Problema: El proyecto de vida de un campesino

Causas:
1. La falta de maestros capacitados para orientar y apoyar las necesidades educativas
en zonas rurales.
2. El desvío de presupuestos destinados a una buena educación.
3. La distancia y costos que implica para las familias el llegar al centro educativo.
4. La falta de infraestructura, la cual brinde un ambiente adecuado de estudio.
5. La delegación de responsabilidades dirigidas tanto a niños como a jóvenes, con el fin
de responder a labores en el campo.
6. Las diferentes tendencias y tradiciones patriarcales, las cuales establecen que
adquirir conocimientos en lectoescritura y las matemáticas básicas es insuficiente, al
igual que el adquirir un título académico.
7. Desplazamiento forzoso – Búsqueda de oportunidades.
8. Reclutamiento de niños y jóvenes.
Consecuencias:
1. Baja calidad educativa. Déficit de desarrollo cognitivo crítico - avanzado.
2. Ausencia de recursos propios para el desarrollo del aprendizaje.
3. Deserción académica y rompimiento de proceso educativo.
4. Limitaciones de acceso a una educación digna y de calidad.
5. Impide realizar un desarrollo cognitivo limitándose a la actuación por imitación.
6. Falta de credibilidad en las posibles oportunidades de superación personal e
igualitaria.
7. Ruptura del núcleo familiar.
8. Aumento de la intolerancia en la vinculación de grupos insurgentes a la actividad
pública. Exclusión social.

Soluciones:
1. Inspirar a maestros para las zonas rurales. Que muestren interés por el valor del
servicio a la comunidad y lo agropecuario. Que implementen metodologías que sean
practicas con el lema "aprender haciendo".
2. Emprender campañas - proyectos con el fin de recolectar útiles escolares u otros
recursos.
3. Realizar conferencias como medio de invitación a la comunidad campesina, para que
sea partícipe de programas dedicados a la educación como factor fundamental en el
desarrollo del país.
4. Mejorar y añadir infraestructuras, en las cuales primen la construcción de bibliotecas
y la dotación de equipos tecnológicos.
5. Ofrecer alternativas de progreso a los jóvenes, enseñarles a ser competitivos,
eficientes y eficaces.
 6. Gestionar apoyo educativo dirigido a los estudiantes destacados por sus habilidades
y destrezas cognitivas (inteligencias múltiples). Entidades sin ánimo de lucro –
concursos.
7. Buscar la obtención de cupos en establecimientos educativos, dentro y fuera del país,
con el fin de contribuir a la preparación de bachilleres y, por ende, profesionales
capaces de continuar con la contribución a la problemática del campo.

-Emprender campañas - proyectos con el fin de recolectar útiles escolares u otros recursos.
-Abolir el analfabetismo en niños, jóvenes, adultos y ancianos. Por medio de clases prácticas
sobre conocimientos en lectoescritura.
-Fomentar la educación por medios masivos. Es decir, brindar clases o conocimientos
prácticos a través de televisores, periódicos, radios, etc.
-Capacitar a madres de familia, las cuales enseñen desde su hogar, conocimientos básicos y
artesanías, las cuales pueden ser base para la obtención de recursos para cada familia.
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