Programa Científico

30 de enero al 3 de febrero de 2017

Palacio de Convenciones de
La Habana, Cuba
Diseño y composición

Ing. Ancel Núñez Martínez

Programa científico

Dr. C. Eva Escalona Serrano

Dr. C. Carlos Suárez Méndez

MSc. Yuliannela Boza Oramas

MSc. Olga Castro Escarrá

MSc. Silvia Puig Unzueta

MSc. Guillermo Machado Machado

Ing. Ancel Núñez Martínez

©Sobre la presente edición, Sello Editor Educación Cubana, Ministerio de

Educación, 2017

Sello Editor EDUCACIÓN CUBANA

Dirección de Ciencia y Técnica
Calle 14 e/ Ave. 33 y Ave. 41
Miramar, Playa. La Habana, Cuba
Teléfono: (537) 205-7954
Estimados educadores:

En esta nueva cita por la unidad internacional de los

educadores, arribamos a la decimoquinta edición del
Congreso Pedagogía 2017, cuyo principal artífice fue nuestro
eterno Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, inspirador de
uno de los frutos más hermosos que ha legado a nuestra
Revolución: la educación.
Cuba les ofrece la más cálida y cordial bienvenida en un
momento trascendental de nuestra historia, cuando se
conmemoraron 55 años de la Campaña Nacional de
Alfabetización, heroica gesta protagonizada por el pueblo y
guiada por nuestro líder histórico, a quien dedicamos este
evento.
Nos reunimos para intercambiar experiencias pedagógicas,
en la búsqueda de soluciones a las problemáticas que se
presentan en la práctica socio-educativa, contextualizadas a
nuestras realidades, sobre la base de una educación de
calidad y a la luz de la inclusión y la equidad, en defensa del
principio martiano de una sociedad “con todos y para el bien
de todos.”
El espíritu de combate que caracteriza a los educadores y la
voluntad de librar la batalla contra las tinieblas de la
incultura, serán motivaciones para promover el diálogo
democrático, la reflexión y el debate alrededor de los temas
tratados y revelados por sus propios actores, lo que reclama
la transformación educativa a favor del bien común.

3
Los escenarios actuales imponen desafíos cada vez más
complejos, retos que debemos superar cual premisas
indispensables para cumplir los Objetivos de Desarrollo
Sostenible, que lograremos en la medida en que seamos
capaces de fortalecer los lazos que nos identifican,
fundamentados en la cooperación y la solidaridad.
Con la convicción de que “solo la educación puede salvar al
mundo” y el estímulo constante de nuestros paradigmas,
ratificamos el compromiso de formar a las nuevas
generaciones para que crezcan como seres humanos
decorosos y plenos, lo que fructificará en canto de paz,
amor y esperanza para nuestro planeta.
Reciban el respeto y el abrazo afectuoso de los maestros y
profesores cubanos.

Dr. C. Ena Elsa Velázquez Cobiella

Presidenta del Comité Organizador

Ministra de Educación de la República de Cuba

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 ORGANIZAN
 Ministerio de Educación de la República de Cuba

 Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba

AUSPICIAN
 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO)

 Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)

 Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,

la Ciencia y la Cultura (OEI)

 Asociación de Educadores de América Latina y el Caribe

(AELAC)

 Asociación de la Televisión Iberoamericana (ATEI)

 Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe

(ORCALC / Habana)

 Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL)

 Confederación de Educadores de América (CEA)

 Asociación Mundial de Educación Especial (AMAEE)

 Consejo Mundial de Académicos Universitarios (COMAU)

 Organización de las Américas para la Excelencia Educativa

(ODAEE)

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 COMITÉ ORGANIZADOR
PRESIDENTES DE HONOR
MSc. Miguel Díaz-Canel Bermúdez
Primer Vicepresidente de los Consejos de Estado y de Ministros
Dr. Honoris Causa José Ramón Fernández Álvarez
Asesor del Presidente de los Consejos de Estado y de Ministros

PRESIDENTA
Dr. C. Ena Elsa Velázquez Cobiella
Ministra de Educación

VICEPRESIDENTE DE HONOR
Sr. Roberto Herrera Maas
Presidente de la AELAC

VICEPRESIDENTE PRIMERO
Dr. C. José Ramón Saborido Loidi
Ministro de Educación Superior

VICEPRESIDENTES

MSc. Cira Piñeiro Alonso Dr. C. Antonio Becali Garrido

Viceministra Primera MINED Presidente del INDER

Sra. Katherine Muller-Marin MSc. Octavio Pérez Marrero

Oficial a cargo de la Oficina Director Palacio de
Regional UNESCO La Habana Convenciones

María Machicado Terán MSc. Ismael Drullet Pérez

Representante Programas Secretario General del SNTECD
UNICEF en Cuba

SECRETARIA EJECUTIVA COMITÉ ORGANIZADOR

MSc. Marisol Presno Pérez
Asesora de la Viceministra Primera del MINED
ORGANIZADORA PROFESIONAL DE CONGRESOS
Esp. Lic. Zósima López Ruiz
Palacio de Convenciones de La Habana

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 COMITÉ CIENTÍFICO
Presidenta
Dr. C. Eva Escalona Serrano
Directora de Ciencia y Técnica, MINED

Programa científico
MSc. Yuliannela Boza Oramas
Dirección de Ciencia y Técnica, MINED

Delegación cubana
Dr. C. Rolando Forneiro Rodríguez, Viceministro del MINED

Visitas a instituciones educacionales

Dr. C. Margarita Mc Pherson Sayú, Viceministra del MINED
MSc. Manuel Ramos Cuza, MINED

Exposición asociada
Dr. C. Irene Rivera Ferreiro, Viceministra del MINED
MSc. Jesús Rodríguez Izquierdo, MINED

Actividades artísticas
Dr. C. Eugenio González Pérez
MSc. Victoria Velázquez López, MINED

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 ÍNDICE
Información y medidas organizativas/ 10
Características de las actividades del programa científico/ 12
Actos de apertura y clausura/ 15
Actividades Centrales y Especiales/ 17
Simposios
1: La educación en valores y educación ciudadana por una cultura de paz– VAL/ 28
2: Evaluación de la Calidad de los sistemas educativos. Retos y perspectivas– CAL/
47
3: Desafíos de la formación inicial y permanente de profesionales de la Educación
para un desarrollo humano sostenible– FOR/ 61
4: Lengua, cultura artística y literaria– ART/ 81
5: Promoción y educación para la salud en las instituciones educativas- SAL/ 93
6: La educación física y el deporte, por una educación inclusiva, equitativa y de
calidad durante toda la vida- FIS/ 101
7: Formación técnica y profesional de calidad y su contribución al desarrollo
socioeconómico de los países– LAB/ 106
8: La integración escuela – familia – comunidad, nuevos enfoques en la
contemporaneidad– FAM/ 120
9: El desarrollo de las Ciencias de la Educación. Dirección de instituciones
educativas– CED/ 129
10: Educación ambiental para el desarrollo sostenible– AMB/ 147
11: Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Educación– TEC/
159
12: Alfabetización y educación de jóvenes y adultos, atendiendo a la diversidad
sociocultural y económica de cada país– ALF/ 176
13: Desafíos y perspectivas en la formación de profesionales en una universidad
innovadora– ESU/ 185
14: Interdisciplinariedad y la intersectorialidad para la atención integral a la
primera infancia– INF/ 207
15: La inclusión educativa, un tránsito a la inclusión social– ESP/ 216
16: El acceso a la Educación Primaria: un reto a la calidad educativa– PRI/ 235
17: Educación para adolescentes y jóvenes: políticas innovadoras para el

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desarrollo sostenible– AJOV/ 274
Foro 1: Pensamiento educativo latinoamericano– LAT/ 262
Foro 2: Enseñar y aprender Historia en el siglo XXI– HIST/ 269
Foro 3: Los sindicatos y las organizaciones de maestros y estudiantes en el
desarrollo educacional– ORG/ 276
Foro 4: El arte de editar en el siglo XXI dentro del universo educativo– EDIT/ 282
Programación de cursos/ 285

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 INFORMACIÓN GENERAL
SEDE
La sede del evento es el Palacio de Convenciones de LaHabana, en cuyas
instalaciones se celebrarán todas las sesiones de trabajo. Entre las
facilidades generales, el Palacio cuenta con librería, tiendas de artesanía y
música cubana, llamada general y llamada a los autos en el parqueo.
El acceso a sus áreas es a partir de las 08:30h., y los participantes deben
asistir con ropa ocasional de acuerdo con el protocolo de nuestros
eventos.

OFICINA DEL COMITÉ ORGANIZADOR

El Comité Organizador y el Comité Científico radican en la oficina 1115
ubicada en la planta alta. Podrá comunicar a través de la pizarra por el
72026011 al 19, extensión 1115.

OFICINA DE INFORMACIÓN
Durante los días del evento funcionará el Buró de Información 1 que se
encuentra ubicado en el vestíbulo principal del Palacio de Convenciones.
Teléfonos: 7208 0450, 72087558 y 72026011 al 19, extensiones 1210 y
1211, donde usted podrá solicitar cualquier información.

POSTA MÉDICA
La posta médica brinda servicio durante todo el tiempo que sesione el
evento. Está ubicada en la planta baja, local 617, teléfonos: 7202 6011
al 19, extensión 617.

BUROES DE TURISMO
Los Buroes de Turismo radican en los diferentes hoteles donde se alojan
los participantes, los que pueden solicitar reservaciones para visitar
centros turísticos y otros lugares de interés.

COMUNICACIONES
En la primera planta, próximo a la cafetería sebrindan servicios de correo,
llamadas internacionales, venta de tarjetas telefónicas, sellos, postales y
souvenirs.

El Centro de Negocios del Hotel Palco dispone de facilidades para elenvío

de fax, acceso aInternet, correo electrónico, impresión dedocumentos,
fotocopiasy venta de periódicos en el horario de 08:30 a 17:00h.

10
 SERVICIOS GASTRONÓMICOS

Restaurante – Cafetería, ubicado en la primera planta, brinda también servicio

de almuerzo entre las 12:00 a 14:30 h.

Snack Bars, ubicados en la primera planta, ofrecen sus servicios a partir de

las 08:30 h., con ofertas de café, té, bebidas y alimentos ligeros.

Restaurante “El Bucán”, situado en la planta baja, frente a la entrada principal,

ofrece servicio de almuerzo a los participantes, en el horario de 12:00 a 14:30 h.

MEDIOS AUDIOVISUALES
Las salas de conferencias disponen para las presentaciones de:

 Proyector de datos
 Computadora

Las presentaciones en CD, DVD, memorias USB y otros medios de almacenamiento

masivo que acompañen los trabajos, deben ser entregados por los propios
ponentes en la Oficina de Recepción de Medios Audiovisuales, ubicada al lado del
Buró de Información 1, un día antes de su presentación y en el horario en que se
encuentre sesionando el evento. No se aceptarán en las Salas de Trabajo.

USO DE LA CREDENCIAL
Para facilitar la identificación de los participantes es imprescindible llevar en lugar
visible la credencial que los acredita. Así mimo deberá mostrarse cuando sea
solicitado por los agentes de protección.
CERTIFICACIÓN DE PARTICIPACIÓN EN PEDAGOGÍA 2017

Los Delegados extranjeros podrán recibir acreditación por su asistencia y

participación en las actividades del programa científico. El certificado de
acreditación podrá obtenerse hasta el 3 de febrero en el Buró de Información No.
2, con la presentación de la credencial.

Los certificados que acreditan la presentación de trabajos serán entregados al

concluir la actividad científica en la Sala correspondiente. Para cualquier
rectificación del texto del certificado, los delegados deberán solicitarlo al
secretario científico del simposio o foro donde se presentó el trabajo. Se establecen
24 horas para, en el mismo lugar, devolver el documento rectificado.
Los certificados que acreditan la participación en los cursos, se entregarán a partir
del miércoles 1 de febrero en el horario de la tarde, en la planta baja, área cercana
a la Recepción del Palacio.

11
 CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA CIENTÍFICO
El Congreso Pedagogía 2017, en su XV edición y bajo el lema: “Por la
unidad de los educadores”, constituye una importante vía para el
intercambio y la socialización de resultados científicos y buenas prácticas
en el quehacer cotidiano de los profesionales de la educación y que dan
respuesta a apremiantes problemas relativos a la educación,
principalmente en América Latina y el Caribe. Para ello el programa
científico se organizada de forma que se propicia el intercambio
profesional con un alto nivel científico, en pos de aunar esfuerzos,
experiencias y voluntades para lograr que cada día en nuestras naciones
se desarrolle una educación de calidad para todos, inclusiva, pertinente y
equitativa.

El programa científico del Congreso Pedagogía 2017 se estructura en

variadas actividades, dirigidas a satisfacer intereses y expectativas de los
delegados participantes, referidos al contenido de las Temáticas
Generales convocadas.

Las actividades centrales del programa científico abordarán temas

actuales y serán impartidas por prestigiosos especialistas nacionales e
internacionales, en ellas se comparten resultados de recientes
investigaciones, se examinan formas de cooperación regionales y se
propicia un abierto intercambio de experiencias; lo que conduce a
encontrar las raíces de una pedagogía autóctona, que resuma lo mejor del
pensamiento educativo latinoamericano y universal y que sirva de fuente
inspiradora y arsenal de conocimientos científicos a los educadores, ante
los retos de una educación para el desarrollo sostenible.

Los diversos aspectos que se derivan de las temáticas definidas para el

congreso serán abordados en Simposios y Foros, así como en Cursos
que serán desarrollados por docentes e investigadores de alto nivel
profesional.

Las formas fundamentales para la organización de los simposios y foros

son Sesión de Debate y Presentación de Carteles, además se
organizan Conferencias, Mesas Redondas, Paneles, Coloquios y
otras formas que propician el debate científico a partir de los principales
resultados científicos o presupuestos teóricos de los trabajos presentados.

12
Las Sesiones de Debate, en especial, están diseñadas para permitir la
participación de todos los autores de los trabajos seleccionados, según el
programa científico, a través del desempeño de diferentes roles en la
discusión de los temas. Esta forma organizativa es distinta de la
presentación de ponencias, se caracteriza por la exposición breve de los
principales resultados de la investigación; estas sesiones son conducidas
por reconocidos especialistas en el tema, quienes utilizarán 10 minutos de
introducción para proponer núcleos de contenido a debatir. Solo en el
caso de que un tema particular lo exija, el Comité Científico decidirá la
presentación oral de ponencias con una duración de hasta 7 minutos por
ponente, con un espacio final destinado al debate.

Como parte de la estructura y funcionamiento de cada simposio, la

Presentación de Carteles, incluyendo las presentaciones de
productos audiovisuales constituye una forma organizativa en la que
los autores podrán intercambiar directamente, con los participantes
interesados, experiencias enriquecedoras sobre los trabajos que se
exponen en paneles de presentación, que se identifican mediante códigos
coincidentes con los señalados para el trabajo en el simposio
correspondiente, y se expondrán en un área habilitada a ese fin según las
sesiones que se especifican en el programa de cada simposio o foro. Al
finalizar cada sesión los autores de cada cartel recibirán su certificado de
ponentes.

Los simposios y foros mantendrán una unidad funcional durante todo el

desarrollo del Congreso y en su última sesión cerrarán con conclusiones
en las que, a partir de los criterios expuestos por los autores de trabajos
y delegados participantes en todas las sesiones, se llegará a valoraciones
generales acerca de las tendencias existentes y a la propuesta de
acciones para la solución de las principales problemáticas educacionales
presentadas en relación con los temas tratados, y sugerencias para el
desarrollo de los próximos congresos. Dichas conclusiones formarán parte
de la Memoria Científica del evento y servirán de base para la Declaración
Final del Congreso.

Durante el Congreso Pedagogía 2017, prestigiosos profesores e

investigadores cubanos de alto nivel profesional y reconocidos
internacionalmente, ofrecerán cursos relacionados con las temáticas
generales, así como otros temas de gran interés para la comunidad
científica educativa internacional y en correspondencia con los Simposios.

13
El programa científico incluye además visitas especializadas a centros
educacionales e instituciones científicas y culturales de La Habana, así
como una Exposición Asociada en las instalaciones del Grand Foyer del
Palacio de Convenciones.

Todas las actividades del Congreso se desarrollarán según el horario

establecido en el programa científico. El Comité Organizador se reserva el
derecho a realizar las modificaciones necesarias ante cualquier
eventualidad.

El Comité Científico agradece a los autores de trabajos cumplir las normas

de tiempo establecidas para cada actividad del programa y sugiere,
brevedad y síntesis en la exposición de los principales resultados
alcanzados, en las vías y procedimientos empleados y al aportar sus
puntos de vistas y experiencias, para contribuir al desarrollo exitoso del
debate científico.

14
ACTO DE APERTURA

17:00 Lunes 30 de enero de 2017, Teatro Karl Marx

El acto de apertura tiene como propósito brindar la bienvenida a todos los

delegados al Congreso, a los que se ofrecerá una visión actualizada de la
educación cubana. Se dictará la conferencia a cargo de la ministra de
Educación Dr. C. Ena Elsa Velázquez Cobiella y a partir de diferentes
manifestaciones artísticas, se mostrarán los logros alcanzados en nuestro
país por esta educación. Se destaca la expresión de diferentes lenguajes
artísticos con un variado repertorio de canciones y ritmos cubanos y
universales realizados por estudiantes.

GALA CULTURAL
Se disfrutará de un variado programa artístico en el que intervienen más
de 20 unidades artísticas de diferentes formatos, con un marcado
repertorio cubano y universal, bajo la dirección del maestro Alberto
Méndez, Premio Nacional de Danza.

Participarán 400 estudiantes del subsistema de Educación Artística y del

movimiento de aficionados al arte, que mostrarán el desarrollo alcanzado
en la educación ética y artística de niños, niñas, adolescentes y jóvenes
de los diferentes niveles educativos del Sistema Educacional cubano.

ACTIVIDAD CULTURAL DE CLAUSURA

16:00 Viernes 3 de febrero de 2017

Sala 1 de Palacio de Convenciones

Como ya es tradición, se contará con la participación de la destacada

Compañía Cubana de Teatro Infantil “La Colmenita”. También participará
el Ballet Infantil Lizt Alfonso, entre otras sorpresas.

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ACTIVIDADES ARTÍSTICAS DURANTE EL EVENTO
El día 31 de enero, en el inicio de cada Simposio y Foro, en el horario de
13:30 a 14:30, se disfrutará indistintamente de la actuación de coros,
dúos, quintetos, conjunto de violín, cuartetos de cuerdas, solistas,
declamadores, todos ellos, estudiantes de las escuelas de artes y de la
enseñanza general.

Durante los días del evento se podrá disfrutar, en el stand del Centro
Nacional de Escuelas de Artes y en el de Educación Artística del Ministerio
de Educación, de la presentación de coros, orquesta de guitarras, circo,
declamadores y trovadores, entre otros.

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 ACTIVIDADES CENTRALES
30-Ene-2017

Inauguración: Conferencia "Congreso

Pedagogía: Fuente de pensamiento, unidad y Teatro
Hora:
esperanza" Karl
17:00
Coordina: Dr. C. Ena Elsa Velázquez Cobiella. Marx
Ministra de Educación de la República de Cuba

31-Ene-2017

Panel Especial: Fidel Castro, educador de la

esperanza
Panelistas: Dr. C. Lesbia G. Cánovas Fabelo.
Hora:
Presidenta de Honor de la Asociación de Pedagogos Sala 1
09:00
de Cuba, Frei Betto. Teólogo de la Liberación,
Leyanis Josefa Burgos Ruano. Presidenta de la FEEM
de la Escuela Pedagógica "Fulgencio Oroz" y otros

Conferencia Especial: El papel de la escuela en

Hora: la formación de los profesores en Cuba
Sala 3
09:00 Conferencista: Dr. C. Rolando Forneiro Rodríguez.
Viceministro de Educación de la República de Cuba

Conferencia Especial: La concepción de la

educación en los niveles educativos de
Hora: secundaria básica y preuniversitario. El
Sala 11
09:00 perfeccionamiento
Conferencista: Dr. C. Margarita McPherson Sayú.
Viceministra de Educación de la República de Cuba

17
 Intervención Especial
Hora: Conferencista: Sr. Jordan Naidoo, Director de la
Sala 1
12:20 División para el Apoyo y Coordinación de la Agenda
2030, Sector de Educación de la UNESCO

Panel Especial: La persistencia del bloqueo de

Estados Unidos a Cuba. Actualidad y
Hora: consecuencias
Sala 1
14:30 Coordinadora: MSc. Miriam Egea Álvarez. Jefa del
Departamento de Marxismo, Leninismo e Historia del
Ministerio de Educación de la República de Cuba

01-Feb-2017

Intervención Especial: Cómo la educación es la

clave para eliminar la esclavitud de los niños, el
Hora: trabajo infantil y la explotación de los niños en
Sala 1
09:00 el mundo
Conferencista: Kailash Satyarthi, Premio Nobel de la
Paz 2014

Conferencia Especial: Integración de la

Educación Superior para el desarrollo.
Hora: Resultados, retos y proyecciones en Cuba
Sala 4
09:00 Conferencista: Dr. C. José Ramón Saborido Loidi.
Ministro de Educación Superior de la República de
Cuba

Conferencia Especial: El Sistema de Ciencia,

Hora: Tecnología e Innovación Cubano. Desafíos y
Sala 1
10:40 Proyecciones
Conferencista: MSc. Elba Rosa Pérez Montoya.

18
 Ministra de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de
la República de Cuba

Intervención Especial: La Agenda Regional de

Educación 2030 comprendida en la Meta 4
(Educación) de los Objetivos de Desarrollo
Hora:
Sostenible Sala 4
12:20
Conferencista: Sra. Cecilia Barbieri. Directora
Interina de la Oficina Regional de Educación para
América Latina y el Caribe en Santiago de Chile

Hora: Intervención Especial

Sala 1
14:30 Conferencista: Frei Betto, Teólogo de la Liberación

Conferencia Especial: La formación de los

recursos humanos en salud en Cuba
Hora:
Conferencista: Dr. Jorge González Pérez. Director Sala 4
14:30
Nacional de Docencia Médica del Ministerio de Salud
Pública de Cuba

Intervención Especial: La UNESCO y los

Hora: objetivos de desarrollo sostenible
Sala 4
16:10 Conferencista: Sra. Katherine Muller-Marin. Oficial a
cargo de la Oficina Regional UNESCO La Habana

02-Feb-2017

Conferencia Especial: La Pedagogía: una

herramienta indispensable para el Sistema
Hora:
Deportivo Cubano Sala 1
09:00
Conferencista: Dr. C. Antonio Becali Garrido.
Presidente del Instituto Cubano de Deporte,

19
 Educación Física y Recreación de la República de
Cuba

Conferencia Satelital: Educación de calidad en

la agenda 2030
Coordinador: Dr. Cs. Paul Antonio Torres Fernández.
Hora:
Subdirector general del Instituto Central de Ciencias Sala 3
09:00
Pedagógicas de Cuba. Coordinador Nacional del
Laboratorio Latinoamericano de la Calidad de la
Educación (LLECE)

Asamblea: XI Asamblea de la Asociación de

Educadores de Latinoamérica y del Caribe
Hora:
(AELAC) Sala 15
10:40
Coordina: Dr. C. Jorge Fiallo Rodríguez, Secretario
de la AELAC

Panel Especial: La Historia a través del

audiovisual de la Red en Defensa de la
Humanidad
Coordinador: Lic. Abel Prieto Jiménez. Ministro de
Cultura de la República de Cuba
Panelistas: Rolando Pérez Betancourt, periodista y
Hora:
crítico de cine. MSc. René González Barrios, Sala 4
14:30
Presidente del Instituto de Historia de Cuba. Omar
González Jiménez, periodista y coordinador de la Red
en Defensa de la Humanidad

20
 03-Feb-2017

Panel Especial: La vigencia del pensamiento de

Ernesto Che Guevara en la formación del
Hora:
hombre nuevo Sala 1
09:00
Coordinadora: María del Carmen Ariet. Centro de
Estudios del Che

Conferencia Especial: Pedagogía intercultural

basada en formas indígenas de aprendizaje y
construcción de conocimiento. Aplicaciones
Hora: para el desarrollo sostenible y mitigación de
Sala 1
10:40 desastres
Conferencista: Dr. C. Francisco Rosado May,
Rector/President en Universidad Intercultural Maya
de Quintana Roo

Hora: Acto de Clausura: Congreso Internacional

Sala 1
16:00 Pedagogía 2017

21
 ACTIVIDADES ESPECIALES
31-Ene-2017

Conferencia: El liderazgo transformacional a la

luz de las políticas educacionales vigentes en
Chile
Hora:
Conferencista: Dr. Juan Pablo Catalán Cueto. Escuela Sala 5
10:40
de Pedagogía en Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso. Doctor en Educación, Universidad Alcalá
de Henares. Mención Cum Laude

Conferencia: Pedagogía de las emociones para la

educación de todos y para todos
Hora: Conferencista: MSc. Orlando Terre Camacho.
Sala 5
12:20 Presidente de la Asociación Mundial de Educación
Especial y Presidente OMEDI-Organización Mundial de
Educación, Estimulación y Desarrollo Infantil

Panel: El impacto de las investigaciones en los

organismos sociales de la República de Cuba
Panelistas: Dr. C. Eva Escalona Serrano. Directora de
Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación, Dra.
Ileana Morales Suárez. Directora de Ciencia y Técnica
Hora:
del Ministerio de Salud Pública, Dr. C. Marisol Sala 5
14:30
González Pérez. Directora de Ciencia y Técnica del
Ministerio de Educación Superior y Dr. C. Mélix
Ilisástigui-Avilés. Directora de Ciencia y Técnica del
Instituto Cubano de Deportes, Educación Física y
Recreación

22
 Panel: Promoviendo la Cultura Científica para
todos y todas: urge integrar comunidad
científica con los docentes
Coordinadora: Dr. C. Lilliam Álvarez Díaz. Secretaria
Académica de la Academia de Ciencias de Cuba
Panelistas: Dr. C. Lidia Turner Martí. Presidenta de
Hora:
Honor de la Asociación de Pedagogos de Cuba, Dr. C. Sala 5
16:10
Oscar Álvarez Pomares, Especialista de Promoción de
la Ciencia de la Academia de Ciencias de Cuba, Dr. C.
Eva Escalona Serrano. Directora de Ciencia y Técnica
del Ministerio de Educación y Dr. C. Luis Ramiro
Piñeiro. Presidente de la Sociedad Cubana de
Matemática

01-Feb-2017

Encuentro de directores y rectores de Escuelas

Normales y Pedagógicas
Coordinadores: Dr. C. Rolando Forneiro Rodríguez.
Hora:
Viceministro de Educación y Dr. C. Enia Rosa Torres Sala 5
09:00
Castellano. Directora Nacional de Formación del
Personal Pedagógico del Ministerio de Educación de
Cuba

Panel: Inclusion of Students with Disabilities on

Campus
Panelistas: Ph.D. Stanley L. Swartz. California State
Hora:
University San Bernardino, Ph.D. Edna Martinez. Sala 5
12:20
California State University San Bernardino, Ph.D.
Philip H. Swartz. University of California Riverside,
Ph.D. Angela Louque. California State University San

23
 Bernardino y Professor Lilia Lopez. Universidad
Autónoma de Baja California

Conferencia: La investigación pedagógica: otra

Hora: mirada
Sala 5
14:30 Conferencista: Dr. Cs. Alberto Valle Lima. Director del
Centro de Ciencias Pedagógicas de Cuba

Panel: El perfeccionamiento continuo del

Sistema Nacional de Educación Cubano
Panelistas: Dr. C Silvia Navarro Quintero. Directora
Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Dr. Cs.
Hora:
Alberto Valle Lima. Director del Centro de Ciencias Sala 5
16:10
Pedagógicas, Dr. C. Arturo Gayle Morejón.
Investigador del Centro de Ciencias Pedagógicas, MSc.
César Labañino Rizzo. Empresa de Informática y
Medios Audiovisuales (CINESOFT)

02-Feb-2017

Panel: Coherencia entre la teoría y la práctica en

la formación de profesores
Hora: Panelistas: Ph.D. Karen Hammerness, Ph.D. Kirsti
Sala 5
09:00 Klette, Ph.D. student Inga Stual Jenset, Ph.D. Ole
Kristian Bergem, Dr. C. Cristina González Dossil y Dr.
C. Sergio Ballester Pedroso

Panel Especial: Educación Ambiental, Desarrollo

Sostenible, Cambio Climático y Prevención de
Hora:
Desastres: Programas y Proyectos en escuelas, Sala 5
10:40
familias y comunidades
Panelistas: Dr. C. Orestes Valdés Valdés. Metodólogo

24
 Nacional del Ministerio de Educación, Dr. C. Ramón
Pichs Madruga. Director del Centro de Investigaciones
de la Economía Mundial, Dr. C. Miguel Llivina Lavigne.
UNESCO Habana, Dr. C. Bárbara Garea Moreda.
Instituto de Investigaciones y Tecnologías de
Avanzadas. Ministerio de Educación Superior, MSc.
Ailyn Rivero Otaméndiz. Grupo de Trabajo Estatal
Bahía de la Habana, Ministerio de Ciencia Tecnología y
Medio Ambiente y Lic. Santiago Santos Pérez. Estado
Mayor Nacional de la Defensa Civil de Cuba

Panel Especial: La contribución de las Escuelas

Asociadas a la UNESCO en Cuba al desarrollo
Hora: sostenible
Sala 5
12:20 Panelista: Lic. Delia Vera Medina. Coordinadora
Nacional de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO
de la República de Cuba

Conferencia: Retos de la investigación educativa

cubana actual. Aportes a su tratamiento
Hora: Conferencista: Dr. Cs. Paul Antonio Torres Fernández.
Sala 5
14:30 Subdirector general del Instituto Central de Ciencias
Pedagógicas. Coordinador Nacional del Laboratorio
Latinoamericano de la Calidad de la Educación (LLECE)

Panel Especial: Educación, Cultura, Desarrollo

sostenible y Cátedras Unesco en Cuba
Hora:
Moderadora: Dr. C. Elvira Martin Sabina. Coordinadora Sala 5
16:10
Nacional de Cátedras UNESCO en Cuba

25
 03-Feb-2017

Panel: Mujeres creadoras, innovadoras,

maestras y científicas: sin ellas, no hay
sostenibilidad posible
Coordinadora: Dr. C. Silvia Navarro Quintero.
Directora del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas
de Cuba
Panelistas: Dr. C. Lilliam Álvarez Díaz. Secretaria
Académica de la Academia de Ciencias de Cuba, Dr. C.
Hora: Eva Escalona Serrano. Directora de Ciencia y Técnica
Sala 17
09:00 del Ministerio de Educación, Dr. C. Marisol González
Pérez. Directora de Ciencia y Técnica del Ministerio de
Educación Superior, Dra. Mayda Álvarez Suárez.
Directora del Centro de Estudios de la Mujer, MSc.
Teresa María Amarelles Boué. Secretaria General de la
Federación de Mujeres Cubanas, Dra. Teresa Viera
Hernández. Directora del Centro de Estudios sobre la
Juventud y Dr. C. Maritza García, Directora de la
Agencia de Medio Ambiente

Teatro: comunicación, creatividad y crecimiento

Hora: Coordinadora: Lic. Blanca Felipe Rivero. Dramaturga,
Sala 5
09:00 investigadora, crítica, y profesora de la Facultad de
Arte Teatral en la Universidad de las Artes de Cuba

Intervención Especial: Presentación del libro

“Creatividad, innovación y emprendedurismo”
Hora:
Conferencista: Dr. C. Felipe Chibás Ortíz. Investigador Sala 5
10:40
y escritor miembro de la Unión Nacional de Escritores
y Artistas de Cuba

26
 Panel Especial: El experimento en el proceso de
perfeccionamiento del Sistema Nacional de
Hora:
Educación Cubano Sala 5
12:20
Panelista: Dr. C. Arturo Gayle Morejón. Investigador
Instituto Central de Ciencias pedagógicas de Cuba

27
 Simposio 1
La educación en valores y ciudadana por una
cultura de paz

El simposio desarrollará un interesante intercambio académico y científico

de experiencias sobre la educación en valores y ciudadana por una cultura
de paz, como un reclamo y aspiración de la humanidad en este Siglo XXI
marcado por el desarrollo científico-tecnológico, en el que cada vez más
urge la necesidad de que las personas, en sus vidas cotidianas en los
contextos históricos, manifiesten sentimientos, valores y cualidades
morales que expresen la esencia humana en sus relaciones,
comportamientos, comunicación y trato, de una forma responsable y
autorregulada a partir de la sensibilidad y asimilación de una cultura ética
y estética, de orientación humanista y medioambientalista, mediatizada
por el respeto en la convivencia ciudadana en el planeta que
compartimos.

Presidente: MSc. Miriam Egea Álvarez

Vicepresidente: Dr. Cs. Nancy Chacón Arteaga

28
 31-Ene-2017
Sala 9

Conferencia: Aportes de Martí y Fidel a una concepción de

la educación para la vida ciudadana. Retos y experiencias
Hora:
Conferencista: Dr. Cs. Nancy Chacón Arteaga. Presidenta de la
09:00
Cátedra de Ética Aplicada a la Educación. Universidad de
Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona

Panel: La profesionalidad pedagógica del docente en la

Hora: educación en valores y ciudadana por una cultura de paz
09:30 Panelistas: Dr. Cs. Nancy Chacón Arteaga y Ph.D. Anaida
Pascual Moral

VAL La formación ciudadana, elemento fundamental para la eticidad

018 en los futuros docentes
Angélica Rocío Rosas Bermejo y Ramoncita Ramirez Meza
(México)

VAL La importancia de generar propuestas de intervención educativa

030 en la formación de valores para coadyuvar la prevención de la
violencia que se presenta en las redes sociales
Edith Ariadna Roque Avila (México)

VAL Sciences instruction and alternative material development

052 Ahmet Saban y Ayten Iflazoglu Saban (Turquía)

VAL Las capacidades argumentativas en la formación de la

059 ciudadanía, la democracia y la paz en Colombia
Pedro Nel Ruiz Polanco (Colombia)

VAL Competencias cognitivas y axiológicas en el docente

065 Maria Yaneth Montoya Garcia, Javier Alonso Garcia Velasco y
Maria Teresa Garcia Montoya (Colombia)

VAL Educación/cultura inclusiva de paz positiva e integral:

135 entramado de principios, pedagogías y proyectos para su
construcción
Anaida Pascual Morán (Puerto Rico)

VAL Educación en valores. Componentes conceptuales y

148 metodológicos para su contribución al modelo educativo cubano
tomando en cuenta las fuentes de pensamiento de José Martí y
de Fidel Castro
Nancy Chacón Arteaga (Cuba)

29
 Sesión de debate: Estrategias para el desarrollo de la
profesionalidad pedagógica del docente en la educación
Hora:
en valores y ciudadana por una cultura de paz I
10:40
Coordinadores: MSc. Leonardo Manuel Tamayo Vázquez y Dr. C.
Yusmely Fundora Pedroso

VAL Propuesta de actividades para la preparación política e

011 ideológica de los docentes para el desarrollo de los espacios
destinados a la reflexión y debate en la Escuela Pedagógica
Tania la Guerrillera de Pinar del Río
Aracely Cruz Domínguez y Evelio Herrera Padrón (Cuba)

VAL El constructo de la identidad profesional y ética en el estudiante

075 normalista
Navidad Gándara Romero (México)

VAL Foro estudiantil de valores: una estrategia en el fortalecimiento

092 de la dimensión ética-profesional en estudiantes de la Facultad
de Ingeniería (Campus Mexicali) de la Universidad Autónoma de
Baja California
María de los Angeles González Barajas y Verónica Ríos Natera
(México)

VAL El docente: educador para la paz desde el espacio áulico

096 Carlos Humberto Sierra Becerra (México)

VAL Actualidad y perspectiva de la educación en Granma

122 Leonardo Manuel Tamayo Vázquez y Yaquelín González Román
(Cuba)

VAL La formación del valor identidad cultural en el contexto de la

125 escuela pedagógica
Mario del Rosario González Vázquez, María Elena Hernández
Rodríguez y Alina Cabrera Miranda (Cuba)

VAL El valor responsabilidad en los estudiantes de la carrera de

133 Marxismo Leninismo e Historia, como gestores de la calidad de
la educación a través de la asignatura Historia de Cuba
Edel Hechavarría Montero (Cuba)

VAL La enseñanza aprendizaje de la Matemática, con enfoque

158 axiológico y humanista, en la formación profesional de los
estudiantes de la carrera de Educación mención Matemática
Bélgica Ramírez (Dominica)

30
 31-Ene-2017
Sala de Carteles

Póster: Proyectos comunitarios sobre educación en

Hora: valores y ciudadana por una cultura de paz
10:40 Coordinadores: MSc. Odalys de la Rosa Castillo y Dr. C. Olga
Rosa Cabrera Elejalde

VAL Los juegos intercursos del liceo bolivariano Antonio Álamo,

005 organizados por los estudiantes de quinto (5to) año una
alternativa para promover los valores a través del deporte y la
recreación
Jaime Antonio Merlo Bullones (Venezuela)

VAL Folleto de actividades complementarias para el fomento del

105 valor identitario
Arletty Mesa Vidal (Cuba)

VAL Proyecto socio-comunitario de protección a la niñez y

129 adolescencia: los niños son la esperanza del mundo
Jacqueline López Pomares y Maricel Hechavarria Ge (Cuba)

VAL Metodología para fortalecer el proceso de profundización de los

134 atributos nacionales, desde el valor amor a la patria, de la
identidad cubana, desde la perspectiva cultural en la escuela
primaria
Iván Torres Hernández e Irina Yatsenko (Cuba)

VAL La participación de las mujeres en el municipio de San Jacinto

138 Amilpas Oaxaca México
Sandra Beatriz Zavaleta Herrera, Romualdo Toledo Ambrosio y
Ricardo Alarcón Alcántara (México)

VAL El acoso escolar en las instituciones educativas de la Parroquia

139 Azogues
María Isabel Alvarez Lozano, Tania Magdalena Cruz Gavilanes,
Cecilia Cleopatra de la Nube Toledo Moncayo y Mónica Patricia
Alvarado Crespo (Ecuador)

VAL Intervención educativa vinculada a la ACLIFIM para favorecer la

145 estimulación de valores hacia la profesión de enfermería
Janet Gutiérrez Apezteguía y Zulema Carrión Pimienta (Cuba)

31
 31-Ene-2017
Sala 9

Sesión de debate: Estrategias para el desarrollo de la

profesionalidad pedagógica del docente en la educación
Hora:
en valores y ciudadana por una cultura de paz II
12:20
Coordinadores: MSc. Rebeca Rodríguez Portieles y Dr. C. Frank
Arteaga Pupo

VAL La formación en valores: una necesidad actual en el contexto

006 educativo angolano
Evaristo Dongala Jorge y Amanda Altavaz Ávila (Angola)

VAL The importance of Ludwig Milde on the bassoon education and

013 the concert etudes op.26
Emre Hopa (Turquía)

VAL Taller para promover la inteligencia emocional en alumnos de 4

014 grado de primaria
Héctor Iván Guadarrama Hernández (México)

VAL La educación en valores para la formación integral: materia ser

022 humano y su contexto
Jovanny María Rodriguez Cabral y Ursula Puentes (República
Dominicana)

VAL Encontrarte: el arte del encuentro experimentando nuevas

043 metodologías que posibiliten una mejor convivencia escolar
Marisa Isabel Pose Casalás (Uruguay)

VAL La formación ciudadana, un reto para la educación del siglo XXI

080 Flor Alba Vargas Silva (Colombia)

VAL Using video clips in language classrooms

140 Mustafa Gultekin (Turquía)

VAL El comportamiento ciudadano. Un reto para la educación cubana

151 hoy
Rebeca Rodríguez Portieles (Cuba)

31-Ene-2017
Sala de Carteles

Póster: Buenas prácticas sobre educación en valores y

Hora: ciudadana por una cultura de paz
12:20 Coordinadores: MSc. Janet Gutiérrez Apezteguía y MSc. Orlando
Calderón Frías

32
VAL Juego, disfruto y no discuto
008 Kelly Johanna Ospina Vargas, Jorge Enrique Moreno Gomez y
Martha Secilia Calderon Vargas (Colombia)

VAL El uso de la tecnología como decadencia en la interacción social

012 Karina Romero Arellano y Patricia Rosales Ramírez (México)

VAL Aleteo de grullas por la paz: compartir sentimientos para un

015 mundo mejor
Mari Sano y Ana Jael Rojas Gomez (Japón)

VAL Cutura por la paz y educación en valores a través del ciclismo

025 Andrés Delgadillo Sánchez y Yolanda López Contreras (México)

VAL Un mundo por descubrir

031 María Luisa Márquez Rodríguez y María Xosé Dourado Campos
(España)

VAL Effects of mother-child and teacher-child relationships on

039 children's school adjustment
Yaşare Aktaşarnas, Imray Nur, Yaşare Aktaş Arnas y Burcu
Sultan Abbak (Turquía)

VAL Social values perceptions of fourth grade primary school

041 students
Özlem Kaf y Hakan Çetin (Turquía)

VAL Matemática em foco: a arte dos números

067 Felipe de Azevedo Maciel y Luciana Maria Mendonça Bragança
(Brasil)

31-Ene-2017
Sala 9

Mesa Redonda: Experiencias de la educación en valores y

Hora: ciudadana en los contextos identitarios
14:30 Participantes: Dr. C. José Ignacio Reyes González y Ph.D. Anita
Yudkin Suliveres

VAL Educación moral posibilidad de liderazgo y ciudadanía para la

009 paz
María Liliana Díaz Perdomo y Julio César Domínguez Maldonado
(Colombia)

VAL Las concepciones, manifestaciones y el manejo del conflicto en

016 el grado sexto de la institución educativa Las Mercedes Capilla
Guamo – Tolima

33
 María Isolina Medina Urueña (Colombia)

VAL La fuerza de la educación para generar el desarrollo humano en

036 la sociedad en Guatemala y en los paises tercermundistas
Enrique Fabián de la Cerda Ruiz (Guatemala)

VAL A construção da cultura da paz sob a perspectiva das práticas

037 restaurativas no ambiente escolar
Paulo Fernando de Melo Martins y Julianne Freire Marques
(Brasil)

VAL An introduction of homework motivation and preferences model

056 and hmpq questionnaire
Ayten Iflazoglu Saban (Turquía)

VAL The reflections of globalization on higher education

076 Bilgi Kucukcan, Ayten Iflazoglu Saban y Ahmet Saban (Turquía)

VAL Educar para los derechos humanos y la paz principios

131 emergentes de la práctica universitaria
Anita Yudkin Suliveres (Puerto Rico)

Coloquio: Experiencias de proyectos para la educación en

valores y ciudadana en instituciones y contextos
Hora:
comunitarios
16:10
Coordinadores: Dr. C. Amanda Altavaz Ávila y Dr. C. Franklin
Pimentel Torres

VAL El receso escolar momento para la paz

003 Deisy Nayibe López Vargas (Venezuela)

VAL Assembleia de classe como experiência educativa-política no

004 ambiente escolar
Juana Coimbra, Carmen Cunha y Denise Nascimento (Brasil)

VAL Escuela y liderazgo espacios de educación moral y ciudadana,

007 posibilidad de un nuevo camino para la paz
Julio César Domínguez Maldonado y María Liliana Díaz Perdomo
(Colombia)

VAL Analysis of classroom teachers‟ behaviours for gaining and

048 sustaining attention in management of instructional activities
Muzaffer Sencer Ozsezer y Ahmet Caglar (Turquía)

VAL The correlation between development of mother tongue and

049 learning second language in 48-72 months old children
Ayperi Dikici Sigirtmac y Habibe Ozer Yanarkaya (Turquía)

34
VAL Desafíos socio-educativos de la discriminación étnica y la
050 apatridia en el contexto dominicano
Franklin Pimentel Torres (República Dominicana)

VAL Propuesta de actividades para el fortalecimiento del valor

110 patriotismo en los escolares de 5 y 6 grado
Yusmileydi Magón Cervantes, Osdalvis Reyes Zamora e Idalia
Caridad Pérez González (Cuba)

VAL La educación ciudadana, una mirada desde el trabajo educativo

147 Regla Isabel Sardiñas Peña (Cuba)

VAL Los valores, ubicación y retos en la sociedad cubana actual

152 María Victoria Norabuena Canal y Lidia Hernández Gómez
(Cuba)

01-Feb-2017
Sala 9

Conferencia Temática: Las tecnologías y la educación en

Hora: valores y ciudadana en el contexto internacional actual
09:00 Conferencista: Dr. C. Iván Barreto Gelles. Director de la
Empresa de Informática y Medios Audiovisuales (CINESOFT)

Panel: Proyectos para la educación en valores en el

Hora: contexto del desarrollo tecnológico actual
09:30 Panelistas: MSc. Teresa Bernabeu Guzmán y MSc. Stalina Prado
Santiesteban

VAL La tecnología y los valores éticos en la educación del siglo XXI

060 Edith Simona Rodriguez Astudillo (Ecuador)

VAL La educación en valores y ciudadana. Vías para su

064 perfeccionamiento
Miriam Egea Álvarez (Cuba)

VAL Intervención educativa, un ambiente en el aula libre de violencia

094 Arelith Samantha Jannis Torres Zamora (México)

VAL El fortalecimiento de la formación laboral en los estudiantes de

123 onceno grado a partir del trabajo con la historia de localidad
Enelda Ávila Guerrero, Yamila Estupiñán Montero y Aracelis
López Zaragoza (Cuba)

VAL Libro interactivo multimedia “amplía tu vocabulario martiano”

132 Barbara Yudith Armenteros Mendivia y Zenaida Leal Ramos
(Cuba)

35
 Sesión de debate: La educación en valores y ciudadana,
Hora: una necesidad para la supervivencia de la humanidad
10:40 Coordinadores: Dr. C. Marcela González Pérez y Dr. C. Marisel
Salles Fonseca

VAL La educación para la paz, un reto para la sociedad ecuatoriana

017 en la actualidad
Tania Marcela Cando Viri (Ecuador)

VAL La educación artística como experiencia de paz imperfecta

026 María Vanessa Mejía Badillo (Colombia)

VAL El aula como espacio para el desarrollo del pensamiento crítico

042 frente al proceso de paz
Jose Dairo Arias Granada (Colombia)

VAL Las prácticas restaurativas como estrategia de mediación y

047 reparación hacía una cultura de paz
James Marcial Figueroa Bernal (Colombia)

VAL A life of constant construction: constructing organization for

081 applied ethics
Roy Dean Wilson (Estados Unidos de América)

VAL Retos en tiempos de guerra para los educadores populares: una

102 presentación gráfica
Tim Anderson (Australia)

VAL Actividades para fortalecer el valor responsabilidad

113 Natalia Caridad Prieto Camejo (Cuba)

VAL Fidel Castro Ruz: el poder de la moral. Contrapartida de la

149 subversión política-ideológica
Marisel Salles Fonseca y Luis Figueras Pérez (Cuba)

VAL La importancia de la obra martiana en la formación de valores

156 morales en las nuevas generaciones
Yasmell Pedroso Osorios (Cuba)

Coloquio: Educar en una cultura de paz y respeto a la

Hora: integridad de los seres humanos. Principales retos
12:20 Coordinadores: MSc. Yusmila Zamora Silva y Dr. C. Leslie
Stewart Alonso

VAL Concepciones de género discriminatorias en alumnos de 5°

010 grado de Educación Primaria
Juan Carlos Lara Flores y Osvaldo Juan Pablo Cerón Pavón

36
 (México)

VAL Sueños para amar nuestro país

019 Alma Delia Sánchez Pérez (México)

VAL Objetivo igualdad: de las aulas a la comunidad (2014-2017)

029 María Luisa Márquez Rodríguez y María Xosé Dourado Campos
(España)

VAL Una invitación a valoración de la vida - la aplicación de la paz

034 Beatriz Picolo Gimenes, Miltes Apparecida Soares De Carvalho
Bonna y Nelson Mendes (Brasil)

VAL La educación para la paz: un reto actual de la escuela

053 colombiana
Carmelo de Jesús López Cano (Colombia)

VAL En busca del ideal de vida y de la educación p'urhépecha.

058 Senderos metodológicos
Daisy Azucena Magaña Mejía (México)

VAL Incentivar los mecanismos de participación ciudadana y

063 democrática, en los estudiantes de noveno grado de la
institución educativa El Chairá José María Córdoba de Cartagena
del Chairá-Caquetá (Colombia)
Aura Luceth Neuta y John Jairo Garzón Gamarra (Colombia)

VAL Teaching civic values toward peace-filled relations in the USA

082 context
Karen Bohlke y Nyla Rosen (Estados Unidos de América)

VAL Hacia una pedagogía de empoderamiento moral

111 Leslie Stewart Alonso (Colombia)

VAL Los valores de Fidel como estudiante

154 Maricel Balleu Guevara y Juan B. Hernández Machado (Cuba)

Mesa Redonda: Estrategias para la educación en valores y

Hora: ciudadana en interacción familia, escuela y comunidad
14:30 Participantes: Dr. C. Lucilo Battle Reyes y MSc. Lázara Daymara
Borrego Plasencia

VAL La importancia del reconocimiento de la culpa y responsabilidad

054 en el niño, adolescente y adulto: la consciencia anestesiada en
el individuo postmoderno
Francisco Xavier González Garza (México)

VAL El estilo de comunicación entre padres e hijos y su efecto en la

37
070 conducta de los estudiantes
Andrineth Xiolimar Morales Cordones (Venezuela)

VAL Narrar, oportunidad para fortalecer la convivencia y sanar las

072 huellas del conflicto
Jarol Cardozo Aldana y Abelardo Cabrera (Colombia)

VAL La base de los valores educacionales es en el hogar para una

084 mejor asimilación escolar y evitar la violencia, drogadicción,
bullying, entre otros
José Néstor Martínez Ramirez (México)

VAL Um estudo acerca da afetividade na comunicação entre adultos

085 e crianças na educação infantil
Tereza Raquel de Oliveira Morais Bonfim, Zilene Pereira y Maria
do Perpetuo Socorro Soares Teixeira (Brasil)

VAL Estrategia metodológica para la preparación de los estudiantes,

115 familias y factores del consejo popular, para fortalecer los
valores éticos y políticos de las nuevas generaciones a partir del
ejemplo del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz
Luis Lucas Morales Jorge (Cuba)

VAL Programa de enseñanza de la obra martiana y formación de

116 valores y educación ciudadana
Sandra Rojas Díaz (Cuba)

VAL Actividades para el tratamiento de la historia de la localidad en

119 Levanón
Jorge Luis Álvarez Río (Cuba)

Sesión de debate: Experiencias en el trabajo preventivo

para la educación en valores y ciudadana, en los
Hora:
contextos institucionales y comunitarios
16:10
Coordinadores: MSc. Ana María Pérez Díaz y MSc. Elizabeth
Romero Blanco

VAL Eduquemos con amor: prácticas de lectura en contextos de

002 violencia
Maria Guadalupe Hernandez Cruz (México)

VAL Prevención educativa del extremismo violento. Aportación desde

028 la UNESCO
Juan Antonio Vera Casares y José Manuel Álvarez Martínez
(España)

VAL Papalotl: una práctica pedagógica complementaria

38
038 María de Lourdes Félix Urbina, Maira Gutiérrez Moreno y
Malinalli González Dávila (México)

VAL La escuela como escenario para la paz o paradoja curricular

040 Edgar Felipe Calderón Martínez, Sandra Milena Morales Reina y
Danny Alejandro Acosta Calderón (Colombia)

VAL Psicoanálisis, educación y sociedad. Relaciones necesarias y

055 posibles para comprender y transformar la realidad
Miriam Margarita Alarcón Melo (México)

VAL Dibujando el mundo desde el margen en la colombia campesina

071 Myriam Lorena Cabrera Rodríguez y Caleb Zapata Noriega
(Colombia)

VAL Plan de acciones para la educación en valores a partir del

128 trabajo de la escuela y la familia en los alumnos de secundaria
básica en el municipio Consolación del Sur
Lazara Daymara Borrego Plasencia (Cuba)

VAL La bio-emoción: factor fundamental para evitar la deserción

142 escolar
Delfino Napoleón Aguilar Cruz y Delfino Napoleón Aguilar Cruz
(México)

VAL Propuesta de acciones para el fortalecimiento de las medidas

144 preventivas y de control del uso indebido de drogas,
psicotrópicos y/o sustancias de efectos similares en los
estudiantes del nivel medio superior del municipio La Lisa
Ana María Pérez Díaz (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 9

Conferencia Temática: Cultura-Educación para la

Hora: emancipación. ¿Referente valorativo hoy?
09:00 Conferencista: Dr. C. Lissette Mendoza Portales. Profesora
Titular Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona

Sesión de debate: Experiencias sobre la educación en

Hora: valores
09:30 Coordinadores: MSc. Magalis Osorio Arias y Dr. C. María Fátima
Pérez Bravo

VAL Cultural de la personalidad hegemónica de dominación patriarcal

001 de hombre-mujer hacia la equidad de género en la Universidad
Bolivariana de Venezuela

39
 Etna Karen Mery de Castillo, Elianny Mabel Alvarado Hernández
y Neyda Yubisay Lopez Silva (Venezuela)

VAL Vivenciar los valores en el proceso educativo

020 María Fátima Pérez Bravo (Ecuador)

VAL La noción de ciudadanía en el contexto universitario mexicano

021 Ricardo Avila Alexander y Gena Jazaret Collado Guzmán
(México)

VAL Los juicios de los estudiantes de pedagogía sobre problemas de

035 reparto de bienes y de intereses en conflicto
Raúl Castro Domínguez, María Guadalupe Mendoza Ramírez y
Rodolfo Huerta González (México)

VAL Avaliar para melhorar a qualidade da educação?

