BIOGRAFIA DE RENE DESCARTES

René Descartes
(La Haye, Francia, 1596 - Estocolmo, Suecia, 1650) Filósofo y matemático
francés. Después del esplendor de la antigua filosofía griega y del apogeo y crisis
de la escolástica en la Europa medieval, los nuevos aires del Renacimiento y la
revolución científica que lo acompañó darían lugar, en el siglo XVII, al nacimiento
de la filosofía moderna.

René Descartes
El primero de los ismos filosóficos de la modernidad fue el racionalismo;
Descartes, su iniciador, se propuso hacer tabla rasa de la tradición y construir un
nuevo edificio sobre la base de la razón y con la eficaz metodología de las
matemáticas. Su «duda metódica» no cuestionó a Dios, sino todo lo contrario; sin
embargo, al igual que Galileo, hubo de sufrir la persecución a causa de sus ideas.
Biografía
René Descartes se educó en el colegio jesuita de La Flèche (1604-1612), por
entonces uno de los más prestigiosos de Europa, donde gozó de un cierto trato de
favor en atención a su delicada salud. Los estudios que en tal centro llevó a cabo
tuvieron una importancia decisiva en su formación intelectual; conocida la
turbulenta juventud de Descartes, sin duda en La Flèche debió cimentarse la base
de su cultura. Las huellas de tal educación se manifiestan objetiva y
acusadamente en toda la ideología filosófica del sabio.
El programa de estudios propio de aquel colegio (según diversos testimonios,
entre los que figura el del mismo Descartes) era muy variado: giraba
esencialmente en torno a la tradicional enseñanza de las artes liberales, a la cual
se añadían nociones de teología y ejercicios prácticos útiles para la vida de los
futuros gentilhombres. Aun cuando el programa propiamente dicho debía de
resultar más bien ligero y orientado en sentido esencialmente práctico (no se
pretendía formar sabios, sino hombres preparados para las elevadas misiones
políticas a que su rango les permitía aspirar), los alumnos más activos o curiosos
podían completarlos por su cuenta mediante lecturas personales.
 RECTAS PARALELAS

Las rectas paralelas son aquellas líneas que mantienen una cierta distancia
entre sí, y a pesar de prolongar su trayectoria hasta el infinito, nunca se
encuentran o se tocan en ningún punto; es decir se entiende por rectas paralelas
las que se hallan en un mismo plano, no presentan ningún punto en común y
muestran la misma pendiente, o sea que no han de tocarse ni cruzarse, ni siquiera
sus prolongaciones se cruzan, un claro ejemplo de esto son las vías del tren.
Para dejar en claro su significación debemos dar un breve concepto de lo que es
una recta; y esta es una serie consecutiva de puntos, que se sitúan todos ellos en
una misma dirección, que se caracterizan por ser continua e infinita, es decir que
no posee principio ni fin.

Entre las propiedades de una recta paralela están: simétrica, si una recta es
paralela a otra, entonces esta será paralela a la primera; reflexiva, toda recta es
paralela a si misma; corolario, todas aquellas rectas paralelas presentan una
misma dirección; corolario de la p transitiva, dos rectas paralelas a una tercera
serán paralelas entre sí; y transitiva, si una recta es paralela a otra y a la misma
vez a una tercera, la primera será paralela a la tercera recta.
 RECTAS PERPENDICULARES

Además del plano y el punto, la recta forma parte fundamental de la

geometría y es uno de los entes más importantes de ella; una recta es una serie
de puntos alineados es decir que van en una misma dirección, además van en
sucesión y están caracterizados por ser continuos e infinitos, o sea que no tienen
principio ni fin. Y cuando hablamos de rectas perpendiculares es un adjetivo que
se utiliza para referirse a aquellas rectas que se hallan en un mismo plano
formando así, cuatro ángulos rectos; en otras palabra las rectas paralelas aluden
a dos restas secantes que forman cuatro ángulos congruentes o cuando al
cortarse forman ángulos iguales de 90º.

