ESCUELA DE PSICOLOGIA

Participante:

Iris García Meran

Matricula:

16-7826

Asignatura:

Terapia de grupos

Tema:

Los estadios finales

Facilitador:

RAMONA JIMÉNEZ
 Estimado participante espacio para la siguiente actividad:
Realización de un esquema acerca de los estadios finales en el desarrollo
grupal, que incorpora los siguientes aspectos:
A) Características del estadio final
B) Funciones.
C) Factores B) Funciones.Las principales tareas del terapeuta durante la fase
de consolidación son proporcionar la estructura que permita a los
D) Forma participantes clarificar el significado de sus experiencias en el grupo
y ayudar a los miembros en la generalización del aprendizaje del
grupo a las situaciones cotidianas. Las tareas de este estadio son:
* ayudar a los miembros a manejar los sentimientos relativos a la
finaliza-ción.
* dar a los miembros la oportunidad de expresar y manejar
A) Características del cualquier asunto no acabado en el seno grupal.
estadio final
. Durante la fase final de un
C) Factores La siguiente revisión ofrece una síntesis de los factores
grupo se evidencian las
específicos que garantizan el progreso del grupo más allá de la
siguientes características:
cohesión hasta el trabajo pro-ductivo. Los tres aspectos principales
* Puede producirse tristeza y
ansiedad por la separación. del estadio de trabajo, la auto-apertura, la confrontación y el feedback
se comentan en detalle.
* Los miembros pueden
inhibirse y participar de auto-apertura. La apertura no es un fin en si misma, es el medio que
forma menos intensa al da paso a la comunicación abierta del grupo.
anticipar el final del grupo.
* Los miembros deciden los confrontación. Como la auto-apertura, la confrontación es un ingre-
cursos de acción que diente básico del estadio de trabajo; cuando falta se produce un
probablemente adoptarán.
estancamien-to.
* Puede producirse el temor
a la separación así como a beneficio del feedback. Aunque hemos comentado los temas de la
la aplicación al entorno
auto-apertura, la confrontación y el feedback separadamente, estos
cotidiano de lo
experimentado en el grupo. factores terapéuticos en cierto grado se superponen en la práctica
* Los miembros pueden real.
expresar sus temores,
esperanzas y preocupacio- D) Formas
nes y comentar como fueron Este apartado se refiere a las formas de finalizar la experiencia grupal
experimentados. mediante el análisis de preguntas como: ¿Cómo pueden completar los
* Los miembros pueden miem-bros los asuntos pendientes de la mejor, manera?, ¿Cómo se
evaluar la experiencia puede enseñar a los miembros a ejecutar lo aprendido en el grupo y a
grupal. aplicarlo para manejar con mayor efectividad las demandas de su
existencia diaria cuando abando-nen el grupo?, ¿Cuáles son los
aspectos y actividades relevantes en las fases
finales de un grupo?. Por limitaciones espaciales, la mayor parte de
los comentarios se centran en la finalización de un grupo cerrado, es
decir, un grupo constituido por los mismos miembros durante toda la
existencia del mismo y cuya terminación se produce en una fecha
predeterminada.