Ajedrez Esencial Curso de Tactica - EDAMI PDF

Ajedrez esencial: Curso de Táctica
Escuela de Aiedrez "Miguel lllescas" - EDAMI

El libro definitivo para aprender los principales
motivos tácticos del medio juego.
Ajedrez esencial:
Curso de Táctico
EDAMI
Título:
Ajedrez esencial: Curso de Táctica
Colección:
Ajedrez esencial
Edición:
Escuela de Ajedrez "Miguel Illescas" - EDAMI
Director de la colección:
GM Miguel Illescas
Autores:
Equipo de la Escuela de Ajedrez "Miguel Illescas" - EDAMI
Maquetación:
Pau Pascual Duran
Corrección de textos:
Gabriel Beaskoa
Producción:
Carlos J. Penín
Es una publicación de Chess Education and Technology, S.L.

C/ Francisco Giner, 42, bajos. 08012 Barcelona (España)
Tel.: + 34 93 238 53 52 Twitter & Facebook @escuelaEDAMI
-
escuela@edami.com - www.edami.com
ISBN: 978-84-697-2255-8
Depósito legal: B 9211-2017
1ª edición: abril 2017
Impreso en España
por Villena Artes gráficas
A¡edrez esencial: Cu rso de Táctica
E sta obra expone de forma clara y completa las diferentes armas tácti
cas que ha de dominar quien pretenda progresar en ajedrez.
El cálculo de variantes necesita orientarse hacia un objetivo adecuado, y

para ello es fundamental conocer y familiarizarse con los patrones típicos
que dan lugar a las combinaciones. Está demostrado que el estudio y re
solución de posiciones didácticas clasificadas por temas es un excelente
modo de aprendizaje.
Empezaremos por abordar las tácticas básicas, como el ataque doble, la

clavada y el ataque a la descubierta, para seguir con temas más complejos,
pero de gran importancia, como la eliminación de la defensa, la obstruc
ción, el bloqueo, la coronación del peón o el ahogado. Y terminaremos
estudiando los distintos modelos de mate.
Este "Curso de Táctica" contiene decenas de posiciones didácticas, extraí

das de partidas reales, presentando primero las ideas en su versión más
simple para ir profundizando en situaciones más complejas.
Es un libro práctico, y por eso cada capítulo incluye un buen número de

ejercicios. Así, es una excelente herramienta también para monitores, y
está especialmente dirigido a los aficionados de cualquier nivel que quie
ran dominar esta crucial faceta de la partida de ajedrez: la táctica.
Símbolos habituales utilizados
[!:. Peón ttJ Caballo
� Alfil � Torre
¡¡ Dama <i.tt Rey

X Captura Buena jugada
+ Jaque ? Mala jugada
# Mate !! Excelente jugada
0-0 Enroque corto ?? Error muy grave
0-0-0 Enroque largo !? Jugada interesante
;!;; Ligera ventaja blanca ?! Jugada imprecisa
::¡: Ligera ventaja negra = Posición igualada
± Clara ventaja blanca +- Ventaja decisiva blanca
::¡: Clara ventaja negra -+ Ventaja decisiva negra
,
Indice de contenidos
Introducción .......................................................................................... 7
l. El ataque doble . . ....... . ... .
. . .... . ........... . .. .
. .. .............. . .................... . .... 10
2. La clavada ............................. . ....... . .... ..................... . ................. . ...... 18
3. El ataque a la descubierta . . .. .. . ... .. ...... .. .. . . .. . . . . . .
... .. ... . . .. . . ..... . ... 26
... ...
4. La atracción y la desviación ......................................................... 34

5. La eliminación de la defensa ........................................................ 39
6. La obstrucción ................................................................................ 44
7. El bloqueo........................................................................................ 49
8. La coronación del peón ................................................................. 53
9. El ahogado ....................................................................................... 58
1 O. La red de mate . .. ...... .
.............................. .
........................ .......... .. 62
.
11. El mate en la última fila . . . ..... . . ..

.. . .... ................. ..... .. . .
.. ... ..... .... . 66
..
12. El mate en dos filas o columnas ..................... . . .

.. .. .... ... ............ . 72
.
13. El mate con torre y alfil ............ . ..

. ....... .......... . .... . ........................ 77
14. El mate con torre y caballo ......................................................... 85
15. El mate con piezas menores ....................................................... 91
16. El mate con peón .......................................................................... 98
17. La extracción del rey.................................................................. 102
Soluciones a los ejercicios .............................................................. 110
Introducción
.
E
ste libro está dedicado principalmente a la fase de la partida conocida
• como el medio juego. Siempre se ha dicho que dicha fase es la parte
más difícil de estudiar, principalmente porque la teoría en. este campo es
mucho menos precisa en comparación con la de aperturas o finales. Inclu
so hasta la llegada de Steinitz, se pensaba que esta fase de la partida no es
taba sujeta a reglas y era la imaginación de los maestros la que les permitía
superar a sus adversarios.
Sin embargo, también en este campo la Para estudiar la estrategia, lo mejor es

teoría ha avanzado muchísimo y aunque ver partidas de grandes jugadores y que
todavía la imaginación juega aquí un nos expliquen los planes que ellos idea
papel importante, es posible entrenarla ron, para tener una idea del camino a se
a fin de poder contar en cada momento guir en posiciones similares. En cuanto
con importantes ayudas que nos señalen a la táctica, el proceso de aprendizaje es
el camino correcto. similar. Estudiando muchas combinacio
nes podemos agilizar la visión táctica, lo
Creemos que este curso puede resultar que nos permitirá encontrar soluciones
útil para muchos jugadores, sin impor ocultas.
tar su nivel de juego, pues los ejemplos
son muy variados y con distinto grado Trataremos de explicar el mecanismo del
de complejidad. En todo caso ilustran proceso para encontrar una solución tác
conceptos que todos los jugadores deben tica con el siguiente ejemplo.
conocer si quieren mejorar su dominio
de la táctica.
Aquí es oportuno hacer una breve intro

ducción a fin de aclarar dos conceptos:
estrategia y táctica. Aunque a menudo
nos encontramos con ellos, no es raro
que se confundan.
Para no extendernos demasiado, dire

mos que la estrategia trata de los objeti
vos que nos planteamos en la partida, es
decir los planes, mientras que la táctica,
se ocupa de la forma de llevarlos a cabo,
o sea las jugadas concretas, especialmen Juegan blancas. Es muy probable que el
te las combinaciones. lector encuentre la solución de modo
inmediato, 1.�b3+ 'it'h8 2.itif7+ �g8
(si 2. .8xf7 3.�b8+ Etf8 4.�xf8#) 3.itih6+
.
'it'h8 4.�g8+ fug8 5.itif7#.
AJEDREZ E S ENCIAL: CURSO DE TÁCTICA 7

INTRO D UCCI ÓN
Si ello es así podríamos sorprendernos

de hallar una línea que tiene cinco juga
das y un sacrificio de dama en tan poco
tiempo. Sin embargo, esta combinación
es muy conocida, pues ya figura en el ma
nuscrito de Lucena, y aunque el lector no
hubiera visto nunca esta posición exacta,
es probable que conociese alguna simi
lar, lo que sirve de ayuda para encontrar
la solución.
Así pues, el proceso de aprendizaje de la

visión táctica consiste en la adquisición
de un buen bagaje de combinaciones mo s.'{¡J¡¡gs+ f'lxg8 (es lo mismo 5...fug8
delo que nos sirvan en posiciones más 6.�fl#) 6.f'lfl#. El alfil en d3 juega un
complicadas, y el entrenamiento consis importante papel, al quitar la casilla de
te en estudiar posiciones con contenido escape en h7.
táctico, empezando por las más simples.
Veamos otro ejemplo, que demuestra
El conocimiento del anterior esquema de como el conocimiento de un esquema de
mate le sirvió al entonces campeón mun mate puede ayudar a encontrar una solu
dial Alekhine, para hallar sin dificultades ción no muy evidente.
la secuencia ganadora en la siguiente po
sición, en una sesión de partidas simul
táneas en San Petersburgo en 1933.
Este es un esquema de mate con dos to

rres nada complicado. Probablemente el
lector lo habrá visto más de una vez. Pero
I.<tlg6+ li!th7 2.éz::l es+ \!fhs. Si 2 . g6 3.'{¡J¡¡fl+
.. vamos a ver como puede aplicarse a po
c;tih8 4.<tlxg6#. O bien 2 ...Jl.e4 3.-'lxe4+ siciones más complicadas.
f'lxe4 4.'{¡J¡¡g6+ c;tJg8 S,'{¡J¡¡xeB+ \!th7 6.�g6+
c;tJg8 7,'{¡J¡¡xe4 y si 7... E!c8 8.�ds+, ganando Sabiendo que ese es el tema, no será difí
también el caballo. 3.f'lfl+ c;tJgs 4.4Jxh6+ cil resolver la siguiente posición.
c;tihs (si 4 ... c;tif8 s.'{¡J¡¡fl#) y ahora tenemos
el esquema de mate anterior.
8 AJE DREZ E S ENCI A L : CURSO D E TÁCT ICA

I NTRODUCCI Ó N
Esta posic10n es de una partida entre A pesar de que la posición del rey negro,
Pillsbury y Maroczy, jugada en el torneo sin casillas para mover, es muy sospecho
de París en 1900. sa, no es fácil imaginar que puede darse
el mate ahogado. Por el contrario, la po
sición amenazadora de la dama y los al
files blancos, que aquí no juegan ningún
papel en la solución, puede hacer que
nos despistemos del camino correcto.
l.file6l 'ffi'xe6 2.4Jg5. Aunque con otro

tema, 2.!:'l.xh7+ �xh7 3.{)gS+ sería una
solución también ganadora. Pero la ju
gada del texto es mejor, como pronto
veremos. 2...'é'g6 y aquí interviene un
tema táctico importante: la desviación.
3 .§xh7+ 'é'xh7 4.4Jf7#.
•
A pesar de la calidad de desventaja, las En una partida frente a Vallejo, en el tor

negras tienen más que suficientes peo neo de Linares de 2002, el propio Kas
nes como compensación, y si llegan al párov pasó por alto la jugada ganadora.
final sus posibilidades son buenas. Pero
las blancas encontraron un mate basa
do en el esquema que acabamos de ver:
l.'é'h6 't11xe5 2.'é'xh7+ <i!txh7 3.�g2#. Na
turalmente, el problema es que, durante
la partida, nadie nos avisa de que puede
aplicarse un tema determinado, pero si
tenemos el conocimiento, es más fácil
llegar a la solución.
El mismo mate ahogado con el caballo

que hemos visto en el primer ejemplo,
puede adoptar formas más complicadas,
que veremos a continuación.
l.'é'xf7+. Aunque es cierto que esa posi
ción no llegó a darse en la partida, sino
sólo en sus cálculos previos. l !:'l.xf7
•••
2.exf7+ �f8. La retirada del rey 2 ...<i!th8

también lleva al mate: 3.f8'é'+ Jlxf8
4 ..§xfS#) 3,{)e6#. Se trata de un esque
ma poco usual, ya que lo natural no es
tomar en f7 con la dama sinó con el
peón.
AJ EDREZ E S E NC I A L: CURSO DE TÁCT ICA 9

l. El ataque doble
Veamos un ejemplo simple: Por ese motivo, el caballo y el peón sue

len realizar ataques dobles más efectivos,
como en el siguiente ejemplo.
Las blancas juegan 1.�dl y atacan si

multáneamente el alfil y el caballo adver
sarios. Las negras no pueden defender La solución es simple: l�xd6 .§xd6 2.e5, y
ambas piezas y pierden una de ellas. las blancas quedan con una pieza de más.
La última jugada negra (11. Jlf8-d6) fue

..
un grave error, y por increíble que parez

ca, lo cometió el campeón mundial Kár
pov.
Un detalle importante es que ninguna de

las piezas negras estaba defendida. La
pieza indefensa es uno de los motivos
que indican la posibilidad de realizar un
ataque doble.
La dama, por su variedad de movimien

tos, es la pieza que puede realizar más
ataques dobles, pero debido a su alto va Las negras, a pesar de su desventaja ma
lor, solo son efectivos en el caso de que terial, pueden ganar mediante 1 ....§gl +
las piezas contrarias no estén defendidas. 2.\:t!xgl �xel+.
10 AJ E D R E Z ES ENCI A L : C U R S O D E TÁCT ICA

CAPÍTULO l. E L ATAQUE DOBLE
La posición final muestra un ejemplo de Una posición a primera vista igualada,

ataque doble de dama al rey y a la torre. pero donde el ataque doble permite a
las blancas ganar material con l.�d8+,
La jugada inicial, que obliga al rey blanco ataque al rey y al caballo, aunque en este
a apartarse de la defensa de la torre en caso las negras pueden defender ambas
e l es un ejemplo de desviación, un tema amenazas.l �g7 2.�xf6+. Ahora este
..•
táctico muy frecuente que estudiaremos sacrificio es del tema de atracción del rey
más adelante. negro a una casilla donde tendrá lugar el
ataque doble definitivo. 2...\!7xf6 3.<tle4+,
Es frecuente que varios temas tácticos se y las blancas quedan con pieza de ven
presenten en una misma posición, como taja.
ocurre en la siguiente.
El mismo tema, aunque en una versión
1
1
más compleja, lo tenemos en el siguiente
ejemplo.
l:. · ····
l �g6! ataque doble sobre hS y e4.
•••
2.�e2 (si 2.�xg6 §xdl+, jugada inter

media, otro tema táctico. 3.\!7h2 fxg6).
2 Elxdl +. Desviación de la dama blanca
••• Las negras tienen un peón de menos, sin
de la defensa de e4. 3.�xdl �xe4, ga embargo están en disposición de ganar la
nando. partida con I �xcl! 2.�xcl §xc3!
•••
1 La idea es que si las blancas toman la to

1 rre se produce el ataque doble en e2, pero
fY . i
l ...· ··..··.·.:.·.·. de momento las blancas no están obliga
1 ····
: ,:,¡�.
das a tomar. 3.�el §el! Esto sí obliga a
¡:; - .1lf
,1 , ..
la captura. Tenemos de nuevo el tema de
la atracción. 4.�xcl <tle2+ s.\!tfl <tlxcl .
.
1 Las negras quedan con pieza de ventaja.
ltl,
, ts lD
El ataque doble también puede presen
tarse de un modo más sutil: ataque a una
l. ,'if
pieza y al mismo tiempo una amenaza de
mate, de modo que no sea posible evitar
ambos ataques.
AJEDREZ E S ENCI A L : CURSO DE TÁCTICA 11

CAPÍTULO l. E L ATAQUE DOBLE
El siguiente ejemplo es muy conocido, y

se produce tras las jugadas l.e4 e6 2.d4
La pieza indefensa
dS 3.�c3 dxe4 4.�xe4 �d7 5.�f3 �gf6
6.�xf6+ �xf6 7.AgS Ae7 8.Ad3 0-0 Seguimos examinando ejemplos del ata
9.'{/Je2 b6? que doble, que es uno de los temas tácti
cos fundamentales que se presentan con
mayor frecuencia. De hecho la gran ma
yoría de las combinaciones que permiten
ganar material se basan de un modo u
otro en el ataque doble.
Ya habíamos visto que uno de los moti

vos que facilitan la posibilidad de un ata
que doble es la pieza indefensa. La exis
tencia de ese factor nos da una pista de la
dirección en dónde buscar.
La última jugada negra es un grave error

que permite la continuación 10.Axf6
Axf6 l I .'{/Je4. Las blancas amenazan
mate en h7 y también la torre en a8 (pie
za indefensa). No hay defensa contra las
dos cosas y las negras pierden material.
1
'
fs'· 1!11
"' - '.·. ••1.
··.· A
...
� · ..· . . . ..
& •&"· :' '&
·:.
. a ·:'AA I
En esta posición las blancas realizaron la

jugada aparentemente agresiva I.'{/Jg4?
sin percatarse de que con ello dejaban
indefensa su torre en el. Las negras res
.···/j pondieron l '{/JaS, atacando dos piezas
•••
simultáneamente y ganando material.
En la siguiente posición, la pieza in

defensa es la torre blanca en hl, lo que
Las blancas están mejor pero no es fácil se explota así: l '{/JfS+ 2.�e2. Si 2.'{/Je4
•••
ver qué ataque doble es posible realizar. '{/Jxe4+ 3.\tixe4 �xg3+, ganando la torre.
Pero las blancas pueden jugar la prepara Pero esta idea se presenta igualmente
toria l.a6! y si l ...bxa6 2.'{/Je4 planteando en la línea principal. 2 �xg3+ 3.'{/Jxg3
•••
el ataque a la torre a8 y el mate empezan '{/Je4+, ganando la calidad.

do con 3.'{/Je8+. Las negras todavía tienen
la defensa 2 �c8 pero entonces sigue
••• (Ver diagrama siguiente)
3.Jld7 (desviación) que gana una pieza.
12 AJEDR E Z E S ENC I A L : CURSO DE TÁCTICA

CAPÍTULO l. EL ATAQUE DOBLE
Podría parecer que 15.�fl ganaría mate

rial al dejar dos piezas atacadas. Pero las
negras tienen el recurso 15....ilb6 y tras
16.fxe4 fxe4+ 17.<tlf4 g5, recuperan la pieza.
15... <tlxcS 16 .ilgS. Ahora la posición in

•
defensa del caballo permite plantear esta

jugada, que será seguida de .ile7 con do
ble ataque a la torre en f8 y el caballo en
c5. Las negras no tienen más opción que
defender su caballo con 16-.§dS 1 7 .ile7
•
§e8, pero ahora con 18.c4 hay que aban

donar la defensa del caballo. Las negras
En la partida que veremos a continua pierden al menos la calidad. En vista de
ción, hay varios momentos en los que la ello, se rindieron.
posición indefensa de una pieza permite
realizar un ataque doble. Veamos otro ejemplo.
1 .e4 eS 2.lLJf3 <tlc6 3 .ilbS d6 4.d4 .lld7 •
S.<tlc3 <tlf6 6.0-0 !J.e7 7..§el 0-0. Las negras

debieron cambiar en d4 pero al enrocarse
permitieron a las blancas capturar en e5.
8.Axc6 ih:c6 9.dxeS dxe5 IO.'i!Yxd8
.§axd8 l 1.<tlxe5 Jhe4 12.<tlxe4 <tlxe4
. ·..· .i.!:�:l
-- -- . .·
.
·
.. ·.·. · .· ... .·
lll J.ll l
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•.... . •· .i. . ·
--- -.-- - -- -• - . - . . ---. ---. -.-·- · .·- . .
.
. . . .
.
. .
. ..
. .
1
l.<tle4. Las blancas atacan el peón dé
bil de cS. Este caballo está indefenso, lo
f ¿s LS LS � LS LS1
que las negras pueden aprovechar con
l.. ..ilxh2+ 2.�xh2 'i!Yh4+ 3.'lt>gl �xe4,
1� �
� - . �--
-�- _·.�· JI
pero no hay que realizar esta combina
ción ciegamente, sin valorar la posición
resultante, ya que las blancas pueden
Las negras a su vez capturaron en e4 seguir con 4..ilxc5 �xe2 S..§xe2, y la po
creyendo que la amenaza del mate en dl sibilidad de entrar en la séptima deja al
sostenía su caballo, pero ahora la posi blanco con ventaja.
ción indefensa de su alfil en e7 se hará
notar. Sin embargo, las negras pueden abando
nar su peón en cS ya que cuando lo cap
Las blancas juegan 13.lLJd3 y ahora sólo turen las blancas dejarán allí una pieza
queda 13 ...fs 14.f3 llc5+ 15.<tlxc5. indefensa.
AJ EDREZ E S E N C I AL : C URSO DE TÁCTI CA 13

CAPÍT U LO l. E L ATAQU E DOBLE
Eso permite una jugada más fuerte.

1 �b7! Ahora si 2.4Jxc5 Jlxc5 3.ilxc5
•••
'{g,rgS es un doble ataque sobre g2 (con

mate) y c5, mientras que la otra captura
2.Jlxc5 se responde con 2...Jlxc5 3.4Jxc5
�xg2 4.Wxg2 '{g,rgs+, también con venta
ja de las negras.
En consecuencia las blancas deben re

nunciar a la captura del peón y jugar
2.4:Jxd6 eliminando uno de los peligrosos
alfiles de las negras.
En el siguiente ejemplo la pieza blanca Las negras acaban de jugar l ...f6? Lo

indefensa nos da enseguida una clara primero que salta a la vista es la posi
pista. bilidad de dar un jaque con la dama en
la casilla c4, pero puesto que el caballo
está defendido, da la impresión que ello
no es peligroso para las negras.
Sin embargo, la continuación 1.4:Jxc6!

cambia completamente la situación y
_t r·¡,,¡
'":·• ·' C
tras 1 bxc6 2.ilxc5 1.txc5, las blancas

•.•
disponen de 3.'{g,rc4+, recuperando la pie

za con ventaja.
'\ i . .. 1
�?> 1
' /J'" A ' tD I
. . .. . .
�··�·· -J
Las torres negras dobladas atacan el
punto g2 y si mueven el alfil de g4 ame
nazarán capturarlo con mate. ¿Dónde re
tirarlo? Si se pudiera atacar alguna pieza
blanca, no daría tiempo a defenderla, y el
alfil blanco en bS es un objetivo así, por
lo que la solución es 1 ...�e2.
Lo anteriormente dicho acerca de la pie

za indefensa vale también para una pieza
insuficientemente defendida.
14 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O DE TÁCTICA
CAP ÍTU LO l. E L ATAQU E D OBLE
La atracción y el ataque doble

Otro de los temas que suelen estar muy vin
culados con el ataque doble es la atracción.
Sin embargo, hay un tema parecido al

que acabamos de ver en el ejemplo an
terior, mediante el cual las negras ga
nan la calidad: 1 . .�xh2+ Desviación.
.
2.®xh2 <tlxfl +, capturando la torre.
Se trata de atraer una pieza a una casi El ataque doble, y en particular el jaque
lla desfavorable que permita un ataque doble, suele venir precedido de alguna
doble. 1 .�h3 �g7? Era necesario 1...�f8, jugada previa que prepare el terreno.
aunque tras 2.4Jxe6, las blancas obte Puede ser por medio de un sacrificio de
drían una gran ventaja. atracción o de un simple encaminamien
to del rey enemigo, como en el siguiente
ejemplo.
iV•• •
i
1 !J'
! !J- ' t!i
L
Fr--- --
¡�
! -,.
2.�xh6+! ®xh6 3.4Jf7+ ®g7 4.4Jxd6, ga

nando pieza.
Uk8+! El rey negro se ve forzado a si
En la siguiente posición, el caballo negro tuarse en la casilla h7. 1 �h7 2..íld3+
•..
en e3 está clavado, de forma que no es Ahora sí, el jaque doble rey torre asegu
posible tomar la torre. ra a las blancas la inmediata ganancia de
material.
AJE D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCT I C A 15
CAPÍT U LO 1 . EL ATAQU E DOBLE
Juegan las blancas y ganan. Juegan las negras y ganan.
Juegan las negras y ganan. Juegan las negras y ganan.
s 6
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Juegan las blancas y ganan. Juegan las blancas y ganan.
16 AJE D R EZ E S E N C I A L : C U RS O DE TÁCT I C A
CAPÍTULO l. E L ATAQU E D OBLE
7 8
Juegan las negras y ganan. Juegan las blancas y ganan.
9 10
11 12
AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁC T I CA 17
2. La clavada
Aclararemos todavía más esto con un perdería la dama, pero en circunstancias

ejemplo. especiales sí puede jugarse. Por ejemplo
es muy frecuente moverlo dando jaque,
1.e4 es 2.�f3 �c6 3 .Q.bs d6 4.d3 �f6
• pues así el contrario no tiene tiempo de
5 .Q.gs
• capturar la pieza que hay detrás. Se dice
que es una clavada relativa.
Veamos un ejemplo bien conocido, una

variante del "mate de Legal":
1.e4 es 2.�f3 �f6 3.�xeS �c6 4.�xc6

dxc6 S.d3 Aes 6.-'tgS
En esta posición ambos caballos negros

están clavados, pues protegen del ata
que de los alfiles blancos a dos piezas de
mucho más valor. Sin embargo es conve
niente establecer una diferencia entre las
clavadas de ambos caballos.
En lo que se refiere al caballo de c6, está La última jugada de las blancas clava el
protegiendo al rey y por tanto dicho ca caballo negro, pero como ya sabemos su
ballo no se puede mover, ya que cual movimiento no es imposible y las negras
quier jugada suya sería ilegal por dejar pueden jugar. 6...�xe41 Este movimien
a su propio rey en jaque. La clavada de to refuta la jugada blanca. Si ahora las
este caballo se llama absoluta, y la pieza blancas toman la dama recibirán mate.
no puede moverse bajo ningún concepto. 7.AxdS. Pero otras jugadas tampoco re
En cambio, el caballo de f6, que también suelven los problemas blancos pues si
está clavado, no se debe mover, ya que se 7.dxe4 las negras pueden jugar simple-
18 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I CA
CAP ÍT U LO 2. LA C LAVADA
mente 7 ... � xgS, aunque es mucho me Si las blancas juegan 5.�xfl+ �xfl
jor 7...Axf2+ y ganan la dama después de 6.4.JgS+, con idea de tomar luego el alfil,
8.�e2 Ag4+. 7 ...Axf2+ 8.�e2 Ag4#. se encontrarán con la desagradable sor
presa 6 �xg51 que gana una pieza.
•••
Vamos a ver otro ejemplo de clavada re

lativa que resulta ineficaz pues la pieza Por su especial forma de moverse, ni los
clavada se mueve dando jaque. caballos ni los peones pueden realizar
clavadas. Tampoco el rey puede hacer
l.e4 g6 2.d4 Ag7 3.4.Jf3 d6 4.c3 c6 5.Ac4 las y en general las más efectivas suelen
Ag4 ser las de los alfiles, por ser estos las pie
zas de menor valor que pueden clavar a
lt�- . •t¡tf
otras.
'¡ T ¡�Jli .
La clavada da lugar a muchas combina
ciones típicas y en los próximos ejem
i&:. ,·.' ·::
:'-�; plos veremos algunos casos.
� · .· .íl
1 88·· ·.t. .. J En primer lugar hay que tener en cuenta
�
. ._ · ·. i que una pieza clavada no puede moverse,
tLJ
:8 8 888
así que si es atacada por una pieza de me
nor valor, generalmente deberá perderse.
l:tLJ��@ .:¡¡
[i. • - •• ,. ""' ' '. : . . - .)1.· 1
li•1:,; :1:::�� 'i
6.Axfl+ �xfl 7.4.Jg5+ seguido de 8.�xg4
ganando un importante peón. Sin em
bargo, a la hora de realizar esa combina
� l!siS ..
ción hay que tener en cuenta un detalle
muy importante, que puede dar al traste
¡ -·.· · · · .1'
¡ : ¿j . · t!S.íl.· �·· 8. . .
con toda la maniobra, como ocurre en el
. .,8 ·• -tJ
siguiente ejemplo.
1
LS � ·- -· -·�- ·_ _·. •. -. �¿zj :1
·
l.e4 e5 2.4.Jf3 4.Jc6 3.Ac4 d6 4.d3 �g4 • ·..
Ll__ ·· -- ··-···- ··-

-
·. -- -
·
.... _. .. � �----�
La posición del diagrama correspon

de a una partida Saemisch-Capablanca,
del torneo de Karlsbad, 1929 donde las
negras acaban de cometer el gravísimo
error de jugar su alfil a a6.
La respuesta blanca fue l.�a4, atacando

dos piezas y aunque pueden defenderlas
con l ...ltb7, el caballo queda clavado y
tras 2.d5, no puede escapar del ataque
del peón y se pierde.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I C A 19
CAPÍTULO 2. LA C LAVA DA
Con el objetivo de dejar una pieza clava l .,\lcS, clavando la dama. Después de
•
da puede sacrificarse material, para lue l . .,\lb6 el alfil blanco queda clavado, pero
. .
go sacar partido de su inmovilidad, tal ahora sigue 2.�f4+ y ganan la dama.

como se aprecia en el siguiente ejemplo.
Este ejemplo es similar.
l.E'!.xe5! §xe5 2.g3, dejando a las negras

frente a una clavada mortal. 2 f4 (si 2 ...
•.• 1 §fS 2.§dS 'ltíh4+, ganando.
..•
g4 3.h4) 3.g4 y las negras se encuentran
La clavada relativa
en una situación muy desagradable. Por el
hecho de tener que jugar pierden la torre
y la partida. Estas posiciones, donde un
bando pierde por tener que jugar, se co
nocen con la palabra alemana "zugzwang" Dijimos que cuando la clavada no es ab
que significa "obligación de jugar". soluta (contra el rey) es posible mover
la pieza clavada, si con ello creamos una
Otro factor que no hay que olvidar es que amenaza más fuerte que la pérdida de la
la pieza clavada (en el caso de una clavada pieza protegida por la pieza clavada. En
absoluta) no puede moverse y pierde toda el siguiente ejemplo podemos ver mu
su fuerza. El siguiente ejemplo muestra un chos aspectos interesantes relacionados
bonito juego de clavadas y contraclavadas. con esto.
!. ' , % /
tLJJ.9
il
20 AJ E D R E Z E S E N C I A L : CU R S O D E TÁCT I CA
CAP ÍT U LO 2. LA C LAVADA
La torre blanca está clavada, ya que de I.§xe6l Las blancas quieren cambiar to
trás está su dama, pero este tipo de situa das las piezas para coronar su peón. Si lo
ciones no suelen presentar muchos pro hacen mediante el orden 1.1he6+ :B.xe6
blemas, ya que al ser las dos damas del 2.:B.xe6 'it'xe6 3.aS 'it'd7, el rey negro al
mismo valor, hay la posibilidad de mover canza a detener al peón. La solución no
la torre defendiendo a su vez la dama. es muy difícil pero sí instructiva, invir
tiendo el orden de los cambios. 1 :B.xe6,
•••
Las blancas pueden desclavarse con y ahora la torre queda clavada, lo que
l.f!xb7 pero disponen de otra jugada más permite ganar un tiempo a las blancas
efectiva: Ufü51 después de 2.a5, pues las negras no tie
nen jugada útil y tras 2...<i!fe7 3.�xe6
En realidad tenemos aquí una combina 'it'xe6 4.a6, el peón no puede pararse.
ción de temas, algo que se da con gran Esta técnica puede utilizarse en bastan
frecuencia en las partidas. La jugada de tes situaciones.
las blancas plantea un ataque doble: a la
dama negra y el mate que ahora seguirá. He aquí un ejemplo más complicado.
�···
La dama negra es una pieza indefensa y
por ello su bando no tiene tiempo de to
mar la torre blanca. Después de la jugada
más o menos única 1 . .�xd7, el blanco
.
da mate aprovechando dos clavadas.