Entonces, dos rectas que en un mismo plano se encuentran son perpendiculares

cuando forman cuatro ángulos rectos. Por otra parte en el caso de las
semirrectas, la perpendicularidad se muestra al formarse los ángulos rectos,
que por lo general con el mismo punto de partida o de origen. Y los planos y
semiplanos, son perpendiculares en aquellos casos que se forman cuatro ángulos
de 90º.

Las propiedades de las rectas perpendiculares son: propiedad simétrica, si una

recta es perpendicular a otra, esta otra lo es con la primera; propiedad reflexiva,
esta no se cumple en la perpendicularidad, o sea no es posible que una recta se
perpendicular a si misma; y la propiedad transitiva tampoco se cumple, es decir
que no es posible que al ser una recta perpendicular a otra, y esta otra a una
tercera, la primera sea perpendicular a la tercera recta.
RECTAS COINCIDENTES.

La palabra coincidente quiere decir que corresponde, armoniza, que ocurre al

mismo tiempo, que es simultáneo, y se refiere a unas cosas que se puede
confundir con otra. Las rectas concidentes son dos líneas rectas que se ubican en
el mismo plano, tiene todos sus puntos en común, es decir se ubican una sobre la
otra, tiene la misma dirección, al igual que toda recta se identifica con una lera
minúscula.

Dadas dos rectas en un mismo plano, se pueden presentar cuatro situaciones:

rectas secantes, rectas paralelas, rectas coincidentes y rectas perpendiculares.

Para estudiar la posición relativa de dos rectas, basta con revolver el sistema
formulado por sus ecuaciones. Si obtenemos una única solución, las rectas son
secantes; si no obtenemos soluciones, las rectas son paralelas; y si existen
infinitas soluciones, entonces las rectas son coincidentes, por lo tanto, el sistema
es consistente y las ecuaciones son dependientes.
TRIANGULOS RECTANGULOS

Los triángulos son polígonos que cuentan con tres lados. Cabe recordar que los
polígonos son figuras planas, delimitadas por segmentos (es decir, por sus lados).
El triángulo, por lo tanto, es una figura plana formada por tres segmentos. Cuando
un triángulo dispone de un ángulo recto (que mide noventa grados), se lo clasifica
como un triángulo rectángulo. Los otros dos ángulos del triángulo rectángulo
siempre son agudos (miden menos de noventa grados).

El ángulo recto en el triángulo rectángulo está formado por los dos lados de menor
longitud, conocidos como catetos, mientras que el tercer lado (el de mayor
extensión) recibe el nombre de hipotenusa. Las propiedades de estos triángulos
señalan que la longitud de la hipotenusa siempre resulta menor que la suma de los
catetos. La hipotenusa, por otra parte, siempre es más extensa que cualquiera de
los dos catetos.

El famoso teorema de Pitágoras se basa en estas características de los

triángulos rectángulos y señala que el cuadrado de la hipotenusa resulta idéntico
al resultadode la suma de los cuadrados de los dos catetos.
TRIANGULOS EQUILATEROS

Cuando los tres lados del triángulo son iguales, estamos ante un triángulo
equilátero. Esto quiere decir que los tres lados del triángulo equilátero tienen la
misma longitud; por lo tanto, miden igual.Es importante que conozcamos el origen
etimológico del término triángulo equilátero. En este caso podemos decir que las
dos palabras que lo conforman proceden del latín:Triángulo es fruto de la suma de
dos componentes: el prefijo “tri-”, que significa “tres”, y el sustantivo “angulus”, que
es equivalente a “esquina”.Equilátero deriva de lo que es “aequilaterus”. Esta
palabra se conforma a partir de dos palabras: “aequus”, que es sinónimo de
“igual”, y “laterus”, que significa “lado” Los triángulos equiláteros, a su vez,
son equiangulares ya que sus tres ángulos internos también miden lo mismo
(60º). Como estos tres ángulos son agudos debido a que miden menos de 90º, se
trata de triángulos acutángulos.

