UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ AÑO LECTIVO: agosto de 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Prof. María Mera Delgado ÁREA: Estudios Sociales GRADO: 5to PARALELO: “A”
ASIGNATURA:
TÍTULO DE UNIDAD : 8 TEMA: El calentamiento global OBJETIVO Relacionar con posibles riesgos
La convivencia ESPECÍFICO naturales y medidas de seguridad,
SUBTEMAS: DE LA DCD prevención y control. O.CS.3.3.
Un fenómeno creciente.
Calentamiento global.
La acción humana.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: CRITERIO DE EVALUACIÓN E
INDICADOR PARA LA EVALUACIÓN
DEL CRITERIO:
CE.CS.3.12. Plantea estrategias de solución
CS.3.3.6. Discutir las causas y los efectos del calentamiento global en el planeta y las acciones y reducción de los efectos del calentamiento
colectivas que se deben tomar para enfrentarlo. global y cambio climático, a partir del
análisis de su contexto próximo.

I.CS.3.12.1. Examina las áreas protegidas

del país y lo relaciona con los efectos del
calentamiento global y cambio climático,
planteando actividades concretas para su
protección y conservación. (J.3., S.1.)
EJES Conservar la diversidad y proteger las amenazas PERIODO: 1 FECHA: Agosto de 2019
TRANSVERSALES: del calentamiento climático.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICA / INSTRUMENTO
EXPERIENCIA Dinámica Participan en la dinámica del ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
“Barco se hunde”.
Ejecutar la dinámica el “Barco se hunde” Los estudiantes pasarán a la
pizarra a completar el
Manifestar acerca de la dinámica empleada Tics organizador gráfico, donde
Responde a las interrogantes ubicarán las causas y efectos del
REFLEXIÓN planteadas acerca del calentamiento global.
calentamiento global.
Responder las siguientes interrogantes mediante la Sopa de letras TÉCNICA
dinámica “El repollo”
Observación
-¿Qué es la contaminación? Reconoce las causas y los efectos
Texto del estudiante del calentamiento global en el INSTRUMENTO
-¿Cuáles son los tipos de contaminación? planeta.
Organizador grafico
-¿Existe contaminación en la localidad donde vive?
Organizador grafico
CONCEPTUALIZACIÓN Encuentra las palabras de la
temática en la sopa de letras.
Observar vídeo sobre el “Calentamiento Global”.

Comentar sobre el vídeo observado “Calentamiento

Global”.

Definir:

¿Qué es el “Calentamiento Global”. Causas y

efectos del “Calentamiento Global”. Consecuencia
del “Calentamiento Global”.

Formar grupos de trabajos.

Elaborar un collage en relación con el tema de

estudio

APLICACIÓN

Encontrar las palabras claves sobre la temática en la

sopa de letras.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
El docente ubicara en la primera fija al estudiante.
Discapacidad visual (Hipoacusia leve)
Ubicará un cartel con letras grandes y coloridas.

El docente enfatizara frases claves de la temática.

El docente le realizara preguntas acerca de las causas y efectos del calentamiento global.

BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA:

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Lcdo. José Pico Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
Integrantes del grupo:

Encontrar en la sopa de letras las siguientes palabras relacionadas a la temática.

PLANETA
SEQUIAS
FENOMENO
NATURALES
AUMENTO
TIERRA
CALOR
GASES
CAMBIO
CLIMATICO