2.�g5+. El peón h está clavado. 2...<i!fh8 i
3.§xh6#, y también el alfil negro, por ello
es mate.
La creación de la clavada se puede pro

ducir por varios métodos. Incluso en una
serie de cambios puede considerarse in
vertir el orden natural para aprovechar
la clavada, como en el siguiente ejemplo. Los cambios en la casilla es parecen in
evitables, pero con ello las blancas no
1
consiguen nada.
.i.. La jugada 1.:B.xc5 :B.xc5, tiene la ventaja
¡
- � - - adicional de dejar la torre negra momen
·' .JL
' · �-:e:,- ,
táneamente clavada y las blancas pueden
j
· - ·
explotar ese detalle con 2.:B.c2 :B.fc8, y

1
ahora la verdadera clave de toda la ma
niobra está en 3.�b5l
La torre clavada no puede ser defendi

da nuevamente y sólo queda 3...:B.xb5
4 .8xc8+ (la jugada intermedia, un tema
•
táctico muy importante y que más ade

lante estudiaremos) 4...<i!ff7 5.Jlxa7, y las
blancas quedan con una pieza de ventaja.
AJE D RE Z E S E N C I A L : C U RSO D E TÁCT I CA 21

CAP ÍT U LO 2 . LA C LAVADA
La desclavada Sin embargo, tal jugada no es posible

puesto que la torre blanca está clavada.
Uno de los problemas relacionados con

el tema que estamos estudiando es la for
ma de desclavar la pieza clavada.
Lo más frecuente es mover la pieza que

está detrás, a la que la pieza clavada sirve
de escudo.
También, naturalmente, es posible eli

minar la pieza adversaria clavadora, me
diante un cambio o sacrificio.
El tercer método es la interposición de

una pieza propia, algo que ocurre con Dada la fuerza de la jugada de la torre
mucha frecuencia, como en el ejemplo (nada menos que el mate), podemos bus
siguiente. car medios muy drásticos para eliminar
la clavada. No es posible eliminar la dama
I.e4 es 2.4Jf3 4Jc6 3.1.lbs d6 4.d4 negra y en cuanto a mover el rey blanco,
falla pues las negras toman en h6. Que
da la interposición de una pieza y ésta es
la solución: I.�g3! �xh6+ (si l....§.xg3
2.1''1.xe8#) 2.�h3 �d6. Se ha regresado a
una situación similar a la anterior, pero
con una notable diferencia. Ahora la
simple 3.'i?ihl es decisiva. Las negras no
tienen nada mejor que 3...<i!tg8, pero en
tonces 4 .§.xeS+ gana una pieza.
•
La clavada en cruz
Las negras solucionan los problemas de Un caso especial de clavada, que da lu
su caballo clavado con la jugada 4...1.ld7, gar a jugadas muy espectaculares, es la
que elimina la clavada. clavada en dos direcciones, o clavada en
cruz.
En la siguiente posición la desclavada
puede ser motivo de interesantes combi (Ver diagrama siguiente)
naciones.
Las blancas amenazan 1..El.xe8 mate (se

trata de un jaque a la descubierta, preci
samente el tema que estudiaremos en el
siguiente capítulo).
22 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCTICA
CAPÍTULO 2 . LA CLAVADA
Aprovechando que el peón de f2 detá cla

vado, las negras juegan l .E!xg3+ 2 .E!xg3
••• •
y ahora, .E!g8!
·
¡:' b :'i
·•.. \ A .
Las negras juegan l....§c2+, y tras 2 .§d2, •
l,
disponen de la sorprendente 2 �dl!!
•· ··
•••
�I : .
· ..
Con la última jugada la torre blanca que
j .¡g
da clavada en dos direcciones y no tiene
defensa satisfactoria.
En el siguiente ejemplo, las negras acaban

de tomar con el caballo un peón en dS.
i. J:t.
¡v
�
1
·'
La torre no puede capturar la dama y las

negras ganan material.
Veamos dos ejemplos más:
:i. i. l
•• ·� · · \· · · · ij
. . . . ..
1
.
1 ; ...
No se han percatado de la mala posi
'l
il
'' .t •I
1
ción de su rey que permite, después de
[j
t3J
l.cxd5 ilxc3, la mortal clavada en cruz
t3JI
2.�d2!! y el alfil negro en c3 queda per
[j
\\V :
dido, inmovilizado en una clavada en
i. 'if j
ambas diagonales.
l5
:s� J
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCT I CA 23
C A P Í T U LO 2. LA C LAVADA
13 14
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s,.
17
Juegan las negras ygana.n. /uegan las ólanc11syganí/JJ,
24 AJE D RE Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CT I CA
C A P ÍT U LO 2. LA C LAVADA
19
Juegan las blancas y ganan. Juegan las negras }'. ganan.
21 22
23 24
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I CA 25
3. El ataque a la descubierta
iZa fambié11 una

dvetsal'io no:siempre pue .
Para aclarar esto, nada mejor que un Claro que este mate puede evitarse, pero
ejemplo muy sencillo. además la descubierta del alfil ha deja
do bajo ataque a la dama blanca y ambas
amenazas no pueden evitarse al mismo
tiempo, por lo que las negras ganan ma
terial.
Veamos un ejemplo muy similar.
l. . .
La dama blanca no está muy cómoda

mente colocada en la misma columna
que la torre enemiga. En cierto modo el
alfil negro la protege y podríamos pensar
que dicho alfil se encuentra clavado.
Pero si las negras pueden mover su alfil 1 .ílfl. Esta jugada descubre la torre
...
descubrirán la acción de la torre sobre c8 y crea la amenaza de mate en g2. Las

la dama blanca. Solo queda buscar una blancas no tienen nada mejor que 2 .§xfl
•
amenaza, con el alfil, que sea lo suficien .§xcl, con lo que pierden la calidad.
temente fuerte para que las blancas no
tengan tiempo de capturar la torre. Podríamos decir que la descubierta es lo
contrario de la clavada y muchas veces la
En esta posición la solución no es difícil, descubierta se presenta como una forma
aunque sí un poco escondida: 1 �gl .••• de desclavada.
E l alfil ataca e l punto h 2 y la amenaza es El siguiente ejemplo ya lo habíamos exa

...�xh2 mate. minado anteriormente, aunque ahora lo
haremos desde un prisma diferente.
26 AJE D R E Z E S E N C I AL : C U R S O D E TÁCTICA
CA P Í T U LO 3. EL ATAQU E A LA D ES C UBI E RTA
La torre blanca está clavada, pero tam I .'li'Yxd4?. En la última jugada las negras
..
bién cubre el ataque mutuo de las dos habían tomado un peón en d4 y ahora
damas. retoman en dicha casilla. Pero con ello
exponen su dama a una descubierta con
Si encontramos una jugada de torre sufi jaque: 2.J.tb5+, y las blancas ganan la
cientemente amenazadora, las negras se dama.
enfrentarán a un dilema. Ya conocemos
jaque o la descubierta
la solución, que empieza con una descu
bierta.
El
Ulli5! Mucho mejor que la simple des
clavada l.E!xb7. I 'li'Yxd7. La jugada de
... A efectos prácticos no hay mucha dife
la torre era también un ataque sobre la rencia si la pieza que da el jaque es la
dama negra, además de una amenaza de que descubre o la que se encuentra de
mate. Una de las dos cosas no se podía trás, pero en este último caso, tenemos la
salvar. 2.<tlg5+ );f)h8 3.E!xh6#. maniobra conocida como jaque a la des
cubierta, que suele ser mucho más efec
Como suele ocurrir los temas tácticos se tiva, pues la pieza que descubre el jaque
presentan mezclados y aquí también es puede mover a cualquier casilla con total
la clavada uno de los temas que juegan impunidad. Veamos un ejemplo.
un papel fundamental.
Un caso muy frecuente es cuando una de

las dos amenazas que crea la descubierta
es un ataque al rey (jaque). La necesidad
de defenderse del jaque impide tomar
medidas contra la segunda amenaza.
El siguiente ejemplo, una trampa de

apertura, es muy elemental y en situacio
nes similares a todos se nos ha presenta
do más de una vez.
CAPÍTULO 3. E L ATAQU E A LA D ES CUBI E RTA
l.�xg7+. Las piezas blancas confluyen

en el ataque sobre el enroque, especial
mente sobre la casilla g7, donde una ju
gada del caballo en eS descubriría el ata
que del alfil.
El sacrificio de dama crea las circunstan

cias propicias para un jaque a la descu
bierta. l ...\t>xg7 2.€lxd7+ \t>gs 3.€lf6+,
y ahora el rey negro, a cualquier casilla
que juegue, queda nuevamente expuesto
al jaque a la descubierta.
El mal menor es 3...<it>fl 4.€ld5+, y las l .Q.h7+ \t>hS. Ahora las blancas pueden
•
blancas recuperan la dama con ventaja. efectuar un jaque a la descubierta. Esto

en el peor de los casos garantiza tablas
Veamos otro ejemplo donde la descu por jaque continuo.
bierta lleva a un rápido mate.
Otras veces, si el punto f7 no está de
fendido, sigue el esquema de mate con
2 ..Q.g6+ <;!fg8 3.�h7+ \t>f8 4.�xf7+. Pero
aquí el alfil en dS evita esa variante, así
que las blancas deben dar un rodeo para
poder llegar a ese mate con 2 .Q.c2+. Aho
•
ra la torre en d2 ya no está atacada por

la negra de a2. 2...<;!tgs 3.l3g2+1 .ilxg2, y
ahora el punto f7 ya no está defendido.
4.�h7+ \t>hS 5.llg6+ <;!fgS 6.�h7+ <it>fS
7.�xfl#.
El caso más famoso del molino se dio en

la siguiente posición.
Para preparar la descubierta mortal las
negras sacrifican antes sus dos torres.
l ...l3xg2+ 2.\t>xg2 l3xf2+. Desviación del
alfil para posibilitar el avance del peón,
3 ..Q.xf2 e3+, y a cualquier respuesta sigue
4 �xf2, ganando.
•.•
Una combinación típica basada en el ja

que a la descubierta es la que se conoce
con el nombre del molino, donde la des
cubierta se produce repetidamente para
ir ganando tiempos o material, como ve
remos en los dos siguientes ejemplos.
28 AJ E D R E Z E S E N CIAL : C U RS O D E TÁCTICA
CAP ÍT U LO 3. EL ATAQU E A LA D E S CUBI E RTA
Las blancas ganan con l .ilf6! �xhS

• Pero además, el alfil da también jaque,
2l!xg7+ <i!th8, y ahora comienza el mo con lo cual las negras reciben dos jaques
lino: 3.fuf'l+ <i!tg8 4l!g7+ <i!th8 5.E!.xb7+ con una sola jugada y esta circunstancia
<i!tg8 6 .!"ig7+ <i!th8 7.E!.g5+, y las blancas
• tiene la curiosa particularidad de que
han quedado con gran ventaja y ganaron ambas piezas jaqueadores son inmunes.
sin dificultades.
En otra situación, al estar la torre blan
jaque con dos piezas

ca atacada, las negras podrían contestar
al jaque capturándola y lo mismo puede
El decirse del jaque del alfil, pero en la si
tuación del ejemplo, ni la torre ni el alfil
El tema que vamos a estudiar en esta blancos pueden ser tomados a pesar de
ocasión guarda una estrecha relación estar atacados .
con el anterior.
Además las negras tampoco pueden cu
Si en aquella ocasión vimos el jaque a la brirse del jaque ya que, obviamente no
descubierta, aquí veremos un caso parti es posible cubrirse en dos direcciones si
cular donde tanto la pieza que descubre multáneamente.
el ataque, como la descubierta dan jaque
a la vez. Es decir, el jaque con dos piezas elimina
de entrada dos de las tres posibles defen
sas contra el jaque, la captura de la pie
za jaqueadora y la cobertura del mismo,
dejando como único recurso la huida del
rey, lo cual no siempre es posible.
De ahí la fuerza de tal jaque, como vere

mos en el siguiente ejemplo.
Podríamos decir que se trata de un jaque

doble, aunque usualmente esta denomi
nación se atribuye, erróneamente, a otro
tema táctico, así que el nombre amplia
mente utilizado es del de "jaque con dos
piezas" .
Veamos como es.

Las blancas acaban de jugar su caballo a
l.�g5+. Con esta jugada se descubre el c7, lo cual es un grave error.
ataque de la torre sobre el rey negro.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O DE TÁCTICA 29
CAPÍTULO 3. E L ATAQU E A LA D E SCUBI E RTA
Contra lo que a primera vista pudiera 1.e4 c6 2.d4 dS 3.4Jc3 dxe4 4.4Jxe4 4Jf6
parecer, el jaque del alfil negro en b4 es 5.�d3 eS? (era mejor 5. ..4Jxe4) 6.dxeS
terrible. 1 ilb4#. Cuesta un poco darse
••• '{¡j'aS+ 7.ild2 '{¡j'xeS 8.0-0-0 4Jxe4?
.i �;.i. ,'. ' .'....

cuenta de que las blancas, a pesar de su
aparente buena posición, no tienen ni
• ' ( ) i '.i ·
j, , •,' i ;
)
'1
una respuesta contra ese jaque, y han re
cibido mate.
i i
ji
Como consecuencia de la fuerza del ja
41\
que con dos piezas, son muchas las com �
binaciones de mate en las que interviene

este tema. En los siguientes ejemplos lo
ILS ¿s ;i.. � ¿s ¿s
comprobaremos.
E '�ffi _· _.t Cb .:
La última jugada de las negras es un
error al omitir el sacrificio de atracción
9.'{¡j'ds+!, que tras la forzada 9 �xdS •••
deja el rey a tiro del jaque con dos piezas.

10.ilgS+. Como ya sabemos, solo queda
mover el rey, y tras 10...�c7 1 1.ildS# (o
bien 10 ... �e S 11 .t:!dS#) .
Con objeto atraer el rey adversario a una

casilla donde asestar el mortal jaque con
Las blancas dan mate en tres jugadas dos piezas, las blancas también sacrifica
mediante 1.'{¡j'dS+ �xdS 2.4Jc6+ �es ron su dama en la siguiente posición, que
3.t:!d8#. corresponde a la partida "Siempreviva"
entre Anderssen y Dufresne.
Obsérvese que la primera jugada, el
sacrificio de dama, explota el tema de
atracción, que ya hemos mencionado en
capítulos previos .
Consiste en u n sacrificio para atraer el

rey negro a una casilla desfavorable y
suele presentarse frecuentemente en el
tema que estamos viendo, ya que no es
fácil que nuestro rival deje por las bue
nas a su rey en una situación que nos
permita dar un jaque con dos piezas.
El siguiente ejemplo clásico, muy conoci

do, corresponde a una partida entre Reti
y Tartakower jugada en Viena, 1910.
30 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CT I C A
CAPÍTULO 3. EL ATAQUE A LA DESCUBIERTA
Anderssen remató brillantemente con Las negras remataron la partida mediante

1.E!.xe7+! ézJxe7 2.�xd7+!!, obligando al 1_ézJxd3! 2.�xf5 ocixelU Esta jugada es la
rey a ocupar una casilla fatídica. 2 <i!?xd7
•••
clave. Amenaza un mortal jaque doble en
3.J;ifS+ �es 4.J;id7+ 'iltfs 5.!:ixe7#. f3, así que las blancas no tienen tiempo de
salvar su dama. 3.\tifl ocic2+ 4.J;icl. Un re
Otl'.o e)em.plo ó.on<le el sacl'.iúdo d.e d.am.a curso in.ien.ioso, aun.q_u.e in.su.U.cien.te. \'"Iras
abre paso a un jaque doble. 4.'ille2 €'id4+, las negras quedan con mate
rial de más). 4 fucl+ 5.\t'e2 �d4+ 6.\tid2
••
�b3+, y las negras abandonaron.
El siguiente ejemplo pertenece a la parti

da Fridstein-Aronin ( 1 949).
l .l"!.xf3! 2 .llxf3 �xf3+! 3.�xf3 �xd4+

•• •
4.'iltg4 ilc8+ s.\tih4 ocif3#.
Como hemos dicho, el jaque doble suele

estar unido al sacrificio de atracción, ya
que pocas veces lograremos que el rey l.!:ih5+ �h7. La torre no puede tomarse
adversario quede expuesto a tal contin por l...�xf5 y 2.J;ig6 mate. 2.!:ig6+ <i!tgS
gencia. Pero no siempre es la atracción el (si 2 ...<i!tg7 o 2 ...\t'h8 sigue 3.!:id4) 3.§xf6
único tema unido al jaque doble. �xe3 4.ilf7+ <i!ff8 (si 4 ...�h7 5 .ílg8+ .
\tih8 6.§xh6#) 5 .ll e6+ '3Je7 6.fü''7+ , ga

•
Veamos ahora una posición de la partida nando.

Barcza-Bronstein (Budapest, 1 949).
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O DE TÁCTICA 31
CAPÍTULO 3. El ATAQ U E A LA D ES C UB I ERTA
25 26
27 28
32 AJEDREZ ESENCIAL: CURSO DE TÁCTICA

C A P Í T U LO 3. EL ATAQU E A LA D ESC UBI E RTA
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4. La atracción y la desviación
ntr.ado con muchos
·
· · ·
f· más de un
. . a, la clavada, en
·
obr� de atracción a pieza ene-

.· te el rey o la da .. . ' eri uná casilla •
otra combinaciOn (con un teniá diferente) .. .
Podríamos decir que la atracción es Aunque la dama blanca no abandone su

un paso previo en la realización de una puesto, ha perdido su capacidad defensi
combinación compleja. Y lo mismo po va y las negras amenazan �xf2 mate. Por
dríamos decir de la desviación, que es el supuesto, no sirve de nada jugar 2.b5 (si
caso inverso, donde una pieza enemiga 2 .�xa6 �xf2#) a causa de 2...Axb5.
es apartada de una casilla donde presta
una función importante. En el caso de la atracción, puede ocurrir
algo similar: atraer una pieza enemiga a
'.1 9 . :
una casilla donde podamos realizar un
ataque doble, o cualquier tipo de combi
nación para ganar material o dar mate.
AJ !
"'-��. i
lf¡y / j
; · ,c..l""" !
..t . .. l
_
.iL ¡vj
�@ · 1
En esta posición la dama blanca está cum

pliendo una misión importante, defen
diendo el alfil de f2 que de otro modo sería
capturado por la dama negra con mate.
Las negras sacrifican su dama con
Esto nos orienta a buscar una forma de 1 ...�h3+ 2.�xh3, y de nada sirve recha
apartarla de la defensa (desviación) para zar el regalo con 2.�hl, por �fl + 3..ilgl
lo cual sirve la jugada I ....ila6!. Aquí in �xf3#. 2. .�fl#. El rey blanco ha sido
.
terviene también el tema de la clavada. atraído hacia una casilla fatal.
34 AJ E D R EZ E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCT I CA
CAPÍT U LO 4. LA ATRAC C I Ó N Y LA D E SVIACI Ó N
Veamos otro ejemplo de atracción del rey

similar al anterior.
1 .h7+1 L a continuación evidente. l.�g6

.§. xb2+ 2.�f3 .§.b8, no gana, pues las ne
gras entregan la torre por el peón e7 y
Las negras fuerzan el mate en tres juga las blancas quedan con un peón h y un
das con 1 �a5+ 2.�xa5 .§.xa2+ 3.�b4
••• alfil de casillas de color contrario a la de
a5#. coronación. Hay que jugar con más pre
cisión, empezando por una jugada que
Muchas veces los temas de atracción y atrae el rey negro a una casilla que luego
desviación se presentan juntos. Al estu nos resultará útil. 1 �xh7 y tras 2.�a4
•••
diar el jaque a la descubierta ya vimos el .§.xb2+ las blancas tienen 3.�c2+. Ahora
siguiente ejemplo. se aclara la idea de la jugada inicial, pero
Z.
además el jaque con alfil desvía la torre
el a una columna en la que tras 3....§.xc2+
& .t. !
4.�f3, ya no puede regresar a parar el
peón. Solo quedan algunos jaques pero
j 1
pronto se terminan y tras 4 .§c3+ 5.\tlf4
.••
.§.c4+, las blancas solo tienen que jugar

;
6.\tlf5, evitando la trampa 6.\tleS? .§el.
Veamos otro ejemplo:
La solución era 1 .§.xg2+, atracción del

•••
rey, 2.�xg2 .§.xf2+, desviación del alfil,

3 .ílxf2 e3+, seguido de 4...�xf2.
•
Otro ejemplo, tomado de un final com

puesto por L. Salkind.
(Ver diagrama siguiente)
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RSO D E TÁCT I CA 35
CAPÍTULO 4 . LA ATRACC I Ó N Y LA D E SVIACI Ó N
En esta posición las negras deben rece

lar de la tentadora jugada l. . . .ílg3 a causa
de 2.�xf7+ E! xf7 3.E!e8#. Resulta mejor
I 1rl.h2+, con la idea de desviar el rey de
•••
la defensa de su dama. Claro que las blan

cas continuarán con 2.'l!rfl para mante
ner protegida su dama, pero entonces
2...lrl.g3 es buena porque el sacrificio an
terior 3.�xfl+ falla pues las negras to
man la dama blanca con jaque, gracias a
la atracción del rey blanco a la casilla fl.
3...§xfl+.También aquí se combinan los
temas de atracción y desviación.
Sin embargo, las negras pueden ganar de
manera forzada con I g4+. No es posi
•••
ble 2.<it>xg4 debido a 2 ... �fS#, así que solo

queda 2.�xg4 y entonces las negras fuer
zan el cambio de dama con 2...�fs, pues
sus peones son imparables. Solo queda
3.hs c4 4.h6 y tras 4...�xg4+ 5.<it>xg4
<it>f6, la victoria es simple.
I.llc8! E!xc8. (Es interesante notar que

tampoco salva a las negras l...�b l +
2.'l!rh2 �xb6 3.llxb7 �xb7, pues sigue de
nuevo el conocido sacrificio de desviación
4.�d6+ �c7 S.§.a8+, y las blancas ganan
la dama). La torre negra ha sido atraída a
la casilla c8. Ahora sigue un sacrificio muy
conocido de desviación. 2Jfa8+ <it>xa8
3.�xc8+ E!b8. Si no fuese por la situación Aquí decide la jugada de desviación
de la dama negra, ahora podría darse mate I.§.a8! Si ahora l...�c6 las negras no pue
en a6, pero las blancas pueden forzar di den jugar l . . .§. xa8 por 2.l[Jxe6+. 2.�f3
cho mate de una manera muy instructiva: lrl.e7 3.E!a7, y las negras no tienen defen
4.�c6+ E!b7 s.�a4+ <it>b8 6.�e8+. sa, pues si 3... l[Jxg4 sigue 4.�f7+ 'l!rh6
5.�xh7+ � xgS 6.�h4#.
En la siguiente posición el resultado pa
rece incierto, pues da la impresión que se
decidirá en una carrera de peones o con
una serie de jaques de difícil cálculo.
CAPÍTULO 4. LA ATRAC C I Ó N Y LA D E SVIAC I Ó N
37
39 40
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41 42
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AJE D R EZ E S E N C I A L : C U R S O D E TÁC T I CA 37
C A P ÍTU LO 4 . LA ATRAC C I Ó N Y LA D ESVIAC I Ó N
44
45 46
47 48
38 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCTICA
5. La eliminación de la defensa
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u.e pued� s ; ... "' '" ª'"ui
La mayoría de las veces nos percatamos

de la posibilidad de realizar una com
binación, pero vemos que falla por la
presencia de alguna pieza adversaria. Es
entonces cuando debemos buscar alguna
forma de eliminar dicha defensa, como
ocurre en el siguiente ejemplo.
Eliminando el alfil en d4 las blancas pue

den realizar una combinación de mate:
l.§xd41 exd4 2.§eS+! �xg4 3.h3#.
l §xe2! Es fácil comprobar que la con

•••
tinuación directa l ...t'Yal+ 2.�d2 §ad8+,

no da resultado ya que las blancas tienen
la jugada 3..íld3 que salva. Precisamente
ese alfil es la pieza que debe ser elimina
da previamente y de este modo 2.§xe2
�al+ 3.c;!/d2 §d8+ conduce al triunfo de
las negras.
La eliminación de la defensa intervie Si no fuera por el alfil en g7 las blancas

ne en muchas combinaciones, al hacer podrían jugar 1 ..fJh6 mate. Por ello cual
desaparecer una pieza que podría evi quier sacrifico para eliminar ese defensor
tar el mate. está justificado. l.�xg7+! .fJxg7 2 .fJh6#.
•
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTICA 39
C A P Í T U LO 5 . LA E L I M I N A CI Ó N D E LA D E F E N S A
l.§.xb2! §.xb2 2.�d4. Las negras todavía

tienen la defensa, 2 '{g/eS pero ahora vie
.••
ne el golpe final, en el que intervienen

otros temas, como la desviación y la cla
vada. 3.§.el!I y las blancas ganan.
L a situación del rey negro e s muy deli

cada, sin casillas de escape. En tales cir
cunstancias un jaque puede ser fatal pero
tanto 1 ..llb 5+ c6 , como 1 ..llh 5+ g6, pue
den ser respondidos satisfactoriamente.
Probamos a eliminar uno de los peo El caballo en f6 es el mejor defensor del

nes defensores y nos encontramos con rey negro, por eso las blancas lo elimi
la solución l.'8xc7+. Y tras la forza nan. l.§.xf61 ilxf6 2.'{g/h7+ �f8. Es claro
da l ...ilxc7, el jaque no tiene defensa. que las blancas han obtenido un pode
2.ilb5#. roso ataque pero si tratan de forzar los
acontecimientos, solo lograrán que el rey
Vamos a e xaminar algunas combinacio negro se refugie en el flanco de dama.
nes más complejas, basadas también en
la eliminación de la defensa. Una jugada tranquila como 3.§.el, cor
tando el escape del rey, resulta mucho
más efectiva. Las negras trataron de re
sistir con 3...ile5 pero ahora 4.�h8+
rJJe7 5.�xg7+, es definitivo. La conclu
sión fue 5...�d6 6.�xes+ �d7 7.�f5+
rJJc6 8.ds+ �es 9 .lla3+ �xc4 10.�e4+
•
<!i'c3 l l.J;tb4+ �b2 12.'{g/bl#.
También en la siguiente posición las

blancas realizan una maniobra para de
bilitar el enroque adversario y luego eli
minan el defensor de dichas debilidades .

La colocación del alfil en h6 es motivo de
muchas amenazas de mate, pero el alfil
negro es un defensor efectivo. Por ello, la
primera jugada, sacrificando la calidad
para eliminarlo, salta a la vista.
40 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCT I CA
C A P ÍTULO 5. LA E L I M I N A C I Ó N DE LA D E F E N S A
I.'lftg5 g6. Se ha conseguido debilitar la I ...§xf3! 2.gxf3 'lfth4 3.§fdl. S i 3.fxg4

casilla f6 y ahora las blancas explotan 'lft xg4+ 4 .c¡t¡hl 'lftf3+ s .c¡t¡g1 Jlh3 con
ese factor, eliminando el defensor en d7. mate inevitable . 3 ll:lxh2 4.'lfte2 'lfth3 y el
•••
2.ll:le7+ c¡t¡g7. También si 2 ...c¡t¡hs 3.8xd7, punto f3 no se puede defender más y las
seguido 4 .'lftf6#. 3.8xd7! Jlxd7 4.�f6+ blancas deberán entregar la dama.
c¡t¡h6 y ahora 5.8f5! fuerza el mate.
El tema que estamos estudiando no siem
En el siguiente ejemplo las negras pue pre se refiere a la eliminación de un defen
den realizar una conocida combinación sor de una pieza o casilla determinadas.
de mate con el sacrificio del caballo en En ocasiones se trata de eliminar una pie
g3, pero antes deben eliminar el caballo za que, en el trascurso de la combinación,
blanco que defiende dicho punto. pudiera realizar una jugada defensiva que
diera al traste con todas las intenciones del
atacante, como en el siguiente ejemplo.
I 'lftxe4! 2.dxe4 (si 2 .�xe4 ll:lg3+ 3.hxg3

.••
hxg3#) , 2 ll:lg3+ 3.hxg3 hxg3+, y mate.

