CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA

ESCUELA REPÚBLICA DE CHILE

www.escuelarepublicadechile.cl
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
PROFESORAS: María Armella – Claudia Cid Díaz
Esperanza de un nuevo Amanecer

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACION

PRIMEROS BÁSICOS C/1

Nombre: _________________________________________

Curso: ___________ Fecha: ___ /___ / 2019

Objetivo de Aprendizaje:

OA 17: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas

o leídas por un adulto, como:
• cuentos folclóricos y de autor
• poemas
• fábulas
• leyendas.

PUNTAJE IDEAL-. 44 PUNTOS. PUNTAJE REAL: ……..

CALIFICACIÓN:

Señor Apoderado(a): De acuerdo a nuestro Proyecto Educativo Institucional,

reglamento de evaluación y manual de convivencia usted debe tomar conocimiento de las
habilidades que debe lograr su hijo(a) en el proceso educativo. Solicitamos su apoyo en la
corrección de la evaluación en el cuaderno de la asignatura correspondiente, donde su
profesor(a) MONITOREARÁ EL TRABAJO REALIZADO.

Gracias por su cooperación.

ITEM: Comprensión
INSTRUCCIÓN: Responder
(2 puntos)
¿Cuál es el título del cuento?

“…………………………………………………………………………………………...”

ITEM: Desarrollo
INSTRUCCIÓN: Colorea los personajes del cuento

(6 puntos)

ITEM: Selección múltiple

INSTRUCCIÓN: Responde marcando con una X la alternativa
correcta.
(20 puntos)

1.- ¿Quién es la autora del cuento? 2.- En qué ambiente ocurre el cuento:
a.- María Luisa Silva a.- En un lago
b.- Ana Luisa Salvo b.- En la selva
c.- Ana María Silva c.- En la playa

3.- ¿Quién es el personaje principal 4.- ¿Dónde dormía el Gorila Razán?

del cuento?
a.- La cebra a.- En lo alto de un árbol
b.- El gorila b.- En una casa
c.- El hipopótamo c.- En una laguna

5.- ¿Qué hacia el gorila Razán? 6.- ¿Que no dejaba dormir al gorila Razan?
a.- Cuidaba los animales. a.- El croar del sapo
b.- Cuidaba la paz del lugar. b.- El cantar de los pajaritos
c.- Cuidaba la selva de noche. c.- El ruido de los animales

7.- ¿A quién le molestaba el cantar 8.- ¿A quién le cantaba poemas el sapo?

del sapo? a.- Al gorila Razán
a.- A todos los animales. b.- A la luna
b.- Al gorila Razán. c.- A los animales
c.- A la Luna.

9.- ¡Todos a dormir a sus guaridas! 10.- ¿Por qué Razán no podía dormir
¿Qué significa la palabra guaridas? cuando se fue el sapo?
a.- Cuevas. a.- Se sentía muy enojado.
b.- Hojas. b.- Extrañaba el canto del sapo.
c.- Noches c) Se sentía enfermo.
ITEM: Términos pareados
INSTRUCCIÓN: Une las preguntas de la columna A con el dibujo que
corresponde de la columna B
( 3 puntos)

COLUMNA A COLUMNA B

1.-Doblaban sus alas para dormir.

2.- Fue expulsado de la selva.

3.-Quería saber por qué crece la luna.

ITEM: Desarrollo
INSTRUCCIÓN: Colorea las ramas que tienen términos relacionados
al cuento “El gorila Razán”
( 5 puntos)

Gorila Lentes Cebra Luna

Poema Selva

Cartel
ITEM: Verdadero y falso
INSTRUCCIÓN: Contesta con una V si la afirmación es verdadera y
con una F si es falsa.
( 6 puntos)

1.-…………El sapo le cantaba poemas a las estrellas.

2.-…………El sapo cantaba por las noches.

3.-…………El gorila Razán tiró al sapo al agua.

4.-…………Los animales estaban enojados con el sapo porque

cantaba.

5.-………....El gorila dormía feliz cuando el sapo se fue.

6.-…………El gorila volvió con el sapo en su hombro.

ITEM: Verdadero y falso

INSTRUCCIÓN: Escribe, con tus palabras, lo que decía en el letrero
que apareció colgado.
( 2 puntos)

Te felicito, acabas de realizar tu evaluación de un

texto leído y comprendido por ti.
Estas empezando a explorar el mundo.
Con cariño: Profesora Claudia Cid