CONTENIDO
1. RESUMEN
2. INDICADORES DE COMPETENCIA
3. MATERIALES
4. PROCEDIMIENTO
5. RESULTADOS
5.1 TABLAS DE DATOS OBTENIDOS Y PROCESADOS
5.2 GRAFICAS
5.3 SOLUCION A PREGUNTAS
5.4 ANALISIS DE ERRORES

6. SIMULADOR
7. APLICACIONES
8. CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA
ANEXOS
1. RESUMEN
En este primer capítulo del informe se va a desarrollar lo que será la

Ley de Ohm, la cual ésta se relaciona con las magnitudes de voltaje,
resistencia e intensidad. Con el propósito de hallar las magnitudes
anteriormente mencionadas, desarrollando los procedimientos y
sugerencias dichas por el profesor en dicha clase.
Los elementos asignados serán dados a conocer en una tabla con sus
características y su uso en el laboratorio; los resultados obtenidos serán
calculados lo más preciso posible para luego ser graficados y analizados
en las tablas de guía de laboratorio.
En el trascurso del desarrollo de la práctica de laboratorio se llevará a
cabo el conocimiento de dicha ley, en el cual consiste en armar un
pequeño circuito para hallar su intensidad de corriente y después con el
multímetro medir experimentalmente y comparar los resultados que
resultaban ser similares.
2. INDICADORES DE COMPETENCIA
 Reconoce las características que rigen el comportamiento de dos
magnitudes físicas que están en relación inversa, determinando
correctamente su modelo matemático, adquiriendo habilidad en la
toma de datos experimentales y en la obtención de la respectiva
relación entre las dos variables que intervienen.
3. MATERIALES
NOMBRE DEL FOTO DESCRIPCION USO EN EL
MATERIAL LABORATORIO
FUENTE DE Es un dispositivo En este dispositivo
VOLTAJE que convierte la se llevó a cabo el
tensión alterna de aumento de
la red de voltaje y a este se
suministro, en una le conectaron dos
o varias tensiones, cables uno
prácticamente negativo y otro
continuas, que negativo los
alimentan los cuales fueron
distintos circuitos útiles para
del aparato conectaros a las
electrónico al que resistencias y
se conecta saber su voltaje.
(ordenador,
televisor,
impresora, router,
etc.)
RESISTENCIAS Es toda oposición Con las diferentes
que encuentra la resistencias se
corriente a su paso tomaron su voltaje
por un circuito y sus amperios.
eléctrico cerrado,
atenuando o
frenando el libre
flujo de
circulación de las
cargas eléctricas o
electrones.
MULTIMETRO Es un instrumento Con este

eléctrico portátil instrumento
para medir eléctrico se
directamente midieron las
magnitudes diferentes
eléctricas activas,
magnitudes que
como corrientes y
potenciales fueron amperios y
(tensiones), o voltaje de las
pasivas, como resistencias.
resistencias,
capacidades y otras.
PROTOBOARD Es una especie de En este elemento
tablero con se pusieron en
orificios, en la cual diferentes orificios
se pueden insertar las diferentes
componentes resistencias, para
electrónicos y
ser tomadas sus
cables para armar
circuitos. Como su amperios y
nombre lo indica, voltajes.
esta tableta sirve
para experimentar
con circuitos
electrónicos, con
lo que se asegura
el buen
funcionamiento del
mismo.
4. PROCEDIMIENTO
 Se tomaron cada resistencia, las cuales fueron 9 resistencias diferentes para

tomar su resistencia eléctrica (Ω) y su intensidad de corriente I (mA), para
llenar la tabla asignada en la guía de laboratorio.
 Se registró cada uno de los datos encontrados de las resistencias eléctricas y en
ello encontramos diferentes conclusiones para así registrarlas y llevarlas a
nuestra tabla 1. de nuestro informe de laboratorio.
5. RESULTADOS
Tabla 1. Intensidad y resistencia.
RESISENCIA INTENSIDAD DE R*I

ELECTRICA R (Ω) CORRIENTE I (mA) ( Ω * A)
564 12,6 7,1064
618 10,7 6,6126
1203 8,4 10,1052
1981 5,1 10,1031
2190 4,6 10,074
2688 3,7 9,9456
2950 3,1 9,145
3230 3,1 10,013
3860 2,6 10,036
 ¿Qué ocurre con la intensidad de corriente cuando la resistencia eléctrica crece? Y

¿Cuándo decrece?
Rta: concluimos que entre mayor es la resistencia, menor es la intensidad de
corriente.
 ¿Qué se puede concluir de los resultados de la tercera columna de la tabla 1?
Rta: concluimos que de los resultados de la tercera columna de nuestra tabla 1, ésta
es constante.
 Utilice Excel y elabore un gráfico de intensidad de corriente en función de

