Вы находитесь на странице: 1из 1

Вопросы для планирования эффективного занятия.

1. Какой навык хочет освоить мой ученик?


2. Каков его текущий уровень?
3. Что в его текущем уровне являются тремя самыми значимыми
ограничивающими факторами для формирования желаемого навыка?
4. Устранение какого одного фактора из этих трех даст мне самый большой
практический результат?
5. Какими средствами я могу его устранить?
6. Что мне даст понять в конце занятия понимание того, что мой студент
продвинулся именно в практическом навыке?

Два базовых принципа:

1. Всегда планируй от цели.


2. Никогда не планируй от материала.