INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“NUEVA ESPERANZA”

SILABUS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA

I. DATOS GENERALES
1.1. FAMILIA PROFESIONAL
1.2. CARRERA PROFESIONAL
1.3. MODULO PROFESIONAL
1.4. UNIDAD DIDACTICA
1.5. SEMESTRE ACADEMICO
1.6. NÚMERO DE CREDITOS
1.7. NUMERO DE HORAS
1.8. FECHA DE EJECIÓN
1.9. DOCENTE RESPONSABLE
1.10.CORREO ELECTRONICO
1.11.PAGINA WEB
: ELECTRICIDA - ELECTRONICA
: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
: INSTALACIÓN DE SISTEMAS ELECTRICO-
ELECTRONICO
: ELECTRONICA ANALOGICA
:I
: 06
: 08 SEMANALES/144 SEMESTRALES
: 31/03/14 AL 08/08/14
: JULIO AGREDA LOZANO
: elmeragreda@hotmail.com
: www.istene.edu.pe - http://electronicaanalogica.jimdo.com

II. COMPETENCIA GENERAL

Planificar, organizar, diseñar, supervisar y ejecutar la construcción, montaje, instalación y

mantenimiento de sistemas electrónicos relacionados al control de procesos industriales,
aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservación del medio ambiente.

III.- COMPETENCIA DEL MÓDULO

Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalación y mantenimiento
de sistemas eléctricos.

IV.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

Capacidad terminal: Criterios de Evaluación Indicadores de Evaluación

Diseñar, Analizar e Elabora e interpreta esquemas • Reconoce los dispositivos

interpretar planos, de sistemas electrónicos electrónicos en un esquema
diagramas, esquemas, analógicos haciendo uso de la electrónico haciendo uso de la
circuitos de sistemas simbología de los dispositivos simbología de los dispositivos
electrónicos en equipos o electrónicos. electrónicos.
sistemas analógicos • Explica el funcionamiento de
los dispositivos electrónicos en
un circuito dado.
• Diseña y ensambla circuitos • Realiza pruebas de estado de
electrónicos con eficiencia y los dispositivos semiconductores
calidad. utilizando el ohmímetro.

• Realiza mediciones de corriente

y tensión en un circuito
electrónico utilizando el
multitester.

• Diseña e implementa circuitos

con diodos, transistores y
circuitos integrados según
esquema dado.
• Aplica las normas de • Aplica las normas de
seguridad e higiene industrial seguridad al utilizar los
preservando el medio instrumentos y equipos del
ambiente. laboratorio.

• Mantiene su área de trabajo

limpio y ordenado cuando
realiza sus prácticas de
laboratorio.

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V.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semanas/ Elementos de Actividades de Contenidos básicos Tareas previas

fechas capacidad aprendizaje

Semana 1 y 2 Explicar el Actividad Nro. 1 Teoría electrónica: Leer la física de los

funcionamiento y Identificación de los semiconductores tipo P y tipo N, semiconductores
características y diodos semiconductores Tipos de diodos semiconductores,
funcionamiento características, Practicar el uso del
aplicaciones de los
codificación. ohmímetro.
diversos tipos de
diodos
Actividad Nro. 2 Polarizaciones de los diodos Practicar el uso del
semiconductores
Polarización de los semiconductores: directa e inversa multitester.
Semana 3 diodos semiconductores Diodos rectificador, LED, Zener,
varicap
Semana 4 Actividad Nro. 3 El diodo como rectificador de Practicar el uso del
El diodo semiconductor media onda, onda completa, osciloscopio. Y el
como rectificador. doblador de tensión worbench

Semana 5 Analizar, diseñar y Actividad Nro. 4 El Transistor Bipolar (BJT): Practicar uso del
explicar el Pruebas con transistores funcionamiento, tipos, multitester
funcionamiento de bipolares. clasificación, curvas características,
codificación.
circuitos con
Semana 6 y Actividad Nro. 5 Polarizaciones básicas, cálculo y Leer la ley de
transistores
7del 7 al 18 Polarizaciones básicas diseño de circuitos, aplicaciones. Kirchhoff
bipolares. del transistor bipolar.
Semana 8 del Actividad Nro. 6 El transistor como conmutador Practicar el uso del
21 al 25 de El transistor como generador de
mayo conmutador. funciones.
Actividad Nro. 7 Análisis en pequeña señal del BJT,
Semana 9 del Análisis con señal del aplicaciones
BJT
Semana 10 Actividad Nro. 8 El transistor Unipolar: Buscar diagramas de
del 04 al 8 Pruebas con transistores funcionamiento del JFET y Mosfet, circuitos con FET.
junio unipolares (FET). curvas características.

