Encuentros Con Cristo (Convivencias)

INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA Versión Fecha
Trabajo, Ciencia y Esfuerzo 02 23/01/19

Resolución No. 2836 de Julio 23 de 2018 - DANE No. 254313000054-01
GESTIÓN De LA COMUNIDAD Formato na
Comité Pastoral Página 1 de 10
Módulo 1
“Ámense unos a otros”
Instituto técnico agrícola

Comité pastoral
Gramalote
2019
_________________________________________________________________________________________
itagramalotens@gmail.com
Vereda Miraflores – Gramalote
INTRODUCCIÓN
El taller ENCUENTROS CON CRISTO, desarrollado por el instituto técnico agrícola de gramalote tiene
como finalidad brindar un espacio en el cual los estudiantes pueden integrarse como grupo y solucionar
unas temáticas específicas vistas en cada módulo.
En este módulo se trabajaran tres momentos; Primer momento resolución de conflictos; Segundo
momento: me defino como persona; Tercer momento: proyecto de vida.
Con el marco simbólico ÁMENSE UNOS A OTROS, el taller ofrece vivencias emocionales
compartidas con los compañeros, experimentar un momento de reflexión y autoevaluación bajo la mirada
orientadora del docente.
El papel del docente es importante, pues tiene un desempeño pasivo, donde analiza y registra todos los
comentarios y situaciones relevantes para quedar plasmadas en el observador del estudiante y comenzar
un seguimiento del estudiante, desde este momento hasta grado undécimo.
Como la participación del docente es mínima y meramente organizativa, el taller brinda la oportunidad a
que los jóvenes lideren tomen la vocería del grupo y complementen la experiencia del compartir y de
hablar en público.
Desde el comité pastoral esperamos que la experiencia sea genial y disfruten cada momento, se les
recomienda manejar los tiempos para no dejar por fuera ninguna actividad del taller; y que además el
espacio sirva para mejorar los problemas existentes en el aula de clase.
_________________________________________________________________________________________
CONTENIDO
1. programa de la actividad.
2. Taller resolución de conflictos
3. Taller me defino como persona
4. Taller mi proyecto de vida
5. Anexos
a. Reflexión.
b. Guía taller resolución de conflictos
c. Guía taller me defino como persona
d. Guía taller mi proyecto de vía
e. Conclusiones
_________________________________________________________________________________________
PROGRAMA LA ACTIVIDAD
1. Llegada a la lugar de la actividad
2. Oración, momento de reflexión y de gracias ( recuerda, Ámensen unos a otros)
3. Primer momento RESOLUCION DE CONFLICTOS
4. Media mañana
5. Segundo momento ME DEFINO COMO PERSONA
6. Almuerzo
7. Tercer momento PROYECTO DE VIDA
8. conclusiones
_________________________________________________________________________________________
TALLER RESOLUCION DE CONFLICTOS
1. Dinámica: capturar la bandera

Tiempo: 5 – 10 minutos
OBJETIVO – CONSEJOS
 Observar la forma en como conforman los equipos y de preferencia mantener este
mismo equipo para toda la jornada,
 Analizar si queda alguien excluido o rechazado por los demás
 Este es el primer juego antes del taller, al finalizar la jornada se detallaran con los
jóvenes las observaciones encontradas (mejoras en el trabajo en equipos)
DESARROLLO:
Se divide en dos partes el grupo de jóvenes, donde el objetivo es capturar la bandera (dos
objetos iguales) del equipo contrario, deben estar en un lugar visible y mantener la
precaución al correr
2. Actividad: verdades
Tiempo: 90 minutos
 Desahogar los sentimientos en una hoja de cuaderno
 Analizar las reacciones de los jóvenes al conocer lo que piensan las compañeros de
el
 Ser mediador y subjetivo a la hora de dar opiniones
 Estar atentos a no encontrar malas palabras escritas por los jóvenes
DESARROLLO:
Cada estudiante tomara media hoja de cuaderno, marcara la hoja con el nombre de unas
de las personas del grupo y por un lado de la hoja (pagina) escribirá las cosas buenas que
considere que tiene esa persona, por el otro lado de la hoja (pagina) escribirá las cosas que
considere que debe mejorar la persona; (este proceso se realizara para todos los jóvenes del
grupo) TIEMPO (20 MINUTOS)
Los papeles se separaran por estudiantes, un estudiante leerá todos los papeles que tengan
su nombre, leerá las cosas buenas y que debe mejorar. (Este proceso lo realizaran todos los
estudiantes del grupo) TIEMPO (70 MINUTOS)
_________________________________________________________________________________________
3. Dinámica: el rey manda

