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53-71, 2005
ISSN: 0378-0473
B U g ñ X • Se ordena a partir de
y N f la primera letra de la
palabra.
• Cuando las palabras empiezan
• Descubre las letras que por la misma letra, se tiene
faltan en este alfabeto en cuenta también la segunda.
inverso: • Cuando coinciden en las
• ¿Serías capaz de escribir el dos o más primeras
alfabeto en orden inverso y con letras se ordenan teniendo en cuenta la
letras mayúsculas? tercera, la cuarta, y así sucesivamente.
Inténtalo, verás como te resulta fácil:
Para aprender a ordenar alfabéticamente,
• Escribe en cada casilla la letra que sigue o la que
viene delante de la que aparece:
d f e r
p c n p
s v t x
venta ducha
Káñina, Rev. Artes y Letras, Univ. Costa Rica. Vol. XXIX (Especial), pág. 53-71, 2005 / ISSN: 0378-0473
canto postura
ordenar alfabéticamente todas sus
palabras? Seguro que sí:
calvo posdata
indignado
indignante
indignamente
indignación
• ¿Están en la
Descubrir el diccionario misma página que la
palabra a la que hacen
Para obtener toda la información que el referencia?
diccionario ofrece, es necesario que el alumno lo • ¿Te ayudan a comprender
examine detenidamente, se familiarice con él, mejor el significado de
conozca cómo es, los nombres de sus partes y esa palabra?
sepa interpretar todos sus símbolos, abreviaturas,
etc.; con este fin se le puede invitar a observar • Observa si también
detenidamente su diccionario y a contestar el incluye láminas.
siguiente cuestionario:
• ¿Qué información te
¿Cómo es tu diccionario? ofrecen?
• ¿El tamaño y formato del • ¿Qué utilidad crees que
mismo es adecuado tienen?
para manejarlo y consultarlo
fácilmente? • Lee la información que
• ¿El tipo de papel de tu diccionario te
sus páginas te da sobre tres palabras elegidas
permite hojearlo sin al azar y observa si:
dificultad?
• ¿La letra utilizada en la • La entiendes con
información que te facilidad.
ofrece es de fácil lectura? • Tiene ejemplos de
• Observa si al cómo debes usar
principio o al correctamente esas palabras.
final del mismo hay • Incluye otras
una guía que te explique cómo informaciones de
viene estructurada la información interés sobre esas palabras.
de éste. Comprueba si incluye: • Una vez examinado,
danos tu opinión
• Un índice de láminas e sobre tu diccionario:
ilustraciones.
• Relación de abreviaturas • ¿Qué te llama más
y símbolos con la atención de su
su significado correspondiente. contenido?
• ¿Qué es lo que
• Observa si al final consideras más
del mismo incluye un interesante y útil de él?
apéndice gramatical. Si es así, • ¿Hay algo que
pienses que le
sobra?
Káñina, Rev. Artes y Letras, Univ. Costa Rica. Vol. XXIX (Especial), pág. 53-71, 2005 / ISSN: 0378-0473
Seguro que eres capaz de hacer algo muy Una vez que manejan con soltura el orden
ingenioso. alfabético y conocen bien su diccionario habrá
que familiarizarlos con técnicas de búsqueda.
El diccionario ofrece en forma abreviada Podemos empezar con el siguiente juego:
información muy diversa sobre la palabra. Se
hace así para ahorrar espacio de una manera • Podéis realizar un sencillo
cómoda, pero el alumno debe conocer el juego con vuestro diccionario. El
significado y uso de esas abreviaturas para profesor propone cada vez una letra y
interpretar correctamente la información. Tras abriendo de un solo golpe el diccionario
revisar las abreviaturas y su significado en la guía tenéis que dar con ella. Ganará el que más
de uso y comprobarlas en los artículos de algunas puntos consiga.
palabras seleccionadas por el profesor, se les • Si lo abres por esa
puede proponer este juego: letra habrás ganado tres puntos.
• Si lo abres por una
• Propón a tus compañeros anterior o posterior, un punto.
de grupo una lista con 10 • En los demás casos, cero
abreviaturas tomadas del índice de vuestro puntos.
diccionario, que previamente habréis
revisado, para que interpreten su También deben saber cómo vienen
información. Obtendrán un punto por cada recogidas las palabras en el diccionario: los
una de las que consigan interpretar sustantivos y adjetivos, en forma masculina
correctamente. singular; los apreciativos y palabras derivadas
Con frecuencia los diccionarios incluyen hay que buscarlos en la palabra base de la que
algunos símbolos para dar más información sin proceden; los verbos, en infinitivo; los adverbios
recargar con muchas palabras el artículo, y así se terminados en -mente, en el adjetivo que les sirve
pueda encontrar más rápidamente lo que se busca, de base; las expresiones fijas y frases hechas, en
el significado de los mismos viene explicado en la palabra que sirve de base a la expresión,
las primeras páginas y para familiarizarse con él generalmente un nombre, pues sólo así podrán
les podemos proponer esta actividad: encontrar la palabra que buscan.
1. La a es una abierta.
2. El dentista se encarga de problemas • Observa estas palabras y deduce la
siguiente regla ortográfica:
3. Padecía una infección
4. Un jarro de boca ancha se llama 1. Hipérbole,
2. hipérbaton,
5. La tónica de tacón es la o. 3. hiperestesia,
6. Se le inflamó una cuerda 4. hipertrofia,
5. hidrófilo,
• Busca en el diccionario la pareja de
pala- 6. hidrosfera, bras señaladas en cursiva: 7. hipótesis,
8. hipodérmico
a. Anota todas sus acepciones.
b. Escribe en los espacios en blanco la Las palabras que comienzan por , , que corresponda.
se escriben con
• La _esión de ayer fue presidida por el que te damos de las palabras anteriores.
alcalde. Compruébalo después en el diccionario:
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1
• Hizo _esión de todos sus bienes.