•••
I Jlxf3+ Si las negras juegan 1 ...JleS la

•••
En la siguiente posición el sacrificio de jugada 2 .f4 es suficiente defensa. Hay que

calidad que realizan las negras no es so eliminar previamente esa posibilidad:
lamente para eliminar el mejor defensor, 2.Jlxf3 .íle5 y mate inevitable.
sino que además debilita decisivamente
el enroque blanco.
AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I CA 41
CAPÍTU LO 5 . LA E L I M I N A C I Ó N D E LA D E F E NSA
So�"jAg;.;a .
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Juegan las blancas y ganan. Juegan las bl..c::as y paan.
51 52
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Juegan las blancas y ganan. Juegan las ....__ y gaaan.
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Juegan las blancas y ganan. Juegan las bl..c::as y ganan.
42 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTICA
C A P ÍT U LO 5 . LA E L I M I N A C I Ó N D E LA D E F E NSA
SS S6
S7 SS
1
1.
1 i
60
6. La obstrucción
Un ejemplo aclarará bien este caso. 7.�h7+ rr!lhB 8.J!g6+ �gB 9. rtfh7+ rt?jB
1 0. rt!xfl#) 7 ..íld5+ y aquí interviene la
clavada, otro tema ya estudiado 7 ..'Ef7 .
8.�g6+ y las blancas ganan. 5..ile4+ f5

6 .ilxf5+ t:!xf5 (o 6 ...'$ih8 7 .�h6+ \t>g8
•
8 .�h7#) , 7.�xf5+, y las blancas han re

cuperado todo el material entregado y
quedan con un final ganado.
Otro ejemplo bastante sencillo.
E xiste igualdad material y, aunque el

peón g6 esté atacado por la dama blanca
y uno de los defensores (el peón f7) esté
clavado y no pueda cumplir su misión,
todavía queda otro (la dama en b6) con
lo que parece que el statu quo ataque-de
fensa se mantiene.
Pero las blancas pueden jugar 1.í'k6!.

Esta jugada obstruye las comunicaciones La amenaza de coronar un peón por par
entre la dama negra y el punto g6 . Las te de las negras puede evitarse con un
negras tienen que jugar I...bxc6, pero sacrificio de obstrucción que cierra la
entonces sigue 2.�xg6+ \?fh8 3.�xh5+ columna "f".
'$ig7 4.�xg5+ '$ih7.
l .4::lf5l No vale l .t:!e5 a causa de 1 . ..
Tampoco vale 4 ... '$ih8 5 .�h6+ '$ig8 6 ..ile4 fl�+ 2 .t:! xfl t:!xfl+ 3.'$ib2 .ll d4+ , así que
f5 (Es interesante recordar el mecanismo las negras jugaron 1 .§xfS (si 1 ...gxf5
•.•
de mate que se presenta tras 6...!JdB pues 2 ..§eS) 2.gxf5 �g5 3.�a4+ bs 4.�e4+
se puede dar con bastante frecuencia: 'i!?f8 5.fxg6 �gl + 6..§dl y las negras se
rindieron.
44 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTICA
CAPÍTULO 6 . LA OBST R U C C I Ó N
La obstrucción suele presentar factores Pero l a jugada 1 . §dl provoca una obs
.•
estéticos pues es frecuente que para lo trucción de la acción de la torre blanca,
grarla se sacrifique una pieza que puede de modo que tras la obligada 2.�xdl h2,
ser capturada de varios modos, provo el peón es imparable.
cando diversas formas de obstrucción.
Es muy frecuente que la obstrucción se
presente interponiendo una pieza en una
casilla en la que confluye la acción de dos
piezas defensoras adversarias de modo
que cualquiera que capture la pieza en
tregada, obstruye a la otra, como vere
mos en el siguiente ejemplo
En el diagrama anterior, si las blancas

pudieran capturar el peón f7 con su to
rre darían mate en pocas jugadas, pero la
dama negra lo evita.
La jugada 1,.Q,ds §xdS 2.§xf7, logra ese

objetivo.
La dama negra evita el mate en b7, mien
En la siguiente posición la obstrucción se tras que la torre negra hace lo propio
hace para coronar un peón. al defender el peón en cS. La casilla c7,
atacada por el alfil, es crítica y las blan
cas dejan caer allí su bomba obstructi
va, I.ilc7! Es claro que este alfil debe ser
capturado, ya que las blancas amenazan
mate en b7 y en cS, pero ahora la pieza
que capture estorba a la otra, por ejem
plo l ..,'{fyxc7 (o bien l. ..§xc7 2.'{fyb7+
§xb7 3.§xcS#) 2.§xcS+ '{fyxcS 3.'{fyb7+.
El siguiente ejemplo, muy conocido, pre

senta las mismas características, pero la
obstrucción se realiza sobre la acción de
una sola pieza.
Si las negras avanzan su peón l ...h2 las (Ver diagrama siguiente)

blancas conjuran el peligro con 2.ile3.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTI C A 45
CAPÍT U LO 6 . LA OBSTR U C C I Ó N
Aquí podemos ver que las blancas tienen

un peón pasado que puede ser corona
do. Pero el avance directo l.d7 puede ser
contrarrestado con l...�d2 y no se logra
el objetivo . I.8d41 es la jugada correcta,
ya que después de 1...\t'xd4 2.d7, el rey
negro obstaculiza su propia torre.
El siguiente diagrama es un conocido

final de peones donde veremos varios
ejemplos de ruptura para crear un peón
pasado.
L a dama negra tiene que defender l a to

rre en d8 así como el mate con �f6 . Las
blancas tienen una jugada sorprendente
1.8d51 Esta torre puede ser capturada de
varias formas, pero en todos los casos la
acción defensora de la dama negra se ve
obstruida. De paso, las blancas disponen
de otra jugada ganadora, quizá menos
estética 1 .8e5 para obstruir la acción de
la dama sobre la casilla f6. l ...�xd5. Tam
bién son perdedoras 1. ..JlxdS 2.�xd8#, y
1 ...§xdS 2 .�f8#. 2.�f6#.
El tema de la obstrucción se presenta con Las negras ganan con 1 f4! Si las blan
.••
bastante frecuencia en los finales , espe cas capturan este peón con 2.gxf4 sigue
cialmente como un método para coronar 2 ... h4 y luego ... h3 ganando. Igualmente
un peón, o más exactamente para impe las negras coronan un peón tras 2 .e xf4
dir que el adversario pueda detenerlo. Ya mediante los sacrificios. 2 ... h4 3.gxh4 g3
hemos visto un ejemplo anteriormente, 4.fxg3 e 3.
pero finalizaremos con otros dos.
Así pues las blancas deben intentar
acercar el rey para detener el peón con
2.�d5, a lo que las negras contestan 2...
h4! Nuevamente si 3.gxh4 g3, un peón co
rona, así que solo queda 3.�xe4, y ahora
se produce la obstrucción. 3...f3 4.gxf3
h3, y el rey tiene cerrado el paso.
46 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I C A
CAPÍTULO 6. LA OBSTR U CC I Ó N
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AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I C A 47
C A P Í T U LO 6 . LA OBST R U C C I Ó N
67 68
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69 70
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71 72
48 AJE D R EZ E S E N C I A L : C U RSO D E TÁCT I CA

7. El bloqueo
Lo podemos ver en el siguiente ejemplo.
.l. .....
i
1JVI1
Con el cambio 1.Axd4 exd4, las blancas
abren paso a su peón e4, que puede avan
Si las negras juegan 1 ...4Jh3 con amenaza zar descubriendo el ataque del alfil y la
de mate en g l , las blancas tienen la senci dama sobre h7. Pero la directa 2 .e5, tiene
lla 2 .e 3 para asegurarse un escape por e2. la réplica 2.. . f5!
La sorprendente jugada 1 8e3!! bloquea

..• Precisamente para evitar esa defensa las
el peón de e2 de modo que, no importa blancas realizan un sacrificio de bloqueo
si las blancas capturan o no la torre, ya similar al anterior. 2.8f6! Tanto si captu
no podrán disponer de tal escape para su ran la torre como si no, las blancas tie
rey y por consiguiente no tienen defensa nen un ataque decisivo con 3.e5.
contra 2 . .. 4Jh3.
La partida siguió con 2 'tt'g 8, que es la
.••
Este mismo tema aparece en la siguien única posibilidad de resistencia, pues

te partida entre Fischer y Benko (Nueva si 2 ...Jlxf6 3.e5. 3.e5 h6. Si ahora 4.8xd6
York 1 96 3). 'lB' xe5! , pero las blancas jugaron la simple
4.4Je2! y ya no hay defensa contra 5.8xd6
(Ver diagrama siguiente) pues si 4 . . .4Jb5 5.'lB'f5 , mientras que si
4...Jl xf6 5.'lB'xh6. Por ello, las negras se
rindieron.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCT I C A 49
CAPÍT U LO 7. E L BLOQU EO
E n muchas combinaciones de mate el binación: 1 .Q.e4+ §b7 2.\iib8+ 6cxb8

•
tema del bloqueo está presente. Al fin y 3.§xa7+ .Q.xa7 4.�c7#.

al cabo, a la hora de quitar casillas de es
cape al rey adversario, sus propias piezas · �·· ··
suelen ser incluso más efectivas pues no ��
tiene el recurso de capturarlas.
Es muy conocido el siguiente esquema de

mate:
En esta pos1c10n las negras disponen
.
de la sorprendente jugada 1...bd3!! que
amenaza mate con 2 ..�xa3. Si las blan
cas capturan la torre con 2.�xd3, su pro
pio caballo quita una casilla de escape y
el mate se produce con 2-.Jle6#.
.. .,
Las blancas fuerzan el mate en 5 jugadas
i il
con 1.�ds+ \t>hS 2.�f7+ \t>gs (si 2 . §xfl
3.�d8+) 3.�h6+ \t>hS y ahora sigue el sa
1!
crificio de bloqueo 4.�g8+ §xg8 5.�f7#.
En el manuscrito de F. Stamma del año

1 7 37 aparece la siguiente posición.
Aunque las negras pueden ganar de dis
.
tintas formas , la más sencilla es median
te la jugada 1 .. llfl! y de cualquier modo
que capturen este alfil las blancas, el es
cape de su rey se verá bloqueado.
El tema del bloqueo es bastante frecuen

te en los finales, no solamente como una
Las negras están amenazando un mate forma de forzar el mate, sino para impedir
que no se puede evitar, pero las blan que un peón pueda ser detenido. Veamos
cas llegan antes con la siguiente com- algunos ejemplos en esta fase de la partida.
50 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U RSO D E TÁCT I CA

C A P Í T U LO 7. EL BLOQU EO
4 .§b71 y las negras no tienen defensa

•
contra 5.§.bS+ .§xb8 6.lLic7#.
Las blancas crean una red de mate con
- -- .x------:'> ---1
I.l':fa7 .§eS 2.d7 'P,e7 3.d6 .§xd7 4..§aS#.
------
,
La directa 1.d6 se responde con l...b4,
:: 1
mientras que si 1.,J;tb4 las negras dispo
nen de otra diagonal para detener el peón:
,1:- - ¡-
• 1I l...ildl + 2 .'it1el .ruis. Por ello las blancas
empiezan forzando el bloqueo de esta dia
' t!:i • 1
�· gonal: l.g61 hxg6 2Jlb4! .íldl+. Si las ne
gras toman el alfil, 2 ... axb4 3.d6 y el peón
t!:i
blanco avanza impunemente. Las negras
1
t!:i 1 buscan otro camino, 3.<iliel ,J;tg4, pero aho
t!:i -� ra sigue una nueva maniobra de bloqueo,
--�-1
4 .íld2+ 'it1c2 5..ílf4! exf4 6.d6, ganando.
•
�--�-- , _
. ,
En este estudio de Troitzky el bloqueo se

Las blancas fuerzan el mate con l.El.f4+ utiliza para capturar una pieza.
\tlh5 2.El.h4+ gxh4 3.g4#.
1
1 --- •_·
!
A &: '�
' t!:i _ _ • -_ - -•'- -
x 1 '
1 &,
'
t!:i
1•
1
f .
1-
!. ·
-, :\ '.'ji
,,..,
·--- -
l.f61 gxf6 2.'it1b7 ildS 3.<ilic8 .íle7 4.li!td7

También aquí las blancas dan mate. .ílfS 5 .íle3+ 'it1c2 6.'it1e8 .ílg7 7.<ilixfl .ílhS
•
I.lLia6+ \tlas 2.lLixc7+ \tlbS 3.lLia6+ \tlas 8.li!tgS y las blancas ganan.
AJ E D R EZ E S E N C I A L : C U R S O DE TÁCT I CA 51
C A P Í T U L O 7 . E L B LOQU E O
en pigiri
73 74
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� <it;
77 78
52 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTICA
8. La coronación del peón
Los ejemplos más simples provienen de Otro ejemplo similar lo tenemos en el

los finales de peones y el siguiente es diagrama siguiente.
bien conocido, aunque de todas maneras
no puede obviarse su mención.
l.c5! bxc5 (si l ...�dS 2 .c6 �d6 3.�g6)

2.a5 \!?ds 3.a6! No sirve 3.b6, por axb6
Las blancas ganan sacrificando dos de 4.a6 ®c6. 3...\!?d6 4.b6, y las blancas co
su peones para coronar el otro mediante ronan su peón.
1.b6! cxb6 (de modo similar, l...axb6 2.c6
b xc6 3.a6), 2.a6 bxa6 3.c6.
Obsérvese que esta combinación es posi

ble gracias a que los peones blancos es
tán más avanzados, pues de lo contrario
también las negras conseguirían coronar
uno de los suyos a tiempo.
Si en la posición inicial juegan las ne

gras, pueden evitar la combinación blan
ca mediante l ...b6, pero no l . ..c6? 2.a6, ni
l ...a6? 2.c6.
AJE D R EZ E S E N C I A L : C U RS O DE TÁCTI C A 53
CAPÍT U LO 8 . LA C O R O N A C I Ó N D E L P E Ó N
1 ...f4! 2.�d5. S i 2 .gxf4 h4, o 2.exf4 h4!

3.gxh4 g3 4.fxg3 e 3, y en ambos casos las
negras coronan un peón. 2...h4! 3.'i!txe4.
Si 3.gxh4 g 3, y si 3.exf4 h 3, ganando en
ambos casos. 3 f3! 4.gxf3 h3, y las ne
•••
gras coronan su peón, gracias a que la

casilla f3 ha quedado obstruida para el
rey blanco.
Este tipo de combinaciones no son, claro

está, e xclusivo de los finales de peones.
Con otras piezas presentes también son
posibles combinaciones brillantes basa
das en la coronación del peón. 1.b5! axb5. Las negras no tienen defensa,
pues si 1...'i!tg3 2 ..íhb7 axbS (2 . � 3.bxa6
. .
li:x7 4.a7) 3Jtd5, seguido del avance del peón.

2 .ilxb7! <tlxb7 (si 2 ...�e6 3.Jlc8) 3.a6, y el
•
peón corona.
En la siguiente composición de Troitzky

las blancas primero crean un peón pasa
do mediante el sacrificio de una pieza y
luego, con el tema de desviación impiden
que el caballo negro pueda detenerlo.
Parece que las tablas serán el resultado

lógico, pero las blancas pueden forzar
el triunfo mediante 1.�g7+! �xg7 (si
l.. .'i!tf7 2.�xfs \!tf6 3.h6 \!tg6 4.'i!tg2, ga
nando) 2.h6. Ahora el caballo no puede
detener el peón y de nada sirve 2 'i!tf7 •••
3.h7 y las blancas ganan.
Con el mismo tema, coronar un peón de

la banda (el más difícil de detener por un
caballo), se presenta la combinación si
guiente, donde las blancas aplican la idea 1.Ad6+! exd6. De otro modo las blancas
ya vista. toman el peón e7 y ganan fácilmente.
2.{)a2+!, obligando al caballo a alejarse
(Ver diagrama siguiente) del peón pasado, 2 �xa2 3.f5 y el peón
•••
es imparable.
CAPÍTULO B . LA C O RO NA C I Ó N D E L P E Ó N
No sólo en los finales se presentan com

binaciones basadas en la coronación del
peón. También en el medio juego se pue
den presentar estas ideas , como ocurre
en el diagrama siguiente.
I.§c8+! §xc8 2.�a7+1 \t/xa7 3.bxc8=.fJ+,

y tras capturar la dama negra las blancas
quedan con un final ganado.
Para terminar ofrecemos uno de los fi

nales más espectaculares que se conocen
I ..fJc61 áhc6 2.dxc6 fxe3 3.c7! y la amenaza sobre el tema de la coronación del peón.
de la descubierta del alfil impide a las ne
gras tomar el peón con 3 '{JJxc7 4.JUfl+.
...
Ahora tras 3...'{JJe7, las blancas inician una

nueva combinación basada en la corona
ción del peón. 4.§xí7! fuf7 5.'{JJxd7! �xd7
6.cxb8�+ ltf8 7..§fl, y las blancas ganan
ya que no sirve de nada 7...e2 8..§xfJ eI'{JJ+
9.§fl +, y el mate no tarda en llegar.
La coronación de un peón en otra pieza

que no sea la dama es también una posi
bilidad, que se presenta ocasionalmente.
En la posición del diagrama siguiente ,

las blancas parecen perdidas, pero en I ...§xb2!1 2 .fJxb2 c3! 3.§xb6. Ahora
•
realidad disponen de un modo bastante tanto 3. .fJc4 c2 , como 3. .fJd 3 c4+ 4.§xb6
simple de obtener la victoria. cxd3, son desesperadas para las blancas,
así que sólo queda este sacrificio. Pero
(Ver diagrama siguiente) las blancas ignoran esta torre y prepa
ran la coronación de su peón con 3 ...
c4!! 4..§.b4. Es inútil 4.§e6 cxb2 5.§el c 3,
y los peones deciden. 4... a51! Y con este
inesperado golpe, las blancas no pueden
parar el peón. 5 .§.b5 (o S .§.xc4 cxb2) 5...
• •
c2, y ganan las negras.
AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O DE TÁCT I CA 55
CA P Í T U LO 8 . LA C O R O N A C I Ó N D E L P E Ó N
79 80
82
83 84
56 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I CA
CAPÍTULO 8 . LA C O RO NACI Ó N D E L P E Ó N
86
87
89 90
AJE D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTICA 57
9. El a hogado
. ueden existir
· a suelen ser
• generalmente
·
El ahogado es un recurso relativamente Si ahora 4 ...'{¡'r xcS, se produce el ahoga

frecuente en los finales de dama, ya que do, y aunque las negras todavía tienen
el gran poder de esta pieza puede qui otra posibilidad, resulta inútil. 4...�b8
tarle la mayoría de las casillas al rey ad S.'í'¡'rfS+, y las negras tienen que permi
versario, mientras que la dama contraria tir la repetición de posiciones o tomar la
puede sacrificarse con bastante facilidad dama y aceptar el ahogado.
para producir la situación de empate.
La siguiente posición aparece en un libro
La siguiente posición, mencionada por de Ponziani de 1 782.
Lolli nada menos que en 1763, es un buen
ejemplo.
Aunque la posición de las blancas pare

ce desesperada, se salvan con 1.ilf2 e3
Las blancas se enfrentan a graves pro 2.ltxe31 '{¡'rxe3 3,'í'¡'rf2! '{¡'rxf2 (no 3... 'í'¡'rcS??
blemas, ya que el jaque de la dama negra por 4.aS+) 4.a5+, y cualquier respuesta
en la columna "h" es mortal y parece que de las negras produce el ahogado.
solo tienen un jaque.
1 60 años más tarde, en una partida del
Además su propio peón "c" p arece Campeonato de Estados Unidos, Herman
dar al traste con todas las esperanzas Pilnick utilizó el mismo método para es
de ahogado. Sin embargo,1.i''!J8+ rJla7 capar de una posición desesperada fren
2.§aS+! �xa8 3.'í'¡'rfs+ rJJa7 4.'í'¡'rcs+! Ésta te a Samuel Reshevsky.
es la clave.
58 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCTICA
C A P Í T U LO 9 . E L A H O GADO
l.�f2!, y las negras tienen que tomar la Las blancas están en una posición muy
dama, produciéndose el ahogado. En los delicada, pues no pueden tomar la dama
finales de dama, hay que vigilar mucho en el debido al mate con l ...�fs. Pero la
esta posibilidad cuando el rey adversario mayoría de sus piezas no pueden mover
está en un rincón, como le ocurrió al GM se , e xcepto sus damas así que el camino
Browne en la siguiente posición. por donde hay que buscar la salvación
es claro. l.�g8+! (No 1 .�xel, por �fs+
2.�h4 �g4#) I ...�xg8. Si 1 ...\!Jh6 2.�f8+
y el rey tiene que regresar a h7 pues si
2 ... �gS?? 3.�h4#. 2.�e8+ \!Jh7 3.�g8+.
Ahora la segunda dama busca el mismo
destino y las negras no pueden hacer
mucho para evitarlo. 3...�h6 4.'{;'.rh7+
\!?g5 5.�h6+, y ahora hay que tomar la
dama, llegando a las tablas.
Incluso grandes maestros pueden omitir

estas posibilidades.
Naturalmente las blancas tienen una

ventaja decisiva pero jugaron maquinal
mente l.fxe3? Olvidando la posibilidad
del ahogado. Era necesario jugar 1 .�e8+
�g7 2.�d7+, seguido de 3.fxe 3, evitan
do el peligro. Ahora las negras se salvan
entregando su dama. l ...�h2+! 2.�f3
�e2+ 3.\!Jg3 �g2+, y tablas.
La existencia de otras piezas no es obstá

culo para las combinaciones de ahogado,
especialmente si se trata de la dama, ya
que ésta puede ser fácilmente sacrificada, Esta posición ocurrió en una partida Tai
como veremos en el siguiente ejemplo. manov-Geller (Moscú, 1 9 5 1 ).
AJ E D R EZ E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTI CA 59
CAPÍT U LO 9 . E L A H O G A D O
Las negras ganaron e n pocas jugadas con

1 ....§xh.2. Por cierto las negras también se
equivocaron en su primera jugada, pues
podían forzar el triunfo con 1 ..l!g4! 2..§.h3
fiel+ 3.'i!te2 �g2+ 4.'i!te3 Eic3#. 2.'l1Ye3. Sólo
más tarde se descubrió que las blancas pu
dieron salvarse con 2.fug8! <i!txg8 3.Eig3+!
'l1Yxg3. Ahora el rey blanco queda sin juga
das y la continuación ya nos resulta familiar:
4.'l1Yb8+ <i!tg7 5.'l1Yg8+. 2 ..Eia8, y ahora las
•
blancas ante las numerosas amenazas opta

ron por un sacrificio desesperado. 3l!g7+,
pero las negras lo rehusaron con 3-'i!th6, y
las blancas tuvieron que rendirse. En la partida Chigorin-Tarrasch (Osten
de, 1 905} las blancas perdieron rápida
La siguiente posición también ocurrió en mente tras l.gxf6? gxf6 2.'i!tg4 \!tes 3.�h3
una partida de grandes maestros, Zagor (si 3.<i!thS �xfS 4 .�h6 <i!tg4 5.'i!txh7 <i!thS!)
yansky-Tolusch (Moscú, 1945). 3. ..<i!tf4. Pero pudieron salvarse con
t.c;!;>g4 �es 2.g6! h6 3.<i!ths!.
El autoahogado es más propio de los fi

nales artísticos. He aquí una composi
ción del conocido autor G. Kasparian es
pecialmente curiosa.
La clavada sobre el peón f4 impide su

avance, pero las negras creyeron encon
trar una solución táctica para eso y ju
garon 1 ...�h3?, a lo que las blancas re
plicaron 2.'l1Yxf4 g2+ 3.'i!tf2 Eif6. En esto
se basaba la idea de las negras, pero sin
duda recibieron una ducha fría cuando su I.c;!id7 hS 2.'i!tc7 h4. Si 2 . ..�a7 3.b6+ �a6
oponente respondió con 4.'i!tgll! y tablas. ( 3...c;!;>a8 4.a4} 4.bS+. Las blancas siguen
con 3.�b6 h3 4.�as h2. Si 4 . ..b6+ S .'\Va4
No solo en finales con damas se presen h2 6.b 3 hl='ll1 7.a 3. 5.b6 hl='ll1 6.b5, y las
tan temas de ahogado. Incluso en finales blancas continúan con 7.b4 y 8.a4, com
de peones hay que contar con ese recurso. pletando el ahogado.
60 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCTICA
CAP ÍTU LO 9 . E L A H O G A D O
91 92
Juegan las blancas y hacen tablas. Juegan las blancas y hacen tablas.
93 94
Juegan las negras y hacen tablas. Juegan las negras y hacen tablas.
95 96
Juegan las blancas y hacen tablas. Juegan las blancas y hacen tablas.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I C A 61
l O. La red de mate
Una de las más conocidas es la que pre

senta el diagrama , con la que ya están
,_· " 'I

familiarizados incluso jugadores poco
- ·,
,.;¡·,···
experimentados .
: ·.;.:. ':: :·· . . .
,,,,,,- ' ' '.�:,:. · ¡

" �. : .
• ": •• �¡¡, , . - . :· : .
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,.-.-;�c,··.-;,;;,�3
,tD •' ,.¡J•· !J
No es posible tomar ninguno de los ca

ballos , pues seguiría .. .'éYcS+ seguido del
conocido mate. 3.�f3. No vale 3 .E!fl , por
'éYcS+ 4.<it>hl ézldf2+ S.<it>gl lL\h3+ 6.<i!lhl
'éYg l + 7 .E!xgl 4Jgf2+ 8 .'é1"xf2 4Jxf2 mate.
l.'é1"b3+ <it>h8 2.lL\fl+ <it>g8 (si 2 .. .fu:fl . 3 'éYcs+ 4.<i!lg2 4Jxel+ 5.E!xel lL\f6, y las
••.
3.'é1"b8+) 3.lL\h6+ <it>h8 4.'é1"g8+ fug8 5.lL\fl#. negras ganaron calidad y la partida.
Frecuentemente se denomina a este mate

El mate de la coz y parece que no es ne
cesario aclarar la razón. Pero no hay que
pensar que una combinación así carece
de interés , por demasiado conocida. Al
contrario, su conocimiento puede orien
tarnos en situaciones más complejas
como veremos en los siguientes ejem
plos.
En la partida Opocensky-Trifunovic (Zlin,

1945) , las negras, teniendo presente el es
quema de mate que acabamos de ver, ju
garon 1 4Jg4 2.'é1"e2 4Jd3!, para despejar
••• Esta posición corresponde a la partida
la diagonal negra donde la dama debe Alekhine -Golombek (Margate, 1 938) .
dar jaque.
62 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTI CA
CAPÍT U LO 1 0 . LA R E D D E MATE
La diagonal a2-g8 está cerrada , por eso En cuanto nos damos cuenta de la si
las blancas buscan el modo de abrirla. militud con el esquema mencionado,
l.d5! 4Je7. Si 1 ...exdS 2.�xds+ 'ffi' xdS la solución no presenta dificultad algu
3 ..§ d l , y la dama negra debe abando na. 1 ..'é'd6+ 2.<i!th3 4::lf4+ 3.<i!tg3 4Jh5+
.
nar l a diagonal mencionada , donde 4.�h3 'é'g3+! 5 .§xg3 4Jf4#.

