Las distintas innovaciones tecnológicas que han sucedido a lo largo de la

historia han ido modificando la vida del hombre. La tecnología nos ha permitido
tener un lugar de residencia fijo, en lugar de llevar un estilo de vida nómada que
en el pasado nos obligaba a desplazarnos. Los transportes y las comunicaciones
han desarrollado el comercio y nos han permitido disfrutar de materiales, comida,
objetos, etc. que no están disponibles, ni son propios de la región donde
habitamos.
Además la escritura, la imprenta o Internet nos han posibilitado adquirir
cada vez mayores conocimientos, mayor información acerca del mundo en el que
vivimos, movernos cada vez más rápido por todo el planeta y comunicarnos con
personas que están lejos de nosotros. No obstante, nos ha hecho dependientes de
máquinas cada vez más complejas y de alto consumo energético.

La presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

(TIC´S) en la sociedad y en el sistema educativo es un dato innegable en los
últimos años. Manovich (2006), aludiendo a los cambios provocados por la
digitalización, menciona que existe una conciencia sobre esta revolución, aunque
falta una lectura de códigos, procedimientos y modos de recepción de las
audiencias, que pueda ver más allá de las particularidades de cada nuevo medio y
nos permita entender la lógica de estos nuevos medios en el presente.

Los diferentes métodos pedagógicos han ido evolucionando, desde cuando

se utilizaba el dictado, escritura y dibujos en el pizarrón, con gis blanco o gises de
colores, después se utilizó un pintarrón donde los gises se sustituyeron por
plumones, una herramienta adicional fue el uso de rotafolios y proyector de
espejo, pero hoy en día adicional a los pintarrones y plumones, se tiene como
herramientas didácticas en muchas escuelas los cañones o proyectores,
computadoras y tabletas que con el apoyo de Internet, nos sirven para dar
exposiciones, clases ordinarias, presentaciones de temas, ver películas,
documentales y videos, que facilitan y evolucionan la manera de enseñar en la
práctica del docente, creando interacción y un ambiente equilibrado de atención,
trabajo colaborativo, habilidades y desarrollar los conocimientos de una forma más
eficiente.

Debido a los cambios que está sufriendo la sociedad en la que vivimos, por
lo que se hace indispensable cada vez más saber y ser más eficaces para utilizar
las TIC´S como herramienta de información, aprendizaje y conocimiento en la
educación.

Por lo tanto debemos como docente transformar nuestras prácticas y

metodologías, con el uso de la tecnología e información como herramienta de
apoyos didácticos, porque nuestros alumnos cuentan con los conocimientos
básicos sobre el uso de equipos de cómputo, tabletas, celulares, Internet y
programas que permiten una mejor calidad académica. Es importante estar a la
altura de lo que nos demandan nuestros alumnos donde cada vez la tecnología y
la información es más dinámica, donde tenemos acceso a todo tipo de
información, y es ahí como docente debemos de guiar a los alumnos a la correcta
aplicación de esta tecnología e información, para dar objetividad y lograr los
aprendizajes esperados, y coadyuve a una mejor calidad académica.

En nuestro país, las TIC´S, han cobrado un lugar relevante dentro de la

educación básica, lo que facilitará a los profesores y alumnos su labor dentro del
aula en el proceso enseñanza-aprendizaje, cuyos resultados pueden impactar
también en el ámbito social en el que se desarrollan. Para que la educación tenga
los resultados que se esperan de las TIC´S no sólo es necesario partir de una
metodología que implica la formulación de propósitos derivados de los planes y
programas de educación, sino también tener en cuenta el tipo de estrategias a
seguir, así como los materiales didácticos a emplear y, finalmente, evaluar los
diferentes aspectos que intervienen en el proceso para constatar la eficacia y
eficiencia del uso de los medios en la educación y así, contar con los elementos
que permitan corregir y/o mejorar los lineamientos generales para desarrollar
proyectos educativos de los que se obtengan mejores resultados.

La creciente presencia de unos cambios de la sociedad respecto al uso de

las tecnologías, está dando lugar a que las tecnologías formen parte de la vida
cotidiana, académica y laboral de los ciudadanos, y de ahí la creciente importancia
de una buena formación en las aulas relativa al uso de las TIC´S.
Bibliografía

 Manovich, L. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. La

imagen en la era digital. Barcelona, Paidós 2006.