Profesor: Matías Arévalo

Proyecto-Guion Poblamiento americano

Título: Las teorías del poblamiento americano

Tiempo: 50.000 a.p – 10.000 a.p

Tema de Clase: Analizar las distintas teorías que proponen el origen del nativo americano y sus similitudes morfológicas
con las poblaciones de Asia y Oceanía.

El tiempo de clase que voy a estimar para dar el tema es de 1 hora de clase o 45 minutos reloj. .

Comenzaré presentando las teorías de poblamiento americano.

Presentaré la ficha a trabajar. Daré un tiempo para que los alumnos puedan interiorizarse con la ficha a trabajar

Continuaré con el subrayado de los conceptos principales pedidos en la ficha.

Replantearé el concepto de etnia y raza, donde problematizaré el significado actual de este último.

Mis intenciones están fijadas, en romper el mito del origen europeo que tiene el pueblo uruguayo por ejemplo de qué todos
descendemos de los barcos de inmigrantes que provenían de Europa.

Es mi intención también, explicar el origen multiétnico que tuvieron los antiguos pobladores de América y como los
investigadores, pueden asociar a través del parecido físico y cultural con las poblaciones de Asía y de Oceanía.

Otro punto en mis intenciones, es retomar la connotación que tiene hoy en día hablar de razas y qué le produce a una
persona, cuando hablamos con esa palabra a otras de distinto color por ejemplo, ya que le damos un significado
discriminador.

También es mi intención, traer un investigador a la clase como lo es L. Astigarraga, como el uso de una nueva modalidad
de esquemas a través de los mándalas.

Mi última intención, es generar un espacio de reflexión a mis estudiantes sobre la cantidad de teorías que hay sobre el
poblamiento americano y lo diversas que son en posibilidades, pero qué, nada puede ser considerado, como una teoría
más sólida que la otra.

Teorías de Poblamiento
poblamiento Temprano
americano. 50.000 a.p

Por donde
pudieron ingresar:
Poblamiento
tardío 12.000 a.p

Tipo de etnias originarias Poblamiento

de los pueblos nativos Poblamiento por la por la polinesia.
americanos costa de Norte a Sur

Poblamiento
por la Beringia.
Polinesia

Melanesia Mongoloide
Profesor: Matías Arévalo

Guion
 Empezar el tema sobre el origen del hombre americano.
 Plantear el tema que en América el hombre no se originó, sino que lo descubrió y lo pobló en el paleolítico
medio y superior.
 Presentar la importancia que tiene los orígenes de los primeros nativos de américa, ya que, la población actual
del Uruguay tiene entre un 20 y 30 % de descendencia indígena.
 Explicar, que los uruguayos no solo “bajaron del barco de Europa” como se afirma comúnmente a nuestros
orígenes.
 Preguntar qué fuente es el investigador L. Astigarraga que vamos a utilizarlo para plantear el tiempo y espacio
donde inicio el poblamiento americano aproximadamente.
 Explicar que el poblamiento de América es una continuación del Paleolítico, ya que los primeros pobladores
eran cazadores, pescadores y recolectores que persiguieron a los grandes animales de este período.
 Retomar preguntando cuáles eran los animales que cazaban los hombres del paleolítico y que obtenían con
ellos (carne, lana, herramientas de hueso)
 Retomar explicando que en el paleolítico habían glaciaciones que mantenía la zona de Asia y América del
Norte con un clima diferente al actual.
 Preguntar cuáles ciencias se tiene que auxiliar la historia para comprender el período que estamos trabajando.
 Preguntar cuál es la temporalidad trabajada por el autor y como se les denomina a cada una.
 Presentar el siguiente texto y preguntar que fuente es la del manual.
 Preguntar cuáles fueron las zonas por donde llegaron.
 Señalar en el mapa que yo voy a llevar el estrecho de Bering
 Señalar en el mala como bajaron los primeros americanos por bote o caminando en el mapa.
 Preguntar cómo pudieron realizar tan extenso viaje. Si les parece posible realizar un viaje por la orilla del
océano.
 Señalar en el mapa la zona de la polinesia y Australia. Explicar en el mapa como pudieron haber llegado y con
qué tipo de embarcación.
 Presentar a Thor Heyerdahl, un etnólogo noruego que hizo la travesía del O. Pacifico para probar que las
poblaciones antiguas de la zona de la polinesia, pudieron atravesar esa zona con las embarcaciones (Kon tiki)
que tenían en ese momento.
 Explicar el origen de las hipótesis que trabajamos, explicando cómo pudieron los investigadores saber que
nuestro origen estaba emparentado con los pueblos del O. Pacifico (Origen étnico: cultural, religioso,
morfológico, otros).
 Presentar a los investigadores Paul Rivet (francés) y Alex Hrdlicka (checo)
 Relativizar el concepto de raza. Explicando y preguntando qué noción tiene hoy cuando hablamos de razas.
 Explicar que a partir de los rasgos morfológicos, los investigadores han podido comprender y luego comprobar
a través del ADN los orígenes de los indígenas americanos.
 Por último, explicar lo que significa el origen multiétnico.
Profesor: Matías Arévalo