062 Paolo Civita, Mariângela Camba y Elisabeth Dos Santos Tavares
(Brasil)

VAL El conflicto como una oportunidad para generar espacios de paz

066 y reconciliación
Hugo Céspedes Buriticá (Colombia)

VAL Violência, gênero e cultura de paz nas escolas: reflexões a partir

083 de Paulo Freire e Hannah Arendt
Kalline Flavia Silva de Lira (Brasil)

VAL José Martí, paradigma de una personalidad resiliente y cívica

106 desde la niñez
Manuel Fernando Martínez Bruzón (Cuba)

VAL Compilación didáctica para los talleres martianos

121 Olimpia Treto Gatorno (Cuba)

VAL Acercamiento a la ética y los valores en José Martí desde un

126 proyecto comunitario
Magalis Osorio Arias y Eugenio Montenegro Lezancier (Cuba)

VAL La educación en valores en la educación a distancia. Retos y

159 perspectivas
Harold Romaña Mena (Colombia)

Sesión de debate: Experiencias en el trabajo educativo

Hora: para formar y educar en valores humanos universales
10:40 Coordinadores: MSc. Rubier Enrique Corría Iglesias y MSc.
Angélica Rocío Rosas Bermejo

VAL La identidad concebida desde los valores ancestrales

40
046 afrocolombianos constructores de paz y sana convivencia en
instituciones educativas
Denny de Jesus Lloreda Gracia (Colombia)

VAL O papel de a academia militar do exército no processo de

077 resgate de valores morais e patrióticos
Arlindo João Da Silva y Laurindo Canjo (Angola)

VAL El estudio de la localidad y su contribución a la vida ciudadana

078 en la sociedad colombiana actual
Daniel Antonio Pérez Cerro y Pedro Pablo Recio Molina
(Colombia)

VAL Las relaciones interculturales en el contexto educativo

091 universitario de Gabón: proyecto de intervencion psicosocial
Elvis Zogo Ekomo, Isaac Iran Cabrera Ruiz y Yamila Roque
(Gabón)

VAL Peer tutoring in education for competent citizenship

093 Olga Bombardelli (Italia)

VAL Los museos y la educación patrimonial ejes para la valoración de

099 la interculturalidad
Ana Teresa Maldonado Carrillo (Colombia)

VAL Propuesta de actividades para fortalecer el valor responsabilidad

107 en los escolares con retraso mental leve de la Escuela Especial
“Rigoberto Sillero Marrero" del municipio Antilla
Martha Irina Guilarte Suárez (Cuba)

VAL El tratamiento a las expresiones del patrimonio cultural

124 inmaterial en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la
Historia de Cuba en la Educación Preuniversitaria
Rubier Enrique Corría Iglesias y Sonia Videaux Videaux (Cuba)

Coloquio: Experiencias del trabajo desde las disciplinas y

Hora: asignaturas en la educación en valores y ciudadana
12:20 Coordinadores: Dr. C. Michel García Díaz y MSc. Catalina Vitelia
Vargas Pérez

VAL Una mirada a la evaluación de los aprendizajes

027 Juana Medina Vázquez, Francisca Lorena Gómez Melo, Juventino
Godínez Hernández e Ignacio Lozano López (México)

VAL La evaluación de aprendizaje como elemento educativo en la

032 formación pedagógica de la Universidad Agostinho Neto (UAN)
Felipe Silva Miranda y Suzanete Nunes da Costa (Angola)

41
VAL Formación ciudadana y el juego
033 Marina Quiroz Vite (México)

VAL Análisis crítico del discurso curricular: caracterización de las

044 perspectivas
Jeferson Camilo Sierra Leal (Colombia)

VAL Los referentes culturales y sociales del entorno escolar que

045 configuran las prácticas educativas en los sentidos y significados
de la violencia en la resolución de conflictos
Evangelina Cuenca Escamilla (México)

VAL La importancia de formar en valores en las instituciones de

057 educación superior ecuatoriana
Catalina Vitelia Vargas Perez, John Fernando Granados Romero
y Silvia Vásquez (Ecuador)

VAL La personalidad de Fidel Castro, referente para la formación de

108 valores desde la clase multígrado
Arelys Pérez Macías (Cuba)

VAL Sistema de actividades para el tratamiento a los valores

114 patrimoniales desde la asignatura Español-Literatura en el grado
9no, unidad 3
Yoslaine Seguí Rodríguez (Cuba)

VAL Presencia de Vicente García González y Máximo Gómez Báez en

118 Santa Ana de Yeo
Maida Mosqueda González y Mirledis García González (Cuba)

VAL La enseñanza de la Historia de Cuba en el proceso de desarrollo

143 de la identidad nacional
Michel García Díaz y Rolando Esteban Buenavilla Recio (Cuba)

Sesión de debate: Experiencias de proyectos sobre

Hora: educación en valores y ciudadana
14:30 Coordinadores: Dr. C. Dalia Herrera Serrano y MSc. Dulce María
Valenzuela Rodríguez

VAL Didáctica para una educación con sentido humano: una reflexión
023 desde la formación de profesionales de la salud
Erika Patricia Palacio Durán (Colombia)

VAL Taller vivencial "Si te sientes fuerte y sano, échanos una mano"
051 Mariamceli Mancilla Rodríguez, Daneli Rufino Torres y Miriam
Arias Romero (México)

42
VAL Educación, paz e integralidad humana desde una pedagogía
068 emergente
Iván Javier Valencia Martínez (Colombia)

VAL Sentido e alcance da didática para o júri popular

069 Maria Auxiliadora Soares Fortes y Oscar Stefano Fioravanti
Júnior (Brasil)

VAL Formación en valores: una respuesta a la participación social en

074 el nivel medio superior
Abel Ruiz Salazar y Rodrigo García Díaz (México)

VAL Las competencias socio-emocionales y los valores: un binomio

087 perfecto para una sana convivencia
Irasema Mayanin Guitérrez Mastache (México)

VAL La convivencia escolar en el país de Ecuador

090 Rose Mary Guaranda Vilema y Freddy Gabriel Briones Zambrano
(Ecuador)

VAL Diálogos de saberes en la escuela para la construcción de la

100 transparencia
Maria Victoria Mesa Ojeda (Colombia)

VAL El proyecto sociocultural mis abuelos y yo, una vía para la

104 educación en valores con enfoque de género
Dulce María Valenzuela Rodríguez, María Marisol Caballero
Ramírez y Pilar R. Pérez Bueno (Cuba)

VAL La obra martiana en las clases de Biología

117 Edelma Ramírez Silva y Raúl Addine Fernández (Cuba)

Mesa Redonda: Experiencias para educar en una cultura

Hora: de paz, inclusiva y participativa
16:10 Participantes: MSc. Manuel Romero Ramudo y MSc. Bélgica
Ramirez

VAL Autoestima y orientación al “ser”, como un elemento

101 fundamental para la adquisición de la competencia compromiso
ético
Franco Rivera Guerra y Nicolas Aviña Castro (México)

VAL Concepción de la formación laboral: una experiencia de la

103 educación cubana para la formación integral de niños,
adolescentes, jóvenes y adultos a lo largo de la vida
Alberto Leyva Figueredo, Laura Leticia Mendoza Tauler y Luis
Anibal Alonso Betancourt (Cuba)

43
VAL Actividades para la formación del valor patriotismo en los
109 estudiantes de Secundaria Básica
Aliuska Moreno Almoguea (Cuba)

VAL Cartas de Fidel Castro Ruz: una alternativa para educar en

112 valores
Magalys Pérez Rodríguez (Cuba)

VAL La formación laboral y vocacional, una necesidad para el

120 desarrollo social y territorial
Odalis Morales Carvajal (Cuba)

VAL “Con luz propia”, un espacio cultural eficaz para fortalecer el

127 valor altruismo en la comunidad de estudiantes de la escuela
secundaria básica urbana Tania la Guerrillera, de la provincia de
Pinar del Río
Olia Tomasa Martín Martínez (Cuba)

VAL La educación de los jóvenes sancionados en el establecimiento

137 penitenciario de Viana en la República de Angola
Luzia Lagos Dos Santos Agostinho (Angola)

VAL Sistema de actividades para la educación en valores sustentadas

146 en el ideario martiano
María Ana Castro García (Cuba)

VAL Estrategia pedagógica para el desarrollo del protagonismo

150 estudiantil en un grupo escolar
Eglis Labadi Decolin, Idalmis López Sánchez y Mirian Gainza
Gainza (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 9

Conferencia Temática: La educación cívica y la formación

Hora:
ciudadana
09:00
Conferencista: Dr. C. Regla Silva Hernández

Sesión de debate: Experiencias en la educación ciudadana

Hora: y en valores por una cultura de paz
09:30 Coordinadores: MSc. Olivia García Reyes y Dr. C. Edmundo de la
Torre Blanco

VAL Educar en valores a través de tradiciones y costumbres

073 Concepción Aguilar Yáñez (México)

VAL La formación de cualidades morales en el grado de transición:

44
079 una necesidad actual en el contexto educativo colombiano
Fabiola Judith Ochoa Montiel (Colombia)

VAL Las emociones en el crecimiento de la competencia del juicio

086 moral
Víctor Hugo Robles Francia, Jorge Rebollo Meza y José Felix
García Rodríguez (México)

VAL Propuesta pedagógica orientada a la promoción de la

088 participación protagónica del joven en acciones programáticas
vinculadas a la prevención integral como un aporte a la
construcción de la cultura de la paz y convivencia en el marco
de la gran misión a toda vida Venezuela
Elizabeth Romero Blanco (Venezuela)

VAL Convivencia inclusiva, democrática y para la prevención del

097 acoso escolar
Jesús Cruz Fernández (México)

VAL Concepción didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje de

130 la Educación Cívica para favorecer la formación ciudadana de los
escolares con retraso mental
Olivia García Reyes y Arelys Martínez García (Cuba)

VAL La educación para una cultura de paz

136 Cristóbal Elpidio Arteta Ripoll (Colombia)

Sesión de debate: Estrategias sobre la educación en

Hora: valores y ciudadana para cultura de paz
10:40 Coordinadores: MSc. Mercedes Armas Riverón y Dr. C. María
Victoria Norabuena Canal

VAL La formación ciudadana y su contribución al desarrollo de la

024 sociedad colombiana
Diana Sirley Patiño Ochoa y Amanda Altavaz Ávila (Colombia)

VAL Políticas públicas e a história do ensino público no brasil – o

061 desenvolvimento moral infantil
Elisete Gomes Natário, Claire Margaret De Jesús Giovani y
Mariangela Camba (Brasil)

VAL ¿Cómo enseñar el conflicto armado colombiano?

095 Alejandro Baron Valencia (Colombia)

VAL Propuesta pedagógica para disminuir y/o erradicar la violencia

098 escolar
Delsy Guadalupe Pérez Núñez (México)

45
VAL Desneocolonialidad y autorreconocimiento identitario
141 afrodescendiente: una mirada desde la Cátedra Libre África
(caljb)
Ismenia de Lourdes Mercerón de Horváth (Venezuela)

VAL Sistema de acciones que contribuyan a la educación del valor

153 responsabilidad en los estudiantes de quinto año del CAAR de la
UCCFD Manuel Fajardo
Lázara Robaina Cabrera (Cuba)

VAL El fortalecimiento de los valores desde un aprendizaje

155 consciente
Mercedes Armas Riverón y Martha Gisela Beltrán Rodríguez
(Cuba)

VAL Implementación de un modelo socio-pedagógico que conlleva a

157 la creación de una civilización de paz
Laura Franco (México)

Conclusiones: Principales retos para la educación en

Hora: valores y ciudadana por una cultura de paz
12:20 Coordinadores: MSc. Miriam Egea Álvarez y Dr. Cs. Nancy
Chacón Arteaga

46
 Simposio 2
Evaluación de la calidad de los sistemas
educativos. Retos y perspectivas

El simposio Evaluación de la Calidad de la Educación aborda, en esta

edición 2017 del Congreso Internacional Pedagogía, tres grandes líneas
temáticas. De un lado, se tienen trabajos referidos a la evaluación del
aprendizaje de los estudiantes, de otro, los que abordan la evaluación del
desempeño profesional de docentes y directivos, y por último, ponencias
centradas en los procesos de evaluación institucional y acreditación
universitaria. Asimismo, se exponen trabajos referidos a acciones de
mejora escolar que deben seguir a los procesos de evaluación.

Presidente: Dr. Cs. Paul Antonio Torres Fernández

Vicepresidente: Dr. C. Mayte Jiménez Rivero
Secretaria: Dr. C. Teresa León Roldán

47
 31-Ene-2017
Sala 4

Conferencia Temática: La Agenda Educativa 2030 y sus

desafíos para la Evaluación Educativa
Hora: Conferencista: Dr. Cs. Paul Antonio Torres Fernández.
09:00 Subdirector del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas.
Coordinador Nacional del Laboratorio Latinoamericano de la
Calidad de la Educación (LLECE)

Mesa Redonda: La Evaluación Educativa desde la escuela:

Hora: experiencias
09:30 Participantes: MSc. Tania del M. Alfonso Valdés y Dr. Cs. Paul
Antonio Torres Fernández

CAL Las pruebas objetivas y el trabajo metodológico. Experiencias

011 desde una escuela primaria cubana
Paul Antonio Torres Fernández, María del L. Díaz Rosendo, Tania
del M. Alfonso Valdés y Miriam E. Llanes Paradoa (Cuba)

CAL ¿Cómo diseña la evaluación de estándares del área de lengua

027 castellana la profesora del grado 4 en la institución educativa La
Leona de Cajamarca, Tolima?
Nohora Lucía Barrera Silva (Colombia)

CAL Profesor, cuéntame tú. Propuesta de evaluación docente

030 Fernanda Santos Guarneros (México)

CAL Autoevaluación docente, caracterización y posibilidades

059 formativas en el colegio San Isidro Labrador de Ibagué
Nidia Cristina Forero Delgadillo (Colombia)

CAL Metodología para la evaluación de la calidad del desempeño

101 profesional de los directores de la Educación Primaria
Idalmis Rosa Mendoza Del Toro (Cuba)

CAL La evaluación científica de los procesos institucionales: una vía

114 para la elevación de la calidad de la educación en la provincia
Santiago de Cuba
Miladys Diodene Adame (Cuba)

Sesión de debate: La evaluación del desempeño cognitivo

de los educandos y la utilización de sus resultados para la
Hora:
mejora escolar
10:40
Coordinadores: Miriam E. Llanes Paradoa y Dr. C. Mayte
Jiménez Rivero
48
CAL Sistema de acciones metodológicas para la evaluación
012 cualitativa en cuarto grado de Educación Primaria en el estado
Mérida
Maritza Josefina Betancourt Velázquez (Venezuela)

CAL Evaluación de la competencia de pensamiento crítico y reflexivo:

019 un reto en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Karlen Torres González y Edgar Gómez Bonilla (México)

CAL Construcción y validación de la prueba de ortografía para tercer

021 grado de Educación Secundaria
Norma Lylia Martínez Gracia y Luis Fernando Hernández Jácquez
(México)

CAL Validación de una prueba pedagógica para medir el nivel de

022 aprendizaje de las estructuras aditivas, en alumnos del primer
grado de Educación Primaria.
Sandra Micaela Nájera Saucedo y Francisca Jaqueline Maldonado
Nevarez (México)

CAL Avaliação da leitura-ações para melhoria da competência leitora

034 Irene Da Silva Coelho (Brasil)

CAL Prácticas de evaluación del aprendizaje en Educación Preescolar

068 Carolina Meza Vázquez (México)

Sesión de debate: La evaluación del desempeño

Hora: profesional de los docentes y directivos escolares
12:20 Coordinadores: María del L. Díaz Rosendo y Dr. C. Teresa León
Roldán

CAL Relación entre liderazgo directivo y convivencia escolar. Un

002 aporte a la calidad desde la perspectiva de una escuela de la
comuna de Penco, Chile
Osvaldo Alejandro Cuadra Moya, Cecilia del Carmen Pinto Araya
y Macarena Alejandra Silva Rodríguez (Chile)

CAL Oman public school supervisor evaluations of english

004 communication in efl classrooms
Christopher Denman y Rahma Al-Mahrooqi (Omán)

CAL La evaluación holística docente como recurso para el logro de

020 las competencias del perfil de egreso de las alumnas de la
escuela normal de Educación Preescolar
Rosa Elvia González García, Eva Fabiola Ruiz Pradis y Marlene
Múzquiz Flores (México)

49
CAL El portafolio: estrategia para evaluar las competencias
024 profesionales en la formación de docentes
Irma Inés Neira Neaves, Hilda Margarita López Oviedo, Martha
Ibañez Cruz y Maria del Socorro Corpus Almendarez (México)

CAL Los consejos técnicos escolares y su implicación en la calidad

047 educativa de un colectivo docente
Gerardo Heriberto Herrera Ramos, María Cristina de León García
y Leopoldo Mendoza Villanueva (México)

CAL Liderazgo para el mejoramiento de la gestión escolar en

055 escuelas de Educación Primaria en el marco de la reforma a la
educación básica 2011
José Luis Torres Rodríguez (México)

Sesión de debate: La Supervisión y la Evaluación

Hora: Institucional y sus aportes al mejoramiento escolar
14:30 Coordinadores: Dr. C. Olga Lidia Pérez González y Dr. C.
Marlene E. Daley González

CAL El asesoramiento pedagógico como elemento de evaluación y

003 de mejora de la calidad educativa
Nelida Beatriz Bongiorno (Argentina)

CAL Modelo de supervisión educativa desde el enfoque socio-crítico

006 para la consolidación del sistema educativo bolivariano,
municipio Heres, estado Bolívar, Venezuela
Henry José Lira (Venezuela)

CAL Evaluación de la calidad para una educación con enfoque del

066 servicio del grupo 1d tecnológicos descentralizados
Luis Antonio Pereda Jiménez, Jesús Flores Jerónimo y Jacinto
Eduardo Del ángel Sánchez (México)

CAL La superación profesional pedagógica de los docentes de la

070 educación básica primaria: una necesidad actual en San Pelayo,
Colombia
Raúl Alberto Soto Bocanegra (Colombia)

CAL Indicadores alternativos para la evaluación del proceso

083 educativo: elementos para una educación imaginada
Rosalía López Paniagua, Rogelio Raya Morales y Javier Irepan
Hacha (México)

CAL Vías organizativas para el mejoramiento del modo de actuación

115 profesional de los directores municipales de educación en la
provincia Santiago de Cuba

50
 Dania López Gulbone (Cuba)

CAL La dirección del trabajo metodológico en la estructura municipal,

116 desde el sistema de trabajo de la dirección municipal de
educación
Yamira Díaz Mozo (Cuba)

Sesión de debate: La Docimología y el Análisis de Datos

Hora: en la Evaluación Educativa
16:10 Coordinadores: Dr. C. Yenis Cuétara Hernández y Dr. C. Lázaro
H. Viera Hernández

CAL Ventajas de la utilización de la teoría de respuesta al ítem no

073 paramétrica para la evaluación de aprendizajes
Mario Javier Luzardo Verde y Pilar Cecilia Rodríguez Morales
(Uruguay)

CAL Sistema de ejercicios ítems: una alternativa metodológica

120 dirigida al mejoramiento de la evaluación del aprendizaje de los
contenidos de Geometría en los alumnos del preuniversitario
Ramón Rodríguez del Toro (Cuba)

CAL La minería de datos educativos como complemento de la

122 Evaluación Educativa
Lázaro Humberto Viera Hernández y Diana Romero Córdova
(Cuba)

CAL Uso de las bases de datos como herramientas en el análisis de

123 la información para la mejora educativa
Silvia Puig Unzueta (Cuba)

CAL Errores frecuentes en la construcción de textos escritos:

124 resultados de estudios de evaluación de la calidad de la
educación (2003-2015)
Mayte Jiménez Rivero (Cuba)

CAL La evaluación docente, algo más que examinar

125 José Luis Alonso Lanza, Isabel García Rodríguez y Alberto Luis
Diéguez Álvarez (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 8

Conferencia Temática: Building capacity toward a culture

Hora: of systems change and continuous improvement
09:00 Conferencistas: Ph. D. Eliza Pérez Fabillar. Senior Project
Director of Education Development Center, Inc. (USA)

51
 Sesión de debate: Políticas y experiencias educativas a
Hora: favor de la elevación de la calidad de la Educación I
09:30 Coordinadores: MSc. Tania del M. Alfonso Valdés y Dr. C. Olga
Lidia Pérez González

CAL Mejora en el proceso de aprendizaje

014 Nancy Roxana Ruiz Chávez, Fernando Chapa Lara, Lauro Trejo
Ruiz y Antonio Macías Cervantes (México)

CAL Estrategias evaluativas en uso para el aprendizaje matemático

017 en estudiantes de séptimo y octavo año básico de una escuela
básica de Coronel, Chile
Paulina Cartes Gómez y Francisca Cartes Matus (Chile)

CAL Estrategia docente para evaluar la lectura en la escuela primaria

018 Juan Catalino Bacilio Hernández (México)

CAL Analysis of the effects of pre-school period children‟s relations

076 with their teachers to social skills and problem behaviours
Sule Erden Ozcan e Imray Nur (Turquía)

CAL A brincadeira da criança desenvolvendo as funções psíquicas

079 superiores e capacitando-a para o estudo e a compreensão dos
seus processos: uma discussão à luz da abordagem histórico-
cultural
Elizângela Ferreira Andrade, Laurenice Coutinho y Maria Silvia
Rosa Santana (Brasil)

CAL La calidad de la educación: una necesidad de la práctica

086 educativa de la República de Angola
Paiva Adão Cabunde y Liset Valdés Abreu (Angola)

CAL El uso de los libros textos de la colección Poder de las

090 Matemáticas en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas,
en la educación media en Nicaragua
Danilo José Avendaño (Nicaragua)

01-Feb-2017
Sala 4

Sesión de debate: Políticas y experiencias educativas a

Hora: favor de la elevación de la calidad de la Educación II
10:40 Coordinadores: Miriam E. Llanes Paradoa y Dr. C. Mayte
Jiménez Rivero

CAL La Estadística Descriptiva en la educación preuniversitaria, sobre

093 la base del análisis exploratorio de datos

52
 Yenis Cuétara Hernández (Cuba)

CAL Demandas y retos del metodólogo municipal de Matemática de

094 la enseñanza media, en la actualidad
Melba Maidolis Pérez Tortoza y María Cristina González Dosil
(Cuba)

CAL La actividad científica en la provincia Holguín: una experiencia

096 para el mejoramiento de la calidad educacional
Rafael Ángel Aguilera Otero y Delver Maximiliano Almaguer
Batista (Cuba)

CAL Estrategia de comunicación institucional en la dirección

099 provincial de educación en Mayabeque
María Dailis Guerra Moré (Cuba)

CAL La actividad científico-pedagógica, una propuesta integradora

102 para elevar la calidad del proceso educativo
Marta Moya González (Cuba)

CAL Desarrollando habilidades profesionales pedagógicas en los

103 futuros educadores camagüeyanos
Idalberto Reyes Porro y Arquímedes Malpica Mederos (Cuba)

02-Feb-2017
Sala de Carteles

Póster: La Calidad Educativa: aspectos generales

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Mayte Jiménez Rivero, Dr. C. Olga Lidia
09:00
Pérez González y Dr. C. Teresa León Roldán

CAL Representaciones sociales sobre calidad educativa universitaria

005 Sandra Carolina Buitrago Rivera (Brasil)

CAL Análisis de la pertinencia de la carrera Odontología de la

009 Universidad de Guayaquil
Laly Viviana Cedeño Sánchez y Josefina Santos Naranjo
(Ecuador)

CAL La importancia de la motivación docente en la adquisición de

013 conocimientos de los y las alumnas de pregrado
Edith Ariadna Roque Ávila (México)

CAL Niveles de satisfacción de los alumnos de una escuela normal

023 primaria con el proceso de titulación
Yamili Mejía Pereira, Jesús David Pech May y María Alejandrina
Pinto Can (México)

53
CAL Validación del cuestionario de dominancias cerebrales (CDC)
029 Francisca Jaqueline Maldonado Nevárez y Sandra Micaela Nájera
Saucedo (México)

CAL Política educativa colombiana, retomando reflexiones colectivas,

038 populares y alternativas
Paola Euscátegui Pino (Colombia)

CAL Didáctica general vs didáctica específica: análisis desde la

046 enseñanza de la taxonomía animal, a partir de la transposición
didáctica en la universidad
Sandra Lucia Arizabaleta Domínguez y Andrés Felipe Ochoa
Cubillos (Colombia)

CAL Ponderar el desempeño laboral y exigencia académica en

049 egresados en enfermería de nivel universitario en México
María Del Carmen Flores Ramírez, Jorge Enrique Bracamontes
Grajeda y Manuel Morales Salazar (México)

CAL As reformas educacionais-avanços e retrocessos para as

050 políticas de leitura
Angelica Carreira Bela Alves e Irene Da Silva Coelho (Brasil)

CAL Estrés académico y resultados docentes en estudiantes del

051 primer ciclo de Odontología. sede Azogues, UCACUE
Julio Héctor Conchado Martínez, Gina Catalina Heredia Cabrera y
Cesar Edmundo Zhindón Arévalo (Ecuador)

CAL Estrategias didácticas en la enseñanza de la física: una

052 experiencia sobre el principio de Arquímedes
Jickson Alberto Camacho Angarita (Venezuela)

CAL Transformación curricular de la educación en Venezuela, desde

056 la perspectiva de las orientaciones pedagógicas 2016-2017,
para el nivel de media general
Nelly Karenina Ramírez Escalona (Venezuela)

CAL Estrategia abp para mejorar el desarrollo de competencias en

060 estudiantes y docentes en el CBTA 255 de Calpan, Puebla:
revolución de los aprendizajes
José Luis Santiago Hernández (México)

CAL Supervisão clínica em estudantes de enfermagem: evidências

062 para a segurança e qualidade dos cuidados
Graça Aparício y Manuela Ferreira (Portugal)

CAL Atividade social e prática de sala de aula

54
063 Juliana Ormastroni de Carvalho Santos, Francisca Nunes da
Mota Salvador y Lucilene Santos Silva Fonseca (Brasil)

CAL El paradigma conexionista y el aprendizaje

069 María Luisa Pizarro Arellano (México)

CAL Los saberes de las educadoras principiantes en contextos

075 escolares unitarios
Maribel Vaquero Otero (México)

CAL Método experimental para desarrollar el aprendizaje de Biología

078 Luis Alberto Mera Cabezas (Ecuador)

CAL El proceso de implementación del currículum: retos y

082 dificultades
Juana Arriaga Méndez (México)

CAL La educación y nutrición desde una perspectiva del paradigma

085 complejo
Paulina Cristina Yaguana Zurita (Ecuador)

CAL Acciones pedagógicas y formativas para la evaluación de los

087 estudiantes en la competencia comunicativa de la asignatura
inglés como idioma extranjero a partir de la determinación de
sus características e implicaciones
Andrés Mauricio Potes Morales (Colombia)

CAL Cine y Educación: análisis de la formación estética del sujeto

088 escolar a partir de la psicología histórico-cultural y la pedagogía
histórico-crítica.
Santiago Daniel Hernández Piloto Ramos (Brasil)

CAL Estrategia de superación pedagógica para docentes de la

107 academia militar del ejército
António Joaquim Neto João y Roberto Herlis Álvarez (Angola)

CAL Sistema de superación para los docentes de las escuelas de

130 oficios de La Habana de la educación técnico y profesional
María Magdalena Deschapelles Brunet (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 4

Sesión de debate: Políticas y experiencias educativas a

Hora: favor de la elevación de la calidad de la Educación III
12:20 Coordinadores: María del L. Díaz Rosendo y MSc. Rafael Ángel
Aguilera Otero

55
CAL La autoevaluación institucional como instrumento de mejora de
008 la calidad educativa en la universidad angolana
Afonso Vindassi Manuel, María del Rosario Solhaune y Juana
Idania Pérez Morales (Angola)

CAL Rol del docente como planificador para abordar el proceso de

057 descentralización educativa en educación básica en Venezuela
Aleida Ávila y Elizabeth Armas de López (Venezuela)

CAL Visión peruana del marco del buen desempeño docente

058 Zulmi Consuelo Tenorio Polo (Perú)

CAL Construcción y validación del cuestionario geo 1 que tiene como

067 finalidad analizar las estrategias de aprendizaje de los alumnos
de Geografía de méxico y del mundo
María Luisa Pizarro Arellano y Salvador Pinón Alamillo (México)

CAL Estudo de práticas acadêmicas para promoção de construção de

074 habitações sustentáveis
Izabel Nascimento, Izabel Nascimento, Ingrid Braga y Raimundo
Nonato Barroso De Oliveira (Brasil)

CAL La competencia lectora: entre la realidad y la evaluación

081 Arcenia Soriano Marín (México)

CAL La cultura energética desde el tratamiento del currículo de la

121 asignatura Física, en secundaria básica
Raúl Samón Soto (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 14

Sesión de debate: Políticas y experiencias educativas a

Hora: favor de la elevación de la calidad de la Educación IV
14:30 Coordinadores: Dr. C. Mayte Jiménez Rivero, MSc. Tania del M.
Alfonso Valdés y Dr. C. Olga Lidia Pérez González

CAL Terá a avaliação externa de fato, um papel no desenvolvimento

035 da aprendizagem?
Elisabeth Dos Santos Tavares y Mariangela Camba (Brasil)

CAL La evaluación educativa dentro del proceso formativo

037 Julio Luis Peñafiel Álvarez, Nancy Marcela Cárdenas Cordero,
Florencio Iván García Álvarez y Sergio Constantino Ochoa
Encalada (Ecuador)

CAL Construcción y validación de la prueba pedagógica para medir

56
041 lectura de comprensión en alumnos de primer grado de
secundaria
María Olimpia Torres Quiñones y Luis Fernando Hernández
Jáquez (México)

CAL Estrategias de fortalecimiento de las competencias docentes y

054 estudiantiles para el mejoramiento de los resultados de la
prueba saber pro en la fundación universitaria del área andina
José Héctor Maestre Herrera y Carlos Martínez Acuña
(Colombia)

CAL Liderança na gestão das escolas de formação de professores em

061 Angola
Justino Cangue y António Bernal Guerrero (Angola)

CAL La evaluación del desempeño docente: nivel preescolar general,

071 zonas 6 y 53 de Ixmiquilpan, Hidalgo, México
Teresita del Niño Jesús Ángeles Hernández (México)

CAL Certificación y acreditación en las escuelas normales: desafíos

077 entre la racionalidad y lo instituyente
Graciela Romero García, María Cristina Herrera Tovar y Alicia
Reyes Medrano (México)

Sesión de debate: Políticas y experiencias educativas a

Hora: favor de la elevación de la calidad de la Educación V
16:10 Coordinadores: Dr. C. Mayte Jiménez Rivero, Miriam E. Llanes
Paradoa y María del L. Díaz Rosendo

CAL Investigacion formativa como estrategia para articular las

080 funciones de la investigación, docencia, proyección y extensión
universitaria en la facultad de educación y humanidades de la
Universidad Nacional del Santa
Romy Kelly Mas Sandoval, Mary Juana Alarcón Neira, Julissa
Olinda de la Cruz Muñoz y María Magdalena Huerta Flores (Perú)

CAL Pasos para la implementación de un sistema de gestión integral

084 caso Instituto Tecnológico Superior de Chicontepec, Veracruz,
México
Celerino de Jesús Mendoza Azuara y Jacinto Eduardo del Ángel
Sánchez (México)

CAL La evaluación del desempeño profesional docente: una mirada

089 al Instituto Superior Tecnológico de Formación, Ecuador
Yaneiris Castro Durand, Alejandro Nicolás Lema Cachinel y
Emma Zulay Delgado Zaeteros (Ecuador)

57
CAL Acciones didácticas para el diseño del componente laboral en la
098 Secundaria Básica
Miguel Mirabal González (Cuba)

CAL La integración de los contenidos de la historia nacional y local en

110 el segundo ciclo de la educación primaria
Manuel Abelardo Ortiz Uriarte y Mariela María Martínez Rosselló
(Cuba)

CAL La orientación didáctica para la estructuración del contenido

117 desde la enseñanza basada en problemas y ejercicios
Maria de la Concepción Aldana Romero, Alfredo Rebollar Morote
y Maribel Ferrer Vicente (Cuba)

CAL La prevención en su contexto, un desafío para las estructuras de

118 dirección en la secundaria básica
Nelvis Colás Lamarque (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 4

Sesión de debate: La Evaluación Educativa en la

Hora: educación universitaria I
09:00 Coordinadores: Dr. C. Teresa León Roldán y Dr. C. Olga L. Pérez
González

CAL Los proyectos de aprendizajes como resultado del quehacer

001 praxeológico de los docentes en formación de la Universidad
Bolivariana de Venezuela
Valentín Antonio Amaro León (Venezuela)

CAL Evaluación y aprendizaje en la universidad

007 Graciela Iturrioz (Argentina)

CAL La Universidad de Costa Rica y su mandato pedagógico

010 institucional
Victoria González García (Costa Rica)

CAL Experiencias de la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba,

113 en la gestión de la evaluación y acreditación de programas
Marlene Esther Daley González, Diana Sedal Yanes y Ana María
Botta Gómez (Cuba)

Sesión de debate: La Evaluación Educativa en la

Hora: educación universitaria II
09:30 Coordinadores: Dr. C. Olga Lidia Pérez González y Dr. C.
Marlene E. Daley González

58
CAL El desarrollo profesional de los formadores de docentes: una
015 mirada desde las escuelas normales
María Elena López Serrano y René López Auyón (México)

CAL La evaluación del aprendizaje de las lenguas extranjeras en la

016 Educación Superior china: un estudio de caso en la Universidad
de Shantou
Yunier Pérez Sarduy (China)

CAL La formación estudiantil en la escuela de ciencias de la UNACH y

025 su aporte a la construcción de la sociedad del buen vivir en
Ecuador
Monserrat Orrego Riofrío y Carlos Aimacaña Pinduisaca
(Ecuador)

CAL Las dimensiones de la evaluación de la escritura a nivel

028 posgrado: un acercamiento desde la pedagogía crítica
Flor Alejandra Gómez Contreras (México)

CAL Proceso participativo de autoevaluación de alta calidad. La

032 mirada del semillero de educación popular de la Universidad del
Cauca
Cindy Lincey Angulo Cortez, Victoria Yeraldine Noguera Velasco
y Martha Lorena Hoyos Muñoz (Colombia)

CAL Análisis del actual “modelo” curricular del área de inglés para
048 determinar su impacto en el desempeño académico de los
estudiantes de Universidad Católica
Millerlandy Bautista y Yury González Gutierrez (Colombia)

CAL Centros universitarios regionales de la UDELAR: equidad en el

072 acceso y calidad educativa
Pilar Cecilia Rodríguez Morales (Uruguay)

Sesión de debate: La Evaluación Educativa en la

Hora: educación universitaria III
10:40 Coordinadores: Dr. C. Lázaro H. Viera Hernández y MSc. José L.
Alonso Lanza

CAL Etapas y resultados de la validación del modelo de la

033 autoevaluación en la facultad de ciências de la Universidad
Agostinho Neto (UAN)
Manuel Manuel Cambuanda, Felipe Silva Miranda y Gerardo
Borroto Carmona (Angola)

CAL Estrategias para mejorar los resultados de egel en la

042 licenciatura en informática

59
 Clementina Enriqueta García Martínez, José Manuel Valencia
Moreno, Oscar Ricardo Osorio Cayetano y Elizabeth Palafox
Toscano (México)

CAL La formación humanista en función de la calidad de la educación

043 superior en Bolivia
Kinjo Villarroel Sikujara y Antonio Vicente Hernández Alegría
(Bolivia)

CAL Políticas educativas de la calidad de la educación superior en

044 Bolivia
Kinjo Villarroel Sikujara y Antonio Vicente Hernández Alegría
(Bolivia)

CAL Perspectivas para el cambio de gestión del modelo educativo del

045 Instituto Politécnico Nacional de México: desafíos para el año
2018
Adriana del Carmen Toalá Valdez, María del Carmen Trejo
Cazares e Isaías Álvarez García (México)

CAL La práctica de campo integral de geografía en el instituto

108 superior de ciencias de educación de Kwanza-Sul, Angola
Altino Pedro Sinde y Carlos Miguel Martínez Pérez (Angola)

CAL Las rúbricas como alternativas para la enseñanza de la

109 Geometría en la UCSG
Nancy Fátima Varela Terreros (Ecuador)

60
 Simposio 3
Desafíos de la formación inicial y permanente
de profesionales de la educación para un
desarrollo humano sostenible

La complejidad de la época actual donde confluyen avances científicos y

tecnológicos de trascendencia, crisis económica, deterioro
medioambiental, cambio climático, discriminación y conflictos armados
coloca ante la educación y sus portadores profesionales, los educadores,
una gran responsabilidad como no había ocurrido en tiempos pasados. Se
realiza en nuestro sector en todo el continente, ingentes esfuerzos y se
acumulan experiencias destacadas en la formación y en la labor cotidiana
de los educadores para convertir a la educación en fuente de
mejoramiento humano y en condición dinamizadora de un desarrollo
sostenible. El simposio propiciará la colaboración y el aprendizaje
colectivo para contribuir a la elevación de la calidad de la formación
continua de educadores en nuestra región.

Presidente: Dr. C. Enia Rosa Torres Castellano

Vicepresidente: Dr. C. Teresita Miranda Lena
Secretaria: Dr. C. Jorge Luis del Pino Calderón

61
 31-Ene-2017
Sala 3

Conferencia: El papel de la escuela en la formación de los

Hora: profesores en Cuba
09:00 Conferencistas: Dr. C. Rolando Forneiro Rodríguez, Viceministro
del Ministerio de Educación

Sesión de debate: La formación de docentes para una

Hora: educación de calidad
10:40 Coordinadores: Dr. C. Raúl Rodríguez Muñoz y MSc. Armando A.
Benavides Bueno

FOR Considerações sobre a formação docente na educação

008 profissional e tecnológica no brasil
Jair José Maldaner (Brasil)

FOR La micromisión Simón Rodríguez como Programa Nacional de

062 Formación Docente. Caso: Lenguas Extranjeras
Jhoanna Karina Ruiz Garcia (Venezuela)

FOR El proceso de la formación docente en los alumnos de la

084 ibycenech: una experiencia profesional
Adela Cardona Hernández, Jaqueline Hernández Madero y Luis
Carlos Lamas Mendoza (México)

FOR Retos y desafíos en la formación docente

107 Irma Aurora Villaseñor Ávila (México)

FOR Una mirada crítica a la formación docente en los niveles de

109 educación básica y media en la República de Colombia.
Andrés Felipe Velásquez Mosquera, John Jairo Rojas y Felipe
Augusto Reyes Oyola (Colombia)

FOR Fortalecimiento de la formación docente en las escuelas

111 normales
Johana Elena Tórrez Mendoza (Nicaragua)

FOR La formación innovadora del docente y el proyecto "Unidos para

115 Educar"
Raúl Rodríguez Muñoz, Elizabeth Díaz Vera y Dayamí Valdivié
Mena (Cuba)

FOR Una mirada actual a la formación de maestros medio superior en

118 la provincia Holguín
Luis Cruz Sierra (Cuba)

62
FOR El trabajo metodológico una vía para la formación inicial y
124 permanente del personal docente
Yolanda E. León Torres, Yarislenia Soler González y Nadia E.
Díaz Nogel (Cuba)

FOR Formación cultural del magisterio desde la casa del pedagogo

146 provincial en La Habana
Esther María Domínguez Marrero (Cuba)

FOR La organización higiénico-pedagógica. Su importancia en el

151 proceso de formación de profesionales
Armando Alexis Benavides Bueno y Odalys Eugenia Fuentes
Sordo (Cuba)

Sesión de debate: La formación docente: palanca para el

Hora: progreso sostenible
12:20 Coordinadores: Dr. C. Teresita Miranda Lena y MSc Vilma
Hernández Silveiro

FOR ¿Los alumnos normalistas manifiestan en la reflexión de la

011 práctica profesional, su perfil de egreso durante su formación en
las escuelas normales?
Javier Sáenz Gutiérrez, Blas Alberto Gómez Heredia y Juan
Manuel Vázquez Molina (México)

FOR Perspectivas para a formação docente na ead

020 Siderly do Carmo Dahle de Almeida, Alvaro Martins Fernandes
Júnior y Viviane Marques Goi (Brasil)

FOR A educação de jovens e adultos (eja): a experiência no

055 município de Chapecó – Brasil
Suzi Laura Da Cunha y Nadir Castilho Delizoicov (Brasil)

FOR Os trabalhos de fim de curso dos isced e escolas superiores

056 pedagógicas como via para a melhoria da práctica educativa
Fernandino João Pereira Leitão (Angola)

FOR La estrategia educativa: un proceso necesario para la formación

064 del profesional
María de los Ángeles Luna Castro, Yamilys María Bagué y
Virginia Bárbara Pérez Payrol (Cuba)

FOR Cuerpo académico arte y desarrollo humano de la Escuela

090 Normal Preescolar "Adolfo Viguri Viguri”
Emmanuel Nieves Ramírez, Axel Amadeo Tapia Santana y Jesús
Ricardo Lozano Flores (México)

63
FOR Un ejercicio integral en las escuelas pedagógicas: la culminación
102 de estudios
Vilma Hernández Silverio (Cuba)

FOR La preparación de los estudiantes para el ejercicio profesional de

127 culminación de estudios en las escuelas pedagógicas
Juana Álvarez Fernández (Cuba)

FOR Perfeccionamiento de planes de estudio: validación,

161 investigación e innovación curricular
Teresita del Carmen Miranda Lena (Cuba)

Sesión de debate: La actividad práctica y la

Hora: profesionalización docente
14:30 Coordinadores: Dr. C. Enia Rosa Torres Castellanos y MSc Ángel
Álvaro Caballero Hernández

FOR Relato de una experiencia de formación en ejercicio: "un

001 colectivo docente en movimiento" espacio de innovación y
alternativa para el desarrollo profesional docente
Ana Inés Mandi Ruiz, Alejandra Marcela Rodríguez Cammarano y
Ximena María Trucco Rojas (Uruguay)

FOR Formação docente e desenvolvimento profissional situado na

010 interação entre gestores, professores e formadores
MarÍa Zenilda Costa (Brasil)

FOR Identidad docente y profesionalización

034 Ivonne Balderas Gutiérrez (México)

FOR ¿Por qué la formación docente amerita una vía emergente

052 metodológica para la transformación de la práctica pedagógica?
Janeth Saker García y Adriana Barrera Saker (Colombia)

FOR Acomodación conceptual de la teoría representativa de la

059 formación profesional
Juan Manuel Coronado Manqueros, María Eva Manqueros Vargas
y Juana Molina Aragón (México)

FOR La profesionalización docente en el nivel medio superior en el

074 estado de Michoacán
Cynthia Mariana Sánchez Arias y María del Carmen Escobedo
Pérez (México)

FOR La formación profesional en la modalidad de ejercicio de la

086 profesión como necesidad social
Augusto Chipombela Chacumbele y Marisa La Rosa Boche

64
 (Angola)

FOR El sistema de formación práctico - docente de la escuela

105 pedagógica “Tania la Guerrillera” y su contribución al
desempeño profesional de los maestros primarios
Enia Rosa Torres Castellano, Marlén Hernández Herrera y Luis
Enrique Martínez Hondares (Cuba)

FOR Impacto del enfoque profesional en la formación inicial de la

117 Licenciatura en Educación Primaria
Francisca Arranz Aranda, Dora Caridad Peña Infante y María
Vilma Mejías Acosta (Cuba)

FOR Acciones que favorecen la preparación, para el desarrollo del

128 sistema práctico-docente de los estudiantes de las escuelas
pedagógicas
Ángel Álvaro Caballero Hernández (Cuba)

FOR El sistema práctico docente de la escuela pedagógica. una

138 mirada para su concepción en condiciones de ruralidad en la
provincia de Guantánamo
Yakidurnis García Castillo y Pedro Llamos Leyva (Cuba)

Sesión de debate: La tutoría: su contribución a la

Hora: formación docente
16:10 Coordinadores: Dr. C. Nereyda Cruz Tejas y MSc Osmarí Torné
Cumbá

FOR La función del maestro tutor en la formación profesional del

016 docente de telesecundaria
Juan Rodolfo Alanis Cho, Victoria Dolores Cho de la Sancha y
Rodolfo Alanis Tafolla (México)

FOR Formación docente y acción tutorial: diseño de indicadores para

049 explorar las necesidades de docentes-tutores de bachillerato
Reyna Angélica Palacios Sosa y Mónica Fernández Álvarez
(México)

FOR La inteligencia emocional como programa de tutorías en

080 alumnos de la ENSHN
Guadalupe Jesús Figueroa Rivera, Lucía Fernanda Villavicencio
Córdova y Piedad Magdalena Félix Rosas (México)

FOR La tutoría profesional como herramienta para el fortalecimiento

083 de las competencias en los estudiantes de la Licenciatura en
Educación Primaria (proyecto de investigación)
Nereida Vallejo Rojas, Neli Silva Castro y María Del Rocío Núñez

65
 Hernández (México)

FOR La asesoría técnica pedagógica como espacio de desarrollo

095 profesional y prácticas de liderazgo
Felipe Mendoza Cervantes (México)

FOR El papel de un asesor técnico pedagógico que contribuya a una

096 educación de calidad
Cathia Zulema Jiménez Hernández (México)

FOR El papel del tutor en la formación del sujeto de la ciencia en la

103 Universidad Bolivariana de Venezuela
María Mercedes Guevara Valladares (Venezuela)

FOR La actividad profesional del profesor guía en la Escuela

113 Pedagógica “Martha Machado”
Osmarí Torné Cumbá y Araime Berrio Méndez (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 3

Sesión de debate: Innovaciones didácticas en la

Hora: formación docente
09:00 Coordinadores: Dr. C. Verena Páez Suárez y Dr. C. Oscar Sigas
Costafreda

FOR A contribuição dos games na formação de docentes em uma

076 universidade inovadora
Viviane Marques Goi, João Augusto Mattar Neto y Diego
Figueiredo Dias (Brasil)

FOR La dialógica del docente en el modelo de las competencias de los

085 alumnos de la escuela normal de Santiago Tianguistenco
Miguel Roberto López Arroyo y Sandra Edith Martínez Navarrete
(México)

FOR El desarrollo del pensamiento crítico: una necesidad actual en el

091 contexto educativo colombiano
Lorna Lucía Martelo Salgado (Colombia)

FOR Enseñar desde la otredad

100 Perla Gutiérrez Rodríguez, José Roberto Corrales Velasco y
Marisol Bolaños Casas (México)

FOR La didáctica de las ciencias y la formación docente

108 Irma Aurora Villaseñor Ávila (México)

66
FOR Hacia una didáctica para el desarrollo de las competencias
110 investigativas para el profesional en formación inIcial y
permanente
Jorge Luis Rodríguez Fiallos, Pedro Pablo Recio Molina y Yulexy
Navarrete Pita (Ecuador)

FOR Propuesta de guía para el uso de los laboratorios de idiomas en

131 las escuelas pedagógicas
Marjory Fritze Armas (Cuba)

FOR La enseñanza y el aprendizaje de los problemas químicos

142 cuantitativos
Olga Luisa Oviedo de Armas y José Lázaro Hernández Tabío
(Cuba)

FOR Dossier de fichas catalográficas

148 Jesús R. Fleitas Puig (Cuba)

FOR Concepciones teóricas del desarrollo de las habilidades prácticas

154 en la formación inicial del profesor de Biología
Yordanka Castro Ramos (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 5

Coloquio: Encuentro de Rectores y Directores de escuelas

Hora: normales y pedagógicas
09:00 Coordinadores: Dr. C. Ana María Abello y Dr. C. Lesbia Cánovas
Fabelo

01-Feb-2017
Sala 3

Sesión de debate: El contenidos humanísticos en la

Hora: formación docente
10:40 Coordinadores: Dr. C. María Teresa Ferrer Madrazo y MSc.
Néstor González Pérez

FOR A formação de professores no curso de Pedagogia a partir de

002 experiências práticas
Isa Mara Colombo Scarlati Domingues (Brasil)

FOR Aprendizaje de la historia en la normal, enseñanza de la historia

015 en secundaria
Rubén González Hernández, Antonio Quezada Beltrán, Juventino
Godínez Hernández y Crisóforo Zúñiga Mercado (México)

67
FOR Educação e cultura, memória e narrativas docentes
023 Sandra Antonia Convento de Moura Ferraz (Brasil)

FOR La enseñanza de lengua, desde las nuevas concepciones

028 discursivas. una propuesta para su abordaje en la universidad
ecuatoriana
Ana Delia Barrera Jiménez, Nancy Marcela Cárdenas Cordero,
Luis Enrique Hernández Amaro y Ana Mary Pimentel Garriga
(Ecuador)

FOR As práticas educativas e modelos de ensino dos professores de

057 educação moral e cívica do Lubango (Angola)
Manuel Caluvi Nicolau y José González Montagudo (Angola)

FOR Formación de profesores y humanismo

081 José Manuel Arredondo Chávez, Ramón Berumen Martínez y
Alma Yadira Meza Rendón (México)

FOR La Psicología en la formación y el desempeño profesional

088 Geanine Maria Loor Lozano y Roxana Katherine Góngora Cheme
(Ecuador)

FOR Diccionario del pensamiento de Fidel Castro Ruz., una vía para
120 la formación de la cultura política del profesional en formación
de las carreras pedagógicas
Adolfo Verdecia Escalona, Yunior Portilla Rodríguez y Yensy
Torres Oliva (Cuba)

FOR La habilidad profesional pedagógica: dirigir la educación

122 patriótica de la especialidad maestros primarios de la escuela
pedagógica: “Raúl Corrales Fornos”
Nestor González Pérez, Enia Rosa Torres Castellano y Alberto
Darío García Gutiérrez (Cuba)

FOR Tareas desarrolladoras para la enseñanza y el aprendizaje de la

140 lengua española en la formación inicial del maestro primario
Odalis Lorié González, Cristina Savón Leyva y Arianne Ortega
Vega (Cuba)

FOR ¿Cómo diagnosticar el desarrollo de la competencia

153 comunicativa para la relación empática en los profesores de la
escuela superior pedagógica de Bengo – Angola?
Francisco Idica Chingombe Nkola y Jorge Calunda dos Santos
(Angola)

68
 01-Feb-2017
Sala 5

Coloquio: Encuentro de Rectores y Directores de escuelas

Hora: normales y pedagógicas. Continuación
10:40 Coordinadores: Dr. C. Ana María Abello y Dr. C. Lesbia Cánovas
Fabelo

01-Feb-2017
Sala 3

Sesión de debate: Aprendizaje en la formación de

Hora: docentes
12:20 Coordinadores: Dr. C. Isel Parra Vigo y Dr. C. Teresita Miranda
Lena

FOR Desarrollo de estrategias metacognitivas para estudiantes

018 universitarios
Rosa Leticia Moreno Nery, Dulce Cleotilde Pérez Gómez y
Cynthia Yaneth Ramírez Escarpita (México)

FOR La reflexión académica mediante la reflexión de notas en clases

031 Luis Roberto Martínez Guevara (México)

FOR Cuando el mono se bajó del árbol: modelo de acompañamiento

047 y recursos creativos para el aprendizaje en formación inicial
docente
Sebastián Patricio Sandoval Marconi y Fernando Andrés Sánchez
Sanhueza (Chile)

FOR Importancia de las prácticas de laboratorio en los docentes en

048 formación inicial
Vianey Ontiveros Delfín y Susana Berenice Silva Juárez (México)

FOR La lúdica, estrategia de aprendizaje mediado para fortalecer la

050 inteligencia emocional en los estudiantes de la especialización
en Pedagogía
Nora Lozano Ortiz y Esmeralda Monroy Ríos (Colombia)

FOR El portafolio estrategia para evaluar las competencias

079 profesionales en formación de educadoras
Irma Ines Neira Neaves, Hilda Margarita López Oviedo y Martha
Ibañez Cruz (México)

FOR La caracterización psicopedagógica de los estudiantes de la

139 escuela pedagógica José Marcelino Maceo Grajales
Fidelia Durruthy Martínez, Giorbis Guerra Bell y Lilia Labrada
69
 Oliva (Cuba)

Sesión de debate: Experiencias en la orientación

Hora: profesional hacia el magisterio
14:30 Coordinadores: Dr. C. Jorge Luis del Pino Calderón y Dr. C.
Edelberto Cancio Lorenzo

FOR Formación vocacional y orientación profesional pedagógica. Una

065 alternativa para elevar motivaciones en estudiantes de escuelas
pedagógicas
María Elena Hernández Rodríguez y Mario del Rosario González
Vázquez (Cuba)

FOR Impacto de la estrategia de formación vocacional y orientación

067 profesional en la formación de las educadoras
Tania Caballero Rodríguez y Marciana Leticia Duarte Pereira
(Cuba)

FOR La reafirmación profesional pedagógica en la carrera

068 Matemática-Física: proyección estratégica desde la disciplina
“Formación Laboral Investigativa”
Margarita Despaigne Hechavarría, Dayalis Baralt Ramos y
Silallys Rodríguez Betancourt (Cuba)

FOR Los desafíos en la formación docente, respecto al perfil de

093 ingreso de los estudiantes normalistas del CREN Profra. "Amina
Madera Lauterio"
Alicia Reyes Medrano, Alma Rocío Paredes Sánchez y Graciela
Romero García (México)

FOR La atención a la familia en la reafirmación de la orientación

112 profesional pedagógica
Alfredo Orestes Varela Fernández y Mario Borroto Pérez (Cuba)

FOR La superación profesional de los directivos de la secundaria

114 básica para la dirección del proceso de orientación profesional
pedagógica
Edelberto Cancio Lorenzo e Isdarey Hernández González (Cuba)

FOR Propuesta de actividades para la preparación de las pre reservas

116 y reserva especial pedagógica
Eliseo Ovidio Ortiz de Armas (Cuba)

FOR El desarrollo de talleres de orientación profesional pedagógica

119 desde la educación popular
Abel Leonardo Morales Remedios, Rosaida Zaldívar Olamendy y
Ramona Fuentes Zayas (Cuba)

70
FOR Programa para gestionar la capacitación de la reserva joven en
123 la Dirección Municipal de Educación de Cifuentes
Humberto Tejeda Cárdenas (Cuba)

FOR Sistema de acciones para la capacitación de los directores en el

125 trabajo de formación vocacional hacia carreras pedagógicas en
una red escolar
Janitse Disney Serrano Lorente (Cuba)

FOR Hacia una acertada motivación y orientación profesional

129 pedagógica en los estudiantes que se inclinan por la profesión
de maestro primario
Alcibíades de la Torre Segura y Alexander Galán Rodríguez
(Cuba)

FOR El proceso de orientación profesional pedagógica en la formación

163 de intereses profesionales pedagógicos
Coral Echeverría Llaguno (Cuba)

Sesión de debate: La investigación educativa para la

Hora: formación docente de calidad
16:10 Coordinadores: Dr. Cs. Gilberto García Batista y Dr. Cs. Fátima
Addine Fernández

FOR Acerca de las significaciones imaginarias de estudiantes del IES

013 N°1 “Dra. Alicia Moreau de Justo” en relación a la investigación
y la praxis docente
Germán Gabriel Scharosvky y Freiberg Germán (Argentina)

FOR Prêmio educador santista - Brasil: uma pesquisa documental a

024 respeito de práticas educativas
Sandra Regina Trindade de Freitas Silva, Elisete Gomes Natário
y Marcia de Castro Calçada Kohatsu (Brasil)

FOR Formación docente en el área de salud sexual y reproductiva

027 bajo la planificación de un proyecto de intervención
Ángel David Romero Ávila (Venezuela)

FOR O audiovisual como dispositivo de pesquisa sobre gênero e

038 sexualidade na formação de professoras
Maria Da Conceição Silva Soares y Simone Gomes Da Costa
(Brasil)

FOR A formação participativa como itinerário metodológico do

042 coordenador pedagógico para implementação de inovações
Alcielle Dos Santos y Vera Maria Nigro De Souza Placco (Brasil)

71
FOR El desarrollo de la cultura histórico profesional desde la gestión
069 en la actividad científica educacional y el trabajo metodológico.
impacto en la formación profesional pedagógica
Oscar Sigas Costafreda, Doris Virgilio Licea Milán y Marcia
Demetria Aladro Alonso (Cuba)

FOR La experiencia tunera de la avanzada científico-pedagógica a

126 tres años de su creación
Yolanda Catalina Peña Acosta y Oel Hernández Laguna (Cuba)

FOR Las transformaciones educacionales a partir de la formación

134 investigativa en los educadores
Gilberto García Batista y Fátima Addine Fernández (Cuba)

FOR Resultados del proyecto movilidad de docentes en Cuba

135 Rosa Rodríguez Gómez, Ramón López Machín y María Caridad
García VélIz (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 4

Sesión de debate: Formación docente: igualdad y

Hora: desarrollo social
09:00 Coordinadores: Dr. C. Teresita Miranda Lena y Dr. C. Marta
María Valdés López

FOR Motivación y satisfacción laboral en docentes de preescolar

019 indígena
Juana Ángeles Escamilla (México)

FOR A formação do educador do campo: uma análise da experiência

022 do magistério da terra no ceará, à luz de seus principais
protagonistas
Célia Maria Machado de Brito y Mônica Castajna Molina (Brasil)

FOR El mexe hgo. más allá de la formación docente, la conciencia

037 social
Crisantos Granados Mendoza (México)

FOR La formación del maestro como un actor de trasformación social

041 en Colombia
Omar Armando Villota Pantoja (Colombia)

FOR Eu bato, ninguém me recombate, folhinha de abacate,

046 tesourinha corta tudo: a docência compartilhada como
estratégia de resistência
Wilza Lima Dos Santos, Edward Campanário Neto y Katyucha

72
 Ramos Barreto (Brasil)

FOR Buenas prácticas desde la percepción de los estudiantes de la

051 licenciatura en educación para el medio indígena de la
universidad pedagógica de Durango.
Dolores Gutiérrez Rico, Eva Manqueros Vargas y Oscar Treviño
Maese (México)

FOR La desigualdad laboral en la formación inicial de docentes como

054 problema público
Mario Gutiérrez Reyes y Mayela Legaspi Lozano (México)

FOR Implementación de la universidad nacional de educación en la

060 Amazonía ecuatoriana: reflexiones y retos
Silvia Maribel Sarmiento Berrezueta y Kléver Hernán García
Gallegos (Ecuador)

FOR La pedagogía emancipadora en la formación del docente rural

063 María Juana Flores García (México)

FOR Plano nacional de formação de professores da educação básica

097 (parfor): contributos e implicações na efetivação de políticas
públicas educacionais
João Batista Rodrigues Dos Santos y Kelly Cristina Vaz De
Carvalho Marques (Brasil)

02-Feb-2017
Sala 5

Mesa Redonda: Coherencia entre la teoría y la práctica en

Hora: la formación de profesores
09:00 Participantes: Dr. C. María Cristina González Dosil y Dr. C.
Sergio Ballester Pedroso

02-Feb-2017
Sala 4

Sesión de debate: La matemática y la formación de

Hora: docentes
10:40 Coordinadores: Dr. C. Carlos Suárez Méndez y Dr. C. Elsa Iris
Montenegro Moracén.