Actividad Nro. 9 El FET polarizaciones básicas,

Polarización de cálculo y diseño de circuitos, Leer sobre la ley de
Semana 11 y transistores unipolares. aplicaciones
Kirchhoff
12 del 11 Análisis en baja señal del JEFT y
Mosfet.

Semana 13 Actividad Nro. 10 El amplificador cascodo, Practicar el worbench

del 25 al 29 Análisis de los Darlington y amplificador
de junio Analizar, diseñar y amplificadores diferencial, funcionamiento y
construir circuitos Darlington y diferencial análisis en DC y AC.
Semana 14 Actividad Nro 11 Fuentes de alimentación reguladas
electrónicos con
del 2 al 6 de Fuentes de alimentación y estabilizadas. Reguladores de
circuitos integrados.
julio reguladas y voltaje positivo y negativo.
estabilizadas.

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Semana 15 Actividad Nro 12 El Amplificador operacional: Uso del osciloscopio

del 09 al 13 El amplificador Características, funcionamiento.
de julio operacional como El OPAMP como inversor y no Análisis del
amplificador lineal. inversor, sumador, restador, amplificador
Actividad Nro 13 integrador, diferenciador, diferencial.
El amplificador comparador de ventana, seguidor
Semana 16 y operacional como de tensión, conversiones de voltaje
amplificador no lineal. corriente y corriente voltaje.
Semana 18 El PLL: funcionamiento y
Actividad Nro. 14 aplicaciones Estabilizadores de
El PLL voltaje

III. METODOLOGÍA

En el desarrollo de la unidad didáctica se utilizara:

• El Método de Proyecto permite a los alumnos, el dominio de una serie de técnicas y
de conocimientos que les posibilita una mejor adaptación a los aprendizajes esperados.
Para el desarrollo éste método se crearán las condiciones necesarias.
• El Método de los cuatro pasos. Con éste método el alumno adquiere el dominio de un
procedimiento, por que empieza como observador para terminar ejecutando las
operaciones con la supervisión del profesor. En su ejecución, se aplicará la técnica de
la interrogación y de la demostración.
Se tendrá en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, en el inicio de cada sesión de
aprendizaje.

IV. EVALUACIÓN

Conocimientos
6.1. Requisitos de aprobación:
 Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta los criterios
siguientes:
 La asistencia mínima 70%.
 La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece 13) en escala vigesimal ( 0 – 20).
 El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperación. Dicha
recuperación se realizará inmediatamente después de finalizada la capacidad
terminal. Los estudiantes que obtengan menos de Diez (10) repetirán la UD.
 La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y
actitudinales,

V. RECURSOS
Materiales Educativos :
 Pizarra acrílica y Plumones.
 Libros y revistas especializadas.
 Dispositivos y componentes electrónicos
 Fuentes alimentación DC, Generadores, osciloscopios.
Los medios visuales :

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 Proyector Multimedia.
 Herramientas de software para la creación y visualización de documentos.
 Software de Simulación de circuitos analógicos Multisim etc.

VI. BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD DIDACTICA

7.1. Textual.

AUTOR TITULO DE OBRA EDITORIAL

Robert Boleytad, Louis Nashelsky Electrónica Teoría de circuitos Quinta Edición.
TECSUP Fundamentos de Electrónica
Albert Malvino, David J. Bates Principios de Electrónica Séptima edición
Boylestad Nashelsky Electrónica: Teoría de circuitos electrónicos. Octava Edición

7.2. Virtual: Direcciones útiles de Internet

www.webelectronica.com.ar
www.electronicafacil.net
www.electronicayservicio.com
www.elprisma.com

La Esperanza, Marzo del 2012

____________________ ____________________
Lic. Julio Agreda Lozano Lic. Jorge Luis Carranza
Docente responsable asignatura.
DIRECTOR

………………………………….
Jefe Área académica

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 VII. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE ELECTRONICA ANALOGICA

CONTENIDOS
ELEMENTOS DE
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE HORAS
LA CAPACIDAD
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE EVALUACION
TERMINAL