•
las blancas dan un j aque ganador. Por

ej emplo, 3 . . . 'é'es 4 .'ffi' b 3+ �e6 s .4J xe6 En la siguiente posición los caballos ne
.§ xd l + 6 ..§ xd l 4Ja5 7 .'é'a2 �h 8 gros son protagonistas.
8 .El d7 . 2.dxe6 �xe6 3 .§dl 'é'e5 4.�xb7!,
•
y las blancas lograron ventaja decisiva.
l ...4Jhg3+ 2.<i!th2 4Jfl + 3.�hl. (si 3.�h 3

'ffi'g 3#) . La inmediata 3... 'é'h2+ falla a cau
1.'é'f7! La continuación l .4Jf7+ .§ xf7 sa de 4.4::l fxh2 4Jfg3+ 5 .'é'xg3. Por eso las
2 .'é'xfl � xh6 no sería suficiente. 1 . .Elg8.
. negras realizan una combinación basada
Si 1 ..J"lxfl 2 .4Jxf7+ <i!tg8 3.4Jxd8 lhh6 en intercepción: 3...Ele3! 4.Jlxe3. Ahora
4 .4J xb7 ganando calidad. 2.'é'xf6!, y las la dama blanca ya no puede defender la
negras tuvieron que rendirse, pues si casilla g3 y la combinación anterior es
2...�e8 3 .llxg7 + Elxg7 4.'é'xg7+ �xg7
• válida. 4...'é'h2+! 5.4Jfxh2 4Jfg3#.
5.4Je6+, ganando.
También en la siguiente posición las
Veamos un esquema algo diferente. blancas pueden forzar mate.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O DE TÁCT I CA 63
CAPÍT U LO 1 O. LA R E D D E MAT E
1 .llh 7+ �h8 2.<bxf7+!, eliminando el de

• Parece que las blancas lo tienen todo de
fensor de la casilla g6 para dar el siguien fendido, mientras su dama puede perse
te jaque, 2 §xf7 3.<bg6+! \tlxh7 4.<bf8+
••• guir al rey blanco, pero no es así. l .<bf2+
..
�g8 5.�h7+ �xf8 6.�h8#. 2 .lhf2 �fl + 3 .ll g l �f3#.

• •
En todos estos ejemplos el rey débil re Otro remate típico es el que se presenta
cibe mate gracias a la involuntaria co en la siguiente posición.
laboración de sus propias piezas, que le
quitan casillas de escape vitales. Muchas
combinaciones de mate explotan este
hecho y vamos a ver algunas más, en las
que intervienen otras piezas.
1 .llg 2+ 2.E!xg2 �fl +

... 3.E!gl <bg3+
4.hxg3 �h3#
Y para terminar el capítulo, veamos un

ejemplo algo más complicado.
El gran Pillsbury, en una sesión de si
multáneas a la ciega, encontró este boni
to remate: 1 �fl+ 2.Jlgl �f3+! 3.Jlxf3
.••
llxf3#.
Un remate similar permitió a Samisch

ganar rápidamente la siguiente posición.
1 �f2! 2.�c8+ �g7 3.�c5 E!xgl+

•••
4 .§xgl �f3+ 5l!g2 �fl+ 6.§gl. (Aguan

•
taba algo más 6.�g l ) 6...<bg3+ 7.hxg3

�h3#.
64 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCTI CA
C A P ÍTULO 1 0. LA R E D D E MATE
97 98
100
102
AJE D R EZ E S E N C I AL : C U R S O D E TÁCT I CA 65
1 1 . El mate en la última fila
Este esquema de mate se basa en el si La mayoría de los casos de e xplotación

guiente posición final. de la debilidad de la primera fila utilizan
el tema de la desviación. Desviar alguno
de los defensores de dicha fila es el obje
tivo básico para poder realizar la combi
nación de mate.
Veamos un ejemplo en el que las blancas,

con su primera fila bien protegida, apar
tan imprudentemente uno de los defen
sores.
En primer lugar veremos un caso que

demuestra lo peligroso que resulta per
mitir que una torre enemiga penetre en
la octava fila, aunque e xista el recurso
de cubrir el jaque con una pieza, pues
ésta queda clavada y expuesta a posibles
ataques.
El rey blanco no tiene casilla de esca

pe y las blancas cometieron un error al
jugar 1 .§.xdS?. Evidentemente han pre
visto que 1 ...�e 1 + no es posible, pero
al apartar una de las torres de la pri
mera fila han dejado a la otra con una
doble misión: evitar el mate y defender
el peón c7, convirtiéndose en una pieza
sobrecargada.
Las negras respondieron I §.xc7!, ga

•••
nando en el acto pues si 2.tf1xc7 �el+

Las blancas fuerzan el mate con ll'!e8+ 3.§.xel l='l.xel#.
�f8 2.�h6+! �xh6 3.§.xf8+ �xf8 4.�d8#.
66 AJE D RE Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCTICA
CAPÍT U LO 1 1 . EL MATE E N LA Ú LT I MA F I LA
Veamos un caso curioso. Eliminar, mediante un sacrificio, alguno

de los defensores de la primera fila, es
uno de los recursos más frecuentes para
el bando atacante.
Sin sospechar nada las blancas reali

zaron la aparentemente fuerte l.�d7?,
pero luego de I. . f!d8, perdieron la dama.
.
Este es un tipo de error que conviene te La primera fila de las negras parece su
ner presente. ficientemente defendida, pero l.�xc8+!
no sólo elimina un defensor, sino que
Veamos un ejemplo similar. desvía el otro. I ...�xc8 2.f!e8#.
En la siguiente posición, y a pesar de

la fuerza de las torres blancas dobladas
en la columna "d", las negras no p are
cen tener problemas, ya que la casilla
d8 está defendida por dos piezas.
Las blancas acaban de capturar un peón

en e4.
La e xistencia de una casilla de escape en

h2 les ha hecho olvidar los peligros en la
primera fila, pero la jugada I...lld6 les
priva de ese escape y, en consecuencia, Pero las blancas pueden eliminar uno de
pierden la dama o reciben mate. los defensores.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O DE TÁCT I CA 67
CAP Í T U LO 1 1 . E L MATE E N LA Ú LT I MA F I LA
Naturalmente, l .�xb6 axb6 2 .§d8 no es Veamos otro ejemplo:

la solución, pero l.�xf8+ lleva al mate,
l ...®xf8 2.§dS+ JlxdS 3.§xdS#.
Un poco imprudentemente, las negras cap

turaron un peón. I ...�xb2 y se encontra
Aquí la solución es similar. l.�xf8+ ron con la desagradable sorpresa 2.�f6! Es
®xf8 2.4Jd7+ \tlg8 3.§eS#. claro que la dama no puede tomarse y ade
más las blancas amenazan el alfil, así que
Veamos algunos ejemplos donde el tema las negras jugaron lo que les parecía obli
de desviación, relacionado con la prime gado 2-.�xc3? a lo que las blancas remata
ra fila, juega un papel primordial. ron brillantemente la partida con 3.�g7+!
hg7 4.§eS+, seguido de mate.
Más tarde se encontró la asombrosa de

fensa 2 .. .�cl!!, y si 3.�xe5 �xh6 4 .�b8+
<it!g7 las negras no están mal.
La siguiente posición pertenece a la parti

da Bernstein-Capablanca, (Moscú, 1914).
Las negras ganan con I ...�b2!, ya que

ni la dama ni la torre negras pueden ser
capturadas. En cambio sería un grave
error l...§fa8??, que permite a las blancas
otra combinación típica de mate median
te 2 .�xa8+ §xa8 3.§xa8+.
Tras la jugada de la partida, la torre blan

ca en al tampoco puede ser defendida Las blancas jugaron I.4Jxc3? 4Jxc3 2.§xc3
con 2.�dl a causa de 2.-�xf2+. .§.xc3 3.fl.xc3.
68 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTI CA
CAPÍT U LO 1 1 . EL MATE E N LA Ú LT I MA F I LA
Habían previsto que si 3. ..'i1Yb l+ 4.'i1Yfl Para terminar, veamos la más famosa y
ªdl?? 5 .t'lc8+, pero omitieron la sorpren espectacular de las combinaciones sobre
dente 3 'i1Yb2!, que les obligó a rendirse,
••• la primera fila, que "supuestamente" se
pues al menos pierden la torre tras 4.ªc2 produjo durante la partida entre Edwin
(o bien 4.'i1Yel X1Y xc 3) 4 ...'i1Ybl +. Adams y Carlos Torre, celebrada en Nue
va Orleans en 1 920. Las últimas investi
En ocasiones, la debilidad de la primera gaciones parecen confirmar que se trata
fila no se castiga ejecutando directamen de una variante analizada. En todo caso,
te el mate del pasillo, pero se aprovecha merece la pena detenernos en la posición
para articular otro tipo de mate. del diagrama.
El siguiente ejemplo está tomado de la

partida Karpov - Gipslis (Moscú, 1972).
1.'i1Yg4! Atacando la dama negra que debe

defender la casilla e8. 1 �b5 2.'l1Yc4! 'i1Yd7
•••
3.'i1Yc7!! 'i1Yb5 4.a4! No es buena 4.�xb7?

por X1Yxe2! 5.ªxe2 ªe l + 6.4Jel ª xe l +. La
1.ªe8+! Desviando al caballo negro de la partida (o el análisis) siguió 4 X1Yxa4 (si
•••
defensa de h7. Evidentemente, no sirve 4 ...X1Yxe2 5.t'lxe2) 5.ªe4! 'i1Yb5, y ahora sí

hacer la combinación al revés, pues tras vale el golpe 6.'i1Yxb71 ganando.
1 .'i1Yxh7+?? 4J xh7 2.ªe8+ las negras dis
ponen de varias defensas, como 2 . . .�g7 .
1 4Jxe8 2.'i1Yxh7+ �f8 3.'i1Yxf7#
•.•
Observamos que esta combinación ha

tenido é xito porque el peón de f7 estaba
indefenso, lo cual nos permite recalcar la
importancia de saber combinar las dife
rentes ideas tácticas.
AJE D RE Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCT I C A 69
CAPÍTULO 1 1 . EL MATE E N LA Ú LT I M A F I LA
103
108
70 AJE D R EZ E S E N C I A L : C U R S O D E TÁCTICA
CAPÍT U LO 1 1 . E l MATE E N LA Ú LT I MA F I LA
109 1 10
111 1 12
1 13 1 14
AJE D RE Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCTI CA 71
1 2. El mate en dos filas o col u m nas
Como vemos, aquí e s l a torre blanca Conociendo el esquema anterior, no

la que impide la salida del rey por la es difícil encontrar 1.�xg8+! �xg8
segunda fila, a diferencia de los casos 2.§c8+, y aunque las negras pueden cu
anteriores , donde eran los propios peo brirse con 2 ilf8, e xiste el jaque letal
•••
nes quienes obstaculizaban la salida. 3 .ítc4+ que obliga al rey negro a aban
•
Por lo demás el mecanismo de mate es donar la defensa de su alfil y tras 3 �h8

•••
idéntico. 4.§xf8# es mate.
En el siguiente ejemplo, el mecanismo

de mate es idéntico, aunque aquí hay que
desviar previamente el peón c6 para dar
paso a la torre.
Naturalmente, la dama blanca puede reali

zar el papel de cualquiera de las dos torres.
El primer ejemplo es bastante sencillo.
1 ..ílxd5+! Abriendo la columna c para la

torre blanca, lo que posibilita el esquema
de mate en las dos últimas filas. l ...cxdS
2.�xf8+! �xf8 3.§c8+ y mate en la juga
da siguiente.
En la siguiente posición, las negras aca

ban de jugar su alfil a f6, pensando que
ganarían material.
72 AJE D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCTI CA
CAPÍT U LO 1 2 . E L MATE E N D O S F I LAS O C O L U M NAS
Veremos a continuación algunos ejem

A pesar de que su primera fila parece plos con este esquema de mate.
bien protegida, la primera jugada de las
blancas desvía un importante defensor.
I.4Jf7+ 8xf7 2.8xf7 8xh7. Resistía algo
más 2 . ..Q.g7. 3.�e8+! .Q.xe8 4.8xe8+.
.
En el siguiente ejemplo, la casilla e8 solo

la defiende una pieza, lo que habilita un
vistoso mate con la entrega limpia de la
dama blanca.
Aquí la solución tampoco es difícil. Las

blancas juegan 1.�h6 y la amenaza de
mate en g7 o f6 obliga a 1 ...�xe5, a lo que
sigue 2.�xh7+! 'i!txh7 3.'i!tg2#.
Veamos otro ejemplo:
I.�e8+1 8xe8 2.Bxe8#.
Con mayor frecuencia, el esquema de

mate e xaminado se presenta en colum
nas, en vez de en filas.
AJ E D R EZ E S E N C I A L : C U R S O DE TÁCTI CA 73
CAPÍTULO 1 2 . E L MATE E N D O S F I LAS O C O L U M N A S
También aquí las blancas fuerzan un Un ejemplo similar lo encontramos aquí:

rápido mate con el sacrificio de dama.
1.�xh7+1 ®xh7 (si l. ..Ei xh7 2 ..§ xg8#)
2..§h3+ AhS+ 3..§xhS#.
En el siguiente ejemplo, la solución es

bastante más compleja.
1.�xg7+! \!7xg7 2.h8�+! .§xh8 3..§gS+

\!ff8 4 .§xhS+ �g8 S..§hxg8#.
•
Con dama y torre atacando por una co

lumna o fila, hay que tener en cuenta que
muy a menudo es mejor que la dama esté
detrás de la torre, para que el ataque sea
Las blancas parecen estar en graves di más efectivo.
ficultades ante las amenazas 1 ... �a3 o
1 ...Axb 3, pero pueden forzar el triun Las negras olvidaron este detalle en la si
fo con la jugada preparatoria 1 ..§h4! y guiente posición.
tras 1 . . �a3 realizan la combinación
.
con el m ate que conocemos.
Con su desventaja material, las negras

se conformaron con tablas tras l ...�gl+
2.�xg7+! ®xg7 3.h8�+1 .§xh8 4 .§g4+ • 2.®g3 �e3+ 3.\!7h2 �gl +. Pero el ataque
®h6 5.i"l.hl #. Era importante sacrificar el fue llevado incorrectamente. Era más
peón en la tercera jugada, para que el rey fuerte la jugada 1 . �ell, de este modo,
. .
negro no pueda refugiarse tras él. la dama controla la casilla de escape g3, y
tras la forzada 2.g4, las negras ganan con
2... .§hl + 3.®g2 �fl + 4.\!7g3 .§xh3#.
CAPÍTULO 1 2 . E L MATE E N D O S F I LAS O C O L U M NAS
Casi todas las ideas de mate requieren El mismo principio se aplica en el ataque
algún tipo de preparativo, como en el por una columna, como veremos en este
ejemplo que mostramos a continuación. último ejemplo, con el que cerramos el
capítulo del mate en dos filas o colum
nas.
8 'iW1
8 . :"·· /· ¡
li 1
1
·-· 8
-�· · 8·
·.
: :.. : '!9l j1l
.
Las blancas querrían ejecutar el sacrificio --- ·:r, -

· �±C._
�·- �-
de dama en h7 para continuar con la juga
da de torre a h3, jaque mate. Pero la acción I.g61 El ataque mediante 1.'i'11h8+ <tle7
de la dama negra en la gran diagonal lo 2.�xg7 §g8 no lleva a ningún sitio. Pero las
impide, al clavar la torre blanca. En la par blancas ganan con facilidad invirtiendo el
tida, el conductor de las blancas halló una orden de sus piezas mayores. Sigue I ...fxg6
elegante solución. 2.�xg6 <it1g8 3l'lli7 �e7 4.�hS.
I�g21 La dama negra, atada a la defensa de

f8 no puede capturar la torre con 1...'i'11 xf3,
por el mate 2.�xf8. I ...'i'11d8.
8
;
. :=
________��
· �--=-__J
Y el mate es imparable.
Siguió 2.�xh7+! y las negras abandonaron

en vista del mate inevitable tras 2...\tlxh7
3Jlli3+ 'i'11h4 �4#.
AJE D R EZ E S E N C I A L : C U RSO D E TÁCT I CA 75

C A P Í T U LO 1 2 . E L MATE E N D O S F I LAS O C O LU M N AS
1 16
117 1 18
120
76 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E TÁCT I CA
1 3. El mate con torre y alfil
Los esquemas más frecuentes son los si Conocer estos esquemas de mate ayuda
guientes: mucho a encontrar el camino correcto en
posiciones más complejas.
Por ejemplo, no es difícil encontrar la

continuación más fuerte en la siguiente
posición si lo relacionamos con el primer
esquema de mate.
Si no fuera por su torre en dS las blancas

podrían dar el mate de la coz con 1 .°'í'B'g8+
8xg8 2.tz:Jf7#, pero las negras pueden to
mar con el rey 1...�xg8. Igualmente, se
ría lógica la jugada 1 .8 xd7 para apartar
la torre que estorba, pero las blancas tie
nen algo aún más fuerte: 1.tz:Jg6+! hxg6
2.8h5+ gxh5 3.°'í'B'xh5#, tal como en el es
quema que hemos visto.
En el siguiente ejemplo, las blancas deci

den la partida con una combinación que
se presenta con cierta frecuencia y que
conviene recordar.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CT I CA 77
C A P Í T U LO 1 3 . E L MATE C O N T O R R E Y A L F I L
l.8xh7+ �xh7 2.�xfl+ .í.tg7 3 .§.h3#. • Pero no hay demasiada diferencia en el re
mate. l.�xf8+ .§.xf8 2..§.xh7+ <;!txh7 3..§.hl +.
Aquí la solución es más difícil:
En la siguiente posición tenemos otro
caso del mismo esquema de mate, aun
que aquí la dificultad está en la jugada
"tranquila" que termina la combinación .
El esquema de mate es el mismo que es

� /j
· · j¿' :�
º·-�--·jy_
tamos viendo, aunque para llegar a él
hay que realizar una combinación en la
que intervienen dos temas: atracción y
el jaque a la descubierta. l.�xg8+ �xg8 l <tlg3+1 2.hxg3. Aunque resiste más
•••
2 .§.hS+ �xh8 3.Af7 +.

• 2 .� xg3 .§. xb l, es claro que también así
las negras ganan sin muchos problemas .
En el siguiente ejemplo, la casilla g7 está 2....§.aS!, planteando el mate en la colum
controlada por un peón blanco, en lugar na "h". No hay defensa.
de estar obstruida por una pieza propia,
como en los anteriores casos. El siguiente ejemplo que mostramos es
parecido a otros del tema de atracción y
(Ver diagrama siguiente) jaque a la descubierta.
CAPÍTULO 1 3. E L MATE CO N T O R R E Y A L F I L
Las negras sacrifican su caballo des 1 ...Eixh2+! 2.�xh2 (si 2.®xh2 �h8+)
pejando el camino a su dama. 1 ...4Jg41 2...4Jg3+ 3.i.txg3 �hS+ 4.�h2
2.fxg4 �h2+! 3.®xh2 �f2+.
Veamos otro ejemplo donde las blancas

eliminan la pieza defensora.
4... �xh2+! 5.®xh2 EihS+.
Veamos ahora ejemplos basados en el se

gundo esquema de mate.
1.�xg4! fxg4, y ahora ya pueden realizar
la combinación 2.4Jg6+! hxg6 3.hxg6+.
El esquema de mate del ejemplo que a

continuación mostramos es el mismo
que en los anteriores ejemplos . Pero la
combinación resulta muy espectacular,
por los sucesivos sacrificios que ganan
tiempo para colocar las piezas en la red
de mate .
AJ E D R EZ E S E N C I A L : C U RSO D E TÁCT I CA 79
CA P Í T U LO 1 3 . E L MATE C O N T O R R E Y A L F I L
L a casilla "d8" está atacada por l a dama Otro ejemplo con motivos parecidos lo
y "a través de rayos X" por la torre tenemos en el siguiente ejemplo:
blanca. La solución es I.�dS+! <it>xdS
2.-'tgS+ <it>eS (si 2 rJJ c 7 3.�d8#) 3.§dS#.
...
1.§xeS+ dxe5 2.�xe5+ �xeS 3.llc6+

§xc6 4.§dS#.
En este ejemplo, básicamente la solución
es la misma. l.-tlc7+1 Esto no sólo despe Veamos un último ejemplo, con un des
ja la columna "d" sino que obliga a obs enlace fulminante:
truir la casilla c7. l -tlxc7 2.�dS+ <it>xdS
•
•••
3.-'tgS+ <it>eS 4.§dS#.
•. , '
' 'iW
� · ·� X j& t3J
°iY
[!J fj : �--
Aquí, 1.Ah6, creando la red de mate, de

l.Ag5. También gana l .§xd8+ rJJ xd8 cide de inmediato.
2.A gs+ l ...'l11!xg5 2.�f5+! 'l11!xf5 3.§xds+
.
<it>xdS 4.§eS#.
CAPÍ T U LO 13. E L MATE CON TO R R E Y A L F I L
12 1 122
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125 126
AJE D R E Z E S ENC I A L : C U RSO D E T Á C T I CA 81

CAPÍT U LO 1 3 . E L MATE C ON T O R R E Y A L F I L
127 128
129
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131 132
82 AJ E D RE Z E S EN C I A L: C U R S O D E T Á CT I CA
CAPÍ T U LO 1 3. E L MATE CON TO R R E Y A L F I L
133 134
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135 136
137 138
AJ E D R E Z E S ENC I A L : C U R S O D E T Á CTICA 83
CAPÍT U LO 1 3 . E L MATE C O N TO R R E Y A L F I L
139 140
142
143 144
84 AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RS O D E T Á CTICA
14. El mate con torre y caballo
Los esquemas más frecuentes s o n los

siguientes:
En muchos casos una misma pos1c1on

puede contener diferentes esquemas de
mate, como ocurre en la siguiente, donde
el conocimiento de los diagramas ante
riores ayuda a encontrar la solución.
El jaque de caballo en e7 no es suficiente,

pues la torre negra controla esta casilla.
Pero las blancas tienen una jugada espec
tacular, basada en los temas de atracción
y desviación que ya conocemos, para
montar uno de los esquemas de mate que
vamos a estudiar. l.�fS+! .§xfS (también
si l ...�xf8 2.l"!h8#) 2.lL:Je7#.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CT I C A 85
CAP ÍT U LO 1 4 . E L MAT E C O N T O R R E Y CABALLO
El segundo esquema de mate aparece en

el siguiente ejemplo.
Las blancas dan mate en tres jugadas

mediante 1.�f6+ ®h8 2.�xh6+ gxh6
3.8g8#.
Las blancas ganan mediante 1.�e7+
®h8. Desde luego, las negras pueden
evitar el mate entregando la dama por
el caballo, pero ello tampoco las salva.
2.�xh7+ ®xh7 3.8h3#.
El primer esquema de mate que hemos

visto es la clave de la siguiente posición.
También aquí el mate está algo más

oculto, aunque en esencia es el mismo.
1.�xg7+! .§xg7 2.�f6+ ®h8 3.§dS+, etc.
En todos estos ejemplos, era la torre la

pieza que da finalmente el mate, como
corresponde al esquema del primer dia
grama. Pero igualmente frecuente es la
Aquí las blancas dan mate mediante el posibilidad de dar mate con el caballo.
sacrificio 1.�xh7+! 8xh7 2.8xg8#.
El esquema del segundo diagrama al ini
El mismo esquema, aunque un poco más cio del capítulo puede dar lugar a bonitas
complejo, aparece en la siguiente posi combinaciones como la siguiente.
ción.
86 AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U R S O D E T Á CTICA
CAPÍ TULO 1 4. E L MATE C O N T O R R E Y CABALLO
Las negras no tienen defensa pues si

2...§g6, sigue 3.§xg6 y la amenaza de
mate persiste.
En la siguiente posición el mate necesita

más jugadas, pero no es especialmente
difícil.
I ,'{¡'yxdS+!! Bx:dS 2.fS'{¡'y+ Bx:fS 3.§xfS+

4Jxf8 4.4Jf7#.
O esta otra, no menos espectacular:
},'{¡'yd7+!! 1hd7 2.4Jd6+ 'tfidS 3.4Jf7+ <it'c8

4.§e8+ ile8 5.§dS#.
La torre en séptima, cortando el rey ad

versario en la primera fila, resulta muy
fuerte y el caballo a menudo puede ases
tar un golpe definitivo, como en el si
guiente ejemplo.
Las blancas parecen estar en graves apu

ros, tanto por su desventaja material
como por la amenaza de mate en g l . La
sorprendente jugada I .§g5! evita esta úl
tima amenaza y la dama negra no pue
de capturar ni a su colega blanca ni a la
torre debido al mate del caballo en f7:
l...'{¡'yxgS 2 4Jxf7#.
.
Queda sólo la captura del peón I ... '{¡'yxf6,

pero entonces sigue otra jugada brillante:
2,'{¡'yd4! y de nuevo si las negras capturan
la dama se presenta el esquema de mate El gran maestro Korchnoi remató la lu
con el caballo en f7: 2 .. .�xd4 3.4Jxf7#. cha con un sacrificio de dama. I .�g7+
'tfie8 2,'{¡'yxe7+! 'tfixe7 3.§g7+ <it>e8 4.4Jf6#.
AJ E D RE Z E S E N C I AL: C U RS O D E T Á CT I CA 87
CAP ÍT U LO 1 4 . E L MATE C O N T O R R E Y CABALLO
En la partida, el jugador británico dio

crédito al campeón español, continuan
do la partida hasta el mate final: 1.<[Jf6
<['ifl 2.�xe6! permitiendo al peón negro
coronar, para lograr un objetivo supe
rior. 2...a2 3.�xfl al�+ 4.\t'h2.
Las blancas, con dama contra torre y ca

ballo, se las prometían muy felices hasta
que recibieron una ducha fría con la es
pectacular I...E!g2!! que cierra la red de
mate sobre su rey. La torre no puede to
marse por el doble en e3 que dejaría a las
negras con pieza de ventaja y la amenaza
de mate con <[Jf4 sólo puede ser parada Las dos damas negras son incapaces de
devolviendo la dama, aunque el final de evitar el mate. 4...�xfl 5.sxfl b6 6.f!h7#.
peones tras 2.�cl <['if4+ 3.�xf4 gxf4
4.\!?xg2 e5 está perdido, por ejemplo, Para terminar, mencionaremos un es
5.©f3 ©fl 6.\!?e4 \t'f6 7.a3 \t'g5, y a las quema salvador en posiciones difíciles,
blancas pronto se les acaban las jugadas. que permite forzar tablas por jaque con
tinuo con caballo y torre.
El mate de caballo en f6 y torre en h7,
conocido como Mate Árabe, permite ele
gantes combinaciones, como la que se
dio en la siguiente posición, extraida de
la partida Illescas - Short ( Linares, 1 995).
Las blancas juegan t.<[Jf6+ \t'f8 2.<[Jh7+

\!?g8 3.<[Jf6+ \!?f8, y el rey negro no pue
de escapar de los jaques, pues si 3 ... \t'h8
4.f!h7#.
88 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á C T I C A
CAP ÍT U LO 1 4 . E L MATE CO N T O R R E Y CABALLO
145 146
147 148
149 1 50
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CTI CA 89
CAPÍT U LO 1 4. E L MATE C O N T O R R E Y CABALLO
151 1 52
1 54
1 56
90 AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RSO D E T Á C T I CA
15. El mate con piezas menores
Dos de los esquemas más importantes

del mate con piezas menores son los si
guientes:
Las blancas juegan l .�xc6+ bxc6 2 .íl a6#.

