IDENTIFICACION DE PELIGROS, EVALUACION

DE RIESGOS Y CONTROL

Mg. Marko Villagarcia Loayza.

Mayo del 2019
 MATRIZ BASICA DE CAPACITACION PARA
PREVENCIONISTAS GERENTES Y TRABAJADORES

AUDITORES
SST
ESTANDARES Y
PROCEDIMIENTOS

LIDERAZGO
GERENCIAL
ANALISIS DE SA 8000
INCIDENTES

INSPECCIONES ISO 45001

IPER ISO 14001

ENTRENADORES
ARQUITECTURA
SST
SISTEMA DE GESTION

ROLES Y HERRAMIENTAS DE
RESPONSABILIDADES GESTIÓN SST

FAMILIARIZACION
Feedback ACTITUDES Y
CON UN SIGSST PERCEPCIONES

MANEJO Y CONTROL
GESTION MODERNA DEL CAMBIO
SST
COMPAÑÍA EXITOSA
BUENA
1 GERENCIA

BUEN
2 LIDERAZGO

BUEN SISTEMA CERO

3 BUENA CULTURA INCIDENTES

Productividad
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

Finalizado este curso, los participantes podrán :

Identificar los peligros y evaluar los riesgos de

SST.
Conocer los diferentes niveles de riesgos y cómo
completar una matriz de riesgos.
Dar recomendaciones de importancia para mejorar el
gerenciamiento de los riesgos (CONTROL).
Analizar tareas para implementar procedimientos de
trabajo seguro.
 ¿QUÉ APRENDERÁS?
 Cómo utilizar una técnica simple de evaluación de riesgos.
 El significado de los términos: peligro, identificación de
peligros, riesgo y evaluación de riesgos.
 A identificar los peligros relacionados con las actividades
típicas de Construcción Civil y de los sectores productivos en
general.
 A decidir qué precaución aplicar para minimizar estos
riesgos.
 A evaluar el riesgo residual y a tomar decisiones para
determinar si es seguro proceder con la actividad.
 Cómo analizar tareas con el objetivo de evaluar riesgos que
deben ser tomados en cuenta durante la ejecución de la
tarea.

Capacite con energía, combata con facilidad

CONTENIDO:

SECCIÓN 1 PELIGRO / RIESGO

SECCIÓN 2 NECESIDADDES DEL IPER
SECCIÓN 3 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS
SECCIÓN 4 EVALUACIÓN DE RIESGOS
SECCIÓN 5 PROCESO IPER
SECCIÓN 6 DOCUMENTACION
 SECCIÓN 1
PELIGRO / RIESGO

Por qué este curso ?

Terminología

Tipos de peligros y riesgos

¿Porqué este curso ?
DIFERENTES EJERCICIOS DE BENCHMARKING,
REALIZADOS POR CONSULTORES Y EMPRESAS
MULTINACIONALES REVELAN LO SIGUIENTE:
Para la evaluación de riesgos, las mejores
empresas en su clase utilizan :

Enfoques formales para identificar peligros y evaluar

riesgos.
Enfoques formales o consultores para evaluar riesgos
en construcción civil, minas, plantas, equipos, procesos
nuevos, etc.
¿POR QUÉ ESTE CURSO?
Toda actividad cuenta con riesgos asociados :

 Cruzar el camino
 Conducir un vehículo
 Excavar una zanja
 Retirar desmonte
 Encofrar y desencofrar
 Subir por una escalera
 Realizar trabajos en altura
 Realizar trabajos de carpintería
 Realizar trabajos de pintura
NADA ES ABSOLUTAMENTE SEGURO: Esta lista es
interminable y cubre cada aspecto de nuestra vida
diaria
DESASTRES MUNDIALES
 CHERNOBYL-URSS-Abril 1986 – Tragedia nuclear, miles de
afectados.

 UNION CARBIDE, Bhopal, India 3 de Diciembre, 1984 escape de

una nube de veneno químico, pesticida, matando a 6,300 personas.

 EL TITANIC 1912 : 1500 personas muertas.

