Corporación Municipal de Desarrollo Social de Pudahuel

“Renacer en la Diversidad”

Instrumento Evaluativo del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) año 2015.

- El Presente Instrumento tiene como objetivo evaluar el PME del presente año
lectivo.

Área : Gestión Curricular (proceso de Mejoramiento).

Dimensión : Gestión Pedagógica.
Objetivo : Evaluar la organización e implementación en los procedimientos de
análisis de resultados, que permiten reflexionar y definir estrategias, planes y
programas de apoyos enfocados en los logros de aprendizajes.

I.- Marque la alternativa que usted considere correspondiente a cada indicador.

Indicadores Logrado Por No

Lograr Logrado
1. Considera Usted que el Plan de Mejoramiento Educativo,
Brindó el apoyo necesario a los Estudiantes con bajo
rendimiento.
2. Con el PME, se brindaron planificaciones semestrales y
anuales, enfocadas al logro de Aprendizajes de 1 ° a 8 °
año básico.
3. La gestión Realizada con el PME, entregó herramientas
facilitadoras a los docentes, como apoyo
Psicopedagógico de 1° a 8° año básico.
4. La gestión Realizada con el PME, entregó herramientas
facilitadoras a los docentes, como el apoyo de
ayudantes de aula de 1° a 4° básico.
5. De acuerdo al PME, el Plan Lector obtuvo un buen
resultado en los Estudiantes de 1° y 2° básico.
6. El Plan Lector Satisface las necesidades que presentan
Estudiantes de 1° a 2° básico con Bajo Rendimiento.
7. Considera Usted que el Plan Lector fortalece las
planificaciones clase a clase, programas y estrategias,
en el que hacer docente.
8. Considera Usted que el Plan Lector es una herramienta
útil como plan de apoyo a la superación de los
resultados en un trabajo colaborativo y sistemático
enfocados a Estudiantes de 1° a 2° básico.
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“Renacer en la Diversidad”

II. Reflexión correspondiente a la gestión Pedagógica.

1. Las Planificaciones Brindadas por la Corporación Educativa, ¿logran satisfacer

las necesidades de los estudiantes, así mismo permiten facilitar el que hacer
docente? Fundamente su respuesta.
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2. ¿Considera Usted que los resultados del presente año lectivo, dan cuenta de
una buena Gestión Pedagógica e Implementación de planes de apoyo y
programas efectivos, para lograr los aprendizajes? Fundamente su respuesta.
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3. Con respecto a las Planificaciones brindadas a los docentes, contempladas en

el PME ¿Qué dificultades se pueden encontrar en éstas? y ¿Qué se podría
modificar en ellas, para un mejor resultado en los años posteriores?
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“Renacer en la Diversidad”

4. De acuerdo a la implementación de apoyo Escolar contemplada en el PME,

considera usted que ésta logra reducir el bajo rendimiento de Estudiantes de
1° a 8° año básico. ¿Qué modificaría para lograr mejores resultados en años
posteriores?
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5. Observaciones correspondientes a la Gestión Pedagógica.

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Instrumento Evaluativo del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) año 2015.

- El Presente Instrumento tiene como objetivo evaluar el PME del presente año
lectivo.

Área : Liderazgo Escolar (proceso de instalación).

Dimensión : Planificación y gestión de resultados
Objetivo : Evaluar el Plan de Mejoramiento Educativo con metas, estrategias,
plazos, responsables y recursos.

I. Marque la alternativa que usted considere correspondiente a cada

indicador.