•
Justo como en el esquema mencionado.
Pero no sólo contra el enroque largo se

presenta este tipo de mate, como prue
ban los ejemplos que siguen a continua
ción.
La primera posición, mate con dos alfi

les, es la base del conocido como "mate
de Boden", un sacrificio de dama para
forzar el mate contra el enroque largo.
Y es un mate que se presenta con más
frecuencia de lo que cabría suponer. Vea Las blancas comienzan con un sacrificio
mos un ejemplo. de caballo para abrir paso a su dama.
I.4Jxc6! bxc6, y a continuación asestan
el golpe definitivo 2.�xe6+1 fxe6 3 .íl g6#.
•
AJ E D RE Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CT I CA 91
CAPÍT U LO 1 5 . EL MATE C O N P I EZAS M E N O R E S
Muy escondido está e l mate con dos alfi 2.'é:Yxh2 '2ixh2 3.<i&xh2 AxgS. La solución
les en la posición del siguiente diagrama del problema está en la jugada de des
viación. 1 .E! d7! que prácticamente fuer
za a I 'é:Y xd7 y entonces puede jugarse
•••
2.�xhs gxh5 3.Ah7#.
Con dos caballos resulta más infrecuente

crear una red de mate, pero mostramos
dos ejemplos.
Las blancas dan mate empezando con un

sacrificio de torre que deja al descubierto
la posición del rey negro. lJ'\xh. 6+. Si aho
ra las negras toman con el rey el mate es
simple: 1...<i!ixh.6 2.'é:Ygs+ <i&h7 3.'é:Yh4+ <i&g6
4.fS#. Pero en caso de l-.gxh6, la respues
ta es inesperada y espectacular, 2.'é:Y g8+!!
� g8 3.Af5#. Una curiosa posición final. No es evidente, pero las blancas pueden
dar mate en tres jugadas: I.'2i g6+ <i&g8
Más sencillo es el remate en la siguiente 2.'é:Y g7+U §xg7 3.'2i h6#.
posición.
Este esquema no resulta habitual, por
lo que muchos jugadores no están fami
liarizados con él y pueden dejar pasar
la ocasión cuando se les presenta. Por
ejemplo la MegaBase nos muestra un
caso de una partida real.
Las blancas disponen del bonito golpe

l. �xhS y la dama no puede ser tomada
por el mate de alfil en h7. l...gxhS 2.Ah7#.
Lamentablemente esta combinación fa
lla debido a l ...'é:Yxh2+ cambiando da
mas y tomando después el caballo en gS:
92 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á CTICA
CAPÍT U LO 1 5. E L MATE C O N P I EZAS M E N O RES
La posmon está sacada de la partida Veamos otro ejemplo:

Daly-Rochev (Bunratty Masters 1999).
Las negras, conducidas por un jugador
que terminó empatado en el segundo lu
gar, a medio punto del vencedor, el GM
T iviakov, y por tanto un fuerte jugador,
movieron aquí l...�h4 que afortunada
mente para ellas fue suficiente para ter
minar ganando.
De conocer el ejemplo anterior no hubie

ra sido difícil terminar brillantemente la
lucha con l 4::lg 3+ 2.\!t gl ttY g2+! 3.§xg2
•••
4::lh3#.
El esquema de mate con alfil y caballo Las blancas están muy bien. Su rival
se presenta con mayor frecuencia en la acaba de jugar su caballo de f8 a g6, una
práctica. jugada extraña pues permite doblar
los peones. Tal vez eso les debió hacer
El modelo de mate del segundo diagrama desconfiar, pero sin sospechar nada ju
del capítulo, con diversas variaciones, es garon I .4Jxg6? y se llevaron una desa
la base para muchas combinaciones de gradable sorpresa cuando su adversario
mate. respondió con I 'í'1Y xg2+! 2.\tl xg2 .íl f3+
..•
3.�gl 4Jh3#.
El siguiente esquema de mate también

aparece con frecuencia en los mates con
alfil y caballo.
Las blancas jugaron I .4::lf5 �xel 2.4::lh 6+

\!t h8. Si 2 ... gxh6 3.'í'1Yf6 con mate impa
rable.
Ahora la sorprendente jugada 3.'í'1Y f61 Vamos a verlo en varios ejemplos de

gxf6 (si 3 ...§g8 4.4::lxf7#) 4.-'1. xf6# lleva al gran belleza, donde se mezclan asimis
esquema de mate mencionado. mo algunos de los temas tácticos que ya
hemos visto en capítulos anteriores.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RSO DE T Á CT I C A 93
CAP ÍT U LO 1 5. E L MATE C O N P I EZAS M E N O R E S
Es interesante señalar que las blancas

recibirían mate incluso sin la presencia
de la torre negra en g6, pues tras ®gl
seguiría lL:Jh3 mate.
(Diagrama de análisis)
Las blancas fuerzan el mate con

l .�g8+1 ®xg8. Ya conocemos el esque
ma de mate tras 1 ..J�xg8 2.lL:Jf7#, pero
el sacrificio de dama lleva también la
idea de atracción y jaque descubier
to. 2.lL:Je7+ �f8 (si 2 ... �h8 3.lL:Jf7#) Veamos un último ejemplo:
3.!LJ 7g6+ hxg6 4.lL:Jxg6#.
La amenazadora situación de las piezas

negras sirvió para forzar un rápido des
enlace en la siguiente posición, corres
pondiente a la partida Gelfand-Illescas,
del Torneo Magistral de Madrid, 1 996:
Las negras mic1aron el ataque final

con un sacrificio de desarrollo I -'l f5!•••
2.�xa8 'l1Y d6+ 3.� c l , y con la curiosa ju

gada 3 ...lL:Jall crearon la amenaza de mate
ya vista. A 4.�xb7 siguió la desviación
4 'l1:r c7+, y las blancas se rindieron, pues
•••
es mate o pierden la dama.

l. lL:Jh31 2.gxh3. De lo contrario las ne
••
gras capturan en f2 con efectos devas

tadores. 2 lL:Jxf2#.
•••
94 AJ E D R E Z E S E N C IA L: C U RS O D E T Á C T I C A
CAP ÍT U LO 1 5 . E L MATE C O N P I E ZAS M E N O RE S
1 57 1 58
1 59
:¡, �,,
:
1 61 1 62
AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U R S O D E T Á CTICA 95
CAP ÍT U LO 1 5 . El MATE C O N P I EZAS M E N O R E S
1 63 1 64
1 65 1 66
1 68
96 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CTI CA
CAP Í T U LO 1 5 . E L MATE C O N P I EZAS M E N O R ES
1 70
1 71
1 74
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á C T I C A 97
16. El mate con peón
Veamos un ejemplo. Si no fuera porque la dama blanca con

trola la casilla e l , la solución sería fácil:
1.. ..§.el+ 2 ..llfl .§.xfl + 3 ..§.xfl f2+.
Por ello se impone la jugada de desvia

ción I �xf6. Evidentemente las blancas
•••
deben mantener bajo control la casilla

e l y así puede seguir 2.'é° cl 'é° b2! 3.'é' fl
'é' xf2! 4.'é° xf2 .§.e 1+ 5 .ll fl .§.xf1+ 6.'é' xfl
•
f2+ 7.'é° g2 fl=�#.
Naturalmente hay muchos ejemplos de

mate protagonizados por un peón que
corona, pero en realidad es ya otra pieza
la que da el mate, como ocurre en el si
Con I .f7#, las blancas dan mate. Aunque guiente ejemplo.
es el alfil la pieza que da el mate, no es de
despreciar la función del peón, quitando
la casilla g8 al rey adversario. Veamos un
ejemplo práctico de este esquema.
Las blancas ganan de inmediato con

I .§. f8+! .§.xf8 2.'é° h8+!! \t> xh8. Apenas
•
es mejor 2 . 'it>f7 3.exf8=�+, pues sólo

. .
se retrasa el mate por unas jugadas.

Las negras tienen el esquema de mate 3.exf8=�#.
dispuesto, pero la torre en f2 impide el
avance del peón.
98 AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RS O D E T Á C T I CA
CAPÍT U LO 1 6. E L MATE C O N P E Ó N
El remate de la partida Morozevich - Bo Las negras remataron la lucha con

logan (Sochi, 2004) guarda cierto pareci l ...l=! xa3+! Si ahora 2.bxa3 b2+ 3.\&a2
do con el ejemplo anterior, aunque aquí b l=�#.
no hay ningún peón que corone. Pero la
jugada inicial es la misma. 1.�h8+! y las Svidler prefirió dar su dama con 2.�xa3
negras se rindieron pues tras l ...®xh8 <tlxa3 3.dxe7, pero tras 3... <tlc2+ 4.<tlxc2
2.l=! xf8 + <tlgs 3 .!l es+ �g7 4. hxg7#.
• �a4+, se repite el mismo tema y las ne
gras se rindieron sin esperar la conclu
También en el siguiente esquema, la co sión. s.<tla3 �xa3+! 6.bxa3 b2+ 7.\& a2
ronación del peón cierra la red de mate. bl=�#.
En el siguiente ejemplo la posibilidad de

coronar un peón juega un papel funda
mental.
I .�h8+! ®xh8 2.g7+ ®gs 3.Ah7+ \& xh7

4.g8=�#.
El mismo esquema fue la base de la bri

llante victoria de Paco Vallejo frente a 1 .Axf7+! l=! xf7 2.�xe8+! <tlxe8 3.§xeS+
Svidler en torneo Melody Amber de 2004 §fS 4.d7 �d6 (tampoco es suficiente
y cuyo momento cumbre fue el siguiente. 4 ... �b8 5.§del ! ) 5.§fl! y las blancas se
alzan con la victoria.
AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RSO D E T Á C T I C A 99
CAP ÍT U LO 1 6. E L MATE C O N P E Ó N
Mucho más raro es que sea el peón la pie A primera vista nadie diría que la po
za que directamente da el mate. Ya vimos sición del rey negro está a punto de ser
la posición final de la partida Moroze aniquilada, pero con sólo dos precisas
vich-Bologan donde un peón daba mate jugadas las blancas abrieron camino a un
en g7 (aunque también se podía dar con protagonista inesperado, el peón en f2.
el alfil). Además, vamos a ver a continua
ción algunos ejemplos, con distintas ca I .§xd5+!! cxd5 2.<tld3+! exd3 3.f4#.
•
racterísticas.
También en la siguiente posición un humilde
peón es el encargado de dar el golpe de gracia
Las blancas acaban de tomar un peón en

cS y no viendo ningún peligro, las ne
gras jugaron I �xb2? La respuesta fue
••• No es fácil sospechar que, con tantas pie
2.�xfS+!! <;!/ xf8 3 !'k 8+ <;!/ e7 4.d6#.
•. zas negras atacando al rey adversario,
fuese precisamente un peón el que le da
Más difícil es encontrar el mate en la si mate. I ....llxg2+! 2.<;!/xg2 �h3+!! (pero
guiente posición. no 2 ...-tlgS? 3.fü2!) 3.'\tlxh3 (si 3.'\tlhl g2#)
3 <tlg5+ 4.<;!/ g2 <tlh4+ 5.;!f h l g2#.
•••
CAPÍT U LO 1 6. E L MATE C O N P E Ó N
1 75 1 76
1 77 1 78
AJ E D RE Z E S E N CIAL: C U R S O D E T Á C T I CA 101
17. La extracción del rey
1�.
i
'·· ·· ti¿� a· éH�. · �
áijtenel"_s e··· a . "��biJrto .de io.s·.aia9u�$,ene-
.
,i��·�!i�Jf1'11��{;��
Existen muchas combinaciones sobre el
tema de extraer el rey fuera de la protec
ción de su enroque y vamos a ver algu
nos de ellos.
Empezaremos por uno de los más famo

sos, donde un sacrificio de dama obliga
al rey adversario a cruzar todo el tablero
hasta recibir el mate en la siguiente po
sición.
l I .'lftxh7+!l 'i!f xh7 12.4Jxf6+ 'i!f h6.

Forzada, pues si 12 ..'i!fh8 13.4Jg6#.
.
1 3.4Jeg4+ <it'g5 14.h4+. Otra forma de

dar mate era 1 4.f4+ 'i!th4 (si 14... 'i!txf4
1 5.g3+ 'i!ff3 1 6.0-0#) 1 5.g3+ 'i!fh3
1 6.Afl + Ag2 1 7.4Jf2#. 14 ...'i!f f4 1 5.g3+
�f3 1 6 .A. e2+.
•
Se lograba dar mate una jugada antes

con 1 6.0-0, tras lo cual no puede evitar
se l 7.4Jh2#, pero la de la partida es más
espectacular. 16 �g2 1 7.fl. h2+ 'i!f g l
•••
Lask er - T homas 1 8.'i!f d2# ( 18.0-0-0# logra el mismo ob

Londres, 1912. jetivo). 1-0.
I.d4 e6 2.4Jf3 f5 3.4Jc3 4Jf6 4.Jlg5 .A. e7 En la siguiente posición, extraida de

5 .lit. xf6 1.txf6 6.e4 fxe4 7.4Jxe4 b6 8.4Je5
• la partida Foulds - Schories (Bradford,
0-0 9 .A. d3 .í2.b7. 9 ...1.txeS 1 0.dxeS 4Jc6
• 1914), aparentemente las blancas pueden
hubiera sido preferible. IO.'lft h5 'lft e7. To tener alguna compensación por la ca
davía había tiempo para jugar 10 . .1.txeS.. lidad, pero pronto quedará claro que la
La jugada de la partida es un error que situación de su rey es muy mala.
permite un remate muy brillante.
102 A J E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á CTI CA
CAP Í T U LO 1 7. LA EXTRAC C I Ó N D E L REY
(si 2 ...rJJe 7 3.§fl#) 3 .ilfl+ �xg5 4.ál cl+

•
�h4 5.§f4+ �h3 (si 5 ...�g5 6.se4#)

6.ll e6#.
Muy conocido es el siguiente ejemplo en

el que Bobby Fischer venció al experi
mentado Reshevsky en un campeonato
USA cuando solo contaba 15 años.
Fis cher - R es hevsky

Nueva York, 1958.
1.e4 c5 2.4:'l f3 4:'l c6 3.d4 cxd4 4.4:'lxd4 g6

I. �el+ 2.�dl . En caso de 2.�b2 �xd2
•• 5.4:'l c3 ál g7 6.�e3 4:'l f6 7.ál c4 0-0 8.ll b3
tampoco deja muchas esperanzas de sal 4:'l a5?.
vación. 2...�xd2+!! Con este sacrificio
de dama el rey blanco se ve obligado a Esto es un error, pero en aquel entonces
empezar el viaje. 3.�xd2 Jlg5+ 4.�d3 no era conocido. 9.e5! 4:'l e8. El mal me
§e3+. Sería prematuro 4 ...c4+, debido nor era 9 ...4:'lxb3 10.exf6 <tlxal 1 1 .fxg7
a 5.�d4. Con la siguiente maniobra se §e8, aunque claramente desventajoso.
quitará al rey blanco la casilla d4. 5.�d2 10.ál xfl+! �xfl. Si 10 ...§xfl 1 1 .4:'le6 pier
s e4+ 6.�d3 c4#. de la dama inmediatamente. 1 1 .4:'l e6! La
clave. Ahora las negras deben tomar el
Veamos la posición a la que se llegó en la caballo. Si lo hacen con el peón, pierden
partida Rodl - Blumich (Wiesbaden, 1934). la dama mientras que hacerlo con el rey
significa tener que exponerlo a campo
abierto donde recibirá mate.
El punto f7 está solo defendido por el rey

mientras que la dama e indirectamente
la torre de f2 lo están atacando. De nuevo 1 1 �xe6. En realidad Reshevsky, tras
••.
un sacrificio de dama obliga al rey ene comprobar que la captura con el rey le
migo a salir a campo abierto. l.�xfl+! llevaba a una rápida derrota, prefirió
�xf7. 1 ...�h8 pierde de modo más lento capturar con el peón y perder la dama,
pero también más prosaico tras 2.�g4 alargando el desenlace. Pero Fischer no
con amenazas imparables. 2.álxd5+ �g6 le dio la menor oportunidad.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CTI CA 103
CAPÍ T U LO 1 7 . LA EXTRACCI Ó N D E L REY
He aquí cómo siguió la partida: 1 1 ...dxe6

1 2.�xd8 �c6 13.�d2 .íheS 14.0-0 �d6
1 S..ilf4 �c4 1 6.'ÍB'e2 llxf4 1 7.�xc4 \t>g7
1 8.�e4 J;ic7 19.�cs .§.f6 20.c3 es 2 1 ..!"!.adl
�d8 22.�d7 l"!.c6 23.'iB'h4 l"!.e6 24.�cs l"!.f6
2S.�e4 l"!.f4 26.�xe7+ fü7 27.'ÍB'a3 <tlc6
28.<tld6 J;ixd6 29.l"!.xd6 llfS 30.b4 füf8
3 1 .bS <tld8 32 . .!"!.dS <tlf7 33 ..!"!.cS a6 34.b6
J;ie4 3S.l"!.el J;ic6 36 ..§.xc6 bxc6 37.b7 l"!.ab8
38.t:Yxa6 4Jd8 39 ..!"!.bl .§.f7 40.h3 .§.fxb7
41.l"!.xb7+ .§.xb7 42.�aS y por fin las ne
gras se rindieron. 1 2.t:Y ds+ \t> fs 1 3.g4+
\t> xg4 14.El. g l + )!? h4. Si 14 ...\t>fs l S.l"!.gS#,
y si 14 ...\t'hS 1S.'ÍB'g2, con mate a la si Podía jugarse también 1 0 . .!"!.e 1 + �es
guiente. 1 S.'ÍB' e4+ l"!. f4 1 6.'iB'xf4+ )!? hS 1 I ..,Q.f4 J;if6 pero de nuevo lo mejor para
1 7.�g4#. 1 -0. las blancas sería 1 2.<tlc3 que transpo
ne a la partida. 10 dxc3 1 1 .!"!. e l + �es
••• •
12 .,Q. f4 J;i f6 1 3.J;i xeS ll xeS 1 4.E!.xeS+!

•
Así el rey negro se queda solo en el

centro del tablero, expuesto al ataque
de las tres piezas blancas. 14 \t> xeS •••
l S.E!. e 1 + \t> d4.
La siguiente partida tiene el enorme mé

rito de haber sido jugada en una sesión
de seis partidas simultáneas jugadas a la
ciega por el gran Paul Morphy, donde ve
remos su gran capacidad combinativa y
la precisión de su cálculo.
1 6.J;ixdS! .§e8. Si 16 ...�xdS 1 7.�xc3#,
Morp hy - NN y 16 ... cxb2 1 7. .§e4+ \t'cs 18.�c3+ lleva
París, 1858 también al mate. 1 7.�d3+ \!t es 1 8.b4+!
I.e4 es 2.<tlf3 <tlc6 3.ll c4 �f6 4.d4 exd4 Incluso a la ciega, Morphy encuentra el
S.<tl gS dS 6.exd5 � d5?. Esta jugada tan camino más rápido al mate. 18 \t>xb4. •••
natural es un error. Son mejores 6 ... �eS, o Si 18 ...li!td6 19.J;ixb7#, y si 18 ...\t>b6

6 ... t:Ye7+. 7.0-0 !J.. e7 8.�xfll \t>xf7 9.�f3+ 1 9.t:Yd4+ cS 20.'iB'xcS+. 19.'iB'd4+ li!t aS
\t' e6 IO.<tlc3! Un sacrificio totalmente correc 20.�xc3+ li!t a4 21.�b3+ \t' as 22.�a3+
to, cuyo objetivo es poner el resto de las piezas \t> bS 23 .§bl#. 1 -0.
•
en juego y abrir las columnas centrales.
1 04 AJ E D RE Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á CTI CA
CAP ÍT U LO 1 7. LA E XTRACCI Ó N D E L REY
A pesar de tener la dama de menos, las

Polugaevsky - Nezhmetdinov negras mantienen el rey enemigo en una
Sochi, 1958 situación muy incómoda. La jugada de la
partida es la más fuerte, aunque de todas
l.d4 4Jf6 2.c4 d6 3.4Jc3 es 4.e4 exd4 maneras también se ganaba con la más
5.°'{¡j'xd4 4Jc6 6.�d2 g6 7.b3 Jlg7 8.Jlb2 sencilla 26... cs+ 27.dxc6 bS! y las blan
0-0 9.Jld3 4Jg4 I0.4Jge2 �h4! 11.4Jg3 cas no tienen nada mejor que 28.Jld3
4Jge5 12.0-0 f5! 13.f3 Jlh6 14.'é'.rdl f4 4Jexc6+ 29.�c3 Jlg7+ 30.�d2 8xd3+
15.4Jge2 g5 16.4Jd5 g4 17.g3 fxg3 18.hxg3 3 1 .�el .§xdl + 32.Bxdl Jlxb2 que da a las
°'{¡j'h3 19.f4 Jle6! 20.Jlc2 '8f7 21.�f2!? negras una clara ventaja.
�h2+ 22.�e3 Jlxd5! 23.cxdS 4Jb4 24.§.hl
27.a4. Ahora sigue mate, aunque apenas
había nada mejor. Por ejemplo 27.4Jgl
.§xg3 28.4Je2 fü3 29.4Jgl 4Jed3+ 30.�c4
4Jxb2+ 3 1 .�xb4 as+ 32.�bs 8c3. 27 cs+ •••
28.dxc6 bxc6 29.Jld3 4Jexd3+ 30.�c4

d5+! Naturalmente se ganaba también
con 30 ... 4Jxb2+ pero las negras buscan
el mate. 31.exdS cxd5+ 32.�bS '8b8+
33.�as 4Jc6+. 0-1.
Las blancas aparentemente van a ganar

material, pero Nezhmetninov tenía pre
parada una sorpresa a su rival.
24 '8xf41! 25.'8xh2. Si 25.4Jxf4 �xg3+;

•••
25.gxf4 Jlxf4+ 26.4Jxf4 4Jxc2+. 25 ñf3+•••
26.�d4 Jlg7!
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RSO D E T Á C T I CA 105
CAP Í T U LO 1 7. LA EXTRACCI Ó N D E L REY
Entre jugadores de elite es muy poco fre

cuente el sacrificio de extracción del rey,
pero la siguiente partida es una maravi
llosa excepción.
Kaspárov- Topalov
Wijk aan Zee, 1999
1.e4 d6 2.d4 ot:lf6 3.ot:lc3 g6 4.Ae3 �g7

S.'{t;/d2 c6 6.f3 bS 7.ot:lge2 ot:lbd7 8.Ah6
-'txh6 9.'{t;/xh6 �b7 IO.a3! es 11.0-0-0
'{t;/e7 12.<it'bl a6 13.ot:lcl! 0-0-0 14.ot:lb3
exd41? 1S.§xd4 es 16.§dl ot:lb6 17.g3 <it'bs
18.ot:las -'tas 19.�h3 ds 20.'{t;/f4+ rJJa7 28.'{t;/c3l? Más tarde, Kavalekencontró un
21.§hel d4 22.ot:ldS ot:lbxdS 23.exdS '{t;/d6. camino más rápido para___ganar: 28.§a7!
y si 28 ...�b7 (28....fJxdS 29.l'Ixa6+!! ti'xa6
30. ti'b2 fJc3+ 31. ti'xc3 JJ.ds 32. lf!lb2 y la
amenaza ti'b3# no tiene defensa) 29.§xb7
'{t;/xdS (29... .fJxdS 30.11d7!! l'Ixd7 3 1. ti'b2
fJc3+ 32. ti'xc3 ti'dl+ 33. lf!lb2 l1d3 34.Bal!
con mate inevitable) 30.§b6 as (30...BaB
3 1. ti'xf6 as 32.Jlfl) 31..!'fa6 §a8 32.'é1"e3!!
(Diagrama de análisis)
24.§xd4! cxd4. El desarrollo de la parti

da demuestra que esto es un error, pero
a estas alturas era prácticamente impo
sible calcularlo todo. Topalov juega de
modo ambicioso, rechazando 24 ... <it'b6!
que le aseguraba un juego satisfactorio.
2S.§e7+!! Pero no 25.'{t;/xd4+? '{t;/b6! 32 ...§xa6 (32... l1he8 33.l'IxaB l'Ixa8

26.§e7+ ot:ld7 27.§xd7+ (27. ti'c3 ti'gl+) 34. íf!?b2+-) 33.<it'b2 axb4 34.axb4 \t'xb4
27...§xd7 28.'{t;/xh8 §xdS con ventaja de 35.'é1"c3+ <it'a4 36.'é1"a3#.
cisiva.
28 '{t;/xdS. No 28 ... AxdS? por 29.\t'b2.
•••
2S <it'b6. No 25 ... '{t;/xe7? 26.'{t;/xd4+ ga

•.• 29.§a7. Si 29.rJJb 2? 'é1"d4. 29 .ilb7 •••
nando ni 25 ... <it'b8 26. '{t;/xd4 ot:ld7 27 .�xd7 30.§xb7. Pero no 30.'é1"c7? '{t;/dl + con ta
-'txdS 28.c4, ganando. 26. '{t;/xd4+ rJJx aS. blas. 30 '{t;/c4?! Más posibilidades de
•••
Si 26 ... '{t;/cS 27.'{t;/xf6+ '{t;/d6 28.Ae6!! resistencia daba 30 ...§he8! 3 1 .§b6 (Si
�xdS 29.b4 con amenazas decisivas. 31.Bal? l1d6 32. íf!?b2 tres y las negras ga
27.b4+ <it'a4. nan.) 3 1 ...§a8.
CAP ÍT U LO 1 7. LA EXTRACCI Ó N D E L REY
Pero posteriormente Kaspárov demos 34.�al+ �d2 Única pues si 34...�b4

.
tró que con 32.llfl !! las blancas todavía 3S.�b2+ �as (35... �b3 36.l"Ixb5+)
ganarían, gracias a la amenaza 33 ..§d6! 36.�a3+ �a4 37.El.a7+ ganando. 35.�b2+
31.�xf6 �xa3. ®dl . El rey negro ha cruzado todo el ta
blero, pero las blancas todavía deben
jugar con precisión para ganar la par
tida. Si 35 ... �e3? 36.El.e7+, y si 3S ...�el
36.Be7+ �dl 37.llfl ! como en la partida.
Algo mejor era 3 1. .. Bdl + 32.®b2 .§a8

(32... �d4+ 33. �xd4 l"Ixd4 34.!Jxf7 !Jd6
35.!Jel y no hay buena defensa contra
�e6-iJ.b3) 33.�b6 �d4+ (33 ... as 34..íld7!
BdS 3S.�e3 axb4 36.l":\a7+) 34.�xd4 l":\xd4 36.Afl! El.d2. Si 36 ...�xfl 37.�c2+ �el
3S ..§xf7 as 36.lle6 axb4 37.llb3+ �as 38.Be7+. 37.Bd71 Bxd7 38.Axc4 bxc4.
38.axb4+ E!xb4 (38... rr!?b6 39.!Jxhl y las
blancas deben ganar este final) 39.c3 y La amenaza de mate con �el no deja
tras recuperar la calidad el final es muy tiempo a las negras de salvar su torre
superior para las blancas. No es buena amenaza�.�xhS E!d3. 39...E!b7+
3 1 ....§a8? por 32.�b6 as 33.l"!a7, ganando. 40.®a2 ®c2 4 1.�d4 ganando. 40 �aS c3 .
32.�xa6+ �xb4. 41.�a4+ �el. Si 4 1 ...®d2 42.�c2+. 42.f4

fs 43.�cl l"!d2 44.�a7. I-0
33.c3+1 �xc3. En caso de 33 ... �b3

34.�a2+ �xc3 3S.�b2+ ®d3 36.E!e7! ga
nando.
AJ E D REZ E S E N C I A L: C U RS O D E T Á C T I C A 107
CAP Í T U LO 1 7. LA EXTRACCI Ó N D E L REY
1 81 1 82
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1 85 1 86
108 AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U R S O D E T Á CTICA
CA P Í T U LO 1 7. LA EXTRACCI Ó N D E L REY
1 87 1 88
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191 1 92
AJ E D R E Z E S E N C I AL: C U RS O D E T Á CTICA 109

Soluciones a los e¡ercicios
1. El ataque doble 3
Kalinichev -Semeniuk
Leningrado, 1989.
f ·. '· ,.:,
: ·.1.. l. </······ ' j
1
· ·' . .i. ·; 'i , .

Chigorin-Yanovsky
París, 1900. il
1- ;4W �-. ,_'i A -1
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l.· •A'.·. .· ·
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' .t:.·. .,i.'8 ¡::::, •. , 1
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l...4:Jg3! 2.8fel. No puede evitarse la
pérdida de material. Si 2.8be 1 8xe2
igualmente, y si 2 ...lld3 4:Jxfl 3.8xfl ilbS
1.°i1'rc5, ganando por el doble ataque al al 4.'l'.1'rxb5 'l'.1'rxb5 S.ilxbS 8xb5 6.b4 8xd5,
fil y el mate en f8. con ventaja decisiva de las negras.
2 ... 8bc8. También gana 2 ... 8xe2 3.8xe2
..\lbs. 3.'l'.1'rd3 (si 3.'l'.1'rh4 4:Jxe2+ ganando
2 una pieza) 3 ..llf5, y las negras ganan.
•••
Kapengut - Kupreichik
Unión Soviética, 1976.
4
Peev - Pedersen
1972.
l 4:Je3! Si 1...4:Jxf2 2.8xf2 8d8 3.°i1're2 'l'.1'rd7

•••
4.8c5 y las negras tienen ventaja, aunque

no es la mejor solución. 2.fxe3 .ílxe3+ 3.Af2
.llxg5, con ventaja decisiva de las negras. l 'l'.1'r d2, ganando por la doble amenaza
•••
sobre g2 y e l .
1 10 AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RS O D E T Á CTICA
S O L U C I O N E S A LOS EJ E RCIC I O S - 1. E L ATAQ U E D O B LE
s 7
Morphy - Bauher Raitsa-Kasper
París, 1858. Brandeburgo, 1973.
1.'i¡j'd2! También es fuerte I.'i¡j'e3 \?ih7 1 d4+! 2.<\&e4. Las blancas no pueden
•••
2.'i¡j'g3 (2.4Jxg7 <\&xg7 3.4Jd5 'i¡j'd8 4.E!.xh6, evitar la pérdida de la dama. Si 2.<\&xd4
da ventaja a las blancas, aunque no es la 4Jc6+, si 2.'i¡j'xd4 4Jf5+, y si 2.<\&f4 4Jg6+.
solución más directa. Otra continuación 2..,'i¡j'e2+ 3.<\&f4 4Jg6+, ganando la dama.
buena 2.4Jd5) 2 ... .ile8 3.4Jd5 .ild8 y las ne
gras están mal, pero pueden resistir algo
más. 1 Jlxe6. Tanto l .. ..ilf8 2.'i¡j'xd7 como
•••
8
1 ...\!ih7 2.'i¡j'xd7 dan ventaja decisiva de Petrosian, T-Simagin, V
las blancas. 2.E!.xh6+ gxh6 3.'i¡j'xh6#. Moscú, 1956.
6
Matulovich - Herusel
Halle, 1967.
' /j 1,'i¡j'aS+. Es menos fuerte l .4Jxf7 'i¡j'd1 +
1� �
· 2 . .ilgl 'i¡j'hs+ 3,'i¡j'h2 'i¡j'f3+ 4.'i¡j'g2 'i¡j'hS+
5 ..ilh2 'i¡j'dl + y las negras hacen tablas.
[= -·- '' ��"
· ��
1 \tlg7 2 .ilxe5+ (2.4Jxf7 es ventajo
••• •
so para las blancas, pero menos claro)

1 .ile7! E!.d7. Si l ...E!.xe7 2.'i¡j'xe7, o bien
• 2 'i¡j'xe5 3.'i¡j'hs+! ®xhs 4.4Jxf7+ ®g7
•••
l.. ..ilg4 2.Jlxg4 con ventaja decisiva de 5.4Jxe5, y las blancas ganan.
las blancas en ambos casos. 2 .ilg5 y las
•
blancas ganan la dama.
AJ E D RE Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á C T I CA 111
SO LU C I O N ES A LOS EJ E R C I CIOS - 1 . E L ATAQ U E D O B L E
9 11
Geller - Tseshkovsky Ejercicio de ataque doble
ii,
1974.
ll }á\ · . ··
1l -:.,i ·
1 §eS. Si 1.. ..ílc7 2 ..ílb4. 2.§xeS tt1xe5,

•.. 1..llxa6 ganando pieza, ya que si 1 bxa6•••
ganando por la doble amenaza sobre h2 el caballo da el jaque doble 2.�xc7+.

y as.
10 12
Ejercicio de ataque doble Ejercicio de ataque doble
Las blancas ganan con 1.tt1b5+, que ata 1 .ílxf6, eliminando el defensor de h7,
•
ca al alfil indefenso, 1...�d7 2.tt1xh5. 1....ílxf6 y ahora 2.tt1e4 gana por la doble
amenaza en a8 y h7, 2 g6 3.tt1xa8.
..•
112 AJ E D RE Z E S E N C I A L: C U RSO D E T Á C T I CA
S O L U C I O N E S A LOS EJ E RC I C I O S - 2. LA CLAVADA
2. La clavada 15
Bednarski-Andersson
Eksjo, 1 976.
13
Stolz - Lundin
Estocolmo, 1935.
l íhe6! No daba nada a las blancas l .§g3

•.
.f:Jxb3 2.§xg6+ (si 2.axb3 'ltre4) 2 .. .fxg6

3.'ltrxf8+. l .f:Jxf3.
•••
1 .§dl! 'ltrxc3 2 .§xd7+ \!i>f6 3.bxc3, y las

• •
blancas ganan. Además de la clavada, el El mal menor es l ...'ltrxe6 2.'ltrxe6 fxe6

tema existente aquí fue el jaque interme 3.§xf8+ \!i>g7 4.B8f4, pero las blancas que
dio que permitió a las blancas capturar dan con ventaja decisiva. 2.'ltrxg6+ \t>hS
la torre enemiga antes de recuperar su 3.'ltrxh5+ \t>g7 (si 3 ...\t>g8 4.'ltrg4+, ganan
dama. do) 4 .f:Jf5+ \t>gS 5.'ltrg6+ (5.'ltrg4+ <i!th7
•
6.'ltrg7#, es lo mismo) 5 <i!thS 6.'ltrg7#.