FOR Dimensiones del aprendizaje de la Geometría Analítica en la

003 formación de profesores de Matemática en el instituto superior
de ciencias de la educación de Huambo, Angola
Matias Chilua Wapinda (Angola)

73
FOR Una experiencia significativa al utilizar el juego y la resolución
025 de problemas como estrategias didácticas en un grupo de
preescolar
René López Auyón, Clarita Olivares Arellano y Erasmo Arriaga
López (México)

FOR La formación inicial del docente en Matematicas para la

026 construcción del aprendizaje
Jean Carlos Uribe Angarita y Adriana Paula García Chauran
(Venezuela)

FOR La enseñanza de las Matemáticas en la licenciatura de Educación

029 Primaria desde la escuela normal: plan 1997 y 2012
Raúl Bárcenas Ramírez (México)

FOR Evolución de las concepciones sobre conocimiento matemático a

039 partir de la aplicación de una secuencia didáctica centrada en las
diferentes concepciones sobre la naturaleza del conocimiento
matemático
Arlex Jhonathan Gutierrez Rengifo y Heidy Gabriela Gonzalez
Bastidas (Colombia)

FOR Influencia de la didáctica experimental de la Matemática en el

040 rendimiento académico de los estudiantes en las práctica
docente discontinua de la especialidad de Matemática de la
Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y Valle
Marcelino Paucar Álvarez (Perú)

FOR Poliedros que vuelan

053 Roberto Antonio Salvador (México)

FOR La enseñanza de la Matemática en la formación de profesores

070 desde el tratamiento al eje didáctico
Elsa Iris Montenegro Moracén e Iraida Fuentes Toledano (Cuba)

FOR Mudimate - muestra didáctica de las Matemáticas

098 Clarena MarÍa Marin Romero y Beryenith Marcela Muñoz
(Colombia)

FOR La instrucción heurística para la formación del pensamiento

099 matemático en los estudiantes de la carrera de educación
básica, en laUniversidad de Guayaquil
Carlos Mario Molina Echeverría (Ecuador)

FOR La solución de problemas matemáticos desde las potencialidades

130 del contexto socioeducativo

74
 Leandro Pérez Cruz (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 3

Sesión de debate: Superación de docentes para un

Hora: desempeño eficiente
12:20 Coordinadores: Dr. C. Rosa Rodríguez Gómez y MSc Lourdes
Moreno Morales

FOR La superación profesional de los recursos humanos de la

101 Academia Militar del Ejército (AMEX) de la República de Angola.
necesidad y actualidad
Joaquim Candumbo Domingos y Antonio Jose Miranda (Angola)

FOR La formación científica de los profesionales de la educación

136 mediante la superación de posgrado en el área de ciencias
naturales
Orestes Isbel Artiles García y José Lázaro Hernández Tabío
(Cuba)

FOR La superación profesional: una necesidad social del especialista

137 de relaciones internacionales en las direcciones provinciales de
educación
Amelia Domínguez Romay (Cuba)

FOR El postgrado en ciencias pedagógicas. pertinencia e impacto

144 social desde la universidad
Lourdes Moreno Morales y María del Carmen Fernández Morales
(Cuba)

FOR Material de apoyo para bibliotecarios escolares

149 Tatiana Nogués Munguia (Cuba)

FOR La evaluación de la formación continua del docente de la

150 enseñanza media en la República de Angola.
Domingos Tchinhama Mangundu, José Luis Gil Alvares y Mabel
Morales Cruz (Angola)

FOR Estrategia de superación que contribuye al mejoramiento

155 profesional y humano de los docentes del Instituto de Educación
Física y Deporte de Libreville, Gabón
Zollo Mve Herve (Gabón)

FOR Sistemas de competencias para los docentes de la UTCH

164 Harold Romaña Mena (Colombia)

75
 Sesión de debate: Desafíos a la formación profesional de
Hora: los docentes
14:30 Coordinadores: Dr. C. Lesbia G. Cánovas Fabelo y M Sc. Yaritza
Creach Martínez.

FOR Transversalización de los ejes de igualdad interculturalidad y

005 ambiente en la formación de maestros en la Universidad
Nacional de Educación, Ecuador
Madelín Rodríguez Rensoli, Wilfredo García Felipe y Silvia
Maribel Sarmiento Berrezueta (Ecuador)

FOR Identidad docente significado y valoración del ejercicio docente

006 Ivonne Balderas Gutiérrez (México)

FOR La docencia en Colombia: una profesión diluida por la no

017 regulación del ejercicio docente
Yessica Andrea Martínez Becerra y Juan Pablo Cruz Delgado
(Colombia)

FOR La formación de docentes en México. el “olvido” de las escuelas

021 normales en el modelo educativo 2016
Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes y Marcos Jacobo
Estrada Ruíz (México)

FOR Experiencia en el análisis de problemas profesionales

066 pedagógicos en la formación permanente en la escuela
pedagógica
Yaritza Creach Martínez y Osmany Justis Katt (Cuba)

FOR Evaluación de impacto del proyecto educativo, vía para la

071 mejora de la gestión institucional.
María Myrna Castillo Rodríguez y Maribel Ferrer Vicente (Cuba)

FOR Tensiones que generan el significado del cambio en los maestros

077 en formación
Blas Alberto Gómez Heredia, Juan Manuel Vázquez Molina y
Javier Sáenz Gutiérrez (México)

FOR Reflexiones del primer espacio estatal normalista, para la

082 mejora de la calidad educativa y las nuevas perspectivas del
normalismo
José Manuel Hernández Franco, Wilbert Pinelo Alegría y Marisol
Sánchez Méndez (México)

FOR Una experiencia que promueve la actuación reflexiva, crítica y

132 participativa de los futuros maestros
Lesbia Gertrudis Cánovas Fabelo (Cuba)

76
FOR La formación y superación de los profesionales de la educación
133 desde las universidades integradas
Adelaida Macías Saínz (Cuba)

FOR El desempeño creativo: una mirada desde la formación del

143 educador de la primera infancia
Odelkis Noda Chaletón (Cuba)

Sesión de debate: Enfoques integrados en la formación

Hora: docente
16:10 Coordinadores: Dr. C. Milda Lesbia Díaz Masip y MSc. Mercedes
Eligia Martínez Pérez

FOR Paisagens da ilha: o ensino de Geografia “dentrofora” da escola

004 em vitória/es
Pedro Silva Goldring Soares (Brasil)

FOR Developing english teachers as transformative agents: a

009 complex activity
Francisco Estefogo (Brasil)

FOR Importancia del desarrollo de competencias digitales en

014 docentes en formación inicial
Vianey Ontiveros Delfín, María Elena Del Moral Jiménez y Miguel
Ángel Mendoza Estrada (México)

FOR Aportando a la construcción de los sentidos y rol docente en el

072 contexto próximo. Experiencia de taller integrador
María Mercedes Paredes (Argentina)

FOR Fortalecimiento académico del personal docente y directivo de

073 educación sobre la aplicación de contenidos educativos,
favoreciendo la mejora continua
Alberto Clemente Amador Arista (México)

FOR La alfabetización académica en la construcción del saber

094 disciplinar del licenciado en Pedagogía Infantil
Angélica Viviana López Rodríguez y Oscar Mauricio Castañeda
Morales (Colombia)

FOR La preparación de los profesores en la dimensión educación y

121 desarrollo de relación con el entorno en las escuelas
pedagógicas
Mercedes Eligia Martínez Pérez (Cuba)

FOR La tarea integradora en la informática educativa y en proceso

141 docente productivo agropecuario. una experiencia en el colectivo

77
 de año
Raisa Montalvo Averhoff (Cuba)

FOR El ejercicio integrador: expresión de los vínculos

145 interasignaturas en la carrera Licenciatura en Educación Especial
Heleodoro Mompié Alarcón y Deysi González Piedrafita (Cuba)

FOR La formación laboral investigativa desde su perspectiva de

147 disciplina principal integradora
Dianelis Álvarez Bonet (Cuba)

FOR Fundamentos para la integración curricular en la formación

157 inicial del profesional de la educación infantil
Milda Lesbia Díaz Masip, Marlene González Escalona y Deysi
González Piedrafita (Cuba)

FOR Estrategia para la formación hacia carreras pedagógicas

159 Yanet Sánchez Díaz (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 3

Mesa Redonda: Identidad y subjetividad en la formación

Hora: docente
09:00 Participantes: Dr. C. Jorge Luis del Pino Calderón y Dr. C.
Carmen Reinoso Cápiro

FOR Entramado conceptual de la identidad docente

007 Ivonne Balderas Gutiérrez (México)

FOR Amor y espiritualidad: necesidades y condiciones fundamentales

012 de la formación docente
Delia García Campuzano (México)

FOR La influencia de las emociones del profesor en el desarrollo

044 profesional docente: una propuesta para la formación de
licenciados en Química
Juan Pablo Cruz Delgado (Colombia)

FOR La identidad profesional como base del autoperfeccionamiento

158 ciudadano del educador: una propuesta de profesionalización
Regla Delfina Silva Hernández (Cuba)

FOR Orientación y proyectos de vida profesional como premisas para

162 el éxito en la educación superior
Jorge Luis del Pino Calderón y Martha Más García (Cuba)

78
 Sesión de debate: Formación continua para elevar la
Hora: calidad de la educación
10:40 Coordinadores: Dr. C. Josefina Piñón González y Dr. C.
Gustavo Deler Ferrera

FOR Formação continuada e protagonismo docente : uma experiência

032 de articulac ̧ão entre educac ̧ão superior e educac ̧ão básica no
âmbito do parfor Unochapecó – Brasil
Odilon Luiz Poli, Nadir Castilho Delizoicov y Suzi Laura Da Cunha
(Brasil)

FOR La formación continua y el aprendizaje en los docentes

033 Juan Manuel Coronado Manqueros (México)

FOR Auto-formação contínua em rodas de conversas: aprendizagens

035 coletivas e ecologia de saberes
Inês Barbosa de Oliveira y Graça Regina Franco da Silva Reis
(Brasil)

FOR Observación en el aula: una manera de formación continua en

036 espacios escolares
Maria Regina Dos Passos Pereira (Brasil)

FOR Formação continuada de gestores educacionais: reflexões dos

043 gestores sobre teoria e a prática
Raquel Rosário, Marli Ribeiro y Hadassah Santana (Brasil)

FOR Formación de directores en la Universidad Andrés Bello de Chile,

078 un currículo de formación basado en la práctica reflexiva
Álvaro Antonio Galindo Galindo, Raúl Arnaldo Fuentes Fuentes,
Jorge Cifuentes Flores y María Teresa Morales Vargas (Chile)

FOR La educación continua de los docentes para el trabajo en

092 escuelas inclusivas
Nubia Esthela Durán Agudelo, José Ignacio Herrera Rodríguez y
Geycell Guevara Fernández (Ecuador)

FOR La maestría en educación modalidad profundización de la

104 universidad del Cauca – programa becas para la excelencia
docente, una apuesta por el mejoramiento de la calidad
educativa
Isabel Cristina Vasco Bastidas (Colombia)

FOR Propuesta pedagógica para la capacitación de educadores que

106 participan del programa escuelas comunitarias del CUPS
Laura Pinto Araújo, Claudia Guzmán Zárate y Mónica Fernández
Álvarez (México)

79
 Sesión de debate: Atención a la diversidad desde la
Hora: formación docente
12:20 Coordinadores: Dr. C. Jorge Luis del Pino Calderón y Dr. C.
Tania Caballero Rodríguez

FOR Representações sociais e diversidade na educação infantil:

030 desafios da formação e da profissionalização
Mary Francisca do Careno (Brasil)

FOR Experiencias significativas de docentes que aprendieron la

045 lengua de señas para atender la diversidad, Caracas, Venezuela
Antonio Pancracio Castillo Carrasco (Venezuela)

FOR Estrategia de superación pedagógica profesional de los

058 directivos de la escuela primaria para la atención educativa a la
diversidad para la organización escolar en la actividad
pedagógica profesional de dirección
Jorge Alfredo Benesse (Mozambique)

FOR Consideraciones acerca del desempeño profesional pedagógico

061 del profesor primario en Angola
Valéria Augusto Correia de Gouveia Leite (Angola)

FOR Formação de professores para atuar com a educação dos surdos

075 no Brasil
Marisa Dias Lima, Keli Maria De Souza Costa Silva y Flaviane
Reis (Brasil)

FOR Educação diferenciada para o pouso da cajaíba uma proposta

089 de trabalho para o outro lado da linha?
Marina Alves Novaes e Cruz, Jacqueline Teixeira, Maria Inês
Rocha de Sá y Ana Claudia Campuzano MartÍnez (Brasil)

FOR La labor educativa en la escuela pedagógica, su influencia en la

160 retención escolar
Madeleys Sánchez Llanes, Aldo Pérez Mena y Elizabeht Véliz
Candel (Cuba)

Conclusiones: Retos y perpectivas de la formación inicial

Hora: y permanente de los profesionales de la educación para
14:30 un desarrollo humano sostenible
Coordina: Dr. C. Enia Rosa Torres Castellano

80
 Simposio 4
Lengua, cultura artística y literaria

Educar mediante las artes, exige de un educador que conduzca este

proceso con el dominio de conceptos básicos y el ejercicio de técnicas
creativas para asumir, con toda responsabilidad, la educación como el
proceso de enseñanza aprendizaje, de los contenidos de la cultura,
teniendo como referente la vivencia personal, el conocimiento y las
cualidades que provienen de los valores universales y propios. Estimular,
ejercitar y enriquecer el discernimiento de los lenguajes artístico: verbal,
escrito, gráfico, gestual, entre otros favorecerá la comprensión de las
manifestaciones artísticas como expresión de identidad cultural. El
simposio cultura artística, lenguas e identidad se apropia de estas
concepciones teóricas para respaldar los debates teóricos y didácticos en
torno a las mejores y más efectivas prácticas pedagógicas, de manera
que contribuya a educar seres humanos más sensibles e imaginativos
capaces de audiover y entender los procesos socioculturales más
generales.

Presidente: MSc. Victoria Velazquez López

Vicepresidente: Dr. C. Carmen Seijas Bagué
Secretario: MSc. Miguel Angel Pérez Reinosa

81
 31-Ene-2017
Sala 19

Conferencia: Conferencia inicial

Hora:
Conferencista: Dr. C. Juan Ramón Montaño Calcines.
09:00
Metodólogo del Ministerio de Educación Superior (Cuba)

Sesión de debate: Audivisualidad, arte, cultura, sociedad

Hora: e identidad cultural
09:30 Coordinadores: MSc. Victoria Velázquez López y MSc. Isela Urra
Dávila

ART Ressonâncias coloniais no ensino da arte brasileira

020 Marcelino Euzebio Rodrigues (Brasil)

ART La escritura del cuento y los valores como una expresión de

023 identidad cultural en jóvenes
María Esther Durán Gaxiola, María Luisa Guadalupe Verástica
Cháidez y Jorje Fco. Calderón Valencia (México)

ART Promoviendo la identidad cultural en la escuela, a través de las

027 actividades plástico musicales
Percy Carlos Morante Gamarra (Perú)

ART El lenguaje simbólico comprendido desde los cine foros

044 formativos en la educación básica
Ana Maria Buitrago Suarez, Luis Felipe Almanza Avilez y Juliana
Montes Huertas (Colombia)

ART Identidad y memoria como elementos para resignificar el

046 patrimonio cultural. Los lugares heterotópicos en una
museología crítica uruguaya
Valeria Cousté Ramos (Uruguay)

ART Kondá i kuendo: una pedagogía de la tradición

051 Marelvis Mariano Viloria (Colombia)

ART Desarrollo del pensamiento a través del arte como estrategia

057 didáctica en educación escolar
Fanny Guadalupe Cadme Galabay, Nancy Marcela Cárdenas
Cordero, Holger Filomón Rivera Márquez y Ana Zulema Castro
Salazar (Ecuador)

ART La lectura compartida, una vía para defender el patrimonio

069 cultural inmaterial cubano
Rachel Suárez Pérez y María Del Carmen Rial Hernández

82
 (Ucrania)

ART La literatura de la localidad. una muestra de historia y tradición

072 Lidia Felix García Morales (Cuba)

ART La identidad cultural y la musicalización ciudadana.

084 Conrado González Prior (Cuba)

ART El diseño ambiental como elemento de reafirmación de la

096 identidad cultural en las instituciones educativas
Carlos Pimentel Rodríguez (Cuba)

Sesión de debate: Audivisualidad, arte, cultura, educación

Hora:
artística y educación estética. Proyectos Culturales
10:40
Coordina: Dr. C. Carmen Rosa Seijas Bagué

ART A educação estética como instrumento de conscientização e

003 emancipação das potencialidades humanas em contexto de
barbárie
Victor Hugo de Oliveira Pinto (Brasil)

ART El microlycée 94: los proyectos artísticos, clave fundamental

042 para aferrarse al saber
Maria Begoña Maceiras, Florence Lhomme y Hugo Paviot
(Francia)

ART Nuevo paisaje para la alfabetización: enseñar con arte, desde el

043 arte
Vilma Pruzzo de di Pego, Gabriela Silvana Moran, María Silvina
Carlucche y Silvina Valverde (Argentina)

ART El proceso de introducción de resultados desde el trabajo

061 científico metodológico en disciplinas del ciclo estético en la
formación profesional pedagógica del instructor de arte
Isela Urra Dávila y Lourdes Urra Dávila (Cuba)

ART El movimiento cultural del instructor de arte en la comunidad.

064 su influencia en la institución infantil
Anairian Rivero Amaro (Cuba)

ART El apoyo audiovisual en las clases de educación musical y

086 educación artística en la experiencia de la escuela general
cubana.
Paula María Sánchez Ortega (Cuba)

Hora: Sesión de debate: Arte, interculturalidad,

12:20 multiculturalidad y comunicación. Claves para

83
 comprender el mundo actual
Coordina: Dr. C. Niurka Mirta Sánchez Valle

ART Arte e sociedade: democracia e emancipação nos/dos/com os

013 espaços educativos e nos/dos/com os espaços cênicos
Heloisa Lyra Bulcão (Brasil)

ART A critical and multicultural perspective on bilingual education in

014 Brazil
Susan Ann Rangel Clemesha (Brasil)

ART Arte y educación para la transformación social: caminos desde

053 la gestión cultural.
Diana Valentina Alzate Coca (Colombia)

ART Bottle kiln as an cultural development

056 Bilgihan Uzuner (Turquía)

ART Art events as a solution to cultural inadequacies the productive

058 example of collaboration “the terra cotta symposium"
Naciye Oya Uzuner (Turquía)

Panel: Lenguaje, juego, narración gráfica y la

Hora:
comunicación en pos del perfeccionamiento humano
14:30
Panelista: Dr. C. Ana María Abello Cruz

ART Centro estudiantil de ilustradores periodísticos para el desarrollo

001 de habilidades en la narración gráfica
Oneida Pérez Fuentes (Venezuela)

ART Estrategias didácticas, estilos y resultados de aprendizaje en

002 lenguaje y comunicación. el caso de los estudiantes del nivel de
sexto año básico de un establecimiento de la ciudad de Chillán
Constanza Rocío Muñoz Del Fierro, Karin Andrea Díaz Garrido y
Javier Marcelo Guzmán Saravia (Chile)

ART "Jugando, leyendo y creando: comprendo" propuesta de

004 interveción en grados quinto de instituciones Florencia Caquetá -
Colombia
Clarena Daza Giraldo y Marlio Alberto Molina Segura (Colombia)

ART Colaboração crítica no desenvolvimento da agência de

016 professores de ensino médio em serviço
Maria Cecília Camargo Magalhães y Maria Otilia Guimarães Ninin
(Brasil)

ART Leer, transformar y comunicar las mil y una noches: una

84
029 aproximación a la experiencia estética en la escuela
Susan Lorena Higuera Jiménez y Maritza Torres Penna
(Colombia)

ART Creación del centro estudiantil de ilustradores creativos para el

036 desarrollo de habilidades en la narración gráfica (caso u. e. Alto
Barinas Sur media general)
Oneida Pérez Fuentes (Venezuela)

ART Las historias de vida de víctimas del conflicto armado en la

037 producción de textos narrativos: una secuencia didáctica para el
grado séptimo de la institución educativa rural El Dorado del
municipio de Albania Caquetá
Sandra Johana Salas Naranjo (Colombia)

ART La sobreprotección y su incidencia en el desarrollo del lenguaje

040 oral de niños y niñas
Ana Zulema Castro Salazar, Nancy Marcela Cárdenas Cordero,
Fanny Guadalupe Cadme Galabay y Floremcio Iván García
Alvarez (Ecuador)

ART Los textos icónicos en el proceso de escritura con estudiantes

048 del grado primero
Dalida Amaya Pinto (Colombia)

ART El inglés como herramienta pedagógica para la emancipación en

050 la Era de la Globalización
Jairo Clavijo Cruz (Colombia)

ART Manual de actividades para la preparación de intérpretes de

067 lengua de señas cubana en la lengua española para garantizar
la mediación lingüística bilingüe
Nordy López Pérez, Mileidy Hernández Gil y Yanetsy Valderrama
Lavín (Cuba)

ART Materia de apoyo a la lengua española: rimas, frases y poesías

073 con el ahorro de energía
Mabel Borrego Ávila (Cuba)

ART El lenguaje simbólico: una mirada desde las asignaturas.

081 Dunia Chávez Oyarzabal (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 19

Hora: Sesión de debate: El teatro y su influencia en la formación

09:00 integral del ser humano
85
 Coordina: Lic. Carlos Pimentel Rodríguez

ART Aqui tem lugar para o teatro? considerações acerca do ensino de

007 arte em uma escola técnica estadual paulista
Lilian Zanvettor Ferreira, Regina Célia Ramalho y Camila
Alessandra Braga (Brasil)

ART TETLI: 40 años de compartir la pasión por el teatro y la

025 educación preescolar
Martha Gabriela Espinosa Pichardo (México)

ART Reflexiones sobre la contribución de una experiencia teatral en

028 el programa de iniciación a la enseñanza en la danza em La
Universidad Federal de Viçosa – Brasil (pibid / ufv)
Rosana Aparecida Pimenta y Thatiane Christina Soares Alves
(Brasil)

ART Cómo influye el teatro en el desarrollo del aprendizaje

030 significativo estimulando al cerebro triuno, a través de juegos de
roles
Iraida Dioncicia Meléndez Hernandez y José Alexander Berdion
Martínez (Venezuela)

ART El arte dramático desde la experiencia de la enseñanza-

039 aprendizaje de un segundo idioma
Roberto Vladimir Carbajal Amaya (El Salvador)

ART Los cuentacuentos como estrategia para fortalecer los

041 aprendizajes en los alumnos y alumnas de la escuela de teatro
Teofilo Leal de Barcelona estado Anzoategui
Julian Antonio Rodriguez Salazar (Venezuela)

ART La dramatización como método educativo

070 Rosalina T Leyva Escalona, Adalys Gricell Palomo Alemán y
María Alicia Álvarez Reyes (Cuba)

Sesión de debate: Juego, lectura, narración oral y escrita

Hora:
en las instituciones educativa y la comunidad
10:40
Coordina: Dr. C. Juan Ramón Montaño Calcines

ART Propuesta didáctica para orientar la lectura crítica de la

005 publicidad con los jóvenes del grado quinto de la institución
educativa Leonidas Rubio Villegas
Lizeth Yamile Gómez Rodríguez (Colombia)

ART Estrategia didáctica para la construcción del texto escrito en el

86
010 quinto grado de la básica primaria colombiana
Betty Rojas de Ramírez (Colombia)

ART Implementación de estrategias de comprensión de textos para

019 desarrollar la competencia lectora en estudiantes de bachillerato
María Del Refugio Maldonado Fernandéz y Rosendo Edgar
Gómez Bonilla (México)

ART La estrategia metodológica alsadadroe y el mejoramiento de la

035 comprensión de texto narrativo - cuento
Delfina Agualimpia Mosquera (Colombia)

ART La producción escrita a partir del análisis del cuento como texto
049 narrativo en los estudiantes del grado séptimo
Luz Marleny Arias Echeverri (Colombia)

ART Consolidación del aprendizaje mediante propuestas de

055 lectoescritura basadas en manifestaciones artísticas
Rafael Ceferino Montalván Barrera (Ecuador)

ART La escucha, una habilidad de la comunicación oral

089 Clara Cárdenas Ofarrill y Ana Caridad Rodríguez Barrios (Cuba)

Panel: Alternativas para un acercamiento al aprendizaje

Hora:
del Español, la Literatura y la Lengua Inglesa
14:30
Panelista: Dr. C. Ana María Abello Cruz

ART Entre as línguas kaingang e portuguesa: contribuições da

008 literatura de tradição oral na formação de professores indígenas
Márcia de Souza, Luci dos Santos Bernardi y Felipe Flores
Kupske (Brasil)

ART La literatura en el bachillerato: algunas precisiones

012 Virginia Jacqueline Sánchez Andrade y María Caridad Pérez
Padrón (Ecuador)

ART Diagnóstico de estilos de aprendizaje a través de la

018 neuroeducación en la asignatura de taller de lectura y redacción
I
Laura Flores Romero, Dulce María Cabrera Hernández y Dulce
María Carolina Flores Olvera (México)

ART Secuencia didáctica, el adjetivo calificativo: una aproximación al

026 texto descriptivo
Patricia Ortiz Mazabel y Bersy Magnolia Bonilla Bonilla
(Colombia)

87
ART El desarrollo de las habilidades lingüísticas en el proceso de
031 enseñanza aprendizaje del idioma inglés: una necesidad actual
en el contexto educativo colombiano
Luis Alberto Humanez Atencio (Colombia)

ART Cómo hacer una teoría científica en el campo de la lingüística

034 (fonética acústica)
Alma Delia Sánchez Rivero, Jorge Dilio Buenfil Arjona y Rosa
Adriana May Meléndez (México)

ART Decolonizando la enseñanza de la literatura Yucateca

038 Contemporánea
Silvia Cristina Leirana Alcocer (México)

ART La educación literaria intercultural en Yucatán

060 Silvia Cristina Leirana Alcocer (México)

ART El arte de escribir en el idioma inglés

066 Libertad Enrique Sánchez y Andrés Angel Arocha Gámez (Cuba)

ART Acciones de preparación para los docentes de español en la

076 habilidad escuchar en 10mo grado
Mary Isabel Uriarte Rodríguez (Cuba)

ART Por una preparación docente-metodológica integradora del

080 profesor de inglés de Secundaria Básica
Agustín Fidel Díaz Pollán, Luis Alberto Cabrera Ginarte y Sabel
Magaly Montano Lahera (Cuba)

ART Las habilidades psicosociales para la vida familiar desde libros

083 en la formación pedagógica, dirigidos a eficientes comunicadores
Ana María Abello Cruz, Elvira Caballero Cárdenas y Juan Ramón
Montaño Calcines (Cuba)

ART La motivación y la animación por la lectura desde la clase de

088 Español - Literatura
Lazaro Nochea Vilella y Milenis Castro García (Cuba)

ART Literatura y lectura: actualidad y necesidad

090 Tatiana de la Caridad Bocourt Salabarría y Anisia Quintana
Padrón (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 19

Hora: Panel: Los procesos de enseñanza aprendizaje de la

09:00 Educación Artística y sus influencias culturales

88
 Panelista: Dr. C. Paula Sánchez Ortega

ART Los no-lugares de la danza en los espacios educativos

021 Laura Pronsato (Brasil)

ART Ensino de instrumentos de cordas no parque escola cariúnas -

022 uma releitura do método suzuki
Joaquim Garcia de Menezes (Brasil)

ART Desafíos de la práctica pedagógica coral juvenil en la ciudad de

024 Barranquilla, Colombia
Diana Margarita Juliao Urrego (Colombia)

ART La expresión corporal en el desarrollo de habilidades y destrezas

033 Victor Hugo Delgado Zurita y Carlos Adolfo Villavicencio Vera
(Ecuador)

ART La gran relación de don José Julián Martí y Pérez y los héroes
047 contemporaneos” (México y Cuba)” presentación de dos obras
plásticas (óleos)
José Néstor Martínez Ramírez (México)

ART Cotidiáfonos, medios de enseñanza alternativos

077 Yamila Fernández González (Cuba)

ART La música, las palabras, la biblioteca escolar

085 Mercedes Alfonso Chomat (Cuba)

ART Una mirada pedagógica a la experiencia de la Academia

094 Internacional de las Artes de Paradiso
Lis Cuesta Peraza (Cuba)

ART La apreciación artística en la formación de los estudiantes de las

097 carreras pedagógicas
Miguel Angel Pérez Reinosa (Cuba)

ART Teoría y metodología de la Educación Artística III

098 Carmen Rosa Seijas Bagué (Cuba)

Panel: La comprensión lectora y la educación literaria,

Hora:
una alternativa para el aprendizaje. La biblioteca escolar
10:40
Panelista: Dr. C. Miguel Ángel Ferrer

ART La comprensión lectora en el proceso de enseñanza aprendizaje

006 Florencio Iván García Alvarez, Nancy Marcela Cárdenas Cordero,
Ana Zulema Castro Salazar y Fanny Guadalupe Cadme Galabay

89
 (Ecuador)

ART La cultura contextual del preescolar y su relación con la

009 educación artística.
Leslie Thalia Tovar Tapia (México)

ART DecolonIizando la Eenseñanza de la literatura Yucateca

011 Contemporánea
Silvia Cristina Leirana Alcocer (México)

ART Comprensión lectora y producción escrita, a partir de la coma y

015 el punto y coma
Liliana López Castillo y Nubia Ortíz Polanía (Colombia)

ART Línguas crioulas e culturas literárias: interfaces entre

017 ensino/aprendizagem de línguas crioulas e formação identitária
caribenha
Vanessa Massoni Da Rocha (Brasil)

ART Alfabetización académica: diagnóstico de los niveles de

052 comprensión lectora y redacción de textos académicos en
estudiantes de licenciatura en psicología
Sofía Eugenia Román Calvo y Francisco Javier Romero Luna
(México)

ART Pensamiento crítico de la práctica pedagógica del bibliotecario

054 escolar en las instituciones de la República Bolivariana de
Venezuela
Mariangel Del Nazareno Inserny Benitez (Venezuela)

ART Sistema de actividades para elevar la calidad del aprendizaje y

062 la cultura general de los estudiantes a través del trabajo en las
bibliotecas escolares
Alfredo Dionicio Castillo González, Nordy López Pérez y
Ambrosia Nancy De La Fé Hernández (Cuba)

ART La promoción de la lectura desde diferentes escenarios

063 pedagógicos
Mayra Jiménez Alonso, Bárbara Maricely Fierro Chong y Ángela
María García Caballero (Cuba)

ART Impacto del desarrollo de la competencia lectora en el

065 mejoramiento del desempeño profesional y humano del docente
Renier Rodríguez Gómez (Cuba)

ART Modelo didáctico de la cultura general integral desde el análisis

071 literario

90
 José Antonio Ramírez Batista (Cuba)

ART Actividades de promoción de la lectura encaminadas a la

075 educación en valores desde la literatura infantil complementadas
en un cuaderno de entretenimientos literarios
Alexis Almanza González (Cuba)

ART Compendio de poesías para motivar el proceso de adquisición de

078 la lecto-escritura en el primer grado de la educación primaria
Guillermo Isidoro Castillo Ramírez y Guillermo Castillo Vega
(Cuba)

ART La motivación por la lectura y la práctica educativa desde la

079 biblioteca escolar a partir de las contribuciones de la actividad
científica
Nirielys Rodríguez Brito y Adela Caridad Bryant Aguirre (Cuba)

ART La atención a la lengua materna en la formación inicial de los

087 profesionales de la educación y sus perspectivas de desarrollo
actual
Juan Ramón Montaño Calcines y Ana María Abello Cruz (Cuba)

ART Libro de cuentos “la isla de los sonidos”

092 Yanet Atwell Valladares (Cuba)

ART Proyecto Malinche Comunicación Asertiva Trilingüe

093 Guadalupe Mercado Vargas (México)

ART Bibliotecas e inclusión

095 Isabel Portales Tamayo (Cuba)

Sesión de debate: Artes Plástica, Música y Danza en el

Hora:
contexto educativo y sociocultural
12:20
Coordina: Dr. C. Carmen Rosa Seijas Bagué

ART La experiencia como organismos de apoyo a la evaluación

059 José Nelson Martínez (México)

ART El método lúdico-musical en la educación infantil

068 Niurka Mirta Sánchez Valle y Ruddy José Toledo Mico (Cuba)

ART La educación ambiental en el proceso de formación del

074 instructor de arte
Gladys María Pina Betancourt, Carmen Delia Cabrera Otero y
Gladys María Betancourt Rodríguez (Cuba)

ART La producción de textos escritos en la secundaria básica: un reto

082 de la enseñanza contemporánea
91
 Jorge Luis Velázquez Fernández (Cuba)

ART Implementación de técnicas con alambre para insertar a los

091 niños de la Tarea Victoria al movimiento de pioneros aficionados
al arte
Carlos Rafael Acosta Avilés (Cuba)

ART Sistema de clases de músico-terapia para una mejor salud en

099 los escolares con alteraciones del comportamiento
Pedro Lucas Márquez Hernández (Cuba)

13:00 Conclusiones: Retos de la Educación Artística en pos del

desarrollo de la sensibilidad humana
Coordinadoras: Dr. C. Carmen Rosa Seijas Bagué, MSc. Victoria
Velázquez López y Dr. C. Paula Sánchez Ortega

02-Feb-2017
Sala 4

Panel Especial: La Historia a través del audiovisual

Hora:
Panelista: Lic. Abel Prieto Jiménez. Ministro de Cultura de la
14:30
República de Cuba

03-Feb-2017
Sala 5

Hora: Panel: Teatro: comunicación, creatividad y crecimiento

09:00 Panelista: Lic. Blanca Felipe Rivero

92
 Simposio 5
Promoción y educación para la salud en las
instituciones educativas

Los trabajos a presentar deben constituir experiencias o investigaciones

desarrolladas en cualquiera de los niveles educativos, dirigidos a
educandos, educadores y familia, relacionadas con la promoción y
educación para la salud, la educación de la sexualidad con enfoque de
género y de derechos, la educación alimentaria y nutricional, la educación
para prevenir las adicciones, con énfasis en el consumo de drogas, la
prevención de lesiones no intencionales y educación vial, la higiene
personal y colectiva así como la medicina natural y tradicional.

Presidente: MSc. Yanira Gómez Delgado

Vicepresidente: Dr. C. Ana Bertha López Gómez
Secretaria: Dr. C. Cirelda Carvajal Rodríguez

93
 31-Ene-2017
Sala 13

Conferencia: La promoción y educación para la salud en

las instituciones educativas. Experiencia cubana
Hora:
Conferencista: MSc. Yanira Gómez Delgado. Directora del
09:00
Departamento de Salud Escolar del Ministerio de Educación
(Cuba)

Conferencia Temática: La educación de la sexualidad en

Hora: Cuba. El sentido de la libertad
09:30 Conferencista: Dr. C. Mariela Castro Espín. Directora del Centro
Nacional de Educación Sexual (CENESEX)

Sesión de debate: Promoción de la salud sexual y

Hora: educación de la sexualidad
10:40 Coordinadores: Dr. C. Alcides Alejandro Roca Zayas y Dr. C.
Ramón Rivero Pino

SAL Edusalsex: la educación afectivo sexual para lograr el desarrollo

001 integral de los adolescentes
Mercedes de los Ángeles Rodríguez Rodríguez y María del Pilar
Etopa Bitata (España)

SAL Acoso escolar = bullying un acercamiento a su historia

010 Roxana Katherine Gongora Cheme y Geanine María Loor Lozano
(Ecuador)

SAL La educación de la sexualidad en los/las adolescentes del

014 Instituto de Ciencias Religiosas de Angola, ICRA- Lubango
María de Fátima Francisco Bandeira (Angola)

SAL Representaciones sociales sobre el género en la comunidad de la

016 Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébsamen"
María Guadalupe Ñeco Reyna, Celita Isabel Pinos Rodríguez y
Román Castro Miranda (México)

SAL La Educación integral de la sexualidad con enfoque de género y

045 de derechos en el sistema educacional. Experiencias y
resultados
Alcides Alejandro Roca Zayas (Cuba)

SAL El taller de reflexión grupal una vía para la reconstrucción de las

048 masculinidades en estudiantes en formación de carreras
pedagógicas
Susana García Tandrón, Anabel Naranjo Paz y Yunior Portilla
94
 Rodríguez (Cuba)

SAL La educación de la sexualidad desde los enfoques de género

056 Aday Prieto González (Cuba)

SAL Propuesta de un sistema de actividades para contribuir a la

057 educación de la sexualidad en los/las estudiantes de 7mo grado
de la Secundaria Básica
Ada de la Caridad Oliva Laza (Cuba)

SAL La educación sexual con enfoque de género en los adolescentes

058 de la Secundaria Básica "Antonio Berdalles Nuñez", municipio
Matanzas
Anabel Pérez Betancourt (Cuba)

SAL Actividades para el tratamiento del enfoque de género en la

061 Historia Antigua y Medieval
Nathaly Villar Borges (Cuba)

Sesión de debate: Educación de la sexualidad y

Hora: promoción de derechos sexuales
12:20 Coordinadores: Dr. C. Idalmis López Sánchez y MSc. Yania
Mazón González

SAL Aproximación teórica-práctica de la salud va a la escuela en el

005 compromiso de integración escuela familia y comunidad
Ynes María Centeno Díaz (Venezuela)

SAL Maus tratos infantis: conhecimento dos professores e

011 educadores sobre fatores de risco
Isabel Bica, João Duarte, Manuela Ferreira y Graça Aparício
(Portugal)

SAL Sexualidad y drogas: el papel de la escuela en el cambio de

013 comportamientos de los alumnos de la secundaria básica en
Lubango-Angola
Calandua Lupolo Lombe (Angola)

SAL La educación para la salud, sexual y ambiental para

026 adolescentes de secundaria básica
Belkis Idaris Aránega Martínez (Cuba)

SAL Formación de maestras y maestros en una educación integral de

031 la sexualidad
Ismary Lara Espina, Zenaida Eusebia Ponce Milián y Amado
Lorenzo Hernández Barrenechea (Cuba)

95
SAL La estrategia curricular en salud y sexualidad: una mirada desde
041 la formación inicial del profesional pedagógico
Idalmis López Sánchez, Cirelda Carvajal Rodríguez y José
Manuel Ubals Álvarez (Cuba)

SAL Programa radial para orientar a los adolescentes de

044 preuniversitario con relación a las ITS y el VIH
Johan Rey Escalona Naranjo (Cuba)

SAL La educación integral de la sexualidad en la educación superior

046 pedagógica
Ariel Caridad Reyes Torres, Isbel Barrera Cabrera y Niurka
Castillo Rocubert (Cuba)

SAL Estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la educación

051 sexual en los estudiantes utilizando la caricatura como soporte
Miralys Mirabal Argüez y Liliam Rentería Malagón (Cuba)

SAL Manual informativo de educación sexual para preadolescentes

054 María del Carmen García Muñoz (Cuba)

Conferencia Temática: La legalización de la marihuana:

desafíos desde los contextos educativos
Hora:
Conferencista: Dr. Cs. Ricardo González Menéndez. Asesor del
14:30
Servicio de Toxicomanías del Hospital Psiquiátrico de La Habana
"Dr. Eduardo Ordaz" (Cuba)

Sesión de debate: La prevención de las adicciones para

Hora: fomentar estilos de vida saludables
16:10 Coordinadores: MSc. Iovanny García Enrique y Dr. C. Yanet
Leticia Pérez Pérez

SAL La adolescencia: una etapa de vulnerabilidad y riesgos en

003 secundaria
Mayra Itzel Lara Gordillo y Carla Jared Ortiz Rubio (México)

SAL Las responsabilidades ético-profesionales ante las situaciones de

004 riesgo en el ámbito escolar
Carla Jared Ortiz Rubio y Mayra Itzel Lara Gordillo (México)

SAL Consumo de alcohol y otras drogas en la escuela Secundaria

012 Básica en Lubango - Angola: un reto a la educación para la
salud
Calandua Lupolo Lombe (Angola)

SAL Atención integral a indigentes, alcohólicos y drogadictos una

019 visión para integrarlos en vida social

96
 Eduardo Xavier Caballero Vergara y Darwing Fabricio Delgado
Zurita (Ecuador)

SAL La educación antialcohólica de los estudiantes de carreras

025 pedagógicas. Una necesidad de los tiempos actuales
María Elena Mendoza Vélez y Dayana Margarita Lescay Blanco
(Ecuador)

SAL Tratamiento a las adicciones por la vía curricular

033 Amenaida Espinosa González, Lourdes Cabezas Domínguez y
Niurka Ramos González (Cuba)

SAL Actividades dirigidas a la prevención del consumo de drogas

035 legales en estudiantes del preuniversitario
Yuleysys Rodríguez Mora y Elmer Peña Góngora (Cuba)

SAL Educación para prevenir el consumo de drogas: núcleos básicos

037 Iovanny García Enrique y Carmen Rita Rodríguez Díaz (Cuba)

SAL Agentes claves en la prevención del consumo de drogas: la

038 familia
Iovanny García Enrique y Ana Bertha López Gómez (Cuba)

SAL Estrategia pedagógica dirigida a la percepción de riesgo ante el

042 consumo de drogas en estudiantes de escuelas pedagógicas
Yanet Leticia Pérez Pérez (Cuba)

SAL Multimedia para la prevención del consumo de drogas en los

047 estudiantes de preuniversitario
Yanet Hechavarría del Río, Hortensia Rodríguez Dupuy y Víctor
Castillo Ricardo (Cuba)

SAL El despertar de un sueño

049 Yudysnelis Macías Ventura, Mileidys Gaspar Cruz y Litsandra
Zalazar Manso (Cuba)

SAL Sistema de acciones para la prevención del consumo indebido

053 de psicofármacos en los estudiantes de tercer año del Instituto
Politécnico de Química “Mártires de Girón”
Ricardo Méndez Lorenzo y Laimy Chao Aguilar (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 13

Conferencia Temática: La intersectorialidad en la

Hora:
promoción de la salud
09:00
Conferencista: Dr. Cs. Pastor Castell-Florit Serrate. Director de

97
 la Escuela Nacional de Salud Pública (Cuba)

Sesión de debate: Participación intersectorial en el

Hora: desarrollo de la Salud desde las instituciones educativas
09:30 Coordinadores: Dr. C. Cirelda Carvajal Rodríguez y Dr. C. Gloria
María Antonia Torres Cueto

SAL Diagnóstico de necesidades: metodología para la detección de

007 necesidades educativas en estudiantes de la Licenciatura en
Enfermería
Raúl Rosas Herrera y José Gabriel Montes Sosa (México)

SAL Integração: educação, saúde e saneamento - Região da Vargem

017 do Salto - Ibiúna/sp - Brasil
Maria Aparecida Pimentel Toloza Ribas y Pedro Roberto Jacobi
(Brasil)

SAL O papel da arte-educação na promoção da saúde do idoso

018 Maria Francisca Tereza de Oliveira Morais, Tatiana Arenas y
Raimundo Nonato Barroso de Oliveira (Brasil)

SAL Qualidade de vida relacionada à saúde de adolescentes

021 escolares
Beatriz Tosé Agathão, Michael Eduardo Reichenheim y Claudia
Leite Moraes (Brasil)

SAL Desafíos y perspectivas del eje integrador ambiente y salud

023 integral en las áreas de aprendizaje del subsistema de
educación básica utilizando la Colección Bicentenario
Doris Bautista Flores (Venezuela)

SAL Evaluación del nivel de desarrollo de las habilidades en la

028 formación técnico profesional en enfermería
Raúl Martínez Pérez, Maricela Ríos Rodríguez y Yaymí Roque
Marrero (Cuba)

SAL Programa de maestría "Promoción de la Salud en Sistemas

039 Educativos". Un compromiso en el siglo XXI
Cirelda Carvajal Rodríguez, Gloria María Antonia Torres Cueto e
Idalmis López Sánchez (Cuba)

Sesión de debate: Promoción y educación para la salud en

Hora: los contextos educativos
10:40 Coordinadores: Dr. C. Ana Bertha López Gómez y Dr. C. María
Margarita Pérez Rodríguez

98
SAL Importancia de las técnicas grupales en el proceso de
022 aprendizaje
Zila Saron Zambrano Cedeño y Mariela Elizabeth Rivadeneira
Arteaga (Ecuador)

SAL Creatividad para promover salud. Estrategia integral de

027 intervención comunitaria
Miriam Gloria Elizarde Gálvez, Juan Carlos Solares Carreño y
Adela Varona Silva (Cuba)

SAL La educación para la salud desde la integración de los

032 componentes organizacionales del proceso pedagógico
María Margarita Pérez Rodríguez, Manuel Ernesto Horta Sánchez
y Clementina Ana Padrón Santos (Cuba)

SAL Cuaderno de actividades para la Educación Vial en la enseñanza

034 primaria
Luís Alberto López Díaz, Omar Rodríguez Pérez, Mayra Valdés
Benítez y Deysi Verónica Cecilia Pérez (Cuba)

SAL Programa de capacitación en educación alimentaria y nutricional

040 dirigido a docentes
Ana Bertha López Gómez, Yanira Gómez Delgado y Lisette Selva
Suárez (Cuba)

SAL Algunos fundamentos para integrar la promoción de la salud al

043 trabajo metodológico en las escuelas pedagógicas
Juan Alain Padilla Ramos y Cynthia Padilla Bernal (Cuba)

SAL Educación para la Salud en el Círculo Infantil

052 Hilda María Sánchez Pacheco y Asiris Miranda Mesa (Cuba)

SAL La Educación para la prevención de salud escolar

059 Clara Luz Rodríguez Cervera, José Alberto Martínez y Emilio
González Rodríguez (Cuba)

SAL Estrategia de superación en mamografía para el mejoramiento

060 del desempeño profesional de los tecnólogos en Imagenología
Verónica Ramos Suárez, María Aurelia Lazo Pérez y Natacha
Lescaille Elías (Cuba)

Sesión de debate: La educación para la salud desde las

instituciones educativas ante las epidemias y
Hora:
enfermedades
12:20
Coordinadores: MSc. Yanira Gómez Delgado y MSc. Luis Alberto
López Díaz

99
SAL Disfunções cognitivas e distúrbios respiratórios do sono em
002 crianças entre seis e dez anos
Luciane Bizari Coin de Carvalho, Mariana Bezerra da Rocha
Figueiredo, Vanessa Ruotolo Ferreira y Lucila Bizari Fernandes
do Prado (Brasil)

SAL Diseño de estrategia educativa de salud bucal orientada al

006 adulto mayor
Rolando Saez Carriera (Ecuador)

SAL Relación perfil psicomotor y rendimiento académico en

009 estudiantes de 7 a 9 años de básica primaria de la escuela
normal superior de Ibagué 2016
Francy Jazmín López Andrade y Estefaniee Gallego Herrán
(Colombia)

SAL Afectación del estado de ánimo de padres en recuperación de

020 hijos hospitalizados en trauma shock en el proceso de formación
del personal de la salud en las universidades
Anyelo Pastor Rodríguez Torrez (Venezuela)

SAL Healthy behavioral choices and their associations with academic

024 achievement
Julio Cabrera Morales, Stacy R. Karl y Michael C. Rodríguez
(Estados Unidos de América)

SAL Propuesta de acciones con carácter terapéutico para trabajar el

029 pie plano y tendencia al pie plano en los niños de 2 - 5 años
atendidos en el programa educa a tu hijo
Norma Mestre Peña (Cuba)

SAL Folleto de enfermedades trasmisibles

030 Mariela Peláez Díaz y Frank Pérez Soto (Cuba)

SAL Educar en salud para prevenir epidemias en instituciones

036 educativas
Yanira Gómez Delgado y Ana Bertha López Gómez (Cuba)

Conclusiones: Perspectivas de la Promoción y Educación

para la Salud en el contexto de los Objetivos de
Hora: Desarrollo Sostenible
16:10 Coordina: MSc. Yanira Gómez Delgado. Directora del
Departamento de Salud Escolar del Ministerio de Educación
(Cuba)

100
 Simposio 6
La educación física y el deporte, por una
educación inclusiva, equitativa y de calidad
durante toda la vida

La educación física y el deporte a partir de las concepciones actuales y

unido a los cambios en el currículo, al desarrollo de las actividades físicas,
deportivas y recreativas en el ámbito escolar y comunitario, aboga por un
enfoque integral físico educativo, a fin de hacer posible el desarrollo de la
personalidad, asegurando la continuidad de la actividad física y de la
práctica deportiva masiva durante toda la vida. El deporte defiende el
principio de no exclusión, expuesto en el reglamento del COI,
garantizando el desarrollo de actividades física con carácter programático
para los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas
especiales establecida en los programas de educación física y deporte, en
correspondencia con sus discapacidades, que tienen con objetivo central
mejorar la calidad de vida con el desarrollo de las habilidades y
capacidades motrices.

Presidente: Dr. C. Amarilis Torres Ramírez

Vicepresidente: MSc. Adelaida Ramos Puig
Secretaria: MSc. Danyelis San Juan Rodríguez

101
 02-Feb-2017
Sala 1

Conferencia: La pedagogía, una herramienta

Hora:
indispensable para el sistema deportivo cubano
09:00
Conferencista: Dr. C. Antonio Eduardo Becali Garrido

02-Feb-2017
Sala 13

Sesión de debate: Actividad y Salud

Hora:
Coordinadores: MSc. Jesús Fernández González y MSc. Danyelis
10:40
San Juan Rodríguez

FIS Bailoterapia y educomunicación, estrategias de la universidad a

002 la sociedad
Vivian Ojeda La Serna, Anita Del Rocío Gudiño Noguera, María
Lucitania Montalvo Vásquez y Alexandra del Carmen Mina Páez
(Ecuador)

FIS Ejercicio fitness en el desarrollo de la capacidad fuerza

011 Andrenxon Coll Rodríguez (Cuba)

Hora: Sesión de debate: Entrenamiento Deportivo y sus retos

12:20 Coordina: Dr. C. José Monteagudo Soler

FIS La planificación del entrenamiento deportivo de fútbol en el

001 desarrollo de las capacidades motrices
Gilbert Mauricio Vargas Cuenca, Julio Luis Peñafiel Álvarez,
Sergio Constantino Ochoa Encalada y Helder Guillermo Aldas
Arcos (Ecuador)

FIS El entrenamiento deportivo en direcciones fundamentales

006 Alejandro Ramón Macias Cevallos (Ecuador)

FIS Progresión metodológica para la enseñanza de la dificultad de

018 equilibrio en Plancha Lateral en Grand Ecart
Mélix Ilisástigui-Avilés y Lisandra Pérez Hernández (Cuba)

FIS Programa integral de la preparación del deporte judo del ciclo

020 olímpico del 2017-2020
Juan Mesa Peñalver y Antonio Eduardo Becali Garrido (Cuba)

Sesión de debate: La Educación Física en los diferentes

Hora:
niveles educativos
14:30
Coordinadores: MSc. José Lago Pla y MSc. Adelaida Ramos Puig

102
FIS La educación física para fomentar el deporte y la salud en
004 alumnos de la escuela normal " j. guadalupe aguilera "
Vianey Sariñana Roacho, Santa Edén Sariñana Roacho y Juan
Manuel Salcido Soto (México)

FIS Las capacidades perceptivo motoras en el preescolar, una

005 alternativa para su caracterización y desarrollo
Marina Vela Escandón, Anyela Alejandra Sánchez Villaló y José
Miguel Torres Artunduaga (Colombia)

FIS La actividad lúdica como mecanismo para estimular la

007 percepción espacio-temporal en un grupo de tercer grado de
educación preescolar
Martín Centeno González (México)

FIS Educação física escolar no ensino médio: experiência de ensino -

009 aprendizagem no cotidiano escolar
Maria do Perpetuo Socorro Sarmento Pereira (Brasil)

FIS Propuesta de medio de enseñanza multiuso para motivar la

012 clase de Educación Física
Fernando Varela Pérez (Cuba)

FIS Sistematización práctica de juegos para el trabajo integral de

013 niños con trastorno del espectro autista en la educación física
Diosdado Ramos Rodríguez, Niurka Dayanis Cuenca Ramos y
Tania Mesa León (Cuba)

FIS El currículo de educación física escolar y sus proyecciones

014 Adelaida Ramos Puig, Armando Pascual Liermo, Eduardo
Ramírez Ramada y José Lago Pla (Cuba)

FIS Propuestas de acciones para el mejoramiento de los

016 espectáculos deportivos contemporáneos
María Trinidad Bequer Soto Del Valle y Luisa Milagros Marichal
Pérez (Cuba)

FIS Talleres de orientación a familias de niños con TDAH para la

017 práctica de actividades físicas en el hogar
Betsabé Pompa Abreu y Nordis Sánchez Quintero (Cuba)

FIS Influencia del juego en la rehabilitación física en escolares con

021 discapacidad múltiple de la Escuela Especial "Solidaridad con
Panamá"
Daniela Virginia Echemendía Samper (Cuba)

FIS La orientación a familias para la estimulación de la

103
022 psicomotricidad
Sandra Ramírez Hernández (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 13

Sesión de debate: Formación del profesional

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Mélix Ylisastegui Avilés y MSc. Eduardo
09:00
Ramírez Ramada

FIS Estilos de enseñanza de los docentes de las áreas didácticas en

003 la Licenciatura en Educación Física, Deportes y Recreación,
Universidad del Tolima, Colombia
Jhon Jairo Rojas y Pedro Alfonso Castro Campos (Colombia)

FIS Estrategia de superación que contribuye al mejoramiento

008 profesional y humano de los docentes del Instituto de Educación
Física y Deporte de Libreville, Gabón
Zollo Mve Herve (Mozambique)

FIS La asignatura Educación Física en la formación del profesional

010 Carlos Adolfo Villavicencio Vera y Victor Hugo Delgado Zurita
(Ecuador)

FIS Estudio de las concepciones y prácticas evaluativas de la

015 Educación Física en el contexto universitario
Maribel Mola Cantero y Mario Hernández Nodarse (Cuba)

FIS Talleres dirigidos a la educación en valores la preparación

019 metodológica de los profesores de educación física de
preuniversitario del municipio Boyeros. Escuela: IPU Eduardo
García Delgado
Aida Luisa Díaz González (Cuba)

FIS Inserción de los estudiantes mediante las prácticas pre-

024 profesionales a los cambios en la política económica de cuba
Yorliet Adela Díaz Suárez y Beto Zeca Zanca (Guinea Bisáu)

FIS La superación del profesor de Educación Física en el tratamiento

025 al niño con trastorno de déficit de atención e hiperactividad
(TDAH)
Betsabé Pompa Abreu y Nordis Sánchez Quintero (Cuba)

Conclusiones: Retos y desafíos de la actividad física y la

Hora: práctica deportiva, para alcanzar una mejor calidad de
10:40 vida
Coordinadores: Dr. C. Gladys Bequer Díaz y MSc. Adelaida

104
Ramos Puig

105
 Simposio 7
Formación técnica y profesional de calidad y
su contribución al desarrollo socioeconómico
de los países

Este simposio aborda temáticas fundamentales, entre las que se

destacan: el lugar estratégico de la formación técnica y profesional y su
función dinamizadora en el desarrollo socioeconómico de los países, la
exigencias actuales y perspectivas a la formación y capacitación de
técnicos de nivel medio en los diferentes contextos de educación técnica y
profesional, en particular la integración de la escuela profesional y la
entidad laboral, el currículo de las carreras técnicas, la formación y
capacitación de profesores de nivel medio y superior y los especialistas de
la producción , así como el trabajo de profesionalización de los
contenidos de la formación general, la formación vocacional y orientación
profesional hacia las diferentes especialidades y el trabajo científico
investigativo.