Indicadores Logrado Por No

Lograr Logrado
1. Considera Usted que el Plan de Mejoramiento Educativo,
Logró implementarse al 100%
2. Con el PME, se consiguió realizar un monitoreo
constante y sistemático de los aprendizajes.
3. Se concretó realizar jornadas de evaluación del PME con
los docentes.
4. El 100% de los Docentes participa activamente en la
evaluación final del PME.
5. De acuerdo al PME, se concreta establecer
procedimientos y rutinas que permitan realizar un
seguimiento a la implementación de las acciones
descritas en éste.
6. El PME logra abordar todas las áreas y dimensiones
educativas.
7. Considera Usted que el PME y un buen resultado en los
Estudiantes, depende exclusivamente de cómo lo
aborde cada docente.
8. Considera Usted que durante las jornadas evaluativas
del PME, las acotaciones docentes son acogidas
favorablemente por los entes responsables de éste
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“Renacer en la Diversidad”

II. Reflexión correspondiente al Liderazgo Escolar.

1. La implementación del 100% del PME, ¿logra satisfacer las necesidades de

los estudiantes, así mismo permiten facilitar el que hacer docente?
Fundamente su respuesta.
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2. ¿Considera Usted que los resultados del presente año lectivo, dan cuenta de
una buena implementación del PME y una participación activa de los
docentes? Fundamente su respuesta.
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3. Con respecto a las Planificaciones realizadas en el PME ¿Qué evaluación final

se puede brindar de éstas? Fundamente su respuesta.
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4. De acuerdo a los procedimientos y seguimientos de la implementación del

PME, ¿Considera usted que éste logra reducir el bajo rendimiento de
Estudiantes de 1° a 8° año básico? y ¿Qué modificación se podría efectuar en
la confección e implementación de próximos PME?
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5. ¿Qué responsabilidad docente existe en la ejecución del PME Institucional y

qué incidencia tiene en los resultados de los Estudiantes? Argumente
Empíricamente su respuesta.
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6. Observaciones correspondientes a la Planificación y gestión de resultados.

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Instrumento Evaluativo del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) año 2015.

- El Presente Instrumento tiene como objetivo evaluar el PME del presente año
lectivo.

Área : Convivencia Escolar (proceso de mejoramiento).

Dimensión : Formación
Objetivo : Evaluar los procedimientos para abordar conflictos y el diseño de
estrategias que refuerzan y apoyan un ambiente de buen trato.

II. Marque la alternativa que usted considere correspondiente a cada

indicador.

Indicadores Logrado Por No

Lograr Logrado
1. Considera Usted que el 90% de los apoderados tiene
conocimiento del manual de convivencia escolar.
2. Constantemente se analiza, modifica, difunde y se
asegura el cumplimiento del manual de convivencia del
Establecimiento.
3. En el establecimiento se fomenta la premiación y
protocolos de acción, para promover un ambiente de
sana convivencia.
4. El Establecimiento premia el 100% de los alumnos que
cumplan con las metas de asistencia, esfuerzo y
rendimiento.
5. El Establecimiento cuenta con un encargado de
convivencia escolar.
6. El monitoreo del encargado de convivencia escolar,
promueve los valores y el buen trato de los estudiantes.
7. El plan de apoyo existente en el establecimiento para
alumnos con vulnerabilidad de derecho es propicio y
pertinente.
8. Los Docentes participan activamente en el
procedimiento para abordar conflictos y diseñar
estrategias en conjunto al encargado de convivencia
escolar.
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II. Reflexión correspondiente a la Convivencia Escolar.

1. La implementación del programa de convivencia escolar, ¿logra abordar los

conflictos de los estudiantes del Establecimiento? Fundamente su respuesta.
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2. ¿Considera Usted que los Apoderados del Establecimiento tienen

conocimiento del manual de convivencia escolar y que demuestran una
participación activa en el cumplimiento de éste? Fundamente su respuesta.
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3. Con respecto al manual de Convivencia Escolar ¿Qué protocolos y acciones

se deben modificar, para promover un ambiente de sana convivencia?
Fundamente su respuesta.
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4. De acuerdo a los procedimientos y estrategias en la implementación del

