PLAN DE DESARROLLO TECNOLOGICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATENEO

MUNICIPIO DE PRADERA VALLE

REALIZADO POR

CARLOS ALBERTO SÁNCHEZ MUÑOZ

HERNEY ALONSO CHILITO MUÑOZ
PABLO ANTONIO SÁNCHEZ MUÑOZ

TUTOR
OSCAR MANUEL ARANGO CASTIBLANCO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
UDES AGOSTO
2018
 CONTEXTO

La institución educativa ateneo, es una institución departamental oficial, ubicada al sur del
departamento del Valle del Cauca, zona urbana y central del municipio de Pradera.
En la actualidad presta el servicio de educación en los niveles de preescolar, básica
primaria, secundaria y media. La población es proveniente de sectores urbanos en su
mayoría, los cuales son atendidos en 5 sedes organizadas educativas, 2 de ellas sólo para el
bachillerato, 1 sede etnoeducativa, las cuales están contextualmente cerca a la sede
principal, desde donde se administra toda la institución. Es una institución con especialidad
comercial.
La infraestructura del tic de esta institución refleja la gestión que han hecho los directivos a
lo largo del tiempo por tener hasta cuatro aulas con tecnología instalada, la cual consiste en
salas de cómputo cada una con espacialidad (Bilingüismos, contabilidad, informática y
comunicaciones), las demás sedes o escuelas tiene por lo menos un aula de cómputo. La
institución tiene establecidas tres jornadas, que son la mañana, tarde y nocturna. En el
momento tiene instalado programas de alfabetización para adultos, pero aún la brecha es
bastante larga, por tal motivo que se debe gestionar la alfabetización virtual para disminuir
cada vez la alta cifra de analfabetismo.
Se evidencia el auge de nuevas tecnologías instaladas por el gobierno nacional y municipal
que se articulan a la institución educativas y a los proyectos; como son la instalación de
nuevos puntos de conexión a internet denominadas zonas wi -fi para la gente, cuyo objetivo
es apostarle no solo al desarrollo tecnológico, sino que también se transforme la sociedad a
través de la formación y discusión de los elementos inventivos que propenda a tener
también un ser humano constructivo y propositivo con el usos de la tecnología.
A su vez con esta herramienta los docentes, estudiantes y padres de familia se ven
favorecidos con el uso de la Tic ya no solo en el aula sino en el contexto municipal.

Existencia de plan de tecnológico

Se consultó sobre la existencia de un plan tecnológico en la institución
educativa ateneo, donde efectivamente existe un documento que básicamente
expresa la secuencia de los proceso de enseñanza de las competencias de las
tic de acuerdo al documento del Ministerio de educación nacional de
Colombia; pero este no refleja la gestión tecnológica de manera explícita, lo
cual nos permite organizarlo de acuerdo a las gestiones y componentes que se
deben de tener en cuenta.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATENEO
SEDE PRINCIPAL – ADMINISTRATIVA
 PLAN DE DESARROLLO TECNOLÓGICO ACTUALIZADO POR EL GRUPO
CONFORMADO DE LA UDES
 Pablo Antonio Sánchez Muñoz
 Herney Alonso Chilito Muñoz
 Carlos Alberto Sánchez Muñoz

EQUIPO DE TRABAJO

NOMBRE CARGO EN LA CARGO EN EL PLAN

INSTITUCIÓN ESTRATEGICO DE LAS
TIC.
Rodrigo Arias Docente oficial 1278 Jefe del departamento de
Ingeniero tecnología e informática

Pablo Sánchez Muñoz Gestión administrativa Financiero

Carlos Alberto Sánchez

Docente de aula y miembro
del consejo académico
Herney Alonso Chilito Docente área académica
Muñoz
Francisco López Administrativo Monitor del
área de sistema
Líder proyecto transversal
Jefe departamento
intersectorial sedes
educativas y medios de
comunicación
Coordinador soporte técnico