Presidente: Dr. C. Eugenio González Pérez

Vicepresidente: Dr. C. Roberto Abreu Regueiro
Secretaria: MSc. Diana Rosa Suaréz López

106
 31-Ene-2017
Sala 10

Conferencia Temática: La obra de Fidel Castro en la

Hora: formación del hombre para el trabajo
09:00 Conferencistas: Dr. C. Eugenio González Pérez. Director
Nacional de Educación Técnica y Profesional de Cuba

Sesión de debate: Formación profesional y proceso de

enseñanza aprendizaje
Hora: Coordinadores: Dr. C. Roberto L. Abreu Regueiro. Asesor de la
09:30 Dirección Nacional de ETP y Dr. C. Eddy Rodríguez Díaz.
Profesor de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de La
Habana

ETP Propuesta metodológica para el aprendizaje desarrollador de las

008 funciones matemáticas en el Instituto Medio Politécnico de
Cacuaco - Angola
Calunda dos Santos Jorge (Angola)

ETP El modelo didáctico de una práctica especializada y el

010 rendimiento académico de los estudiantes de una asignatura
de formación especializada de tecnología del vestido de la
Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y Vall
Pilar Mitma Mamani y Marcelino Paucar Álvarez (Perú)

ETP Enseñanza de la ciencia en el nivel medio superior

022 Luís René Nateras Jiménez (México)

ETP Concepción metodológica para el perfeccionamiento de la

047 enseñanza aprendizaje de la informática en el técnico medio de
la Educación Técnica y Profesional
Saery Serrano Suárez (Cuba)

ETP Una estrategia para perfeccionar el proceso de enseñanza

077 aprendizaje del cálculo diferencial en el Instituto Medio de
Economía de Luanda
Raimundo Vicente Pinto y Eduardo Víctor Villegas Jiménez
(Angola)

ETP Manual instructivo técnico para potenciar el proceso de

080 enseñanza-aprendizaje de la asignatura actividades manuales
agropecuarias.
Dayma Ruiz Campo y Carmen del Milagro Odio BrooK (Cuba)

107
ETP El uso de los medios de enseñanza en el tema de geometría del
086 espacio.
Leiv René Álvarez Labrada (Cuba)

ETP Diseño de especialización en bioterismo para los técnicos medios

100 en Zootecnia Veterinaria
Julio Alberto Salve Vidal y Jorge Salvador López Cuesta (Cuba)

ETP Formación vocacional y orientación profesional como parte

101 esencial del trabajo por la retención escolar, una mirada a lo
que hacemos, como lo hacemos y los resultados que
obtenemos. La captación para los cursos de habilitación de la
ETP
Lourdes Saavedra Guerra (Cuba)

ETP La profesionalidad del proceso de enseñanza aprendizaje de la

103 Matemática en la Especialidad Maquinaria Agrícola
Iraida M. Campos Acosta (Cuba)

ETP La vinculación de los contenidos literarios con aspectos

104 referentes a las distintas especialidades de la Educación Técnica
y Profesional
Beatriz O. León Gassó (Cuba)

ETP Retos actuales de la formación laboral en la escuela cubana

105 Julio Cerezal Mezquita (Cuba)

31-Ene-2017
Sala de Carteles

Póster: Presentación de Carteles

Hora: Coordinadores: MSc. María del Carmen Bernal Espinosa y MSc.
09:30 Bienvenido González Ramírez. Metodólogos de ETP del Ministerio
de Educación

ETP Vestuario inclusivo: vestuario para portadores de parálisis

007 cerebral
Stélio João Rodrígues, Josiani Momm y Silvana Rojas Corrêa
(Brasil)

ETP La formación en danza movimiento terapia en puebla

011 Ana Gabriela Carpio Pérez y Gloria Angélica Valenzuela Ojeda
(México)

ETP El proceso de formación profesional del técnico laboratorista

025 dental ecuatoriano. Una mirada desde la integración de la teoría
y la praxis.

108
 Laly Cedeño Sánchez, Miguel Álvarez Avilés, Marco Ruíz Pacheco
y Josefina Santos Naranjo (Ecuador)

ETP Retos del asesor técnico pedagógico en México

040 Alma Edith Martínez Morales (México)

ETP La transformación social a través del ejercicio ciudadano de la

043 democracia participativa y protagónica desde el ámbito
educativo
Douglas Mujica (Venezuela)

ETP Actividades para desarrollar la orientación profesional en

053 preuniversitario
Ania Rodríguez Grave de Peralta (Cuba)

ETP Folleto de instructivos técnicos

059 Osvaldo David Sarduy Quintana (Cuba)

ETP Un acercamiento al aprendizaje de la igualdad de triángulos, su

061 consolidación
Yanileidy Moreira Cabrera, Bienvenida Ponte García y Dailán
Graelles Méndez (Cuba)

ETP Sistema de medios de enseñanza para elevar el aprendizaje en

070 las diferentes especialidades que se relacionan con las
instalaciones eléctricas
Darlemys Barrientos Ferrer (Cuba)

ETP Multimedia sobre cultura metrológica

075 Caridad Virgen Salazar Ferrer (Cuba)

31-Ene-2017
Sala 10

Conferencia Temática: Habilidades profesionales y

competencias. Pilares estratégicos de la Formación
Hora:
Profesional
10:40
Conferencistas: Dr. C. Aker Aragón Castro. Especialista de
Educación Técnica y Profesional de Cuba

ETP Propuesta de un diseño curricular por competencias para la

024 carrera de laboratorista dental de grado superior en la
Universidad de Guayaquil
Laly Cedeño Sánchez, Miguel Álvarez Aviles, Marco Ruíz Pacheco
y Lázara Velis Aguirre (Ecuador)

ETP Large scale competence assessment in vocational education and

109
031 training (vet); for international comparison or local
development?
Lahn, Leif Christian y Nore, Haege (Noruega)

ETP Competencias laborales de los estudiantes de la ETCR

033 Hermagoras Chávez para vinculación en el marco de la
transformación curricular
José Alberto Ysea Mosquera (Venezuela)

ETP Evaluación del aprendizaje para promover el desarrollo de

035 competencias
Rita Hernández Flores, Rogelio García Camacho y Elvia Osorio
Barradas (México)

ETP La formación de las habilidades profesionales durante el período

046 de práctica pre profesionales en los estudiantes de 4to año de la
especialidad de gastronomía del IP “Ramón Paz Borroto”
Manuel Baudilio Leal Quintana (Cuba)

ETP Experimento del cultivo de las viandas en función del desarrollo

062 de habilidades profesionales y calidad del aprendizaje en
estudiantes
Humberto Díaz Pérez (Cuba)

ETP Licenciatura en turismo. un análisis de las competencias

091 profesionales en la Universidad Estatal del sur de Manabí
Franklin Edmundo Pin Figueroa, Walter Jesús Pin Figueroa y
Sonia Rosete Blandariz (Ecuador)

ETP Visión de la Educacion Técnica para el logro de profesionales con

099 aptitud: una perspectiva al desarrollo socioeconómico como
factor sustentable en países emergentes
Marbelis del Carmen Marín Luzardo y Frank Howard Carreño
Castro (Venezuela)

Sesión de debate: Educación Técnica y Profesional y

exigencias socioeconómicas
Hora: Coordinadores: Dr. C. Luís Telles Lazo. Profesor de la
12:20 Universidad de la provincia de Las Tunas, MSc. Elexander Manzo
Díaz. Funcionario de la Dirección Nacional de ETP y MSc. Janerik
Fernández Karell. Directora de Escuela Politécnica

ETP CONALEP: plataforma para la formación integral de los

018 estudiantes y la movilidad social de sus egresados
Miguel Reynoso Flores y Karen Marcela García Quintanilla
(México)

110
ETP La educación profesional tecnológica como instrumento para el
019 desarrollo socioeconómico de las zonas rurales de
asentamientos en el sur de Minas Gerais, Brasil
Leda Gonçalves Fernándes, Julio Cesar Vieira Frare y Nathália
Lópes Caldeira Brant (Brasil)

ETP Condiciones para el estudio del impacto de la globalización en el

023 bachillerato tecnológico en Jalisco, México.
Christian López Ochoa (México)

ETP Contribución de la sociedad científica a la formación del

039 licenciado de laboratorio clínico en Cunene
Pablo Pedro Chevalier Agüero, Altino Chicolomueho y Nemesio
Serafin Diel (Angola)

ETP Propuesta de acciones para la capacitación de la población y los

049 trabajadores que se incorporan a las nuevas formas de gestión
no estatal
Bienvenido González Ramírez (Cuba)

ETP La preparación de la población a partir del modelo económico

050 María Del Carmen Bernal Espinosa (Cuba)

ETP La necesidad de la preparación de un ciudadano que ejerza una

065 profesión desde la enseñanza técnica
Mirtha Yedenis Jiménez Jiménez (Cuba)

ETP Actividades que contribuyen a la formación de los estudiantes

066 de la especialidad agropecuaria en el Instituto Politécnico
Agropecuario "Antonio Guiteras Holmes"
Aylil Victoria Mesa Vergara (Cuba)

ETP La superación continua de los profesionales de fisioterapia de los

079 centros de rehabilitación física de Luanda, para el tratamiento
de enfermedades crónicas no transmisibles a través de los
ejercicios físicos
José Domingos Fazenda, Osmery Prado Sosa y Marlin Urbay
Rodríguez (Angola)

ETP Apuntes básicos digitalizados para trabajadores-estudiantes.

092 Frank Ochoa Méndez (Cuba)

ETP Sistema de control del presupuesto en la UCP “Enrique José

095 Varona”
Raúl E. Fernández Canals y Jorge E. Carbonell Pérez (Cuba)

111
 Panel: Educación Técnica y Profesional y mundo laboral
Panelistas: Dr. C. Juan Alberto Mena Lorenzo. Profesor de la
Hora: Universidad de Pinar del Río, Dr. C. Rogelio Errasti Suárez.
14:30 Metodólogo provincial de ETP de la Habana y Lic. Daimarelys
Moreno Becera. Especialista de Capacitación de Comercio
Interior

ETP Apreciaciones de los empleadores sobre el desempeño de los

001 egresados de la licenciatura en comunicación
Luz del Alba Narvaez Osorio (México)

ETP Escolas de governo e parcerias na forma de cooperação: relatos

013 de uma experiência no Brasil.
André Galindo da Costa y Bárbara Popp (Brasil)

ETP Trabajos por proyectos tecnológicos orientados hacia

015 problemáticas sociales
Raúl Alberto Carnero (Argentina)

ETP Modelo de emprendimiento y liderazgo para la formación laboral

017 María de los Ángeles Ortiz Reyes y Liz Sepúlveda Arroyo (Puerto
Rico)

ETP Alumnos trabajadores del Instituto Tecnológico de Ciudad

028 Juárez, México, rendimiento académico
Miguel Ángel Díaz Marín y Sergio Enrique Blanco Pegueros
(México)

ETP Perfeccionar el proceso docente educativo: un imperativo para

072 lograr una adecuada formación laboral.
Jorge Luis Acosta Rojas (Cuba)

ETP El aula anexa, su influencia en la formación del obrero calificado

073 en la especialidad de zapatería y talabartería
Jorge Luís Prieto Duarte, Elia Isel Dimas Rojas y Myrna Bárbara
Cabrera Guerrero (Cuba)

ETP Impacto del modelo productivo en el IPA “Manuel Simón Tames

082 Guerra”
Lisett Barnes Alá, Rubén Álvarez Márquez y Alexander Caldero
Mejías (Cuba)

ETP Modelo pedagógico para la superación profesional técnica en el

102 contexto de la entidad laboral
Zerdy Sandra López Collazo (Cuba)

112
 Sesión de debate: Educación Técnica y Profesional y
mundo laboral en el contexto actual
Coordinadores: Dr. C. Juan Alberto Mena Lorenzo. Profesor de la
Hora:
Universidad de Pinar del Río, Dr. C. Rogelio Errasti Suárez.
16:10
Metodólogo provincial de ETP de La Habana y Lic. Daimarelys
Moreno Becera. Especialista de Capacitación de Comercio
Interior

ETP Educação finaceira alavanca economia e cria oportunidades de

006 diversificar as fontes de arecadação
Manuel José Da Costa y Joana Sebastiana Pedro João Canjo
(Angola)

ETP Aprendizaje colectivo en el proceso de transformación de las

032 organizaciones de educación técnica para el fortalecimiento
socio-productivo
María Magdalena Manrique García (Venezuela)

ETP Desenvolvimento de banco de dados como proposta de melhoria

036 para um sistema ferroviário
José Orlando de Oliveira Fortes, Fernando Jorge Cutrim
Demétrio y Maria do Perpetuo Socorro Soares Teixeira (Brasil)

ETP El politécnico como solución de las necesidades de formación

052 laboral en función de las demandas sociales
Eduardo Leonides Gutiérrez Rodríguez (Cuba)

ETP Proyectos socio-productivos: retos y perspectivas

058 Madelín Miranda Montes, Rosario González Pérez y Naivy
Zarauza Betancourt (Cuba)

ETP Las aulas anexas. una vía para la formación profesional actual
060 en la familia construcción
Meibys Gómez Nápoles (Cuba)

ETP El reciclaje a distancia: forma de organización de la capacitación

064 técnica del profesional de nivel medio en Informática
Adeodato Jaime Salgado Labrada, Luis Téllez Lazo y Yolanda
Catalina Peña Acosta (Cuba)

ETP La dinámica del proceso de formación profesional en la práctica

068 laboral del técnico medio en construcción civil.
Yudiel Eduardo Aguilar Blanco y Rafael Francisco Jiménez
Salgado (Cuba)

ETP Capacitación a pie de obra "Polo Alamar" CTE La Lima

084 Elisa María Suárez Díaz (Cuba)

113
ETP La guía de control y evaluación de la estructura didáctica del
087 plan de clase de la enseñanza práctica en la Educación Técnica y
Profesional.
Rogelio Errasti Suárez (Cuba)

ETP La integración del trabajo del profesor-guía estudiante-instructor

094 de la producción, en la práctica laboral en el proceso de
educación técnico y profesional de la especialidad Zootecnia-
Veterinaria en Avicultura
Naumi Iraida Pedroso Montalvo (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 10

Conclusiones: Retos de la Educación Técnica y profesional

en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Hora: Coordinadores: Dr. C. Eugenio González Pérez. Director Nacional
09:00 de Educación Técnica y Profesional, Dr. C. Roberto L. Abreu
Regueiro. Asesor de la Dirección Nacional de ETP y MSc. Diana
Rosa Suárez López. Metodóloga de la Dirección Nacional de ETP

Conferencia Temática: Las organizaciones educativas

para el mundo del trabajo y su vinculación con las
Hora:
organizaciones productivas y de servicios
09:30
Conferencista: Dr. C. Victor Assensa Parisi. Profesor honorario
de la Universidad de Buenos Aires. Argentina

Sesión de debate: Por una Educación Técnica y

Profesional de calidad, inclusiva, diversificada y
Hora: sostenible I
10:40 Coordinadores: Dr. C. Tomas Francisco Lamas González.
Metodólogo de la Dirección Nacional de ETP y MSc. Diana Rosa
Suárez López. Metodóloga de la Dirección Nacional de ETP

ETP Análisis de los factores asociados a la deserción escolar en

014 estudiantes de primer semestre
María Cristina de León García, Gerardo Heriberto Herrera Ramos
y Leopoldo Mendoza Villanueva (México)

ETP Ações pedagógicas e maiêutica: reescrevendo os saberes e

026 fazeres dentro e fora da escola (1)
Ana Cláudia Diogo Da Silva (Brasil)

ETP Modelo de gestión del conocimiento en el posgrado de ingeniería

037 en sistemas computacionales del tecnológico de estudios
superiores de ECATEPEC para el desarrollo de ventajas

114
 competitivas en el área de investigación
Edgar Corona Organiche, Jorge Abraham Jiménes Alfaro y Edgar
Efrén López Torres (México)

ETP Elección y oportunidad una referencia de calidad educativa

041 Guillermo Flores Vega, José Francisco Flores Vega y Arlen Soria
Vargas (México)

ETP Instruir heurísticamente los estudiantes de la carrera de

042 educación básica, en la Universidad de Guayaquil. una
alternativa para la formación del pensamiento matemático
Carlos Mario Molina Echeverría (Ecuador)

ETP Acciones dirigidas a orientar a los estudiantes hacia los oficios

055 Yanet Navarro Lugones, Yenisbel Jiménez Hernández y María
Elena Luzbet Martínez (Cuba)

ETP Las magnitudes y su tratamiento desde la matemática para los

056 estudiantes de oficios en Cuba
Maritza Pérez Martínez, Ibrahim Arnaiz Barrios y Luís Eduardo
Rodríguez Rodríguez (Cuba)

ETP Consideraciones teóricas desde una comprensión didáctica para

069 la formación de un pensamiento lógico interdisciplinar en el
técnico medio
Maylín García Fonseca (Cuba)

ETP Introducción de situaciones prácticas como ejercicios de

078 aplicación de los elementos de cálculo diferencial en el Instituto
Medio de Economía de Luanda
Raimundo Vicente Pinto y Eduardo Víctor Villegas Jiménez
(Angola)

ETP La atención a los obreros calificados en la FOC “Abel Santamaría

081 Cuadrado” posibilidad de ampliar su horizonte cultural y laboral
en el municipio de Imías
Pavel Duverger Rodríguez, Mayda de la Caridad León Ribeaux y
Luis Manuel Londres Pérez (Cuba)

ETP Una experiencia pedagógica: la enseñanza de la asignatura

089 promoción sociocultural en la Universidad Agraria de la Habana
Yanet Feliciano Valenciaga (Cuba)

ETP Pertinencia de la carrera de turismo de la Universidad Estatal del

090 sur de Manabí en el contexto ecuatoriano
Walter Jesús Pin Figueroa, Franklin Edmundo Pin Figueroa y
Sonia Rosete Blandariz (Ecuador)

115
 Sesión de debate: La formación inicial y continua de
profesores y directivos de la Educación Técnica y
Profesional
Coordinadores: Dr. C. Marlenis Martínez Clapé. Asesora
Hora:
Dirección Nacional de la ETP, Dr. C. Eddy Rodiguez Díaz.
12:20
Profesor de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de La
Habana y MSc. Laimy Chao Aguila. Decana de la Facultad de
Ciencias Técnicas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de
la Habanar

ETP A problemática de ensino-aprendizagem dos professores de

002 cursos de graduação: situações práticas e motivadoras no
desenvolvimento de atividades pedagógicas
Marcelo Kammer Faria Carmo, Mariana Sabino Petean Galvão y
Franklin Silva Dantas Pinheiro (Brasil)

ETP Venciendo desafíos en la formación profesional de los directores

005 escolares de Puerto Rico en tiempos de crisis socioeconómica
Noemí L. Ruíz Limardo (Puerto Rico)

ETP Los docentes y directivos ante la deserción escolar en la

016 educación media superior
Marcos Jacobo Estrada Ruíz, Sergio Jacinto Alejo López y Cirila
Cervera Delgado (México)

ETP La superación profesional de los docentes del centro Mokiti

027 Okada de Luanda: una mirada desde la actualidad
Francisca Manuela Martins Wille, Lázara Bastida Lugones y
Yamila Guerra Román (Angola)

ETP O processo de constituição do professor de engenharia no brasil

034 e em portugal, um estudo introdutório.
Sandra Terezinha Urbanetz y María Amélia da Costa Lópes
(Brasil)

ETP Aplicación de dos de las ocho competencias genéricas docentes

038 en la educación media superior
María de la Luz Sanabria Velázquez (México)

ETP Formação e valorização de professores: políticas públicas em

044 Santa Catarina no período de 2003 a 2015
Sérgio Roberto Scheffer (Brasil)

ETP A profissionalização docente como base fundamental

045 para o desenvolvimento de competências profissionais dos
docentes do ISCED Huambo, Angola
Irene Jamba Inakulo Moisés (Angola)

116
ETP Estrategia pedagógica para contribuir a la dirección del proceso
048 de formación de docentes de la Educación Técnica y Profesional
Tomas Francisco Lamas González y Alexander Manso Díaz
(Cuba)

ETP La preparación de los docentes de Química para establecer las

057 relaciones interdisciplinarias con la Agronomía.
Juana Ana Plasencia Companioni y Lázaro Falcón Quintana.
(Cuba)

ETP El acompañamiento pedagógico, nueva forma de organización

063 de la superación pedagógica del tutor de la práctica
preprofesional de la Educación Técnica y Profesional
Lien Barly Rodríguez y Luís Téllez Lazo (Cuba)

ETP Sistema de acciones para la captación de profesores de la

067 Educación Técnica y Profesional
María de los Ángeles Rodríguez Fernández, Mariela Rojas
Madrazo y Marilín Pérez Toledo (Cuba)

ETP Concepción pedagógica de la orientación profesional y la

083 formación vocacional para los diferentes niveles de educación
Zulema de la Caridad Matos, Jorge Luís del Pino Calderón e Isel
Bibiana Parra Vigo (Cuba)

ETP Sistema de superación para los docentes de las escuelas de

093 oficios de La Habana de la educación técnica y profesional
María Magdalena Deschapelles Brunet (Cuba)

Sesión de debate: Por una Educación Técnica y

Profesional de calidad, inclusiva, diversificada y
sostenible II
Hora: Coordinadores: Dr. C. María Antonia Rodríguez Hernández.
14:30 Investigadora del Centro de Estudios de la Pedagogía Profesional
y Alberto Ramón Rojas González. Profesor de la Facultad de
Ciencias Técnicas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de
la Habana

ETP Aspectos teóricos de la construcción de identidad profesional de

003 las enfermeras
Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez (México)

ETP Identidad académica de las enfermeras con estudios de

004 maestría
Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez (México)

ETP Propuesta de una estrategia pedagógica para la formación de

117
009 habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de
cultura física de la Universidad Católica de Cuenca
Helder Guillermo Aldas Arcos (Ecuador)

ETP Sistema de acciones para el mejoramiento de la formación en

012 comunicación no verbal de los ingenieros comerciales de la
Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil. Resultados
de su aplicación práctica
Margarita León García, Franklin Antonio Gallegos Erazo, Rafael
Alberto Iturralde Solórzano y Verónica Violeta Rodríguez
Basantes (Ecuador)

ETP Emociones implicadas en el proceso de composición de textos

020 de los alumnos de educación superior
Linda Vanessa Correa Nava (México)

ETP Aproximaciones conceptuales al desarrollo de la escritura en

021 alumnos de enfermería: el caso de cruz roja mexicana.
Jorge Fernando Becerra Allende y Miriam Sánchez López
(México)

ETP Los proyectos factibles en la formación de emprendedores en

030 Venezuela. Caso Empresa Superhidromáticos Machado
Gloria Carrasco y Ruth Machado (Venezuela)

ETP Cuaderno complementario: "Tela por donde cortar” estrategia

051 para la formación pedagógica de estudiantes de la UNAH
centrada en gestores de información
Leticia López García y Yuset Alfonso Ruíz (Cuba)

ETP Leer y vivir: un proyecto en favor del aprendizaje y el

054 crecimiento personal.
Rosa Felina Castañeda Portal y Maribel Pérez Jiménez. (Cuba)

ETP La cultura del oficio como actividad didáctica en el proceso de

074 enseñanza aprendizaje.
Isabel Pérez Villariño (Cuba)

ETP El desarrollo de la competencia investigativa en el proceso de

085 enseñanza aprendizaje
María Antonia Rodríguez Hernández y Maricela Morales González
(Cuba)

ETP Caracterización de las actividades prácticas de taller de la

088 especialidad de construcción de estructuras de la Educación
Técnica y Profesional en La Habana
Alberto Ramón Rojas González (Cuba)

118
 Conclusiones: Clausura del Simposio
Hora:
Coordinadores: Dr. C. Eugenio González Pérez, Dr. C. Roberto L.
16:10
Abreu Regueiro y MSc. Diana Rosa Suárez López

119
 Simposio 8
La integración escuela-familia-comunidad,
nuevos enfoques en la contemporaneidad

La familia y su papel en la formación de niños adolescentes y jóvenes,

retos de ante los problemas de la sociedad contemporánea. La
participación de las familias en la escuela. La necesidad de la integración
escuela-familia-comunidad, la escuela como centro cultural de la
comunidad. La escuela en el desarrollo de programas y proyectos sociales
de transformación socioeducativa. Buenas prácticas en las relaciones de la
escuela y los agentes sociales que contribuyen a la educación. La
preparación a los padres y la familia para el desempeño de sus funciones
educativas. La contribución de los padres al aprendizaje y la necesidad de
realizar esfuerzos conjuntos, maestros y familia, para elevar la calidad de
la educación.

Presidente: Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret

Vicepresidente: Dr. C. Silvia Margarita Castillo Suárez
Secretaria: Dr. C. Beatríz Rodríguez Rodríguez

120
 02-Feb-2017
Sala 12

Conferencia Temática: Los simposios de Familia y

Hora: Educación en los Congresos de Pedagogía
09:00 Conferencista: Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret. Instituto Central
de Ciencias Pedagógicas

02-Feb-2017
Sala de Carteles

Póster: Póster sobre Familia y Educación

Hora:
Coordina: Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret. Instituto Central de
09:00
Ciencias Pedagógicas

FAM Boletín informativo "Distintivo” como instrumento de trabajo

042 para la familia, la escuela y la comunidad
Orestes Augusto Segura Gutiérrez y Mariusky Acosta Izaguirre
(Cuba)

FAM Transformar para educar en avivarte

043 Xiomara de la Caridad Pavón Márquez, Yolanda Catalina Peña
Acosta y Annia María Salgado Peña (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 12

Panel: Las problemáticas actuales de la familia y la

Educación
Hora: Panelistas: Dr. C. Silvia Castillo Suárez. Instituto Central de
09:30 Ciencias Pedagógicas, Dr. C. Mayda Álvarez Suárez. Centro de
Estudios de la Mujer y Dr. C. Rosa Campoalegre. Centro de
Investigaciones Psicológicas y Sociológicas

Sesión de debate: La Familia y la escuela

Hora:
Coordina: Dr. C. Silvia Castillo Suárez. Instituto Central de
10:40
Ciencias Pedagógicas

FAM La importancia de la estructuración por ciclo escolar para la

003 integración escuela, familia y comunidad por un desarrollo
humano sostenible
Gabriela Zavala Pickett y William Mosier (Estados Unidos de
América)

FAM Promoción de la lectura como fuente de enriquecimiento cultural

121
005 y del placer personal entre escuela-familia-comunidad
Edinson Rafael Méndez Calderón (Venezuela)

FAM Acciones para promover la participación de los padres de familia

008 en escuelas primarias rurales
Laura Arcelia de Lira Lara y Mayela Legaspi Lozano (México)

FAM Influencia de los factores socioeconómicos en el rendimiento

021 escolar de los estudiantes de la unidad educativa "El Tambo"
Ana Luisa del Rocío Ordoñez Laso (Ecuador)

FAM El divorcio y su incidencia en el rendimiento escolar de los niños

032 de la unidad educativa “García Moreno”, provincia de Manabí,
Cantón Jipijapa
Libia Soledad Ayón Villafuerte (Ecuador)

FAM Sistema de actividades dirigidas a la preparación de la familia

048 para el desarrollo del canto en los niños de quinto año de vida
del círculo infantil “Adela Azcuy”
Dora Garrido Reinoso (Cuba)

FAM Folleto de orientaciones educativas dirigido a la familia para la

051 estimulación de la conversación de los niños y niñas de quinto
año de vida del círculo infantil “Los zapaticos de rosas”
Olga Lidia Ramos Galá (Cuba)

FAM Propuesta de acciones para fortalecer la labor educativa de la

052 familia
Yoel Galán Gálvez y Tania Salinas Reyes (Cuba)

FAM Experiencias de la educación cubana en la atención a las

058 familias de los educandos
Pedro Luis Castro Alegret (Cuba)

FAM Familia-institución, dos eslabones fundamentales en la

065 educación
María Caridad Lombira Peña (Cuba)

Sesión de debate: La Familia y la escuela II

Coordinadores: Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret. Instituto
Hora:
Central de Ciencias Pedagógicas y Dr. C. José Luis Murillo
12:20
Amaro. Director del Centro de Investigación y Desarrollo
Educacional "Lev Vigotsky"

FAM Familias maestras

006 María Luisa Márquez Rodríguez y María Xosé Dourado Campos
(España)

122
FAM Didáctica de la lectoescritura en experiencias de resiliencia: una
020 propuesta desde la teoría de los procesos conscientes
Maribel Sofía Morales Camacho (Colombia)

FAM La orientación a la familia para favorecer la estimulación para el

024 aprendizaje de los estudiantes desde un enfoque histórico
cultural
Lorena Elizabeth de Oro Páramo y Sulma Rosa Herrera Cuesta
(Colombia)

FAM ¿Cómo orientar a la familia para la educación de inclinaciones

034 profesionales de los alumnos del segundo ciclo?
Kenia Rodríguez Cabrera (Cuba)

FAM Actividades para la orientación de la familia en el desarrollo de

035 las relaciones espaciales en los niños de 6to año de vida
Milliedys Ruiz Abreu y Katia Quiñones Cortés (Cuba)

FAM Multimedia dirigida a preparar a la familia atendida en el

037 programa “Educa a tu hijo” para fortalecer el cuidado y
protección del medio ambiente
María Regina Padilla Belcourt e Ismery Dayami Pujol Bandomo
(Cuba)

FAM Orientaciones educativas a la familia de los estudiantes de las

047 escuelas pedagógicas desde la orientación profesional
Ada Andrade Rodríguez (Cuba)

FAM Retos de la integración escuela - familia - comunidad en la labor

059 educativa
Silvia Castillo Suárez (Cuba)

FAM Hacia el mejoramiento de la educación familiar desde los

060 centros politécnicos
Mónica Díaz O'farrill (Cuba)

FAM Folleto de preparación a las familias para estimular el desarrollo

062 de la motricidad fina en los niños de 4 a 5 años atendidos por el
programa "Educa a tu hijo"
Elisarda Pérez Leguén y Maylenis López Urgellés (Cuba)

Sesión de debate: Familia y atención a la diversidad

Coordinadores: Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret. Instituto
Hora:
Central de Ciencias Pedagógicas y Dr. C. José Luis Murillo
14:30
Amaro. Director del Centro de Investigación y Desarrollo
Educacional "Lev Vigotsky"

123
FAM La familia su transformación y la comunicación entre sus
004 integrantes reflejo hacia la escuela
Edmundo Becerra Rojas y Rossy Ángeles Estrada Estrada
(México)

FAM A inclusão pedagógica da família do deficiente visual no instituto

009 Benjamin Constant: Uma experiência compartilhada
Regina Lucia Silveira Martins, Regina Kátia Cerqueira Ribeiro e
Ivan Finamore Araujo (Brasil)

FAM O papel do cuidador residente no desenvolvimento de crianças

017 acolhidas e sua relação com a aprendizagem
Blenda Carine Dantas de Medeiros y João Batista Martins
(Brasil)

FAM Discursos y prácticas en torno a las familias en una escuela de

019 educación especial en Buenos Aires
Fernanda Lucía Ontiveros (Argentina)

FAM Familia, afecto y escuela trinomio humano perfecto

026 Arnold Barrios Páez, Bertha María Ortega Almeida, Astrid
Carolina Barrios Ortega y Víctor Enrique Correa Méndez
(Colombia)

FAM Sistema de actividades para contribuir a preparar a la familia en

039 la utilización de métodos educativos en función de mejorar el
trabajo preventivo y comunitario
Bárbara Rodríguez Milián y Mario Borroto Pérez (Cuba)

FAM Estrategia psicoeducativa para la orientación familiar en el

045 manejo del niño con trastorno por déficit de atención e
hiperactividad
Herizande Morales Miguel (Cuba)

FAM Sistema de talleres de orientación a la familia del contexto rural

050 para la inclusión social de los niños con retraso mental leve
Ciro ángel Riverón Ovalle (Cuba)

FAM Estrategia de talleres que propicien el trabajo preventivo en

064 función de la familia para elevar la responsabilidad y motivación
en la calidad del aprendizaje y educación de sus hijos
Niurka Domenech Muñiz (Cuba)

FAM Mi escuela en mi barrio: un nuevo enfoque para la orientación

067 familiar
Diosdeny Yzquierdo Astiazarain (Cuba)

124
 Sesión de debate: Familia e inclusión social
Hora: Coordinadores: Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret. Instituto
16:10 Central de Ciencias Pedagógicas y Dr. C. Beatriz Rodríguez
Rodríguez. Universidad Central de Las Villas

FAM O que as crianças fazem fora da escola? Reflexões sobre cultura

002 e infância em territórios não urbanos de Santa Catarina, Brasil
Soraya Franzoni Conde (Brasil)

FAM Diversidad cultural y lingüístico en la educación intercultural

015 bilingüe en los Andes
Noemy López Dominguez (Perú)

FAM “Cicatrices imborrables”. La migración y la educación secundaria

025 en el cantón cañar, periodo 2008 – 2014
Luis Salvador Moncayo Molina (Ecuador)

FAM Educar o integrar? La educación indígena en Chiapas

027 Marco Antonio Zenteno Núñez y Gregorio de Jesús Hernández
Grajales (México)

FAM Engaged scholarship and educational partnerships: intention and

028 community inclusion
Heidi Lasley Barajas (Estados Unidos de América)

FAM Cultivating leadership in ghanaian women school teachers

029 Rose Vukovic, Kristie Patten Koenig, Sakina Acquah y Priscilla
Adjei (Estados Unidos de América)

FAM La mujer internacionalista: reconfiguración de roles familiares.

046 Consecuencias en la personalidad de estudiantes del IPA "Lidia
Doce Sánchez" del municipio de Remedios
Yusmany Hernández Marichal (Cuba)

FAM El aprendizaje de la convivencia en situaciones de familias

063 socialmente complejas
Leovis Muñoz Torres, Eyler Guerra Pérez y Regina Venet Muñoz
(Cuba)

03-Feb-2017
Sala 12

Panel: Las familias se agrupan y participan en las

decisiones educacionales
Hora:
Panelistas: Dr. C. Mariano Isla Guerra. Asociación de Pedagogos
09:00
de Cuba, Dr. C. Silvia Castillo Suárez. Instituto Central de
Ciencias Pedagógicas y MSc. Fernando Gónzalez Guerra.

125
 Subdirector Municipal de Educación de Sifuentes, Villa Clara

Sesión de debate: Escuela y comunidad

Hora: Coordinadores: Dr. C. Mariano Isla Guerra. Asociación de
09:30 Pedagogos de Cuba y Dr. C. Silvia Castillo Suárez. Instituto
Central de Ciencias Pedagógicas

FAM Pescadores de perlas

012 Viviana Concepción Ludueña y Norma Elena Muñoz (Argentina)

FAM Innovaciones educativas y espacios en la escuela rural

013 secundaria de alternancia
María Florencia Serra y María Silvia Serra (Argentina)

FAM El desarrollo de las relaciones comunicativas entre la escuela y

023 la familia: una necesidad actual en el contexto educativo
colombiano
Gina Eugenia Montiel Patiño y Amanda Altavaz Avila (Colombia)

FAM Resultados del proyecto Transformar para educar en la escuela

033 primaria "Carlos Manuel de Céspedes"
Irmina García Jorrín, Zenaida Ciria Núñez Rodríguez y Lazara
Berrió Abreu (Cuba)

FAM Regulación del comportamiento de escolares en secundaria

044 básica desde el proyecto Transformar para educar
Marta Báez García, Olga Lidia Núñez Rodríguez y Osvaldo Pérez
González (Cuba)

FAM Empoderamiento de los consejos de escuelas y círculos

049 infantiles de Granma para elevar la gestión educativa
Marlene Troche Leyva y Fidel Luis Álvarez Álvarez (Cuba)

FAM La atención a la diversidad familiar desde la labor del consejo de

053 escuela
Zuzel Salazar Castillo (Cuba)

FAM A importância da gestão democrática

057 Roseli Lelis Batalha (Brasil)

FAM La formación vocacional según las demandas de la comunidad,

061 los intereses de la familia y educandos, por un desarrollo social
sostenible
Alfredo Chinique Almeida y Daniel Pérez Pérez (Cuba)

FAM Estrategia para la gestión educacional participativa y

126
066 desarrolladora de la comunidad educativa en la provincia La
Habana
Aracely Sánchez Rondon (Cuba)

Sesión de debate: Desarrollo comunitario y Educación

Hora: Coordinadores: Dr. C. Mariano Isla Guerra. Asociación de
10:40 Pedagogos de Cuba y Dr. C. Silvia Castillo Suárez. Instituto
Central de Ciencias Pedagógicas

FAM Formación de promotores comunitarios para la promoción de la

014 lectura
Keila Ketty Herrera Rivas y Gilberto Suárez Suárez (Ecuador)

FAM Pesquisa e extensão: reflexões sobre experiências instituintes

018 na relação escola-família no município de Queimados, Río de
Janeiro, Brasil
Jurema Alves Pereira Da Silva (Brasil)

FAM Análisis y valoración de la identidad del educador social: Una

022 propuesta desde la Universidad de Quilmes
Andrea Otero Mayer (España)

FAM Movimientos emergentes: creación de grupo autónomo en el

030 municipio del Tulcingo de Valle, Puebla
Gabriela Inclán Ladino (México)

FAM El vínculo escolar, familiar y comunitario una experiencia en la

041 provincia de Cienfuegos
Tania González Fonseca (Cuba)

FAM Folleto: Mis consejos familiares

054 Riselia Fernández Torres (Cuba)

Sesión de debate: Familia y sociedad

Hora: Coordinadores: Dr. C. Mariano Isla Guerra. Asociación de
12:20 Pedagogos de Cuba y Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret. Instituto
Central de Ciencias Pedagógicas

FAM La familia y el conflicto social y político: Su tratamiento en la

007 facultad de Jurisprudencia de la Universidad de Guayaquil
Miriam Patricia Berni (Ecuador)

FAM Familia: Disciplina positiva

010 Amanda Valeria Domínguez Blanquet (México)

FAM As representações sociais de escola e educação entre

011 educadores na assistência social em São Paulo, Brasil

127
 João Eduardo Coin de Carvalho y Cristina Aparecida da
Conceição Nascimento (Brasil)

FAM O enfrentamento a violência: A reestruturação da escola focada

016 no trabalho coletivo de gestão
Maria do Socorro da Silva de Jesus (Brasil)

FAM Perspectiva de las prácticas y exigencias del estudiante

031 millennial
Gabriela Morán Delgado, Layla Karina Miranda Girón y Juan José
Mendoza Rodríguez (México)

FAM Una experiencia metodológica de la escuela como institución

036 más importante de la comunidad
Pastora Marcela Pérez Rodríguez (Cuba)

FAM La violencia de género: Estrategia de preparación a estudiantes

040 y sus familias del IPU "Raúl Cervantes Cervantes"
Nancy Salazar Ramos, Greylys Molina Salazar y Yaneisy
Rodríguez López (Cuba)

FAM Propuesta de actividades con la familia para fortalecer el

055 cumplimiento de la labor educativa referido a la violencia
familiar
Miguel Ángel Gómez Moreno (Cuba)

FAM La escuela como centro cultural más importante de la

056 comunidad: Una mirada desde la zona rural
Léster López Fiallo (Cuba)

128
 Simposio 9
El desarrollo de las Ciencias de la Educación.
Dirección de instituciones educativas

En este Simposio se tratan los debates actuales acerca de las Ciencias de

la Educación, así como sus retos más significativos. Se consideran
también aquellas teorías emergentes que han aparecido o se han
fortalecido a partir de la década de los años 80 del siglo XX, y que han
comenzado a influir en las tendencias clásicas, como: pensamiento
complejo, constructivismo, pedagogía crítica, holismo ambientalista,
teoría de la diversidad, así como lo relacionado con la aplicación de las
tecnologías a la enseñanza. También se incluye lo relacionado con la
dirección científica aplicada a la enseñanza. Y por supuesto, todo lo que
tenga que ver con la aplicación práctica de estas ideas.

Presidente: Dr. C. Justo Chávez Rodríguez

Vicepresidente: Dr. C. Leonardo Pérez Lemus
Secretaria: Dr. C. Mercedes Keeling Álvarez

129
 01-Feb-2017
Sala 11

Conferencia: Algunas interrogantes en la dirección

pedagógica en el contexto de la Cultura Física y el
Deporte en Cuba
Conferencistas: Dr. C. Omar Paulas González. Profesor Titular.
Hora: Asesor. Vicerrectoría de Superación y Postgrado. Universidad de
09:00 Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo y MSc.
Tania Hernández Echevarría. Profesora Auxiliar. Jefa del Grupo
de Eventos. Vicerrectoría de Superación y Postgrado.
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel
Fajardo

01-Feb-2017
Sala de Carteles

Póster: Presentación de Carteles

Hora: Coordinadores: Dr. C. Mercedes E. Mena Torres, MSc. Adelina
09:00 Zúmbua Sebastião Quengue y MSc Joan Alexis Zequeira
Perdomo

CED A phenomenological approach to writing test anxiety

002 Kerrin Burnell (Omán)

CED La superación profesional de las agencias y agentes educativos

102 en la atención educativa inclusiva en el sistema de educación de
la República de Angola. Una necesidad actual
María Da Cruz Tiago y Edwin Ronnie Gakegne (Angola)

CED El inglés con fines específicos para los militares: un proyecto

112 curricular de carácter educativo
Armenio César Joao Da Cruz (Angola)

CED Educadores destacados del siglo XX en la provincia de Granma,

115 sus aportes
Ana María Sablón Arias (Cuba)

CED Sistema de acciones para la gestión del conocimiento con

133 propósitos científicos desde el proyecto institucional en el
municipio la Lisa
Demys Amador Cabrizas (Cuba)

CED Propuesta de acciones para la gestión de los resultados

135 científico-técnicos y de innovación en la Facultad de Ingeniería

130
 Informática de la CUJAE
Amarilys Torres Ramírez y Martha Dunia Delgado Dapena
(Cuba)

01-Feb-2017
Sala 11

Sesión de debate: Teorías educativas actuales I

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Justo Chávez Rodríguez y Dr. C. Leonardo
09:30
Pérez Lemus

CED Desenvolvimento do conceito de reação química e o seu perfil

001 epistemológico
Maricleide Pereira de Lima Mendes, Edilson F. de Moradillo y
Hélio da Silva Messeder Neto (Brasil)

CED Aproximación epistemológica del liderazgo hacia una

010 construcción teórica de la formación del personal docente
Keylena Coromoto Bottini Morandy (Venezuela)

CED La mediación docente. Una explicación desde la teoría de la

018 modificabilidad estructural cognitiva de Reuven Feuerstein
Sandra Micaela Nájera Saucedo y Francisca Jaqueline Maldonado
Nevarez (México)

CED El conectivismo y los entornos personales de aprendizaje en la

046 dinámica pedagógica del siglo XXI
René Ramírez Fernández (Colombia)

CED Crítica marxista ao pragmatismo de John Dewey

047 José Rômulo Soares (Brasil)

CED Pedagogia culturalmente relevante: una investigacion del

061 aprendizaje de docentes
Michelle Elizabeth Benegas (Estados Unidos de América)

CED Pertinencia del rediseño curricular de la carrera en Pedagogía de

064 la Historia y las Ciencias Sociales de la UNACH
Rómulo Arteño Ramos (Ecuador)

CED El sentido político del poder de la estética en la pedagogía

080 latinoamericana
Yeny Cumaco (Colombia)

CED Formación de habilidades investigativas en la carrera de

092 Contabilidad en la República de Angola
Adelina Zúmbua Sebastião Quengue y Enrique Cecilio Cejas

131
 Yanes (Angola)

CED Sistematización de los aportes de la Universidad de

129 Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona a la obra
educacional de la Revolución Cubana
Leonardo Pérez Lemus, Carlos Rojas Arce y Justo Chávez
Rodríguez (Cuba)

CED Concepción pedagógica para potenciar el trabajo editorial y de

130 publicaciones en la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique
José Varona
Mercedes Keeling Alvarez y Mercedes E. Mena Torres (Cuba)

Sesión de debate: Teorías educativas actuales II

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Justo Chávez Rodríguez, Dr. C. Leonardo
10:40
Pérez Lemus y Dr. C. Mercedes Keeling Alvarez

CED Formação humana para valores universalmente aceitos:

008 pedagogia socialista versus pedagogia empreendedora
Aleir Ferraz Tenório y Joäo Luiz Gasparin (Brasil)

CED ¿Historia de la educación? mejor historia de la pedagogía.

024 Formación del pedagogo en pedagogía crítica
Rodolfo Huerta González, María Guadalupe Mendoza Ramírez y
Raúl Castro Domínguez (México)

CED La evaluación como estrategia pedagógica para el desarrollo del

032 pensamiento crítico reflexivo
Geovani Enrique Cogollo Moreno (Colombia)

CED Potencialidades pedagógicas das experiências de simulação na

033 educação histórica
Marcio Martins Costa Brigeiro (Brasil)

CED Efectos del programa "ludird" en el desarrollo de las

055 inteligencias múltiples
Cecilia Rosa Román Alarcón y Norma Delicia Vásques Vega
(Perú)

CED Leyendo a Martí. Cuaderno de trabajo

083 María del Carmen Pérez García (Cuba)

CED Estudio histórico-crítico del pensamiento pedagógico del

100 educador social José Eduardo Dos Santos desde 1980 hasta la
actualidad
Joao Pereira Massano y Leonardo Pérez Lemus (Angola)

132
CED Concepción teórico-metodológica para la formación laboral de
101 los estudiantes del Instituto Superior Politécnico de Kalandula
Manuel Casimiro (Angola)

CED Colección de eculibros sobre personalidades de la Historia de

123 Cuba
Javier Martín Campos y Josefa Hilda Campos Mateo (Cuba)

CED Concepción metodológica para la investigación de la historia

124 local
Marta María Valdés López (Cuba)

CED El acompañamiento pedagógico y los aportes de las Ciencias de

136 la Educación al desarrollo de la práctica educativa
Mireya Bahena Mejía (México)

Coloquio: La investigación educativa. Sus desafíos

Hora:
Coordinadores: Dr. Cs. Alberto Diego Valle Lima y Dr. C. Mario
12:20
Borroto Pérez

CED Proyección científica de la Universidad Katyavala Bwila ante los

007 retos actuales de la Región Académica II
Albano Vicente Lopes Ferreira, Alberto Domingos Jacinto
Quitembo y Angel Vega García (Angola)

CED Reflexão crítica sobre a importância da investigação científica na

038 academia militar do exército
António José de Sousa Queirós y Laurindo Junga Canjo (Angola)

CED Los métodos de investigación social no deben ser clasificados ni

042 en empíricos ni teóricos
Rogelio Bermúdez Sarguera y Marisela Rodríguez Rebustillo
(Ecuador)

CED Estudio de egresados sobre la formación en el posgrado en

045 Ciencias de la Educación y la investigación educativa
Edgar Andres Aguilar Alvarez (México)

CED Situación actual de la investigación educativa en las escuelas

053 normales Aguascalientes
Rosaura Arias Flores, Maribel Narváez Ruiz y Norma Patricia
González Padilla (México)

CED El impacto de la práctica educativa en el proyecto: la ciencia y la

059 tecnología en la educación básica del estado de Hidalgo
José Guadalupe Escudero Licona (México)

133
CED Análisis de la producción científica sobre educación especial en
063 la base de datos TESEO en un periodo de 25 años de
investigación
Ximena Del Carmen Gutiérrez Saldivia y María Cecilia Barría
Navarro (Chile)

CED Sistema de acciones para la sistematización del desempeño

070 científico-pedagógico de los máster y doctores en el municipio
La Lisa
Maritza Costa Bravo (Cuba)

CED La sistematización de la actividad científica. Vía estratégica para

074 lograr la transformación de la realidad educativa en las
instituciones educativas de la provincia de Ciego de Avila
Mario Borroto Pérez, Vilma Emilia Rodríguez Guerra y Daniela
María Sánchez Padrón (Cuba)

CED La modelación en la investigación educacional

082 Roberto Fernando Valledor Estevill y Margarita Ceballo Rosales
(Cuba)

CED Presentación del libro: La investigación pedagógica. Otra mirada

104 Alberto Diego Valle Lima (Cuba)

CED Sistematización de los principales aportes de las tesis de

110 doctorado, maestría, artículos, cursos y libros al nuevo plan de
estudio de la escuela de educación general. (2000-2015)
Sol Ángel Galdós Sotolongo (Cuba)

CED La socialización de resultados de investigación en la práctica

131 educativa. Retos actuales
Yuliannela Boza Oramas (Cuba)

CED La actividad científica educacional como proceso continuo de

132 desarrollo en el marco de las actuales transformaciones
educacionales. principales resultados y perspectivas de
desarrollo
Yuliannela Boza Oramas, Eva Escalona Serrano y Carlos Suárez
Méndez (Cuba)

Sesión de debate: Enfoques sobre currículos, modelos y

Hora: políticas educativas I
14:30 Coordinadores: Dr. C. Roberto Fernando Valledor Estevill y Dr.
C. Mercedes Gutierrez Mazorra

CED Proceso metodológico en el estudio de la identidad profesional

006 Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez (México)

134
CED Sentidos e alcance do planejamento na prática docente
009 Maria Auxiliadora Soares Fortes, Oscar Stefano Fioravanti Júnior
y Maria Evylana Alves de Araújo (Brasil)

CED Educação outra: ações pedagógicas como política decolonial e

014 intercultural
Julio Cesar Araujo dos Santos y Eliane Almeida de Souza e Cruz
(Brasil)

CED Las habilidades comunicativas en lengua extranjera Inglés, en el

019 nivel educativo de básica secundaria y media en el contexto
social colombiano
John Hamilton Sepúlveda Alzate, Daniela Zaidens Santana, Elcy
Janeth Guerrero Chacón y Julieth Pauline González (Colombia)

CED La descolonización como una nueva alternativa de recuperación

020 de saberes
Mildrit Angélica Vaquera Anaya y Jesús Adrián Moreno Cruz
(México)

CED A interface currículo e política

021 Alvaro Martins Fernandes Júnior, SIderly do Carmo Dahle de
Almeida y Viviane Marques Goi (Brasil)

CED Ética y política educativa en el Perú actual

029 María Luz Ramos Mellares de Reyes (Perú)

CED As redes da economia solidária: uma forma de roda de cultura

036 popular
Renata Siviero Martins y José Pereira Peixoto Filhos (Brasil)

CED As relações entre a política, a educação e o papel do professor -

041 algumas considerações
Elisete Gomes Natário, Debora Gil Souza y Bruno Ferreira A.
Bispo (Brasil)

CED Articulación curricular de los subsistemas, básico, medio y

069 superior de Nicaragua, 2016-2019
Maribel del Carmen Avendaño (Nicaragua)

CED El trabajo metodológico, arma estratégica en la transformación

075 de la escuela primaria contemporánea
Carlos Miguel García Morales, Gema Díaz Díaz y Ángel Zaya
Ramos (Cuba)

CED El servicio social para el desarrollo científico en la República de

079 Angola

135
 Ana Mariados Santos Almeida Pedro (Angola)

Sesión de debate: Enfoques sobre currículos, modelos y

Hora: políticas educativas II
16:10 Coordinadores: Dr. C. Ramón Alipio Fundora Simóns y Dr. C.
Laurindo Junga Canjo

CED Propuesta metodológica para la formación de profesores de

012 física en el Instituto Superior de Ciencias de la Educacion de
Huila desde un enfoque metodológico integrador
Manuel Rodríguez González, María de los Ángeles Díaz y Leidys
Rodríguez Rodríguez (Angola)

CED Teoría y conformación de los mínimos curriculares básicos

017 Cástor David Mora (Venezuela)

CED Cuestionario para medir las Metas Académicas en la Educación

025 Superior (maes)
Cynthia Yaneth Ramírez Escarpita, Rosa Leticia Moreno Nery y
Dulce Cleotilde Pérez Gómez (México)

CED Estrategia: cuento lo que leo, una propuesta para comprender

044 los contenidos curriculares
Ma. Olimpia Torres Quiñones y Norma Lylia Martínez Gracia
(México)

CED Proyección de la estrategia pedagógica de mejoramiento

052 profesional y humano de los actores de la institución
universitaria Antonio José Camacho para el desarrollo de la
cultura organizacional
Vanessa Panesso Patiño (Colombia)

CED Desarrollo de competencias profesionales y su clasificación

054 Mariela Elizabeth Rivadeneira Arteaga y Zila Saron Zambrano
Cedeño (Ecuador)

CED La enseñanza de la Sociología en el Uruguay

056 Marcel Mauricio Fernández Martínez (Uruguay)

CED Re significación de la práctica pedagógica desde la enseñanza de

058 las dinámicas territoriales
Olga Lucia Romero Castro y Jhider Soler Mejia (Colombia)

CED De la responsabilidad civil y penal en el ejercicio de la profesión

062 docente. Aspectos prácticos e implicaciones legales por fallas en
la prestación del servicio público educativo
Rafael Yezid Sus Cabrera (Colombia)

136
CED La perspectiva de trabajo en red. Su articulación con los
081 currículos institucionales y los proyectos educativos en el
Consejo Popular Vueltas, municipio Camajuaní, provincia de Villa
Clara
Fernando González Guerra y Olga D. Morera Ramos (Cuba)

CED Sobre o processo de validação dos pl anos de estudos e

142 programas do instituto superior politécnico maravilha
Sérgio Isaías Chipalanga, Justo Che Soler y Hélder Wafu nga
(Angola)

02-Feb-2017
Sala 11

Conferencia Temática: Desarrollo humano, ciencia e

investigación
Conferencistas: Dr. C. Justo Chávez Rodríguez. Investigador
Titular. Jefe del Grupo de Pedagogía. Instituto Central de
Ciencias Pedagógicas (ICCP), Dr. C. Leonardo Pérez Lemus.
Hora:
Profesor Titular. Asesor. Vicerrectoría docente. Universidad de
09:00
Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo y Dr.
C. Mercedes Keeling Alvarez. Profesora Titular. Jefa de la
Sección de Publicaciones Científico-Pedagógicas. Vicerrectoría de
Investigaciones y Postgrado.Universidad de Ciencias
Pedagógicas Enrique José Varona

Sesión de debate: Dirección educacional. Retos actuales I

Hora:
Coordinadores: MSc. Carmen Stuart Gómez y Dr. C. Fernandino
09:30
Joao Pereira Leitao

CED El liderazgo educativo como recurso indispensable para alcanzar

031 el éxito institucional
Mercedes Magdalena Sarmiento Pesántez, Julio Luis Peñafiel
Alvarez, Sergio Constantino Ochoa Encalada y Jose Darwin
Iñaguazo Lojano (Ecuador)

CED Gestao orcamentaria na escola en contexto com o projeto

066 politico pedagógico
Stella Maria Do Nascimento, Rozalia Bernardo Silva, Ilmen
Emmanuel Nino Junior y Fabiana Lobo Do Nascimento (Brasil)

CED La dirección integrada de las instituciones educativas de

087 carácter mixto basado en un proyecto educativo de centro
Ricardo Ramírez Román, Yurima Otero Góngora, Niurka
Velázquez Fombellida y Yudislay Irene Martínez Maresma (Cuba)

137
CED El trabajo metodológico de las escuelas en perfeccionamiento
093 educacional del municipio Segundo frente, Santiago de Cuba
Deisy Martínez Amaro (Cuba)

CED Los proyectos educativos institucionales. Una vía para

094 perfeccionar el trabajo educativo en la escuela desde el trabajo
en red en el Consejo Popular Vista Alegre
Onidia Heredia Dominico (Cuba)

CED El tercer perfeccionamiento del sistema nacional de educación

095 en la búsqueda de la elevación de la calidad de los servicios
educacionales en Santiago de Cuba
Migdalia Escudero Vinent (Cuba)

CED La dirección escolar en el contexto de una nueva concepción

105 curricular
Elisa F. Herrera Orúe y Luisa Margarita Maciá Valdés (Cuba)

CED La dirección escolar en el modelo de escuela primaria. Estrategia

107 para su implementación en la práctica escolar cubana
Lázara Herrera Martínez (Cuba)

CED El perfeccionamiento de la labor directiva ante las actuales

134 exigencias socioeconómicas
Carlos Suárez Méndez, Concepción Miranda Quintero, Aymee
Graffo Pozo y Daniel González González (Cuba)

Sesión de debate: Dirección educacional. Retos actuales

Hora: II
10:40 Coordinadores: Dr. C. Elisa F. Herrera Orúe y Dr. C. Maritza del
Carmen Romero Drake

CED Clima organizacional y cultura comunicacional en el

003 establecimiento educacional Academia Nerudiana
Daniel Patricio Pincheira Quiroga y Mónica Patricia Valenzuela
Castro (Chile)

CED Dirección escolar con enfoque sustentable

026 José Luis Aguilar Vergara, Marisa Martina Martínez García y
Brenda Inés Nájera Torres (México)

CED Habilidades sociales para el desempeño docente en Chile:

051 percepciones de profesores y directivos
Carmen Paz Tapia - Gutiérrez y Sixto Cubo-Delgado (Chile)

CED Omani public schcool supervisor evalautions of english

067 comunication en EFL classrooms

138
 Christopher Denman y Rahma Al - Mahrooqi (Omán)

CED La habilidad de dirección en el proceso educativo, en la

099 Licenciatura en Educación Prescolar
Addis María Cordero Hernández, Modesta Moreno Iglesia y Elda
Alicia Méndez Barrera (Cuba)

CED Contextualización de los subsistemas técnico - operativo y

109 gerencial - administrativo de la Entidad Pública, al sistema de
trabajo del Ministerio de Educación
Maritza Del Carmen Romero Drake y Gisel Salas Cruz (Cuba)

CED La planificación estratégica en instituciones educativas. La visión

111 del director
Lisardo J. García Ramis y Carmen Yanet Blanco Cid (Cuba)

CED Acciones para la gestión científica educacional en el sistema de

119 trabajo de la dirección provincial de educación La Habana
Yanet Hernández Pérez (Cuba)

CED Concepción de dirección del proyecto institucional para la

120 gestión científica educacional
Gustavo Deler Ferrera (Cuba)

Sesión de debate: Dirección educacional. Retos actuales

Hora: III
12:20 Coordinadores: Dr. C.Lázara Herrera Martínez y Dr. C.
Esperanza González Barceló

CED La resiliencia como estrategía para fortalecer el trabajo en

004 equipo desde la gerencia educativa
Rafael Ramón Freitez Álvarez (Venezuela)

CED El modelo organizacional de la Universidad de

016 Guanajuato/México. Una transformación entre el aprendizaje y
la esperanza
Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes y Sergio Jacinto
Alejo López (México)

CED Gestão democrática - reflexão e mobilização para a mudança

027 Joseli Magalhães Perezine, Eleni Cunha da Silva y José Nilton da
Silva Lopes (Brasil)

CED Administración y contabilidad de las escuelas sin financiamiento.