1. Pruebas de los Diodos Elabora e interpreta

1.1. Analizar, diseñar y  Reconocimiento de las  Teoría electrónica:  Muestra
construir circuitos características de los semiconductores tipo P y tipo responsabilidad e semiconductores. esquemas de sistemas
con diodos tipos de diodos N interés en el trabajo electrónicos analógicos
semiconductores de semiconductores de  El Diodo semiconductor. haciendo uso de la
acuerdo a esquemas dos capas. Funcionamiento, codificación  Trabaja en equipo 2. Polarizaciones de los simbología de los
dados  Mediciones de y polarización. respetando las diodos semiconductores dispositivos electrónicos.
corriente y voltaje DC Tipos de diodos normas de
32
en los diodos semiconductores: diodo zener, seguridad
semiconductores. diodo varicap, diodo led.
 Implementación de  El diodo como rectificador
sistemas de de media onda, onda 3. El diodo semiconductor
rectificación con completa, doblador de como rectificador Diseña y ensambla
diodos tensión circuitos electrónicos con
semiconductores. eficiencia y calidad.
 Reconocimiento de las  El Transistor Bipolar (BJT):  Respeta la opinión de 4. Pruebas con
características de los funcionamiento, tipos, sus compañeros. transistores bipolares.
tipos de los clasificación, curvas
transistores bipolares. características.  Propicia el trabajo en 5. Polarizaciones básicas
 Implementación de  Polarizaciones básicas, equipo. del transistor bipolar.
1.2.- Analizar, diseñar circuitos con BJT en cálculo y diseño de circuitos,
e interpretar circuitos Aplica las normas de
condiciones estáticas. aplicaciones  Muestra interés por el 6. El transistor como
con transistores conmutador. seguridad e higiene
 Implementación de  El transistor como nuevo aprendizaje. 40
bipolares en industrial preservando el
circuitos con BJT en conmutador
condiciones estáticas
condiciones dinámicas  Análisis en pequeña señal del 7. Análisis con señal del medio ambiente.
y dinámicas. BJT
BJT, aplicaciones  Demuestra
orden y
responsabilidad,
puntualidad, respeto
y veracidad.
 CONTENIDOS
ELEMENTOS DE
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE HORAS
LA CAPACIDAD
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE EVALUACION
TERMINAL

 Implementa y analiza  El transistor Unipolar:  Respeta la opinión de 8. Pruebas con transistores

circuitos con fet. funcionamiento del JFET y sus compañeros. unipolares (FET).
Mosfet, curvas Elabora e interpreta
características.  Propicia el trabajo en esquemas de sistemas
1.3.- Analizar, diseñar electrónicos analógicos
 El transistor Unipolar, equipo.
e interpretar circuitos 9. Polarización de haciendo uso de la
polarizaciones básicas,
con transistores transistores unipolares. simbología de los
 Implementa y realiza el cálculo y diseño de  Muestra interés por el
unipolares y bipolares dispositivos electrónicos.
análisis de circuitos circuitos, aplicaciones nuevo aprendizaje. 32
en condiciones
amplificadores con  Análisis en baja
estáticas y dinámicas.
transistores bipolares señal del JEFT y Mosfet.  Demuestra 10. Análisis de los
en condiciones  El amplificador orden y amplificadores
estáticas y dinámicas. cascodo, Darlington y responsabilidad, Darlington y diferencial
amplificador diferencial, puntualidad, respeto y
funcionamiento y análisis veracidad. Diseña y ensambla
en DC y AC. circuitos electrónicos con
 Implementa circuitos  Fuentes de alimentación  Respeta la opinión de 11. Fuentes de eficiencia y calidad.
de fuentes de reguladas y estabilizadas. sus compañeros. alimentación reguladas
alimentación con  El Amplificador y estabilizadas.
dispositivos discretos e operacional: Características,  Propicia el trabajo en
integrados. funcionamiento. equipo. 12. El amplificador
El OPAMP como inversor y operacional como
1.4.- Analizar, diseñar no inversor, sumador, Muestra interés por el amplificador lineal.
Aplica las normas de
y construir circuitos restador, integrador, nuevo aprendizaje.
electrónicos con  Desarrolla circuitos diferenciador, comparador 13. El amplificador seguridad e higiene 32
operacional como industrial preservando el
circuitos integrados. electrónicos utilizando de ventana, seguidor de  Demuestra orden y
amplificador no lineal. medio ambiente.
amplificadores tensión, conversiones de responsabilidad,
operacionales. voltaje corriente y corriente puntualidad, respeto y
voltaje. veracidad.
 El PLL: funcionamiento y 14. El PLL
aplicaciones