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL TIC ATENEO

COMPONENTES DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Proyección y Cualificación de Paulatina
construcción de los docentes en el dotación para Carencia de
planes a corto tic. docentes y equipos
DIRECTIVA plazo, sin Mejor capacitaciones tecnológicos y
modificaciones a planeamiento en el uso permanencia de
tiempo. pedagógico con el planeado de la conexión a
Carencia de una uso de las Tic. enseñanza con internet para
plataforma Variedad de las TIC. mantener los
institucional y proyectos Preservación de procesos
municipal que se tecnológicos. la muestra actualizados,
 mantenga empresarial y utilizando los
actualizada. tecnológica. espacios
institucionales
con los que se
cuentan.
Pocos recursos Posibilidad de Aumento del Pocos equipos
tecnológicos en realizar alianzas talento en madre
cada una de las para establecer disposición de instalados en las
sedes, y los mejores procesos capacitarse y oficinas que
existentes no tecnológicos. apoyar los permitan una
ADMINISTRATIVA son actualizados Optimizar los procesos y comunicación en
a tiempo. recursos procedimientos. tiempo real con
Recursos tecnológicos Apoyo del cada una de las
económicos muy existentes. gobierno sedes.
ínfimos para nacional, Exceso de
mantener el departamental y equipos en
funcionamiento municipal para estado inactivo
de la facilitar la degeneraciones
infraestructura competencias viejas que
tecnológica. tecnológicas en técnicamente no
el profesorado. pueden ser
actualizados por
poseer sistemas
operativos
obsoletos.
Institucional.
Grupo de Creación de Un gran número Exceso de
docentes que planes para el de docentes está proyectos y
aún se aferran a seguimiento de liderando programas,
las máquinas de las metas y los proyectos algunos sin
escribir, y temen productos. pilotos en planificación con
ACADÉMICA el acercamiento El gobierno ciencia y el plan de
a las nuevas nacional ha tecnología, tal es estudios.
tecnologías establecido, el caso de Elevado exceso
como departamental y Raboteen dela de trámites
herramientas municipal institución institucionales
importantes desarrolla educativa del MEN y la
para la cualificaciones Ateneo. misma
enseñanza. permanentes institución
Poca disposición como los educativa que
para atender a diplomados de relegan el
la funcionalidad innovatic y la tiempo y
de modelos fundación obstaculizan los
activos para la movistar con las procesos
enseñanza. aulas inteligentes. programáticos.
COMUNITARIA La situación Posibilidad de Ciudadanos cada Fallas en la
social impide generar una vez más comunicación de
que la cultura de usos digitales. algunos
 participación de tecnológico en la docentes con los
los padres sea población. padres de
de un 100% en Programas de familia.
los conexión
planteamientos promovida por el
y objetivos que gobierno, tal es el
la institución ha caso de las zonas
dispuesto. Wi-fi.

2. VISIÓN, MISIÓN

2.1 MISIÓN

Somos una Institución Educativa de carácter oficial que genera procesos en la formación
integral del ser humano en los niveles de la enseñanza Preescolar, Básica y Media Técnica
con enfoques en Educación Empresarial, que permita el desarrollo de Competencias
Ciudadanas, Científicas, Tecnológicas y Laborales necesarias para que afronte con
eficiencia sus expectativas en el campo laboral y profesional que contribuya al desarrollo
personal, familiar, cultural y social, fundamentados en principios y valores cristianos en un
mundo globalizado.

2.2 VISIÓN

Al 2019 alcanzar la excelencia a partir de la construcción de su proyecto de vida

fundamentado en valores cristianos que integren competencias ciudadanas, científicas,
tecnológicas y laborales que les permita crear y liderar oportunidades empresariales con un
alto grado de responsabilidad social, que contribuya al avance socioeconómico, cultural y al
mejoramiento de la calidad de vida personal, familiar en el entorno social que conduzca al
desarrollo regional.

3. OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LAS TIC

3.1 OBJETIVO GENERAL

Implementar el plan de desarrollo tecnológico en la institución educativa ateneo a través
del proceso por competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el
mejoramiento de la calidad de vida.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Desarrollar un diagnostico que permita identificar las necesidades convergentes con la

utilidad de las Tic.
 Brindar oportunidades al estudiante para resolver problemas de su vida cotidiana,
particularmente aquellos susceptibles de una solución tecnológica; contribuyendo con el
desarrollo de las capacidades creativas, críticas y reflexivas, y de manejo de la
información (búsqueda, clasificación, relación, producción, comunicación).