065 Estudio de caso: análsis de algunas escuelas de Luanda
Maurício Munene Nguelessi y Armanda De Fátima Jesus Fortes
(Angola)

139
CED Procedimiento metodológico para mejorar la calidad de la
071 planificación en los institutos preuniversitarios
Alexei Romero Llorente y Pedro Valiente Sandó (Cuba)

CED Acciones para contribuir al desarrollo económico local desde la

078 dirección del proceso de planificación de la demanda de fuerza
de trabajo calificada
Nilser Piñeda Cruz, Yuranny Leyva Pérez y Lien Barly Rodríguez
(Cuba)

CED Dirección educativa del Instituto Tecnológico Superior de Jesús

113 Carranza de Veracruz
Luis Alfredo Pacheco Peralta, Adrían Raymundo Mirafuentes
Rubio y Luis Antonio Pereda Jiménez (México)

CED Dirección estratégica de calidad educativa del Instituto

128 Tecnológico Superior de Jalisco, Unidad Académica de Mascota
Gildardo Sánchez González, Jesús Flores Jerónimo y Luis
Antonio Pereda Jiménez (México)

Panel: Superación pedagógica profesional de directivos y

Hora: docentes
14:30 Panelistas: Dr. C. Lizardo J. García Ramis y MSc. Jorge Alfredo
Benesse

CED Estrategia de superación profesional en gestión escolar para los

049 directivos de escuela primaria en Kuanza Norte, República de
Angola
Fernandino João Pereira Leitão (Angola)

CED Alternativas de formación de directores para la gestión de la

057 calidad en el nivel medio superior del Instituto Politécnico
Nacional en México
Virginia Reyes Romero y María del Carmen Trejo Cázares
(México)

CED Estrategia de superación pedagógica profesional de los

068 directivos de la escuela primaria para la atención educativa
a la diversidad para la organización escolar en la actividad
pedagógica profesional de dirección
Jorge Alfredo Benesse (Mozambique)

CED La formación especializada del director escolar: propuesta

072 contextualizada de sus objetivos y contenido
Pedro Valiente Sandó, José Javier del Toro Prada y Jorge
González Ramírez (Cuba)

140
CED Diplomado "Liderazgo en la Gestión Educativa"
076 Juan Ramón Osorio Pérez (Nicaragua)

CED El programa de capacitación para directores de instituciones

086 educativas y jefes de enseñanza noveles de la provincia Villa
Clara
Esperanza González Barceló (Cuba)

CED La preparación de la estructura municipal de educación en la

088 dirección del trabajo metodológico centrado en las comisiones
de asignaturas
Julio César Amador Sánchez (Cuba)

CED Metodología para la formación de la Reserva Especial

090 Pedagógica que se desempeña como director de escuela desde
el ejercicio de sus funciones
Idalmis Bárzaga Rosales (Cuba)

CED Un sistema de preparación para la gestión del trabajo

098 metodológico de los metodólogos municipales para elevar los
resultados en los exámenes de ingreso a la Educación Superior
Rolando Pacheco Rodríguez y Marisol Bravo Salvador (Cuba)

CED Perspectivas actuales del trabajo metodológico. Sus dimensiones

139 e implementación en la práctica
Redisber Polo Barrera (Cuba)

CED Las transformaciones educacionales: una mirada desde el

141 trabajo metodológico
Carmen Stuart Gómez (Cuba)

Sesión de debate: Didáctica general y didácticas

Hora: específicas I
16:10 Coordinadores: Dr. C. Arturo Gayle Morejón y MSc. Gilberto
Ariel Hernández Marrero

CED Reflexiones acerca de las dificultades en la solución de

043 problemas matemáticos escritos, en alumnos de telesecundaria,
desde una perspectiva sociocultural
Francisco Javier González García y José Raúl Miravete Gallardo
(México)

CED Biologia em pratica: uma forma diferente de ensinar

060 Rossana Helena Pitta Virga, Amelia Cristina Elias Da Ponte y
Katia Machado (Brasil)

CED Propuesta de alternativa didáctica para potenciar el desarrollo

141
073 de la cretividad de los alumnos de Secundaria Básica en la
enseñanza de la Matemática
Pedro Asael Alejo Martínez y Eloy Arteaga Váldes (Cuba)

CED Proyecto de mejoramiento para la preparación metodológica de

077 los docentes y técnicos de laboratorio en la conducción del
trabajo experimental de Biología y Química de Secundaria
Básica
Isabel Cappelli Lorenzo y Yurissa Veranes Rodríguez (Cuba)

CED La preparación de los docentes una alternativa para estimular

084 el aprendizaje reflexivo de los estudiantes en las clases de
Matemática desde la dirección del diagnóstico
Elsa Manuel Luis y Marilín Báez Bolaño (Cuba)

CED Folleto de ejercicios de Física para entrenar a alumnos de

085 concursos de octavo y noveno grado de la ESBU Capitana Rosa
la Bayamesa
Leyver Racet Alvarez (Cuba)

CED Modelo didáctico para el tratamiento integral de situaciones

089 prácticas en Matemática: una necesidad impostergable
Agustín Márquez Oquendo (Cuba)

CED Estrategia metodológica dirigida a la preparación matemática de

091 los estudiantes del preuniversitario para el ingreso a la
Educación Superior
Rufo Camilo Sande Osorio (Cuba)

CED Estrategia para enfrentar las demandas del trabajo educativo en

096 niños y adolescentes a partir de su tratamiento didáctico en
cada centro educacional
Leonardo Huepp Ramos (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 11

Conferencia: Gestión del conocimiento. Una mirada desde

las Ciencias de la Educación
Conferencistas: Dr. C. Carlos Rojas Arce. Profesor Titular.
Presidente del Tribunal permanente de Ciencias Pedagógicas
Hora:
(Cuba. Región occidental). Universidad de Ciencias pedagógicas
09:00
Enrique José Varona, Dr. C. Mercedes Keeling Alvarez..
Profesora Titular. Jefa de la Sección de Publicaciones Científico-
Pedagógicas. Vicerrectoría de Investigaciones y
Postgrado.Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José

142
 Varona, Dr. C. Leonardo Pérez Lemus. Profesor Titular. Asesor.
Vicerrectoría docente. Universidad de Ciencias de la Cultura
Física y el Deporte Manuel Fajardo

Sesión de debate: Didáctica general y didácticas

Hora: específicas II
09:30 Coordinadores: Dr. C. Sol Angel Galdós Sotolongo y Dr. C.
Isabel García González

CED Umum olhar reflexivo sobre o processo docente-educativo na

005 Academia Militar do Exército de Angola
Laurindo Junga Canjo, Joana Sebastiana y Pedro João Canjo
(Angola)

CED La cooperación como vía fundamental para alcanzar el

011 perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje
Henrique Novais Antunes Camolacongue (Angola)

CED Habilidades cognitivas de pensamiento como estrategia para

013 favorecer el procesamiento y la comprensión lectora
Dolores Gutiérrez Rico, Reynalda Salas Rodríguez y Juan
Saucedo Bardan (México)

CED Aprendizaje y cambios de paradigma en la ciencia: una

015 perspectiva metateórica para una nueva pedagogía
Jorge Leiva Cabanillas (Chile)

CED Concepciones de aprendizaje en el área de contabilidad en

022 estudiantes de la institución educativa Inem Manuel Murillo
Toro, jornada diurna grado 11-3 en la modalidad de
Administración financiera
Yazmin Sánchez Díaz (Colombia)

CED Aprendizaje por descubrimiento

023 Ofelia Duéñez Serrano y Blanca Amalia Espinosa Hernández
(México)

CED A meditação como instrumento eficaz de aprendizagem.

028 Estudos e experiências da meditação como prática educativa na
escola
Plínio Ferreira Alves (Brasil)

CED Evaluación de los consejos técnicos escolares: el impacto en la

034 solución de problemáticas
Natividad Mosso Cotino (México)

CED La pregunta dentro de las aulas como génesis del conocimiento

143
035 significativo
César Zavala Barrón y Mari Carmen Lule García (México)

CED Figuras del caos en el espacio escolar o ¿qué esperamos de una

039 “buena clase de Filosofía en la escuela?
Victoria Heredia y Alicia Moreau de Justo (Argentina)

CED Relación práctica laboral-orientación profesional en las escuelas

114 pedagógicas. ¿Qué hacer?
Ana Rosa Morales Lorenzo y Magaly B González Rodríguez
(Cuba)

CED Desafíos y perspectivas de la enseñanza de la Matemática. Un

143 estudio en el marco del perfeccionamiento del currículo
Teresa León Roldán (Cuba)

Sesión de debate: Didáctica general y didácticas

Hora: específicas III
10:40 Coordinadores: Dr. C. Liset Valdés Abreu y MSc. Rolando
Rodríguez Royero

CED Evaluación metacognitiva del encadenamiento pedagógico para

030 la formación del químico colombiano. Caso de estudio: UPTC
Martha Beatriz Ramírez González, Victor Hugo Cely Niño y
Orlando López Baez (Colombia)

CED La motivación como factor en la creación de aprendizajes

037 significativos
Cynthia Yaneth Ramírez Escarpita, Rosa Leticia Moreno Nery y
Dulce Cleotilde Pérez Gómez (México)

CED Biologia em pratica: uma forma diferente de ensinar

040 Amelia Cristina Elias Da Ponte, Rossana Helena Pitta Virga y
Katia Machado (Brasil)

CED Aprender inglés es un proceso interesante para nuestro cerebro

048 Ana Laura Laredo Pérez (México)

CED Desarrollo de escritura en Ciencias de la Educación

050 Elsa de la Cruz Santiago (México)

CED La clase interdisciplinaria.Una necesidad en la Secundaria Básica

097 Yaindris del Rio Herrera, Alberto Díaz Díaz y Gerardo Ramírez
Tamayo (Cuba)

CED El trabajo en red. Una alternativa para la atención a la

103 diversidad

144
 Arturo Gayle Morejón (Cuba)

CED La higiene escolar y el proceso de enseñanza-aprendizaje: una

106 reflexión necesaria
Gilberto Ariel Hernández Marrero (Cuba)

CED El desempeño profesional pedagógico del docente: necesidad y

108 actualidad
Liset Valdés Abreu y Rolando Rodríguez Royero (Cuba)

Sesión de debate: Didáctica general y didácticas

Hora: específicas IV. Consideraciones generales del Simposio
12:20 Coordinadores: Dr. C. Ileana Domínguez García, Dr. C. Isora
Enríquez O´farrill

CED La dirección del trabajo metodológico en el multigrado

116 Reynel Isalgué Isalgué e Isel Zaldivar Nohaya (Cuba)

CED El trabajo ideopolítico desde la asignatura Microbiología en las

117 carreras pedagógicas
Daysimit Catalá Brito (Cuba)

CED Audiovisual participativo en el proceso enseñanza-aprendizaje

118 del Español como lengua extranjera con grupos multiculturales
Grisell Concepción Timor (Cuba)

CED Sistematización de los aportes a la Didáctica del Español y la

121 Literatura de tesis de doctorados defendidas
Ileana Domínguez García y Marisela Rodríguez Peñate (Cuba)

CED El inglés para la comunicación internacional en el contexto

122 cubano actual
Isora Enríquez O´farrill y Eduardo Garbey Savigne (Cuba)

CED Pedagogia de la lucha por la dignidad plena del hombre

125 Rolando Buenavilla Recio (Cuba)

CED La cultura científica desde el desarrollo de las habilidades de la

126 nomenclatura y la notación química de las sustancias
Alina Pérez Lores (Cuba)

CED Claje creacurso de ¨recitivo¨ desde la extensión universitaria de

127 la UCI
Addiel Aguila Espinaco (Cuba)

CED Aproximación transdisciplinaria en los proyectos de aprendizajes

137 para potenciar el pensamiento crítico en los estudiantes de la
UEA: Nicolás Curiel Coutinho. (NCC). PDVSA. Escuelas
145
unificadas del CRP
Yenmy Karina German Marin, Claudio González, Alí Lizardo y
Oswaldo Cortina (Venezuela)

146
 Simposio 10
Educación ambiental para el desarrollo
sostenible

En los trabajos de este simposio se discuten resultados de proyectos de

investigación, desarrollo e innovación y experiencias educativas, que van
desde las escuelas y universidades, y hasta las familias y comunidades.
Se exponen proyectos y programas educativos y comunitarios
relacionados con la educación ambiental para el desarrollo sostenible; en
particular, sobre los desastres naturales, tecnológicos y sanitarios; y la
gestión para reducir el riesgo desde las escuelas y hacia las comunidades,
destacándose la resiliencia ante los desastres; el curriculum escolar;
áreas protegidas, ecosistemas marinos, bahías y costeros, urbanos,
rurales y montañosos, cuencas hidrográficas, educación energética; en
los jardines botánicos y zoológicos, museos, acuarios y otras
instituciones.

Presidente: Dr. C. Orestes Valdés Valdés

Vicepresidente: Dr. C. Pedro Raúl Rodríguez Orozco
Secretario: MSc. Juan Hernández Álvarez

147
 31-Ene-2017
Sala 7

Panel: Educación ambiental, intersectorialidad,

instituciones de gestión de las Ciencias
Hora:
Panelistas: Dr. C. Orestes Valdés Valdés, MSc. María de los
09:00
Ángeles Serrano Jérez, Lic. Gema Ramos Gómez y Dr. C. Carlos
Sánchez Villaverde

Sesión de debate: Educación ambiental,

interdisciplinariedad e integración al proceso educativo
Hora:
escolar I
09:30
Coordinadores: Dr. C. Orestes Valdés Valdés y Dr. C. Pedro Raúl
Rodríguez Orozco

AMB La cocina solar un pretexto para el estudio de la Física en

014 contexto
JonásTorres Montealbán y Sandra Hernández Epigmenio
(México)

AMB Implementación de juegos didácticos para reforzar

018 conocimientos, actitudes y valores que favorezcan la conciencia
ambiental
Martha Lucia Ladino (Colombia)

AMB Adequação de espaços ociosos em unidade escolar voltados para

019 a educação ambiental
Marcello Santos Olintho y Thiago Simão Gomes (Brasil)

AMB Educação ambiental nas escolas de ensino básico: construindo

030 possibilidades
Helen Leandra Barreto y Carla Luciane Blum Vestena (Brasil)

AMB La educación para el desarrollo sostenible en los estudiantes del

063 nivel primario en el Plan Turquino. Un reto de la escuela cubana
actual
Jorge Luis Hidalgo García, Rolando Borrero Rivero y Miguel
Ángel Ferrer López (Cuba)

AMB Formación de la cultura ambiental desde el pensamiento

065 ambientalista de Fidel Castro Ruz
Enrique Luis Verdecia Pérez y Vergit Arevich López (Cuba)

AMB Las efemérides medioambientales desde la excursión

083 interdisciplinaria
Mirtha Paumier Reyes, Carlos Miguel Martínez Pérez y Edilberto
148
 Pérez Aliosman (Cuba)

Sesión de debate: Educación ambiental,

interdisciplinariedad e integración al proceso educativo
Hora:
escolar II
10:40
Coordinadores: Dr. C. Pedro Raúl Rodríguez Orozco y Dr. C.
Reinaldo Fernández Palenzuela

AMB Educación ambiental: el desarrollo de una conciencia ambiental,

015 experiencia en educación secundaria
Jossie Ixchel Medina Sarmiento, Víctor Antonio Corrales
Burgueño y Francisco Morales Zepeda (México)

AMB A educação ambiental e o despertar da consciência ambiental

027 desde a infância
Alexandre José Da Silva y Selma De Jesus Fagundes Oliveira
(Brasil)

AMB El perfeccionamiento de la educación ambiental para el

041 desarrollo sostenible. Orientaciones metodológicas para su
tratamiento en las educaciones primaria y secundaria básica
Reinaldo Fernández Palenzuela, Elio L. Amador Lorenzo,
Hildelisa Martínez Pérez y Leticia Capó Gil (Cuba)

AMB Percepción y apreciación del mundo circundante en adolescentes

042 Delnerio Ancheta Niebla, Lupe del Rosario Oliva González y
Yadian Hernández Ojeda (Cuba)

AMB Proyecto institucional ¨La educación ambiental para el desarrollo

045 sostenible y su incidencia en el proceso docente educativo en la
Secundaria Básica"
Oilder Pupo Suárez, Yadira Hechavarría González, Kenia Camejo
Guerrero y Marilín González Calderón (Cuba)

AMB Catálogo medio-ambiental: alternativa para motivar la lectura

050 en estudiantes y familias de la Educación Técnico - Profesional
Edilia Álvarez Pendás, Yolanda León Guerra y Maiquel Bello
Hernández (Cuba)

AMB La educación ambiental a través de las ciencias naturales en 6to

060 grado de la Educación Primaria
Reina González Monzón y Lilian Garcia Cedeño (Cuba)

AMB Formación de la cultura científico-ambiental en la Educación

062 Preuniversitaria: un imperativo actual
Luis Manuel Díaz-Granado Bricuyet, José Ángel Espinosa
Ramírez y Marlene Leyva Martínez (Cuba)

149
AMB Proyecto “Guardianes de la Tierra”, cuidemos la naturaleza
067 Yuliet Rosales Almarales y Doriannis Díaz Ricardo (Cuba)

AMB Software: "Por Un Mundo Mejor": Una vía para fortalecer la

068 educación ambiental en la asignatura ciencias naturales
Yanelis Vistel Díaz (Cuba)

AMB Temáticas para perfeccionar los contenidos medioambientales

069 del programa de Ciencias Naturales en quinto y sexto grados
Yadira Mesa Suárez (Cuba)

AMB La educación ambiental para el desarrollo sostenible del técnico

079 medio en la especialidad de Refrigeración
Pedro Raúl Rodríguez Orozco, Norberto Valcárcel Izquierdo y
Enrique Cejas Yanes (Cuba)

Sesión de debate: Educación ambiental, universidad,

Hora: formación y superación de profesionales
12:20 Coordinadores: Dr. C.Tania Merino Gómez y MSc. Anais Sánchez
Correa

AMB A educação ambiental crítica na formação de professores de

001 química
Bárbara Carine Soares Pinheiro, Camila Lima Santos y Magno
Peneluc (Brasil)

AMB Aprovechamiento de desechos tecnológicos como medio para

011 contribuir a un desarrollo tecnológico- educativo sustentable en
estudiantes de educación superior de la Universidad Autónoma
de Nayarit
Marco Antonio Fernández Zepeda, Sonia Yadira Tapia Ponce,
Sergio Antonio Fernández Tapia y Amada Carrazco (México)

AMB Película comestible a partir del mucilago de semillas de chía para

020 el recubrimiento de alimentos
Martha Beatriz Ramirez Gonzalez, Victor Hugo Cely Niño y Lizeth
Daniela Ojeda Barrera (Colombia)

AMB Plástico comestible a partir de la caseína para uso en empaques

021 sachet
Martha Beatriz Ramirez Gonzalez, Victor Hugo Cely Niño y Orduz
Acosta Leidy Mariana (Colombia)

AMB Aprovechamiento de residuo de viruta de cuero en la

022 elaboración de pintura
Victor Hugo Cely Niño, Martha Beatriz Ramírez González y María
Alejandra Balaguera Torres (Colombia)

150
AMB Educación ambiental para el desarrollo de la formación del
025 ingeniero del tecnológico superior de mascota
José Benjamín Villalvazo Rivera, Jesús Flores Jerónimo y José
Ricardo Grave Esparza (México)

AMB Educação para a sustentabilidade - diálogos com a comunidade

033 escolar em IBIUNA/SP - Brasil
Maria Aparecida Pimentel Toloza Ribas y Pedro Roberto Jacobi
(Brasil)

AMB Estrategia pedagógica para diminuir os efeitos da actividade

040 militar no meio ambiente em Angola
Fernando Villafaña Castillo (Angola)

AMB Curso de superación profesional para la implementación de la

052 metodología de la certificación ambiental en la enseñanza
primaria
Gibsy Santiago Atanay, Ana María Rodríguez Oíz y Germinal
Quintero Pupo (Cuba)

AMB El reciclaje en la formación ambiental inicial del docente de

057 educación laboral
Carlos José Pérez Cartón, Alida Pérez Osorio y Humberto Molina
Román (Cuba)

AMB Contribuciones del Centro de Estudio de Educación Ambiental

078 (GEA) a la formación doctoral de profesionales de la educación
Tania Merino Gómez, Rafael Bosque Suárez y Amparo Osorio
Abad (Cuba)

Mesa Redonda: Educación ambiental, cambio climático y

prevención de riesgos de desastres: programas y
proyectos educativos, en las escuelas, familias y
Hora: comunidades
14:30 Participantes: Dr. C. Miguel Llivina Lavigne, Dr. C. Orestes
Valdés Valdés, MSc. Eddy López Valdés, MSc. Ailyn Rivero
Otaméndiz, MSc. Germinal Quintero Pupo y MSc. Anais Sánchez
Correa

Sesión de debate: Educación ambiental para una

agricultura sostenible, desarrollo endógeno y salud
Hora:
ambiental en escuelas, familias y comunidades
16:10
Coordinadores: Dr. C. Tania Merino Gómez y Dr. C. Reinaldo
Fernández Palenzuela

AMB Donde las piedras florecen. Sostenibilidad agroturística.

003 Experiencia de pequeños productores

151
 Marco Francisco Martínez Aguilar, Yaneli Itzel Rodríguez
Rodríguez. y América Jacquelinne Pecina Martínez (México)

AMB Utilização de oficinas com abordagem no ensino de ciências

004 direcionadas para a confecção de armadilhas de controle do
mosquito aedes aegypti
Leandro Santos Goulart y Rosana Figueiredo Salvi (Brasil)

AMB El desarrollo endógeno como alternativa ante la guerra

008 económica en Venezuela
Yanneri Coromoto Pérez Cortez (Venezuela)

AMB La universidad como herramienta para el desarrollo de

009 proyectos socioproductivos en las comunidades
Jonny Colina (Venezuela)

AMB El pensamiento científico en preescolar. Las moscas: pequeñas,

028 molestas y peligrosas
Beatriz Lescano, Marcela Brunello y Jorge Eliécer Villarreal
Fernández (Argentina)

AMB Promoción de la agroecología en el huerto escolar y familiar

035 para el impulso de un ambiente socio-natural sano en el Liceo
“Diego Sifontes Sosa de la Cruz" del municipio Maturín Monagas
Lusanny Venezuela Sánchez Mata (Venezuela)

AMB Agricultura familiar en revolución. Granja Integral "Mi Luz"

036 Doris Delvalle Valera de Carpio y Maritza Delvalle Valera
(Venezuela)

AMB Familias verdes.

051 María del Carmen Broche Esquirol (Cuba)

AMB Desde la comunidad una visión ecopedagógica sobre la

066 formación de la conducta pro- ambiental en escolares con
diagnóstico de retraso mental leve
Yisell Vigoa Escobedo, Yenier López Barrero y Katia Rodríguez
Mejías (Cuba)

AMB La medicina verde, un remedio para la vida: multimedia para

081 contribuir al fortalecimiento de la cultura verde en estudiantes
de cuarto grado
Maida Fleitas Concepción y Miralys Mirabal Argüez (Cuba)

AMB Educación ambiental para el desarrollo sostenible en la

085 educación especial
Damaris Bosch Soler y Antonia Coello Castillo (Cuba)

152
 01-Feb-2017
Sala 7

Panel: Educación ambiental, programas y proyectos

educativos en las escuelas, familias y comunidades
Hora:
Panelistas: Lic. Aimee Betancourt Blanco, Dr. C. Orestes Valdés
09:00
Valdés, Dr. C. Miguel Llivina Lavigne, Dr. C. Antonio Torres Valle
y Dr. C. Pedro Raúl Rodríguez Orozco

Sesión de debate: Educación ambiental, universidad,

Hora: currículo e investigación
09:30 Coordinadores: Dr. C. Ismael Santos Abreu y Dr. C. Pedro Raúl
Rodríguez Orozco

AMB Aproximación teórica-práctica de la educación ambiental en el

005 compromiso de integración de Venezuela y Latinoamérica
Ynes Maria Centeno Diaz (Venezuela)

AMB Secuencia didáctica: una opción para el desarrollo de

017 competencias científicas desde la investigación y la
interdisciplinariedad
José Lisardo Gasca Bustos, Jairo Mamián Ortega y Luz Dary
Valencia Perdomo (Colombia)

AMB La investigación como ruta para dinamizar la enseñanza

024 aprendizaje en Ciencias Naturales
Lixe Josefina Mendoza Aray y Gloria Cecilia Urrea Ovalle
(Colombia)

AMB Aceite comestible de desecho, reciclado como jabón

031 María Emelia Zamora López, Heraclio Victoria Moreno, Lydia
María Pérez Diaz y Jorge Luis Zamora Sanchez (México)

AMB El perfeccionamiento de la educación ambiental para el

058 desarrollo sostenible (eapds) en el Sistema Nacional de
Educación (SNE) Avances en la introducción de un resultado
científico.
Ismael Santos Abreu (Cuba)

AMB La promoción de la cultura ambientalista y su impacto en el

074 desarrollo local desde la extensión universitaria
Ileana Victoria Salgado Izquierdo, Lázaro Omar Quintero Busutil
y Yaliuska Molerio Dorta (Cuba)

Sesión de debate: Educación ambiental, organizaciones

Hora:
gubernamentales y no gubernamentales, agencias
10:40
internacionales, empresas, instituciones científicas,
153
 investigativas, culturales y recreativas
Coordinadores: MSc. Ailyn Rivero Otaméndiz y Dr. C. Pedro Raúl
Rodríguez Orozco

AMB La educación ambiental desde el trabajo cooperado con las

026 agencias de socialización, un reto para la escuela colombiana de
hoy
Leandro Luis Lobo Lopez (Colombia)

AMB La utilización de la prensa: vía eficaz para fomentar el desarrollo

049 de la educación ambiental en la Educación Primaria
María Teresa Rodríguez González (Cuba)

AMB Propuesta metodológica para la aplicación del Manual del

071 Promotor Ambiental del Programa Educativo Ambiental “Amigos
de la Bahía”
Ailyn Rivero Otaméndiz (Cuba)

AMB El taller aprendiendo juntos, una alternativa para propiciar la

072 inclusiòn educativa escolar
Amelia Vera García, Aurelio Mulkay Requejo y Yolanda Alfonso
Hernández (Cuba)

AMB Programa educativo general en el Acuario Nacional de Cuba

073 Cruz María Sansón Abascal, María de los Ángeles Serrano Jerez
y María Elena Montes Quintana (Cuba)

AMB La implementación del juego didáctico recreativo en el programa

075 ¨Conozcamos el Mar¨ del Acuario Nacional de Cuba
Luz Margarita Rodríguez Aguilera, Ignacia Quirina Cantero
Quesada y Mercedes Doralkis Viñas Morejón (Cuba)

AMB Educaciòn, protagonismo y gènero para el fortalecimiento de la

077 resiliencia en las niñas, niños y adolescentes ante riesgo,
amenazas y vulnerabilidades a desastres locales desde las
escuelas y hacia las comunidades en las provincias Cienfuegos y
Villa Clara, Cuba
Orestes Valdés Valdés y Aimée Betancourt Blanco (Cuba)

AMB El círculo de interés “Amigos de la Bahía “ como vía para la

086 educación ambiental de escolares, la familia y la comunidad”
Tania de las Mercedes Alfonso Valdés (Cuba)

AMB La introducción de la educación ambiental con un enfoque

087 interdisciplinario en el currículo escolar del primer año de
bibliotecología del centro provincial Eduardo García Delgado
Michel Quindelán Guerrero (Cuba)

154
 Sesión de debate: Educación ambiental, desarrollo
Hora: sostenible, cambio climático y prevención de desastres I
12:20 Coordinadores: Dr. C.Tania Merino Gómez y Dr. C. Osmel
Jiménez Denis

AMB Sinuosidades nas trilhas da implementação de escolas para a

013 população campesina: cartografias de uma necessária política
da natureza em duque de caxias de Rìo de Janeiro
Patrícia Raquel Baroni y Deise Guilhermina da Conceição (Brasil)

AMB Produção coletiva de vídeo educativo fortalece prevenção aos

016 desastres em comunidade vulnerável no Brasil
Leonardo Esteves de Freitas, Tomás Coelho Netto Duek, Yan
Navarro da Fonseca Paixao y Ana Luiza Coelho Netto (Brasil)

AMB Uma reflexão sobre os impactos dos desastre em Angola

032 Laurindo Junga Canjo y António Vicente Gimbe (Angola)

AMB Proyecto de gestión del riesgo: "Previene con salvatin"

038 Alberto Angulo Soto y Luz Stella León Morales (Colombia)

AMB La percepción de riesgos de desastres como prioridad de la

047 educación ambiental para el desarrollo sostenible en la escuela
cubana.
Osmel Jiménez Denis, Georgina Villalón Legrá y Onelia Edyne
Èvora Larios (Cuba)

AMB La introducción, sistematización y generalización de los

076 resultados del proyecto educativo sobre el cambio
climático:adaptación y mitigación en escuelas y comunidades en
Cuba
Orestes Valdés Valdés y Miguel Llivina Lavigne (Cuba)

AMB Folleto: por una cultura ambiental orientada al desarrollo

088 sostenible
Marlenis María González Cruz, MSc. Nurys Fernández Pino y
MSc. Gardenia Medina Palomino (Cuba)

Sesión de debate: Educación ambiental, desarrollo

Hora: sostenible, cambio climático y prevención de desastres II
14:30 Coordinadores: MSc. Anais Sánchez Correa y MSc. Ailyn Rivero
Otaméndiz

AMB Fuentes de energía para un futuro sostenible: los desafíos

007 actuales
Maria Do Carmo Luiz Caldas Leite (Brasil)

155
AMB El proyecto técnico en la educación secundaria como estrategia
029 para el desarrollo de comunidades sostenibles
Diana Isis Flores Gutiérrez (México)

AMB Residuos sólidos: "del desecho a los hechos"

034 Yuri Miauatsin Hernández Hernández (México)

AMB Metodología para la certificación de escuela segura ante riesgo

054 de desastres en la Provincia de Camagüey, Cuba.
Germinal Quintero Pupo (Cuba)

AMB El fortalecimiento de la resiliencia ante desastres en las niñas y

056 los niños y familias desde las instituciones hacia la comunidad
Yalexis Morán Rodríguez y Juana Bernal Martínez (Cuba)

AMB Folleto de actividades para el fortalecimiento de la resiliencia

059 ante situaciones de desastres, riesgos, amenazas y
vulnerabilidades desde la institución escolar
Anais Sánchez Correa, Yurisey Rodrígez Galindo, Lourdes de la
Caridad Rodríguez Martínez y Sandra Guerra Mederos (Cuba)

AMB Importância da educação bioética para ensino e as comunidades

070 angolanas
Benvinda Bibiana de Fátima P.caita (Angola)

Sesión de debate: Educación ambiental para la protección

de las cuencas hidrográficas, la biodiversidad, los
Hora:
paisajes naturales y la cultura comunitaria
16:10
Coordinadores: Dr. C. Ismael Santos Abreu y MSc. Melaneo
Maden Betancourt

AMB Educação para os recursos hídricos

002 Maria Geralda de Miranda, Alberto Gomes de Oliveira y
Jaqueline Guimaráes Mendes (Brasil)

AMB Uso de la madera plástica para un desarrollo sostenible

006 Martha Cecilia Ochoa Carvajal, Gustavo Claro Santiago y
Fidelino Palacio Romaña (Colombia)

AMB Antes y después del decenio de la ONU- Educación para el

023 Desarrollo Sostenible (2005-2014): una experiencia exitosa de
educación ambiental en la cuenca hidrográfica del Canal de
Panamá
Rolando Checa Campos (Panamá)

AMB El paisaje como tema para la educación ambiental

037 Eduardo Pérez Zamora (México)

156
AMB Espacialidades Alternativas para el Hábitat: Arquitecturas para
039 la reafirmación identitaria en espacios comunitarios
Rolando Oscar Supersaxco, Marcelo Daniel Barrale, Ana Maria
Valderrama y Nestor Javier Elias (Argentina)

AMB Estrategia para el desarrollo de la cultura de la biodiversidad en

043 estudiantes de preuniversitario
Alexis Ricardo Méndez Pupo y Licexti Crespo Peña (Cuba)

AMB Programa Ecoarte: Un baluarte para la cultura medioambiental

044 comunitaria
Melaneo Maden Betancourt (Cuba)

AMB Folleto de actividades para favorecer la educación ambiental

046 hacia la protección de los recursos hídricos
Yuneysi Sánchez Batista (Cuba)

AMB La educación ambiental: desafíos y posibilidades desde la

048 localidad.
María Elena Hernández Cabrera, Orlando José González Sáez. y
Mariela Hernández Cabrera. (Cuba)

AMB Tratamiento del tema referido a plantas amenazadas de

053 extinción de la Provincia Camagüey, desde la asignatura Lengua
Española en el 4to, 5to y 6to grados de la enseñanza primaria
Yulemys Padilla Mata (Cuba)

AMB Estrategia didáctica para el desarrollo de la cultura

061 medioambiental: una dimensión de la identidad
Esteban de los Milagros Torres Ramírez (Cuba)

AMB Software “Conociendo a los Animales”

064 Yisel Naranjo Morales (Cuba)

AMB Conocimiento tradicional en la gestiòn del riesgo climático.Caso

080 comunidad Chuñuchuñuni, municipio Tapacarì
María Tania Ricaldi Arévalo (Bolivia)

AMB La excursión geográfica en función del aprendizaje y la

082 formación de valores
Pedro Antonio Figueroa González, Luis Méndez Sánchez y Yunior
Portales Oliva (Cuba)

AMB Sistema de actividades ambientales dirigidas a las comunidades

084 enclavadas en la cuenca hidrográfica del río Toa
Héctor Rodríguez Suárez (Cuba)

157
 02-Feb-2017
Sala 5

Panel: Medio ambiente, desarrollo sostenible, cambio

climático y prevención de desastres: escuela, familia y
comunidad
Hora:
Panelistas: Dr. C. Orestes Valdés Valdés, Dr. C. Miguel Llivina
10:40
Lavigne, Dr. C. Ramón Pichs Madruga, Dr. C. Odalys Goicochea
Cardoso, Dr. C. Bárbara Garea Moreda y Lic.Santiago Santos
Pérez

158
 Simposio 11
Las tecnologías de la información y las
comunicaciones en la Educación

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la

Educación, abren muchas posibilidades, pero también plantean nuevas
exigencias en el desarrollo y perfeccionamiento continuo de las
competencias tecnológicas y didácticas. Los trabajos presentados incluyen
una mirada a la introducción de las TIC y otras tecnologías como la radio
y la televisión en los sistemas educativos; el uso de las redes telemáticas,
así como la computación en nube, sitios web, portales, producción de
recursos y la formación de competencias en TIC en sentido general.

Presidente: MSc. Fernando Ortega Cabrera

Vicepresidente: Dr. C. Boris Pérez Hernández
Secretaria: MSc. Santa Cecilia Guzmán Fleites

159
 31-Ene-2017
Sala 13

Conferencia Temática: El aula informatizada en el

Hora: contexto educativo cubano: experiencias
09:00 Conferencista: MSc. Fernando Ortega Cabrera. Director
Tecnología Educativa del Ministerio de Educación

Panel: La enseñanza de las asignaturas básicas con

Hora: empleo de las TIC I
09:30 Panelistas: Dr. C. Mario del Toro Rodríguez y MSc. Susana
Oceguera Martínez

TIC La asesoría académica en línea y el aprendizaje de las

013 matemáticas. Una experiencia del sistema educativo Valladolid
Jesús Javier Vizcarra Brito, Martha Lorena Tirado Urrea y Juan
Antonio Rendón Payán (México)

TIC La enseñanza virtual de la matemática un desafío del siglo XXI

017 Daysi Elizabeth Troya Flores y Virginia Sánchez Andrade
(Ecuador)

TIC Aprendizaje de la solución de un sistema de ecuaciones lineales

027 2x2 (método gráfico), en grado noveno, utilizando el graficador
winplot
Mariana Cogua Cubides (Colombia)

TIC El aprendizaje en laboratorios de ciencias en el bachillerato a

029 través de las tic
Laura Minerva Zaldívar Flores, Miguel Monroy Farías y Mónica
Díaz Pontones (México)

TIC Experiencia de enseñanza aprendizaje con Geogebra. Ecuación

030 pendiente ordenada al origen de una función lineal
José Armando Landa Hernández (México)

TIC Conjunto de clases de Física 9no grado empleando la

106 Informática para favorecer el aprendizaje de los estudiantes en
el centro mixto "Reinaldo Boris Luis Santa Coloma"
Eduardo Antonio Ortega Figueredo y Ángel Enrique Cumbrera
Blanco (Cuba)

TIC El empleo de recursos informáticos en el proceso de enseñanza-

123 aprendizaje del Análisis Matemático
José Benito Rodríguez Sosa (Cuba)

160
 Sesión de debate: El audiovisual educativo en la era de
Hora: las redes sociales
10:40 Coordinadores: Dr. C. Niurka Ramos Herrera y MSc. María de los
Ángeles Castro Balberis

TIC O audiovisual como dispositivo de pesquisa-intervenção nos

005 cotidianos das escolas
Maria Da Conceição Silva Soares (Brasil)

TIC Aplicación de video tutoriales como herramienta tecnológica de

015 aprendizaje
Javier Arturo Briceño Alvarez (Venezuela)

TIC Educomunicaciencias
067 Jeinson Andres Silva Téllez (Colombia)

TIC Analisar filmes da paraíba para exibi-los e debatê-los em escolas

075 Virginia de Oliveira Silva (Brasil)

TIC Garabulleando: hiperentorno de aprendizaje de literatura infantil

082 de la localidad para escolares del segundo ciclo
Alexis Pérez Ramírez, Nancy Guerrero Rodríguez y Ailen Caridad
Fuentes Capote (Cuba)

TIC La softarea una vía novedosa para el aprendizaje del Inglés

100 Yolexy González Álvarez, Alberto Román Medina Betancourt y
Luís Morales Brito (Cuba)

TIC Sistema de actividades computarizadas para el desarrollo del

105 análisis fónico en el 6to año de vida del Círculo Infantil "Los
Criollitos"
Maidelín López Martínez y Xiomara Morejón Carmona (Cuba)

TIC El audiovisual educativo contemporáneo y las plataformas

115 interactivas en el sistema de medios de enseñanza
Niurka Ramos Herrera (Cuba)

Panel: Formación de competencias con empleo de las TIC

Hora:
I
12:20
Panelista: Dr. C. Adania Guanche Martínez

TIC Sistematización de experiencias educativas en la formación de

001 competencias básicas de investigación: aportes desde la
formación en línea
Jorge Winston Barbosa Chacón y Juan Carlos Barbosa Herrera
(Colombia)

161
TIC Inclusión de las TICs para el desarrollo de competencias en
002 estudiantes de Educación Tecnológica Agropecuaria
Margarita Concepción Euán Vázquez y Sandra Abarca González
(México)

TIC Arte no computador: o uso do programa paint nas práticas de

004 ensino
Tatiana Silva Goldring Soares (Brasil)

TIC Cogniciones distribuidas en el aula: uso de la tecnología para

022 activar los procesos cognitivos de los alumnos
Dulce Cleotilde Pérez Gómez, Rosa Leticia Moreno Nery y
Cynthia Yaneth Ramírez Escarpita (México)

TIC La formación de competencias esenciales en TIC en el

024 estudiante universitario
Daniel Lasheras y Graciela Tumini (Argentina)

TIC Programa de actualización docente para el uso educativo,

057 apropiado y crítico de las TIC
Etilvia Jiménez Guilarte (Venezuela)

TIC Página web. Folleto de ejercicios para propiciar el desarrollo de

121 habilidades cognoscitivas en la Química del décimo grado
Dayelín Bueno Campo, Élida Aguilar De la Cruz y Leonardo
Cardona Luque (Cuba)

Mesa Redonda: Virtualización de las instituciones

Hora:
educativas
14:30
Modelador: Dr. C. Mercedes González Fernández Larrea

TIC Necesidad de un modelo para la virtualización educativa en la

007 Universidad Técnica de Manabí. Proyecciones de investigación
Jimmy Zambrano Acosta, Odiel Estrada Molina y María Rosa
Milán Licea (Ecuador)

TIC Diseño e implementación de un modelo de evaluación de

012 programas enfocados en el uso y la apropiación educativa de
TIC en la región Bogotá – Cundinamarca Colombia
Luis Alfonso Caro Bautista y Nadia Sofía Flores Rodríguez
(Colombia)

TIC Un modelo de evaluación de contenidos con el uso y la

034 apropiación de TIC en la región Bogotá - Cundinamarca
Colombia
Luis Alfonso Caro Bautista y Nadia Sofía Flores Rodríguez
(Colombia)

162
TIC Globalización, TIC y Educación Superior: trilogía para un análisis
076 internacional desde un enfoque de ciencia, tecnología y sociedad
Pedro Antonio Joaquim João, Alexis Torres Alonso y Boris Pérez
Hernández (Angola)

TIC La integración de las tecnologías de la información y las

081 comunicaciones: un reto en la formación de los profesionales
Oliurca Padilla García, Niurka González Acosta y Dagné Torres
Aquino (Cuba)

TIC Propuesta de integración de las tecnologías de la información y

083 las comunicaciones en el currículo de la Educación General en
Cuba
Orestes Coloma Rodríguez, Amaury Pérez Torres y César
Labañino Rizzo (Cuba)

TIC Informatización de las secretarías docentes para la escuela

090 cubana. Una experiencia en el territorio tunero
Rebeca Ávila Álvarez, Orestes Eduardo Landrove Ramírez y Yoel
Tejas Paz (Cuba)

TIC Investigación didáctica, estrategias virtuales e innovación en

120 Educación Superior
María Isabel Núñez Flores (Perú)

Sesión de debate: Formación de docentes en el contexto

Hora: de la Web Social I
16:10 Coordinadores: Dr. C. Georgina Díaz Fernández y Dr. C. Lázaro
Viera Hernández

TIC Recursos didácticos digitales para el desarrollo del componente

008 investigación de los cursos de licenciatura a distancia de la
Universidad Federal de Maranhão
Reinaldo Portal Domingo (Brasil)

TIC E-competencias profesionales de los docentes de Educación

011 Normal a través del uso y dominio de las TIC y las TAC
José Antonio Pérez López (México)

TIC Carreras virtuales en Educación. Desafíos en la formación

016 docente continua
Sandra María Gómez (Argentina)

TIC Formación de docentes de Educación Secundaria, experiencia en

019 ambientes multimediados
Manuel Paniagua Marín (México)

163
TIC El desempeño docente con el apoyo de las TIC en el proceso de
064 enseñanza y aprendizaje de Historia
Manuel Toledano Pérez (México)

TIC Las TIC y el desempeño profesional pedagógico de los docentes

078 en la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
de la Universidad de San Carlos de la República de Guatemala
Julio René Chinchilla Alonzo y Pedro Enrique Rodríguez Valle
(Guatemala)

01-Feb-2017
Sala 13

Conferencia Temática: El desarrollo de las TIC en función

Hora: de la Educación Superior cubana
09:00 Conferencista: Dr. C. Walter Baluja García. Director de
Informatización. Ministerio de Educación Superior

Sesión de debate: Empleo de las redes sociales en el

Hora: contexto educativo
09:30 Coordinadores: Dr. C. Alexis Torres Alonso y Dr. C. Boris Pérez
Hernández

TIC Proceso de aprendizaje de profesionales de la educación a

014 través de redes sociales
José Antonio Pérez López (México)

TIC Virtual sign: ferramenta para inclusão comunicacional das

041 pessoas surdas
Waléria Batista Da Silva Vaz Mendes, Paula Maria Escudeiro y
Thiago Cardoso Aguiar (Brasil)

TIC O uso de blogs como recurso para a formação profissional

045 docente: os diários de aula dos professores
Helton Roberto Real y Humberto Silvano Herrera Contreras
(Brasil)

TIC Impacto de redes sociales en el rendimiento académico de los

051 estudiantes de la Unidad Académica de Economía de la UAN
Amada Carrazco, Armando Benítez Hernández, Ramón Olivo
Estrada y Marco A. Fernández Zepeda (México)

TIC Uso de las redes sociales y portales educativos de los

062 estudiantes de la ENVM
Sonia Guadalupe Martínez Ortiz (México)

TIC ULAULA, la red social de la educación cubana como herramienta

164
088 de apoyo a la práctica pedagógica
Bárbara Caridad Sánchez Ulloa, Isabel Juana Gutiérrez Pérez y
Armando Javier Álvarez López (Cuba)

Mesa Redonda: La enseñanza de las asignaturas básicas

Hora: con empleo de las TIC II
10:40 Participantes: Dr. C. Miguel Ángel González Rangel y MSc.
Rebeca Ávila Álvarez

TIC Software de matemática y su impacto en el rendimiento de los

038 estudiantes secundarios
Mayra Karina Flores Escobar, Vicente Marlon Villa Villa y Héctor
Daniel Morocho (Ecuador)

TIC Metodología para la enseñanza del algebra lineal, incorporando

039 software matemático
Narcisa de Jesús Sánchez Salcán, Fabián Patricio Londo
Yachambáy, Elena Patricia Urquizo Cruz y Paulina Peñafiel
(Ecuador)

TIC Enfoque contexto – espacio – temporal, para el aprendizaje de

040 fracciones: appmath
Pablo Eleazar Ataucusi Romero, Edison Ataucusi Romero y
Mónica Taype Sanchez (Perú)

TIC As tecnologias digitais no ensino aprendizagem de física

042 Ayala de Sousa Araujo, Thiago Augusto Cherpinski de Souza y
Usley da Silva Cherpinski (Brasil)

TIC Propuesta de objeto de aprendizaje interactivo para el

049 reforzamiento de las matemáticas básicas en Educación Primaria
Tomás de Jesús Moreno Zamudio, Erik Alejandro Alcocer Jaime y
Aurelio Pérez Favila (México)

TIC Integración de las TIC al proceso enseñanza - aprendizaje de las

059 matemáticas. Un reto actual en la educación media colombiana
Víctor José Hoyos Prioló (Colombia)

TIC Recursos web para la enseñanza - aprendizaje del Español -

098 Literatura en el Portal Educativo Cubano
Hortensia Alfonso Rodríguez e Ivonne González Marchante
(Cuba)

TIC TIC en el diseño de ecuaciones lineales y cuadráticas,

130 experiencias con Geogebra
Camilo Adonay Nucamendi Albores y Diego Alejandro Solis
Grajales (México)

165
 Panel: Formación de competencias con empleo de las TIC
Hora:
II
14:30
Panelista: Dr. C. Ideleichy Lombillo Rivero

TIC El desarrollo de las competencias socioemocionales desde las

061 TIC: un desafío para la Educación Básica Primaria colombiana
Lina Luz López Hoyos y Adán Alberto Gómez Salgado (Colombia)

TIC El impacto del uso de los motores de búsqueda de internet para

068 la obtención de información en la capacidad de memoria a corto
plazo
María Fernanda Villegas Rentería (México)

TIC Aulas virtuales iconográficas y metafóricas, como estrategia

072 didáctica a nivel universitario
Miguel Ángel Ávalos Pérez, María Belén Piñas Morales y Martha
Cecilia Ávalos Pérez (Ecuador)

TIC Aprendizaje autónomo en la modalidad b-learning y la formación

077 basada en competencias
Ariel Armando Ruiz Zúñiga (Colombia)

TIC La introducción de resultados de la Informática para el

080 desarrollo de la competencia didáctica
Arelys García Chávez y Zenaida E. Ponce Milián (Cuba)

TIC La construcción textual escrita en el contexto de la

107 informatización del nivel primario
Yanet Domínguez Albear y Dalia Mustelier Laborde (Cuba)

Sesión de debate: Los entornos virtuales de enseñanza

Hora:
aprendizaje I
16:10
Coordina: Dr. C. Alexander López Padrón

TIC La construcción del centro de investigación virtual de la UPN 151

010 Toluca, para coadyuvar a los retos del proceso de titulación de
los estudiantes de pedagogía
Guillermo Ontiveros Ruíz (México)

TIC La mentoría desde la virtualidad: acompañamiento educativo

023 para los estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Claudia Ivone Vázquez Valerdi, Claudia Guzmán Zárate y
América Valerdi Cabrera (México)

TIC Evaluación del Inglés curricular en línea: la factibilidad del uso

043 del examen en línea como recurso de evaluación

166
 Jacobo Isidro de Jesús y Gloria Angélica Valenzuela Ojeda
(México)

TIC E-learning; potenciador de metodologías y enfoques

046 presenciales de la enseñanza
Edson Antonio Quijano Escamilla (México)

TIC Aproximações entre a educação presencial e a educação a

047 distância: relato de uma experiência didática no ensino superior
Humberto Silvano Herrera Contreras y Helton Roberto Real
(Brasil)

TIC El significado de profesores y alumnos en entornos virtuales y el

053 aprendizaje colaborativo
Miguel Monroy Farías y Margarita Norma Herrera Orozco
(México)

02-Feb-2017
Sala 13

Conferencia Temática: La relación Empresa - Educación,

una experiencia entre Cuba y Colombia
Hora: Conferencistas: Dr. C. Iván Barreto Gelles. Director de Empresa
09:00 de Informática y medios audiovisuales del Ministerio de
Educación (CINESOFT) y Dr. C. Hugo Londoño Salazar. Gerente
de la Cátedra Elearning de Colombia

Hora: Sesión de debate: Cursos Masivos y Educación a Distancia

09:30 Coordina: Dr. C. Fernando Perera Cumerma

TIC Etnografía virtual: mooc sobre gestión de objetos digitales de

009 aprendizaje
Elvia Garduño Teliz (México)

TIC Experiencias docentes en trabajo con cursos masivos abiertos en

020 línea de una universidad del sureste de México
Roberto Yovany Gómez Koyoc, José Israel Méndez Ojeda y
Pedro José Canto Herrera (México)

TIC Experiencia docente intercambio educativo virtual México -

025 Argentina
Evangelina Cuenca Escamilla y Carlos Bravo Saul (México)

TIC Propuesta de sistema de acciones para gestionar la superación a

096 distancia del personal docente
Susana Oceguera Martínez (Cuba)

167
TIC Las aulas virtuales: alternativa innovadora para la capacitación
097 empresarial del sector del transporte
Ramón García Domínguez (Cuba)

TIC Educación en línea y tecnologías de la información: la

112 universidad de las Américas por los caminos de la web 2.0
Adonis Ricardo Rosales García y Pedro Manuel Nogales Cobas
(Ecuador)

Mesa Redonda: Estrategias de Alfabetización

Hora:
Informacional en la Sociedad del Conocimiento
10:40
Modelador: Dr. C. Pedro Rodríguez Valle

TIC Educanaima: multimedia educativa para la enseñanza de la

035 distribución Canaima
Irenmar Del Valle Rodríguez Vizcaino (Venezuela)

TIC La alfabetización tecnológica más allá de la alfabetización digital

048 en Educación Básica en Colombia
Carlos Andrés Romero Polo (Colombia)

TIC Inclusión y alfabetización digital en las aulas de Educación

050 Especial: el caso del Estado de Hidalgo. México
Alejandro Moreno Lozano, May López Mera, Ricardo Pardo
Olguín y María De Rosalinda Trejo Sánchez (México)

TIC Uso do software livre como ferramenta de apoio na educação

065 infantil incentivando escolas a utilização de tecnologias de uso
livre
William Antonio Zacariotto, Aline Cristina Zacariotto y Wesley
Henrique Zacariotto (Brasil)

TIC Validación del proyecto: desarrollo de habilidades informáticas

086 en escolares del primer ciclo de la Enseñanza Primaria
Doris María Oms Palenque, Delfín Sánchez Sánchez y Odalys
Ynerarity Castro (Cuba)

TIC Conocimiento, innovación educativa y soluciones tecnológicas

094 para la educación cubana
Pedro Enrique Rodríguez Valle e Iván Barreto Gelles (Cuba)

TIC Uso de las TIC para la promoción del aprendizaje y la inclusión

111 en la sociedad del conocimiento
Javier Alexi Jiménez Peralta, Joshua Reinaldo Bonilla Tenesaca y
Rafael Félix Bell Rodríguez (Ecuador)

168
 Sesión de debate: Los entornos virtuales de enseñanza
Hora:
aprendizaje II
12:20
Coordina: Dr. C. Orestes Coloma Rodríguez

TIC Hiperentorno de aprendizaje para el estudio de los medios de

084 trabajo en Educación Laboral
Yanet Paz Olivera y Carlos Grisel Domínguez Gómez (Cuba)

TIC Metodología para la gestión del conocimiento mediante las TIC

089 en el logro de un aprendizaje desarrollador en la escuela
primaria
Jorge Luis Cueva Delgado y Misleydi Ramírez Serrano (Cuba)

TIC Las aulas inteligentes con tecnología traceboard, una mirada de

091 cara a la escuela cubana
Diana Rosa Esquivel González y Fernando Eugenio Ortega
Cabrera (Cuba)

TIC Webcase: un recurso educativo para la asignatura sistemas

092 operativos
Irina González Oduardo, Lisbeth Montero Eireos, Ivis Ambrosio
Breto e Isabel L. Ramírez Megret (Cuba)

TIC La comprensión de lectura en adultos con necesidades

093 educativas especiales: propuesta tecnológica
Odalys Boys Lam, Maydané Torres Aguilar y Mercedes Caridad
Crespo Moileno (Cuba)

TIC Sistema de medios de enseñanza asistidos por computadoras

101 para el estudio de la Zoología de los invertebrados
Rafael Armiñana García (Cuba)

TIC Sitio web: no a las drogas

104 Alicia Contreras Jiménez, Annelis Cruz Fernández y Raquel
Ramos Acosta (Cuba)

Sesión de debate: Formación de docentes en el contexto

Hora:
de la Web Social II
14:30
Coordina: Dr. C. Silvia Lima Montenegro

TIC Las TIC como cultura tecnológica para la transformación del

033 docente universitario
John Fernando Granados Romero, Raúl López Fernández y
Catalina Vitelia Vargas Pérez (Ecuador)

TIC Condición tecnológica y discurso educativo

169
044 José Carbajal Romero y Dulce María Cabrear Hernández
(México)

TIC Aplicación de la tecnología en el ámbito docente

052 Pedro Selencio Landaeta Herrera (Venezuela)

TIC Uso da tecnologia digital para a educação transformadora com

054 professores/mediadores e alunos/colaboradores
Priscila Zanganatto Mafra y Cleide Maria Muñoz (Brasil)

TIC Uso efectivo de las tecnologías de la información y la

060 comunicación en el área de gestión y pedagógica en las
instituciones de educación media pública de la zona occidental
de El Salvador
Guillermo Salvador Mendoza Salguero (El Salvador)

TIC El uso de las TIC para el crecimiento profesional de docentes en

128 el municipio Songo la Maya
Yanilexys Rojas Rodríguez, Tania Teresa Mustelier García y
Elaine Castelleno Silva (Cuba)

Panel: Experiencias en la producción de recursos

Hora:
didácticos para la escuela I
16:10
Panelista: Dr. C. Mercedes Mateo Trujillo

TIC Educa-t
055 Aldring Ignacio Bueno López, Rubén Gómez Barrientos y Brian
Osvaldo Castillo Rodríguez (México)

TIC Incorporación de la Canaima a través de la aplicación audacity

056 para la producción de micros radiales, Cosechando el agua
Oneida Pérez Fuentes (Venezuela)

TIC Multimedia, Qué voy a estudiar

087 Jesús López Echemendía (Cuba)

TIC Ecosistema de tecnologías móviles para la enseñanza. Reto

095 actual de los docentes
Dayron Pérez Alonso (Cuba)

TIC El whatsapp como recurso didáctico para el aprendizaje y la

117 evaluación
Liliana Martínez, Fabián Podrabinek e Ismael Soto (Argentina)

TIC Metodología dirigida a la preparación para la producción de

118 materiales audiovisuales con fines educactivos en la carrera
Marxismo - Leninismo e Historia

170
 Yosdey Dávila Valdés y Yusdiel León Castillo (Cuba)

TIC Los software educativos. Una propuesta para su utilización como

119 medios del proceso de enseñanza aprendizaje en el multigrado
Yoel Carrión Mustelier, Yaritza Benavides Rubio y Alfonso Idalgo
Pérez (Cuba)

TIC Pa´que te Eduques, una solución de lucha contra la banalidad

122 Stalina Prado Santisteban, Raquel Rodríguez Artau y Carlos del
Porto Blanco (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 13

Conferencia Temática: Empleo de las TIC en la educación

a distancia cubana: experiencias de la Universidad de La
Hora: Habana
09:00 Conferencista: Dr. C. Luisa Noa Silverio. Coordinadora del
Programa de formación doctoral en Ciencias de la Educación.
Universidad de La Habana

03-Feb-2017
Sala de Carteles

Hora: Póster: La práctica educativa con empleo de las TIC I

09:00 Coordina: Dr. C. Nuris Batista Tejeda

TIC Construcción colaborativa de una herramienta digital gratuita de

003 apoyo a la gestión de directivos escolares chilenos
Bernardita Justiniano, María José Saffie y Cecilia Valdés (Chile)

TIC Aplicación web educativa Aprendiendo a Leer

021 Jenner Pérez Vázquez y Sergio Rivera Rojo (México)

TIC Una mirada diferente de las tecnologías de la información y las

036 comunicaciones – TIC
Omar Armando Villota Pantoja (Colombia)

TIC Estudio de caso sobre el desarrollo de un ambiente de

066 aprendizaje basado en computadores para la formación en
Tecnología e Informática
Juan Alirio Montaña Vásquez (Colombia)

TIC Las TIC en la Educación Superior

069 Ana María Guerra Tejada y Melvin López Franco (Ecuador)

TIC Virtualización de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique

171
124 José Varona, mediante el portal Varona
José Jesús Valle Rivera (Cuba)

TIC Software Educativo, Aprenda Tabuladores Electrónicos

127 Zuleima Pérez Hernández (Cuba)

TIC Portal digital de Software Educativo para la utilización en el

129 proceso docente educativo
Ernesto Estrada Ramírez, Omar Núñez Espinosa y David Valdés
Pino (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 13

Panel: Experiencias en la producción de recursos

Hora:
didácticos para la escuela II
09:30
Panelista: Dr. C. Yosdey Dávila Valdés

TIC Prototipo de objeto de aprendizaje para el apoyo del proceso de

026 aprendizaje en programación computacional a nivel superior
Luis Arturo Galván, Pedro Morales González y Tomás De Jesús
Moreno Zamudio (México)

TIC Compresión lectora en Inglés en estudiantes de ingeniería en

031 Mecatrónica Uptlax: diseño e implementación de una aplicación
multimedia
Marco Antonio Gomez Corona y Benjamín Gutiérrez Gutiérrez
(México)

TIC Diseño, construcción y validación de un cuestionario para

032 identificar las aplicaciones de los dispositivos móviles que se
usan los alumnos dentro del aula y su nivel de dominio
Oscar Treviño Maese y Salvador Piñón Alamillo (México)

TIC Diseño e implementación de un objeto virtual de aprendizaje

037 para mejorar la comprensión lectora de textos narrativos en
estudiantes de grado noveno de la institución educativa técnico
industrial de Florencia, Caquetá
Edna Milena Santamaría Audor y Sonia Elena Vásquez Montes
(Colombia)

TIC Alternativa para el tratamiento a la Informática en la Enseñanza

108 Primaria
Deyse A. Haidar Vázquez y Giraldo Garcés Cabrales (Cuba)

TIC Multimedia interactiva: multiplica y aprende, para la

110 memorización de los productos básicos del dos, en las niñas y

172
 niños con discapacidad intelectual
Yalenia Rondón Moraga (Cuba)

TIC El uso de las TIC en la aplicación de ejercicios interactivos para

114 la Biología
María de los Ángeles Castro Balberis y Santa Cecilia Guzmán
Fleites (Cuba)

TIC RIMED: red de aprendizaje y recursos educativos

116 Aleinik Cuba López y Pedro Enrique Rodríguez Valle (Cuba)

Hora: Sesión de debate: Educación ambiental desde las TIC

10:40 Coordina: Dr. C. Pedro Hernández Herrera

TIC Tecnología de la información y la comunicación en la enseñanza

006 de la Educación Ambiental
Nancy Merlo Yarit (Venezuela)

TIC Educar en la cultura digital para el desarrollo sostenible

063 María de los Ángeles Villanueva (Argentina)

TIC Las tecnologías de la información y comunicaciones en la

073 educación. su contribución a una cultura por el desarrollo
sostenible
Gabriel García Hernández (México)

TIC O uso da tecnologia como ferramenta de apoio na educação

074 infantil como fonte de desenvolvimento sustentável
William Antonio Zacariotto, Aline Cristina Zacariotto y Wesley
Henrique Zacariotto (Brasil)

TIC Multimedia para potenciar el fortalecimiento de la resiliencia

102 ante desastres en los escolares de la zona del Turquino
Yasel Águila Moreno (Cuba)

TIC Sistema de softareas para contribuir al aprendizaje de la

103 Ciencias Naturales de la escuela primaria
Yaima Suárez Pérez y Misladis Samper Herrera (Cuba)

TIC Guía para el trabajo con la multimedia, Conocimiento Del Mundo

109 Natural, referida a los contenidos del mundo vegetal y animal
Margarita Cabrera Rodríguez (Cuba)

173
 03-Feb-2017
Sala de Carteles

Hora: Póster: La práctica educativa con empleo de las TIC II

10:40 Coordina: Dr. C. Mirley Robaina

TIC Las tecnologías de la información y de la comunicación al centro

018 del Modelo Fortalecido
Emilio Ricaño Reyes (México)

TIC Plataforma multimedia de trabajo para el maestro del 1er grado

028 escolar
Miken López Sánchez, Daylan Graelles Méndez y Bienvenida
Ponte García (Cuba)

TIC Las tecnologías de información y comunicación como recursos

058 educativos. Estudio comparado entre Argentina y Venezuela
Lenys Contreras (Venezuela)

TIC Procesos educativos en jóvenes y adultos con necesidades

070 educativas especiales, mediados por las TIC
Enrique Gabriel Ruscitti Coronel (Argentina)

TIC La integración de las TIC en el proceso de enseñanza-

071 aprendizaje para la asignatura de Estadística
Omar Obregón Lucero, Dulce María Carolina Flores Olvera y
Dulce María Cabrera Hernández (México)

TIC Las TIC como mecanismo de inclusión social en el posconflicto

079 en la República de Colombia
Andrés Felipe Velásquez Mosquera, John Fredy Lozada y Carlos
Eduardo Prada (Colombia)

TIC La utilización de la técnica de mapas conceptuales para la

113 interdisciplinaridad en la Educación Superior
Luiza Tatiana Forte y Patricia Forte Rauli (Brasil)

TIC La gestión informática web del sitio de la revista electrónica,

125 Horizontes pedagógicos, en la provincia La Habana
Luis Ángel Santana Garriga (Cuba)

TIC Multimedia para favorecer el desarrollo de habilidades en las

126 reglas de acentuación
María Isabel Calzadilla Urgellés (Cuba)

174
 03-Feb-2017
Sala 13

Conclusiones: Retos de las TIC en el contexto educativo

Hora:
Coordina: MSc. Fernando Ortega Cabrera. Director Tecnología
12:20
Educativa del Ministerio de Educación

175
 Simposio 12
Alfabetización y educación de jóvenes y
adultos, atendiendo a la diversidad
sociocultural y económica de cada país

La alfabetización y la educación de jóvenes y adultos se reconocen como

un derecho humano que al hacerlo efectivo fortalece la valoración
intrínseca de las persona, y un proceso de aprendizaje que presupone
“dotar de cualidades morales y cualidades inteligentes, de instruir en la
ciencia y en la conciencia” a una gran masa de personas jóvenes y
adultas excluidas de los sistemas educativos tradicionales, para que sean
capaces de insertarse en igualdad de condiciones y posibilidades en el
mundo del trabajo, en el quehacer económico, político y social de las
comunidades donde viven, contribuir a su desarrollo y en la elevación de
los indicadores de calidad de vida.