Tiempo: 10 minutos
 Crear un momento de reflexión para motivar la jornada, analizar la forma de
participar de los jóvenes y estar al tanto de algún joven que este afectado por la
dinámica anterior.
 Hacer que todo el grupo participe de las actividades
DESARROLLO
Los dos grupos creados al principio sirven para la actividad, el docente será el rey y pedirá
un objeto en particular, por ejemplo un reloj, gana el punto el grupo que consiga más
relojes; se continua así la dinámica con cualquier objeto.
_________________________________________________________________________________________
TALLER ME DEFINO COMO PERSONA
1. Actividad: Como soy

Tiempo: 60 minutos
 Complementar la actividad del primer momento, ahora desde el punto de vista
personal
 Analizar como los jóvenes se ven a sí mismo, para encontrar buenos y malos
pensamientos
 Motivar la participación total del grupo, y que sea una intervención relevante
 Ojala las preguntas se puedan escribir en un tablero o cartulina para que sea fácil
responder
DESARROLLO
Cada persona participante se autoevaluara y compartirá con sus compañeros las respuestas
de las siguientes preguntas (Recordar que ninguna respuesta es buena o mala, todas son
participativas pero deben contestar todas y quedar un registro escrito):
 ¿Qué es lo bueno que tengo como persona?
 ¿Qué es lo que debo mejorar?
 ¿Qué son los amigos?
 ¿Es fácil hacer amigos nuevos?
 ¿es fácil hablar en público?
 ¿Qué te hace feliz?
 ¿Cómo te desahogas cuando estas mal, deprimido o angustiado?
 Si te fueras de viaje, ¿Cómo te gustaría ser recordado?
 ¿participo activamente en misa?, ¿por qué?
 ¿Que pienso de mis compañeros de grupo?
 ¿Qué puedo hacer para mejorar el comportamiento del salón?
 ¿un secreto que pueda contar a mis compañeros?
 ¿Con quién me llevo mejor en el salón de clase y por qué?
 ¿Qué pienso de mi familia?
_________________________________________________________________________________________
2. Dinámica: la silla caliente tiempo 20 minutos

 Fortalecer los lazos de amistad del grupo.
 Reforzar el autoestima y la confianza personal de cada joven
DESARROLLO
Un joven se sienta en una silla y el resto va pasando por delante diciéndole que le gusta,
Que le hace sentir bien, que es lo mejor que ha hecho en el colegio. (Todos los jóvenes
deben sentarse en la silla y deben escuchar a sus compañeros)
_________________________________________________________________________________________
TALLER PROYECTO DE VIDA
1. Dinámica: adivina
Tiempo: 30 minutos
 Compartir con los compañeros la futura profesión deseada, en caso de no tener
definido, pensar una momentánea
 Orientar a las personas que aún no tienen definidas profesiones con ejemplos de las
profesiones existentes (ayudado en las fortalezas encontradas)
DESARROLLO
Cada joven va a pensar y a realizar una mímica o pequeña obra (muda) sobre la profesión
que ha pensado que le gustaría desarrollar en su vida adulta, los demás deben tratar de
adivinar que profesión es.
2. Actividad: Mi proyecto de vida