•••
14
Shumov-Vinaver 16
San Petersburgo, 1875. Shatar-NN
París, 1906.
1 .§cl! 'ltrxa4 2 .§xc8#. Aprovechando la

• •
clavada de la dama negra, las blancas han 1 .§cl! Y gracias a la clavada en cruz, las
•
podido colocar su torre en la casilla el. blancas no solo salvan su dama sino que
ganan la partida.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E TÁ C T I CA 113
S O L U C I O N E S A LOS EJ E RC I C I O S - 2. LA C LAVADA
17 19
Golz-Fuks Leman-Blau
Berlín, 1 966. Arosa, 1952.
I. �g6+. (�g4+ 2.�g2 �fs 3 ..§el �xbs,

•• I..§xd5! No es tan fuerte 1 ..§fe 1 + '\!/d8
no es lo más fuerte para las negras, aun 2 ..ile7+ '\!/c8 3 ..§cl + !J.c7 4 . .§xc7+ �xc7
que también quedan mejor) 2.\t'hl (si 5.�g4+ '\!/b8, Las blancas también ganan
2.�g2 �xbl + ganando) 2 �e4 3.\t'g2 ••• con 6.Jlh4 ganando o 6.!J.gS, aunque de
(si 3.�e2 �xb l +) 3...4Jd2, y las negras forma menos rápida. l...�xa4 2 .§el+ •
ganan. En este ejercicio se combinan la �e4 3 .Eixe4#.

•
clavada y el ataque doble.
18 20
Korchnoi-Udovchich Nater-Zhunke
Leningrado, 1967. Italia, 1970.
l.�xh6! Si l .fü3+ \t'g8 2.�xh6 �xb4 l ...�h6! Esta jugada combina el tema de
3 ..§h3 '\!/f7, y las negras se salvan. l ....ilxb5 la clavada con la desviación de la dama
(si l ...'i!ig8 2..§h3 ganando, y si l.. . .ilxb4 blanca. 2.�xh6 (es inútil 2..ilf4 lhf4)
2. �h8+) 2 .§g3 y las blancas ganan.
• 2 �xdl#.
•••
S O LU C I O N E S A LOS EJ E RC I C I O S· 2. LA C LAVADA
21 23
Kvezereli Bruc - Gandolfi
1956. Milán, 1939.
I..§g2! J.td5 2.l.tb3! y las blancas ganan. I .§h6+ ( 1 ...�xc7 2.ilb2 no da nada)
•••
2.Wgl t!hl+! 3.Wxhl �h3+ 4.Wgl

�xg2#.
22
Tal - Trifunovich
Palma de Mallorca, 1966. 24
Lange - Engel
Leipzig, 1949.
I.b5! (si 1.i'le2 .§dS 2.Jlg4 fs 3.Jlf3 .§d2+

4.\&xh3 \&d8) I....§xc5. No es buena 1 ...
cxbS? por 2.c6, ganando. 2.llxh3. Es peor I .§e7! Aprovechando la clavada de la
•
2.bxc6 .§c2+ 3.c;t>hI .§xc6 4.Axh3 .§d6. 2...f5 dama negra, que no puede capturar la
3.bxc6! (3.AxfS .§xfS 4.bxc6 .§xf4 5 . .§xd7+ torre. l ...�xd5 2 .§xg7+ Wh8 3 .§g6+
• •
c;t>e6 lleva a tablas) 3 ... .§xc6 4.llxfS .§d6 �d4+ 4.J.txd4+ .§f6 5.Jixf6#.
5.Wg3 También es bueno s.c;t>h3, pues
.
lleva a lo mismo. En cambio 5 .§xd7+ .
.§xd7 6.J.txd7 c;t>xd7 7.c;t>g3 <\!?e6 8.\&g4 c;t>f6

es tablas. 5 ... c;t>ds 6 .§xd7+ (6.J.txd7 es si
•
milar) 6 .§xd7 7.J.txd7 <i!txd7 8.<\!?g4 c;t>e6

•••
9.\&g5 c;t>fl IO.c;t>f5, y las blancas ganan.
S O LU C I O N ES A LOS EJ E RC I C I O S - 3 . LA D E S C U B I E RTA
27
3. La descubierta
Marich - Gligorich
Belgrado, 1962.
25
Feldi-Florian
Budapest, 1958.
i. ;�=��;[' .
¡: �, ¡
:IJ
� · ¡y;·· � � ·zs 'iV �
: ...·\�i.:.
:
: .�::.: �: ·.:;
· ,
l ..-ªb3!! ganando, pues las negras ame
.
nazan mate y la dama, mientras man

tienen el ataque sobre la torre de fS. El
l...4Jb4! Descubriendo el ataque sobre la mal menor para las blancas es 2.axb3 (si
dama, a la vez que se amenaza mate. Es 2.�dl -ªxb l 3.�xb l �xfS), 2 �xd2 y las
•••
peor l ...4Jd4 2.�a6 y las blancas se de negras quedan con ventaja decisiva.
fienden. 2.�xg2 (2.cxb4 �xb7 no es nin
guna solución) 2...4Jxa2#.
28
Kuprejchik - Tseshkovski
26 Unión Soviética, 1976.
Rasulov-Kurbanov
Sumgait, 1 983.
;�'
�J
I.4Jc8+! En caso de 1.4::\fs+ �es y las ne
gras se defienden mientras que si 1 .4::\b S+
I.4Jd5! �xd2 (si l...cxdS 2.�xaS, ganan �cs. l...4Jc5. Si l ...�cS 2.�xcS+ 4JxcS
do) 2.4Je7#. 3.-ªd8#, y si l ...�e8 2.�e7#. 2.�xcS+!
�xcS 3.-ªd8#.
S O L U C I O N E S A LOS E J E R C I C I O S - 3. LA D E SC U B I E RTA
29 31
Trifunovich-Aaron Gligorich-Tringov
Bewervijk, 1962. Haag, 1966.
l .ll.g8! y gracias a la doble amenaza so

• l...e3! 2.h7+ (si 2.i::!xe3 i::!xd4) 2...<i!fxh7
bre h7 y d8 las blancas ganan. 3.i::!xe3 i::!xd4!, ganando. También gana
ba pero es menos fuerte 3 ... 'Ítíbl + 4.�f2
fü8+ 5.i::!f3.
30
Portish-Florian
Magyarorszag, 1973. 32
Andonov-Lputian
Sochi, 1987.
l...i::!e3! 2.'ft1f2. Si 2.'ÍtíxdS 'ft1xf4+ 3.�f3

(3.�gl Bel#) 3 ...i::!xf3+ 4.�g2 'Ítíg3+
5.<i!thl 'ft1xh3#. 2...Bel+ 3.'Ítíxel. Si 3.<i!fxel l �d3+! ( 1 ...eS 2..ll.c 3) 2.'ft1xd3. El mal
•••
lhf2+ 4.�xf2 'ft1xf4+ y las negras ganan. menor es 2.exd3 'Ítíxc2, pero las negras
Y si 3.i::!xel .ílxf2 4.<i!fxf2 'ft1xc3 con ventaja ganan. 2 'Ítícl+! 3.Bxcl Bxcl#.
•••
decisiva de las negras. 3...'ft1xf4+ 4.<\!te2

'Ítíe3+ 5.�fl 'Ítígl+ 6.�e2 'Ítíxg2+ 7.'ft1f2
'ft1xf2#.
AJ ED R E Z E S E N C I A L: C U RSO D E T Á C T I CA 117
S O L U C I O N ES A LOS E J E R C I C I O S - 3 . LA D E S C U B I E RTA
33 35
Kazhdan-Gorovitz Tarrasch-Alekhine
USA, 1939. 1922.
1...llxfl +! En la partida, las negras no I t1'xg2+! 2.<itJxg2 .8g3+ 3.<itJh2 .8g2+

•••
encontraron la continuación ganadora y 4.®hl .8h2+ 5.<itJgl .§hl#.

solo lograron tablas tras l...t1'xc5 2.4Jxc5
.\lxfl 3 ..§xfl .§xf2+. 2.t1'xh5 .§xf2+ 3.<itJhl
�g2+ 4.<itJgl ( si 4.<itJh2 llf3+) 4....§xe2+ 36
5.<itJh21H3+ 6.<itJh3 llxh5, ganando. Bonch Osmolovsky - Baranov
Moscú, 1954.
· ·<··.·.•.t.
.
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----
• .
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34 . . ---. �
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Zita-Bronstein - . . 1
1
Viena, 1957.
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� 1
8 8.8 8 ¡jfjl
>
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L___ _ �:: 1
I.t1'd8+!! ( 1.bxc3 4Jxa2+ 2.<itJd2 4Jxc3
no es suficiente para ganar) 1...<itJxdS
2.4Jxe6+ �e7. Si 2 ... <itJe8 3.4Jxg7+ .\lxg7
4 ..llg S+ .í1e5 5 ..8d8#, o bien 2 ...<itJc8
I . c61 También es bueno para las negras
.. 3.Eld8#. 3 .í1g5+ f6 4.4Jd8+ y las blancas
•
l .. ..§f2+ 2.t1'd4 .§8f6, aunque gana de ma dan mate.

nera menos forzada. 2..8d4 c5 (2 ....8f2
también es buena) 3 .§dS .§f2+! y las ne
•
gras ganan.
S O LU C I O N E S A LOS E J E R C I C I O S - 4 . LA ATRACCI Ó N Y LA D E SVIACI Ó N
4. La atracción y la desviación 39
Spiridonov - Estrin
Polanica Zdrój, 1 971.
37
Estudio de Halberstadt
1927.
1...'lé'hl+ 2.r:;xh1 4:Jxf2+, y las negras re

cuperan la dama con ventaja decisiva.
1.4:Jc3! (si 1.4:Jxe7 4::\e 6+ 2.\tld6 4::\gS)

1...ilc3 2.@c4! ilal 3.hS='lé' y las blan 40
cas ganan. Estudio de Mattison
1925.
38
Holzhausen - Tarrasch
Frankfurt, 1912.
1 .§.b2+! Después de 1 .h8'i11? �xg4+

•
2.@xg4 Elxh8 3 ..§.xh8 a4, y el final es ta

blas, por ejemplo 4 ..§.a8 \tlb3 5.\tlf3 a3
6.\!te3 a2 7.r:;d2 \tlb2 8 ..§.b8+ r:;au 9 ..§.c8
1 .flxf7+! r:;xf7 2.4:Je6! Es menos fuer
• r:;b2. 1...\tld3 (si 1 . ..\tlxb2? 2.h8'lé'+)
te 2.'lé'hs+ r:;gs 3.'i1lds+ @hs 4.4:Je6 4:Jf6. 2 .§.h2! (si 2.r:;g3 ilg2! 3 ..§.xg2 .§.:xh7, y
•
2...\tlxe6. 2 ...4::\d eS 3.4:Jxd8+ 1hd8 sería el tablas) 2 ..l'!xh2 3.r:;g3 .§.hl 4.hs'lé', y las
.
mal menor. 3.'lé'dS+ @f6 4.'lé'fS#. blancas ganan.
AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RS O D E T Á C T I CA 119
S O L U C I O N E S A LOS E J E R C I C I O S - 4. LA AT RACCI Ó N Y LA D ESVI ACI Ó N
41 43
Estudio de Rinck Gargulak - Kagan
1928. 1909.
I.Aes+ \!?bl 2.�c3+ \&el (si 2 ...\!?al l .!"!xeS! No sirve l .�c7? por 'liYe7
•
3.�e4+ \!?bl 4.�d2+) 3.Af4+! �xf4 2.�xa8? (2 ..!"!xeS 'liYxeS 3.�xa8 1HS 4.�b6
4.�e2+, ganando. gS) 2 ... 'liYxa3+. Siguió l...'liYxeS 2.�g6!
�xdS (si 2 ...'liYxh2 3.�de7#) 3.�e7+ \!?hS
4.'liY:xh7+! \!?xh7 5.§hl+ ilh3 6.§:xh3+
42 'liYhS 7.§:xhS#.
Keres-Kurajica
Kapfenberg, 1970.
44
Estudio de Guliaev y Kuznetsov
1967.
l.'liY:xh6+! \!?xh6. Lleva a lo mismo

1. . \!?g8 2.'liYh8+, aunque 2.Ah4 �8h7
.
3.�xg6 es incluso más fuerte. 2.�xf7+

\!?g7 3.�xd8, y las blancas ganan. l.hS'liY! 'liY:xhS 2.Ae4, y las blancas coro
nan su peón, quedando con pieza de ven
taja.
S O LU C I O N E S A LOS EJ E R C I C I O S - 4 . LA ATRACCI Ó N Y LA D E SVIACI Ó N
45 47
Ejercicio de atracción Fischer - Miagmarsuren
Susa, 1967.
l.t'Yxf7+! �xf7 2.§xd7+ t'l'xd7 3 .f:lxe5+

• l.t'rh6 t'Yf8. No sirve de mucho l. ..
�es 4 .f:lxd7 �xd7 5 .f:lb6+ �c6 6 .f:lxa8
• • • cl=t'r+ 2.§xcl §xcl + 3.�h2!, como en la
�b7 7..,Qxf4, y la ventaja de las blancas línea principal. 2.�xh7+! �xh7 3.hxg6+
es decisiva. �xg6 4.lte4#.
46 48
Miles - Martin Euwe - Yates
Birmingham, 1977. Bad Kissingen, 1928.
l.a4! No l .�a3? füd8 y las negras se sal l t'rb6+ 2.�fl cl=t'r+ 3.t'Yxcl t'rb5+,
•.•
van. l...ilxa4 (si l .. ..,Qa6 2.§xc6) 2.t'Ya3! ganando la torre y la partida.

.ílb5 3.§xbS! t'Yxa3 4.§b7+ �g8 5.bxa3, y
las blancas quedan con pieza de ventaja.
AJ E D R E Z E S E N C IA L: C U RS O D E T Á CT I CA 121
S O LU C I O N ES A LOS EJ E R C I C I O S - 5 . LA E L I M I N A C I Ó N DE LA D E F E NSA
51
5. La eliminación de la defensa
Alekhine-Evenson
Kiev, 1918
49
Ozsvath-Ortel
Hungría
l.'iWxc6+l ( Ufüfl también gana, pero es

menos fuerte) l...�xc6 2.§dS#.
l.'iWxeS+l También favorece a las blan

cas 1 ..llh 6+ <it1g8 2.Axf8 <¡tJxf8, aunque no 52
es tan fuerte como la de la partida. l. .. Kotov-Lissitsin
dxeS (si l ...f6 2.Axf6+ <it1f7 3.�h6+ <i!í'e8 Unión Soviética, 1939
4.'iWxe7+ 'iWxe7 5.fue7#). 2.Af6+ <it1g8
3 �h6#.
.
so
Sultanbaev-Boet
Francia, 1923
l.§xe4l La jugada l .'iWf4 gana, pero es

menos fuerte. l .f3 también es ganadora.
l...§xe4 2.'iWgS g6 3.'iWf6. Las variantes
3.�xd6 §e6 4.�xe6 fxe6, y 3.Axfl+ <it1xf7
4.�xd6+ <i!í'g8, son ganadoras para las
blancas, pero no tan fuertes como la lí
nea principal. 3...gxfs 4.�xf7+ (4.Axfl+
l.§xa61 §xa6 2.'iWxc6+! 'iWxc6 3.§dS#. <it1f8 no es la vía más rápida para dar
mate) 4...<¡tJhs 5.'iWf6#.
122 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á CTI CA
S O LU C I O N E S A LOS EJ E RC I CI O S - 5 . LA E LI M I N A C I Ó N D E LA D E F E N S A
S3 SS
Gnauk-Boehm Fiordeli-Melchior
1 977 Argentina, 1954
l .ilxf6 (O bien l ..f:lxd5 exd5 2 ..ilxf6 y

• l �xc4+! Si l...exf2 2.E!xe8+ .§xe8 3.�f3
..•
transpone la línea principal). l gxf6 ••• Y las blancas se defienden y quedan con
2 .f:lxd5 exd5 3.E!xe7, y la amenaza sobre
• la pieza de más. 2.bxc4 e2+ 3.E!xe2 E!dl+
h7 es decisiva. 4.E!el E!dxel#. (4 ...E!exel# también es
mate).
S4
Keres-Gligoric S6
1 959 Gutman -K holmov
Unión Soviética, 1 975
l .f:lxf6! E!xf6 2 .f:lg5 E!xf2+ 3.�gl. Tam

• •
bién es ganadora 3.�xf2 �c5+ 4.�xc5 l.E!xe7! También es buena l..ilb2, pero
.f:lxc5 5 . .f:lf7+, pero es mejor la línea prin no tan fuerte. l �e7 2 .f:lxg6+ fxg6
••• •
cipal. 3 E!fl+ 4.�h2, ganando.

.•• 3.�xg6 .f:le5 4.i.lh6+ E!xh6 5.�gS#.
AJ E D RE Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á C T I CA 123
S O LU C I O N ES A L O S EJ E R C I C I O S - 5. LA E L I M I N A C I Ó N D E LA D E FE NSA
57 59
Nimzowich -Nielsen Ejercicio de eliminación de la defensa
Copenhague, 1930
I.fücd6! Si 1 .t'Yf6? JlxeS, con ventaja de La casilla fl está atacada y defendida

las negras. 1 fücd6 2.t'Yf6! Si 2 ..E!g4 f6,
••• tres veces. I...t'Yxcl! Eliminando una de
y las negras se defienden. 2 ...gxf6. Si las piezas defensoras. No sirve 1 ...!'ffl+
2 ...t'YxeS 3.t'YxeS. 3 .E!g4+ <it>h8 4.ilxf6#.
• 2.t'Yxfl .E!xfl+ 3 ..E!xfl Jlxfl 4.<it>xfl, y las
blancas tienen torre, alfil, caballo y peón
por la dama de las negras. También es
posible 1 ...fücd3 2.t'Yxd3 t'Yxcl + 3.Jlxcl
58 §.fl#. Tras 2.Jlxcl no puede evitarse el
Tolush - Geller mate. .E!fl+ 3.t'Yxfl .E!xfl#.
Moscú, 1 950
60
Ejercicio de eliminación de la defensa
I...fücc3! 1 ...4::\c4 2.Jlxe6 no es peligroso

para las blancas. 2.bxc3. Si 2.Jlxe6 .E!c7;
2 ..E!xeS t'Ye2 3 ..E!cl fxeS 4.bxc3 t'Yxh2.
2...t'Ye2, ganando por la doble amenaza I t'Yxc3, entregando momentáneamente
•••
sobre las torres blancas. la dama 2.4::\xc3 e I'li1 + 3.<it>h2 'li1xc3, ga
nando pieza.
124 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á C T I CA
S O L U CI O N ES A LOS E J E R C I C I O S - 6. LA O B S T R U C C I Ó N
6. La obstrucción 63
Horvath - Eperjesi
Hungría, 1971
61
Augustin - Lanc
Brno, 1975
I.ad7!! Más fuerte que l .ad4 g6 2.fü4 fs,

aunque las blancas están mejor, todavía
queda mucha lucha por delante. I...Axd7
I.ile8! Si 1 .Jld7 fS, y la amenaza de cam 2.'ltlxg7+! §xg7. Si 2 ... <tlxg7 3.<tlf6+
biar damas con ... �g4+ salva a las ne <it?h8 4.<tlxf7#. 3.axg7+ <tlxg7. Si 3 ... <it?h8
gras. I 'ltlfs 2.ae6!! Obstruye la acción
••• 4.<tlxf7#. 4.<tlf6+ <¡tihs s.<tlxf7#.
de la dama negra sobre la casilla d7, que
ya no tiene defensa. Las blancas ganan.
64
Shashin - Gik.
62 Unión Soviética, 1967
Ejercicio de obstrucción
I.Jlh3! Si l .Afl exf4 2.gxf4 Ah6, y las

negras se defienden. I Jlxh3. Es mejor •••
I.'ltlh7+!! No daba nada a las blancas 1 ..fS 2.JlxeS, pero la posición de las blan
1 .<tlg6+ <it?h7 2.<tifs+ c¡tihs. I...<tlxh7, obs cas también es ganadora. 2.f5 y el peón
trucción, 2.<tlg6#. es imparable.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á C T I CA 125
S O L U C I O N E S A LOS E J E R C I C I O S - 6. LA O B S T R U C C I Ó N
65 67
Sigurdsson-Kristiansson Estudio de Duras
1952 1902
l.�e8! ( 1 .4Jf4 �xb4 no es lo mejor para l.Eíd6! Si 1.Elc2 �d7, impidiendo que
las blancas) l...8xe8. Si 1. ..�xe8 2.Eíxf8# y el rey blanco salga. l...Elc3. Si 1. ..�xd6
si 1 . .�xb4 2.�xa8. 2.8xe8 �f7. No sirve
. 2.<it'c8 E!c3+ 3.<it'd8 ganando. 2.Eíc6!. Si
2 ... h6, por 3.Elfxf8+ <it'h7 4.Elh8#. 3.8xf7 2.'3la7 E!a3+ 3.<it'b8 8c3 y las blancas no
h6 4.E!exf8+ (también gana 4.füxf8+ progresan. Tampoco da nada a las blan
<it'h7 5.4Jf4 aunque el mate requiere más cas 2.E!h6 '3ld7. 2...Elxc6 3.'3la7 y las blan
jugadas que la línea principal) 4...<it'h7 cas coronan su peón, ganando.
5.Elxg7#.
68
66 Vilela-Spiridonov
Reti-Bogoljubow Varna, 1977
Nueva York, 1924
l 4Jf611 Más fuerte que l...f6 2.-'th6 '{Brxh6

.••
l.�f7+. No da nada 1 .�e6+ �h8. l...�h8 3.f4 4Jxf4 4.�b3+, Y las blancas recupe
2.�e8! y no hay defensa contra el mate en ran la pieza, aunque siguen estando algo
la octava fila. peor. 2.E!xd8+. Si 2.'{Bral Eixdl + 3.�xdl
<it'xg7. 2...4Jxd8 3.'{Bral <it'xg7, y las negras
quedan con pieza de más.
126 AJ E D R EZ E S E N C I A L: C U RS O D E T Á C T I C A
S O L U C I O N E S A L O S E J E R C I C I OS - 6. LA O B S T R U C C I Ó N
69 71
Liliental - Ragozin Yurtseven - Oney
Turquía, 1978
I...8g4!. Si l . ....ílxf3+ 2.�xf3, con ventaja

de las blancas. 2.�xg4. Si 2.Ag3 ..ílxf3+; I...Ad4+! Si l ...AfS 2.�xc4, y las blan
2.�h6 Axf3+. 2. .�xfl#.
. cas están peor, pero todavía aguantan.
2.cxd4. Si 2.®hl 8e8, e igualmente la
dama blanca queda sin retirada. 2...8e8
70 y las blancas pierden la dama.
Zhuravlev - Borisenkov
Moscú, 1 949
72
Fuks-Korchnoi
Erevan, 1966
I...d3! También es buena l ...�h6, aunque

no tan fuerte. Después de l ...�hl + 2.\!?e2
d3+ (2 ...�dS 3.lle4 da a las blancas algo
más de respiro) 3.Axd3 �ds 4.8ggl , las I...Ad3! También es bueno para las ne
blancas también están perdidas, pero gras 1 ...l':'le8 2.Ae2, pero no lo mejor.
la línea principal es más contundente: 2 ..ílxd3. Si 2.86xd3 8el + 3.�fl §xfl#;
•
2.Axd3 f3 3.8e3 �hl + 4.§gl �xgl+! 2.h3 8el + 3.\!?h2 {Jg4+ 4.�xg4 �xd6+
También es ganadora 4 ... 8dg8, pero la S.'{¡j'g3 t!hl +. 2...�xd6, y las negras ga
del texto es más efectiva. 5.\!?xgl 8dg8+ nan.
6.®fl 8hl#.
AJ E D R EZ E S E N C I A L: C U RS O DE T Á C T I CA 127
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I O S - 7. E L BLOQU EO
7. El bloqueo 75
Beliavsky-Larsen
1984
73
Springer-Ebersbach
Berlín, 1958
I.1.td6! §xd6 2.c3 �b5 3.§aS, y las negras

pierden la dama.
U'7+! §xf7 2.�h8#. La casilla de escape

ha quedado obstruida. 76
Torre-Duz-K hotimirsky
Moscú, 1925
74
Estudio de Troitzky
1 906
I.4Jf6! gxf6 (si l ...�xf3 2.§e8+ §xe8

3.fue8#) 2.�xf6 ilh7 (si2 ...r.!fg8 3.§e8+)
3.�h8+ .Q..g8 4.�xh6#.
I.4Jg2! hxg3+ 2.r.!fgl h5 3.®hl h4 4.4Jf4#.
S O L U C I O N E S A L O S EJ E RC I C I O S - 8 . LA C O R O N A C I Ó N D E L PE Ó N
77
8. La coronación del peón
Matulovic - Ivkov
Yugoslavia, 1 958
79
Engels - Maroczy
Dresden, 1936.
1.�c7+ ( 1 ..§c8+ �xc8 2.�c7+ es una

transposición a la variante principal)
1 ®a7 2.�xa5+ ®b8 3.fk8+! �c8 (si
•••
3 ... ®xc8 4.�c7#) 4.J;ic7#. 1 .§xb2. Si 1 .d7? .§d8, y las blancas no ob
•
tienen nada. 1 �xb2 2.�xc8+! 4Jxc8

•••
3.d7 y las blancas ganan.

78
Estudio de Lemmer
1 935 80
Winston-Rode
EEUU, 1977.
1.d7!! 4:'lf6+ 2.®g5 4Jxd7 (si 2 ...4Je4+

3.<it'f4) 3.�b3#.
1 f4! 2.gxf4. Si 2.aS bxaS 3.bxaS h4 4.gxf4
•••
gxf4 5.a6 ®c6 6.®d4 e3 7.fxe3 f3!, ganan

do. 2...gxf4 3.®d4 e3! 4.fxe3 f3! 5.gxf3 h4
y el peón es imparable.
AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RSO D E T Á C T I CA 129
S O LU C I O N ES A LOS EJ E R C I C I O S - 8 . LA C O R O N A C I Ó N D E L P E Ó N
81 83
Gulko-Grigorjan Alster-Ferster
Unión Soviética, 1 971.
l.�g7! 1 .�h7 §f8 2.�g7 �d7 No es tan

1.E'!f8+! Si 1 .�dS+? �h7, y las negras fuerte como la variante principal, aunque
se defienden. 1 ...§xfS 2.�ds+ �h7 las negras también quedan mal. 1 ...§fS.
3.exf84J+ �hs 4.4Jeg6#. Si l ...E'!xg7 2.fxg7 �e7 (2 ... �gs 3.E'!h8+)
3.E'!h8, ganando. Y si l ...�d7 2.�xf7+
�d6 3.4Je4+ �ds 4.E'!hS+ �xe4 (4... �c4
82 5.4Jd2+ �b4 6.a3+ �as 7.4Jc4#) s.�h7+
Kharlov-Ernst �f4 6.g3#. 2.�xf8+ �xf8 3.§hS#.
Haninge, 1992.
84
Medina - Tal
Palma de Mallorca, 1 979.
l.g4! hxg4. Si 1. ..gxh4 2.gxhS h3 3.�f3.