Es importante tener en cuenta que un mismo triángulo, de este modo, puede

ser equilátero, equiangulary acutángulo. Las tres calificaciones refieren a
diferentes característicasde una misma figura. No hay, en cambio, triángulos
equiláteros que sean rectángulos u obtusángulos, ya que no existe la posibilidad
de que estos triángulos tengan un ángulo recto o un ángulo obtuso.
TRIANGULOISOCELES

Que miden 12 centímetros y un lado que mide 19 centímetros. Para calcular el

contorno de En el ámbito de la geometría, el triángulo isósceles es aquel que tiene
dos lados que miden igual y es precisamente esto lo que los caracteriza; ya que
por ejemplo en los triángulos equiláteros sus tres lados son iguales, mientras que
los triángulos escalenos presentan todos sus lados desiguales.
Otro punto importante de los triángulos isósceles, es que los ángulos opuestos a
los lados y que presentan iguales longitudes, también son iguales.

En este sentido se puede decir que los triángulos isósceles, no solamente tiene
dos lados iguales, sino que también tiene dos ángulos iguales. Como dato
interesante y que la mayoría de las veces puede pasar desapercibido, es que todo
triángulo equilátero puede ser isósceles, pero no sucede lo mismo en sentido
contrario.

Además del isósceles, los triángulos pueden ser: acutángulo, rectángulo y

obtusángulo; siendo el triángulo rectángulo uno de los que más presentes esta en
cualquier área en donde las matemáticasjueguen un papel importante, por
ejemplo en una escuadra, la cual es una plantilla elaborada con la forma de un
triángulo rectángulo y que es utilizada como regla, de igual manera diversos
artículos comerciales e instrumentos de arquitectura se fundamentan en
esta figura geométrica.

Los triángulos isósceles tienen dos lados un triángulo isósceles, se debe

multiplicar la longitud del lado que se repite por dos y después agregarle la
longitud del tercerlado.
TRIANGULOS ESCALENOS

Un triángulo se construye uniendo tres rectas, las cuales serán los lados de
esta figura geométrica, en tanto, los mencionados lados se encuentran en puntos
que se denominan vértices. Las mencionadas partes que presenta el triángulo, es
decir, lados, vértices y ángulos internos , siempre están presentes en un
triángulo y son condiciones sine quanom de este cuerpo geométrico. Existen dos
maneras de clasificar a los triángulos, una que está vinculada a la extensión que
presentan sus lados y la otra depende de la amplitud que ostentan sus ángulos.
Esta última nos propone los siguientes tipos: rectángulo (tiene un ángulo interno
recto al cual lo determinan dos lados llamados catetos, siendo el tercer lado
conocido como hipotenusa), acutángulo (los tres ángulos internos resultan
agudos, es decir, miden menos de 90°) y obtusángulo (solo uno de sus ángulos
es obtuso, o sea, mide más de 90°).Mientras tanto, la asociada a la extensión de
los lados genera estos: equilátero, isósceles y escaleno, el tipo que nos ocupará
a continuación El triángulo escaleno o también denominado triángulo
desigual, se caracteriza porque todos sus lados disponen de extensiones
diferentes. En ningún triángulo de este tipo habrá dos ángulos que dispongan de
la medida. Entonces en este ángulo no hay ni ángulos ni lados idénticos.

Pero dependiendo de la longitud, también es factible que nos encontremos con

otros dos tipos de triángulos además del escaleno y ellos son como indicamos
el triángulo equilátero, que se destaca porque sus tres lados son iguales
asimismo como sus ángulos que tienen una medida de 60°.

.
BISECTRIZ DE UN TRIANGULO

La bisectriz es la recta que divide en dos parte iguales a un ángulo; se trata del
lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan, es decir, se encuentran a
la misma distancia de las semirrectas de un ángulo. Vale destacar que se
llama lugar geométrico al conjunto de puntos que satisfacen unas determinadas
propiedades geométricas y semirrecta a cada una de las dos partes en las que
queda dividida una recta por cualquiera de sus puntos, o sea, es la parte de la
recta conformada por todos los puntos que se ubican hacia un lado del punto fijo
de la recta; la misma tiene un primer punto u origen y como el resto de las rectas
se extiende hacia el infinito. Mientras tanto, el punto de la bisectriz
resultará equidistante a las dos rectas del ángulo.

Como consecuencia de la reciprocidad, cuando dos rectas se cruzan

determinarán cuatro ángulos y cada uno de ellos definirá una bisectriz. Por su
lado, en los triángulos, las tres bisectrices de los ángulos internos de
un triángulo se cortarán en un único punto, que se mostrará
equidistante respecto de los lados; a este punto se lo conoce comoincentro del
triángulo y será el centro de la circunferencia inscrita al triángulo en cuestión.