Manual de Convivencia Escolar, ¿Considera usted que éste logra reducir los
conflictos de los Estudiantes de 1° a 8° año básico?
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5. ¿Qué responsabilidad tiene el docente en el procedimiento de abordar los

conflictos Estudiantiles, en base al manual de convivencia escolar Institucional
y qué incidencia tiene en los resultados de un ambiente de sana convivencia?
Argumente Empíricamente su respuesta.
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6. ¿Existe una buena interacción entre docente y encargado de Convivencia

Escolar?
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7. ¿Considera usted que es necesario Premiar a los estudiantes que cumplen con
las metas propuestas por el establecimiento? Justifique en base a su
experiencia.
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8. Observaciones correspondientes a la convivencia Escolar.

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Instrumento Evaluativo del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) año 2015.

- El Presente Instrumento tiene como objetivo evaluar el PME del presente año
lectivo.

Área : Gestión de Recursos (proceso de mejoramiento).

Dimensión : Gestión de recursos educativos
Objetivo : Identificar cuál es la mejora en la implementación de recursos
didácticos, pedagógicos, recreativos, deportivos y de multimedia, con respecto al
personal adecuado que estimuló el proceso de enseñanza aprendizaje, así mismo
observar los talentos desarrollados de los niños y niñas.

III. Marque la alternativa que usted considere correspondiente a cada

indicador.

Indicadores Logrado Por No

Lograr Logrado
1. Considera Usted que PME contempla contar con
recursos didácticos, deportivos y equipos que
faciliten el uso de herramientas de multimedia.
2. Constantemente se fomenta el uso de herramientas
tecnológicas, con el fin de favorecer el proceso de
Enseñanza –Aprendizaje.
3. En el establecimiento cuenta con libros, recursos
didácticos y tecnológicos adecuados y en buen
estado.
4. Los docentes logran crear clases entretenidas con
materiales y recursos pedagógicos, asegurando la
matrícula y la asistencia a clases de los Estudiantes.
5. El Establecimiento brinda herramientas para la
participación activa de los Estudiantes en talleres
extra-escolares.
6. El Establecimiento cuenta con un encargado de
talleres extra – escolares, que fortalezca la
participación activa de los estudiantes.
7. El PME brinda materiales como radios, impresora,
libros, con el fin de facilitar el que hacer docente en
el aula.
8. Los Docentes Fomentan la participación y el buen
uso de los talleres extra –escolares.
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9. Los Docentes se mantiene informados, de los

Estudiantes que participan activamente en talleres
extra – escolares.
10. Los Docentes tienen conocimiento de que recursos
deportivos existen para la implementación de los
talleres extra – escolares.

II. Reflexión correspondiente a la Gestión de Recursos.

1. La implementación de los talleres extra - escolares, ¿logran fomentar la

participación activa de los estudiantes del Establecimiento? Fundamente su
respuesta.
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2. ¿Considera Usted que los Apoderados del Establecimiento tienen

conocimiento de los talleres extra – escolares que existen en él
Establecimiento? Fundamente su respuesta.
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3. Con respecto al uso de los recursos Educativos ¿Considera usted qué son
empleados de forma adecuada por los Docentes? Fundamente su respuesta.
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4. De acuerdo a el uso de recursos Tecnológicos, ¿Considera usted que estos
logran fortalecer habilidades en los Estudiantes de 1° a 8° año básico?
Explique en base a su experiencia.
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5. ¿Qué responsabilidad tiene el docente en el uso de Recursos educativos y qué

incidencia tiene en los resultados de los Estudiantes del Establecimiento?
Argumente Empíricamente su respuesta.
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6. ¿Existe una interacción entre docente y encargado de Talleres extra -
escolares?
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7. ¿Considera usted que son necesario los talleres extra - escolares? O ¿Es
necesario que se invierta ese dinero en recursos Pedagógicos? Justifique su
respuesta en base a su experiencia.
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8. Observaciones correspondientes a la Gestión de Recursos.

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