FICHA COMPLEMENTARIA

CIENCIAS 6º

Objetivo: Complementar los conocimientos de la energía y sus cambios,

y sobre el calor y la temperatura.

1. Analiza. Lee la situación hipotética y luego responde las preguntas.

Juan despertó un día de invierno para ir al colegio. Fue a encender la luz de su pieza y
esta no encendió. Salió a tientas de su habitación y fue a la pieza de sus papás para
preguntarles qué había sucedido. Sin embargo, ellos ya estaban buscando velas para
encender y poder empezar el día. El padre de Juan fue a revisar el medidor de la luz,
pero ahí no estaba el problema. Mientras tanto, la madre de Juan fue a encender el
fuego de la cocina para preparar el desayuno, pero no logró hacerlo. Juan intentó darse
una ducha caliente, pero el agua salía fría constantemente, sin dar señales de querer
calentarse. Como hacía frío, el padre de Juan fue a encender la estufa a gas, pero esta
no encendió y tampoco lo hizo la estufa a parafina que tenía. Tras tomar un desayuno
frío y cambiarse de ropa, Juan y su padre se fueron en busca del automóvil para ir al
colegio y trabajo respectivamente, pero este no encendió. Fue entonces que Juan le
propuso a su papá salir en bicicleta para ver si en otros lados también pasaba lo mismo.
Al llegar a una calle principal, la vieron vacía de automóviles y de locomoción colectiva,
solo se veía gente circulando en bicicletas o caminando. Juan no entendía qué estaba
sucediendo, pero creía que esto podía estar relacionado con los recursos energéticos.

a. Haz una lista de los aparatos que no funcionaban en la casa de Juan.

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b. ¿Qué recursos energéticos utilizan estos aparatos?
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c. ¿Por qué crees que en casa de Juan y en su barrio nada funcionaba?
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d. ¿Qué alternativa deberían buscar Juan y su familia para poder volver a disfrutar las
comodidades que tenían?
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e. En esta situación hipotética, ¿Qué tipo de energía era la responsable de que nada
funcionara en la casa de Juan?
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 FICHA COMPLEMENTARIA
CIENCIAS 6º

Analiza. Observa la siguiente tabla que muestra los datos registrados al calentar una
sustancia desconocida. Luego, grafica los datos. Recuerda rotular los ejes.
a. ¿Es una curva de calentamiento o enfriamiento? __________________________

20oC
Tiempo
(min)Temperatura
(oC)04581081512201625
2030203525

b. ¿Cuál es la temperatura de fusión? _____________________________________

c. ¿Cuál es la temperatura de ebullición? ___________________________________
d. ¿En qué tramos de tiempo se observan cambios de temperatura? _____________
e. ¿En qué tramos de tiempo no se observan cambios de temperatura? ¿Por qué?
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3. Calcula. Observa los ejemplos de dos vasos con líquidos del mismo tipo e igual
cantidad a distinta temperatura. Indica cuál sería la temperatura de equilibrio si
ambos se mezclaran.

20oC

60oC 10oC

20oC 0oC 100o

C

200oC