El teorema de la bisectriz del ángulo interno de un triángulo es un teorema que

corresponde a la geometría elemental y sostiene que en un triángulo, la razón
entre dos lados será igual a la razón de las partes en las cuales quedará dividido
el tercer lado por la bisectriz del ángulo interno opuesto.
MEDIATRIZ DE UN TRIANGULO

La Mediatriz de un triángulo es la recta perpendicular a un lado del triángulo,

además contiene al punto medio de dicho lado. Tener en cuenta que la mediatriz
se encuentra en el mismo plano que el triángulo.

Gráficamente tenemos:

Como los lados del triángulo son tres, entonces las mediatrices que se pueden
trazar en un triángulo también serán 3. El punto de concurrencia de las tres
mediatrices de un triángulo es un punto notable llamado «Circuncentro«.
Veamos la siguiente figura:
ALTURA DE UN TRIANGULO

La altura de un triángulo es el segmento de recta que se traza

perpendicularmente (90°) desde un vértice hacía el lado opuesto de éste. Vea la
siguiente figura:

A la altura también se le conoce cómo la «distancia mínima» de un vértice hacía

su lado opuesto. Al punto «H» (donde cae la altura) se le llama «pie de altura».
Sabemos que un triángulo tiene tres vértices, entonces las alturas que pueden
trazarse en un triángulo serán tres (3).
Veamos la siguiente figura:

Aquí las tres alturas concurren en un punto en común «O». Este punto se le
llama «ORTOCENTRO» y es un punto notable del triángulo, dependiendo de la clase
de triángulo que tengamos, el ortocentro puede estar en la región interior o exterior del
triángulo.

Apreciará que el triángulo ABC mostrado es un triángulo acutángulo; sin embargo, debe
saber que la altura se presenta en toda clase de triángulo.
ELEMENTOS DE UNA CIRCUNFERENCIA

La circunferencia tiene una serie de elementos característicos, entre los que

podemos destacar:
 Radio: es el segmento de recta que une O con cualquiera de los puntos del
borde.
 Cuerda: segmento que une dos puntos cualquiera de la circunferencia.
 Diámetro: es el trazo que corresponde a la cuerda más grande que se
puede dibujar en la circunferencia. Esta pasa por O, y su longitud
corresponde a la de dos radios.
 Tangente: es una recta que intersecta a la circunferencia en
exactamente un punto. A este punto le llamaremos punto de tangencia.
 Secante: es la recta que intersecta en dos puntos a la circunferencia.
 Arco: es una porción de la circunferencia determinada por dos puntos
distintos de ella.
CIRCUNFERENCIAS CONSENTRICAS

Do s o m á s c i rc unfe re nc ia s so n c onc é ntri c as si su s ce n t ro s

co in cid e n. La s c irc unfe re nc ia s c onc é ntri c as no t ien en n in gú n
p u n to en com ún .

EJERCICIOS

Ha lla r la e cua ció n d e la c i rc unfe re nc i a

c onc é ntri ca con la e cua ció n , y qu e
p a sa p o r e l p un t o ( -3 , 4 ).

P o r se r c oncé ntric a s t ie n en e l m ismo ce nt ro .

 CIRCUNFERENCIAS TANGENTES

ALGUNAS PROPIEDADES DE LAS TANGENCIAS

- La unión del centro con el punto de tangencia da una recta en la que esta el otro
centro
- La unión de los dos centros da el punto de tangencia sobre la circunferencia
- Una perpendicular a una recta por el centro de la circunferencia da el punto de
tangencia
- La distancia entre los centros de dos circunferencias tangentes es la suma o
diferencia de los radios
LUGARES GEOMÉTRICOS
El lugar geométrico de los centros de todas las circunferencias tangentes a una
recta r dada en un punto P de la misma es la recta perpendicular a r que pasa por
el punto P.