Tiempo: 40 minutos
 Elaborar un mini proyecto de vida
 Ser ordenados y con buena presentación los trabajos
DESARROLLO
El joven contestara las siguientes preguntas que le ayudaran a organizar su camino hacia su
futuro profesional. (Recordar que ninguna respuesta es buena o mala, todas son
participativas pero deben contestar todas y quedar un registro escrito)
 ¿Qué entiendes por proyecto de vida?
 ¿Qué quieres para tu vida?
 ¿Para qué lo quiero lograr?
 ¿Cómo lo lograre?
 ¿Quiénes me pueden ayudar a lograrlo?
 ¿Cuáles son mis obstáculos?
 ¿Cuál es la relevancia de Dios en mi vida y en lo que quiero?
 En tal caso de no poder lograr esta profesión, ¿has pensado en otras opciones?
¿Cuáles?
 ¿A qué edad le gustaría casarse?
 ¿A| qué edad le gustaría tener su primer hijo?
 ¿Cómo logres definir mi profesión futura? ¿Alguien me ayudo?
_________________________________________________________________________________________
13 de marzo de 2019
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES
El comité pastoral, decidido a fortalecer los valores espirituales, religiosos y teniendo en cuenta las
palabras del Papa FRANCISCO: «Los hombres y las mujeres de hoy necesitan encontrar a Dios y
conocerlo “no de oídas”, un buen curso de Ejercicios Espirituales contribuye a renovar en quien
participa la adhesión incondicional a Cristo y ayuda a entender que la oración es el medio insustituible
de unión al Crucificado»; ha querido retomar y fortalecer las actividades ENCUENTROS CON
CRISTO.
La Actividad se desarrollará en la Vereda BOYACÁ, el día Miércoles 13 de abril; salida del Instituto
técnico Agrícola a las 7:30 am. Y llegada al Instituto a las 3:30 PM; DEBE LLEVAR EL ALMUERZO,
refrigerio, agua Y UN CUADERNO CON LAPICERO, LÁPIZ, COLORES, MARCADORES.
El costo de la actividad es de $
Yo _____________________________ con cedula ___________ Con número de teléfono
_________________, acudiente del Estudiante ____________________________________ de grado
______________ autorizo su salida y participación a la actividad, CERTIFICO HABER LEÍDO LA
INFORMACIÓN RELACIONADA AL RETIRO Y ACEPTO LAS CONDICIONES. Y PARA QUE
ASÍ CONSTE FIRMO ESTA AUTORIZACIÓN.
________________________________________
Firma y cedula
_________________________________________________________________________________________

Encuentros Con Cristo (Convivencias)

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INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA Versión Fecha

Trabajo, Ciencia y Esfuerzo 02 23/01/19

Instituto técnico agrícola

2. Taller resolución de conflictos

3. Taller me defino como persona

4. Taller mi proyecto de vida

b. Guía taller resolución de conflictos

c. Guía taller me defino como persona

d. Guía taller mi proyecto de vía

1. Llegada a la lugar de la actividad

2. Oración, momento de reflexión y de gracias ( recuerda, Ámensen unos a otros)

3. Primer momento RESOLUCION DE CONFLICTOS

5. Segundo momento ME DEFINO COMO PERSONA

7. Tercer momento PROYECTO DE VIDA

TALLER RESOLUCION DE CONFLICTOS

1. Dinámica: capturar la bandera

3. Dinámica: el rey manda

TALLER ME DEFINO COMO PERSONA

1. Actividad: Como soy

2. Dinámica: la silla caliente tiempo 20 minutos

TALLER PROYECTO DE VIDA

2. Actividad: Mi proyecto de vida

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES

Yo _____________________________ con cedula ___________ Con número de teléfono

_________________, acudiente del Estudiante ____________________________________ de grado

______________ autorizo su salida y participación a la actividad, CERTIFICO HABER LEÍDO LA

INFORMACIÓN RELACIONADA AL RETIRO Y ACEPTO LAS CONDICIONES. Y PARA QUE

ASÍ CONSTE FIRMO ESTA AUTORIZACIÓN.

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