“2019.

Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, El Caudillo del Sur”

Escuela Preparatoria Oficial Núm. 187

C.C.T. 15EBH0366U
Geovillas de Terranova, Acolman, Edo. Méx.
Zona BG 041

Proyecto
“Maratón de Historia”
Segundo Semestre

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO GENERAL
SUPERVISIÓN ESCOLAR BG041
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 187
C.C.T. 15EBH0366U

LAGO DE TEQUESQUITENGO S/N, COL. GEOVILLAS DE TERRANOVA, ACOLMAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 55882.
TEL. (0155) 29347090, Fax. (0155) 29347090

CORREO ELECTRÓNICO epo187@edugem.gob.mx

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Ciclo Escolar 2018-2019

Presentación

A partir de las transformaciones educativas que se están dando actualmente, y aunado al desarrollo efectivo de
competencias genéricas en las dicentes determinadas por la RIEMS, se hace necesario el trabajo interdisciplinario
utilizando estrategias innovadoras que traigan consigo el fomento de habilidades cognitivas. En función de ello
como propuesta de la Academia de Ciencias Sociales y humanidades, se plantea llevar a cabo un maratón de Historia
de México.

La finalidad del maratón es lograr que nuestros alumnos continúen con su participación en la etapa estatal, y así
mismo participen en la etapa nacional que se llevará a cabo en el mes de abril del año en curso; realizando para ello
una sesión de preguntas y respuestas que mezclen conocimientos, habilidades, actitudes y valores; con materiales
didácticos.

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Objetivos

 Desarrollar habilidades cognitivas en los dicentes, a partir de estrategias didácticas, con la

finalidad de generar aprendizajes significativos en los estudiantes.
 Ubicar la historia de nuestro país como un mosaico cultural que muestra las facetas de México
de todos los tiempos en cada uno de sus rincones de expresión y arte, a partir del análisis de
imágenes que representen cada una de las temáticas propuestas, para que los dicentes
reafirmen sus conocimientos adquiridos.
 Diversificar las temáticas y generar espacios de participación nacional con otros concursos que
permitan a nuestros alumnos ubicarse como competitivos, a partir del desarrollo de
competencias y a través del manejo significativo del aprendizaje.

Meta

 Que el cien por ciento de los alumnos reafirmen los contenidos temáticos abordados en clases.

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Datos Generales

 Los miembros de la academia deberán presentarse a las 8:00 am, así como de responsabilizarse
de organizar la logística del evento y del material didáctico con el que va a desarrollar la
actividad de acuerdo con el tema que le fue asignado con anterioridad.
 El asesor y el público en general no podrá apoyar en forma alguna a los participantes. En caso
de hacerlo el alumno podrá ser amonestado por el maestro responsable de la dinámica, y en
caso de reincidencia se podría decretar la eliminación del alumno.
 Al final del maratón se deben reunir los jurados para otorgar los primeros 3 lugares.
 Entrega de reconocimientos y orden de los primeros lugares.

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Programa

 Se formarán dos equipos de 11 integrantes cada uno, mediante sorteo,

 Se asignará 1 moderador por grupo y 2 observadores por grupo.
 En la primera ronda se proyectarán las preguntas y los participantes contestaran de forma
individual a través de pizarras, dispondrán de 10 segundos para emitir sus respuestas, los
observadores verificaran si sus respuestas son correctas y así mismo llevarán a cabo el registro
de sus aciertos; en 8 rounds.
 En la siguiente ronda, se llevará la mecánica anterior, pero solo con 3 integrantes de cada grupo,
con los mejores resultados obtenidos en la primera, en 5 rounds.
 El último lugar queda fuera, en caso de generarse un empate, se les realizara otra pregunta para
el desempate “Muerte súbita” hasta que salga el último lugar.

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Firmas de Validación del Proyecto

“Maratón de Historia”

Profra. Thelma Rocío Baca Millán

Coordinador del proyecto

Profr. José Fernando Flores Sevilla Profr. Edgar Gómez Melchor

Director Escolar Subdirector Escolar

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