E l lu ga r ge o m ét rico d e lo s cen t ro s de t od a s la s
circu n f e re n cia s t an ge n t e s a un a circu nf e ren cia C d a da e n
u n pu n to P d e la mism a e s la re cta CP qu e un e e l ce nt ro d e
la circu nf e ren cia da d a co n e l p un t o de t an ge n cia . L o s
p u n to s de la re ct a CP sit u a do s en e l e xt e rio r d e la
circu n f e re n cia C y a ma yo r d ist a n cia d e C qu e d e P
co rre sp o nd e n a los ce n t ro s d e la s circu nf e ren cia s t an ge n t e s
e xt e rio re s a C, m ie n t ra s qu e lo s pu nt o s de la re cta CP
sit u a do s e n e l in terio r d e C o e n su ext e rio r p e ro a m a yo r
d ist a n cia d e P qu e d e C co rre sp o nd en a lo s ce nt ro s de la s
circu n f e re n cia s t an ge n t e s int e rio re s a C.
CIRCUNFERENCIAS SECANTES

E n un a re ct a qu e co rt a a u na cu rva en d o s p un t o s . co nfo rm e a
e st o s p u nt o s se a ce rca n y su d ista n cia se red u ce a ce ro, la
re ct a ad qu ie re e l no m b re de re ct a seca n t e. Da do s lo s pu n t o s d e
in t e rse cció n A y B p u ed e ca lcu la rse la e cua ció n d e re cta
t a n ge n te .

L a c ircu nf e re n cia s t ie n en do s pu n to s e n co mú n .

L a d ista n cia e n t re lo s ce n t ro s e s m a yo r qu e la d if e re n cia d e lo s

ra d io s
SUPERFICIE CÒNICAS

Las figuras que se van a estudiar, todas ellas conocidas con el

nombre genérico de cónicas, se pueden obtener como
intersección de una superficie cónica con un
plano. Lamamos superficie cónica de revolución a la superficie
engendrada por una línea recta que gira alrededor de un eje
manteniendo un punto fijo sobre dicho eje; mientras que denominamos
simplemente Cónica a la curva obtenida al cortar esa superficie cónica con un
plano. las diferentes posiciones de dicho plano nos determinan distintas
curvas: circunferencia, elipse, hipérbola y parábola.

Un Poco de Historia: El estudio de las cónicas tiene su origen en el libro de

Apolonio de Perga, Cónicas, en el cual se estudian las figuras que pueden
obtenerse al cortar un cono cualquiera por diversos planos. Previamente a este
trabajo existían estudios elementales sobre determinadas intersecciones de
planos perpendiculares a las generatrices de un cono, obteniéndose elipses,
parábolas o hipérbolas según que el ángulo superior del cono fuese agudo, recto u
obtuso, respectivamente.La importancia fundamental de las cónicas radica en su
constante aparición en situaciones reales:

 La primera ley de Kepler sobre el movimiento de los planetas dice que

éstos siguen órbitas elípticas, en uno de cuyos focos se encuentra el Sol.
Es muy posible que Newton no hubiese podido descubrir su famosa ley de
la gravitación universal de no haber conocido ampliamente la geometría de
las elipses.

 La órbita que sigue un objeto dentro de un campo gravitacional constante

es una parábola. Así, la línea que describe cualquier móvil que es lanzado
con una cierta velocidad inicial, que no sea vertical, es una parábola.

 Esto no es realmente exacto, ya que la gravedad no es constante: depende

de la distancia del punto al centro de la Tierra. En realidad la curva que
describe el móvil (si se ignora el rozamiento del aire) es una elipse que
tiene uno de sus focos en el centro de la Tierra.
RECTAS PARALELAS DEL EJE “X”

Pendiente de una Recta

En la ecuación principal de la recta y = mx + n, el volor de m corresponde a la

pendiente de la recta y n es el coeficiente de posición.La pendiente permite
obtener el grado de inclinación que tiene una recta, mientras que el coeficiente de
posición señala el punto en que la recta interceptará al eje de las ordenadas.
Ejemplo: La ecuación y = 4x + 7 tiene pendiente 4 y coeficiente de posición 7, lo
que indica que interceptará al eje y en el punto (0,7).
Cuando se tienen dos puntos cualesquiera (x1,y1) y (x2,y2), la pendiente queda
determinada por el cuociente entre la diferencia de las ordenadas de dos puntos
de ella y la diferencia de las abscisas de los mismos puntos.
RECTAS PARALELAS AL EJE “Y”

Dos o más rectas son paralelas si no se cortan en ningún punto.