 En el peor desastre mundial, 1549 personas fallecen por una

explosión en una mina de carbón en China, el 26 de abril de 1942.

 Desintegración del transbordador COLUMBIA, NASA, EE.UU.,

a 61 kilómetros de altura, muriendo sus 7 tripulantes
DESASTRES PERUANOS
 Década del 50 ,en la mina GOYLLARISQUIZGA murieron
más de 100 trabajadores debido a una explosión de polvo
de carbón.
 En 1971, en la mina CHUNGAR, murieron más de 300
personas a raíz de un deslizamiento de un cerro sobre
una laguna que arrastró el pueblo e invadió la mina.
 En 1998, en la mina ANIMON, colapsó la laguna Naticocha
e inundó las minas de Animón y Huarón, muriendo 06
trabajadores en ANIMON y paralizó las operaciones.
 En el año 2000 ,en la mina YANACOCHA, se produjo un
derrame de mercurio que afectó al pueblo de Choropampa
y gran parte de sus habitantes .
 En el 2001, tragedia de MESA REDONDA en LIMA, provocó
la muerte de más de 500 personas
 En el 2002, discoteca “UTOPÍA”, LIMA, murieron 33
personas.
 En el 2007, CONSTRUCCIÓN CIVIL en la Victoria – Lima
murieron 7 obreros enterrados.
Perfil de daños ocupacionales en el Perú
TERMINOLOGÍA

BLANCOS: La gente, medio ambiente, procesos, en

otras palabras todo aquello que puede ser afectado.
CONTROLES: Medidas usadas para eliminar,
controlar el impacto dañino de las energías
negativas o peligros.
CONSECUENCIAS: se refiere al resultado, de
existir, el contacto con la fuente de energía negativa
 TERMINOLOGIA

PELIGRO RIESGO

TODO AQUELLO ES LA
QUE TIENE POSIBILIDAD,
POTENCIAL DE PROBABILIDAD
CAUSAR DAÑO DE QUE HAYA
O LESIÓN PÉRDIDA
R=CxP

A LAS PERSONAS, PROCESOS, PROPIEDAD

O AL MEDIO AMBIENTE
Tipos de PELIGROS y
RIESGOS

TIPOS DE TIPOS DE
PELIGROS RIESGOS

1.- Visibles 1.- Alto riesgo

2. Ocultos 2.- Mediano Riesgo
3.-En desarrollo 3.- Bajo riesgo
 TIPOS DE PELIGROS
PELIGROS VISIBLES
 Aquellos que se veen, son oidos, olfateados, probados o sentidos por
el equipo de inspección
 Identificados por una lista de inspección general Ejm: Trabajo en
altura sin arnés, Zanja sin delimitación, iluminación deficiente.
PELIGROS OCULTOS
 Aquellos no sentidos, no visibles
 Requieren una lista de inspección general.
Ejm: Gas ,Monóxido de carbono, Sustancias radioactivas.
PELIGROS EN DESARROLLO
 Aquellos que se empeoran con el tiempo, pueden no ser detectados.
 Requieren un análisis técnico, o una lista de inspección general.
Ejm: Daños estructurales en un edificio, Recalentamiento de cables
eléctricos, Hundimientos imperceptibles.
CLASIFICACIÓN DE PELIGROS
POR CATEGORIAS
 Peligros naturales  Peligros biológicos
 Peligros del  Peligros sociales
sistema  Peligros ambientales
 Peligros físicos  Peligros fisiológicos
 Peligros químicos  Peligros del
 Peligros mecánicos Operador
 Peligros  Peligros Eléctricos
psicológicos
PELIGRO VS RIESGO
PELIGRO RIESGO

Probabilidad,
Eje giratorio posibilidad
de Enredarse
 PELIGROS VS RIESGO
PELIGRO RIESGO

Posibilidad,
Ruido/Vibración probabilidad
(Peligro Físico) de Pérdida de
la audición
 SECCIÓN 2
NECESIDADES DEL IPER

