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Geografia - 6º ano - 1º Volume - Unidade 3 -

Atividades econômicas
<div id="RESUMO_descritivo">Plano de aula</div>Hora(s)-aula:2

Autor(a): Emilson Peracetta Filho


Data de Publicação: 02/02/2015

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Compreender os principais setores da economia.


• Identificar as atividades de cada setor da economia.
• Relacionar as profissões aos setores da economia.
MATERIAIS DE APOIO

• Computador com acesso à internet.


• Projetor multimídia (opcional).
Encaminhamento metodológico
1ª etapa
Registre no quadro a seguinte pergunta: “Qual profissão você pretende exercer quando for adulto?”.
Anote os nomes das profissões escolhidas no quadro e comente com os alunos que, quando eles forem
adultos, haverá uma série de outras atividades profissionais que são desconhecidas até o momento.
Promova um brainstorm e peça-lhes que citem alguns exemplos. Para ajudá-los nessa tarefa, no Item 1
– Sugestões de multimídia, há indicação de um link que apresenta, por meio de imagens, 10 possíveis
profissões do futuro.
Em seguida, acesse a apresentação sugerida no Item 2 – Sugestões de multimídia, com o auxílio de um
projetor multimídia. Caso a escola não disponha desse recurso, providencie a impressão dos slides e
apresente-os em forma de cartazes.
Peça-lhes que anotem no caderno as conclusões sobre o conteúdo abordado. Na sequência,
disponibilize para cada aluno uma cópia da atividade sugerida Item 3 – Sugestões de multimídia e
promova a resolução em duplas.
2ª etapa
Providencie aos alunos uma cópia da atividade sugerida no Item 4 – Sugestões de multimídia. Essa
atividade retoma e amplia a pergunta inicial da 1ª etapa, pois os convida a pesquisar sobre o ofício que
pretendem exercer quando forem adultos. Oriente-os a coletar informações sobre a profissão escolhida,
antes de responder às perguntas. A pesquisa pode ser realizada no Laboratório de Informática da
escola.
Organize um momento para que os alunos comuniquem os resultados pesquisados aos colegas de sala
de aula.
Acompanhamento da aprendizagem

• Questão 1
• Questão 2
• Questão 3
Nível
Fácil

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Objetivo
Reconhecer as principais atividades do setor primário da economia.

1. Marque com um X a(s) alternativa(s) que representa(m) o setor primário da economia:

1. ( ) pesca
2. ( ) produção de alumínio
3. ( ) venda de carros
4. ( ) plantação da cana-de-açúcar
5. ( ) fabricação de papel
Resposta: A e D
Comentário: As atividades do setor primário estão vinculadas a três ações principais: plantar, criar e
extrair.
Nível
Fácil
Objetivo
Reconhecer as principais atividades do setor secundário da economia.

1. As atividades que representam o setor secundário da economia são:

1. criação de suínos, fábrica de bonés, criação de gado.


2. montagem de smartphones, fábrica de bonés; construção civil.
3. construção civil, camelô, agricultor.
4. criação de suínos, agricultor, plantação de cana-de-açúcar.
5. camelôs, montagem de smartphones, fábrica de bonés.
Qual é a alternativa correta?

1. As afirmativas I, II e III estão corretas.


2. As afirmativas II e III estão corretas.
3. A afirmativa II está correta.
4. As afirmativas I e IV estão corretas.
5. Todas as afirmativas estão corretas.
Resposta: C
Comentário: Uma das principais atividades de uma fábrica ou de uma indústria é a transformação da
matéria-prima. Esse processo é a base do setor secundário da economia.
Nível
Fácil
Objetivo
Reconhecer as principais atividades do setor terciário da economia.

1. Com base nos estudos sobre o setor terciário da economia, assinale V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.

( ) O setor terciário é área da economia em que os produtos são direcionados ao consumidor.


( ) As atividades que estão relacionadas à produção de mercadorias, como a educação, o transporte,
o turismo, a administração pública, entre outros pertencem ao terceiro setor.
( ) As atividades terciárias reúnem o comércio e os serviços.
( ) A telecomunicação integra o setor terciário em conjunto com a internet, assim como os meios de
transporte e a telefonia.
Qual é a alternativa correta?

1. V, F, V, V
2. V, V, V, V
3. F, F, V, V
4. F, F, F, V
Resposta: A
Comentário: A segunda afirmativa está incorreta, porque essas atividades que NÃO estão relacionadas
à produção de mercadorias, mas, sim, à venda e compra de mercadorias e/ou serviços, tais como a
educação, o transporte, o turismo, a administração pública, entre outros, que pertencem ao terceiro
setor.
Sugestões de leitura e aprofundamento para o professor

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• FRANCO, Paulo Sérgio Silva. Geografia econômica: Brasil de Colônia a Colônia. São Paulo:
Átomo, 2010.
• GASPAR, Ricardo Carlos. A cidade na geografia econômica global. Rio de Janeiro: Publischer
Brasil, 2009.
Item 1 – Site - 10 profissões do futuro. Disponível em: http://goo.gl/8ofHmH. Acesso em: 11 ago. 2014
Item 2 – Apresentação – Atividades econômicas - Os setores da economia
Item 3 – Arquivo – Atividades econômicas.
Item 4 – Arquivo – Atividades econômicas – Conhecendo as profissões.

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