Las rectas paralelas tienen la misma pendiente.

Las rectas y = 2x + 2 e y = 2x - 3 son paraleas, no se cortan en ningún punto y tienen la misma

pendiente m = 2.

y = 2x + 2 y = 2x - 3

x y x y

-1 0 -1 -5

0 2 0 -3

1 4 1 -1

2 6 2 1
ELEMENTOS DE NA PARABOLA

Los elementos de parábola son el eje, foco, directriz, parámetro, vértice,

distancia focal, cuerda, cuerda focal, lado recto y sus puntos. Gracias a estos
elementos pueden calcularse longitudes y propiedades de las parábolas. Los
componentes principales desde donde surgen todos los demás elementos son el
eje, la directriz y el foco.

Una parábola es una línea curva cuyos puntos están equidistantes a un foco
ubicado en la parte interior de la curva, y a una recta llamada directriz, ubicada del
lado exterior y perpendicular a la parábola. Geométricamente corresponde a una
sección cónica con excentricidad igual a 1. a que todas las parábolas
corresponden a una sección cónica con la misma excentricidad, a nivel geométrico
todas las parábolas son similares, y la única diferencia existente entre una y otra
es la escala con la que se trabaje. Normalmente durante el estudio de
matemáticas, física y geometría las parábolas se suelen dibujar a mano sin tomar
en cuenta algunos parámetros. Por esta razón la mayoría de las parábolas
aparentan tener forma o ángulo diferente.
Los tres elementos principales que integran una parábola son el foco, el eje y la
directriz. El eje y la directriz son líneas perpendiculares que se interceptan
mientras que el foco es un punto en el eje.
BIOGRAFIA DE CHRISTIAN HUYGENS

CHRISTI AAN HUYGENS

(La Haya, 1629 - id., 1695) Matemático, astrónomo y físico

holandés. Hijo del poeta renacentista Constantin Huygens, pronto demostró un
gran talento para la mecánica y las matemáticas. Estudió en la Universidad de
Leiden y en el Colegio de Breda.

Christiaan Huygens
Huygens adquirió una pronta reputación en círculos europeos por sus
publicaciones de matemáticas y por sus observaciones astronómicas, que pudo
realizar gracias a los adelantos que introdujo en la construcción de telescopios.
Destacan, sobre todo, el descubrimiento del mayor satélite de Saturno, Titán
(1650), y la correcta descripción de los anillos de Saturno, que llevó a cabo en
1659. Más tarde se trasladó a París, donde permaneció desde 1666 a 1681, fecha
de su regreso a La Haya.
En 1666 fue miembro fundador de la Academia Francesa de Ciencias. En 1673 se
publicó su famoso estudio sobre El reloj de péndulo, brillante análisis matemático
de la dinámica pendular en el que se incluyeron las soluciones completas a
problemas como el período de oscilación de un péndulo simple y las leyes de la
fuerza centrífuga para un movimiento circular uniforme.
Contemporáneo de Isaac Newton, que en sus PRINCIPIOS MATEMÁTICOS DE
LA FILOSOFÍA NATURAL (1687) había llegado a una brillante sistematización de
la dinámica a partir de las célebres Leyes de Newton, su actitud mecanicista le
impidió aceptar la idea de fuerzas que actúan a distancia (la ley newtoniana de la
gravitación universal).
El mayor logro de Huygens fue el desarrollo de la teoría ondulatoria de la luz,
descrita ampliamente en el Traité de la lumière (1690), y que permitía explicar los
fenómenos de la reflexión y refracción de la luz mejor que la teoría corpuscular de
Newton.
AREA Y PERIMETRO DEL TRIAGULO

El perímetro de un triángulo es igual a la suma de la longitud de sus tres lados,

sean iguales o no.