Reglas básicas

Tipos de IPER
REGLAS BASICAS - IPER
Considerar riesgos del proceso y actividades
Apropiado para la naturaleza del proceso.
Apropiado para un tiempo razonable.
Ser un proceso sistemático de evaluación.
Enfocar practicas actuales .
Considerar actividades rutinarias y no rutinarias.
Considerar cambios en el ambiente de trabajo.
Considerar a trabajadores y grupos de riesgo.
Considerar lo que afecta al proceso.
IPER debe ser estructurado, practico debe alentar la
participación.
TRES TIPOS DE IPER

IPER DE LINEA BASE

IPER ESPECIFICO
IPER CONTINUO
1. IPER DE LINEA DE BASE
ESTABLECE DONDE NOS ENCONTRAMOS EN
EVALUACIÓN DE RIESGOS
Establece si todos los peligros están identificados.
Ámbito del IPER (determina áreas críticas).
Evalúa riesgos asociados con los peligros identificados.
Identifica donde están los riesgos críticos.
Identifica necesidades de entrenamiento.
Identifica a especialistas o expertos en IPER.
Establece las prioridades correctamente.
Determina el PERFIL DE RIESGOS de la empresa.
CONDUCE A ESTUDIOS MAS PROFUNDOS.
CONTROLA PERIODICAMENTE LAS EVALUACIONES
DE LINEA DE BASE
 2. IPER ESPECIFICO
ESTE IPER ESTÁ ASOCIADO CON EL CONTROL DEL
CAMBIO Y SE DEBE CONSIDERAR LO SIGUIENTE:
Cambios en procedimientos de trabajo.
PELIGROS ESPECIFICOS/ RIESGOS : Sistemas de sostenimiento
en excavaciones, puntos de anclaje en trabajos de altura, fijación de
elementos en trabajos de altura, espacios vacíos, etc.
Cambios en el sistema de trabajo u operacionales.
Cambios de herramientas, equipos y maquinarias.
Introducción de químicos nuevos y fuentes de energía.
Tareas inusuales o tareas a realizarse por primera vez.
Proyectos o cambios nuevos.
Personal de contratas.
Trabajadores nuevos.
Investigación de incidentes.
3. IPER CONTINUO

Efectuar diariamente, debe ser parte de nuestra rutina.

Identifica los peligros en las actividades diarias específicas.
Debe ser parte de nuestra actividad fuera del trabajo. Se
puede aplicar en casa, en el camino, viaje etc.
Se utiliza: Check list, revisión y registro de equipos, inspecciones
mensuales, PETAR, mantenimiento preventivo, ATS, casería de
peligros, OPT, auditorias, evaluación de riesgos .
 SECCIÓN 3
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS

 PELIGROS, BLANCOS Y BARRERAS

 PELIGROS Y ENERGÍA

 METODOS DE IDENTIFICACION DE
PELIGROS
 PELIGRO, BLANCOS
Y BARRERAS (Medidas de Control)

Ruta de la energía

Ruta de la energía

Ruta de la energía
 PELIGRO, BLANCOS
Y BARRERAS (Medidas de Control)

Ruta de la energía

Ruta de la energía

Ruta de la energía
BARRERA DE SEGURIDAD
DAR PODER CLIMA CULTURA

COMPETENCIA TRABAJO COMUNICACION

EQUIPO
HABILIDAD
COMPROMISO CONDUCTA

PROCEDIMIENTOS
REUNIONES AUDITORIAS CHECK LIST

CAPACITACION INSPECCIONES

ESTANDARES
MECANICO INTEGRIDAD FISICOS

MATERIAL DISPOSITIVOS
DE SEGURIDAD
ORDEN Y LIMPIEZA PROCESO TECNOLOGIA MAQUINARIA
CARACTERISTICAS DE PELIGROS
QUE CONTRIBUYEN AL RIESGO

Energía

Superficie Densidad Volumen Masa Forma

MÉTODOS DE IDENTIFICACIÓN
DE PELIGROS
Investigaciones de Accidentes.
Estadísticas de Accidentes.
Inspecciones.
Discusiones, entrevistas.
Análisis de trabajo
seguro. Auditorías.
Check list ( Lista de Revisión).
Programas
 SECCIÓN 4
EVALUACIÓN DE RIESGOS