Laboratorio de física Departamento de ciencias básicas 55 magnitud de resistencia
(I Vs R).
GRAFICO 1. INTENSIDAD CONTRA RESISTENCIA

4500
RESISTENCIA ELECTRICA R (Ω)
4000
3500 R = 9432,9I-0,965
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
INTENSIDAD DE CORRIENTE I (mA
 Determine la ecuación que relaciona la intensidad de corriente con la magnitud de

resistencia, aprecie el coeficiente de correlación y concluya.
 Rta: I = 9432,9R-0,965
 ¿Cuál es el significado de la constante en la ecuación anterior?
Rta: Dadas las dos variables x y y con una relación inversamente proporcional, el producto
de ambas siempre es constante.
Donde k es el coeficiente de proporcionalidad.
 Compare el valor de “V” con los valores de la tercera columna de la tabla 1. ¿Qué
concluye?
1. Rta: Podemos concluir que la resistencia eléctrica y la intensidad de corriente son
inversamente proporcional, es decir que, si una variable disminuye, la otra aumenta.
Por ende, el voltaje y la resistencia son directamente proporcionales al aumentar o
disminuir quiere decir que son constantes.
 El comportamiento observado permite afirmar que entre las variables en

consideración existe una relación inversa, generalice este resultado para establecer
cuándo existe relación inversa entre dos variables.
Rta: Al observar concluimos que entre las variables existe una relación inversa, es
decir, si una de las dos variables aumenta la otra por lo tanto disminuirá o viceversa en
este caso las variables son resistencia eléctrica R (Ω) e intensidad de corriente I (mA)
 Establezca un enunciado que relacione las variables consideradas y explique el

fenómeno observado. (Ley de Ohm)
Rta: Muestra la relación que existe entre una resistencia, la tensión o voltaje en sus
terminales y la corriente que pasa a través de ella.
Es interesante ver que la relación entre la corriente y el voltaje en un resistor es
siempre lineal y la pendiente de esta línea está directamente relacionada con el valor
del resistor. Así, a mayor resistencia mayor pendiente.
Esta relación es: I = V / R y se conoce como la Ley de Ohm. Entonces esta es la
corriente que circula por el circuito (por la resistencia).
6. SIMULADOR
Se realizó el siguiente simulador
https://phet.colorado.edu/sims/circuit-construction-kit/circuit-construction-kit-
dc_es.jnlp
Tabla 2. Datos obtenidos después de haber realizado el simulador

INTENSIDAD RESISTENCIA
0,9 10
0,45 20
0,3 30
0,22 40
0,18 50
0,15 60
GRAFICA 2. INTENSIDAD CONTRA RESISTENCIA

1
0.9
0.8
A = 9,0572Ω-1,003
INTENSIDAD (A)
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 10 20 30 40 50 60 70
RESISTENCIA (Ω)
Se repitió el proceso 6 veces variando nuestra resistencia de la bombilla y variando

también nuestro voltaje de la pila, para poder conseguir los datos correspondientes y
realizar nuestra correspondiente grafica Resistencia contra Intensidad. Luego de ello se
obtuvo la ecuación I = 9,0572R-1,003, encontrándose así la relación de dicha gráfica que
es inversamente proporcional (hipérbola).
7. APLICACIONES
 La siguiente tabla muestra los valores obtenidos de masa y aceleración de un cuerpo al
cual se le aplica una fuerza constante de 24 Newton.
 Tabla 3. Resultados de masa y aceleración.
m (kg) 1 3 4 5 6 7 8 9 10
a(m/𝑠 2 ) 24 8 6 4.8 4 3.43 3 2.66 2.4
A partir de los datos obtenidos en la tabla 2, encuentre:

 Con ayuda de Excel grafique la aceleración vs masa. (a vs m). Linealice si es
necesario.
GRAFICA 3. ACELARACION CONTRA MASA

12
10
m= 1,0667a + 0,5556
8
m (kg)
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a(m/𝑠^2)
GRAFICA LINEALIZADA
GRAFICA 4.ACELERACION CONTRA MASA

120
100
m = 0,9091a2 + 3,1091a - 2
MASA m (kg)
80
60
40
20
0
0 2 4 6 8 10
ACELERACION (m/s^2 )
 ¿Qué tipo de relación existe entre las dos variables?