 Entrenar la mente de los estudiantes con el propósito de formar hábitos de

Pensamiento científico o metódico y de razonamiento lógico, desarrollando estrategias,
métodos y actividades donde se potencien las habilidades para solucionar problemas con
tecnología y el trabajo en equipo como alternativa fundamental para las actividades
académicas.

 Ayudar a los estudiantes a incrementar sus conocimientos y habilidades en materia de

tecnología, desarrollando su capacidad de juicio crítico para la toma de decisiones en
cuanto al uso responsable de la tecnología y sus consecuencias ambientales, sociales y
culturales.

4. PROPOSITOS Y METAS

AREA DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva
Financiamiento al equipo de Consecución de nuevos equipos
trabajo, específicamente al de cómputo para las aulas de
proyecto “Roboteens del clase.
Ateneo. Mejoramiento de la conexión a
Fundamentación pedagógica internet para las oficinas y demás
al equipo tic. espacios pedagógicos de la
Optimización de recursos institución.
tecnológicos existentes y del Capacitación para docentes,
equipo humano representado administrativos y padres de
por los docentes, estudiantes familia a corto plazo,
y padres de familia. aprovechando los programas del
Cualificación permanente gobierno nacional con
para el profesorado. computadores para educar y los
Apoyo con actividades para puntos vive digital.

Gestión académica
los objetivos institucionales. Implementar la plataforma
institucional a largo plazo para
Impulsar los proyectos a ampliar el conocimiento desde el
ejecución de toda la campo virtual.
institución y sus sedes.
Mejorar la calidad educativa a A corto plazo, desarrollar, evaluar,
través de la planificación hacer seguimiento, y los proyectos
tecnológica y la enseñanza transversales con la utilidad que
por proyectos transversales. brinda el recurso tecnológico.
Continuar con la capacitación Participación de los docentes en
tecnológica en planes de los eventos municipales,
estudio con propuesta regionales, nacionales e
pedagógica basada en el uso internacionales.
de las Tic. Inscripción en alianzas
Fundamentación del tecnológicas por parte de los
componente pedagógico con docentes coherentes con la
la utilidad de los recursos ciencia y desarrollo de la
tecnológicos que apunten al tecnología.
logro de los aprendizajes. A largo plazo, ampliación del
Impulsar la feria de la ciencia equipo de trabajo a la demás
y la tecnología a nivel sedes educativas para que se
municipal con el apoyo de las articulen al apoyo de los
diferentes áreas y docentes proyectos institucionales.
coordinadores.

Optimizar el uso y A corto plazo, capacitar a los

aplicabilidad de los SW y HW administrativos, contador,
para tener efectividad en la secretarias en el uso óptimo de los
Gestión administrativa entrega de información. SW.
financiera Facilitar la gestión para la A largo plazo, implementar y
apropiación de los recursos mantener activas las plataformas
económicos aprobados por acorde con los sistemas
los comités de área e adoptados.
incluirlos en los presupuestos Suministrar acciones preventivas
de la vigencia. para la estabilidad de todos los
equipos.
Crear el manual de funciones para
el buen uso de los equipos y los
espacios tecnológicos.

Facilitar el acceso de los A corto plazo, vincular los padres

Gestión de la comunidad
padres y ciudadanos a los
recursos tecnológicos del
municipio. Zonas Wi fi y
puntos vive digital.
Vincular los padres de familia
de familia a la enseñanza con la
utilización de la tecnología y el
manejo práctico de la misma.
A corto plazo, dar apertura a la
utilidad de los espacios públicos
 a la alfabetización digital y
presencial a través de los ciclo
1 aprender a leer y escribir,
ciclo 2 continuación de la
primaria.
Articular los proyectos con
acciones de cooperación que
involucren a los padres de
familia.
para el uso de la tecnología y la
vinculación de los padres a los
proyectos de la institución.
A largo plazo, capacitación a los
padres de familia de toda la
institución.

5. MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

OBJETIVOS PROYECTOS POLÍTICA ACCIONES RESPONSABLES

LINEAS INSTITUCIONAL
ESTRATEGICAS
Capacitar al Proyecto Se fundamenta Socialización Rector.
equipo de educativos en los a la Equipo del plan
Transferencia trabajo para institucional aprendizajes por comunidad de desarrollo
tecnológica que PEI proyectos AOP, educativa y tecnológico,
corporativa mantenga Proyecto de el cuál surge de municipal de Consejo
actualizada la desarrollo una visión los alcances directivo
plataforma y tecnológico. educativa desde educativos a Consejo
los sistemas Proyectos la iniciativa de través de la académico
de educativos los estudiantes. feria de la Consejo
transferencia tecnológicos La AOP es una ciencia y la estudiantil
de transversales. estrategia que tecnología y Docentes
información. Actualización involucra a los la muestra Administrativos
Fomentar del proyecto estudiantes en empresarial. Auxiliar de
planes Roboteens. proyectos Difusión a servicios
institucionales complejos del través de los Estudiantes
acorde con el mundo real, y se medios de Consejo de
P.E.I enfoca en los comunicació padres Ex-
conceptos y n (Radio, alumnos.
principios de televisión, Equipo de
una o varias prensa trabajo.
disciplinas para escrita y de
la solución de la misma
problemas y plataforma
otras tareas. de la
Se adelanta la institución
supervisión de educativa).
los proceso con
planes de
mejoramiento y
evaluaciones.
LINEAS OBJETIVOS PROYECTO POLÍTICA ACCIONES RESPONSABLE
ESTRATEGICAS S INSTITUCIONAL S
Articular el Ampliar la Implementación Construcción Rector Equipo
uso de las socializació del plan de del plan de “Roboteens
Proyecto tic Tic en los n del desarrollo acción para el de la
Robooteens ajustes del proyecto tecnológico. mejoramiento tecnología”
de la proyecto Roboteens Adoptar las de la Consejo
institución educativo a todas las políticas del participación directivo
educativa institucion sedes de la gobierno nacional institucional de Consejo
ateneo al PEI. institución en materia de los proyectos. académico
educativa y desarrollo de las Docentes
de la tic(Zonas wafi, Reunión por Administrativo
comunidad puntos vive digital áreas y sedes s Auxiliar de
de padres. y plataforma Icfes educativas con servicios y
saber pro, el objetivo de monitor de
aprendamos. ajustar los soporte
Dinamización de planes técnico.
la participación de pedagógicos
la comunidad de con tecnología.
docentes, Elaboración del
estudiantes y plan de uso de
padres de familia los recursos
a través de la fron tecnológicos y
page y el servicio aulas
públicos de existentes.
oficina para la
gestión.
 PLAN DE ACCIÓN CON USO DEL COMPONENTE DE TECNOLOGÍA
El Plan de Acción Operativo parte de las estrategias previamente establecidas, son un
conjunto de tareas o acciones operativas que deben desarrollarse para concretar las
estrategias claves y que permiten su monitoreo, seguimiento y evaluación, para garantizar
el logro de los resultados esperados dentro de un horizonte de tiempo previamente definido.
PROPÓSITO: Reorganizar los procesos educativos para hacerlos efectivos en la áreas de
la gestión, articulando las tic al proyecto educativo institucional como herramienta
transversal y de innovación al interior de las áreas, que fortalezca la comunicación y saber
hacer y ser con tecnología.
Generar una cultura de la optimización de las tic como apoyo a la práctica docente.
Proyecto Responsables del proyecto Macro actividad

Equipo de la Tic plan de Encuentro taller con los

Socialización del plan de las
tic a todo el grupo docente y
comunidad educativa
Elaboración del cronograma
del plan de gestión y
desarrollo tecnológico.
Capacitación a docentes en el
manejo de los equipos
existentes para su uso óptimo
y eficiente como medio para
fortalecer la práctica docente.
Revisión de proyecto de área
y realizar correcciones por
grados y sedes con el
propósito de incorporar el
componente de las tic de
forma transversal.
Proyecto alianza con el
gobierno municipal y
departamental para gestionar
capacitación y realizar
eventos de ciencia y
tecnología a nivel municipal.
Mantenimiento de la
infraestructura educativa
Fortalecimiento de la
desarrollo tecnológico integrantes de la institución y
cuerpo administrativo y
colegiado de la institución
educativa.
Diseñar e implementar el
Equipo de la Tic de la cronograma de actividades
institución del plan de gestión del
desarrollo tecnológico.
Docente director de Diseñar e implementar un
tecnología plan de capacitación para
Equipo tic plan de desarrollo docentes en el uso óptimo del
tecnológico tic.
Equipo Tic Mesas de trabajo para ajustar
Plan de desarrollo tecnológico al plan de área por grados y la
Docente de área contextualización del PEI
Docentes sede educativa.
Consejo directivo Buscar y establecer convenios
con los gobiernos y otras
instituciones en el
componente de capacitación
y articular trabajos
municipales(Eventos, ferias)
Consejo directivo Adelantar actividades de
Equipo tic mantenimiento preventivo y
conectivo de todo el equipo
tecnológico de la institución
educativa.
Equipo tic Mantener la página wed
 plataforma de la institución
educativa y la comunicación
institucional
Articulación de proyecto
institucional con la
comunidad
Equipo tic
Líder comunitario social
institucional actualizada
,surtirla de información
permanente
Utilizar el sistema local
instalado wi-fi y puntos vive
digital.

