INSTITUTO RENATO DESCARTES

“Formación integral para hombres y mujeres de bien en sociedades nuevas y democráticas”

PLANEACIÒN ANUAL DE ASIGNATURAS AÑO:__2019____

CICLO I II III IV V
GRADO 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10° 11°
ASIGNATURA: __Ajedrez__ ÀREA: _Educación Artística__ HORAS SEMANALES: _1_ HORAS ANUALES: _40__ DOCENTE: _DIEGO MAURICIO SANCHEZ__
DIAGNOSTICO INICIAL DE LA ASIGNATURA:
_Los Alumnos saben de mates elementales de nivel fácil y movimientos y valores de las fichas.
RECURSOS:
_Aulas, tablero mural, tableros profesionales de ajedrez, libros, guías, software especializado.
BIBLIOGRAFIA:
Curso de ajedrez online EDAMI, cartillas de ajedrez N° 1 y 2, cartillas vive el ajedrez.

ESTANDARES DE CALIDAD SEGÚN UNIDADES TEMATICAS LOGROS/ INDICADORES/ DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE COMPROBACIÒN TIEMPO
EL MEN. (TEMAS Y SUBTEMAS)

PRIMER PERIODO

Representa situaciones
sentimientos, valores y
situaciones de la vida a través
del juego ciencia.
Hace evidente el goce y el
disfrute que siente cuando
juega.
Historia de los grandes campeones del  Conoce algunos aportes de la Tareas
mundo. historia del ajedrez. Talleres
 Realiza exposiciones sobre los Evaluaciones
 Garry Kasparov jugadores de ajedrez más Practicas sobre el tablero 10 horas
 Bobby Fischer importantes de la historia Ejercicios en clase
 Alexander Alekhine  Mantiene informado acerca de los Video documental Kasparov Vs
 Paul Morphy torneos más importantes de ajedrez, The machine.
 José Raul Capablanca los vencedores y los reportajes
 Magnus Carlsen gráficos.
 Viswanathan Anand  Hace un uso adecuado de las fichas
 Otros de ajedrez.
Los torneos más prestigiosos  Cumple con las actividades
 Linares propuestas en clase y extra clases
 Aeroflot  Demuestra excelente actitud
 Corus Wijk aan Zee durante cada una de las actividades
planteadas en clase
Repaso temas básicos
Realiza ensayo acerca del encuentro de
Garry Kasparov contra la computadora de
IBM Deep Blue.
 INSTITUTO RENATO DESCARTES
“Formación integral para hombres y mujeres de bien en sociedades nuevas y democráticas”
PLANEACIÒN ANUAL DE ASIGNATURAS AÑO:__2019____

SEGUNDO PERIODO

Temas Tácticos en ajedrez  Reconoce la ganancia de material

 Mates en una y dos jugadas como una alternativa para ganar en
 Ganancia de material la partida de ajedrez utilizando
 La horquilla o tenedor fraccionarios, razones decimales y
 El jaque doble porcentajes.
 El jaque descubierto  Resuelve problemas cuya solución Tareas 10 horas
 La desviación implique usar temas tácticos. Talleres
 El bloqueo Conoce todos y cada uno de lostemas Evaluaciones
 Destrucción de la defensa. tácticos Practicas sobre el tablero
Ataque Múltiple  Distingue una combinación de una Ejercicios en clase
Resuelven problemas
Mas sobre el enroque celada.
individualmente y en equipo, en
 La decisión de cuando enrocar Diferencia un ataque doble de un ataque
el desarrollo de proyectos
 Ataques con enroques opuestos simultáneo utilizando las relaciones y
especifico
 Cuando no se puede enrocar propiedades de las operaciones.
 Demolición del enroque
Juega con sus compañeros y
 Sabe cuándo y cómo debe enrocar
comparte sus puntos de vista
durante una partida
sin discriminación
 Reconoce las debilidades de los
enroques
 Hace un uso adecuado de las fichas
de ajedrez.
 Cumple con las actividades
propuestas en clase y extra clases
 Demuestra excelente actitud
durante cada una de las actividades
planteadas en clase

Ejecuta temas tácticos que conllevan a la
demolición del enroque

TERCER PERIODO

Enriquece la imaginación, la Los Mates elementales. Introducción  Ejecuta mate de rey y dos alfiles contra Tareas
fantasía, la capacidad de evocación  Rey y dos alfiles contra rey rey resolviendo modelos geométricos. Talleres

de los niños, a través de medios en
los cuales puedan conjugar
experiencias, ampliando su
percepción del entorno natural,
social y cultural
para que lleguen a constituirse en
seres libres con criterios para
decidir.
Sigue argumentos lógicos, juzga la
validez de un argumento y
construye argumentos lógicos
sencillos y válidos.
Comparte contento el tiempo libre.
INSTITUTO RENATO DESCARTES
“Formación integral para hombres y mujeres de bien en sociedades nuevas y democráticas”
PLANEACIÒN ANUAL DE ASIGNATURAS AÑO:__2019____
 Rey, alfil y caballo contra rey  Ejecuta mate de rey, alfil y caballo Evaluaciones 10 horas
contra rey localizando las piezas en Practicas sobre el tablero
Dominación en ajedrez representación cartesiana. Ejercicios en clase
 Piezas menores atrapando la dama  Resuelve mates en 2 y 3 jugadas
 Dama y pieza menor atrapando dama  Hace un uso adecuado de las fichas de
 Ejercicios varios de dominación ajedrez.
 La ventaja de espacio  Cumple con las actividades propuestas
en clase y extra clases
 Demuestra excelente actitud durante
cada una de las actividades planteadas
en clase

Distingue las ventajas posicionales que se
pueden aprovechar con los temas de
dominación en ajedrez
CUARTO PERIODO
 Desarrolla todas las piezas en el menor
Aperturas tiempo posible utilizando la potenciación
por cada movimiento realizado.
 Aperturas abiertas  Identifica las 4 casillas fundamentales Tareas 10 horas
 Aperturas Semi - abiertas que componen el centro. Talleres
 Aperturas Cerradas  Hace un uso adecuado de las fichas de Evaluaciones
ajedrez. Practicas sobre el tablero
 Cumple con las actividades propuestas Ejercicios en clase
en clase y extra clases
 Demuestra excelente actitud durante
cada una de las actividades planteadas
en clase

Reconoce la fuerza que tienen las piezas al
estar ubicadas sobre el centro del tablero
utilizando diagramas de árbol para predecir la
posibilidad.