Rta: tiene una relación creciente y su curva es polinómica.
 La ecuación que relaciona las variables aceleración y masa.
Rta: m = 0,9091a2 + 3,1091a - 2
 El comportamiento observado permite afirmar que entre las variables en
consideración existe una relación inversa, generalice este resultado para establecer
cuándo existe relación inversa entre dos variables.
5.2. Un coche, a 90 km/h, hace un recorrido en 5 horas. ¿Cuánto tiempo ganaría si

aumentará su velocidad en 10 km/h?
 Rta: a) Se calcula primero la distancia que recorre en 5h, cuando su velocidad es 90

km/h. 𝑑 =𝑣∗𝑡
𝑘𝑚
𝑑 = 90 ∗5ℎ
ℎ
𝑑 = 450 𝑘𝑚
b) Esa misma distancia la va a recorrer aumentando su velocidad en 10 km /h, es

decir, a razón de 100 km /h. Vamos a calcular qué tiempo va a demorar.
𝑑
𝑡=
𝑣
450𝑘𝑚
𝑡=
100𝑘𝑚/ℎ
𝑡 = 4,5 ℎ
c) Si aumenta su velocidad en 10 km/h, ganaría un tiempo de 30 minutos.
𝑡 = 5ℎ − 4,5ℎ
𝑡 = 0,5 ℎ = 30 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
8. CONCLUSIONES
 En la realización del laboratorio se comprobó que entre menor es su

resistencia eléctrica, mayor es su intensidad de corriente; y que entre mayor
resistencia eléctrica (Ω), menor es su intensidad de corriente I (mA).
 Se observó que la pendiente de la recta es directamente relacionada con la
resistencia que se utilice. Entendiendo que, a mayor resistencia, mayor
pendiente y viceversa.
 Se aprendió a medir las resistencias con los diferentes materiales de
laboratorio, los cuales fueron la fuente de voltaje, el multímetro y el
protoboard, que fueron importantes para la realización del dicho laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA
 YOUNG, Hugh y FREEDMAN, Roger. Física Universitaria con Física Moderna,

12a Ed., Vol 1, Pearson Educacion, México, 2009. 896p. ISBN 978-607-442-304-4.
 SERWAY, Raymond y JEWETT, John. Física para Ciencias e Ingeniería con Física
Moderna, 7a Ed., Vol 1, Cengage Learning, México, 2009. 896p. ISBN 978-607-
481-358-6.
 BAUER, Wolfgang y WESTFALL, Gary. Física: para Ingeniería y Ciencias con
Física Moderna. 2a Ed., Vol 1, McGraw Hill Education, México, 2014. 1443p.
ISBN 978-0-7- 351388-1
WEBGRAFÍA
 Fislab.net. Laboratorio virtual de física. Tomado de http://fislab.net/. Citado el 10

de diciembre del 2015.
 Fismec. Página web del curso de física mecánica.

Practica 4 Laboratorio Ley de Ohm

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PRACTICA 4. INFORME DE LABORATORIO – LEY DE OHM

RONALD STEVEN COLLAZOS ARIAS ID: 547004

Informe de laboratorio presentado en el curso física mecánica

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

5.1 TABLAS DE DATOS OBTENIDOS Y PROCESADOS

5.3 SOLUCION A PREGUNTAS

5.4 ANALISIS DE ERRORES

En este primer capítulo del informe se va a desarrollar lo que será la

MULTIMETRO Es un instrumento Con este

 Se tomaron cada resistencia, las cuales fueron 9 resistencias diferentes para

Tabla 1. Intensidad y resistencia.

RESISENCIA INTENSIDAD DE R*I

 ¿Qué ocurre con la intensidad de corriente cuando la resistencia eléctrica crece? Y

 Utilice Excel y elabore un gráfico de intensidad de corriente en función de

GRAFICO 1. INTENSIDAD CONTRA RESISTENCIA

 Determine la ecuación que relaciona la intensidad de corriente con la magnitud de

 ¿Cuál es el significado de la constante en la ecuación anterior?

 El comportamiento observado permite afirmar que entre las variables en

 Establezca un enunciado que relacione las variables consideradas y explique el

Se realizó el siguiente simulador

Tabla 2. Datos obtenidos después de haber realizado el simulador

GRAFICA 2. INTENSIDAD CONTRA RESISTENCIA

Se repitió el proceso 6 veces variando nuestra resistencia de la bombilla y variando

A partir de los datos obtenidos en la tabla 2, encuentre:

GRAFICA 3. ACELARACION CONTRA MASA

GRAFICA 4.ACELERACION CONTRA MASA

 ¿Qué tipo de relación existe entre las dos variables?

5.2. Un coche, a 90 km/h, hace un recorrido en 5 horas. ¿Cuánto tiempo ganaría si

 Rta: a) Se calcula primero la distancia que recorre en 5h, cuando su velocidad es 90

b) Esa misma distancia la va a recorrer aumentando su velocidad en 10 km /h, es

 En la realización del laboratorio se comprobó que entre menor es su

 YOUNG, Hugh y FREEDMAN, Roger. Física Universitaria con Física Moderna,

 Fislab.net. Laboratorio virtual de física. Tomado de http://fislab.net/. Citado el 10

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