Presidente: Dr. C. Maura Tomasén León

Vicepresidente: Dr. C. José Ricardo Del Real Hernández
Secretaria: MSc. Grissel González Llerena

176
 02-Feb-2017
Sala 10

Panel: Políticas inclusivas y estrategias en la Educación

de Jóvenes y Adultos para el cumplimiento de las metas
Hora:
educativas hasta el 2030
09:00
Panelistas: Dr. C. Jorge Tamayo Collado, Dr. C. Maura Tomasén
León y Dr. C. José del Real Hernández

ALF A educação de jovens e adultos e o custo aluno

007 Irlanda Aglae Correia Lima Borges (Brasil)

ALF Contribuições para uma política de Educação de Jovens e

014 Adultos no Brasil
Murilo Silva de Camargo, Paulo Gabriel Soledade Nacif, Mauro
José da Silva y Marcos Maia Antunes (Brasil)

ALF Algumas considerações acerca das políticas públicas

017 educacionais no Brasil e a Educação de Jovens e Adultos
Elisete Gomes Natário, Izabella Custódio Dias y Mariangela
Camba (Brasil)

ALF Políticas públicas na Educação de Jovens e Adultos no município

018 de Santos
Elaine Kivits da Graça, Márcia de Castro Calçada Kohatsu y
Abigail Malavasi (Brasil)

ALF O impasse das políticas compensatórias: suas implicações para

021 a população em situação de pobreza, no inseguro panorama
político brasileiro atual
Carolina Costa Borges, Alenka Diaz Bermudez y Grazielle Silva
(Brasil)

ALF El proyecto educativo institucional: mirada científica ante los

059 retos de la práctica educativa en el proceso formativo de
jóvenes y adultos
Vivian María Hernández Louhau, Jorge Alcides León González y
Giselle María Méndez Hernández (Cuba)

Sesión de debate: Por una Educación de Jóvenes y

Hora:
Adultos inclusiva, de calidad y sostenible I
10:40
Coordina: Dr. C. Aida Terrero Lafita

ALF Educação em direitos humanos e a educação de jovens e

002 adultos: conexões possíveis
Denise Maria Soares Lima (Brasil)
177
ALF Educação de jovens e adultos: movimentos de luta e resistência
006 Valtuir Moreira da Silva y Sebastião Rafael Gontijo (Brasil)

ALF Construyendo una alternativa en Educación de Adultos.

008 Bachillerato Popular “Carlos Fuentealba”: Historia, logros y
desafíos
Franzese Debora Diana, Nardelli, Maximiliano y Palomeque,
Melisa (Argentina)

ALF La Educación de Adultos en América Latina en el siglo xx:

025 alfabetismo o post alfabetismo?
Eudoxia Moncayo Giraldo (Colombia)

ALF La metodología de clase encuentro en la Educación de Jóvenes y

038 Adultos como forma de organización del proceso docente
educativo
Maura Tomasén León y María Josefa Pérez Villa (Cuba)

ALF Medios para elevar la formación laboral en la especialidad de

046 artesanía en los centros penales de la Educación de Jóvenes y
Adultos
Ana Teresa Orozco Rodríguez, Pedro A. Iraola Vergel y Sara
Rodríguez de la Rosa (Cuba)

ALF Estrategia para la atención a personas subescolarizadas en el

048 mundo del trabajo
Marta Mesa Gort, Edenia Rodríguez Miralle y Osvaldo Cedrés
Hernández (Cuba)

ALF Sabiduría y longevidad satisfactoria

056 Irma Raquel Palau Benítez, Odalis Planas Quiala y Raiza Moya
Ramos (Cuba)

ALF The relationship between pre-service teachers‟ information

057 literacy and metacognitive strategies
özge özer y Nihal Tunca (Turquía)

ALF Un escenario de cambio para favorecer el desempeño cognitivo

058 de los alumnos de la Facultad Obrera y Campesina en la
resolución de problemas y ejercicios matemáticos
Israel Mejías Martínez y Ana Idia Díaz Ramírez (Cuba)

ALF Procedimientos didácticos con enfoque interdisciplinario. Una

061 necesidad para el perfeccionamiento actual en la Educación de
Adultos
Amnia Yudet Ortega Martínez, René Rizo Padilla y Raúl
Hernández Heredia (Cuba)

178
 Sesión de debate: Por una Educación de Jóvenes y
Hora:
Adultos inclusiva, de calidad y sostenible II
12:20
Coordina: MSc. Regla Lobaina Derroncelée

ALF Proyecto Recursos Didácticos para un trabajo interdisciplinario

003 en contexto abierto y de encierro Primer Ciclo Enseñanza
Secundaria
Humberto Walter Sprovieri Conde, Adriana Domingues y Luis
Santos (Uruguay)

ALF Alfabetización de jóvenes en cárceles de Rosario

009 Guillermo Gustavo Cabruja y Lilian Beatriz Bolcato (Argentina)

ALF Las contribuciones de la antropología de la alfabetización y del

012 programa cubano Yo, sí puedo para una educación respetuosa
de las especificidades socio-culturales
Marie Michele Grenon (Canadá)

ALF Sistema de tareas dirigida al desarrollo de habilidades en el

035 movimiento mecánico en los estudiantes del primer semestre de
la Facultad Obrera Campesina
José Blas Llanes Delgado (Cuba)

ALF Te invito a jugar con los números, aún en condiciones de

036 encierro
Eddy Rogelio Velázquez Velázquez (Cuba)

ALF Desde la Educación de Jóvenes y Adultos hasta el círculo de

041 abuelos. Una experiencia de trabajo comunitario
Modesta Arcelú Sarduy, Miraida Arcelú Sarduy y María Julia
Vives Chaviano (Cuba)

ALF El trabajo con iletrados y subescolarizados: resultados obtenidos

049 en el municipio de Placetas
Ania Castillo González y Anais Villafaña Rivero (Cuba)

ALF La enseñanza de la matemática en la Educación Básica de

053 Jóvenes y Adultos
Grissel González Llerena y Regla Lobaina Derroncelée (Cuba)

ALF La superación de amas de casa, jóvenes y adultos del Plan

055 Turquino
Humberto Viltres Arias y Gisela González Rodríguez (Cuba)

179
ALF Sistema de talleres para el fortalecimiento de la identidad
060 artemiseña en los jóvenes y adultos del Centro Unificado Héroes
del Moncada del municipio Mariel
Vidal Bisset Gutiérrez y Martha Rosa Hernández Echevarría
(Cuba)

ALF Experiencia pedagógica en la labor instructiva educativa con los

062 estudiantes subescolarizados en el municipio Caimanera
Osmaira Naranjo Gómez, Graciela Daisón Góngora y Julia Ruano
Romero (Cuba)

ALF Propuesta metodológica de un sistema de actividades para el

068 tratamiento de la gramática y la ortografía en el octavo
semestre de FOC
Josefin Yordanka Ramírez Sáenz (Cuba)

Conferencia: El rol de la Educación de Jóvenes y Adultos

Hora:
en los países en proceso de cambio
14:30
Conferencista: Dr. C. Rolando Miguel Bermejo Correa

ALF Sistematización de experiencias vivenciales del representante

031 del Ministerio de Educación de Cuba en la República del Ecuador
Jorge Tamayo Collado y Moraima Orosco Delgado (Cuba)

Sesión de debate: Por una Educación de Jóvenes y

Hora:
Adultos inclusiva, de calidad y sostenible III
16:10
Coordina: Dr. C. Juana Nora Isaac Díaz

ALF Palabras que abren Género poético en educación popular de

013 adultos
María de los Ángeles Nelda Rivas (Argentina)

ALF Construcción y validación del cuestionario de exploración de

015 estrategias de aprendizaje (exea)
Rosa Leticia Moreno Nery, Dulce Cleotilde Pérez Gómez y
Cynthia Yaneth Ramírez Escarpita (México)

ALF Acceso equitativo al conocimiento y desarrollo de la

016 argumentación
Dayana Zuta Acuña (Colombia)

ALF Motivar y estimular el aprendizaje posibilita el éxito en procesos

027 de alfabetización y educación básica de adultos
Fidel Ramos Zalapa y Nora Isaac Díaz (México)

ALF Aprendizaje en la educación de jóvenes y adultos

033 Juana Nora Isaac Díaz y Jorge Pedro Fiallo Rodríguez (Cuba)

180
ALF Manual para Técnicas de Estudio
037 Virgen M. Ruiz Simón (Cuba)

ALF La estimulación del aprendizaje de los estudiantes de la Facultad

047 Obrera y Campesina
Rolando Miguel Bermejo Correa y Yanet Bermejo Crespo (Cuba)

ALF Una enseñanza motivadora para un aprendizaje desarrollador en

050 la Educación de Adultos
Bárbara Lina Licor Lavastida (Cuba)

ALF Propuesta metodológica para el trabajo con el analfabetismo

051 residual
Rebeca Cantillo Chávez y Mireya Pompa Zamora (Cuba)

ALF Estrategia didáctica para el proceso de alfabetización de las

052 personas adultas analfabetas residuales y funcionales
Alberto Genaro Núñez Rosabal, Guillermo Calixto González
Labrada y Luis Alberto Cabrera Ginarte (Cuba)

ALF Propuesta didáctica para motivar el aprendizaje a personas

054 adultas subescolarizadas
Diana Gisell Márquez Fabré (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 10

Hora: Panel: La alfabetización cubana. Raíces y continuidad

09:00 Panelista: MSc. Luisa Campo Quesada

ALF Contextualización del programa “Aprendiendo más para la vida”.

029 Una experiencia de la provincia Mayabeque en Cuba
Gladys Isabel Lazo Gómez y Jenny Ávila Valdés (Cuba)

ALF Consideraciones sobre el currículo en la educación de jóvenes y

030 adultos
José Ricardo del Real Hernández y Aida Terrero Lafita (Cuba)

ALF Aprovechamiento de las TIC como mediadores pedagógicos en

034 los programas de alfabetización y continuidad educativa
Aida Terrero Lafita, Norberto Valcárcel Izquierdo y Juan Carlos
Vento Carballea (Cuba)

ALF Fundamentación de la Propuesta de la asignatura Matemática en

039 el nivel de Facultad Obrera y Campesina de la Educación de
Adultos
Regla Lobaina Derroncelée, Grissel González Llerena y Fé

181
 Esperanza De La O (Cuba)

ALF La Educación de Jóvenes y Adultos contra el bloqueo. Una

040 experiencia extraordinaria
Nancy Cabrera Hernández, María Luisa Rodríguez Rodríguez y
Carlos Díaz Iglesias (Cuba)

ALF La concepción científica de la Campaña de Alfabetización en

063 Cuba
Josefa Hilda Campos Matías (Cuba)

ALF La campaña de alfabetización en Guantánamo, su contribución a

067 la práctica educativa
Rebeca Vaillant Muñoz, Orlando Disturnell Reyes y Diosmel
González Ramírez (Cuba)

Sesión de debate: Buenas prácticas en la Educación de

Hora:
Jóvenes y Adultos
10:40
Coordina: Dr. C. Piedad de las Mercedes Torres Herrera

ALF El departamento de extensión universitaria de la universidad de

005 Buenos Aires (1956-1966). Una experiencia de educación
popular con jóvenes y adultos en Argentina
Cinthia Wanschelbaum (Argentina)

ALF A educação de jovens e adultos no estado de São Paulo - Brasil:

010 Um novo olhar uma nova esperança de libertação
Elisete Gomes Natario, Maria da Graça Pimentel Carril y Sirlei
Ivo Leite Szocal (Brasil)

ALF Performing on a wider state: developing youth through play and

011 performance abstract
Carrie Lobman (Estados Unidos de América)

ALF Matemática crítica y ciudadana en el aula

019 Consuelo del Carmen Garzón Cárdenas (Colombia)

ALF Educación para la vida. ¿Jubilación o júbilo?

020 María Angelina Aguilera Gómez, Olivia Leticia Villa y Enrique Ziri
Castro Amorín (México)

ALF Propuesta alfabetización matemática en educación básica

023 Patricia Gómez Aviles (México)

ALF Educação de jovens e adultos: investigação do método de

024 alfabetização matemática na EJA
Paula Martins da Silva, Ana Laura Matheus, Grazieli Rosin Bava

182
 y Rafaela de Souza Caetano (Brasil)

ALF Literacy assessment in schools in the united states: implications

026 for the identification of at-risk students and instruction
Panayiota Kendeou (Estados Unidos de América)

ALF Rethinking peer interaction: insights on language learning

028 amoung refugee-background students in the united states
Martha Bigelow y Kendall King (Estados Unidos de América)

ALF ¿Contextualizar o no contextualizar el programa cubano de

032 alfabetización "Yo, sí puedo"?
Piedad de las Mercedes Torres Herrera (Cuba)

ALF El diseño curricular en la Educación de Jóvenes y Adultos.

042 Programas de Inglés como Lengua Extranjera para Escuelas de
Idiomas
Ana Susana Arriola León, Zenaida Hinojosa López y Marjory
Fritze Armas (Cuba)

ALF Impacto de acciones educativas que potencian la función

064 cultural y socializadora de las escuelas de idiomas
María Isabel Rojas Lezcano (Cuba)

Sesión de debate: Retos en la formación y capacitación de

Hora:
agentes educativos en la Educación de Jóvenes y Adultos
12:20
Coordina: Dr. C. Jorge Tamayo Collado

ALF Retos y estrategias para la formación y desarrollo de

001 competencias informacionales (ci): aportes “desde” y “para” la
formación universitaria
Jorge Winston Barbosa Chacón, Harold Andrés Castañeda Peña
y Gloria Patricia Marciales Vivas (Colombia)

ALF El servicio a la comunidad, parte fundamental en la formación

004 docente
Leidy Hernández Mesa, Mario García Salazar, Gricelda Mendivil
Rosas y Anamaresah Yissell Peña Cantua (México)

ALF Crenças de professores da educação de jovens e adultos (eja-

022 digital) de Santos/sp/Brasil sobre o construto „atitudes‟ voltadas
à matemática
Felipe Augusto de Mesquita Comelli y Ana Lúcia Manrique
(Brasil)

ALF El desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de la

043 Educación de Jóvenes y Adultos

183
 Pilar Nocedo Fernández y Gilberto Darcy Herrera López (Cuba)

ALF Venga la esperanza: una experiencia del adulto mayor de la

044 Asociación de Pedagogos de Villa Clara para el fortalecimiento
del proceso docente educativo
José Rogelio Carvajal González (Cuba)

ALF Breliter. Breve folleto de autores y obras de la literarura

045 universal
María Loreto Bernal Mora y Omar Manuel Rodríguez Negro
(Cuba)

ALF La preparación interdisciplinaria con enfoque desarrollador para

065 los profesores de Geografía y Química en la FOC
Milagros Breijo Casalvilla (Cuba)

ALF El desempeño comunicativo del docente que atiende jóvenes

066 internos insertados a la escolarización en centros penitenciarios
Gladys García Cordero (Cuba)

184
 Simposio 13
Desafíos y perspectivas en la formación de
profesionales en una universidad innovadora

Los procesos de cambio que se han venido extendiendo y acelerando en

las universidades y en las políticas de educación terciaria, no son
privativos de un grupo de países, ni siquiera de los más desarrollados, y
constituyen un resultado en gran medida del desarrollo de la ciencia, la
innovación y del impacto de la globalización en el mundo. Una de las
tendencias que caracteriza a la educación superior en la época actual es
su creciente masificación, en atención a las demandas de la economía y
los servicios y, como consecuencia, se ha ampliado la oferta de carreras
cortas y largas, la difusión de propuestas de educación a distancia y de
niveles de formación de ciclo corto que propician la incorporación más
temprana de la fuerza laboral calificada a las entidades.

Presidente: Dr. C. Manuel Guillermo Valle Fasco

Vicepresidente: Dr. C. Francisco Lau Apó
Secretaria: Dr. C. Sulma Rosa Herrera Cuesta

185
 31-Ene-2017
Sala 8

Conferencia Temática: Transformaciones actuales de la

Hora: Educación Superior en Cuba
09:00 Conferencista: Dr. C. Manuel Guillermo Valle Fasco. Director de
Formación de Profesionales del Ministerio de Educación Superior

Sesión de debate: Políticas públicas y programas

Hora: nacionales de Educación Superior I
09:30 Coordinadores: Dr. C. Marisol González Pérez y Dr. C. José Luis
García Cuevas

ESU La colaboración entre Cuba y Angola. Algunos de los resultados

035 en la Universidad Mandume Ya Ndemufayo (UMN)
Orlando Manuel Fernandes Da Mata y Manuel Vega Almaguer
(Angola)

ESU As políticas públicas e a geografia e sua contribuição para a

053 formação crítica do cidadão
Maria de Fátima Santos Conde Amieiro y Renata Barrocas
(Brasil)

ESU Proyecto de intercambio académico y cultural UNICA-CUT

080 Milaisy González Pérez y Martha Ávila Rodríguez (México)

ESU La integración de la educación superior cubana. Resultados y

141 proyecciones hacia el desarrollo local
José Luis García Cuevas, Marisol González Pérez y Aurora
Fernández González (Cuba)

ESU La ciencia universitaria. Resultados y desafíos

151 Marisol González Pérez, José Luis García Cuevas y Allan Pierra
Conde (Cuba)

Sesión de debate: Políticas públicas y programas

Hora: nacionales de Educación Superior II
10:40 Coordinadores: Dr. C. Marcia Esther Noda Hernández y Dr. C.
Francisco Benítez Cárdenas

ESU A perspectiva analítica do coordenador de projeto dinter como

093 uma avaliação de política pública
Hayslla Boaventura Piotto, Lívio Amaral, Luciana Gasparotto
Aalves de Lima y Renato Barros de Carvalho (Brasil)

ESU Primeros resultados del seguimiento a los procesos de

186
137 evaluación externa a las instituciones de educación superior
cubanas
Fátima Addine Fernández y Gilberto Andrés García Batista
(Cuba)

ESU La Educación Superior de Ciclo Corto. Una oportunidad para

138 elevar la pertinencia y la inclusión social del nivel terciario.
Panorama internacional
Francisco Benítez Cárdenas y Francisco Lau Apó (Cuba)

ESU Razones y procedimientos para una propuesta de Educación

139 Superior de Ciclo Corto en Cuba
Francisco Lau Apó y Francisco Benítez Cárdenas (Cuba)

ESU La gestión de la calidad y su medición en las instituciones de

142 educación superior cubanas en el marco de la agenda educativa
2030
Marcia Esther Noda Hernández, Julio César Ávila Álvarez y
Néstor Julián Hijuelos (Cuba)

ESU La cooperación internacional: una vía para la

157 internacionalización de la UCPEJV
Mercedes de la Caridad Mora Carnet y Nair D‟Esteban Posada
(Cuba)

ESU La calidad de la Educación Superior y la acreditación

165 universitaria, en la Universidad de Ciencias Pedagógicas
"Enrique José Varona"
Dalia Herrera Serrano, Deysi Fraga Cedré y Mercedes de la
Caridad Mora Carnet (Cuba)

Panel: Diversas miradas al perfeccionamiento de la

Hora: Educación Superior
12:20 Panelistas: Dr. C. María Rosa Milán Licea y MSc. Pablo Cisneros
Quintanilla

ESU Perfeccionamiento del desempeño profesional pedagógico de los

003 profesores de Psicología de la universidad estatal de Milagros
Marylin Figueroa Cruz. y Zoila Barreno Salina (Ecuador)

ESU Perspectivas emprendedoras en la formación de profesionales

039 para el rediseño de carreras de la Universidad Tecnológica
Equinoccial, Ecuador
Yahilina Silveira Pérez, José Ramón Sanabria Navarro y María de
Lourdes Larrea Paredes (Colombia)

ESU Análisis de pertinencia de Licenciatura en Lengua y Literatura

187
044 Hispánicas de la Universidad Autónoma de Sinaloa, México
Rocío Elizabeth Reynaga Meza (México)

ESU Pertinencia del rediseño curricular de la carrera en Pedagogía de

058 la historia y las ciencias sociales de la UNACH
María Isabel Vallejo Lucero y Rómulo Arteño Ramos (Ecuador)

ESU Educación superior en el siglo XXI. Dimensiones presentes en la

073 definición de nuevos modelos educativos
Leticia Pons Bonals, Alma Rosa Pérez Trujillo y Dulce María
Cabrera Hernández (México)

ESU Valoración por el método de expertos de una concepción

092 pedagógica del proceso de formación de grado del profesional
Pablo Fernando Cisneros Quintanilla (Ecuador)

ESU La evaluación de la gestión del proceso de formación de

124 educadores: una mirada desde el compromiso social de la
universidad holguinera
Roberto Pérez Almaguer, Milagros de la Caridad Pérez Pravia y
Nitza Ricardo Díaz (Cuba)

ESU Flexibilidad y descentralización curricular: una nueva dimensión

143 en el diseño de los planes de estudio E
María Rosa Milán Licea, Manuel Guillermo Valle Fasco y Hilda
Ruiz Echevarría (Cuba)

ESU Fundamentación y proyecciones de la política de

147 perfeccionamiento de la enseñanza del inglés en las
universidades cubanas
Santiago Jorge Rivera Pérez, Maritza Forteza Cáceres y Pablo
Estrada Rodríguez (Cuba)

Hora: Panel: Estrategias y métodos de enseñanza-aprendizaje

14:30 Panelistas: Dr. C. Francisco Lau Apó y MSc. Emeria Ulloa Paz

ESU Marketing de influencer; como uso de estrategia para estimular

008 el interés a la educación y cultura en los jóvenes
América Jacquelinne Pecina Martínez, Marco Francisco Martínez
Aguilar y Karen Monsserrat Zarate Mata (México)

ESU Estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza

022 aprendizaje en la Educación Superior
Nancy Marcela Cárdenas Cordero, Florencio Iván García Álvarez,
Julio Luis Peñafiel Álvarez y Sergio Constantino Ochoa Encalada
(Ecuador)

188
ESU Aprendizaje acelerado: la didáctica de los estilos de aprendizaje
025 Miryam Nava Cervantes, Vianey Ontiveros Delfín y Susana
Berenice Silva Juárez (México)

ESU Una concepción pedagógica para el empleo del trabajo

033 diferenciado con los estudiantes del Instituto Superior Técnico
Militar
Espirito Santo Domingos Bango (Angola)

ESU Análisis de contenido de una experiencia de enseñanza-

050 aprendizaje: una experiencia de investigación
Mayra R. Martínez-Plana, Ashley Pérez, Melisa Molina y Joshua
Ortiz (Puerto Rico)

ESU La enseñanza problémica, el camino hacia el aprendizaje crítico,

055 creativo y reflexivo en el aula universitaria
Jaime Arturo Lagos Figueroa (Colombia)

ESU Indicaciones metodológicas generales para la estimulación de

066 los triunfadores con alto aprovechamiento docente en los
programas de formación que se imparten en la Misión Sucre del
estado Carabobo
Raquel Henríquez, Lourdes De Guadalupe Rodríguez Pérez e Iria
Ester Santos Guerra (Venezuela)

ESU Los juegos profesionales en la Universidad

113 Adianes Vigoa Hoyos (Cuba)

ESU El trabajo independiente una vía para el desarrollo profesional

121 de los estudiantes de carreras pedagógicas
Emeria Ulloa Paz, Alberto García Gutiérrez y Juan I. Peñate
Hernández (Cuba)

31-Ene-2017
Sala de Carteles

Póster: Presentación de carteles I

Hora:
Coordinadores: MSc. Yomé Marjories Rodríguez Delís y MSc.
14:30
María de los Angeles Flores Acosta

ESU Estrategia en la formación de docentes en el Instituto Superior

029 Politécnico de Huambo República de Angola
Mario Clemente Zaldívar Salazar y Judith Hernández Valdés
(Angola)

ESU La movilidad académica como herramienta de mejora para el

041 desempeño docente y su impacto en el logro de las

189
 competencias profesionales de los estudiantes
Araceli del Bosque Vélez, Elena Monserrat Gámez Cepeda y
Eduarda Maldonado Martínez (México)

ESU Modelo de formación permanente dirigido a docentes de

088 educación básica frente a los actuales desafíos
Maritza Puertas de Rodríguez (Venezuela)

ESU La teoría de las representaciones sociales en la perspectiva de la

099 investigación del campo universitario colombiano
Omer Calderón (Colombia)

ESU Una triada necesaria para la calidad en la formación de

115 profesionales en condiciones de universalización
María de los Ángeles Flores Acosta (Cuba)

ESU Estrategia para la formación pedagógica de estudiantes de la

167 UNAH centrada en gestores de información
José Ramón Ruiz Arnaud y Yuset Alfonso Ruiz (Cuba)

ESU Un sistema para resolver problemas relacionados con la

171 conservación de la energía mecánica
Guillermo Becerra Córdova (México)

ESU Modelos de formación docente: el caso de la Universidad

174 Tecnológica del Chocó- Quibdó-Chocò-Colombia
Lucy Marisol Renteria Mosquera (Colombia)

31-Ene-2017
Sala 8

Sesión de debate: Formación científica de los

Hora: profesionales
16:10 Coordinadores: Dr. C. Jorge Alejandro Laguna Cruz y Dr. C.
Roberto Milanés Gómez

ESU Proyecto para la gestión del proceso de formación pedagógica –

009 investigativa en la carrera de Ingeniería comercial, Universidad
de Guayaquil, Ecuador
Katia Lisset Fernández Rodríguez, Graciela Abad Peña, Josefina
Santos Naranjo y Melvin Leonardo López Franco (Ecuador)

ESU Talleres de investigación como formas organizativas de la

014 unidad curricular de titulación en ciencias pedagógicas
Roberto Milanés Gómez, Alina Rodríguez Morales, Tatiana
Katherine Avilés Hidalgo y Ericka Jazmin Figueroa Martínez
(Ecuador)

190
ESU Gestión integradora de la investigación estudiantil en la
015 formación profesional de la universidad de Guayaquil
Ailet María Ávila Portuondo, Roberto Milanés Gómez, Alina
Rodríguez Morales y Lucrecia Resabala Manosalvas (Ecuador)

ESU O papel da pesquisa na produção da eficácia e equidade no

038 ensino superior: o caso do curso de ciências biológicas
Fabio Costa Nunes y José Albertino Lordelo (Brasil)

ESU Habilidades investigativas en la planificación de la investigación

051 científica
Ximena Jeanneth Zúñiga García (Ecuador)

ESU La actividad científica estudiantil: referentes y antecedentes en

078 la República de Angola
Domingas Da Fe Luciano Marques, Juana Yamila Guerra Román
y Domitila Elizabeth Gómez Gilbert (Angola)

ESU Concepción pedagógica de los proyectos interdisciplinarios como

079 vía para la formación científico-investigativa en los estudiantes
de la facultad de Marketing y comunicación de la universidad
Ecotec.
Patricia Jacqueline Muñoz Verdezoto (Ecuador)

ESU Maestro investigador: ¿realidad o utopía?

122 Jorge Alejandro Laguna Cruz y Alba Sánchez Arencibia (Cuba)

ESU La formación ambiental de docentes de ciencias naturales:

130 resultados de una estrategia sustentada en la
intertransversalidad
José Alberto Cardona Fuentes (Cuba)

ESU Resultados históricos de la formación de doctores en el claustro

175 de las universidades cubanas adscritas al Ministerio de
Educación Superior
Alfredo de Jesús Guerra Hernández (Cuba)

31-Ene-2017
Sala de Carteles

Póster: Presentación de carteles II

Hora:
Coordinadores: MSc. Yomé Marjories Rodríguez Delís y MSc.
16:10
María de los Angeles Flores Acosta

ESU Trabajo colaborativo para desarrollar la estabilidad en el aula de

037 los estudiantes universitarios
Vicente Marlon Villa Villa, Mayra Karina Flores Escobar y Héctor

191
 Daniel Morocho (Ecuador)

ESU Utilización de juegos en la enseñanza de materias técnicas

056 Christopher Ellis (Estados Unidos de América)

ESU Percepción universitaria de tareas y conductas por género

057 Yaneli Itzel Rodríguez Rodríguez, Marco Francisco Martínez
Aguilar y Juan Manuel Espinosa Delgado (México)

ESU Crearte: una estrategia para aprender y enseñar en el nivel

075 superior
Arturo Cisneros Cuayahuitl y Verónica López Zamora (México)

ESU La tecnología educativa como un eje transversal de la

082 integración de los componentes docentes, investigativos y
extensionistas en la Universidad de Oriente
Gustavo Cervantes Montero, Oscar García Fernández y Jorge
Mesa Vázquez (Cuba)

ESU Estrategia pedagógica para la formación ambiental de los

114 estudiantes en carreras pedagógicas
Inés María Pérez Benítez, Wilfredo Ricardo Mesa Ortega y Rosa
María Fajardo Tagle (Cuba)

ESU Sistema de actividades para el desarrollo de habilidades

125 profesionales en el proceso de enseñanza aprendizaje
Rolando A. Suárez Rojas, Beisy Espinosa Cárdenas y Alina
González Morel (Cuba)

ESU Implicaciones pedagógicas de la relación educación – economía

176 en la gestión administrativa universitaria
Diamantino José Rafael y Jorge Enrique Carbonell Pérez
(Angola)

01-Feb-2017
Sala 4

Conferencia: Integración de la Educación Superior para el

desarrollo. Resultados, retos y proyecciones en Cuba
Conferencista: Dr. C. José Ramón Saborido Loidi. Ministro de
Hora: Educación Superior
09:00

192
 01-Feb-2017
Sala 8

Sesión de debate: Estrategias de formación permanente

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Amarilys Torres Ramírez y MSc. Liduberto
10:40
Escobar Ramos

ESU Ejes de formación para los estudios avanzados: una propuesta

013 para la Universidad Politécnica Territorial
José Acosta (Venezuela)

ESU La educación posgraduada desde el centro Araguaney como

019 perspectiva de cambio social en Venezuela
Dennis José Calixtro (Venezuela)

ESU Formação de professores na educação de jovens e adultos: uma

045 experiência na pós graduação
Sônia Maria Dos Santos y Ana Beatriz Da Silva Duarte (Brasil)

ESU As reformas educacionais e a formação dos professores:

049 mudanças e fragilidades
Ivana Corrêa de Souza Faour, Elisabeth de Santos Tavares y
Mariangela Camba (Brasil)

ESU Acción tutorial, estrategia de apoyo al proceso de trabajo

069 académico en la Universidad
Leopoldo Mendoza Villanueva, María Cristina de León García y
Gerardo Heriberto Herrera Ramos (México)

ESU El análisis del desempeño profesional de los recursos humanos

085 de la Academia del ejército de la República de Angola, como
punto de partida para la elaboración de un sistema de
superación
Joaquim Candumbo Domingos y Norberto Valcárcel Izquierdo
(Angola)

ESU La formación profesional a nivel de postgrado de los maestros

095 de Michoacán
Martha Beatriz Cruz Rivera (México)

ESU Seeking and developing critical multicultural educators within

102 the social studies
James Bernard Mayo Jr. (Estados Unidos de América)

ESU Doctorado en educación con especialidad en atención integral a

112 la primera infancia
Mauricio Aguilar Ciciliano (El Salvador)

193
ESU El perfeccionamiento de la gestión del posgrado y su impacto en
128 el desarrollo educacional de la provincia
Liduberto Escobar Ramos, Wilfredo J. Pozas Prieto y Elio Pérez
Ramírez (Cuba)

ESU La superación orientada al desarrollo de la competencia directiva

148 en la escuela de energía y minas
Lucía Teresa Jiménez Pernas (Cuba)

ESU Atención educativa a la diversidad. Un reto para los educadores

161 Eulalia Travieso Leal (Cuba)

Sesión de debate: Universidad y sociedad

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Mercedes González Fernández-Larrea y
12:20
MSc. Aleida Suárez Ramírez

ESU Expectativas de competencias para la vida

002 Edwin Alexis Orozco Jasso, Marcos Francisco Martínez Aguilar y
María Patricia Torres Rivera (México)

ESU Metodología problémica como mediación comprensiva para la

007 construcción de currículos desde la vida
Miguel Alonso Zúñiga Barrios (Colombia)

ESU Universidade popular: ensino, pesquisa e extensão universitária:

011 cultura e relações de classe
Carla Daniel Sartor (Brasil)

ESU Universidad pública y compromiso social: los desafíos de las

017 prácticas sociocomunitarias
Romina Luján Craparo y María Florencia Serra (Argentina)

ESU El proyecto integrador de saberes como estrategia didáctica

026 para integrar la docencia, investigación y vinculación con la
sociedad
Carlos Ernesto Herrera Acosta (Ecuador)

ESU Las universidades públicas en México y su vinculación con el

110 sector productivo
Francisco Espinoza Morales, Lidia Amalia Zallas Esquer y Rosa
María Rincón Ornelas (México)

ESU La correspondencia entre la gestión de la calidad de la formación

111 de los profesionales, el seguimiento de graduados y las
exigencias del mercado laboral en la República del Ecuador
Laura Alexandra Arteaga Briones, José Roberto Capó Pérez y
José Ramón Ruiz Arnaud (Ecuador)

194
ESU El papel de la Universidad en la conservación y promoción de la
131 cultura en el adulto mayor
Ricardo Pereira Nodarse, Ismelis Pereira Ortega y Bárbara María
Cepero Gálvez (Cuba)

ESU La labor de la Universidad en el desarrollo cultural educativo de

132 las comunidades
Aleida Suárez Ramírez, Marilyn Urbay Rodríguez y Juan Alberto
Delgado Cárdenas (Cuba)

ESU La extensión universitaria en la educación superior cubana hoy

144 Mercedes González Fernández-Larrea y Gil Ramón González
González (Cuba)

Mesa Redonda: Innovaciones educativas en las

Hora: universidades
14:30 Participantes: Dr. C. Anisia Ruiz Gutiérrez y Dr. C. Dulce María
Cabrera Hernández

ESU Percepção da comunidade universitária do Río grande do Norte –

024 Brasil, sobre as práticas de inovação
Efrain Pantaleón Matamoros, Kleber Cavalcante Souza y Thiago
Pequeno (Brasil)

ESU Caracterización de los estilos de aprendizaje y su relación con el

052 rendimiento académico en estudiantes modalidad académica
distancia del programa de psicología de la corporación
universitaria Minuto de Dios
Nidian Johana Sanabria Cárdenas (Colombia)

ESU Inovação pedagógica: uma análise do curso de licenciatura

054 intercultural indígena
Dunga Camilo Moura y Adriana Campani (Brasil)

ESU La universidad como herramienta para una educación popular

059 liberadora inclusiva y protagónica
Gitanyalith Estefany González Escalona (Venezuela)

ESU Desafios e perspectivas na formação das pessoas com

063 deficiência no ensino superior a distância no Brasil e na Espanha
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes (Brasil)

ESU Culturas epistémicas e innovación en posgrados no

064 escolarizados mexicanos inscritos en el padrón nacional de
posgrados de calidad en México
Dulce María Cabrera Hernández, Leticia Pons Bonals y Alma
Rosa Pérez Trujillo (México)

195
ESU Neuroeducación, memoria y aprendizaje experiencial. Un
071 modelo pedagógico para programas de ingeniería
Dariel Antonio Rincones Bonilla (Colombia)

ESU El buen vivir y los procesos sustantivos en la Educación Superior

081 Ecuatoriana. Propuesta pedagógica de la Universidad de
Guayaquil
Ana Felicia Celeiro Carbonell, Eneida Catalina Matos Hernández
y Lorna Cruz Rizo (Ecuador)

ESU La experiencia de la cátedra libre de educación popular, UNR,

086 Santa Fe, Argentina
Julia Inés Ceruti (Argentina)

Sesión de debate: Investigaciones en las universidades

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Josefina Caridad Piñón González y Dr. C.
16:10
Laura Leticia Mendoza Tauler

ESU El seminario de investigación Textos escolares y educación

006 histórica en la Universidad Pedagógica Nacional, unidad 151
Toluca
María Guadalupe Mendoza Ramírez, Raúl Castro Domínguez y
Rodolfo Huerta González (México)

ESU Promoción de cultura de investigación: formación de profesores

028 - investigadores a través de comunidades de aprendizaje en la
Universidad especializada de Las Américas
Analinnette Lebrija (Panamá)

ESU Modelo epistemológico – axiológico en el desarrollo académico

042 desde los grupos de investigación experiencia Universidad
Nacional Abierta
Franahid D´Silva y Hilmer Palomares (Venezuela)

ESU Ciencia, tecnología e innovación en el contexto de una

089 universidad innovadora. Elementos determinantes de la
productividad y crecimiento económico de los países
José Félix García Rodríguez, Lenin Martínez Pérez y Víctor Hugo
Robles Francia (México)

ESU Universidad, cambio e investigación educativa

091 Hernán Zuluaga Albarracín (Colombia)

ESU Investigación pedagógica: complejidad, sistema y escuela

098 David Andrés Jiménez (Colombia)

ESU Instrumentos en la investigación etnográfica. Estudio de caso

196
100 María Isabel Afanador Rodríguez y Carlos Arturo Muñoz Vargas
(Colombia)

ESU La introducción, generalización y evaluación de impacto de los

123 resultados de las investigaciones: una experiencia en el proceso
de formación de doctores en Cuba
Laura Leticia Mendoza Tauler, Alberto Leyva Figueredo y
Yolanda Cruz Proenza Garrido (Cuba)

ESU Por uma docência da investigação: a experiência do escrileituras

150 no observatório da educação brasileira
Ester Maria Dreher Heuser, Adriana Muniz Dias y Sandra Mara
Corazza (Brasil)

ESU La Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”,

166 una institución científica e innovadora dirigida a la trasformación
continua del desarrollo local
Josefina Caridad Piñón González (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 8

Conferencia Temática: La innovación pedagógica: un reto

Hora: de la formación de educadores
09:00 Conferencista: Dr. C. Deysi Fraga Cedré. Rectora de la
Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona

Sesión de debate: La formación universitaria de docentes

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Deysi Fraga Cedré y Dr. C. Yanet Padilla
09:30
Cuéllar

ESU Reflexionando: formación docente y tutoría

040 María Margarita Leticia Amador Gallardo y Claudia Guzmán
Zárate (México)

ESU Provocaciones de formación en una carrera incipiente en el

072 proceso de institucionalización del Instituto Universitario de
Educación
Laura Marta Grassi Gaudin (Uruguay)

ESU Unpacking the conception of coherence in teacher education:

083 international perspectives
Kirsti Klette, Ole Kristian Bergem, Inga Staal Jenset y Karen
Hammerness (Noruega)

ESU Compromisos y retos de la formación profesional a través de la

097 evaluación permanente en el proceso prácticas profesionales de

197
 los estudiantes
Teresa de Jesús Ramos Murillo y Ana Gabriela Ahumada
Espinosa (México)

ESU Minneapolis residency program: a partnership between a

103 university and school district to prepare teachers
Deborah R. Dillon y Karina Elze (Estados Unidos de América)

ESU La formación profesional en la modalidad de ejercicio de la

109 profesión como necesidad social
Augusto Chipombela Chacumbele y Marisa La Rosa Boche
(Angola)

ESU La evaluación integradora en función del modo de actuación

129 profesional pedagógico
Mayre Acosta Calderón (Cuba)

ESU El pensamiento de Fidel Castro en la formación humanista del

134 profesional universitario en las carrera pedagógicas
Yanet Padilla Cuéllar y Nancy Mesa Carpio (Cuba)

ESU La formación en valores de los futuros profesionales de la

153 educación primaria en interés de la seguridad nacional de Cuba
Yohandra Semanat Ortiz y Mayelín Cabezas Salmon (Cuba)

ESU El currículo propio y optativo/electivo. Su contribución a la

158 formación integral del profesional de la carrera de Licenciatura
en Educación Especial
Sulma Rosa Herrera Cuesta, Nordis Morejón Massip y Zoraida
Benavides Perera (Cuba)

Sesión de debate: Enseñanza-aprendizaje de las Ciencias

Hora: Exactas
10:40 Coordinadores: Dr. C. René Hernández Herrera y Dr. C. María de
los Ángeles Valdivia Sardiñas

ESU Los escalones de la enseñanza-aprendizaje y las fases

023 estratégicas en la solución de problemas de aplicación para la
comprensión significativa del cálculo infinitesimal
Carlos Fernández Mariño (Bolivia)

ESU La autorregulación del aprendizaje en la licenciatura en

068 educación secundaria con la especialidad de Matemáticas en el
estado de Sonora
Guadalupe Jesús Figueroa Rivera, René Lara Villegas y Cira
María Pérez Torres (México)

198
ESU El uso de la teoría de la respuesta al ítem para promover la
070 discusión académica de la concordancia entre objetivos,
métodos y mecanismos de evaluación
David Martín Santos Melgoza, Alma Rosa Herrera Flores y Abel
Valdés Ramírez (México)

ESU Diagnóstico sobre los factores que inciden en la fobia hacia la

076 Matemática
Carmen Peraza González y Jorge Torres Colón (Puerto Rico)

ESU Análisis comparativo entre el currículo nacional de secundaria en

104 la disciplina matemática y el currículo de la licenciatura en
ciencias de la educación mención matemática de la UNAM –
Managua, plan de estudios 1999 y 2013
Alejandro Enrique Genet Cruz (Nicaragua)

ESU Dimensiones del aprendizaje de la geometría analítica en la

108 formación de los profesores de Matemática en el Instituto
Superior de Ciencias de la Educación de Huambo, Angola
Matías Chilua Wapinda (Angola)

ESU La dirección del aprendizaje de contenidos matemáticos y físicos

116 en la formación inicial de profesores de Matemática y Física
María de los Ángeles Valdivia Sardiñas, Ángel Alberto Pérez
Rodríguez. y Yamilé Milián Díaz (Cuba)

ESU Contextualización didáctica en el proceso de enseñanza de las

126 ciencias física-química-matemática
Michel Enrique Gamboa Graus y Regla Ywalkis Borrero Springer
(Cuba)

ESU Actitud al estudio, hábitos de estudios y estilos de aprendizaje

159 en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad
de Ciencias Matemáticas – UNMSM
Violeta Alcina Nolberto Sifuentes (Perú)

ESU Estrategia didáctica para contribuir a desarrollar la gestión del

160 conocimiento desde la Matemática I en los estudiantes del
primer año de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Irina Collazo Ávila, Rosa Alicia Vázquez Cedeño y Adisley Reyes
Crespo (Cuba)

ESU Los cuatro pasos para determinar f´(x) y el aprendizaje del

169 cálculo de la derivada en los alumnos de la carrera profesional
de Matemática y Física de la UNHEVAL - 2016
Melecio Paragua Morales, Carlos Alberto Paragua Macuri y
Melissa Gabriela Paragua Macuri (Perú)

199
 Sesión de debate: Competencia comunicativa desde la
Hora: Universidad
12:20 Coordinadores: Dr. C. Juan Ramón Montaño Calcines y Dr. C.
Alberto de Jesús Debs Rosales

ESU La educación profesional superior y formación de la competencia

018 en la comunicación lingüística
Nina Koroleva y Elena Chuprygina (Rusia)

ESU Reflexiones teóricas sobre las estrategias de lectura crítica

034 aplicadas para potenciar la comprensión lectora en francés de
los alumnos de licenciatura en enseñanza del francés
Samantha Rubi Castillo Cardona y Benjamín Gutiérrez Gutiérrez
(México)

ESU Estudio exploratorio del nivel de desempeño comunicativo de los

060 docentes de la Escuela Superior de Guerra de la República de
Angola
Gabriel Ventura Arone Tchivela (Angola)

ESU La comprensión lectora en la universidad: una aproximación

067 constructivista
Gerardo Garibay Garduño (México)

ESU Reto de la universidad tecnológica: la escritura, competencia

084 transversal
Yvonne Ibarra Peña (México)

ESU La formación del profesional universitario. Una mirada desde el

094 contexto colombiano
Cristhie Sivilla Puerta Rodríguez (Colombia)

ESU Aplicación del principio didáctico de ajuste del componente

118 pragmático de la competencia comunicativa a la profesión
(Animación turística) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de
lenguas extranjeras
Carlos Alberto Larrinaga Cañizares (Cuba)

ESU El desarrollo de la comprensión auditiva en la formación de

152 profesores de inglés. Una perspectiva audiovisual
Alberto de Jesús Debs Rosales, Isabel Magaly Montano Lahera y
Luis Alberto Cabrera Ginarte (Cuba)

ESU Sistema de acciones para el mejoramiento de la formación en

172 comunicación no verbal de los ingenieros comerciales de la
universidad laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil. Resultados
de su aplicación práctica

200
 Margarita León García, Franklin Gallegos Erazo y Rafael Iturralde
Solórzano (Ecuador)

Panel: Gestión de los vínculos académicos entre las

instituciones de educación superior que facilitan su
Hora:
integración
14:30
Panelistas: Dr. C. Elvira Martín Sabina, Dr. C. Manuel Guillermo
Valle Fasco y Dr. Cs. Paul Antonio Torres Fernández

Sesión de debate: Perfiles profesionales

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Santiago J. Rivera Pérez y Esp. Dámaris
16:10
Saavedra Lozano

ESU Perfil profesional para el docente en informática: una propuesta

001 para la universidad politécnica territorial
Luis Rodríguez y José Acosta (Venezuela)

ESU Formación profesional, innovación y acción creativa en la

010 universidad latinoamericana del siglo XXII
Carmen Gloria Burgos Videla (Chile)

ESU Perfil profesional para el docente-gerente: una visión ante la

012 universidad emergente
Richard Ulacio y José Acosta (Venezuela)

ESU La competencia “planeación” en estudiantes de Psicología, bases

016 neuropsicológicas para su estudio
David González Campillo, Dulce María Cabrera Hernández y
Dulce María Calorina Flores Olvera (México)

ESU A formação de engenheiros de telecomunicações na faculdade

031 de engenharia da universidade Agostinho Neto
Campos Calenga Pataca y Aymée Hernández Calzada (Angola)

ESU Desarrollo de competencias profesionales: un desafío para la

105 educación superior
Dámaris Saavedra Lozano y Hernán Mera Borrero (Colombia)

ESU Issues and expectations of german language teacher trainig

106 students about education system
Erdal Kacar, Aslı Can çopur y Tahir Balci (Turquía)

201
 03-Feb-2017
Sala 6

Sesión de debate: Profesionalización del docente

Hora: universitario
09:00 Coordinadores: Dr. C. Rubén Escalona Guerra y Dr. C. Maribel
Ferrer Vicente

ESU La formación docente para la acción tutorial universitaria de los

030 docentes de la licenciatura en procesos educativos de la
benemérita universidad autónoma de Puebla: una propuesta de
estrategias y contenidos
Citlalli Estefania Balbuena Soriano, Mónica Fernández Álvarez y
Claudia Guzmán Zárate (México)

ESU Proyecto de trabajo pedagógico metodológico para la integración

046 docente - tutor pedagógico en la nivelación de carrera de la
universidad de Guayaquil
Josefina Santos Naranjo, Laly Viviana Cedeño Sánchez y Tamara
Cedeño Sánchez (Ecuador)

ESU Formación pedagógica de los docentes de Agronomía y

062 Veterinaria en Uruguay
José Passarini, Patrizia Coscia y Gustavo Marisquirena (Uruguay)

ESU La multiculturalidad de docentes universitarios: un reto para los

074 estudios de posgrado
María Cristina Centeno Herrera (México)

ESU La contribución del Ceafie en el desarrollo de la Universidad

087 Agostinho Neto (UAN)
Mara Elizabette Gomes, Felipe Silva Miranda y Suzanete Nunes
Da Costa (Angola)

ESU Del modelo de profesionalización como docentes universitarios

090 hacia la creación de las unidades de innovación y desarrollo
estratégico en las universidades
María Eugenia Bedoya Toro (Colombia)

ESU El trabajo metodológico, una vía en la formación pedagógica del

119 profesor universitario
Luis Rafael Sánchez Arce, Lidia Mercedes Lara Díaz y Gisela
Bravo López (Cuba)

ESU La formación pedagógica de los profesores universitarios

133 Juan Virgilio López Palacio (Cuba)

202
ESU Sobre las estrategias universitarias de formación doctoral y
145 posdoctoral
René Hernández Herrera (Cuba)

ESU Metodología para el proceso de categorización docente en las

146 universidades
Rubén Escalona Guerra, Susana Espinosa Iglesias y Norma de
La Torre Rodríguez (Cuba)

ESU El trabajo metodológico en la gestión educativa estratégica del

154 proceso de formación del profesional
Maribel Ferrer Vicente, María Myrna Castillo Rodríguez y Alfredo
Rebollar Morote (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 8

Conferencia Temática: Producción educativa de CineSoft

Hora:
Conferencistas: Dr. C. Iván Barreto Gelles. Director de la
09:00
Empresa de Informática y Medios Audiovisuales (CINESOFT)

Sesión de debate: Entornos virtuales en la Educación

Hora: Superior
09:30 Coordinadores: Dr. C. Berta María Pichs Herrera y MSc. Elena
Fraga Guerra

ESU Expectativas educacionales de los jóvenes millennials en la

032 Educación Superior
Luvier Ashanti Gómez Velázquez (México)

ESU El aula invertida en las clases de inglés: una propuesta para

043 consolidar la vocación de los estudiantes de semestre II hacia la
carrera Química y Farmacia en la universidad de Guayaquil
Josefina Santos Naranjo y Laly Viviana Cedeño Sánchez
(Ecuador)

ESU Desafíos y perspectivas del docente universitario en la didáctica

065 de los EVA, caso Universidad de Guayaquil
John Fernando Granados Romero, Raúl Alpízar Fernández y Raúl
López Fernández (Ecuador)

ESU La búsqueda por el estudiante del conocimiento en el proceso

077 docente al que aspiramos
Miguel Miranda Lopes y Héctor Pérez Esteban (Angola)

ESU Flipped class room: pedagogía hecha a la medida para los

096 nuevos aprendices del conocimiento. Una revisión

203
 Wilson Canizales, Francis Ries y Carmen Rodríguez (Colombia)

ESU Rhetorics of university students in a context of facebook

107 language
Tahir Balci, Erdal Kacar y Cavidan Çöltü Imren (Turquía)

ESU Colección digital “Responsabilidad social y pertinencia de la

135 educación superior en los entornos locales"
Berta María Pichs Herrera, Francisco Benítez Cárdenas y Noel
Manuel Bolaños Pichs (Cuba)

ESU Las TICs en el proceso de formación de los profesionales.