El área de un triángulo es igual a la base por la altura partido por .Semiperímetro

de un triánguloEl semiperímetro de un triángulo es igual a la suma de sus lados
partida por .Se denomina normalmente con la letra minúscula y podemos
expresarlo como:El área de un triángulo es igual a la base por la altura partido
por .2
AREA Y PERIMETRO DEL CUADRADO

La fórmula del área de un cuadrado es la siguiente:

Para calcular el perímetro de un cuadrado tendremos que sumar todos sus lados o
multiplicar uno de sus lados por 4. Aquí está la fórmula:

AREA Y PERIMETRO DEL

RECTANGULO

Para hallar el perímetro de un rectángulo tendremos que sumar todos sus lados.
Así pues, en la siguiente imagen, si sumáis todos sus lados veréis que el
perímetro de este rectángulo es de 16cm.
 CALCULAR AREA DE UNA
CIRCUNFERENCIA
Área
La curva denominada circunferencia encierra en su interior una superficie. Esta
superficie se llama área de la circunferencia.
Existe una fórmula muy sencilla que nos permite calcular cuál es el área encerrada
dentro de la circunferencia sólo sabiendo cuánto mide el radio de la circunferencia.
Llamemos al radio de la circunferencia, entonces el área de la circunferencia será:
 COLEGIO ARCE

JERIEL

GEOMETRIA ANALITICA

NOMBRE: ALBA TATIANA FIGUEROA

CANDRAY.

MAESTRO: JUAN CHINCHILLA.

MATERIA: MATEMÀTICA.

GRADO: 2º.

SECCION: “D”.

AÑO: 2019.

FECHA DE ENTREGA: LUNES 12 DE

AGOSTO.
 INTRODUCCIÒN.

El proposito general consistio en la invetigaciòn sobre la geometria analitica, el

cual se presenta un breve resumen para cada situaciòn problema dando a conocer
un poco sobre los fundamentos de cada situaciòn.

Tambien vase a esto seda aconoser los distintos conseptos de rectas como lo es
paralelas,perpendiculares etc.Tambièn los tipos de circunferencias en las cuales
se muestran en la siguiente investigaciòn con sus respectivas formulas q nos
sirven como apoyo.

Tambien se muestran distintas formulas para encontrar ya sea areas o

perimetreos de un triangulo, un cuadrado y una circunferencia.
 OBJETIVOS

El objetivo principal es dar aconocer las distitas formas de geometria .

En el cual utilizamos nuestros conocimientos matemáticos y capacidades y el

razonamiento en un ambiente próximo para resolver situaciones problemas
tambien diseñar y manipular modelos materiales que favorezcan la comprensión y
solución de problemas, valorando la interrelación que hay entre la actividad y
tambien ay q actuar con imaginación y creativadad, valorando la importancia no
sólo de los resultados, sino también del proceso que los produce.

Tambièn el proposito es hacer un recordatorio de las distintas figuras de geometria

 CONCLUSIÒN

En el precente trabajo se dio a coner distintos tipos de geometria con el proposito

de dar un pequeño recordatorio de los distintos tipos y conseptos de cada uno
como lo son las rectas paralelas, perpendiculares, coincidentes, los triangulos
rectangulos y los conceptos que cada uno contiene .Con el proposito de dejar un
poco de conocimiento de todo el trabajo realizado con sus respectivos dibujos y
formulas con las cuales se facilita mas el entendimiento de distintas
figuras.Tambien se presentan las biografias de dos matematicos `para dar a
conoser la importancias de cada uno de los tipos de geometria.
 BIBLIOGRAFIA

WWW.BIOGRAFIASYVIDAS.COM.

WWW.ECURED.CU/RECTAS-PARALELAS.

WWW.AULAFACIL.COM.

WWW.TIPOS DE RECTAS.COM.

WWW.D /TRIANGULORECTANGULO.

WWW.DEFINICIONEQUI.COM

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WWW.DEFINICION.MX/TRIANGULO.

WWW.DEFINICION DE/ BISECTRIZ.COM

WWW.DITUTOR.COM/GEOMETRICA.

WWW.CIENCIAMATEMATICA.COM

WWW.ESCOLARES.COM.

WWW.DITUTOR.COM

WWW.MATEMAM.COM.

WWW.APRENDEMATEMATICAS.COM

WWW.SECTORMATE/M.COM

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