Coordinación Matemática básica.

2018-1
Taller para estudiantes de cálculo diferencial

Tema: Repaso de matemática Básica

1. Simplifique la expresión y elimine cualquier exponente negativo
3 −1
(9𝑠𝑡)2 3𝑠 −2
2 ∗( 1 )
5
( √27𝑠3 𝑡 −4 ) 4𝑡 2

2. Factorizar completamente
a. −2𝑥 3 + 8𝑥
b. 𝑥 5 + 𝑥 4 − 𝑥 − 1
c. 𝑥 4 − 13𝑥 2 + 36
d. 10𝑥 2 + 𝑥 − 3
e. 𝑥 3 − 4𝑥 2 − 11𝑥 + 30
f. −16𝑥 2 + 9 − 8𝑥𝑦 − 𝑦 2
5 3 1
g. 𝑥 2 + 2𝑥 2 + 𝑥 2

3. Efectúe la operación y luego simplifique

𝑥 4𝑥 2
2 + 2 − 2
𝑥 −1 𝑥 −2𝑥+1 𝑥−𝑥

4. Resolver las ecuaciones siguientes

a. 𝑥 2 − 6𝑥 = −1
10 112
b. − +4=0
𝑥 𝑥−3
c. 2log 𝑥 = log 2 + log(3𝑥 − 4)
d. 4(1 + 105𝑥 ) = 9
e. 𝑒 𝑥 − 12𝑒 −𝑥 − 1 = 0
f. 4𝑠𝑒𝑛2 ∅ − 3 = 0
g. cos(2𝑥) − 3𝑠𝑒𝑛(𝑥) = 0
h. 2 tan(𝑥) + 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑥) = 4
i. 2𝑐𝑜𝑠2 ∅ + 𝑠𝑒𝑛∅ = 1

5. Verificar las identidades siguientes

1−cos(𝑥) 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
a. + = 2csc(𝑥)
𝑠𝑒𝑛(𝑥) 1+cos(𝑥)
 cos(𝑥)
b. = sec(𝑥) + tan(𝑥)
1−𝑠𝑒𝑛(𝑥)
1−cos(𝛼) 𝑠𝑒𝑛(𝛼)
c. =
𝑠𝑒𝑛(𝛼) 1+cos(𝛼)
6. Aplicar las leyes de los logaritmos de modo que la expresión no tenga ni productos, ni cocientes,
ni raíces.
(2𝑥+1)(3𝑥−1)3
a. 𝑦 = √
4𝑥+3
(𝑥 3 −5)3 (𝑥 4 +3𝑥 2 )8
b. 𝑦 =
√𝑥(3𝑥+3)9
7. Racionalizar el numerador y simplificar
𝑥 √6
a.
2
√𝑥−√𝑥+ℎ
b.
ℎ √𝑥√𝑥+ℎ
8. Resolver las siguientes desigualdades y escribir el resultado en notación de intervalo
a. 2(7𝑥 − 3) ≤ 12 + 16
𝑥
b. ≥ 3𝑥
𝑥+1
9. Una caja de base cuadrada y sin tapa ha de hacerse de una pieza cuadrada de cartón al cortarle
cuadrados de 4 pulgadas en cada esquina y doblar los lados como se ve en la figura. La caja ha
de contener 100 𝑝𝑢𝑙𝑔3. ¿De qué dimensiones se necesita la pieza de cartón?

10. Un alambre de 360 pulgadas se corta en dos piezas. A éstas se les da forma de cuadrado y de
circulo la otra. Si las dos tienen la misma área, ¿cuáles son las longitudes de las dos piezas de
alambre?