Sesión de aprendizaje N°

“SOMOS PARTE DE LA IGLESIA”

Datos Informativos: Grado y Fecha: 19 / 08 /19 Docente: Hetty Aguilar Yangali Área: Religión
sección:
3ro “A”
Enfoque transversal: Valores: Responsabilidad
Enfoque del bien común Responsabilidad: los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades
diversas y los estudiantes los aprovechan tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
Competencias transversales Utiliza espacios y servicios virtuales de participación en red cuando intercambia información con sus pares
Se Desenvuelve En Los Entornos
Virtuales Generados Por Las Tic
Aprendizajes esperados
Competencia Capacidad Desempeño Evidencias de aprendizaje
Construye su identidad como persona Cultiva y valora las manifestaciones Expresa su fe al participar en su comunidad y Participa en momentos de
humana, amada por Dios, digna, libre y religiosas de su entorno argumentando respeta a sus compañeros y a los que encuentro con Dios, personal y
trascendente, comprendiendo la su fe de manera comprensible y profesan diferentes credos comunitariamente, y celebra
doctrina de su propia religión, abierto al respetuosa. su fe con gratitud.
diálogo con las que le son cercanas
Desarrollo de los aprendizajes
Momentos Secuencia didáctica Materiales tiemp
o
- Los estudiantes cantan una canción “Iglesia soy”: https://www.youtube.com/watch?v=xJN34Xh0BSw Dinámica
Iglesia soy, y tú también, Papelote 20
en el bautismo renacimos a una vida singular, Plumones
y al confirmar, hoy nuestra fe, Limpia tipo
lo proclamamos compartiendo el mismo pan.
no vayas triste en soledad
Ver

ven con nosotros y veras

a los hermanos caminando en el amor,
ven con nosotros y serás
en la familia un hijo más
iremos junto caminando en el amor.
Yo le veré, envejecer,
pero a mi madre aun con arrugas y defectos la querré,
 la quiero más, pues sé muy bien,
que ha envejecido sin dejarme de querer.
- Comentan ¿De qué trata la canción? ¿Cómo confirmamos nuestra fe en la Iglesia? ¿Cómo creen que podemos formar una
familia en la Iglesia?
- Se rescata los saberes previos ¿Qué significa para nosotros pertenecer a la Iglesia? ¿Creen que todos nos encontramos
con Dios en la Iglesia?
- Se plantea el conflicto cognitivo ¿Creen que la Iglesia es maternal?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Conocer que somos parte de una Iglesia.
- Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en este día:
- Utilizar adecuadamente los materiales entregados.
- Mantener los lugares limpios y ordenados.

- Comentan ¿Alguna vez han ido a una Iglesia? ¿Qué hace el sacerdote en una Iglesia? ¿Creen que cuando nos vamos a
la Iglesia nos encontramos con Dios? ¿Podemos conversar con él?
- ¿Por qué todos formamos parte de la Iglesia?
“Todos formamos la Iglesia”
El Señor quiso formar un pueblo para darnos su salvación, ese pueblo fue Israel, pero al llegar un
momento determinado que se llama “plenitud de los tiempos”. Dios envió a su hijo, a ese nuevo
pueblo a formar su iglesia.
Completa el cuadro con las alternativas, según el orden cronológico, para recordar como Dios
fue preparando al pueblo que recibió a Jesús.

- Jesús inició su iglesia con la elección de los apóstoles para continuar con su obra salvadora, que está destinada no sólo
a un pueblo sino a toda la humanidad. Por ello, todos formamos el nuevo pueblo de Dios que es la Iglesia: familia de
Dios.
 - Recuerda Iglesia no es el lugar físico donde oímos la palabra de Dios y oramos, etc.; sino iglesia somos todos los cristianos.
- Se entregan diferentes fichas sobre la Iglesia a los estudiantes, se apoyan en diferentes citas bíblicas para poder completar 30
las preguntas:
1 Corintios 12:12-31 Colosenses 1:18
Juzgar

- Se les presenta una lámina y entre todos la completan:

- La tarea que Jesús encargo a Pedro y a los apóstoles la siguen haciendo el PAPA y los OBISPOS, ayudados por los
SACERDOTES.
- Observa la fotografía ¿Quién es?...........................................................

- Los representantes de cada grupo, realizan las preguntas meta cognitivas: 30

- ¿Qué aprendimos sobre la IGLESIA?
- ¿Por qué es importante aprender sobre la Iglesia?
- ¿Cómo logramos superar las dificultades presentadas en la sesión?
- Escriben diferentes tarjetas sobre la importancia de la Iglesia.
Actuar

- La Iglesia es importante porque congrega a millones de fieles.

Evaluación La observación
Instrument  Lista de cotejo
o de
evaluación

Bibliografía Para el Docente Para el estudiante

 Rutas de aprendizaje-MINEDU  Texto de tercer grado
 Sesiones de aprendizaje MINEDU

Hetty Aguilar Yangali Liliana Flores Zapata

Prof. 3ro “A” Sub directora
 4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

Ahora bien, ustedes son el cuerpo de Cristo, y cada uno es miembro de ese cuerpo. En la
iglesia Dios ha puesto, en primer lugar, apóstoles; en segundo lugar, profetas; en tercer lugar,
maestros; luego los que hacen milagros; después los que tienen dones para sanar enfermos,
los que ayudan a otros, los que administran y los que hablan en diversas lenguas. ¿Son todos
apóstoles? ¿Son todos profetas? ¿Son todos maestros? ¿Hacen todos milagros? ¿Tienen
todos dones para sanar enfermos? ¿Hablan todos en lenguas? ¿Acaso interpretan
todos? Ustedes, por su parte, ambicionen[a] los mejores dones.

“Por cuanto agradó al Padre que en él habitase toda plenitud, y por medio de él reconciliar
consigo todas las cosas, así las que están en la tierra como las que están en los cielos, haciendo
la paz mediante la sangre de su cruz. Y a vosotros también, que erais en otro tiempo extraños
y enemigos en vuestra mente, haciendo malas obras, ahora os ha reconciliado en su cuerpo
de carne, por medio de la muerte, para presentaros santos y sin mancha e irreprensibles
delante de él; si en verdad permanecéis fundados y firmes en la fe, y sin moveros de la
esperanza del evangelio que habéis oído, el cual se predica en toda la creación que está
debajo del cielo; del cual yo Pablo fui hecho ministro”.