• La asamblea celebró una
3 2 _esión extraordinaria.
• La _esión de sus derechos fue bien
recibida. cocer/coser
4
7
Prado: Estrategias y actividades para el uso diccionario en el aula 63
*reuma reúma
*caracteres 5 carácteres El
diccionario
cardiaco cardíaco ofrece
información
*centigrado centígrado
sobre la forma
de las
palabras, su
intervalo 5 intérvalo
categoría
gramatical,
consola cónsola género y
Mondarina/mandarina
Antediluviano/antidiluviano,
Dentífrico/dentífrico
Metereólogo/metorólogo
el pez/la pez, el corte/la corte/ el vocal/la vocal/ preposición o sin ella o se refieran a
el orden /la orden persona o a cosa. Construye una
frase con cada uno de ellos,
• Haz lo mismo con estas observando los ejemplos de uso:
palabras, según
tengan número singular o tirar algo/ tirar a alguien/ tirar de algo/ tirarse
plural: sobre algo
confiar algo/ confiar en algo/ confiar en
celo/celos, esposa/esposas, bien/bienes, alguien/confiarse
deber/deberes
• Consulta en tu diccionario cuál es la
• Forma el plural de forma escrita correcta de las
las siguientes siguientes palabras o si son las dos o
palabras y comprueba en el las tres correctas. En ese caso, crea
diccionario si lo has hecho bien. frases en las que las utilices de
esquí, champú, sofá, álbum, club, examen, chalé, forma adecuada, observando los
superávit, fax ejemplos de uso:
na?
Sustantivos
Verbos
Adjetivos
Adverbios
b. ¿Cuántas de ellas no
conoces?
Sustantivos
Verbos
Adjetivos
Adverbios
b. ¿Cuántas de esas
palabras desconoces?
S F P E L U Q U E R O
Mi conocimiento del A O R C A N T O N A S
vocabulario es suficiente L T I A M A C I S T A
B O S N A D O R I A S
M A G R I C U L T O R T
i conocimient
Ñ R A C O N T I N E R
o de
l vocabulari I A R O S A C T O R E
o e L F O N T A N E R O S
s escas
o S O N T I N O R A T A
Mi conocimiento del
vocabulario es muy
escaso
•
• Si Profesional Acción Objeto
escultor
Animal • •
Cría •
talar Verdadero Falso • ópera
Correcta
anguila angula V F
cirujano • • diseñar • • fuego
ballena ballenato V F
modisto • • tornear • • enfermo
buitre buitrón V F
tenor • • apagar • • piedra
cabra cabritilla V F
alfarero • • operar • • madera
cigüeña cigoñino V F
cuco cuclillo V F
pavo pavezno V F
perdiz perdigón V F
culebra culebrina V F
gavilán gavilancillo V F
ciervo cervato V F
oso osezno V F
• Une con una flecha las una frase con las palabras unidas de las
acciones con los tres columnas, añadiendo los
profesionales que las desarrollan determinantes, adjetivos y preposiciones
y con la materia u objeto de su trabajo. que precises:
Construye
alguna vez has visitado un contestación correcta, V(erdadero) o
parque zoológico, habrás visto muchos F(also). Consulta el
animales acompañados de sus diccionario para buscar, en
crías. ¿Sabes cómo se llaman caso necesario, la palabra correcta y saber
éstas? Encierra en un círculo la si lo has hecho bien:
Prado: Estrategias y actividades para el uso diccionario en el aula 69
man
sos
re
pasar
meditar
cargar
aterrizar
partir
significado
Las palabras se agrupan en familias en 2. Tienda donde se vende papel.
torno a la palabra raíz que le sirve de base. La 3. Papel pequeño en que se elige a un
consulta de diccionario es de utilidad para conocer candidato en una votación.
las palabras que integran familias léxicas y que 4. Desaparecer un papel entre otros.
facilitan así el aprendizaje de nuevas palabras, 5. Quitar el papel a una superficie o cosa
conociendo la palabra de la que proceden y el envuelta en él.
significado que ésta aporta. 6. Hecho y resultado de resolver trámites
burocráticos legales.
• Consulta en el diccionario 7. Especie de cesto donde se arrojan los
la familia léxica de la palabra papeles inservibles.
papel y di qué palabras de ella
corresponden a las siguientes definiciones.
Escríbelas en el lugar correspondiente del
siguiente crucigrama:
1. Forrar de papel una
superficie.
Prado: Estrategias y actividades para el uso diccionario en el aula 71
1
- El lanzador de pértiga ha batido
2
el record
3
4 - Uno de mis hobbys es
5 coleccionar sellos
6
- Este verano iré de camping con
7
unos amigos
a) Anverso.
* b) Rostro, cara.
faz c) Paño de tejido muy fino y suave.
orfandad • • huevo
*transitar, circular, atravesar, cruzar,
franquear, colar, vadear, traspasar óvulo • • hueco
acritud • • vida
1. El jugador pasó la línea de meta.
novato • • llave
aprovechamiento en el aula”, en
J. de las Heras y Otros (eds.),
Estudios sobre modalidad lingüística andaluza,
Huelva, J. Carrasco, 2001, págs. 167-
179.