136 Elemento clave en el contexto actual
Elena Fraga Guerra, Hilda Ruiz Echevarría y María Rosa Milán
Licea (Cuba)

ESU La videoconferencia: un reto y una necesidad actual en la

140 educación de posgrado
Edgar García Domenech (Cuba)

ESU La gestión de los recursos educativos abiertos en la educación

155 superior cubana
Yomé Marjories Rodríguez Delís (Cuba)

ESU Un enfoque metodológico del aula - laboratorio

156 Heriberto Ponjuán Acosta (Cuba)

03-Feb-2017
Sala 6

Coloquio: Diversas perspectivas de la Educación Superior

Hora:
Coordinadores: Dr. C. María Teresa Ferrer Madrazo y Dra. Ing.
10:40
Gilda Vega Cruz

ESU Educação inclusiva nas universidades: o Brasil está preparado?

020 Sheila Carla de Souza (Brasil)

ESU El programa nacional de estudios jurídicos de la Misión Sucre

021 (Universidad Bolivariana de Venezuela) como programa
estratégico para garantizar una justicia social en Venezuela
Edixon Jesús Montilla Torrealba (Venezuela)

ESU Entrada coletiva de camponeses sem terra nas universidades

047 brasileiras: alguns avanços e desafios na/para formação de
militantes educadores
Adelar João Pizetta (Brasil)

204
ESU Transformación de los colegios universitarios ubicados en
101 Caracas en la Universidad Nacional Experimental de la gran
Caracas (UNEXCA) concreción de las misiones Alma Mater y
Sucre
Miguel Antonio Álvarez Cádiz, María Da Luz Goncalves de Toro y
Beatriz del Valle León (Venezuela)

ESU Un programa de mentoría en la carrera de Ingeniería

149 Automática de la CUJAE
Gilda Vega Cruz, Carmen Busoch Morlán y Angel Ferrat Zaldo
(Cuba)

ESU La asesoría en el contexto educacional. Consideraciones sobre

162 su evolución y desarrollo
Nair Dʹ Esteban Posada, Mercedes de la Caridad Mora Carnet y
Mercedes Martínez Quijano (Cuba)

ESU Re-imagining early teacher preparation: diverse community

163 engagement as „text‟ for equity and social justice
Karla Stone, L. Hirt y M. Goeke (Estados Unidos de América)

ESU Entre la Universidad y la Escuela: la preparación para el empleo

164 María Teresa Ferrer Madrazo y Amada Cándida Milord Vicente
(Cuba)

ESU Estrategia para el perfeccionamiento del vínculo universidad–

168 empresa durante la práctica laboral investigativa
Maribel Asín Cala, Daniel Fuentes Almaguer y Laura Barthelemy
Cobas (Cuba)

ESU La evaluación del impacto de la educación de posgrado

170 Adolfo Luis Rojas Tur y Gustavo Josué López Ramírez (Cuba)

ESU Visión prospectiva de bienestar universitario en la UNIAJC

173 Yolanda Ochoa Grajales (Colombia)

03-Feb-2017
Sala 8

Panel: Universidad y salud

Hora:
Panelistas: MSc. Mercedes Caridad García González y Miryam
10:40
Nava Cervantes

ESU Apología del aprendizaje acelerado metacognitivo: favoreciendo

004 a universitarios del área de medicina
Miryam Nava Cervantes (México)

205
ESU Transdisciplinariedade na atenção em enfemagem de pacientes
005 oncológicos
Angela Arndt y Maria Cândida De Moraes (Brasil)

ESU El trabajo colaborativo en alumnos del área de la salud

027 Edgar Mauricio Pérez Peláez, Luz María López Bonilla y María
Elena Martínez Linares (México)

ESU Evolución de la autoeficacia académica y el estrés académico en

036 estudiantes universitarios en México
Luis Fernando Hernández Jacquez y Frine Virginia Montes Ramos
(México)

ESU ¿La formación integral del odontólogo en crisis? Consideraciones

048 generales desde la profesionalización en el contexto ecuatoriano
Laly Viviana Cedeño Sánchez y Josefina Santos Naranjo
(Ecuador)

ESU Necesidades educativas en odontología legal y forense. Un área

061 descuidada
Carlos Santos Tlahuisca y Gloria Angélica Valenzuela Ojeda
(México)

ESU Estrategia para la superación profesional del tecnólogo de la

127 salud en laboratorio clínico desde las ciencias básicas
biomédicas
Mercedes Caridad García González, Cira Cecilia León Ramentol y
Bárbara Reyes Labarcena (Cuba)

Conclusiones: Seguiremos trabajando por una

Hora: universidad innovadora
12:20 Coordinadores: Dr. C. Manuel Guillermo Valle Fasco, Dr. C.
Francisco Lau Apó y Dr. C. Sulma Rosa Herrera Cuesta

206
 Simposio 14
Interdisciplinariedad y la intersectorialidad
para la atención integral a la primera infancia

En el simposio se debaten temáticas relacionadas con los procesos de

intersectorialidad e interdisciplinariedad, necesarios para las políticas, y
programas que en la actualidad cobran significativa vigencia para el
cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, en particular, el
relacionado con la atención educativa a la primera infancia.

Presidente: MSc. María De Los Angeles Gallo Sánchez

Vicepresidente: Dr. C. Miriam Díaz González
Secretaria: MSc. Odet Noa Cománs

207
 31-Ene-2017
Sala de Carteles

Hora: Póster: Presentación de Carteles

10:40 Coordina: MSc. Odet Noa Cománs

INF Los significados que se construyen en relación al liderazgo

006 directivo en Educación Preescolar
Yadira Fabiola Tagle Martinez (México)

02-Feb-2017
Sala 7

Panel: El trabajo interdisciplinario e intersectorial para el

desarrollo integral de la primera infancia; desafíos frente
a los objetivos de desarrollo sostenible
Hora: Panelistas: Dr. C. Miriam Díaz González, Dr. C. Ana Maria
09:00 Siverio Gómez, Dr. C. Margarita Pérez Morán, Sra. María
Machicado Terán, Dra. Bertha Lidia Castro, Lic. Mayra Díaz
García, Dr. C. Alberto Anaya Gutiérrez, Lic. Rosa María
Ameneiros y Dr. C. Irene Rivera Ferreiro

Sesión de debate: Prácticas educativas para la atención

Hora: integral a la primera infancia I
10:40 Coordinadores: Lic. Mirta Hernández Escalona y MSc. Omara
Quintero Goicochea

INF Saberes empíricos y técnicos en la mediación de las madres

020 comunitarias en el proceso de enseñanza aprendizaje
Daniela Gómez Cuartas, Katherin Andrea Buitrago Duque y
María Alejandra Pérez Arbeláez (Colombia)

INF Propuesta de adaptación de obras literarias dirigida a los

032 agentes educativos para desarrollar habilidades comunicativas
Anna Nikiforova y Miriela Montes De Oca Blanco (Cuba)

INF Participación de los actores sociales: Retos para la capacitación

037 de las promotoras del programa Educa a tu hijo
Elizabeth Díaz Vera, María Magdalena López Rodríguez del Rey y
Bárbara Bermúdez Monteagudo (Cuba)

INF Sugerencias metodológicas para el aprovechamiento de las

039 operaciones combinas en primera infancia
Katiuska González Baldaquín, Silvia Rosa Remón Lastre y
Loraine Ortega Rosales (Cuba)

208
INF La infancia y el mundo audiovisual. Una mirada desde la
047 educación en los primeros años de vida.
Odet Noa Cománs (Cuba)

INF Las figuras juguetonas comenzaron 3er ciclo y llegarán hasta el

055 4to
Cruz C. Roca Hidalgo (Cuba)

INF Los medios de enseñanza: una vía eficaz para el desarrollo del
058 proceso educativo en la enseñanza preescolar
Rosa Delia Baldoquín Hernández, Mariedni Hernández Zayas y
Yamilka Ramos Suárez (Cuba)

Sesión de debate: Prácticas educativas para la atención

Hora: integral a la primera infancia II
10:40 Coordinadores: Dr. C. Elizabeth Díaz Vera y MSc. Miriam Arcaya
Matos

INF Desarrollo de las relaciones interpersonales desde la educación

002 preescolar
Cecilia Serna Delgado (México)

INF Estrategias didácticas para favorecer la articulación del

005 desarrollo del proceso lector entre los niveles de N T2 y 1ºEGB,
del colegio filipense de Santiago-Chile
Margarita Aravena Gaete, Elena Moraga Álvarez, Daniela
Reygadas Pizarro y Verónica Romero Reveco (Chile)

INF Creches e o desenvolvimento da autonomia em crianças de 0 a

017 3 anos
Paula Martins Da Silva y Wesley Braz Frauzino (Brasil)

INF Teoría y práctica del trabajo grupal aplicado a las niñas y los
028 niños de 6to año de vida a través de la caracterización
Niulvis Gainza Verdecia (Cuba)

INF Acciones de capacitación para los agentes educativos en la

033 dimensión educación y desarrollo de la motricidad
Mirian Arcaya Matos, Ana María Rodríguez Rodríguez y Arsenio
Gómez Moreno (Cuba)

INF Cuaderno de actividades sobre educación vial

049 Ohilda Reyes Mizó (Cuba)

INF Aprender pensando a través de la observación-diálogo-expresión

060 José Tomás Hau Escalante, Mayra Bolaina Che y Karla Ivonne de
la Fuente Leyva (México)

209
 Sesión de debate: Experiencias pedagógicas para el
Hora: desarrollo integral de la primera infancia I
12:20 Coordinadores: Lic. Mirta Hernández Escalona y MSc. Omara
Quintero Goicochea

INF La pregunta y la experimentación como recursos didácticos para

010 favorecer: la observación y la curiosidad en los preescolares de
2º grupo “a”
Blanca Estela Solalindez Aranda, Itezel Bernal Torres y Petra
Prisca Pérez Melchor (México)

INF El tangram, geoplano y cuerpos geométricos, favorecen las

011 nociones geométricas de los niños de tercer grado de preescolar
Miguel Ángel Benitez Porcayo, Laura Jocelyn Vázquez Bautista y
Blanca Estela Solalindez Aranda (México)

INF A experiência da "isla" em conversa com a privatização

021 neoliberal: naves-mãe em campinas sp/brasil
Valéria Aroeira Garcia (Brasil)

INF Juegos didácticos que favorecen el dominio de los ejercicios

031 básicos de adición y sustracción con y sin sobrepaso
Clara Luz Ramón Reyes (Cuba)

INF La interactividad metodológica, un método para el

038 perfeccionamiento del currículo de la Educación Preescolar
Niurdis Reyes Hernández, Aleida Suárez Sánchez y Fradismiris
Ramos Mustelier (Cuba)

INF La tarepropuesta de capacitación a ejecutores voluntarios

056 noveles que atienden grupos de uno a dos años en el programa
“educa a tu hijo”.a integradora en la informática educativa y en
proceso docente productivo agropecuario. una experiencia en el
colectivo de año
Jacqueline Zaldívar Valdés (Cuba)

Sesión de debate: Experiencias pedagógicas para el

Hora: desarrollo integral de la primera infancia II
12:20 Coordinadores: Dr. C. Elizabeth Díaz Vera y MSc. Miriam Arcaya
Matos

INF La importancia de conocer el significado de los juegos del niño

018 en edad pre-escolar
Guillermo Castaneda y Emanuela De Rocco (Italia)

INF La enseñanza de la lengua inglesa en preescolar en el estado de

022 hidalgo

210
 Abigail Martinez Aviles y Alma Edith Martinez Morales (México)

INF Guardianes de la luna. El desarrollo del pensamiento científico

024 en preescolar
María Elena Tapia y Jorge Eliécer Villarreal Fernández
(Argentina)

INF Talleres metodológicos para el tratamiento a la educación

027 nutricional desde la educación preescolar
Dianelly Carvajal Valdés, Wilson Adolfo Blanco Garay y Mayra
Valdés Valdivia (Cuba)

INF Talleres para el mejor funcionamiento del Grupo Coordinador

062 Municipal del Programa “Educa a tu hijo” en la Isla de la
Juventud
Inalvis Catalina Mazar Fernández (Cuba)

INF Reflexiones acerca de la denominación de los primeros años de

045 la vida
Miriam Díaz González e Isabel Ríos Leonard (Cuba)

INF El uso del método de la modelación en el análisis fónico

048 Daima Batista Pérez, Milagro Urrutiniel Garcia y María Luisa
Romero Ledesma (Cuba)

INF La preparación de los docentes en la atención educativa

057 Teresa Maria Hernández Martí (Cuba)

INF Ley general de educación n° 18.437 - obligatoriedad en primera

059 infancia
Daniela Marqués Natero y Natalia Noguera Mazzeo (Uruguay)

Sesión de debate: El educador de la primera infancia

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Niurdis Reyes Hernández y MSc. Tania
14:30
Zalazar Collazo

INF Didáctica para el autorreconocimiento etnico afro en la

003 educación inicial
Ana Isabel Marquez Rojas (Venezuela)

INF El docente humanista en la orientación del desarrollo socio –

009 afectivo del niño y la niña: una visión transdisciplinaria desde la
educación inicial
Madeleine Del Carmen Colmenarez Mendoza (Venezuela)

INF El rol del directivo-docente en educación preescolar indígena y la

013 demanda del sistema educativo nacional

211
 Celia Mendoza Ramirez (México)

INF Comprensión de las competencias emocionales en educadoras

023 de párvulos
Julia Cubillos Romo (Chile)

INF Una nueva concepción en las tareas del diagnóstico de

029 preescolar para su seguimiento en la escuela primaria
Rolando Serrano Santiesteban, Victoria Marciana Leyva Lorente,
Rafaela Silva Zaldívar y Rosa Rosabal Driggs (Cuba)

INF El perfeccionamiento de la preparación a las familias en los

046 círculos infantiles
Mary Carmen Rojas Torres (Cuba)

INF Estrategia de superación interdisciplinaria para la preparación de

050 los ejecutivos de la educación prescolar
Sara del Carmen Cabrera Arévalo (Cuba)

Sesión de debate: Inclusión y derechos desde el currículo

Hora: de la primera infancia
14:30 Coordinadores: MSc. Mary Carmen Rojas Torres y MSc. Diana
Rosa Leal Leal

INF El trastorno de déficit de atención e hiperactividad:

004 intervenciones educativa
William Arthur Mosier (Estados Unidos de América)

INF Fortalecimiento de la autoestima a través del taller denominado

014 manitas mágicas en niños y niñas de preescolar de la institución
educativa técnica lepanto en el municipio de Murillo-Tolima
Estefaniee Gallego Herrán y Francy Jazmín López Andrade
(Colombia)

INF Estrategia de talleres para familias de niños con síndrome de

016 down
Carmen Paz Tapia-gutiérrez, Karla González-parra y Viviana
Andrea Palma-mardones (Chile)

INF Una nueva mirada del programa de círculos de interés

030 pedagógico de la educación preescolar holguinera
Rosa Georgina Rosabal Driggs, Victoria Marciana Leyva Lorente
y Rafaela Silva Zaldívar (Cuba)

INF La diversidad cultural en la contextualización del proyecto

034 educativo en el círculo infantil "Amiguitos de Camilo"
Diana Rosa Leal Leal y Sonia García Sánchez (Cuba)

212
INF La superación de las promotoras del programa Educa a tu Hijo
042 dirigida a la estimulación del lenguaje en niños de 3 a 5 años
con retraso del lenguaje
Fernando Federico Garriga Guerrero (Cuba)

INF Derechos del niño, unidad y diversidad. Una mirada desde la

044 concepción de la educación de la primera infancia
Margarita Pérez Morán y Yraida Pérez Travieso (Cuba)

Conferencia Temática: Empresa CINESOFT, al servicio de

la educación cubana
Hora:
Conferencistas: Dr. C. Ivan Barreto Gelles. Director de la
14:30
Empresa de Informática y Medios Audiovisuales del Ministerio de
Educación (CINESOFT). Cuba

Conferencia: La integralidad en la atención y educación

Hora: de la primera infancia
16:10 Conferencista: Dr.C. Mercedes Mayol Lasalle. Vicepresidente
Regional América Latina. OMEP. Comité Ejecutivo Mundial

03-Feb-2017
Sala 7

Mesa Redonda: El enfoque interdisciplinar e intersectorial

Hora: para la atención educativa a la primera infancia
09:00 Participantes: Dr.C Isabel Ríos Leonard, MSc. Mercedes Leyva
Lugo, MSc. Odet Noa Cománs y Dr. C. Bernardo Aguilar Montiel

INF La intersectorialidad e interdisciplinariedad con base científica

008 humanista para la atención integral a la primera infancia
Isabel Ramos Pérez (Perú)

INF Interdisciplinariedad crítica para el cambio educativo

015 Cástor David Mora (Venezuela)

Sesión de debate: Prácticas educativas para la atención

Hora: integral a la primera infancia III
10:40 Coordinadores: Dr. C. Nancy Batista Díaz y Dr. C. Ana Cristina
Rodríguez Rivero

INF Ayudando al niño a aprender durante la primera infancia:

001 práctica apropriada para su desarrollo
William Arthur Mosier (Estados Unidos de América)

INF Atención integral y el desarrollo de la creatividad en niños/as de

007 5 años
Johanna Grace Vargas Perez, John Fernando Granados Romero y

213
 Catalina Vitelia Vargas Perez (Ecuador)

INF La transdisciplinariedad como elemento para la formación de

019 sujetos transformadores
Bladimiro Conejo García, Imbert Román Lara Aguirre y Jessica
Conejo Cruz (México)

INF Preparación para el aprendizaje del lenguaje escrito desde la

025 infancia preescolar
Yaneisi Gigato Gómez (Cuba)

INF Propuesta de versos, cuentos y medios de enseñanza para

036 desarrollar la motivación y vinculación de la computación con el
resto de las áreas en la educación preescolar
Samary de la Paz López (Cuba)

INF Los acontecimientos, hechos históricos y tradiciones desde el

040 contexto familiar y comunitario en los niños y niñas de la
primera infancia
Sonia Josefa Medina Mejías y MSc. Gertrudis María Mendoza Del
Toro (Cuba)

INF Actividades metodológicas para estimular el lenguaje oral en los

053 niños en la primera infancia
Marisa La Rosa Boche (Cuba)

INF Adivina jugando

054 Julia Piloto Saborit (Cuba)

Sesión de debate: Prácticas educativas para la atención

Hora: integral a la primera infancia IV
10:40 Coordinadores: Dr. C. Iraida Pérez Travieso y MSc. Odalis
Hernández Reyes

INF La organización en equipo para favorecer un ambiente de

012 trabajo cooperativo con niños de 3° de preescolar
Estela María Del Carmen Medina Cuevas, Itzeel Jazmín Sosa
Olascoaga y Erasmo Arriaga López (México)

INF Sugerencias metodológicas para la observación del mundo

026 natural desde el almanaque de la naturaleza
Rafaela Antonia Garay Meneses, Ileana María Bormey García y
Omaida Muñoz Rodríguez (Cuba)

INF El proceso educativo en la primera infancia y la atención a la

035 diversidad cultural
Dairelis Cabrera Fabregat (Cuba)

214
INF Juega y aprende desde la ternura del corazón
041 Marielkys Brizuela Delgado y Yaritza Olazábal Verdecia (Cuba)

INF La detección del niño talento. Atención integral en la primera

043 infancia
Tania Salazar Collazo (Cuba)

INF Por una infancia feliz

051 Odalis Chaveco Galindo (Cuba)

INF Sistema de actividades para la preparación del diagnóstico del

052 grado preescolar
Isabel de la Caridad Suárez Delgado (Cuba)

Conclusiones: Simposio 14. Interdisciplinariedad y la

intersectorialidad para la atención integral a la primera
Hora:
infancia.
12:20
Coordinadores: Coordinadores: MSc. María de los Ángeles Gallo
y Dr.C. Miriam Díaz González

215
 Simposio 15
La inclusión educativa, un tránsito a la
inclusión social

La inclusión educativa, expresión del reconocimiento al derecho de una

educación de calidad para todos, ha devenido tema esencial del debate
científico en las últimas décadas en diversos escenarios. En la actualidad
los sistemas educativos tienen el reto de fomentar igualdad de
oportunidades como condición esencial para alcanzar la inclusión social,
mediante la participación activa de todos los educandos en los procesos
educativos y sociales. La estructura y organización del simposio propicia
desde diversas áreas del saber, el abordaje de la atención a la
diversidad, en las que docentes, familias, organizaciones sociales y
educativas desde posturas científicas y humanistas revelan la situación
actual de la inclusión educativa y proyectan vías, acciones, estrategias y
metodologías que posibiliten a los educandos enfrentar con diversos
niveles de independencia la inclusión social.

Presidente: Dr. C. Marlen Triana Mederos

Vicepresidente: Dr. C. Ivette Méndez Forns
Secretaria: Dr. C. Iosmara Fernández Silva

216
 31-Ene-2017
Sala 17

Conferencia: La inclusión educativa en Cuba. Retos y

Hora: desafíos
09:00 Conferencista: Dr. C. Marlen Triana Mederos. Directora Nacional
de Educación Especial del Ministerio de Educación (Cuba)

Mesa Redonda: La educación inclusiva. Algunas

Hora:
experiencias en América Latina
09:30
Modelador: Dr. C. Mirtha Leyva Fuentes

ESP La educación in situ como un intento de inclusión social

007 Brayant Figueroa Sosa (México)

ESP Escola: um espaço que necessita ser, de fato, de todos

011 Victor Hugo de Oliveira Pinto (Brasil)

ESP Sensibilización contextual para el pensamiento inclusivo

018 Emilio Gerzaín Manzo Lozano y Ciria Margarita Salazar C.
(México)

ESP Estrategias de inclusión escolar: tres experiencias

024 socioeducativas de Córdoba y Argentina
Samanta Levet, María Laura Barrera y María Soledad Guerci
(Argentina)

ESP Experiencias de buenas práctica inclusivas en El Salvador

041 Cristina Aracely de Lourdes Muñoz Morán (El Salvador)

ESP De exclusiones e inclusiones: caminos hacia una educación

051 inclusiva en México
Mireya Martí Reyes, Cirila Cervera Delgado y Antonio Luzón
Trujillo (México)

ESP Innovación en educación inclusiva del Ecuador

085 Iván Santiago Encalada Ordóñez, Esteban Rafael Encalada
Ordóñez y Juana Emilia Bert Valdespino (Ecuador)

ESP Inclusión en Chile, ¿this is the question?

104 José Manuel Salum Tomé (Chile)

ESP La labor preventiva desde el mejoramiento de las prácticas

108 inclusivas
Mirtha Leyva Fuentes (Cuba)

217
Hora: Sesión de debate: Hacia una inclusión educativa y social
10:40 Coordina: Dr. C. Esteban Tomás Ramírez Domínguez

ESP Multiculturalidad e inclusión educativa: la experiencia de los

001 niños tarahuamaras becados por Colegio Valladolid Unidad
Chihuahua Sur
Leopoldo García Ramírez (México)

ESP Educación inclusiva. Una reflexión sobre los programas de

004 servicio social para la formación profesional
Rigoberto García Cupil, Yeny Jiménez Izquierdo y Teresa de la O
de la O (México)

ESP Ensinar a turma toda sem exclusões: contribuições de uma

014 proposta de formação em serviço baseada nos pressupostos da
inclusão
José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti y Maria Teresa Eglér
Mantoan (Brasil)

ESP La educación inclusiva en la Corporación Universitaria

016 Iberoamericana. Actualidad y perspectivas
José Rafael Proenza Pupo y Gladys Consuelo Acosta Guerra
(Colombia)

ESP Educación inclusiva y alumnado con enfermedades raras:

025 recursos y apoyos educativos
María Lucía Pellejero Goñi y María Nieves Ledesma Marín
(España)

ESP Educación inclusiva y alumnado con enfermedades raras:

026 relaciones del alumnado con sus iguales
María Nieves Ledesma Marín y María Lucía Pellejero Goñi
(España)

ESP El rescate de conocimientos tradicionales en una comunidad

027 indígena productora artesanal de tortillas de maíz
Sergio Jacinto Alejo López, Cirila Cervera Delgado y Marcos
Jacobo Estrada Ruiz (México)

ESP La alfabetización, llave para la inclusión educativa

031 María Vilma Moreschi (Argentina)

ESP Considerações sobre a perspectiva inclusiva da Educação

033 Especial
Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti y Daniel de Raeffray
Blanco Nascimento (Brasil)

218
ESP La inclusión desde los proyectos cooperativos
042 Delia Pérez García y Julio Álvarez Mejías (España)

ESP Consideraciones conceptuales para la atención educativa a la

084 diversidad
Juan Carlos Manrique Mosquera y Soraya Pardo Jaramillo
(Colombia)

ESP Planes y proyectos de educación rural: una mirada a la

089 inspección de San Adolfo
Carlos Alberto Rueda Ramírez (Colombia)

ESP La inclusión educativa de los escolares con discapacidad

132 intelectual en la Educación Primaria
Jorge Luis Reyes Izaguirre (Cuba)

ESP El proceso de formación laboral de los escolares con

141 necesidades educativas especiales sujetas o no a factores
discapacitantes: una concepción de actualidad
Esteban Tomás Ramírez Domínguez (Cuba)

Mesa Redonda: La afectividad en la atención a la

Hora:
diversidad
12:20
Modelador: Dr. C. Caridad Zurita Cruz

ESP Impacto de la motivación intrínseca en el proceso de enseñanza

012 – aprendizaje de estudiantes de educación básica
Robinson Arias Caicedo (Venezuela)

ESP Actitudes docentes ante estudiantes con necesidades educativas

019 especiales
Guido Leonel Rosales Jaramillo (Ecuador)

ESP La práctica sistemática del ajedrez para el enriquecimiento

035 socioafectivo de los alumnos
Blanca Amalia Espinosa Hernández y Ofelia Duéñez Serrano
(México)

ESP Conversas e afetividade no ensino a distância para jovens e

036 adultos
Americo Homem Da Rocha Filho (Brasil)

ESP Compromiso educativo: un programa para la permanencia

047 educativa
Rodrigo Carlos González Varela, Jorge Daniel Moreira Benítez y
Juan Pedro Silveira Techera (Uruguay)

219
ESP Integración o rechazo de niños con necesidades educativas
060 especiales en una escuela regular
Marina Escamilla Velázquez (México)

ESP Professores de Educação Especial e inteligencia emocional: o

070 impacto dos valores e crenças
Sofia Campos, Rosa Martins y Manuela Ferreira (Portugal)

ESP O uso do teatro reflexivo como ferramenta de apoio a educação

081 de trânsito nas escolas
William Antonio Zacariotto, Aline Cristina Zacariotto, Wesley
Henrique Zacariotto y Bibiano Eloi Junior (Brasil)

ESP Pedagogía hospitalaria y estado de ánimo

091 María Fernanda Flores Duclaud y Gabriela Isaac Otero (México)

Panel: Inclusión educativa por dentro y por fuera.

Repensar la inclusión educativa y la atención a la
Hora: diversidad para la escuela de todos
14:30 Panelistas: Dr. C. Todd Fletcher (Estados Unidos de América),
MSc. Orlando Terré Camacho (Cuba), Dr. C. Marco A. Gamboa
(México), Dr. C. Etelbina Mendoza (México)

Sesión de debate: Inclusión educativa por una igualdad

Hora:
social
16:10
Coordina: MSc. Leticia Mercedes Echevarría Doma

ESP La neuroeducación en la construcción del proceso de

055 transmisión y asimilación de conocimientos en la educación
inclusiva de los niños del centro poblado de Huari
Enrique Luis Ortiz Soberanes, Yordi Kevin Ramos Pérez y Cesar
Freddy Villanueva Pérez (Perú)

ESP La cromoterapia una modalidad psicoterapéutica para el trabajo

064 correctivo-compensatorio en escolares con necesidades
educativas especiales en condición de inclusión
Leticia Mercedes Echevarría Doma y Kirenia Pedroso Ramírez
(Cuba)

ESP Incluir sem excluir: educação inclusiva no ensino regular e na

080 educação de jovens e adultos
Ana Beatriz Da Silva Duarte (Brasil)

ESP Rescatando saberes no escolares a través del proyecto fondos

098 de conocimiento: una experiencia inclusiva en entornos
educativos multiculturales
Felipe Jiménez Vargas y Carla Fardella (Chile)

220
ESP Estrategia interventiva para la atención integral a la infancia a
109 través de la inserción de los niños y adolescentes del hogar sin
amparo familiar en la comunidad
Ana Belkis Barbán Carrillo (Cuba)

ESP Procedimiento para la inserción socio-laboral de los egresados

118 con necesidades educativas especiales
Taimí Aguilar Núñez, Elia Coll Ortiz y Juan Emilio Pantoja
Arteaga (Cuba)

ESP Prospecto didáctico para dirigir la formación laboral en la

123 escuela especial
Abel Joaquín Santos Rojas (Cuba)

ESP Metodología para la atención logopédica a escolares primarios

124 Alixandra González Picarin y Onaida Calzadilla González (Cuba)

ESP ¿Cómo lograr la inclusión educativa a través de la resolución de

128 problemas matemáticos?
Yamilys María Bagué Luna, María De Lourdes Bravo Estévez y
Dagmara Rodríguez Figueras (Cuba)

ESP El perfeccionamiento del proceso de dirección para la

130 integración socio-laboral de los escolares con diagnóstico de
retraso mental leve
Raquel Recio Cejas (Cuba)

ESP Educación artística: igualdad de acceso y de posibilidades para

136 los alumnos con necesidades educativas especiales
Magalis Díaz Martínez, Ismarai Díaz Suárez y Annemarie Cruz
Suárez (Cuba)

ESP Educación latinoamericana: dos paradigmas en pugna

167 Carlos Saul Bravo (Argentina)

ESP Cuaderno de actividades, atención a la diversidad educativa

168 Ismilsi Silega Bridón (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 17

Mesa Redonda: Estimulación para el desarrollo, un reto a

Hora:
la atención en la primera infancia
09:00
Modelador: MSc. Tania Yanes Rojas

ESP Prácticas docentes inclusivas en el preescolar. Una forma de

021 vivir la docencia

221
 René López Auyón, Cynthya Itzel Rojas Álvaro y María Elena
López Serrano (México)

ESP Incidencia de la hiperkinesia en el aprendizaje de los niños y

062 niñas de 4 y 5 años de edad del colegio OM Hostos School
perteneciente al distrito escolar 05 de la regional 08 de
Santiago, República Dominicana, en el año lectivo 2013-2014
Vianela Argentina Núñez Cepeda (República Dominicana)

ESP La repercusión social de la inclusión educativa en la Primera

114 Infancia
Yuliet Martínez Sánchez (Cuba)

ESP Actividades variadas para la estimulación temprana de niñas y

127 niños con necesidades educativas especiales
Tania Yanes Rojas, Silvia Álvarez Pérez y Yunelis Hernández
García (Cuba)

ESP Estrategia de superación del promotor para la orientación

143 psicopedagógica a la diversidad familiar en el programa Educa a
Tu Hijo
Dania Ibis Bisset Larduet (Cuba)

ESP Actividades dirigidas a desarrollar habilidades de cálculo en

171 escolares de primer grado con retraso mental, de la escuela
especial ¨Raciel López Enrique¨ del municipio San Nicolás
Yarisleidy Bravo Scull (Cuba)

ESP Conjunto de actividades para el desarrollo de las cualidades

172 lectoras en escolares con retardo en el desarrollo psíquico
Danelys Tamayo Trujillo (Cuba)

Sesión de debate: La atención educativa a los educandos

Hora:
con discapacidad auditiva
09:30
Coordina: Dr. C. Rita Simons Valdés

ESP As barreiras da comunicação no ensino de alunos surdos: um

002 estudo de caso
Vanessa Jeane Da Silva e Ivanete Maria Barroso Moreira (Brasil)

ESP Em busca da ressignificação da educação para surdos e de suas

022 afirmações identitárias: a oferta do curso de pedagogia bilíngue
Aleir Ferraz Tenório, Waléria Batista Da Silva Vaz Mendes y
Wanderley De Azevedo Brito (Brasil)

ESP La situación educativa de los niños y jóvenes con discapacidad

054 auditiva en México

222
 Mirna Martínez Solís y Angelica Rocío Rosas Bermejo (México)

ESP Aquisição de duas línguas: a língua de sinais e a língua

075 portuguesa
Ana Beatriz Da Silva Duarte, Sonia Maria Dos Santos y
Marcilene Oliveira Gonçalves (Brasil)

ESP Enseñanza -aprendizaje de las Ciencias Naturales en la

078 población sorda de la institución educativa escuela normal
superior de Neiva – Huila
Paula Andrea Pérez Losada, Diego Fernando Herrera Caballero,
Elías Francisco Amórtegui Cedeño y Jonathan Andrés Mosquera
(Colombia)

ESP El desarrollo de la comunicación oral en los escolares

092 sordos con implante coclear en condiciones de inclusión
educativa
Maricela Barreda García (Cuba)

ESP Elementary pre-service teachers‟ representations of emergent

093 bilinguals through written reflection
Keitha-Gail Martin-Kerr y Rebecca Bauer (Estados Unidos de
América)

ESP Más allá del poli, multi, trans, pluri, bu: de qué hablamos
096 cuando hablamos del translingüismo en la educación bilingüe en
EEUU?
Blanca Gabriela Caldas Chumbes (Estados Unidos de América)

ESP Cuaderno de trabajo de 6to de Ciencias Naturales para escolares

149 sordos
Roberto Antonio Parra González (Cuba)

ESP Talleres metodológicos dirigidos a favorecer la preparación de

150 los docentes de la educación de adultos para la atención a los
estudiantes con discapacidad auditiva
Dulce Moravia Martínez Ruíz (Cuba)

Sesión de debate: Inclusión educativa. Derecho a una

Hora:
educación de calidad para todos
10:40
Coordina: Dr. C. Yaima Demósthene Sterling

ESP A pedagogia histórico - crítica e a questão racial no ensino de

003 ciências
Bárbara Carine Soares Pinheiro, Fabiano Nunes Garcia y Elton
Bernardo (Brasil)

223
ESP Relações étnico raciais na educação: antecedentes, avanços e
029 limites da lei 10.632
Luiz Antonio Dias (Brasil)

ESP As políticas educacionais do mec e os povos Kayapó da

030 Amazônia sul-paraense
Gilma Da Costa Cavalcante, Terezinha Cavalcante Feitosa y
Willian Costa de Sousa (Brasil)

ESP Democracia, reformas e políticas educacionais

039 Any Carolina Ribeiro Silva (Brasil)

ESP Afro identidades positivas: construindo ductos de legitimação a

040 partir dos marcadores sociais
Antonio Cesar Lins Rodrigues y Mariangela Camba (Brasil)

ESP Princípios de educação inclusiva por meio da visão

052 multidisciplinar
Sirlei Ivo Leite Zoccal, Sandra Oliveira Perez Tarricone y Maria
da Graça Pimentel Carril (Brasil)

ESP Educação escolar quilombola em Minas Gerais: a construção de

057 uma proposta de garantia de direitos e inclusão social
Mário Cléber Martins Lanna Júnior, Vânia De Fátima Noronha
Alves y Lorene Dos Santo (Brasil)

ESP Juventude e educação: praticas educativas para a superação do

058 racismo
Joanna de Ângelis Lima Roberto y Júlio Omar da Silva Lourenço
(Brasil)

ESP La política de equidad en educación superior como medio de

059 lograr la igualdad de oportunidades educativas en las
comunidades indígenas. Las universidades interculturales: un
estudio de caso
Luis Francisco Rivero Zambrano (México)

ESP Exclusión y subordinación. Hacia la construcción de una

072 sociedad intercultural
Lucas Ruíz Ruíz (México)

ESP Representaciones sociales y la importancia de la educación en

073 el proceso de reintegración entre desmovilizados de las FARC y
población receptora residentes del barrio Las Palmas en la
ciudad de Neiva-Colombia
Carlos Mario Torres Ramírez (Colombia)

224
ESP La evolución de la educación de la mujer en la parroquia Javier
076 Loyola de Azogues
Dayana Estefanía García Caisaguano, Erika Gabriela Guamaní
Cordero, Jessica Paola Maxi Zhunio y Graciela de La Caridad
Urías Arboláez (Ecuador)

ESP Critical media analysis of Latinoamérica by calle 13 with latino

086 immigrants and children of immigrants: a third space
Stephanie Owen (Estados Unidos de América)

ESP Reafirmación de los derechos humanos a partir de una

100 perspectiva educacional inclusiva del sujeto escolar con
discapacidad: un debate a partir de la realidad brasileña
Santiago Daniel Hernandez Piloto Ramos (Brasil)

ESP Políticas públicas, assistência estudantil e equidade de direitos

101 Maria Do Perpetuo Socorro Sarmento Pereira y Elizabeth Cristina
Nascimento Branch (Brasil)

ESP Sistema de acciones para la atención al trabajo preventivo

115 desde la Dirección Provincial de Educación
Odalis Emilia Carranza Ojeda (Cuba)

ESP Sistema de acciones para la atención al trabajo preventivo

125 desde la Dirección Provincial de Educación de Ciego de Ávila
Luis Enrique Calderón Piñeiro y Yoenis González Rodríguez
(Cuba)

Coloquio: La atención educativa a los educandos con

Hora:
trastornos de la comunicación y autismo
12:20
Coordina: Dr. C. Imilla Cecilia Campo Valdés

ESP Comunicação alternativa e aumentativa para a inclusão de

038 sujeitos com autismo: práticas de narrativas com o scala
Liliana Maria Passerino, Bárbara Terra do Monte y Maria
Rosangela Bez (Brasil)

ESP Estrategia de atención educativa para la integración social de

119 escolares con trastorno del espectro autista
Mairé Guerrero Ricardo (Cuba)

ESP Sistema de actividades para prevenir, corregir o compensar las

129 alteraciones en la comunicación en escolares con necesidades
educativas especiales
Alexis Bonachea Fernández (Cuba)

ESP La educación a las familias de los niños con autismo

225
151 Imilla Cecilia Campo Valdés (Cuba)

ESP Logopedia interactiva, una revista para consultar

165 Ana Yadira Hernández Amador (Cuba)

Mesa Redonda: Experiencias en la formación docente en

Hora:
función de la atención a la diversidad
14:30
Modelador: Dr. C. Ivette Méndez Forns

ESP La universidad, de cara a los tiempos que corren

032 Wendys Karoline López Rodríguez (Venezuela)

ESP La inclusión como línea transversal en el plan de estudios 2012

046 de la licenciatura en Educación Primaria
Nereida Vallejo Rojas, María Guadalupe García Martínez y Ma.
Nieves Amalia Villafaña García (México)

ESP La superación de los profesionales de la educación para la

056 atención a la diversidad desde un enfoque inclusivo
Gabriel Mauricio Márquez Moreira y Jorge Félix Massani Enríquez
(Ecuador)

ESP A América Latina como experiência educadora: uma nova

090 América no Brasil é possível?
Filipi Augusto Batinga Simões, Conceição Aparecida Vieira,
Alderlan Demesil De Sousa y Maelki Fernandes (Brasil)

ESP La preparación profesoral para la educación inclusiva de los

102 escolares con necesidades educativas especiales en la
enseñanza primaria en la provincia de Namibe
André Cazequene (Angola)

ESP La preparación del docente para el proceso de inclusión

121 educativa
Oralis Ramona Desdín Grass, Gisela Diéguez De La Torre y
Aracelis Claura Torno Medina (Cuba)

ESP Adolescentes com necessidades educativas especiais: opinião

158 dos professores
José Costa, Isabel Bica, Madalena Cunha y Carlos Albuquerque
(Portugal)

ESP La formación docente en el marco de la educación inclusiva

173 Maribel Enaida Alegre Jara, Juan Benito Zavaleta Cabrera,
Brinelda Lilia Julca Castillo y Jessica Natali Gallardo Ramirez
(Perú)

226
 01-Feb-2017
Sala de Carteles

Hora: Póster: Presentación de carteles

14:30 Coordina: Dr. C. Carlos Alberto Linares Fernández

ESP O mediador escolar, shadow ou partner ... uma adaptação

005 curricular de grande porte na escola criativa
Júlia Vasconcellos de Oliveira Prado y Aliny Lamoglia (Brasil)

ESP Diversidade e inclusão escolar: um desafio entre o real e o ideal

095 Elisângela Madeira Coelho (Brasil)

ESP La educación en contextos fronterizos. Realidades y perspectivas

105 en el contexto venezolano
Enrique Nelson Pacheco Fonseca, Juan Francisco Bermúdez
Contreras y Ana María Oliveira (Venezuela)

01-Feb-2017
Sala 17

Sesión de debate: Formación, superación y desempeño

Hora:
del docente para la atención a la diversidad
16:10
Coordina: Dr. C. Xiomara García Navarro

ESP Educación y diversidad en Colombia

015 Mary Luz Tobón Tobón y Néstor Iván Cortez Ochoa (Colombia)

ESP Estrategias educativas integradoras e inclusivas en la formación

034 del docente universitario, caso ecuatoriano
Catalina Vitelia Vargas Pérez, John Fernando Granados Romero
y Francis Cecilia Bajaña Cabezas (Ecuador)

ESP Programa de formación para funcionarios públicos en el área de

045 atención a personas con discapacidad
Tibisay Betancourt Parra, Franahid D´Silva y Blanca Pérez
(Venezuela)

ESP Formación docente y la discapacidad auditiva en las

048 universidades
Dolores Marlene Martínez Suárez (Venezuela)

ESP Educación superior intercultural, el contexto mexicano:

071 relaciones de poder y discriminación
René Armando Cancino Alhor (México)

ESP La Educación Superior en Guerrero desde una perspectiva de

227
077 integración cultural y regional
Dante López Román, Timoteo Antúnez Salgado y Guadalupe
Antúnez Nájera (México)

ESP Análisis e interpretación de la comprensión curricular del

082 docente y sus efectos en las prácticas de enseñar y aprender
Minerva Barrera Gálvez (México)

ESP El empoderamiento de la educación propia en un territorio

103 indígena nasa y campesino
Mónica Tálaga Castro (Colombia)

ESP Estrategias educativas integradoras e inclusivas en la formación

107 del docente universitario
Francis Cecilia Bajaña Cabezas, John Fernando Granados
Romero y Catalina Vitelia Vargas Pérez (Ecuador)

ESP Propuesta de talleres de preparación a docentes en la inclusión

110 educativa para la atención a la diversidad
Carlos Alberto Linares Fernández (Cuba)

ESP La preparación de los docentes en función del trabajo con los

117 alumnos incluidos
Enrique Carlos Hernández Pérez y Yeney Jiménez Rodríguez
(Cuba)

ESP La preparación del docente. Premisa para una educación

138 inclusiva
Xiomara García Navarro, Bárbara Bermúdez Monteagudo e Ivis
L. Bermúdez López (Cuba)

ESP Inclusión social. Un desafío en el contexto educativo de la

140 escuela pedagógica
Noelia Valdés Rojas y Tomasa Hernández Tilán (Cuba)

ESP La preparación a docentes de escolares con implante coclear en

142 la Escuela Primaria
Noel Muguercia Bles (Cuba)

ESP Estrategia pedagógica para favorecer la preparación de los

160 docentes en la atención educativa a la diversidad de escolares
primarios
Olga Lidia Pino Hernández (Cuba)

ESP La superación de los docentes que atienden alumnos con retraso

166 mental
Juana María Martínez Riera (Cuba)

228
 02-Feb-2017
Sala 17

Sesión de debate: El uso de la tecnología como recurso y

Hora:
apoyo en la Educación Especial
09:00
Coordina: Dr. C. Iosmara Lázara Fernández Silva

ESP A observação excludente: estudo sobre o uso de tecnologia

009 assistiva na experimentação no ensino de Química
Anna Maria Canavarro Benite, Claudio Roberto Machado Benite y
Fernanda Araújo França Bonomo (Brasil)

ESP Tecnologías de apoyo, accesibilidad en diseño para todos

044 Marcela Isolina Rodríguez Rodríguez y Marco Aurelio Chavarría
Ramírez (Costa Rica)

ESP La tecnología audiovisual: una experiencia para el desarrollo de

053 la comunicación en personas con discapacidad intelectual
Iosmara Fernández Silva, Gretel Vázquez Zubizarreta y Fidel O.
Ortega Alfonso (Cuba)

ESP El logotipo comerciales de televisión cómo palabra generadora

063 de lectura-escritura en alumnos con necesidades educativas
especiales en el estado de México
Miguel Roberto López Arroyo y Sandra Edith Martínez Navarrete
(México)

ESP Tecnología para el aprendizaje de la lecto-escritura en niños con

066 discapacidad intelectual a través del software y tablero
interactivo
Arcelia Bernal Díaz, María Teresa Barrón Tirado y Miguel Saúl
Ángeles Alcántara (México)

ESP La inclusión digital en niños con síndrome de Down

097 Glenda Mirtala Flores Aguilera, Sarai Delgado Farfán y Sahara
Araceli Pereyra López (México)

ESP Séptima arte e inclusión: formación cultural del sujeto en la

099 educación a partir del dialogo mediado por el lenguaje
cinematográfico
Santiago Daniel Hernandez Piloto Ramos (Brasil)

ESP La tifloinformática: una alternativa para la rehabilitación de los

145 escolares ciegos de Santiago de Cuba
Ydiobis Rodríguez Magdariaga (Cuba)

ESP Impacto del Pa´que Te eduques en la asignatura de Lengua

229
161 Española en niños con deficiencia intelectual
Yoelis Gómez Matos (Cuba)

ESP Sitio web "Crecer Bilingüe" en la educación de niños sordos

169 Susel Sardiñas Piñeiro, María Aurelia Lazo Pérez y Natacha
Lescaille Elías (Cuba)

Coloquio: Desempeño profesional para la convivencia

Hora:
escolar
09:30
Coordina: Dr. C. Carmen Lidia Cobas

ESP El individualismo profesional como limitante de la convivencia

013 escolar
Karina Romero Arellano (México)

ESP A escola hoje: diferentes atribuições e novos desafios à docência

037 Dorotéa Bittencourt Dias (Brasil)

ESP Considerações a respeito de crenças de professores sobre

087 educação inclusiva em uma instituição de educação básica de
Santos-SP (Brasil)
Felipe Augusto de Mesquita Comelli y Any Carolina Ribeiro Silva
(Brasil)

ESP Contando historias olvidadas: las relaciones entre el poder y sus

088 márgenes en las historias de éxitos de profesores condenados al
fracaso
Kelly Christina Mendes Arantes (Brasil)

ESP Reinventing the narrative: the cultural diversification of

094 practitioners and pedagogy
Amy Hewett Olatunde (Estados Unidos de América)

ESP El desempeño profesional del psicoterapeuta escolar para la

111 atención educativa de los educandos en condiciones de inclusión
Raquel Vento Alfonso (Cuba)

ESP Cuaderno de ejercicios para desarrollar habilidades matemáticas

134 Felicia Maritza Linares Bonilla (Cuba)

ESP La inclusión educativa: un reto del desempeño profesional del

137 docente del preuniversitario
Reina Lidia González Linares (Cuba)

ESP La inclusión educativa: una respuesta socio-psicopedagógica a

152 las diferencias individuales para el mejoramiento de las
prácticas pedagógicas

230
 Carmen Lidia Cobas Ochoa (Cuba)

ESP Actividades variadas para el trabajo correctivo a desarrollar

163 durante el proceso de enseñanza aprendizaje
Yaima Peñate Cabrera (Cuba)

Sesión de debate: La discapacidad intelectual, retos para

Hora:
la atención educativa
10:40
Coordina: MSc. Rosa Álvarez Fundichely

ESP La reforma psiquiátrica brasileña y el derecho a la educación de

043 los trastornos mentales pacientes
André Luis Dolencsko (Brasil)

ESP ¿Matemáticas para niños Prader Willi?

049 Roberto Antonio Salvador, Rosa Karen Antonio Blanco y Erika
Antonio Blanco (México)

ESP Menores con discapacidad intelectual en el CAM: aceptación o

050 rechazo
Nayeli Calva Martínez (México)

ESP Inclusión educativa en un alumno con Síndrome de Down

068 Erika Gabriela Guamaní Cordero, Dayana Estefanía García
Caisaguano, Jessica Paola Maxi Zhunio y Juana Emilia Bert
Valdespino (Ecuador)

ESP Compendio de cuentos y canciones para desarrollar la formación

122 laboral de los escolares con retraso mental leve a través de las
clases de Lengua Española
Yailet Aguilera López (Cuba)

ESP Alternativa metodológica para la enseñanza aprendizaje de la

126 lecto escritura a escolares con retraso mental
Yenima Díaz Acosta, Vania Del Carmen Guirado Rivero y Alina
María Hernández Peña (Cuba)

ESP El desarrollo de la habilidad intelectual comparación en niños

133 con diagnóstico de retraso mental moderado desde el proceso
docente educativo
Adlyn Beltrán Rojas y Aleida Lisi Fernández Vasallo (Cuba)

ESP Alternativa para motivar el hábito por la lectura de los cuentos

144 escritos en prosa de la edad de oro en alumnos con retraso
mental
Rasel Ramírez de La Rosa y Olenia Despaine Fornés (Cuba)

231
ESP La formación de habilidades matemáticas y laborales para la
146 preparación en el oficio del escolar con retraso mental
Rosa Álvarez Fundichely (Cuba)

ESP Estrategia pedagógica para la preparación de los escolares con

147 retraso mental en la escuela
Elio Rodríguez Rivero (Cuba)

ESP Sistema de talleres para la preparación de las juntas directivas

159 locales del movimiento de Olimpiadas Especiales para el proceso
de inclusión social de los escolares con retraso mental en el
municipio Caimito
Jonnis Cantillo Cantillo (Cuba)

Panel: Evaluación y atención integral a los educandos

Hora:
talento
12:20
Panelista: Dr. C. Cristina de la C. Fernández Cabezas

ESP Articulando la integración y la evaluación en el contexto de la

006 relación pedagógica
Miriam Persiani de Santamarina y Judit Schneider (Argentina)

ESP Indefensión escolar aprendida: un instrumento de evaluación

023 Alicia Susana Rosales Alvarado y José Gabriel Montes Sosa
(México)

ESP Una caracterización psicopedagógica del niño talento para su

028 atención integral
Cristina de la Caridad Fernández Cabezas (Cuba)

ESP El derecho a estudiar hasta el límite de las aptitudes y talentos

061 Edmundo Isaias Vera Manzo (Ecuador)

Sesión de debate: La atención educativa a los educandos

Hora:
con dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta
14:30
Coordina: MSc. Miriam Menéndez Peña

ESP Medidas socioeducativas impostas aos adolescentes em conflito

065 com a lei
Ivoneide Pereira de Alencar, Geraldo Caliman y Angela Arndt
(Brasil)

ESP Dificultades de aprendizaje en la Matemática, prevalencia y

074 orientaciones psicopedagógicas para intervenir a alumnos
discalcúlicos
María Pastora Rivera Hernández (Ecuador)

232
ESP Dificultades en el aprendizaje o trastornos del aprendizaje
079 escolar: dislexia
Claudia Lucia Santacruz Correa (Ecuador)

ESP Cuando la realidad parece imponerse a la utopía: el caso del

083 grupo 103
Luz Arely Carrillo Olivera, Sandra Elia Jáuregui Robledo y
Maribel Soto Castañón (México)

ESP La biblioterapia como alternativa psicoterapéutica para

120 minimizar la hiperactividad en los educandos de la escuela
primaria semi-internado José Tey Saint-Blancard del municipio
Banes
Nancy Marilis Ochoa González (Cuba)

ESP Propuesta de actividades encaminadas a contribuir al desarrollo

135 de la autorregulación de la conducta de los alumnos
diagnosticados con trastornos afectivo- conductuales
José Francisco González Charles e Iliana Verdecia Martínez
(Cuba)

ESP La gestión institucional para el desarrollo de los proyectos

154 sociolaborales en las escuelas especiales de trastornos de
conducta
Mirian Menéndez Peña (Cuba)

ESP Trastorno bipolar infantil

156 Norma Leticia Cruz Rodríguez (México)

ESP Propuesta de actividades para el trabajo psicoterapéutico de las

162 escuelas especiales de trastorno de la conducta, régimen
seminterno, categoría 1
Yenisel Mena Juvier (Cuba)

Sesión de debate: La atención educativa a los educandos

Hora:
con discapacidad visual y físico- motora
16:10
Coordina: MSc. Alicia Santaballa Figueredo

ESP O atendimento educacional especializado e a tecnologia assistiva

008 no ensino de química para deficientes visuais
Claudio Roberto Machado Benite, Fernanda Araújo França
Bonomo y Gustavo Nobre Vargas (Brasil)

ESP Experimentação no ensino de química: estudos sobre o ensino

010 de misturas para deficientes visuais
Claudio Roberto Machado Benite, Anna Maria Canavarro Benite y
Gustavo Nobre Vargas (Brasil)

233
ESP A educação de cegos e surdos: materiaos e acesso à cultuis
017 didáticra letrada
Tatiana de Andrade Fulas (Brasil)

ESP A contribuição da geometria no ensino aprendizagem da

020 orientação e mobilidade da pessoa cega – um olhar
interdisciplinar
Regina Kátia Cerqueira Ribeiro, Tânia Maria Moratelli Pinho y
Regina Lucia Silveira Martins (Brasil)

ESP La atención educativa integral de los niños con discapacidad

069 física en la unidad educativa “San Juan de Jerusalén‟‟ de la
ciudad de Cuenca en los años de EGB segundo „‟B” y tercero „‟B‟‟
en el año lectivo 2015-2016
Jessica Paola Maxi Zhunio, Dayana Estefanía García Caisaguano,
Erika Gabriela Guamaní Cordero y Juana Emilia Bert Valdespino
(Ecuador)

ESP La atención a escolares con necesidades educativas especiales

113 en el área motriz para su integración a la sociedad
Yudislay Irene Martínez Maresma (Cuba)

ESP La atención a un limitado físico motor con síndrome de Apert

131 Nilda Rodríguez Carmenate (Cuba)

ESP Experiencia de alumnos con deficiencia visual incluidos en la

139 Educación Primaria
María Victoria Falcón Boligán, Idania García Cejas y Adelaida
Valdés García (Cuba)

ESP El atril, un medio de enseñanza para los alumnos con

148 discapacidad visual en cualquier contexto educativo
Yaremy Felipe García y Gudel Estopiñán García (Cuba)

ESP Desarrollo de la motricidad fina en niños con parálisis cerebral

155 espástica mediante la aplicación de la terapia psicomotriz
Tania Magdalena Cruz Gavilanes, María Isabel Álvarez Lozano,
Cecilia Toledo Moncayo y Nube Cruz Gavilánez (Ecuador)

ESP Programa de Educación Laboral para adolescentes con

164 sordoceguera de la escuela especial “William Soler Ledea”
Elba Fitó Duvergel (Cuba)

ESP Material didáctico para enseñar a dibujar en perspectiva

170 caballera a estudiantes ciegos en secundaria básicas
Juan Guillermo García Nodarse (Cuba)

234
 Simposio 16
El acceso a la Educación Primaria: un reto a la
calidad educativa

La amplia diversidad de experiencias de la práctica educativa e

investigativa sobre la Educación Primaria actual, refleja el compromiso de
los educadores de diferentes latitudes por lograr junto al acceso universal,
la inclusión, la equidad e igualdad de oportunidades, con un proceso
educativo de calidad, centrado en el estudiante, en su desarrollo y
formación integral, como requisito básico para la plena integración social.
La amplia participación de docentes, directivos, asesores, investigadores y
estudiantes de carreras pedagógicas que representan a Angola, Bolivia,
Brasil, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Nicaragua, Turquía y Uruguay,
garantiza la riqueza de las reflexiones y debates en los talleres, sobre las
principales temáticas que preocupan en la actualidad y que contribuirán a
fortalecer y profundizar desde la teoría y la práctica, el nivel básico de
educación y su institución, la escuela primaria.