EVALUACION DE RIESGOS

EL PROCESO DE 10 PASOS
 EVALUACIÓN DE RIESGOS

El sistema de gestión SST de la empresa debe estar basado en

estos valiosos métodos de identificación de peligros para
asistir a aquellas evaluaciones de riesgos que:
Identifican peligros y evalúan la posibilidad de una
ocurrencia.
Evalúan las medidas que se utilizan para prevenir o reducir
el impacto de los peligros.
Monitorear y hacer el seguimiento de las recomendaciones
para garantizar que sean implementadas (cerrar círculo).
 EVALUACIÓN DE
RIESGOS
¿Qué puede
suceder?

¿Con qué ¿Con qué

frecuencia? seriedad?
(inmediata y en
escala)

¿Qué medidas
debemos
tomar?
POR LO TANTO, NECESITAMOS UN
PROCESO QUE PREGUNTE:
¿Qué puede suceder?
 Identificar el rango de los eventos.
 Intercambiar ideas/experiencia del equipo.
 No solamente solucionar el último incidente.
¿Con qué frecuencia y seriedad ?
 Tratar con la frecuencia de los eventos.
 Considerar la interacción/intensificación.
¿Qué medidas debemos tomar al respecto?
 Dilucidar lo intolerable lo importante de lo
trivial.
 Promover el establecimiento de metas.
EVALUACION DEL RIESGO

Riesgo= Frecuencia x Seriedad

Riesgo=Frecuencia x Consecuencias
Riesgo= Frecuencia x Severidad
Riesgo= Posibilidad x Consecuencias
Riesgo= Probabilidad x Consecuencias

 RIESGO:
OPORTUNIDAD/POSIBILIDAD/PROBABILIDAD
QUE OCURRA UNA PERDIDA (personas, equipo,
proceso o ambiente)
Riesgo=Frecuencia (Probabilidad) x
Seriedad (Consecuencia)

PROBABILIDAD CONSECUENCIA
Es la cantidad de Es la seriedad de un
veces en que se evento específico y
presenta un evento representa el costo del
específico por un daño, pérdida o
periodo de tiempo lesión.
dado.
METODO 1:
METODO 2:
IDENTIFICACIÓN DEL PELIGRO
Constituye una herramienta muy importante del sistema de gestión, la cual
permite conocer en los diferentes procesos, las condiciones o situaciones que
pueden causar lesiones y enfermedades a las personas; así como otros daños.

EVALUACIÓN DE RIESGO
Es un a herramienta de planificación del sistema de gestión, debido a que
permite priorizar los riesgos de acuerdo a un nivel de criticidad establecido.
Las acciones preventivas se desarrollan en función de los riesgos priorizados.
El riesgo se evalúa en función de la Probabilidad de lo que ocurra el daño y
las Consecuencias del mismo.
Para establecer el Nivel de la Probabilidad (NP) del daño se debe tener en
cuenta el nivel de diferencia detectado y si las medidas de control si son
adecuadas según la escala:

BAJA El daño ocurrirá raras veces.

MEDIA El daño ocurrirá en algunas ocasiones.

ALTA El daño ocurrirá siempre o casi siempre. 1

Para determinar el Nivel de las
Consecuencias previsibles (NC)
debe considerarse la naturaleza del
daño y las partes del cuerpo
afectadas según.

LIGERAMENTE DAÑINO : Está relacionado con el

daño leve.
DAÑINO: Está relacionado con daños serio (Fracturas,
accidentes reversibles)
EXTREMADAMENTE DAÑINO : Relacionado con la
muerte o incapacidad permanente (accidentes irreversibles).
El Nivel de Exposición (NE). Es una medida de la
probabilidad con la que se da la exposición al riesgo.
Habitualmente vendrá dado por el tiempo de
permanencia en el área de trabajo, tiempo de
operaciones o tareas, de contacto con máquinas,
herramientas, etc. Este nivel de exposición se
presentará según:

