 Realice el estudio independiente del Capítulo I: La Cognición y la Ciencia Cognitiva y construya una serie

de preguntas para su aclaración; además con base en el estudio del primer capítulo del LEM asuma el rol
docente y establezca las diferencias y semejanzas con el rol de estudiante.


Proponga una estrategia para mejorar los procesos de cognición en las actividades de aprendizaje en los
estudiantes (a manera de informe escrito teniendo presente revisión del capítulo 1 y las semejanzas y
diferencias encontradas).

Rodríguez (1998) define el término cognición tomando en cuenta su raíz etimológica

(cognitivo) y los conceptos propios derivados de la psicología y la pedagogía

¿Qué es ciencia cognitiva?

¿Qué relación tiene la cognición con la educación?

¿Qué es Neurociencia?

¿Cómo enseñar para propiciar los aprendizajes?

¿Con qué enseñar para propiciar los aprendizajes?

 Envíe el documento al tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:

Nombre_Apellido_Informe_Actividad1_2.doc