PLAN DE ACCIÓN CON INDICADORES

NOMBRE DEL LINEA BASE META PRODUCTO ACTIVIDAD

INDICADOR DE
RESULTADO
Implementar el plan 4 Realizar el ajuste de los 4 Apoyar la articulación
de desarrollo planes de área articulado y ajustes a los planes
tecnológico con las tic para el año de área por grado y
calendario académico sedes.
Capacitación a 2 Apoyo a programas de Fortalecer con
docentes capacitación docente capacitación en
talleres para el mejor
manejo de las
competencias tic y la
práctica pedagógica
Capacitación y apoyo 2 Cualificar a los equipo tic Mejorar la práctica
al PDT plan de institucionales pedagógica desde La
desarrollo tecnológico optimización de los
recursos.
Cualificación medio 1 Capacitar al grupo de Articular los medio
tic comunidad padres de la institución locales para la
educativa cualificación y
alfabetización digital
Dotación de la 1 Dotar la institución de Desarrollar un plan de
infraestructura nuevos equipos manejo de la nueva
tecnológica tecnología articulada
a los PEI y la
transversalización
tecnológica.
Apoyar los eventos y 1 Realizar la feria de la Implementar la feria
ferias de la ciencia y ciencia y la tecnología de la ciencia y la
la tecnología tecnológica a nivel
institucional y
municipal
Conexión digital 1 Articulación al sistema del Desarrollar proyecto
gobierno digital con la
infraestructura
municipal
La evaluación se llevará a cabo a través de un tablero de control trimestral que nos irá
mostrando los avances.

Entendiendo como estrategia el conjunto de acciones sistemáticas y organizadas para

cumplir con los propósitos y metas trazadas en el Plan de Gestión de uso de las TIC y la
evaluación como un proceso permanente de valoración de dichos propósitos y metas a
alcanzar, el equipo de gestión ha establecido las siguientes estrategias para el control,
seguimiento y evaluación del proyecto trazado: Revisión permanente de las debilidades y
amenazas detectadas por parte del Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de
las mismas Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas
propuestas en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto Evaluar
periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el cumplimiento de
objetivos, programas y proyectos planteados Verificar el cumplimiento del Plan de acción
planteado con el fin de desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento Revisar permanentemente los procesos y las relaciones
en los diversos grupos que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las
metas y los logros trazados.
 Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del Equipo de
Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas.
 Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas en el Plan
de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto.
 Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el
cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados.
 Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el proyecto de
Gestión de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento.
 Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos que conforman
el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los logros trazados.
 TABLERO DE CONTROL DEL PLAN DE ACCIÓN
INDICADOR POR COLORES
Rojo no se cumplió
Amarillo se cumplió.
Verde en ejecución

ACTIVIDAD TRIMEST POND% 1 TRIME 2TRIM 3TRIME 4TRIM PARTICIPACI C

PROYECTO 4 ÓN U
CUMPLIDO M
P
L
I
D
O
Socialización del x 100%
plan de las tic a
todo el grupo
docente y
comunidad
educativa

Capacitación a x x
docentes
Capacitación y x x
apoyo al PDT plan
de desarrollo
tecnológico
Cualificación medio x
tic comunidad
Dotación de la x
infraestructura
tecnológica
Apoyar los eventos x
y ferias de la
ciencia y la
tecnología
Conexión digital x