ESPORÁDICAMENTE: Alguna vez en su jornada laboral y con

periodo corto de tiempo.
Al menos una vez al año.
EVENTUALMENTE: Varias veces en su jornada laboral aunque sea
con tiempos cortos.
Al menos una vez al mes.
PERMANENTE: Continuamente o varias veces en su jornada laboral
con tiempo prolongado.
Al menos una vez al día 1
 CONSECUENCIA
CONSECUENCIA
LIGERAMENTE EXTREMADAMENTE
DAÑINO
DAÑINO DAÑINO

Trivial Tolerable Moderado

BAJA
4 5 -8 9 -16
PROBABILIDAD

Tolerable Moderado Important

MEDIA
5–8 9 – 16 17 -24

Moderado Importante Intolerable

ALTA
9 - 16 17 -24 25 - 36
 VALORACIÓN DEL RIESGO
NIVEL DE
INTERPRETACIÓN/SIGNIFICADO
RIESGO
No se debe comenzar ni continuar el trabajo hasta que se reduzca el riesgo.
Intolerable
Si no es posible reducir el riesgo, incluso con recursos ilimitados, debe prohibirse el
25 -36 trabajo.
No debe comenzarse el trabajo hasta que se haya reducido el riesgo, Puede que se precisen
Importante recursos considerables para controlar el riesgo. Cuando el riesgo corresponda a un trabajo
que se está realizando, debe remediarse el problema en un tiempo inferior al de los riesgos
17 -24
moderados.
Se deben hacer esfuerzos para reducir el riesgo, determinando las inversiones precisas.
Las medidas para reducir el riesgo deben implantarse en un período determinado.
Moderado Cuando el riesgo moderado está asociado con consecuencias extremadamente dañinas
(mortal o muy graves), se precisará una acción posterior para establecer, con más
9 - 16
precisión, la probabilidad de daño como base para determinar la necesidad de mejora de las
medidas de control.

No se necesita mejorar la acción preventiva. Sin embargo se deben considerar soluciones

Tolerable más rentables o mejoras que supongan una carga económica importante.

5–8 Se requieren comprobaciones periódicas para asegurar que se mantiene la eficacia de las
medidas de control.

Trivial No se necesita adoptar ninguna acción.

4
1
 ESTIMACIÓN
PROBABILIDAD DEL NIVEL DE
RIESGO
SEVERIDAD
INDICE
(Consecuencia) GRADO
PERSONAS PROCEDIMIENTOS EXPOSICIÓN
CAPACITACIÓN DE PUNTAJE
EXPUESTAS EXISTENTES AL RIESGO
RIESGO

Lesión sin
Al menos una
Personal incapacidad Trivial (T) 4
Existen son vez al año (S)
(S)
entrenado,
1 De 1 a 3 satisfactorios y
conoce el peligro Disconfor /
suficientes Esporádicamente Tolerable De 5 a
y lo previene Incomodidad
(SO) (TO) 8
(SO)

Personal Lesión con

Existen Al menos una vez Moderado De 9 a
parcialmente incapacidad
parcialmente y al mes (S) (M) 16
entrenado, temporal (S)
no son
2 De 4 a 12 satisfactorios conoce el peligro
pero no toma Daño a la
o Eventualmente Important De 17 a
acciones de salud
satisfactorios (S) e (IM) 24
control reversible

Lesión con
Personal no Al menos una vez incapacidad
permanente
Mas de entrenado, no al día (S)
(S) Intolerabl De 25 a
3 No existen conoce el peligro,
e (IT) 36
12 no toma acciones
Daño a la
de control Permanentemente
salud
(SO)
irreversible
METODO 3:
 SECCIÓN 5
PROCESO IPER
 PROCESO IPER
IDENTIFICACION
DE PELIGROS

ANALISIS DE LAS ANALISIS DE LAS

EVALUACION DE
PROBABILIDADES CONSECUENCIAS
RIESGOS
FRECUENCIA SEVERIDAD

EVALUACION DE
MEDIDAS DE
CONTROL

REDUCCION / ELIMINACIÓN
DEL RIESGO

EVALUACION DE RIESGOS
REDIDUALES
 IPER BASICO
 Designar y entrenar al equipo
 Recolectar información y planear el IPER
 Efectuar el IPER, analizar peligros y evaluar riesgos
PROCESO
 Evaluar / revisar medidas de control actuales
 Analizar tareas y revisar estándares y procedimientos de trabajo
 Comunicar procedimientos y estándares nuevos y revisados a los
trabajadores