2.hs fS 3.h6 (3.�f2 es también ganador,
aunque algo menos directo) 3...f4+ 4.�f2
g3+ s.�g2 ( o 5.�f3), ganando.
l �xf3+ 2.�xf3 4Je3! 3.�xe3 h2, ga
••.
nando.
1 30 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á C T I CA
S O LU C I O N E S A LOS E J E R C I C I OS - 8 . LA C O R O NACI Ó N D E L P E Ó N
85 87
Veltmander-Polugaevsky Schuster - Carls
URSS, 1 958. Bremen, 1 9 13.
1 lLlg3+ 2.fxg3 (si 2.<i!tgl fuel +) 2 "éi'f6+

••• ••• 1....§xh2!. También es bueno l ...°éi'aS+ 2.c3
3.°éi'f2 .§xe1+ 4.<t!txe 1 °éi'xf2+ S.<t!txf2 c2, y .§xh2! 3 ..§xh2 �xeS+! 4.dxeS gxh2, trans
el peón corona. poniendo a la línea principal. 2..§xh2
"éi'aS+! 3.c3 (si 3.°éi'd2 gxf2+!) 3..."éi'xeS+I
4.dxeS gxh2, y el peón es imparable. Las
86 negras ganan.
Stoltz - Nimzowitsch
Berlín, 1928.
88
Soultanbeieff - Sergeant
Ramsgate, 1929.
1 f4! 2.gxf4+. Si 2.b6 <i!fd6, y si 2.as <i!td6.

•••
2...<i!fd61 3.aS g3 4.a6 '3;;c7 S.<i!te2 g2 (S ...

d3+ 6.<i!ff3 d2 es también ganador) 6.<i!ff2
d3, ganando. 1.Jlf7+ '3;;e7 2."éi'xd7+ <t!txd7 3.hg61
<i!fe7 (si 3 ...hxg6 4.h7) 4.Jlxh7, ganando.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á C T I C A 131
S O LU C I O N ES A LOS EJ E RC I C I O S - 9. E L A H O GA D O
89
9. El ahogado
Simic-Bilek
Yugoslavia, 1976.
91
Ejemplo Neishtadt
1 Jkl+ 2.§xcl §xcl+ 3.�xcl bxa2, y las

••
negras coronan su peón.
1.'é'.l'b5+ <it>xd6 2.'é'.l'cS+! bxcs+ 3.�a3, y

90 hagan lo que hagan las negras, no pue
Cochrane - Staunton den evitar dejar ahogado a su rival.
Londres, 1842.
92
Estudio de Selesniev
191 9.
1.f7+! <it>m 2.'é'.l'xg7+! No servía 2.'é'.l'h7?

por 2 . .�d4+ y las blancas están perdi
.
das. 2...�g7 3.m'é'.l'+ <it'h7 4..§.f7+ 'é'.Yxfl

5.'é'.Yxfl+ �h8 6.�f8+ �h7 7.�fs+ y las
negras abandonaron. 1.d6 cxd6 2.cs dxc5 3.B.xe3! B.h4. Si
3 ...B.hl 4.B.h3+ §xh3, y tablas por ahoga
do. 4.B.h3 §h7 5.B.e3 B.h4 6 .§.h3 l"l.h7 7.l"l.e3
•
t'!.hl 8.§h3+ §xh3, y tablas por ahogado.
132 AJ E D RE Z E S E N C I AL: C U RS O D E T Á C T I CA
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I O S - 9. E L A H O G A D O
93 95
Gogolev - Varshavsky Enik - Eiffel
Aluksne, 1967. Correspondencia, 1957.
1 8dl+ 2.'í!th2 �gl+ 3.�g3 8d3+!

••• 1.8a8! 8xa8. Si 1. ..'{¡1{g3+ 2,'{¡1rxg3 8xa8
4.�xd3 �e3+!. Si 4...�el + 5.\t'f3 Se 3.'{¡1rh4 itids 4,'{¡1re1 4Jxf4 s.'[¡1[es. 2.'[¡1[a2+!
acaban los j aques y ganan las blancas. 8xa2, y tablas por ahogado.
5.�xe3, y tablas por ahogado.
96
94 Mindadze - Kalugin
McNab - Groszpeter Yalta, 1 978.
Aalborg, 1 992.
1.�d3! '{¡1rxd3. Si l ...E!h l + 2.'í!txhl �xd3

1 4Jf3+! Si 1 ...itlh3+ 2.'í!th2 �xfl 3.�h7+
••• 3.'{¡1re8+ \t'h6 4.�f8+ �g6 (4 ... \t'hS?!
<i&g4 4.�h4#. 2.\t'f2. Tanto 2.exf3 �xfl + 5.�f7+ '{¡1{g6 6,'{¡1rxd5+) s.'{¡1re8+. 2.hs+
3.'í!th2 �h l + 4.\t'xhl , como 2.\t'g2 �xe2+ \t'h6. Si 2 ...�xhs 3.'{¡1rxh7+ �xh7, aho
3.�xe2 conducen al ahogado. 2...'{¡1rel+ gado. 3.'{¡1rg7+. O también 3,'{¡1rxf6+ \t'xhs
3.\t'g2 '{¡1rxe2+!! 4.�xe2, y tablas por aho 4,'[¡1fgs+ forzando el ahogado. 4.�h6+,
gado. 4.'{¡1rh4+ o incluso 4,'[¡1ffs+ �xfS, sirven
igualmente. 3...\t'xg7 4.h6+, y tablas por
ahogado, jueguen lo que jueguen las ne
gras.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O DE T Á C T I CA 133
S O LU C I O N ES A LOS E J E R C I C I O S· 1 0. LA R E D D E MATE
l O. La red de mate 99
Fox-Hodges
Nueva York, 1937.
97
Pokoevchik-Jaina
1977.
1.ilg6+! hxg6 (si 1 ...'3/d8 2.<tlf7+ '3/e8

3.<tlgS+ hxg6 4.'l1:Yxg6+ '3/d8 5.<tlxe6#)
2.'l1:Yxg6+ \t>d8 3.<tlf7+ \t1e8 4.<tld6+.
1.ild4+! La alternativa U '!d2 ilc7 2.E!d7, La forma más rápida de dar mate es
es también ganadora, pero menos forza 4.<tlgS+ �d8 5.<tlxe6#. Igualmente bue
da que la partida. 1...cxd4 2.cxd4+ \t1f4 no es 4.ilxc7. Las negras no pueden evi
3.<tle6#. tar el mate con 5.<tld6. La partida siguió
4...lit'd8 5.'l1:Ye8+ <tlxe8 6.<tlf7#.
98
Sapunov-Bobotsev 1 00
Bulgaria, 1949. Howard-Couture
Correspondencia. 1948.
Si ft ;,;:t 1
• • . ,.. 1
. .
'\
I
!J
1...ilf4+ 2.\t1hl <tlf2+. Si 2...<tlg3+ 3.'3/h2,

no lleva a nada, aunque las negras pue 1...'l1:Ygl+!! 2.E!xgl (si 2.<tlxgl <tlg3+ 3.�h2
den repetir jugadas y volver a la posición <tle4+ 4.lit'hl <tlf2#) 2...<tlg3+ 3.�h2 <tle4+
inicial. 3.\t1gl <tlxh3+! También gana 4.<De5 ilxe5+ 5.ilf4 ilxf4+ 6.\tJhl <tlf2#.
3 ...'l1:Ye3, aunque no tan rápido. 4.'3/hl
'l1:Ygl+! 5.E!xgl <tlf2#.
134 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á C T I CA
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I O S - 1 1 . E L MATE E N LA Ú LTI M A F I LA
101
1 1 . El mate en la última fila
Fehner - Porzig
1983.
1 03
Winz - Videla
1 955.
l .�7+. También es ganador para las

blancas 1.�h7+ 'itJf8, pero no tan rápido
ni forzado. l 'itJh8 2 .llg6+ 'itJg8 3.�h7+
••• •
'itJf8 4.�xfl#. 1 .-'lxc7+1 .§xc7 2.�e8+1 También gana

2 ..§b8+ .§c8 3.�e8+ 'itJc7, aunque es
menos precisa. 2 'itJxeS 3 .§bS+ .§c8
••. •
1 02 4 .§xcS#.
•
Corradini - Di Stefano
1 04
K halifman - Khenkin
Leningrado, 1989.
l ....llxh2+. Con l. ..�xh2+ 2.'itJfl llg3

3 ..§d2, las blancas se defienden por más
tiempo. 2.'it>hl .ilg3+ (2 ....§xf2 3.llxf2
.ilg3+, es una transposición de jugadas) l.�xg5+, con ventaja blanca decisi
3.'itJgl �h2+. Lleva a lo mismo 3 ...§xf2, . va. 1 .e7 .§xe7 2.�xgS+ 'itJh8 3.�xe7, es
aunque obliga menos a las blancas. 4.@fl también ganadora. l ...�xg5 (si 1 ...'it>f8
.§xf2+ 5.'itJel (si 5 .ilxf2 �xf2#} 5 ...�gl +
. 2.�xd8#, y si 1...'it>h8 2.�xd8#) 2 .§b8+ •
6.�fl �xfl#. .§cS 3 .§xcS+ �dS 4..§xd8#.

•
AJ E D R E Z E S E N C I AL: C U R S O D E T Á C T I CA 1 35
S O LU C I O N ES A LOS EJ E R C I C I O S • 1 1 . E L MATE E N LA Ú LTI M A F I LA
1 05 1 07
Morozevich-Bratchenko Genin-Cherepkov
Novgorod, 1997. Unión Soviética, 1960.
� ,! l3:l
· ="' :! �� j
l.4:Jxf7+! Este j aque doble obliga a las ne l .Elxh7+! �xh7 2.4:Jf7+. También gana
gras a capturar con torre, dejando libre la 2.4::lg 4+ �g7 3.'iB'h6+ �g8 4.4::lf6+, aun
última fila. No servía l ..§xf7 por lhe3+ que no tan rápidamente. 2 �g7 (si •••
2.�hl Ae6 y la octava fila queda protegi 2 ... �g8 3.'iB'h8+ <;!fxf7 4.�h7#) 3.'iB'h6+
da. l ....§xf7 2.'iB'dS+ .ilfS 3.'iB'xfS+! (tam <;!fgS (si 3 ... �xf7 4.'iB'h7#) 4.'iB'hS+ �xf7
bién ganaba 3.§xf7) 3 §xfS 4..§xfS#.
••• 5.'iB'h7#.
1 06 1 08
Padevsky - Belkadi Vidmar-Teichmann
1962. Karlsbad, 1907.
l 4:Jxf2+! 2 .§.xf2 .ilg2+! La alternativa

••• • l.�xh7+! Si l .§d8 g6 y las negras se de
2 ....§el 3.4:Je7+ fue7 4. .§xfl, es menos fienden. l ...4:Jxh7 2.§dS+. Si 2 ..íl.xh7+
efectiva. 3.fug2 ( si 3.�gl .§e l + 4.§fl �f8 y el rey negro escapa. 2 4:Jf8 3.§hS+
•••
§xfl#) 3...§el + 4.§gl §gxgl#. (3.Jlh7+ �h8 4.fuf8# es igualmente bue

no) 3 �xhs 4.§xfS#.
•••
1 36 A J E D R E Z E S E N C I A L: C U RS O D E T Á C T I CA
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I OS - 1 1 . E L MATE E N LA Ú LTI M A F I LA
1 09 111
Shevchuk - Berggreen Westerinen-Loikkanen
Correspondencia. 1970. Helsinki, 1963.
1.�f7+ l"lxf7 (si 1 ...�g8 2.�xh6+ �h8 1.�xfS+! �xfS 2.l"ldS+ �e7 3.l"le8#.
3.�g8+ l"lxg8 4.�f7#) 2.�d8+ �xdS
3.l"lxd8+ l"lf8 4.l"lxf8#.
1 12
NN-Evans
1 10 Londres, 1946.
Ponomariov - Konnov
Orsk, 2000.
1 ••·
·
� ·-
· ·
..
l. ' .
'l" i.. .t. I

· -- - - · · -- - ,
1 ...�el +! La opc10n 1 ...�d4+ 2.�xc6

�xc2 3 ..ilcS, es ganadora aunque menos
Las negras amenazan mate en f2,y no efectiva que la línea principal. 2.�gl (si
es suficiente l .�e2 por �xe2+ 2.�xe2 2.�xc6 l"lfl + 3.ilgl ilf3+ 4.�g2 �xg2#)
�xg6 con ventaja decisiva. Pero las blan 2... �hl +! También gana 2 ...l"lfl + 3.�xfl
cas encontraron la enérgica 1.l"lxf8+! , lo �hl + 4.\t1f2 �xh2+, pero de forma
que permitió el mate en última fila tras menos rápida. Gana material 2 ... �xc2
1. ..ilxf8 2.�f7+ <i&hS 3.�xf8#. 3.�xc6 �xal , pero no es mate como en
la variante principal. 3.�xh 1 l"lfl + 4.1.tgl
1.tf3+ 5.�g2 ilxg2#.
AJ E D R E Z E S E N CI A L: C U R S O D E T Á CT I C A 137
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I O S - 1 2. E L MATE E N D O S F I LAS O C O L U M N A S
1 13 1 2. El mate en dos filas o columnas

Simagin - Kholmov
Unión Soviética, 1 966.
1 15
Koronghy - Tornai
Budapest, 1972.
1 ...<tJg4+ 2.hxg4. No es posible 2.)!tgl por

.§el#. 2....§h6+ 3.)!tgl .§dl#.
1 .ílf6+! (si I ..íle7 �a3+ 2.)!tdl �a4+ y

•
1 14 las negras se salvan) 1 ilxf6 2.tfíxh7+! •••
Vatnikov - Borovoj ®xh7 3 .§h 1 + ilh4 4 .§xh4#.

• •
1 957.
1 16
Goltsov - Moiseev
1970.
-- ;'''.l' � el
i i> 1
¡ · '' ¡j
i lS e 1
tS
e
� j .
..
1 �bl + 2.ia.cl .§el+! 3.)!td2 (si 3.�xel

•••
.. .:t· tl) ; , 8¡¡
'/3 � .. ...
. .
t:Jxc2#, y si 3.)!txel �xcl#) 3 t:Jxc2+ •••
. . ·. .
4.)!txel tfíxcl#. ·
1
1.ttle8+ )!th7 2.<tJg5+! hxg5. La alterna

tiva 2 ...)!tg6 conduce al mate después de
3.�xf7+ )!txgS 4.h4+ )!txg4 (si 4 ... ®xh4
s.�hS#) s.�g6+ ®xh4 (si s ...)!tf4 6.fü3#)
6.8h3#. 3.-ªb3+ )f;g6 4.8h6+!! <i!lxh6 (si
4...gxh6 5.�g8#) 5.�h8+ <i!lg6 6.ttfh5#.
1 38 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á CTICA
S O L U C I O N E S A LOS E J E R C I C I O S - 1 2. E L MATE E N D O S F I LAS O C O L U M N AS
1 17 1 19
Steinitz NN
- Dely-Donner
1861. 1 961.
I.§dS+! l .§g6 fxg4 2.'{¡;/e7 '{¡;/f8 permite a I.'{¡;/xd6+! También gana I.'{¡;/f3 Aes+
las negras resistir mucho más. I. '{¡;/xd8. •• 2.§xcS '{¡;/dl +, aunque permite a las ne
Si 1 ...<it'h7 2.§xh6+ gxh6 3.'{¡;/e7+ <it'g6 gras resistir más. 1 '{¡;/xd6 2.§xb7+. Si
•••
4.hS#. 2.'{¡;/e6+ <it'h7 3.§xh6+! Si 3.'{¡;/xfs+ 2.Af4 §d7 3.Axd6+ ®a7 permite a las
<it'g8 4.'{¡;/e6+ <it'h7 5.§xh6+ gxh6 6.'{¡;/f7# negras aguantar más jugadas. 2...®a8
es como la partida, pero de forma más 3.§b4+ .También lleva al mate 3.§bS+
larga. 3 gxh6 4.'{¡;/fl#.
••. 4Jd5 4..ilxdS+ ®a7, aunque en más juga
das. 3 <it'a7 4.§a3+ '{¡;/a6 5.Ae3+ (5.§b7+
•••
c;tt a8 6.§xa6# es una solución alternativa

1 18 y de igual valor) 5...§d4 6.Axd4#.
Iordachescu - Vukovich
Bucarest, 1998.
120
Morra - Bossolasco
Niza, 1937.
1 4Ja4+ 2.bxa4 (si 2.<it'bl '{¡;/e l +

•.. 3.c;!/a2
§xc2+ 4.'{¡;/b2 §xb2#, y si 2.<it'a2 §xc2+
3.c;!/bl '{¡;/el#) 2...§b6+ 3.c;!/a2 (si 3.c;!/al
'{¡;/xa3#) 3 '{¡;/e6+ 4.c4 (si 4.<it'al
••• '{¡;/el + I.'{¡;/xh5+!! l .Ac3 d5+ 2.c;tth l d4 no es tan
5.c;!/a2 '{¡;/b l#) 4...'{¡;/xc4+ 5.<it'al '{¡;/el + directa. 1 ...gxh5 2.g6+ \t'xg6 3.§gl + \t'h7
6.®a2 '{¡;/bl#. 4.§gxg7#.
AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RS O D E T Á CTI CA 1 39
S O LU C I O N ES A LOS E J E R C I C I OS - 1 3. E L MATE C O N T O R R E Y A L F I L
1 3. El mate con torre y alfil 123

Mariasin - Kapengut
Unión Soviética.
12 1
Sobol - Garifulin
1.t"Yxg6+! También gana 1..§.h6 dxc3+

2.bxc3 §d8+, aunque es menos clara
que la jugada en la partida. 1. <it>xg6 (si ••
1 ...t"Yh3 ( I.. ..§.h8 2.h4 t"Yxh4! 3.gxh4 .§.xh4 l ...<it>f8 2.ilxg7+ <i&e7 3.1.tf6+ <i&d7 4.t°Yxg8
es otra forma de llegar al mate) 2.J.Hl ganando) 2.1.th5+ <it>h7 (si 2 ...<i&h6
t°Yxh2+! 3.<i&xh2 .§.h8+ 4.l.th3 (si 4.<i&gl 3.1.tf7#) 3.1.tf7+ (3.1.te8+ ilh6 4.§xh6+
.§.hl#) 4 .§.xh3+! 5.<i&xh3 .§.h8+ 6.t"Yh7+
•.• <i&xh6 5 ..§.hl# es similar a lo jugado en la
.§.xh7#. partida) 3...1.th6 4 .§.xh6+ <i&xh6 5.§hl#.
•
122 124
Netto - Abente Baudet - Ridderhof
1983. Correspondencia. 1 9 1 1 .
. · ·:=· ··
· ·<- -,- .
··
.t. j .t.
1
.K
:
1 .§.el +! l ...1.th3 2.§e3 §xe3 3.t°Yxe3 t"Yxe3

••• 1 ... t"Yxg2+! Es mucho menos efectiva
4.fxe3 .§.xe3 lleva a un final ganador para l ...t°Ye2 2.§g3, aunque igualmente es favo
las negras, pero existe algo mucho más rable a las negras. 2.�xg2 .§.xg2+ 3.<i&hl
rápido. 2.<i&g2 §gl+!! Si 2...t°Ye6 sigue 3.g4 §xf2+ 4.§f3 (si 4.<i&gl §g2+ 5.<i&hl §gl#)
parando las amenazas. 3.<i&xgl t°Yel + 4....llxf3+ 5.<i&gl §g2+ 6.<i&hl §gl#.
4.<i&g2 t"Yfl +! 5.<i&xfl 1.th3+ 6.<i&gl §el#.
140 AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U RSO D E T Á CT I CA
S O L U C I O N E S A L O S E J E R C I C I OS - 1 3 . E L MATE C O N T O R R E Y A L F I L
125 127
Driksna - Strautins Gheorghiu-Kaspárov
Correspondencia. 1968. Salónica, 1988.
l �c2+1! l ...�xdl 2.cxd4 bxc4 3.�xcS

••• 1 ...Axb2+! 2.�xb2 (si 2.fub2 §xcl#)
no es tan decisivo. 2 .8xc2 <tlb3+1 3.axb3
• 2...�xb2+1 También gana 2 ....§xb2
(si 3.�b l .§xd l + 4..8c l fucl#) 3....§.xdl#. 3 ..§xb2, aunque no lleva al mate de forma
tan directa como lo que se jugó en la par
tida. 3.§xb2 .§xcl+ 4 .§bl .§.xb l#.•
126
Sultan Khan-Bogoliubov 128
Berna, 1932. Serper - Shirov
Moscú, 1 991.
1 ....8e4+! 2.<tlxe4 (si 2.�h3 Afl + 3 ..8g2

§e3+ 4.'i!ig4 Ae2+ 5.�h4 fü4+ 6 ..8g4 l .�xe6+1 Desviación del defensor de la
sxg4#) 2...Ad7+ 3.'i!ih4 sh2+ 4 .§h3 • última fila. l ...fue6 (si l ...<;!ih8 2.�xe8#)
fuh3#. 2 .8f8#.
•
S O LU C I O N E S A LOS EJ E RC I C I O S - 1 3 . E L MATE C O N T O R R E Y A L F I L
129 131
Heider - Kahler Farago - Rigo
Viena, 1 959. 1976.
1.!'.lxh6+1 Después de l.'é'rxg7+ §xg7 1 'é'rg4+!! Si 1...§g4+ 2.�hl , y las blan

•••
2.!'.\xh6+ �g8 3.füh3 f6, las negras se cas se salvan. 2.�xg4 §.xg4+ 3.'i!th l �g2+
salvan. 1 ...�xh6 2.'é'rxg7+!! (si 2.§h3+ 4.'i!tgl J:tf3#.
4Jh5, y las negras se defienden) 2...§xg7
3.§h3+ �h4 4.§xh4#.
132
Chigorin - NN
130 1874.
Tal - Petrosian
1975.
1.�c4+! 1.gxh7+ �xh7 2.Jld3+ �g8

3.�e8+ (3.�e5 4Jc6 es menos directa)
1.'é'ra4+! �xa4. Si l ...'é'rb5 2.'é'rxb5+ §xb5 3 ... 4Jxe8 4.fü8# es una solución similar a
3.§.c8#, y si 1...§bS 2.'é'rxb5+ 'é'rxb5 3.§c8#. la de la partida. l ...�xc4 2.'é're8+! 4Jxe8
2.§.cS+ §d8 3.§.xdS#. 3.§.fS#.
142 AJ E D R E Z E S E N C I AL: C U RS O D E T Á C T I CA
S O LU C I O N ES A LOS EJ E RC I C I O S - 1 3. E L MATE C O N TO R R E Y ALF I L
1 33 135
Andersen-Dufresne Sackmann-Ricard
1852. Nueva York, 1950.
1."é°xd7+!! �xd7 (si l...�f8 2.Ji.xe7#) I.4Jg6+! hxg6 2.§h4#.

2.AfS+. Si 2.AbS+? �e6 y ganan las ne-
gras. 2 �e8 (si 2 ...�c6 3.Ad7#) 3 .ild7+
••• •
�f8 (si 3 ...�d8 4.fxe7#) 4.Axe7#. 136

Mueller - Dimmer
1958.
134
Nej - Petrosian
1 §xh3+! ( l ...§h4 2."é°g8+ gana de modo

•••
menos forzado) 2.gxh3 "é°h2+! Si 2 ...fü2

3.�g8+ �a7 4.§g2 y las blancas se de
1."é°g8+! Si 1 .AfS y las negras se defien fienden. 2 .. J"!g4 3.�g8+ �a7es también
den l ...4Jg6. Sigue 1 ...�xg8 2.Ae6+ �h8 ganadora, aunque menos rápida. 3.�xh2
3.§g8#. §f2+ 4.�hl §h2#.
AJ E D R E Z E S E N C I A L: C U R S O D E T Á C T I C A 143
S O L U C I O N E S A LOS EJ E RC I C I O S - 1 3 . E L MATE C O N T O R R E Y ALF I L
137 139
Ostropolsky-Ivanovsky Ejercicio de mate con torre y alfil
1949.
l.t:i'xd7+! .§xd7 2.4:Jc7+ 'fixc7 3.§dS#. I .§xe5! dxe5 abriendo la columna "d"
•
y permitiendo la red de mate de torre y

alfil. Ofrece más resistencia l ...fü8 pero
138 las blancas ganan después de 2.f'kl dxeS
Young-Barden 3.'fixc3. 2 .§dS+ �a7 3 .§aS#. El mismo
• •
Correspondencia. 1945. mate se produce tras l ...4:Jxdl 2 ..§e8+

�a7 3 . .§a8#.
140
Magrin - Savij
.• ------ ------------i
España, 1968.
1 .1
,.---- ---. ·- ---
i i .t. 'tW· l. / '
.t. .
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l <', ' .. . a ·
1 8 �- ttJ / . 1
t> -
l ...,Q,xg2+! Si l ...t:i'h4 las blancas se de
. � �1
1 8. lS ·� 8 _s_�J
8 j . - ..,.• . .. . ...•
fienden con 2.f3. 2.<;!txg2 (si 2.<;!tgl ,Q,h3 , •
ganando) 2...t:i'a8+! No sirve 2 ... .8g6+
1 .:t· - - � .@
3.<;!tf3 y el rey blanco consigue esca
par de las amenazas. 3.f3. Otras juga _ _ __ _
das también conducen al mate: 3.<;!tg3

.Bg6+ 4.<;!th4 Ad8+ 5 ..ilgS AxgS+ 6.<;!tg3 I.t:i'h6+! Es bueno para las blancas
Af6+ 7.<;!th3 t:i'g2#; 3.<;!tgl .§g6+ 4.AgS I.t:i'h7+ �f8, aunque no tan rápido como
.§xgS#; .<;!th3 t:i'f3+ 4.<;!th4 gS+ 5.�xgS la continuación de la partida. Si 1.-'teS+
.§g6+ 6.<;!th4 t:i'g4#. En la partida se jugó f6 2.'i'frh7+ <;!tf8, y las negras aguantan
3....§g6+ 4.�hl t:i'xf3+. También termi algunas jugadas más que en la parti
na en mate 4 ... §gl + 5.§xgl t:i'xf3+ 6.'fig2 da. l �6 2.Axh6+ �h7 3.Af8+ t:i'h4
•••
t:i'fl + 7 ..§gl t:i'xgl#, aunque es menos rá 4 .§xh4#.

