Guía: Consecuencias del proceso de ocupación del territorio chileno

Objetivo: Conocer el proceso de ocupación de La Araucanía, las estrategias empleadas por el Estado en este proceso y sus
consecuencias.

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Instrucciones: Lee los siguientes textos y luego completa el cuadro que se encuentra a continuación

I.-

Esta cita trata sobre el impacto que tuvo la colonización en el extremo sur de Chile:

Se trata de una gran tragedia, la más grande cometida contra los pueblos indígenas en el territorio chileno. Fue un
proceso de exterminación lo que allí ocurrió. Se trata de un genocidio. En las últimas décadas del siglo diecinueve y las
primeras del siglo veinte, la política de concesiones del Estado, la introducción de ganado lanar en las estepas del sur
del mundo, condujeron a la eliminación física de buena parte de los aónikenk, a la totalidad de los selk´nam y a
prácticamente todos los pueblos canoeros, kawésqar y yagán. La historia que aquí se relata debería servir para que
“nunca más” ocurran estas violaciones masivas de los derechos humanos en nuestro territorio.

Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato (2003). Informe de la Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato con los
pueblos indígenas. Santiago, Chile, 2008.

La siguiente cita aborda las consecuencias que tuvo la población originaria de Chile frente a la acción del Estado:

La radicación en reducciones produjo efectos devastadores y drásticos en todos los ámbitos de la vida del pueblo (…)
y explica en gran medida la situación de desigualdad territorial, exclusión social y pobreza en que viven actualmente
(…)
En lo político, provocó el desdibujamiento de la organización social de parentesco, pues mezcló arbitrariamente
familias de distintos lof [clan] y produjo importantes pérdidas en la autoridad política de los jefes, quienes ya no
tenían nuevos
terrenos para asignar a sus miembros y, al igual que todos los demás integrantes de su grupo, quedaron sujetos a las
leyes del Estado chileno como cualquier otro ciudadano.

Cepal. Desigualdades territoriales y exclusión social del pueblo mapuche en Chile: situación en la comuna de Ercilla
desde un enfoque de derechos. Santiago, Chile: Cepal, 2012. Recuperado de
http://archivo.cepal.org/pdfs/2012/S1200079.pdf en marzo de 2016.

Pueblo/s Originario/s a los Causas que provocaron lo descrito Consecuencias a largo plazo
que se refiere

Texto 1

Texto 2

II.-
A través de la historia de los censos de población reconoceremos a esta nación y su construcción identitaria, pues desde
allí se evidencia el proceso de saberse, distinguirse y caracterizarse. Comienza a imponerse el poder de las
clasificaciones cada vez que se incorpora un elemento integrador de lo colectivo. Instituto Nacional de Estadísticas.

Retratos de nuestra identidad: los censos de población en Chile y su evolución histórica hacia el Bicentenario.
Santaigo, Chile: Instituto Nacional de Estadísticas, 2010.
1.- Explica por qué el estudio de los censos podría permitir a un país conocer la construcción de su identidad.
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III. Análisis de fuente: Lee la siguiente fuente y contesta las preguntas en el espacio asignado

Pacificación de la Araucanía: Desde 1860, los intereses económicos, militares y políticos obligaban al Estado
chileno a dominar definitivamente los territorios mapuche, que mantenían su independencia, defendida
por más de tres siglos, por medio de la fuerza y por sucesivos tratados.
Es “una de las páginas más negras de la historia de Chile”, en palabras del historiador y antropólogo José
Bengoa. El ejército chileno usó los métodos más bárbaros de la guerra: mataron mujeres y niños, quemaron
sus casas y robaron miles de cabezas de ganado. En 1869, los diarios de la época ya hablaban de una “guerra
de exterminio”.
Si bien sólo se quedaron como testigos los adornados partes militares, se calculan en varios miles los
mapuche masacrados y muchos más murieron como consecuencia del exterminio, desplazados,
empobrecidos y hambrientos, según relata Bengoa en sus libros.

http://www.biobiochile.cl/noticias/2014/09/19/verguenzas-del-ejercito-las-crueles-matanzas-que-
manchan-la-historia-militar-chilena.shtml

1. ¿Quién es el autor de la fuente anterior? (1 pts.)

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2. ¿Cómo titularías esta fuente? (2 pts.)

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3. ¿Cuál es la idea principal del texto? (2 pts.)

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4. ¿Por qué el texto habla de que la pacificación de la Araucanía fue “una de las páginas más negras de la historia de Chile”?
(2 pts.)
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5. ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta guerra para el pueblo mapuche? (2 pts.)
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