EQUIPO RESPONSABLE:
Equipo Gerencial
Representantes SST
Capataces /Trabajadores
INGRESO Especialistas RESULTADOS
Registro de Peligros Perfil de riesgos revisado
Perfil de riesgo del área Procedimientos de trabajo
nuevos o revisados
Medidas de controles
nuevas o revisadas Medidas de controles
Documentos de capacitación nuevas o revisadas
Documentos IPER Programa de capacitación
nuevo o revisado
 IPER
EL SUPERVISOR DE LINEA FACILITA TODO EL
PROCESO IPER
PASO 4

PASO 3 Evaluar y revisar

barreras/controles
Revisión física, PASO 5
existentes
análisis de Analizar tareas
peligros y y revisar
evaluación de estándares y
riesgos Área de procedimientos
Trabajo / de trabajo
Tarea
PASO 2 PASO 6
Recolectar Comunicar
información y procedimientos y
planear el IPER estándares
PASO 1
revisados y
Nombrar nuevos y revisar
un equipo y perfil de riesgos
entrenarlo del área
 PASO 1
DESIGNAR UN EQUIPO Y
ENTRENARLOS
MIEMBROS DEL EQUIPO
Gerentes
Representante de Salud y Seguridad
Empleados y Trabajadores
Entrenadores
Practicantes de Seguridad y Salud cuando sean
necesarios
ASEGURARSE QUE EL EQUIPO
ESTE ENTRENADO EN:
Seguridad y Salud
Módulos adecuados / selectos de SST
Proceso IPER
Concientización de Riesgos
 MIEMBROS DEL EQUIPO
¿Quién debe participar en el
análisis de peligros?
 Para que una IPER sea completamente efectivo y confiable, éste
debe incluir una amplia variedad de puntos de vista como sea
posible ( multidisciplinario )
 Cada persona familiarizada con el proceso u operación cuenta con
una perspectiva propia de los problemas ocasionantes de fallas y
de aquellas situaciones que pueden ser causa de accidentes.
 Estas perspectivas deben ser registradas, en conjunto con aquella
persona que inicia el proceso de identificación de peligros y
evaluación de riesgos, generalmente es el coordinador del
programa, toda información aportada por los trabajadores y
empleados puede ser extremadamente valiosa en esta etapa.
COMPOSICIÓN Y SELECCIÓN DEL EQUIPO

•Entender métodos usados

• COMPOSICIÓN
•Habilidad para identificar
peligros
• El Líder
•Diferenciar peligros
físicos, etc., de
procedimiento • El escribano Los
• identificar fuentes de energía
•Entender impactos al expertos
ambiente
 COMPETENCIA
LOS MIEMBROS DEL EQUIPO NECESITAN:
Entender los métodos utilizados para
reunir la información y para evaluarla.
Contar con la capacidad de identificar
los peligros y evaluar los riesgos en el
lugar de trabajo.
Contar con la capacidad para distinguir
entre riesgos físicos , riesgos de
comportamiento y actitudes, etc.
Entender el impacto de los factores
ambientales en el lugar de trabajo y de las
condiciones de trabajo.
 PASO 2
RECOLECTAR INFORMACION Y
PLANEAR EL IPER
Obtener un perfil de riesgos actual.
Obtener resultados del análisis de peligros del
área
(Registro de peligros del área).
Buscar información de incidentes previos,
cambios de estándares y procedimientos,
medidas de control y capacitación.
Analizar y discutir la información.
Divide el área y designa responsabilidades a
los miembros.
Ejecuta un programa IPER.
 PASO 3
PARTE 1- ANALISIS DE PELIGROS

 Camina por el área y evalúa todos las maquinas,

equipos , herramientas , material de construcción , etc.,
considerando las siguientes preguntas:
– ¿Que energías están presente y a cuales están
expuestas el personal?
– ¿Que ruta siguen las energías (línea de fuego)?
– ¿Que otros blancos (además de el personal)
están expuestos a las energías?
– ¿Que tareas son efectuadas con que maquinas,
equipos y material? Hacer observaciones de
tareas.
– ¿Que o quien puede ser dañado, cómo, cuando,
por qué y en donde? Aplicar la técnica de “Si es
que”
– ¿Qué medidas de control son aplicables y cuales
existen en el área?
 PASO 3
PARTE 2 - EVALUACION DE RIESGOS
(NIVELES)

 Evalúa los riesgos asociados a los

peligros y a las energías inherentes.

