DISCURSIVA - REDAÇÃO

(com correção individual)

Profs. Marco Antônio e Júnia Andrade

Redação nº 2 – Aula 8

Propostas temáticas
1ª - Proposta

Nossa cultura tem uma experiência ainda pequena em relação à inclusão social, com
pessoas que ainda criticam a igualdade de direitos e não querem cooperar com aqueles
que fogem dos padrões de normalidade estabelecido por um grupo que é maioria. E
diante dos olhos deles, também somos diferentes.
(por: Jussara de Barros)

II
As mudanças ocorridas no mundo no final do século XX como uma nova cultura, o uso
de novas tecnologias e estruturas sociais acabaram por causar a precarização e a
instabilidade do trabalho, o aumento do desemprego e a queda do valor da renda e,
consequentemente, o aprofundamento da pobreza. No rastro dessas mudanças, o mundo
se depara com o fenômeno contraditório da multiplicação dos direitos para fazer frente à
exclusão.

A partir do que se afirma acima, produza um texto dissertativo-

argumentativo sobre o seguinte tema:

A relação entre o acesso à justiça e a inclusão social

2ª - Proposta

A Mediação é uma forma de solução de conflitos na qual uma terceira

pessoa, neutra e imparcial, facilita o diálogo entre as partes, para que
elas construam, com autonomia e solidariedade, a melhor solução
para o problema. Em regra, é utilizada em conflitos
multidimensionais, ou complexos. A Mediação é um procedimento
estruturado, não tem um prazo definido, e pode terminar ou não em
acordo, pois as partes têm autonomia para buscar soluções que
compatibilizem seus interesses e necessidades.
A conciliação é um método utilizado em conflitos mais simples, ou
restritos, no qual o terceiro facilitador pode adotar uma posição mais
ativa, porém neutra com relação ao conflito e imparcial. É um
processo consensual breve, que busca uma efetiva harmonização
social e a restauração, dentro dos limites possíveis, da relação social
das partes. (Fonte: CNJ)

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Partindo-se dos textos acima, disserte, com argumentos claros,

acerca do tema:
A importância da cultura da pacificação para a justiça
brasileira

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Suporte de conteúdo – em vídeo

Causas da dificuldade de acesso à justiça:

- âmbito educacional – desconhecimento de direitos.
- Custos do processo.
- Morosidade.

Soluções:
 Educação e cidadania - “a democracia não se refere só à ordem
do poder público do Estado, mas deve existir em todas as
relações sociais, econômicas, políticas e culturais. Começa na
relação interindividual, passa pela família, a escola e culmina no
Estado. Uma sociedade democrática é aquela que vai
conseguindo democratizar todas as suas instituições e
práticas”. (Bobbio – 2002 – in: Teoria Geral da Política).
 Assistência jurídica gratuita – art. 5º da Constituição Federal.
 Juízos de autocomposição: conciliação e mediação.

Z. Bauman

1. Escola: espaço do cumprimento do saber institucionalizado

(condução do conhecimento, projeto racional de formação coletiva
etc.)
2. Escola e realidade: a escola não avançou no sentido de
acompanhar as questões sociais.
3. Os serviços educacionais são de “projetos” de caráter excepcional
e efêmero.
4. Falta habilidade dos agentes da educação em fazer com que a
gama de informações atuais possa ser transformada em
conhecimento efetivo.

 Charles Taylor
a. Na Modernidade: a formação de identidades como a nacional e
de classe exigiu a abdicação de outras formas de identificação.
Foi necessário despir-se das referências de gênero, raça,
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religião, orientação sexual”, a fim de se incorporar identificações

inclusivas, dentre as quais, a mais homogeneizante foi a
cidadania.
b. Sujeito Constitucional: a efetividade dos direitos sociais e o
amadurecimento da participação democrática ainda dependem
de um longo ciclo evolutivo. Apesar de a democracia formal
haver se consolidado, não ocorreu o mesmo com a democracia
material, única compatível com a tradição do constitucionalismo
euro-atlântico.
c. Sofrimentos políticos: a cura da humilhação social – interferência
do governo no trabalho e na cidade. Exige a participação no
governo do trabalho e da cidade.
d. Naturalização da desigualdade que desemboca numa visão da
subcidadania como um fenômeno de massa.

Causas dos problemas da justiça:

 Índice de Confiança na Justiça (ICJBrasil): a Justiça é lenta
(88%), cara (80%), complicada (72%), desonesta (61%),
parcial (60%), e incompetente (54%).
Solução:
 Mecanismos céleres de solução de conflitos: Resolução nº
125/2010 do CNJ; Novo CPC – art. 334.
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ORIENTAÇÃO SOBRE ENVIO/CORREÇÃO DA REDAÇÃO
1. Eleja um tema para compor seu simulado. Anote, por gentileza,
no cabeçalho do seu texto o número do tema escolhido. Sem
esses dados a correção pode demorar.
2. O texto deve ser digitado em word e enviado à plataforma de
correções sem ser salvo em PDF. Havendo problemas quanto ao
envio das redações, comunique isso ao professor Marco Antônio:
macarraodoponto@gmail.com
3. Não envie texto manuscrito. Caso queira o exame grafológico de
sua grafia ou exame de apresentação, envie uma cópia
manuscrita do seu texto para um dos seguintes e-mails:
macarraodoponto@gmail.com ou juniaprofa@gmail.com
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4. Data para envio do texto: até 9/8

5. Data para a devolução do texto: até 13/8
6. Máximo de linhas: máx. de 30 linhas
7. Valor da redação: 10 pontos

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