Yo
¿Qué dimos la clase pasada?
¿El hombre se originó en América?
¿El uruguayo tiene un origen solamente
europeo?
¿Qué fuente es el primer texto que vamos a
trabajar?
¿Qué período estamos trabajando con el
tiempo histórico que aparece en la ficha?
¿La ficha qué nos cuenta a partir del título que
vamos a trabajar?
¿Qué actividades económicas realizaban los
hombres del paleolítico?
¿Qué animales cazaban por ejemplo?
¿Qué les podían extraer a estos animales que
cazaban?
¿Cómo era el clima del paleolítico y que
característica tenía?
¿Qué ciencias el historiador tiene que
auxiliarse para comprender este pasado que
no existe la escritura como en Egipto?
¿Qué temporalidades aparecen en el texto
que acabamos de leer?
¿Qué fuente es la del manual?
¿Cuáles son las zonas geográficas por donde
llegaron?
¿Creen que pudieron llegar desde la polinesia
en embarcaciones? Aclarar luego que sí se
pudo llegar y presentar quién fue.
Buscando en el celular: ¿Qué es una etnia?
¿Por qué les parece que hablar con el termino
raza hoy en día ya no es tan aplicable?
Pregunta que puede generar un debate.
Ellos
Pregunta abierta.
No, el hombre se originó en África, y
evoluciono también en Europa y Asia.
Pregunta abierta.
Es una fuente secundaria
El paleolítico superior, que ya trabajamos hace
un tiempo atrás.
Sobre distintas teorías que existen de como el
hombre pobló América
Caza, pesca y recolección.
Mamuts, bisontes, entre otros.
La carne para comer, la piel para abrigo y los
huesos para fabricar herramientas para la
caza o fabricar otras armas.
Era muy frio porque estaban las glaciaciones.
De la antropología, la arqueología, la biología,
la etnología (Ciencia que estudia los pueblos y
sus culturas), entre otras.
La primera 12.000 años antes del presente y la
llama poblamiento tardío y la segunda entre
los 12.000 y 50.000 años antes del presente y
lo llama poblamiento temprano.
Una fuente secundaria también.
El estrecho de Bering, la polinesia, Australia y
la costa oceánica del Pacifico (a pie o en bote)
Pregunta abierta
Conjunto de personas que pertenece a una
misma raza y, generalmente, a una misma
comunidad lingüística y cultural.
Por la connotación que tiene el termino de
discriminación hacia otros.

Bibliografía General

A. Bryan. Historia general de América Latina Volumen 1 Editorial Unesco

A. Lezama Astigarraga (1992) El primer descubrimiento de América. Uruguay. Editorial Quinto Centenario.

O. Silva (1986) Civilizaciones prehispánicas de América. Santiago de Chile, Editorial Universitaria.

Bibliografía Adicional

A. Berais, C. Demasi, otros (2017) Pensar la Historia, Historia 1º año C.B. Uruguay. Editorial Contexto

L. Artagaveytia, C. Barbero (2014) Historia 1 Prehistoria, Antigüedad y Edad media. Uruguay. Editorial Santillana S.A.

S. Abadie, M. A. Galiana, O. Núñez y otros (2006) Prehistoria, Antigüedad, Edad Media. Editorial Monteverde.