•
pida que la de la partida. 5.§xf3 'figl#.
144 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RSO DE T Á C T I CA
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I OS - 1 3 . E L MATE C O N T O R R E Y A L F I L
141 143
Alekhine -Gaidukevich Schmidt-Lederer
1907. Correspondencia. 1983.
I.�xg7+U 1 .1he5 fxe5 2.Jlg6 Jlb4+ es I.�xh7+! Wxh7 2.§h3+ Wg8 3.§hS#.
ganadora, aunque menos forzada que la
partida. Y si 1 .Jlh6 gxh6 2.�xh6+ l"lg7 y
las negras tienen defensa. l ...Wxg7 (si 1 44
l ...§xg7 2.§h8+ §g8 3.Ah6#) 2.Ah6+. Hartlaub-Testa
2.§h7+ Wf8 3.Jlh6+ 3g7 4.3h8# es una Bremen, 1912.
solución alternativa. 2...Wh8 3.1H8+
�hS 4.E!.xhS#.
142
Novozhenin - Panfilov
I.l"lxg7+1 �xg7. Otras respuestas tam

bién llevan al mate: l ...�h8 2.§xh7+
�xh7 (2 ... �g8 3.l"lgl + �g4 4.�xg4+
4Jg6 5.l"lh8#) 3.�h4+ �g6 4.l"lgl + 4Jg4
(4...�f5 5.§g5+ c;!?f6 6.§xe5+ c;!?g7 7.l"lg5#)
5.l"lxg4+ �xg4 (5 ...c;!?f5 6.�g5#) 6.�xg4+
<;f}h6 7.�g7+ Wh5 8.Ae2+ �h4 9.�g3#.
l.�h6+!! Después de l .3xf6+ gxf6 La partida siguió 2.§gl + \!/h8. No sir
2.�h6+ Wf7 3.�xf6+ We8 y las negras ve 2 ...c;!?h6 por 3.�h4#, ni 2 ... Wf6 por
escapan de los jaques y ganan la par 3.�h4+ �f5 4.l"lg5+ �f6 5.§xe5+ \t'g7
tida. I ...gxh6 2.E!xf6+ Wg7 (si 2 ... Wh5 (5 ...'i!tg6 6.�g5#) 6.l"lg5#. La partida si
3.§xh6#) 3.�xh6+ \!/g8 4.l"lf8#. guió 3.�xes+ dxeS (si 3 .. .f6 4.�xf6+
§xf6 5.3g8#) 4.AxeS+ f6 5.Axf6+ 3xf6
(si 5 ... �g7 6.;¡xg7#) 6.§gS#.
S O LU C I O N ES A LOS E J E R C I C I O S - 1 4. E L MATE C O N T O R R E Y CABALLO
1 4. El mate con torre y caballo 147

Bauer-Hoefke
145
Nimzowitsch
1925.
l .�xh6+! �xh6 (si 1 ...�g8 2.�xg6+ �h8

3 ..§h4+ �h7 4 ..!"1.xh7#) 2 .!"1.h4#.
•
l.Eld7! el� 2.�h7+ �es 3.�f6+ �fs

4.�h7 + �g8 5.�f6+ �f8 y tablas por 148
repetición de jugadas. No es posible Sanz - Franko
5 ...�h8?? por 6.Elh7#. 1 962.
146
Moiseev - Ilievsky
l. ..�xh2+! 1...�h3+ 2.�fl es menos di

recto que la partida. 2.�xh2 (si 2.�fl
�fxe4! 3.\t>e2 �xf2+ 4.\t>d3 �d2#)
2 �g4+ 3.\flgl (si 3.\flg2 .!"1.xf2+ 4.®gl
•••
�h3#) 3 ...�h3+ 4.\t>g2 (si 4.�fl .!"1.xf2#)

l.Elxg7+1 También gana l .�xd5, aunque 4....§.xf2+. También lleva al mate 4 ... <tie3+
es menos forzada. l ...1txg7 (si 1...<it'h8 5.<it'h2 .§xf2+ 6 ..Q.g2 Elxg2+ 7.®hl <tif2#,
2.Elg8#) 2 .!"1.xg7+ �hS 3 .!"1.g8+! �xg8
• • pero en más jugadas que la línea de la
4.�g6+ �h8 5.�g7#. partida. 5.�xh3 Elh2#.
S O LU C I O N ES A LOS EJ E R C I C I O S - 1 4 . E L MATE C O N TO R R E Y CABALLO
149 151
Kraiko Ray - Christoffel - Mueller
1958. 1965.
l.'ÍÍl dS+l <i!txd8 2.<tie6+ <i!teS 3.E!.dS#. 1 .§a3+! ( l .<tics f4+ permite a las negras
•
escaparse) 1 ...4Jxa3 2.b4+ 'i!la4 3.4::lc5#.
1 50
Anastasian - Moutousis 1 52
1992. Barnett - Wiedenhofer
l g2+ 2.'i!lh2 (no 2.<i!tgl?? por 4Jf3#)

•••
2 4Jf3+. 2 ... g l 'ÍÍ'I+ 3.E!.xgl 4Jf3+ 4.�xh3

••• l.'ÍÍ'f xhS+! También lleva al mate 1.'ÍÍ'!g5
iiJxgl + lleva a lo mismo que la partida. 4Jxf6 2.exf6 �g8 3.E!.xhs El.es 4.E!.h8+ 'i!lxh8
3.'i!lxh3 gliiJ+ 4 .§xgl iiJxgl+ 5.<i!th4.
• 5.'ÍÍ'fh 6+ <i!tg8 6.'ÍÍ'fg7#, aunque no tan rápi
Si 5.<i!th2 4Jf3+ 6.'i!lh3 (6.<i!thl ?? .§gl#) do. I .. gxhs (si 1...'i!lg7 2.'ÍÍ'fh7#, y si 1 ...4::lh6
.
6 ...iiJgl + con tablas. 5 4Jf3+ 6.<i!thS . Si

••• 2.'ÍÍ1xh6#) 2.Elxh5+ <i!tg7 (si 2 ... 4Jh6
6.�h3 iiJgl + 7.'i!lh2 4Jf3 con igualdad. 3.E!.xh6+ 'i!lg7 4.iiJfS#) 3.iiJfs+. También
6....§gs+ 7.'i!lh6 Elg6+ s.<i!th7 iiJgs+ 9.<i!ths conduce al mate 3.l'fü7+ 'i!lg6 4.ilc2+ �gs
.§h6+ 10.'i!lg7 .§g6+, y las negras dan j a s.4Jf3+ (si 5.E!.hs+ 'i!lf4) s ...<i!tf4 6.E!.h4#,
que continuo. pero en más jugadas que en la partida.
3 'i!lg6 4.4::lh4+ <i!tg7 5.E!.h7#.
•••
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I O S - 1 4 . E L MATE C O N TO R R E Y CABALLO
1 53 1 55
Koloborot-Balbe Brannath-Riedel
Correspondencia. 1971. Karlsruhe, 1934.
'i'Zl
j
/1
l.�b7+U 4Jxb7 2.4Jc6+ �as 3.axb7+ l .§.b3+ 2.�h2 (si 2.�h4 .§.e4+ 3.g4 .§.h3#,
•••
�xb7 4 .§.xa7#.
• y si 2.�f4 .§.e4#) 2...4Jg4+! 3.�hl .§.h3+!
4.gxh3 .§.h2#.
1 54
Kulis-Balik 1 56
Checoslova quia, 1954. Kajaste-Nielson
1 957.
l.�h6+! I .4Jh5+ gxhs 2.�gs+ �h8

3.�f6+ �g8 4..§f3 �xc5+ no es tan fuerte l.�h6+! ( l .4Jg5+ �h8 2.4Je6 �b2 per
como la partida, y I ..§.f3 fl.fd8 permite a mite a las negras resistir algo más)
las negras aguantar algo más. l �xh6 ••• l �g8 (si l ...Axh6 2.4Jg5+ �h8 3.E!.h7#)
••.
(si l ...�h8 2.�xh7#) 2.E!.h4+ �gs (si 2.�h8+! También da mate 2.4Jgs+ .§f7
2 ...�g7 3 ..!"ixh7#) 3.llcl+ �xh4 4 .!"if4+ • 3.Axf7+, pero en mayor número de juga
�gs 5.El.f3+ (si 5 ..!"ig4+ �fs 6 ..§.gS#, y si das 2 llxh8 3.4Jh6#.
•••
5 ..!"ie4+ �fs 6.g4#) s...�h4 6.fl.h3#.
148 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RSO D E T Á C T I CA
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS - 1 5 . E L MATE C O N P I EZAS M E NO R E S
1 5. El mate con piezas menores 1 59

Blake-Hook
Londres, 1891.
1 57
Ejemplo de piezas menores
1 .�xf6+! <it'xf6 (si 1 ...gxf6 2.<i:JdS#)

2.<i:JdS+ <it'es 3.<i:Jf3+. 3.Jlf4+ <it'd4, es
1.�h8+!! I.<i:Jxg6 fxg6 2.�h8+ <it'f7, es también ganador, pero el mate tarda
menos contundente. Y con 1.'2lc6 �f4+ más jugadas. Y 3.f4+ �d4 4.Jle3+ �c4
2.�xf4 <i:Jxc6, las negras quedan perdi 5.<i:Jxc7+ dS, retrasa el mate por algunas
das pero han evitado el mate inmediato. jugadas. 3 <it'xe4 4.<i:Jc3#.
•••
1 ...<it'xh8 2.<i:Jxfl+ <it' gS 3.<i:Jh6#.
1 60
1 58 Berta - Ivanovic
Ivanovsky-Liustrov Correspondencia. 1966.
Moscú, 1972.
1.�xfS+I gxfS (si 1 ...'2lf6 2.�xf6+ Jlxf6

1 �d3+! En caso de 1 ...<i:Jel + 2.13.xel
••• 3.Jlh6#, y si 1 .. . .llf6 2.Ah6#) 2.13.xfs+ <i:Jf6
�d3+ 3.<it'g2 y las blancas se salvan. (si 2 ...Af6 3.Jlh6#) 3.13.xf6+1 .llxf6 4.Jlh6+
2.13.xd3 <i:Jel#. Jlg7 5.13.fl + JlfS 6.13.xfS#.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á C T I CA 149
S O LU C I O N ES A LOS E J E R C I C I O S - 1 5. E L MATE C O N P I EZAS M E N O R E S
1 61 1 63
Tarrasch-Kuerschner Kotov-Bondarevsky
Nuremberg, 1893. Leningrado, 1956.
1 .�g6+! 1 .�hs+ g6 2.Axg6+ (O 1 ...f4+! 2.4Jxf4 �f2+ 3.@d3 �xd4+!

2.�xg6+) es mate en una jugada más. 1 ... También es ganadora 3 ...4:\xeS+ 4.JlxeS
hxg6 2.Axg6#. Axes, pero no tan rápida como la de la
partida. 4.@xd4 l.lc5+ S.@d3 4:\xeS#.
1 62
Lanni-Sarno 1 64
Italia, 1993. Vakkaroni - Mazzoki
••• .••.·.·..·.....·-..·.--
· . -
Roma, 1 981.
•· ·· · . ¡¡ · ···· <•· · ·. ¡
.. .•..•-·•... ..·...···· -u
·. ··· ·· · ·.·• · · ··· ·.··· · .• ... .
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·
·
. ·. ·
..
••
>: 1
··· .· . .·
·· · ·
••
i.
1 ...gs+ 2.@xhs (si 2.@h3 Axg4+ 3.�xg4

�xg4#) 2...�xg4+! 3.�xg4 Afl#. 1 .'l'Wg4+!! Axg4 2 .§xh6+ gxh6 3.Afl#.
•
150 AJ E D R EZ E S E N C I A L : C U RS O DE T Á CTICA
S O LU C I O N E S A LOS EJ E R C I C I O S - 1 5. E L MATE CO N P I EZAS M E N O RE S
1 65 1 67
Kunde-Kapfhenkel Perlasca - Grassi
1 957.
1.itfxe8+!! �xe8 2.-iJd4+ �f8 (si 2 ... itfe5

1 ....§.xc2+ 2.�bl .§el +! 3.�xcl (si 3.�a2 3 . .§.g8+
�e7 4.-iJfS#) 3..§.eS+! �xe8
.ilbl + 4.�al -iJb3#) 3 él:lb3#.
••• 4 .§gS+ �e7 5.-iJf5#.
•
1 66 1 68
Horvath-Eperjesi Urusov-Kalinovsky
Magyarorszag, 1971. Petersburg, 1880.
1.itfxg7+! .§xg7 (si 1 ...-iJxg7 2.-iJf6+ �h8 1 .it!g5+! fxg5. Si 1 ...�f7 2.itíg7+ �es
3.-iJxf7#) 2 .§xg7+ -iJxg7 3.-iJf6+ �hs
• 3.-iJxd6#. 2.-iJh6+ �h8 3 .ilb2+ .§f6 •
4.-iJxf7#. 4 .ilxf6#.
•
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RS O D E T Á C T I CA 151
S O L U C I O N E S A LOS E J E R C I C I O S - 1 5. E L MATE C O N P I EZAS M E N O R E S
1 69 1 71
Riemann-Krueger Sunnucks -Levitina
Leipzig, 1933. 1973.
I.t{xg7+! �xg7 2.ile5+ �gs 3.�h6#. I ..§xc5+! ilxc5 2.�xf6#.
1 70 1 72
Devos -O'Kelly Ahues - NN
1937. 1934.
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1 ,, -·..;·. g :-,:-''': ,''>
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2LJ¿illi';g�I
. . _._ ]
...
�·· · -
· ·· · -
· __
I ...t{xf2+!! 2.�xf2 �g4+ 3.�f3 (si 3.�gl I.t{xh7+! Otra continuación ganadora es
ile3#) 3 ...e4+! Es innecesario 3 ...�xh2+ l .�g6 h6 2.ilxh6, aunque menos rápida
4.�f2 �g4+, pues el peón h2 no tiene que la de la partida. I ...�xh7. Si l ...�f8
importancia. 4.�xe4 (si 4.�xe4 �de5#) 2.t{h8+ �e7 3.�xg7+ ilf7 4.�g6+ �d7
4 �df6+ (o también 4 ...�gf6+ s.�f3
••• S.t{xf7+ ganando, y si l...�f7 2.Ei.g3 �e7
�e5+ 6.�f2 �fg4+ 7.�gl J!e3#) 5.�f3 3 ..§xg7+ Af7 4 ..§xf7+ �e8 5.t{g8+ t{f8
�es+ (S ...�xh2+ 6.�f2 �fg4+ 7.�gl 6.t{xf8#. La partida siguió 2.�g6+ �gS
�e3# es similar a lo de la partida) 6.�f2 3 .§hS+ �f7 4 .§fS+! t{xfS 5.d6#.
• •
�fg4+ 7.�gl ile3#.
152 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á C T I C A
S O LU C I O N ES A LOS EJ E RC I C I O S - 1 6 . E L MATE C O N P E Ó N
1 73
1 6. El mate con peón
Druganov - Panteleev
1 75
Mieses - Bardeleben
Barmen, 1905.
l ...'é'.rdl +! Si 1.. ..§xel + 2 ..§xel 'é'.rdl +

3 ..§xdl 4::le 2+ 4.�xe2 4::lb 3# d a mate tam
bién pero en una jugada más ya que el
cambio de torres es innecesario. Tam l .'é'.reS+! Gana igualmente l .c7+ fuf3
bién es ganadora l .. . .§e2 2.4::ld2 4::la2+, 2.'é'.re8+ .§xe8 3.E!xe8+ 'illb 7, aunque es
aunque de forma no tan rápida. 2 .§xdl • menos precisa. 1 .§xeS (si l...-'txe8 2.c7+
•••
4::le2+ 3.he2 4::lb3#. .§xf3 3.c8='é'.r#) 2 .§xeS+ hes 3.c7+ .§xf3

•
4.cS='é'.1#.
1 74 1 76
Arnold - Chigorin De Roy - Krarner
San Petersburgo, 1885. Beverwijk, 1962.
l ...'é'.rxg2+! 2.'iltxg2 �f3+ 3.'iltfl (si 3.'il/g3 l ...gs+ 2.'il/xhs 'é'.re2+1 3.g4 'é'.re8#.
�f2#) 3 4::lh2#.
•••
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RSO D E T Á C T I CA 1 53
S O L U C I O N ES A LOS EJ E RC I C I O S · 1 6. E L MATE C O N P E Ó N
1 77 1 79
Grabov-Kunde Greco - NN
República Democrática Alemana, 1968. 1 6 1 9.
l ••• E!xh2+1 2.®xh2 En caso de 2.®gl I..ll e 6+1 ®xe6 2.'l1Ye8+ éz:Jge7 3.dS#.
E!hl + 3.®xhl 'l1Yh3+ 4.®gl 'l1Yg2#.
2 E!hS+ 3.®gl E!hl +I 4.®xhl 'l1Yh3+
•••
s.�g1 'l1Yg2#. 1 80
Peters-Neightingale
1 78
Pytliakovsky - Szukszta
Polonia, 1952.
I ...éz:Jf3+1 2.gxf3. Si 2.®hl 'i1Yxh2+ 3.éz:Jxh2

i"!.xe 1 + 4.éz:Jfl E!xfl #. 2....llxh2+ 3.éz:Jxh2. Si
I.'l1Yxh4+!! .llxh4 esta captura obligada 3.�g2 �h3+ 4.®hl .llxf3+ 5.�g2 .llxg2#,
obstruye la casila h4 y permite el mate y si 3.®hl 1hf3+ 4.'l1Yg2 .llg 3+ 5.®gl
con peón que de otro modo podría ser .llxf2+ 6.'l1Yxf2 'l1Yhl#. 3 §xe l + 4.éz:Jfl
•••
capturado al paso con el peón de h4. (no 4.�g2 por 'l1Yh3#) 4...§xfl + . También
2 .llg7+ ®hs 3.g4#.
• gana 4 ... 'l1Yh3, aunque es un poco más
lenta. s.lit>xfl �hl+ 6.lit>e2 'l1Yxf3+ 7.lit>fl
(si 7.lit>d2 'l1Ye2#) 7...'l1Yhl#.
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I OS - 1 7 . LA EXTRACCI Ó N D E L REY
1 7. Lo extracción del rey 1 83

Ejercició de extracción
1 81
Gluksberg - Najdorf
Varsovia, 1930.
1 .�xc6+U 'it'xc6 2.�e5+. Es importante

quitar la retirada del rey a la casilla d7.
2...'it'c5 3.�d3+ <i!?d4 4.<i!?d2U, tras lo cual
no puede evitarse 5.c3# mate.
l ..Q.gl!! 2.�xgl. 2.�f3 Jlxe3 deja a las ne
••
gras con clara ventaja. 2...�h2+ 3.<i!tf3 e5!!

4.dxe5 �dxe5+. 4 ... �gxeS+ 5.fxeS �xeS+ 1 84
es solo una transposición de jugadas res Leiser - Buscaglio
pecto a la partida. 5.fxe5 �xe5+ 6.<i!tf4 Suiza, 1957.
�g6+. Es menos fuerte 6...�xd3+ 7.�xd3
�hS 8.�e2, aunque las negras también
tienen ventaja. 7.'it'f3 f4l 7 ... h6 es me
nos directa. 8.exf4 Jlg4+l 9.<iftxg4 �e5+!
1 0.fxeS h5#.
1 82
Martin - Tarjan
Torremolinos, 1974.
1.�xe6l También l ..íld6 es favorable a

las blancas pero menos directa. l_.<i!fxe6
2.�xd5+! 2.0-0-0 �b6 permite a las ne
gras una mayor defensa. 2...'it'xd5 3.§dl+.
También gana 3.0-0-0+ <i!te4, aunque es
menos precisa ya que el mate requiere
más jugadas. 3...'it'e4 (si 3 ... <i!te6 4.�c4#)
4 .§c4+. Es menos precisa 4.�g2+ <i!txf4
•
S ..§.c4+ 'it'xeS, pues las negras evitan el

mate. 4...<i!tf3 5.l"id3+ 'it'g4 6.�e2+ <i!txh4
l .§.xe7+ <i!txe7 2.�g7+ <i!te6 3.�xg6+
• 7l'!cc3, y las negras se rindieron pues no
<iftd7 4.�f7+ <i!tc6 5.�d5+. hay defensa contra 8 ..§.h3 mate.
AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U RSO D E T Á C T I CA 1 55
S O L U C I O N E S A LOS EJ E R C I C I O S - 1 7. LA EXTRACCI Ó N D E L REY
1 85 1 87
Wexler-Krejchik Toran-O 'Kelly
1962. Palma de Mallorca, 1967.
1 ....§xb l + 2.\t>xb l §al+ 3.\t>xal �a4+ l.�xh7+! (Si 1 ..!"lh3?! �f8 ). l \t>xh7 2.§h3+
•••
4.\t>bl �a2+ 5.\t>cl �al+ 6.\t>d2 �xb2+ -tili4 3.§xh.4+ \t>g6 4.Elli6 + \t>gS 5.f4+, ga
7.\t>d3 (si 7.\t>dl �c2#) 7... �c2+ 8.\t>d4 nando, pues si 5 ...\t>xg4 6.�e3#.
�c4+ 9.\t>es �ds+ IO.\t>f6 �fl+ 1 1.\t>es
�fs+ 12.\t>d4 es+! 1 3.®c3 �el#.
1 86 1 88
Morphy-NN Kasparov-Korchnoi
Nueva York. Zürich, 2001.
l.exfl+ \t>d7 2.ile6+. Otra forma de ga I.§f3+! \t>xg6 (Si 1...\t>g8 2.�e7+ \t>h8
nar es 2.�e5+ \t>c8 3.-'te6+ ®b8 4.�d7+ 3.�xc8, ganando) 2.ild3+ \t>hs 3 .!"lh3+ •
\t>c8 5.<tlxb6+ \t>b8, pero más lenta. 2-'3tc6 \t>g4 4.f3+ \t>f4 s.\t>f2! g4 6.g3+ ' y las ne
3.�es+ \t>b5 4.ilc4+ \t>a5. Si 4...\t>a4 gras abandonaron en vista de 6...\t>gS
5.axb3+ \t>as 6.llb4#. 5.ilb4+ \t>a4 6.axb3#. 27.f4#.
1 56 AJ E D R E Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á CTI C A
S O L U C I O N E S A LOS EJ E RC I C I O S - 1 7. LA EXTRACCI Ó N D E L REY
1 89 191
Mackenzie - Mason Hadijawad-Korkess
Paris, 1878. Irak, 1976.
11. -- :• . .
.
f, .
ª i ��
.'·",.-
-·i.
'
.
1.�h6+!1 (pero no 1.€\hfS+ <i!tf8 2.�h6+ 1.§xe6+! \!/xe6 2.�c4+! (2.�e4+? iiteS)
\!/e8 3.§el+ <i!td8 y el rey escapa) 1-<i!txh6 2-<i!tfS (2 ...\!/d6 3.�cS+! �e6 4.dS+! cxds
2.€\hfS+ .ílxf5 3.€lxf5+ <i!thS 4.g4+ (era S.€ld4+ �es 6.�xc7+ etc.) 3.€lh4+! 'it>e4
más rápido 4.§h3+ \!/g4 S.€le3#) 4...\!/xg4 (3 ...�g4 4.�e2+) 4.dS+! (4.dS+ '\!tes s.€lf3+
S.§g3+ <i!thS 6.l.te2#. �fs 6.�d3+ ®g4 7.-ªh4#) 1-0
1 90 1 92
Smirnov - Schubin Fischer-Reshevsky
Petropawlowsk, 1977. Nueva York, 1958.
1-'ªxhl+! 2.\!fxh2 �hS+ 3.<i!tg3 .ílli4+! 1Jhf7+! <t1xf7 (tras 1...§xf? 2.€le6 gana
4.<i!txf4 (O bien 4.�h2 ilxf2+ S.�h3 la dama) 2.€le6! dxe6 (si 2 ...'\t>xe6 3.�dS+
�xh3#) 4-�fS#. <i!tfS 4.g4+ '\t>xg4 S.§gl + <i!thS 6.�g2 segui
do de mate) 3.�xd8, ganando.
AJ E D RE Z E S E N C I A L : C U R S O D E T Á C T I CA 157
Aiedrez esencial: Curso de Táctica
E
sta obra expone de forma clara y completa las diferentes armas
tácticas que ha de dominar quien pretenda progresar en ajedrez.
El cálculo de variantes necesita orientarse hacia un objetivo adecuado,

y para ello es fundamental conocer y familiarizarse con los patrones
típicos que dan lugar a las combinaciones. Está demostrado que el
estudio y resolución de posiciones didácticas clasificadas por temas
es un excelente modo de aprendizaje.
Empezaremos por abordar las tácticas básicas, como el ataque doble,

la clavada y el ataque a la descubierta, para seguir con temas más
complejos, pero de gran importancia, como la eliminación de la
defensa, la obstrucción, el bloqueo, la coronación del peón o el ahogado.
Y terminaremos estudiando los distintos modelos de mate.
Este "Curso de Táctica'' contiene decenas de posiciones didácticas,

extraídas de partidas reales, presentando primero las ideas en su versión
más simple para ir profundizando en situaciones más complejas.
Es un libro práctico, y por eso cada capítulo incluye un buen número

de ejercicios. Así, es una excelente herramienta también para monitores,
y está especialmente dirigido a los aficionados de cualquier nivel que
quieran dominar esta crucial faceta de la partida de ajedrez: la táctica.
1 11 Hll
DE A.JEDREZ
j
111
��,.
:::»
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111 9 788469 722558
www.edami.com

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Ajedrez esencial: Curso de Táctica

Escuela de Aiedrez "Miguel lllescas" - EDAMI

Es una publicación de Chess Education and Technology, S.L.

El cálculo de variantes necesita orientarse hacia un objetivo adecuado, y

Empezaremos por abordar las tácticas básicas, como el ataque doble, la

Este "Curso de Táctica" contiene decenas de posiciones didácticas, extraí­

Es un libro práctico, y por eso cada capítulo incluye un buen número de

¡¡ Dama <i.tt Rey

4. La atracción y la desviación ......................................................... 34

11. El mate en la última fila . . . ..... . . ..

12. El mate en dos filas o columnas ..................... . . .

13. El mate con torre y alfil ............ . ..

Sin embargo, también en este campo la Para estudiar la estrategia, lo mejor es

Aquí es oportuno hacer una breve intro­

Para no extendernos demasiado, dire­

'it'h8 4.�g8+ fug8 5.itif7#.

AJEDREZ E S ENCIAL: CURSO DE TÁCTICA 7

Si ello es así podríamos sorprendernos

Así pues, el proceso de aprendizaje de la

Este es un esquema de mate con dos to­

8 AJE DREZ E S ENCI A L : CURSO D E TÁCT ICA

l.file6l 'ffi'xe6 2.4Jg5. Aunque con otro

A pesar de la calidad de desventaja, las En una partida frente a Vallejo, en el tor­

El mismo mate ahogado con el caballo

2.exf7+ �f8. La retirada del rey 2 ...<i!th8

AJ EDREZ E S E NC I A L: CURSO DE TÁCT ICA 9

Veamos un ejemplo simple: Por ese motivo, el caballo y el peón sue­

Las blancas juegan 1.�dl y atacan si­

La última jugada negra (11. Jlf8-d6) fue

un grave error, y por increíble que parez­

Un detalle importante es que ninguna de

La dama, por su variedad de movimien­

10 AJ E D R E Z ES ENCI A L : C U R S O D E TÁCT ICA

La posición final muestra un ejemplo de Una posición a primera vista igualada,

2.�e2 (si 2.�xg6 §xdl+, jugada inter­

1 La idea es que si las blancas toman la to­

das a tomar. 3.�el §el! Esto sí obliga a

AJEDREZ E S ENCI A L : CURSO DE TÁCTICA 11

El siguiente ejemplo es muy conocido, y

Ya habíamos visto que uno de los moti­

La última jugada negra es un grave error

En esta posición las blancas realizaron la

simultáneamente y ganando material.

En la siguiente posición, la pieza in­

el ataque a la torre a8 y el mate empezan­ '{/Je4+, ganando la calidad.

12 AJEDR E Z E S ENC I A L : CURSO DE TÁCTICA

Podría parecer que 15.�fl ganaría mate­

15... <tlxcS 16 .ilgS. Ahora la posición in­

defensa del caballo permite plantear esta

§e8, pero ahora con 18.c4 hay que aban­

1 .e4 eS 2.lLJf3 <tlc6 3 .ilbS d6 4.d4 .lld7 •

S.<tlc3 <tlf6 6.0-0 !J.e7 7..§el 0-0. Las negras

AJ EDREZ E S E N C I AL : C URSO DE TÁCTI CA 13

Eso permite una jugada más fuerte.

'{g,rgS es un doble ataque sobre g2 (con

En consecuencia las blancas deben re­

En el siguiente ejemplo la pieza blanca Las negras acaban de jugar l ...f6? Lo

Sin embargo, la continuación 1.4:Jxc6!

tras 1 bxc6 2.ilxc5 1.txc5, las blancas

disponen de 3.'{g,rc4+, recuperando la pie­

Lo anteriormente dicho acerca de la pie­

La atracción y el ataque doble

Sin embargo, hay un tema parecido al

Este "Curso de Táctica" contiene decenas de posiciones didácticas, extraí

Aquí es oportuno hacer una breve intro

Para no extendernos demasiado, dire

Este es un esquema de mate con dos to

A pesar de la calidad de desventaja, las En una partida frente a Vallejo, en el tor

Veamos un ejemplo simple: Por ese motivo, el caballo y el peón sue

Las blancas juegan 1.�dl y atacan si

un grave error, y por increíble que parez

La dama, por su variedad de movimien

2.�e2 (si 2.�xg6 §xdl+, jugada inter

1 La idea es que si las blancas toman la to

Ya habíamos visto que uno de los moti

En la siguiente posición, la pieza in

el ataque a la torre a8 y el mate empezan '{/Je4+, ganando la calidad.

Podría parecer que 15.�fl ganaría mate

15... <tlxcS 16 .ilgS. Ahora la posición in

§e8, pero ahora con 18.c4 hay que aban

En consecuencia las blancas deben re

disponen de 3.'{g,rc4+, recuperando la pie

Lo anteriormente dicho acerca de la pie

2.�xh6+! ®xh6 3.4Jf7+ ®g7 4.4Jxd6, ga

Vamos a ver otro ejemplo de clavada re

La posición del diagrama correspon

La creación de la clavada se puede pro

La torre clavada no puede ser defendi

táctico muy importante y que más ade

También, naturalmente, es posible eli

Aprovechando que el peón de f2 detá cla

No se han percatado de la mala posi

La dama blanca no está muy cómoda

E l alfil ataca e l punto h 2 y la amenaza es El siguiente ejemplo ya lo habíamos exa

El sacrificio de dama crea las circunstan

Una combinación típica basada en el ja

De ahí la fuerza de tal jaque, como vere

El siguiente ejemplo clásico, muy conoci

El siguiente ejemplo pertenece a la parti