 Determina el nivel de riesgo (trivial,

tolerable, moderado, importante e
intolerable.
 PASO 4
EVALUAR Y REVISAR LAS MEDIDAS DE
CONTROL (BARRERAS) EXISTENTES

 Usa la lista de peligros e identifica

los peligros con niveles de riesgo
IMPORTANTE E INTOLERABLE.

 Revisar barreras existentes o

desarrolla nuevas medidas de control
/ barreras si es necesario.
 BLANCOS / MEDIDAS DE
CONTROL

1. SEÑALES, ALARMAS, LETREROS,

DEMARCACION – Medidas automáticas que
avisan del riesgo (detector de humo), etc.
2. CONTROLES ADMINISTRATIVOS – Políticas,
Estándares, Procedimientos, Sistemas de
Seguridad, PETS.
3. INGENIERIA O DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD –
Incluir medidas para controlar el peligro o riesgo.
4. USO DE EPP.
 PASO 5
ANALIZAR TAREAS Y REVISAR ESTANDARES
Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO

Listar todas las tareas de alto riesgo

involucradas en manipular peligros de
alto riesgo y sus energías.
Analizar las tareas de alto riesgo.
Revisar los estándares y
procedimientos para trabajo
seguro.
Use procedimientos de trabajo
seguro para obser var y medir la
ejecución de la tarea.
 PASO 6
COMUNICAR TAREAS Y
PROCEDIMIENTOS NUEVOS O
REVISADOS
Discuta los estándares y procedimientos revisados
durante las reuniones matinales con personal
involucrado (incluyendo a entrenadores).
Cambie la programación de obser vación de tareas.
Ejecutar las obser vaciones de tareas aplicando los
procedimientos nuevos o revisados.
Reevaluar el perfil de riesgos.
Actualizar el perfil de riesgos y enviarlo al
Departamento de Seguridad.
SUPERVISORES DE LINEA, REPRESENTANTES
SSMA, TRABAJADORES, ENTRENADORES
INDUCCION, PROCESO IPER,
CONCIENTIZACION DE RIESGOS

DESIGNAR UN
EQUIPO Y
ENTRENARLO

PASO 1

PROCESO

IPER

PASO 4
 MONITOREO

LA ACTIVIDAD DEL MONITOREO ES LO QUE

SOSTIENE A NUESTRO IPER. ES AQUI DONDE
REVISAMOS TODAS NUESTRAS ACTIVIDADES
MONITOREAMOS:
CONOCIMIENTO Y USO DE LA TERMINOLOGIA.
LA EFECTIVIDAD DE LA FASE DE PREPARACION.
LA TRANFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.
LA EFECTIVIDAD DEL PROCESO DE MEDICION.
LA EFECTIVIDAD DE NUESTRAS RESPUESTAS.
LA EFECTIVIDAD DE LA COMUNICACION.
COMO CONTROLAMOS EL CAMBIO.
 LA FASE DE RESPUESTA

RESPUESTA
AHORA ES CUANDO VAMOS HA
CONSOLIDAR NUESTRAS
ACTIVIDADES Y DECIDIR COMO
RESPONDER YA SEA ELIMINANDO,
MINIMIZANDO Y O CONTROLANDO
LOS RIESGOS QUE HEMOS
IDENTIFICADO Y PRIORIZADO
SIGUE TRABAJANDO EN TUS
PELIGROS NO TE DETENGAS
NUNCA
HAZ IPER REGULARMENTE
TRATA DE USAR UN GRUPO DIFERENTE
CADA VEZ QUE SEA POSIBLE.
PERMANECE EN ALERTA.
PUEDE HABER ALGO QUE OMITISTE
CUANDO HICISTE EL IPER ANTERIOR.
ANTICIPA/ADELANTATE A LOS
PELIGROS.
ENCUENTRA PELIGROS NUEVOS
CUANDO LAS COSAS CAMBIAN.
 SIGUE REVISANDO

SIGUE OBSERVANDO Y REVISANDO PARA

VER SI LAS SOLUCIONES QUE HAZ
PUESTO EN PRACTICA FUNCIONAN
REALMENTE.
ALIENTE A LOS TRABAJADORES A
DEJARLE SABER SI TODAVIA HAY ALGO
PELIGROSO ACERCA DE ALGUN PELIGRO
QUE CREISTE SOLUCIONADO.
 COMUNICACION

 MUCHOS PROBLEMAS SE ATRIBUYEN

A UNA POBRE COMUNICACION

“CREI QUE EL SABIA”

“ DEBIERON HABER LEIDO LA
INFORMACION”
“ LE DIJE Y EL ME DIJO QUE ESCUCHO”
 “ESTOS SON LOS COMENTARIOS QUE
SE HACEN CUANDO LAS COSAS SALEN
MAL”
MEJORAMIENTO CONTINUO

 NUNCA PARES DE MEJORAR.

 EL MEJORAMIENTO CONTINUO ES
LA MEJOR FORMA DE
ASEGURARNOS EL EXITO
FUTURO DE NUESTRO
NEGOCIO.
 LA SALUD , SEGURIDAD Y MEDIO
AMBIENTE DEBEN SER PARTE DE
ESTE MEJORAMIENTO.
 DESARROLLANDO UN
PENSAMIENTO SEGURO

TRABAJAR EN FORMA SEGURA SALVA

MUCHAS VIDAS.
ENCONTRAR Y ENFRENTAR A LOS
PELIGROS ES SOLO EL COMIENZO.
DESARROLLAR UN AMBIENTE DE
TRABAJO SEGURO VA MAS ALLA DE
TENER TODOS LOS PELIGROS BAJO
CONTROL.
 SECCIÓN 6
DOCUMENTACIÓN

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

- Porqué los IPER son documentados

- Entender los temas en el reporte IPER

 PLANES DE ACCIÓN
METODOS PARA REVISAR LA EFECTIVIDAD DE TUS
PLANES DE ACCIÓN:

 El IPER identifica la exposición al riesgo y los

supervisores/trabajadores implementan los controles: (Remover
el riesgo, minimizar el riesgo o controlar el riesgo).
 Establecen estándares, procedimientos, inspecciones de
mantenimiento preventivo , etc.
 Controlan a los gerentes.
 Establecen procedimientos para responder a los peligros y riesgos.
 Establecen estructuras adecuadas de investigación de accidentes.
 Establecen una COMUNICACION efectiva.
 Fomentan la confección de reportes de peligros y riesgos.
DOCUMENTOS DE CONTROL

Los estudios IPER deben ser documentados para:

 Apoyar buenas decisiones de control de riesgos.

 Preservar resultados para revisiones de

seguimiento.
 Preservar resultados para añadir a otras
actividades.
 REPORTE IPER
• Ambito - qué fue analizado?
• Presunciones - Qué presunciones se hicieron en el análisis? Metodología -
cómo fue analizado?
• Equipo - Quién efectúo el análisis Cuando -
Cuando fue realizado.
• Que – Qué recomendaciones y puntos de acción se dieron. Lesión a los
trabajadores.
• Daños públicos.
• Daños al medio ambiente. Daños a la
propiedad.
• Interrupción del proceso productivo.
 VENTAJAS DEL DOCUMENTO DE CONTROL

 Evita duplicidad de programas.

 Proporciona documentación: sistemas estándares y otros
documentos para apoyo del IPER.
 Relaciona la legislación con los elementos del sistema y el
IPER.
 Se aplica un sistema ordenado a lo largo de las
operaciones.
 No hay necesidad de inventar documentación propia.
GRACIAS