Presidente: MSc. Odalis García Figueroa

Vicepresidente: Dr. C. Silvia H. García Frías
Secretaria: MSc. María Rosa Sánchez Ramos

235
 31-Ene-2017
Sala 12

Conferencia: La concepción de la educación primaria

cubana en el actual Perfeccionamiento del Sistema
Hora:
Nacional de Educación
09:00
Conferencistas: MSc. Odalis García Figueroa, Directora Nacional
de Educación Primaria del Ministerio de Educación

Panel: Presencia del pensamiento de Martí y Fidel en la

escuela primaria cubana
Hora: Panelistas: Dr. C. Silvia H. García Frías, Investigadora del
09:30 Instituto Central de Ciencias Pedagógicas y Dr. C. Liem Ơ Farrill
Mons, Subdirector General de Educación de la Provincia Villa
Clara

PRI Propuesta de actividades para dar tratamiento a la personalidad

054 de Fidel Castro desde la enseñanza primaria
Beralia Suárez Torres y Cristina González Cabrera (Cuba)

PRI Actividades para vincular el ideario martiano en las clases de la

076 asignatura Lengua Española del 5to grado de la educación
primaria
Rafael Vázquez Thompson, José Miguel Castañeda Tamayo y
Ana Savigne Cobas (Cuba)

Sesión de debate: Estrategias didácticas, metodologías

innovadoras y tecnologías para estimular el aprendizaje
Hora: en los escolares primarios
10:40 Coordinadores: Dr. C. Pilar Rico Montero, Investigadora del
Instituto Central de Ciencias Pedagógicas y MSc. Carmen Rosa
Rodríguez, Metodóloga Nacional de Educación Primaria

PRI Students‟ agentive power: how students learn to act beyond

003 their imposed limits
Fernanda Coelho Liberali (Brasil)

PRI Diseño de una metodología para la formación de niños

017 investigadores en México
Yuriko Teresa Benítez Ríos (México)

PRI Propuesta de aprendizaje de la diversidad de seres vivos

027 (plantas) quinto grado de la región Valle del Mezquital del
Estado de Hidalgo
María Del Rocio Montaño Sierra (México)

236
PRI Laboratorio portátil de ciencias naturales mediado con
028 tecnología de la información y la comunicación para la educación
básica primaria “Pilo-Lab”
Walter Figueroa Martínez (Colombia)

PRI La formación laboral para satisfacer las demandas sociales: un

047 reto en la escuela primaria Rescate de Sanguily
Niurka Peraza Pérez, Sandra Reyes Rondón y Zoe Toledo
Comendador (Cuba)

PRI Manual para el trabajo con instrumentos de laboratorio

055 Alfonso Cok Carballo, Osvaldo Flores Pacheco y Yolanda Marta
Soberats López (Cuba)

PRI La interdisciplinariedad en la asignatura Educación Cívica: una

060 vía para la formación ciudadana de los escolares primarios
Luisa Margarita Maciá Valdés y Elisa F. Herrera Orúe (Cuba)

PRI Trabajo práctico integrador de la asignatura El mundo en que

064 vivimos
Daysi Puente Massip (Cuba)

PRI Metodología de interrelación cognitiva del contenido de la

069 Matemática y las Ciencias Naturales en la educación primaria
Rusel Reina Reynaldo Lorente, Guillermo Calixto González
Labrada y Juan Luis Noguera Matos (Cuba)

Sesión de debate: Dirección escolar, capacitación e

investigación en la escuela primaria
Hora:
Coordinadores: Dr. C. Lázara Herrera Martínez, Investigadora
12:20
del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas y MSc. Iris Torres
Sotolongo, Subdirectora Provincial de Educación de La Habana

PRI Problemáticas actuales de la educación en México, necesidades

013 de los docentes
Ivette Cabrales Montoya y Ana María Morales Nevarez (México)

PRI Importancia de la superación de los profesores en la dirección

024 de la educación para la salud
Hermes Neptali Macias Cedeño y Rosario Nueva Luz Valdez
Guerrero (Ecuador)

PRI La capacitación en gestión didáctica del proceso de enseñanza

029 aprendizaje en las escuelas pluridocentes
Ivonne Celeste Carbo Ramírez y José Amable Salazar Sánchez
(Ecuador)

237
PRI Campaña Nacional de Acompañamiento Pedagógico a docentes
035 de Educación Primaria
Carlos Ernesto Santamaría Jirón (Nicaragua)

PRI El tratamiento de los problemas sociales: necesidad en el

041 proceso educativo de la escuela primaria
Juana Virgen Sánchez Morales, Yureisys Cordero Portale y
Marilyn Beatriz Fabá Crespo (Cuba)

PRI La consolidación de la RM 186-2014 en la calidad de la

052 preparación metodológica de docentes y especialistas en la zona
rural 4 "Julio Pino Machado"
Yipsi Mederos Vázquez (Cuba)

PRI La dirección escolar en el Modelo de Escuela Primaria. Estrategia

059 para su implementación en la práctica escolar
Lázara Herrera Martínez (Cuba)

PRI Evaluación y valoración de los resultados del Convenio

061 Educación Primaria
Marleny González Ruiz (Cuba)

PRI El plan de estudios de la educación primaria en América Latina y

062 el Caribe. Un análisis comparado
Silvia Hortensia García Frías (Cuba)

PRI Algunas consideraciones teóricas acerca de la superación

067 profesional del maestro de la educación primaria en la
orientación profesional pedagógica
Yanaisys Caro Martínez y Neyví Méndez Rodríguez (Cuba)

PRI Proyecto educativo para la aplicación de las transformaciones en

078 la escuela primaria desde la dirección educacional
Lucia Márquez Lazo (Cuba)

PRI La cultura laboral del maestro para el manejo del estrés laboral
079 Marisol Rodríguez Santos, Olga Rosa Cabrera Elejalde e Ingrid
Vázquez Blomquist (Cuba)

Panel: Perspectivas de la educación rural, indígena y

multigrado para el desarrollo humano sostenible
Panelistas: Dr. C. Yoel Carrión Mustelier, Subdirector de
Hora:
Educación de la provincia Guantánamo, MSc. Jesús Rodríguez
14:30
Izquierdo, Metodólogo Nacional de Educación Primaria y MSc.
Alfonso Pérez Hidalgo, Metodólogo Nacional de Educación
Primaria

238
PRI Representaciones sociales de los profesores en escuelas
001 primarias multigrado sobre la Reforma Integral de Educación
Básica
David Ballesteros Ángeles (México)

PRI Prácticas de enseñanza en el desarrollo de la comprensión

014 lectora en educación primaria indígena
Elideth Pioquinto Martínez (México)

PRI La lengua hñähñu y la educación multigrado

018 Ana Griselda Lopez Salvador (México)

PRI Los programas educacionales en las condiciones del medio rural

036 en la República de Angola: una tarea indispensable para el
desarrollo del país
Luciana Celestino Malundo Silva y Mercedes Gutierrez Mazorra
(Angola)

PRI La integración de contenidos de Lengua Española en el

042 multígrado complejo 3ro- 4to- 5to
Marino Gé Núñez (Cuba)

PRI Integración de los contenidos del idioma inglés en 5to y 6to

044 grados en aulas multigrados
Bárbara García Gamoneda y Nancy Semidey Cáseres (Cuba)

PRI Concepción de un proyecto educativo rural. Reto para la escuela

045 multigrado en el ámbito educativo actual
Midelis Marrero Silva, Edilso Sarmientos Font y Emilio Daniel
Estrada Suárez (Cuba)

PRI Propuesta para el trabajo en aulas multígradas de 1º a 4º grado

053 en la asignatura Matemática
Lucia Rodríguez Del Sol, Leandro C. Valdés Hernández y Adriana
Ferreiro Villar (Cuba)

PRI Concepción didáctica de la clase en el grupo clase multigrado

056 Alfonso Pérez Hidalgo (Cuba)

PRI Sistema de ejercicios para la fijación de los contenidos del

065 currículo escolar y el conocimiento de las efemérides
Yadira Castelnaux Camejo (Cuba)

PRI Integración de contenidos que contribuyan a la fijación de los

071 conocimientos en la asignatura El mundo en que vivimos, en el
multigrado de tercer y cuarto grados
Arnolis Reyes Montoya (Cuba)

239
 Sesión de debate: Experiencias de educación inclusiva,
equitativa y de calidad
Hora:
Coordinadores: Dr. C. Lázara Anais Granados Guerra, Profesora
16:10
de la Universidad Enrique José Varona y MSc. Alfonso Cok,
Metodólogo Nacional de Educación Primaria

PRI De comprender las operaciones aritméticas como acciones a la

004 solución de problemas. Un caso estudio en calidad de la
educación para la inclusión social
Amparo Lotero Botero, Edgar Andrade Londoño y Luis Alejandro
Andrade Lotero (Colombia)

PRI Propuesta educativa contextualizada para una efectiva atención

009 a la diversidad.
María Del Rosario Raggio Formento y Ana Laura Da Silva
Ruggiero (Uruguay)

PRI Resolución de conflictos en el ámbito laboral

025 Rosario Nueva Luz Valdez Guerrero y Hermes Neptali Macias
Cedeño (Ecuador)

PRI Acciones de preparación para favorecer la labor educativa

039 preventiva de la familia, en los escolares con necesidades
educativas especiales
Lisandra Almaguer Rodríguez, Yudit Rondón Franco y Rolando
Salvador Avila (Cuba)

PRI La labor educativa con familias en situación de riesgo social para

040 contribuir al cumplimiento de su función cultural- espiritual: un
reto para la escuela cubana
Yudith Laura Ferreiro Fuentes y Rolando Salvador Ávila (Cuba)

PRI Estrategia educativa para la participación infantil en las nuevas

057 condiciones del Perfeccionamiento del Sistema Nacional de
Educación
Larisa Álvarez Angarica (Cuba)

PRI Una experiencia compartida

063 Silvia Mosquera Hernández, Omara Rodríguez Rodríguez y
Margarita Martín del Toro (Cuba)

PRI Algunas consideraciones acerca de la atención educativa a

066 escolares con discapacidad intelectual en las escuelas primarias
del sector rural y de montaña en la provincia Granma
Marelis Franco García, Ana Escalona Fuentes y Mariela Cutiño
Montero (Cuba)

240
PRI Folletos que facilitan a las familias ayudar a los alumnos de
074 primer grado con necesidades educativas, en el desarrollo de la
personalidad
Jorge Luis Cruz Llera, Eloísa Cheda Castañeda, Yanet Gutiérrez
Sarroca y Yamisel Castellanos Roque (Cuba)

PRI El desempeño profesional del psicopedagogo escolar en la

077 educación primaria. Realidades y desafios
Martín Martín Cala (Cuba)

PRI La inclusión escolar en la escuela primaria. Fundamento dentro

082 de la transformación del centro “Eterno Baragüá”, desde el
proyecto educativo-escolar
Yoana Perera Oliva (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 12

Conferencia Temática: Recursos audiovisuales e

Hora: informáticos de la empresa CINESOFT
09:00 Conferencistas: Dr. C. Iván Barreto Gelles, Director de la
Empresa CINESOFT

Mesa Redonda: Alternativas didácticas para la enseñanza

de la lectura y la escritura en la escuela primaria
Participantes: MSc. María Rosa Sánchez Ramos, Metodóloga
Hora: Nacional de Educación Primaria, MSc. Gema Díaz Díaz,
09:30 Subdirectora Provincial de Educación de Sancti Spíritus, MSc.
Teresa Basallo, Jefa de Educación Primaria de Mayabeque y Lic.
Tamara Almenteros Alcee, Colaboradora Nacional de Educación
Primaria

PRI Las segmentaciones no convencionales: usos, criterios y

002 reflexiones en niños de segundo grado de educación primaria.
Luis Alfredo Morales Ortega, María Iveth Irela Orozco Jiménez y
Diana Ibarra Suárez (México)

PRI Desarrollo de la comprensión lectora y su importancia

005 Salvador Morales de Jesús y Jhoselin Téllez Ortega (México)

PRI Diseño y validación de una metodología didáctica para el

011 desarrollo de la comprensión lectora en educación primaria
Javier Fernández de Castro de León (México)

PRI Causas que inciden en las dificultades de la comprensión lectora

012 en los escolares de primaria
Elmina Matilde Rivadeneira Rodríguez (Ecuador)
241
PRI Estrategia para el desarrollo de habilidades intelectuales de los
016 alumnos de 1ro y 2do grado de primaria en el aprendizaje de la
escritura de palabras con sílabas compuestas o trabadas.
Francisca Jaqueline Maldonado Nevárez y Sandra Micaela Nájera
Saucedo (México)

PRI Un proyecto socioeducativo: la producción de textos y la

021 convivencia escolar
María Iveth Irela Orozco Jiménez, Nancy Jazmín Esquivel Dávila
y Luis Alfredo Morales Ortega (México)

PRI La enseñanza de la lengua escrita de 3° de preescolar a 1° de

023 primaria ¿continuidad o ruptura?
Rocio Esmeralda Demillón Arroy (México)

PRI Recreándote en la lectura

038 Madelaine Alemán Vilches (Cuba)

PRI Hojas de trabajo de la asignatura Lengua Española dirigidas a

046 los escolares de 3er grado con dificultades en el aprendizaje
Mercedes Maya Entenza y Mairelys Hernández Ojeda (Cuba)

PRI La corrección del retraso primario del lenguaje en escolares que

051 cursan el primer grado
Diana de la Caridad López Martínez (Cuba)

PRI La implementación de los componentes de la educación desde la

058 derivación gradual de los objetivos, en los programas de Lengua
Española de la enseñanza primaria
Jesús Rodríguez Izquierdo, Odalis García Figueroa y María Rosa
Sánchez Ramos (Cuba)

PRI Folleto de ejercicios para el desarrollo de la competencia

070 ortográfica en el segundo grado de la escuela primaria
Ada María Pérez Alonso (Cuba)

PRI La construcción de texto con un enfoque formativo-cultural

075 María Antonia Jiménez Abad (Cuba)

PRI Estrategia metodológica para el desarrollo del componente

080 ortográfico de la Lengua Española en la Educación Primaria
Martha Valcárcel González (Cuba)

PRI Folleto con propuestas para motivar la construcción de textos a

083 través de la apreciación de obras plásticas en el cuarto grado de
la escuela primaria
María Elena Ruiz Alfonso (Cuba)

242
PRI La preparación del maestro de la educación primaria para lograr
084 el desarrollo de la comunicación oral en escolares con hipoacusia
a través de la asignatura Lengua Española
Magaly Margarita Daniel Valdés (Cuba)

PRI Sistema de actividades para el conocimiento de la vida y obra

086 de Dora Alonso en escolares de Educación Primaria
Pío Díaz Acanda, Leyda E. Martín Pulín e Iraida M. Campos
Acosta (Cuba)

Sesión de debate: Estrategias didácticas para la

enseñanza de la matemática en la escuela primaria
Hora: Coordinadores: Dr. C. Teresa León Roldán, Investigadora del
10:40 Instituto Central de Ciencias Pedagógicas y MSc. Arístides
Delgado Guzmán, Jefe de Educación Primaria de la provincia
Artemisa

PRI Evolución y origen del modelo del procesamiento de la

007 información de Robert Mills Gagné: una propuesta de
intervención
Salvador Piñón Alamillo, María Emilia Ruiz Escárcega y Oscar
Treviño Maese (México)

PRI Elaboración de instrumentos: prueba pedagógica

008 Salvador Piñón Alamillo y María Emilia Ruíz Escárcega (México)

PRI Estrategias matemáticas para desarrollar inteligencia lógico

020 matemática en niños / niñas de educación general básica
Miriam Paulina Peñafiel Rodríguez y María Belén Piñas Morales
(Ecuador)

PRI Caracterización de los procesos de enseñanza de las

026 competencias asociadas al pensamiento métrico y geométrico de
los docentes del grado quinto de la institución educativa Barrios
Unidos del Sur, año lectivo 2016
Nini Yohana Perdomo Perafán y Luis Alfonso Ardila Vargas
(Colombia)

PRI Aprendizaje de matemática a través de la resolución de

030 problemas
Pacífico Chura Hinojosa (Bolivia)

PRI El desarrollo de competencias matemáticas

032 Lucia Del Rocío Intriago Macías y Cindy Tatiana Bucarán Intriago
(Ecuador)

PRI La motivación de los estudiantes para realizar las tareas

243
033 extraclase en la asignatura de Matemáticas
Sabina Marlene Gordillo Mera y Diana del Cisne Gonzales
Sarango (Ecuador)

PRI La motivación para realizar las actividades extra clases por parte
034 de los educandos de sexto grado de la escuela Luis Humberto
Benítez Costa en el periodo lectivo 2014-2015
Sabina Marlene Gordillo Mera, Margoth Iriarte Solano y Diana
del Cisne Gonzales Sarango (Ecuador)

PRI Medios de enseñanza y recursos didácticos para el trabajo con la

048 asignatura de Matemática en la educación primaria
Asela Camacho Camacho, Maryví Hernández Espinosa y Mayelín
Martínez García (Cuba)

PRI Medios de enseñanza para el proceso de enseñanza- aprendizaje

049 de la Matemática
Eva Lourdes Cabrera Blake (Cuba)

PRI Propuesta de un cuaderno de ejercicios de Matemática para las

068 actividades complementarias en quinto y sexto grados
multígrado
Magyory Suárez Navarrete (Cuba)

Sesión de debate: El desarrollo integral de la

personalidad de los escolares primarios. Alternativas
educativas
Hora: Coordinadores: Dr. C. Reina Ricardo Sosa, Profesora de la
12:20 Universidad de Artemisa, Dr. C. Odelis Nazco Guinovart, Jefe del
Departamento de Ciencias Naturales de la Universidad Enrique
José Varona y MSc. Pedrisbel Pérez Álvarez, Metodólogo
Nacional de Primaria

PRI Los procesos de articulación entre el grado transición y grado

015 primero, a través del juego de palabras como estrategia para el
desarrollo del lenguaje oral
Marina Vela Escandón, Yulieth Noreña Gómez y Yeraldy Pimentel
Polo (Colombia)

PRI Articulación educativa entre el nivel de transición de educación

022 preescolar y la básica primaria
Carolina Gamero de Aguas (Colombia)

PRI El programa de filosofía para niños y jóvenes en el desarrollo del

031 pensamiento crítico
Blanca Amalia Espinosa Hernández (México)

244
PRI Proyecto "Volver a la escuela". Una oportunidad para regresar a
037 la Básica Primaria
Jenny Paola Quiroga Ramírez y Érica María Alfonso Patiño
(Colombia)

PRI La entrega pedagógica: proceso imprescindible en la articulación

043 de los niveles educativos
Maivi Pérez Camacho e Israel Hernández Rodríguez (Cuba)

PRI Concepción de dos docentes en grupos hasta 25 alumnos: una

050 aspiración de la escuela cubana
Obdulia Vistorte Pupo y Rubiseida Pupo Parra (Cuba)

PRI Multimedia para estimular la formación vocacional pedagógica

072 en el contexto de la escuela primaria
Juan Pérez Moro (Cuba)

PRI "Y me hice maestro”. Un folleto para el tratamiento de la

073 orientación vocacional y la formación laboral en la educación
primaria
Janet Pérez Rodríguez (Cuba)

PRI Sistema de actividades para el trabajo de seguridad vial en los

081 escolares del primer ciclo de la escuela primaria
Teresa Martínez Torres (Cuba)

PRI Recomendaciones didáctico – metodológicas para orientar la

085 actividad de estudio de los escolares de la educación primaria
Miriam Sigler Beltrán (Cuba)

Conclusiones: Desafíos y compromisos comunes de la

Hora: educación primaria para el Desarrollo Humano Sostenible
14:30 Coordinadores: MSc. Odalis García Figueroa, Directora de
Educación Primaria del Ministerio de Educación

01-Feb-2017
Sala de Carteles

Póster: Presentación de carteles

Hora:
Coordinadores: MSc. Alfonso Pérez Hidalgo, Metodólogo
14:30
Nacional de Educación Primaria

PRI Estrategias y métodos para un mejor hábito a la lectura en las

006 escuelas primarias del estado de Hidalgo
José Manuel Lazcano Ramírez (México)

PRI Universalização do ensino: o direito de aprender

245
010 Elisete Gomes Natário, Paula Faustino Neto y Elisabeth Tavares
(Brasil)

PRI Problem solving levels of elementary school students on

019 mathematical word problems and the distribution of these
problems in textbooks
Kamuran Tarim (Turquía)

246
 Simposio 17
Educación para adolescentes y jóvenes:
Políticas innovadoras para el desarrollo
humano sostenible

El simposio constituye un espacio de exposición, reflexión y debate de las

experiencias teóricas y prácticas que se desarrollan en los diferentes
contextos en el ámbito educativo e investigativo por los educadores de
diferentes latitudes, para elevar la calidad en la formación de los
adolescentes y jóvenes. Las principales temáticas están relacionadas con
la atención integral a la adolescencia, la dirección del proceso de
enseñanza-aprendizaje, la formación vocacional, laboral y orientación
profesional en función de las demandas sociales, la organización y
administración de las instituciones educativas, además trabajos
relacionados con el currículo escolar, a la evaluación del escolar y el
ingreso a la Educación Superior, el trabajo preventivo, el vínculo de la
escuela con la familia y la comunidad entre otros.

Presidente: Dr. C. Zoe De La Red y MSc. Rolando Rodríguez

Royero
Vicepresidente: Dr. C. Adalberto Revilla Vega
Secretaria: Lic. Olga Lidia Pérez Piñero

247
 31-Ene-2017
Sala 11

Conferencia Temática: La concepción de la educación en

los niveles educativos de secundaria básica y
Hora:
preuniversitario. El perfeccionamiento
09:00
Conferencista: Dr. C. Margarita Mc Pherson Sayú. Vice Ministra
de Educación (Cuba)

Panel: Pensamiento de Martí y Fidel en la educación de

Hora: los adolescentes y jóvenes cubanos
09:30 Panelistas: Dr. C. Dalia Herrera Serrano, Dr. C. Maricela
Rodríguez Peñate y MSc. Ibis Juanes Caballero

AJOV Actividades para la comprensión textual desde el empleo de los

102 Cuadernos Martianos III en el 11no. grado de la EMCC
Thaylenys Amarilis Palacios Machado (Cuba)

31-Ene-2017
Sala 14

Sesión de debate: La formación vocacional y la

Hora: orientación profesional. En el nuevo contexto
10:40 Coordinadores: Dr. C. Zoe La Red Iturria, Dr. C. Anisia Ruiz
Gutiérrez y MSc. Tatiana Viera Hernández

AJOV Articulación en la formación vocacional para los futuros

004 bachilleres en educación media y diversificada de la República
Bolivariana de Venezuela con el Instituto Nacional de
Capacitación y Educación Socialista (INCES)
Nelva Violeta Zerpa de Pérez (Venezuela)

AJOV Promoviendo actitudes de emprendimiento en estudiantes de

011 Educación Media General
Tsade Otoniel Aguiar López (Venezuela)

AJOV El proceso de transición a la universidad: un estudio de las

012 competencias y expectativas de los estudiantes de bachillerato
en España, Italia y Uruguay
Carina Santiviago, Pedro Álvarez y Virginia Rubio (Uruguay)

AJOV La orientación vocacional y profesional para futuros egresados

019 de la Educación Secundaria de la provincia de Santa Cruz
Milton Waldemar Riquelme (Argentina)

248
AJOV La elección de carrera profesional y la construcción de la
023 identidad en los adolescentes : el caso de la enp -unam. plantel
7- Ezequiel A. Chávez
Lidia Capistrán Hernández , Teresa Barrón Tirado y Patricia Mar
Velasco (México)

AJOV Taller de profesiones en la Educación Media Superior

029 Laura Olga Pereda Díaz y Rodrigo García Díaz (México)

AJOV El proyecto de vida como motivación para el ingreso a una

038 carrera técnica o universitaria
Marisol Gualtero Pinzón y Oscar Hernan Urrea Suarez
(Colombia)

AJOV Relevancia de conocer el perfil de egreso en el nivel medio

040 superior de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Karina Pérez Léon y Bernarda González Pérez (México)

AJOV La dirección de la orientación profesional pedagógica en la

053 provincia Ciego de Ávila
Anisia Ruiz Gutiérrez (Cuba)

AJOV Sistema de actividades para motivar hacia el estudio de carreras

054 pedagógicas a los estudiantes de las secundarias básicas del
municipio Morón
Yarisnari Ortiz Hernández e Ibette Rodríguez Echemendía
(Cuba)

AJOV Estrategia para favorecer la orientación profesional y formación

058 vocacional pedagógica de
Secundaria Básica desde el
educadores antillanos
Arelis Luisa Varela Marin y
(Cuba)
los estudiantes en la Educación
legado histórico de los principales
Arelys Isnalia Santiesteban Varela

AJOV Luces para emprender, inserción socioeconómica de los jóvenes

061 en el emprendimiento agropecuario para el desarrollo de
competencias
Celia Patricia Arreola Hernández y Margarita Concepción Euan
Vázquez (México)

Sesión de debate: El trabajo preventivo y la educación

Hora: inclusiva una necesidad para todos los tiempos
12:20 Coordinadores: MSc. Rolando Rodríguez Royero y MSc. Ricardo
Rodríguez Gómez

AJOV Estrategias a utilizar por docentes para abordar las creencia

249
002 irracionales emitidas por los adolescentes
Anniluz Pastora Rodríguez Torrez (Venezuela)

AJOV Incluir-se y permanecer en la universidad. estudiantes

005 migrantes y procesos de desarraigo y re-arraigo
Sandra María Gómez (Argentina)

AJOV La educación para jóvenes indígenas en los bachilleratos

009 integrales comunitarios (BIC) de OAXACA México: un testimonio
sobre los componentes para el trabajo
Claudia Margarita Chávez Gómez, Dora Patricia Luna Torres y
Dalila Carballido García (México)

AJOV La tutoría como estrategia para prevenir el abandono escolar en

015 el bachillerato
Evangelina Arellano Martínez (México)

AJOV Desarrollo de la competencia solución creativa de problemas en

017 los adolescentes con miras al desarrollo humano y sostenible
Claudia Alejandra Monreal Carreón (México)

AJOV Transferencia pedagógica en el nivel medio superior: una

025 aproximación subjetiva al fracaso escolar
Grecia Berumen Sauceda (México)

AJOV Las habilidades socioemocionales como complemento de

037 formación en la Educación Media Superior. Caso Conalepmich
Minerva Bautista Gómez, Francisco Javier González García y
Erandi Quintero Márquez (Madagascar)

AJOV Estudio de caso sobre la violencia escolar entre adolescentes y

045 su influencia en el rendimiento académico en la telesecundaria
no. 91 Ramón López Velarde
Ana Lucía Guevara Sánchez y Arelith Samantha Jannis Torres
Zamora (México)

AJOV ¿A dónde van nuestros jóvenes? Expectativas en el margen de

046 la realización, la resistencia y la exclusión
Norma Guadalupe Téllez Nolasco (México)

AJOV Violencia en el noviazgo. Un estudio de caso: escuela secundaria

050 general “Tollan”
Laura Olivia Pérez Mota (México)

AJOV Propuesta de talleres para prevenir las manifestaciones de

075 violencia desde el fortalecimiento de la cultura de paz en los
estudiantes de octavo grado

250
 Karla Fernández Beltrán (Cuba)

AJOV ¡Los malditos problemas!

101 Nancy Lara Pazos, Mileivis Rodríguez Maine y Yadira Carvajal
Rodríguez (Cuba)

AJOV La prevención de la deserción escolar en el nivel educativo

107 secundaria básica
Nubia Falcón Rodríguez (Cuba)

AJOV Estrategia para prevenir las indisciplinas sociales en estudiantes

117 insertados en el sistema educacional
Marisol Bravo Salvador y Evelio Herrera Padrón (Cuba)

Sesión de debate: La enseñanza del idioma. Un desafío en

Hora: los momentos actuales
14:30 Coordinadores: Dr. C. Isora Enriques O‟Farrill, MSc. Gretel Moya
Trobajo y Lic. Olga Lidia Pérez Piñero

AJOV El modelo IMSCI como estrategia de acompañamiento

007 coadyuvante del proceso enseñanza-aprendizaje de la destreza
escrita en la lengua extranjera inglés: una aproximación teórica
Ana Teresa Hernández Sánchez y Benjamín Gutiérrez Gutiérrez
(México)

AJOV O desafio da formação de alunos leitores no ensino fundamental

034 Cristina Torquato e Irene Da Silva Coelho (Brasil)

AJOV A disciplinary literacy framework fostering equity, access, and

048 agency in a high school history international baccalaureate (IB)
curriculum
David O‟Brien y Deborah R. Dillon (Estados Unidos de América)

AJOV La clase al revés. Un espacio para aprender a hacer

056 Mildrey Caridad Clavel Meralla, Alicia María Delgado Rodríguez y
Esmeralda Idania Moreno Morales (Cuba)

AJOV Retos y perspectivas del proceso de enseñanza-aprendizaje de

079 Español-Literatura en el preuniversitario, en las condiciones
actuales del perfeccionamiento educativo en Cuba
Adys Yadira Remón Amarelle (Cuba)

AJOV Sistema de actividades ortográficas desde todas las áreas del

086 currículo en secundaria básica
Suremi Armenteros Medina y Miriela Hernández Fuentes (Cuba)

AJOV Resultados eficientes desde la autopreparación: el examen de

251
091 Español
Maura Elvira Pérez Pérez y Daisy Rizo García (Cuba)

AJOV Folleto sobre la comunicación social

095 Berta Rafaela Pérez Noya (Cuba)

AJOV Actividades para el desarrollo de habilidades de construcción de

103 textos orales en estudiantes de 10mo. grado de la Escuela
Militar "Camilo Cienfuegos" del Cotorro
Heydi Valdespino Sánchez (Cuba)

AJOV La composición de textos narrativos en los estudiantes de 12mo

116 grado
Rafaela Núñez Guerra (Cuba)

AJOV English for you. un aula virtual de apoyo al programa de ingl és

118 de 7mo en la secundaria básica
Sandra Alemán Blanco (Cuba)

Mesa Redonda: El uso de tecnología de la información y

Hora: las comunicaciones en el proceso de enseñanza-
16:10 aprendizaje
Modelador: MSc. Zulema Pérez González

AJOV Reflexiones pedagógicas sobre las tareas docentes con el uso de

065 software o medios audiovisuales en el proceso de enseñanza
aprendizaje de la geometría en la secundaria básica
Yurissa Veranes Rodríguez (Cuba)

AJOV Colección de ejercicios de Física para la secundaria básica, un

076 producto informático al servicio del proceso de enseñanza -
aprendizaje de esta ciencia
Zulema Pérez Gómez y María Dolores Zubero Puerta (Cuba)

AJOV La vinculación de la Matemática con situaciones de la vida

084 práctica y propiciando el uso de las tecnologías en los libros de
Matemática para la Educación Secundaria Básica
Margarita Gort Sánchez, Susana Acosta Hernández y Lourdes
Báez Arbesú (Cuba)

AJOV Sistema de actividades experimentales mediante el uso de la

098 cámara digital y el analizador de video takerpra la enseñanza de
la Física en los estudiantes de décimo grado
Miguel Delgado Hernández (Cuba)

252
 01-Feb-2017
Sala 14

Sesión de debate: La dirección del aprendizaje desde un

Hora: currículo flexible, pertinente y efectivo
09:00 Coordinadores: Dr. C. Zoe La Red Iturria y MSc. Rolando
Rodríguez Royero

AJOV Ruta de aprendizaje para la protección y conservación de la

020 biodiversidad de Venezuela (dibujando nuestro ecosocialismo)
Oneida Pérez Fuentes (Venezuela)

AJOV Competencias esenciales en la educación de jóvenes para el

035 desarrollo humano: resultado de un currículo participativo en
comunidad de aprendizaje.
Bangesy Carrasquillo Casado (Puerto Rico)

AJOV Aplicación del método ABP en el aprendizaje de biología en los

036 estudiantes de tercer año de bachillerato del Instituto
Tecnológico Superior "Cinco de Junio"
Luis Alberto Mera Cabezas, Carlos Jesús Aimacaña Pinduisaca y
Monserrat Catalina Orrego Riofrío (Ecuador)

AJOV Desafíos y exigencias del currículo general del 1er ciclo de la

039 Enseñanza Secundaria en Angola
Augusto João Ferreira y Juana Yamila Guerra Román (Angola)

AJOV Dinámica entre lo intrínseco y lo extrínseco en la motivación por

042 el aprendizaje escolar. Una necesidad de la Enseñanza
Secundaria en el municipio Viana de la República de Angola
Augusto Adão Cabunde y Luis A. Valdés Ramos (Angola)

AJOV Confluencia multifactorial en el aprendizaje de los jóvenes

047 Timoteo Antúnez Salgado, Dante López Román y Mario López
Ramón (México)

AJOV El nuevo diseño curricular de Geografía de la nueva escuela

049 secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y las
prácticas docentes
Clézio Dos Santos (Brasil)

AJOV La dirección del aprendizaje en el nivel educativo de secundaria

074 básica. Un reto en los momentos actuales
Adalberto Revilla Vega (Cuba)

AJOV Antes de entrar al aula

077 Leticia Rodríguez Pérez (Cuba)

253
AJOV Propuesta de un cuaderno de actividades para la enseñanza de
090 la Historia en noveno grado
Darvelis Carracedo Aguilar (Cuba)

AJOV Los juegos didácticos en el desarrollo del proceso de enseñanza-

094 aprendizaje de la asignatura Geografía octavo grado
Serguéi Alcolea Parra (Cuba)

AJOV Folleto de preparación para el ingreso desde el 10mo. grado

109 Robeisy Bombino Jacomino (Cuba)

AJOV La geografía local: un acercamiento a la comprensión del

112 contenido geográfico
Yelenis Águila Gutiérrez y Yudmila Labrada García (Cuba)

AJOV La evaluación del aprendizaje en el área de humanidades de

113 secundaria básica: una metodología para los profesores
Juana Sofia Abiague Iribar, María Elena Ayala Ruiz y Omar
Galbán Téllez (Cuba)

Sesión de debate: La organización escolar, el trabajo

metodológico y la superación del personal docente, tres
Hora: ejes fundamentales para elevar la calidad del proceso
10:40 docente educativo
Coordinadores: MSc. Mercedes Escuredo Olazábal y MSc. Nubia
Falcón Rodríguez

AJOV Ser docente de materias formativas

018 Mari Carmen Lule García y César Zavala Barrón (México)

AJOV Programa ensino integral: reflexões sobre o desenvolvimento de

021 uma educação integral
Ronaldo Costa Barbosa y Raimunda Abou Gebran (Brasil)

AJOV Políticas educacionais: a educação e o tempo integral na rede

026 municipal de Santos
Márcia de Castro Calçada Kohatsu, Mariângela Camba y Luana
Carramillo Going (Brasil)

AJOV Estrategia de seguimiento al proceso académico de los alumnos

028 de tercer grado de secundaria en México
Norma Lylia Martínez Gracia y Ma. Olimpia Torres Quiñones
(México)

AJOV O sucesso escolar no ensino secundário: o caso português

041 Manuela Ferreira, José Luís Abrantes y Ana Paula Cardoso
(Portugal)

254
AJOV Diagnóstico das temáticas sugeridas pelos professores de
043 Geografia e História da educação básica para elaboração de
materiais didáticos – pedagógicos sobre feira de santana
Edson Da Silva Santos y Célia Regina Batista Dos Santos (Brasil)

AJOV El estudio de las funciones en la República Islámica de Irán

051 Gholamreza Goldoust Arefi, Aurelio Quintana Valdés y José
Benito Rodríguez (Irán (República Islámica))

AJOV Papel da administração escolar na implementação da reforma

052 educativa nas escolas do i ciclo do ensino secundário da cidade
do Huambo
Florência Tc Himumatchindembele e Irene Jamba Inakulo Moisés
(Angola)

AJOV Plan de actividades para fortalecer la formación y educación en

055 valores de los estudiantes del IP “Félix Varela Morales”
Héctor Luis Hernández Hernández (Cuba)

AJOV La preparación de los directores para el desarrollo de la

063 formación laboral
Antonio Ramón Lara Jiménez e Ibette Rodríguez Echemendía
(Cuba)

AJOV Los talleres metodológicos como vía de preparación de los

066 docentes que imparten Geografía para el trabajo con el mapa
geográfico. Una experiencia para el contexto educativo angolano
María Manuela de Fátima Afonso, Mercedes Gutiérrez Mazorra y
Orlando Florián Cuetú (Angola)

AJOV La interdisciplinariedad en la formación permanente de los

069 profesores de Física. Experiencia del IPVCE "Ernesto Guevara"
Yuniel Ramírez Romero (Cuba)

AJOV Preparación de los profesores de secundaria básica para

093 potenciar la autovaloración en adolescentes
Dayamith Menéndez Mendoza y Neris Imbert Stable (Cuba)

AJOV Unidos para educar. Una vía de transformación educativa.

097 Sistematización de una experiencia
María Concepción González Basanta (Cuba)

01-Feb-2017
Sala de Carteles

Hora: Póster: Presentación de carteles

10:40 Coordina: MSc. Rafaela Mordoche Guerrier
255
AJOV Set de materiales para la preparación metodológica del profesor
067 de preuniversitario y educación técnica y profesional
Raúl Antonio Salgado Labrada y Yolanda Catalina Peña Acosta
(Cuba)

AJOV Propuestas actividades metodológicas para la clase de Educación

073 Cívica en la secundaria básica. Una necesidad en los momentos
actuales
Adalberto Revilla Vega (Cuba)

AJOV La preparación del docente de secundaria básica para una

083 atención educativa a los adolescentes con necesidades
educativas especiales desde la perspectiva de la atención a la
diversidad
Ricardo Rodríguez Gómez (Cuba)

AJOV Actividades para el mejoramiento de las relaciones

089 interpersonales comunicativas de los estudiantes en el proceso
pedagógico de la secundaria básica
Yumnier Bory Suárez (Cuba)

AJOV Conjunto de actividades para el desarrollo de una adecuada

092 orientación profesional en el IPU “Saúl Rubén Delgado Duarte”
Yuraimy Avila Acosta (Cuba)

AJOV Procedimiento para el trabajo del secretario docente de las

096 secundarias básicas
Rafaela Mordoche Guerrier (Cuba)

01-Feb-2017
Sala 14

Sesión de debate: La actividad experimental un espacio

Hora: necesario en la educación científica de los estudiantes
12:20 Coordinadores: Dr. C. Madelaine Reynosa Yero y MSc. Maikel
Ortiz Carmona

AJOV O trabalho crìtico com feira de ciências no ensino de reações

001 químicas
Bárbara Carine Soares Pinheiro, Ismael Ferreira De Oliveira Cruz
y Edilson Fortuna De Moradillo (Brasil)

AJOV A precisão conceitual e os obstáculos epistemológicos em

003 objetos de aprendizagem para o ensino de Química no ensino
médio
Evânio de Jesus Santos, Lucas Vivas de Sá y Edilson Fortuna de
Moradillo (Brasil)
256
AJOV Aprendizaje activo de cambio químico a través de recetas de
006 cocina
Laura Andrea Ruíz Sepúlveda (Colombia)

AJOV La guía de equipos de laboratorio de física en función de la

031 hidro-cinemática y su incidencia en el rendimiento académico en
los estudiantes de bachillerato
Carlos Jesús Aimacaña Pinduisaca y Monserrat Catalina Orrego
Riofrío (Ecuador)

AJOV Alternativa metodológica que favorece la motivación en las

057 clases de Química, décimo grado
Luz Esther Mayo Suárez y Orestes Eduardo Landrove Ramírez
(Cuba)

AJOV La organización de la actividad científica educacional en una

064 institución de la Educación Preuniversitaria
Madelaine Reynosa Yero, Yolanda Catalina Peña Acosta y
Roberto Fernando Valledor Estevill (Cuba)

AJOV Compendio de preguntas y problemas relacionados con los

071 contenidos físicos de la energía
Ernesto Ramón Avila Guerra (Cuba)

AJOV Estrategia para desarrollar una cultura sobre la energía de

072 radiación en los estudiantes de la Educación Preuniversitaria
Mirta Tomasa Hernández Fonseca (Cuba)

AJOV Estudio y análisis del sistema periódico en la asignatura Química

078 en secundaria básica entre 1974 y 1991
Roberto Álvarez González (Cuba)

AJOV Algoritmo para desarrollar la habilidad predecir reacciones

087 Químicas Redox
Moralys Inciarte Feble, Ana Rosa Samón Leyva y Zoila Emilia
Basulto Febles (Cuba)

AJOV Sociedad científica estudiantil "fuentes de energía": su impacto

104 en la educación energética de los estudiantes de décimo grado
José Antonio Gutiérrez Díaz (Cuba)

AJOV La superación profesional pedagógica para el desarrollo de la

110 cultura metrológica en los profesores de Matemática-Física, de
la Educación Secundaria Básica
Juan José Hernández Casas (Cuba)

257
 Sesión de debate: Las experiencias de los centros
Hora: experimentales
14:30 Coordinadores: Dr. C. Adalberto Revilla Vega, MSc. José David
Moreno Ospina y MSc. Yuniel Blanco González

AJOV Proyecto MECE, una alternativa para la Educación en México

010 Juan Castelan Velázquez, Cristina Elith Reyes Miranda y Mirian
Flores Flores (México)

AJOV Estructuras sociales en el aula

013 Netzahualcoyotl Cepeda Villaseñor (México)

AJOV Experiencia como organismos de apoyo a la evaluación en

014 Educación Media Superior
Lizbeth Alondra Nangullasmú Sánchez (México)

AJOV El prestigio social de la escuela secundaria entre subjetividades

016 y representaciones
Susana Hernández Barrera (México)

AJOV Diversificación de la educación a través de los centros de interés

024 José David Moreno Ospina, Leidy Johanna Jiménez Castro y
María Del Camen Munevar Monsalve (Colombia)

AJOV Projeto escolas inovadoras rompendo com paradigmas e

027 estruturas escolares tradionais por uma educação que faz
sentido
Carolina de Oliveira Beltramini y Roseni Reigota (Brasil)

AJOV Disciplina desde la perspectiva de Michel Foucault; su impacto

044 en la sociedad y la educación
Karla Daniela Loredo Rubio, Antonio Servín Rodríguez y Luz
Elena Torres Pérez (México)

AJOV La innovación es el conocimiento contemporáneo

062 Matías Méndez Pérez (España)

AJOV Análisis comparativo de los Planes de Estudio del bachillerato de

080 siete países de la región con respecto al nuestro
Adys Yadira Remón Amarelle, Enma García Enis y Teresa León
Roldán (Cuba)

AJOV Propuesta para el perfeccionamiento en el nivel educativo de

082 secundaria básica
Zoe Lucía La Red Iturria (Cuba)

AJOV La escuela secundaria y la construcción de categorías

258
085 clasificatorias. Un análisis crítico desde el contexto de la Ciudad
de México
Lizeth Borrás Escorza (México)

AJOV Manual para el trabajo del profesor en el laboratorio de física de

099 secundaria básica
Rosa María González Lastra y Susana Acosta Hernández (Cuba)

AJOV Proyecto educativo para el trabajo con la orientación profesional

100 pedagógica con estudiantes del preuniversitario "Presencia de
Celia" del municipio La Lisa
Lázara Dignora Pérez Gómez (Cuba)

Mesa Redonda: La enseñanza de la Matemática

Hora:
Participantes: Dr. C. Aurelio Quintana Valdés, MSc. Lourdes
16:10
Báez Arbesú y MSc. Justo Javier Castillo Reyna

AJOV Una reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la

030 Matemática en la temática de polígonos regulares como
resultado de la experiencia vivencial de los autores en la escuela
de II ciclo de Enseñanza Secundaria Cte Joaquim Capango de
Huambo en la República de Angola
Matías Chilua Wapinda y Bartolomeu Chindumbo Delfino
(Angola)

AJOV La preparación de los profesores de Matemática en la secundaria

088 básica. Una alternativa para su concepción desde el trabajo
metodológico
Mercedes Guerra Sobrado, Dalgis Tejeda Martínez y Domingo
Guerra Sobrado (Cuba)

AJOV Una estrategia educativa para contribuir al desarrollo de la

114 habilidad de cálculo aritmético en los estudiantes de séptimo
grado
Bernardo López Betancourt (Cuba)

AJOV El mejoramiento del desempeño profesional pedagógico del

115 profesor de Matemática, una necesidad en la Enseñanza
Secundaria Básica
Julio Felipe García Herrera (Cuba)

02-Feb-2017
Sala 14

Sesión de debate: La enseñanza de la Matemática

Hora:
Coordinadores: Dr. C. Aurelio Quintana Valdés, MSc. Lourdes
09:00
Báez Arbesú y MSc. Margarita Gort Sánchez
259
AJOV Matemáticas: implementación de nuevas formas de enseñanza
008 Mariano Ledezma Quiros y María Bernarda González Pérez
(México)

AJOV Dificultades en la construcción del pensamiento lógico

022 matemático en estudiantes del primer grado de la secundaria
general “Francisco González Bocanegra” ubicada en Santa Ana
Batha, Hidalgo, México
César Trejo González (México)

AJOV Implementación de un modelo teórico a priori de competencia

032 Matemática
Arnulfo Coronado (Colombia)

AJOV Tareas matemáticas para hacer emerger el significado

033 matemático de número entero: una mirada desde el desarrollo
de competencias matemáticas
Albeiro Giraldo Ospina (Colombia)

AJOV La visualización como alternativa en el proceso de enseñanza-

059 aprendizaje de la Matemática
Nolbert González Hernández, Luis Grimaldy Romay y Wilber
Garcés Cecilio (Cuba)

AJOV El entrenamiento a los alumnos de 12mo grado para los

060 exámenes de ingreso a la Educación Superior en la asignatura
de Matemática, una experiencia pedagógica
Jorge Luis Campos Zaldívar (Cuba)

AJOV Proyecto semana de la Matemática

068 Daylan Graelles Méndez, Miken López Sánchez y Bienvenida
Ponte García (Cuba)

AJOV Alternativa para obtener mejores resultados en la preparación y

070 exámenes de ingreso en la asignatura Matemática en el
municipio de Manicaragua
Maguys Kenia Rodríguez Cruz y Dania Samper Álvarez (Cuba)

AJOV Las situaciones Matemáticas abiertas para atender la solidez del

081 aprendizaje desde la diversidad de estilos de aprendizaje
Emma Mercedes García Enis (Cuba)

AJOV Tarefas matemáticas para contribuir a cidadania

105 Luis Cinecio Ramirez Tang, Dimingo Rhongo, Armindo Tambo y
Lopes Luis (Mozambique)

AJOV Estrategia didáctica para la preparación de concursantes en

260
106 Matemática de la Educación Preuniversitaria, sobre la base de la
gestión de conocimientos
Eduardo Miguel Pérez Almarales, Guillermo Calixto González
Labrada y Marta Álvarez Pérez (Cuba)

AJOV Folleto de ejercicios de la asignatura de Matemática para el

108 trabajo con la Geometría en el grado 12mo. del preuniversitario
Julio César Lomo Alonso y Xiomara Victoria Morales Fernández
(Cuba)

Conclusiones: Retos y desafíos en los niveles educativos

de secundaria básica y preuniversitario en Cuba para el
Hora:
Desarrollo Humano Sostenible
10:40
Coordinadores: Dr. C. Zoe La Red Ituria y MSc. Rolando
Rodríguez Royero

261
 Foro 1
Pensamiento educativo latinoamericano

El Foro constituye un espacio de exposición y debate del pensamiento

educativo latinoamericano y caribeño. En él se debatirá la trascendencia
del pensamiento de Simón Rodríguez, Félix Varela, José Martí, Fidel
Castro, Ernesto Guevara, Paulo Freyre junto a otros destacados
educadores de Nuestra América. Al mismo tiempo se examinarán las
experiencias y enfoques que se desarrollan actualmente en nuestros
países y constituyen una necesidad insoslayable para hacerle frente a los
retos que esta época de cambios nos impone en la formación de los niños,
adolescentes y jóvenes que contribuirán a lograr un mundo mejor.

Presidente: Dr. C. Lidia Turner Martí

Vicepresidente: Dr. C. María Del Carmen Fernández Morales
Secretario: Dr. C. Emigdio Rodríguez Alfonso

262
 31-Ene-2017
Sala 6

Coloquio: José Martí y Fidel Castro en la educación

Hora: cubana I
09:00 Coordinadores: Dr. C. Lidia Turner Martí y Dr. C. Ana Sánchez
Collazo

LAT La educación de las niñas a través de dos miradas: José Martí y

022 la educación oficial en la Cuba de finales del Siglo XIX
Gema Desireé Cristóbal Querol y Susana María Ramírez Martín
(España)

LAT El pensamiento educativo de José Martí como síntesis de la

030 educación moral
Damian Pérez Guillerme (Ecuador)

LAT La educación en José Martí como tema de investigación: historia

031 de una recepción
Luis Ernesto Martínez González (Cuba)

LAT La motivación por la lectura de textos martianos en los

032 estudiantes de la Facultad de Ciencias Pedagógicas
Yasnier Hinojosa O'farril (Cuba)

LAT Sistema de actividades de comprensión con la obra martiana

033 Loreta Bienvenida Zulueta Herrera (Cuba)

LAT Actividades en la formación inicial para una educación integral

037 desde la perspectiva martiana
Frank Arteaga Pupo, Frank Arteaga Salgado y Roberto
Fernández Naranjo (Cuba)

LAT Los valores desde José Martí el más puro y universal de los
048 cubanos y su vigencia en el concepto de Revolución
Emelia de los Ángeles Carrazana (Cuba)

LAT Poesías a Martí

049 Roberto Nápoles de la Paz (Cuba)

LAT Alternativa metodológica para el trabajo con los cuadernos

051 martianos
Javier Bruno Cabrera (Cuba)

LAT El empleo de la obra martiana en el proceso educativo del grado

053 preescolar

263
 Mariluz Barallobre Guerrero (Cuba)

LAT La formación de la cultura económica en los estudiantes de

056 noveno grado a partir de textos martianos seleccionados
Olga Rosa Cabrera Elejalde y Marisol Caridad Ramos Limonta
(Cuba)

Coloquio: José Martí y Fidel Castro en la educación

Hora: cubana II
10:40 Coordinadores: Dr. C. Lidia Turne Martí y Dr. C. Ana Sánchez
Collazo

LAT El pensamiento de Fidel Castro sobre la educación

034 Maritza Mengana López, Teresa García Esteban y Oyones
Lombira Sabourín (Cuba)

LAT Actividades complementarias para el trabajo con la vida y obra

035 de Fidel Alejandro Castro Ruz en el 6to grado de la Escuela
Primaria “José Martí”
Yamirky Torres Regueira, Mariana Regueira Martínez y Onaida
Paz Rodríguez (Cuba)

LAT Las ideas patrióticas de Fidel Castro Ruz contenidas en sus

036 discursos dirigidos a los niños, desde 1959 hasta el 2016
Liem Ofarril Mons y Sergio Alejandro Plasencia Montero (Cuba)

LAT José Martí y Fidel Castro: dos hombres un mismo pensamiento

038 Juan Migüel Barrios, Migdalia Cristina González Quintero y Fidel
Castro Rodríguez (Cuba)

LAT Aportes del pensamiento filosófico y pedagógico de Fidel Castro

039 a la educación cubana
Yaquelín González Román y David Fuentes Ginarte (Cuba)

LAT El Comandante en Jefe Fidel Castro acerca de la selección y

041 preparación de los cuadros militares y el trabajo con el hombre
Raúl Del Castillo Sánchez y Jesús Reyes Ríos (Cuba)

LAT Folleto un regalo al alma de la revolución

043 Yaneisi Fonseca Diéguez (Cuba)

LAT Cómo enseñar la vida de Fidel desde el círculo infantil

045 Elizabeth Proenza Aguilera (Cuba)

LAT Propuesta de una técnica novedosa para profundizar en el

052 pensamiento pedagógico de Fidel Castro Ruz
Jorge Luis Hernández Bernal y Sonia Díaz Henríquez (Cuba)

264
LAT La obra educacional cubana: retos y logros
054 Álvaro Jesús Pérez Temes y Norberto Valcárcel Izquierdo (Cuba)

LAT El pensamiento antirracista de Fidel, su socialización

055 Susana del Carmen Ricardo Bortes (Cuba)

Sesión de debate: Trascendencia de la continuidad

Hora: histórica del pensamiento educativo
12:20 Coordinadores: Dr. C. María del Carmen Fernández Morales y
Dr. C. Odalys Barrabia Omier

LAT Florestan Fernandes e a integração do negro no magistério

008 Deise Guilhermina Da Conceição y Patrícia Raquel Baroni (Brasil)

LAT Nietzsche educador: considerações acerca da cultura filistina

012 João Eduardo Navachi (Brasil)

LAT Educação cidadã, em Paulo Freire

017 Felipe Augusto de Mesquita Comelli y Neuza Maria dos Santos
Feitoza (Brasil)

LAT El pensamiento educativo de Hugo Rafael Chávez Frías: hacia la

020 educación popular nuestramericana
Etilvia Jiménez Guilarte (Venezuela)

LAT La visión educativa del comandante Chávez desde la

021 planificación estratégica del proyecto Nacional Bolivariano
Rogelio Ontiveros (Venezuela)

LAT Diálogos entre Paulo Freire e Milton Santos: democracia e

026 globalização a partir do sul
Regina Helena Tunes y Maurício Lobo (Brasil)

LAT Visión del pensamiento pedagógico de Paulo Freire en el

040 accionar de la Asociación de Pedagogos de Cuba
Fidencia Xiomara Santo Lago (Cuba)

LAT José María Izaguirre Izaguirre, un educador desconocido

042 Orlando Calderón Frías (Cuba)

LAT El pensamiento de Fidel y Chávez en los procesos de integración

047 latinoamericanos mediante la educación comparada
Emigdio Rodríguez Alfonso y Rosa María Massón Cruz (Cuba)

LAT La determinación de los aportes en la obra pedagógica de

050 figuras destacadas de la educación. Una vía para el
enriquecimiento de la historia del pensamiento pedagógico
Johanes Romero de Armas (Cuba)
265
LAT Folleto “ideas del pensamiento educativo del Doctor Armando
057 Hart Dávalos"
Ileana de la Caridad Delgado Negrín (Cuba)

Sesión de debate: Enfoques actuales en el pensamiento

Hora: educativo latinoamericano
14:30 Coordinadores: Dr. C. Rolando Buenavilla Recio y Dr. C. Johanes
Romero de Armas

LAT A interação social e a aprendizagem: transformação ontológica

001 do aspecto epistemológico do ser humano
Marcel de Almeida Freitas y Adla Betsaida Martins Teixeira
(Brasil)

LAT Una cartografía liberadora, por una pedagogía desde "El

002 margen"
María de las Mercedes Guerrero (Argentina)

LAT As políticas públicas educacionais e os entraves na sua execução

006 Maria de Lourdes Medeiros Batista, Elisete Natario Gomes y
Mariangela Camba (Brasil)

LAT Colección bicentenario:un recurso para el desarrollo del

007 pensamiento crítico
Sandra Marlene Sequera Perez (Venezuela)

LAT Influencia de la escuela nueva en la inserción del conuco escolar

014 y los grupos estables al sistema educativo venezolano
Angelica Irene Sanz Guzman e Irene Guzman De Sanz
(Venezuela)

LAT Política y pedagogía Latinoamericana y del Caribe: reflexiones

016 sobre su problemática actual, treinta años de propuestas para
nuestros países y futuro común
Edmundo Isaias Vera Manzo (Ecuador)

LAT Educación para todos, las metas de la UNESCO y la construcción

018 del hombre nuevo
Daniel Fernandes Garcia (Brasil)

LAT El sentido político del poder en la pedagogía latinoamericana

019 Yeny Brigitte Cumaco Rodriguez (Colombia)

LAT Materialismo y constructivismo

023 Adrián Tovar Uribe (México)

LAT Neurociencias, tiempo y educación en desde y a través de la del

266
024 pensamiento complejo en Venezuela
Oscar José Fernández Galindez (Venezuela)

LAT Bases para el pensasamiento pedagógico venezolano

025 Luis Peñalver Bermúdez (Venezuela)

LAT Educación para el desarrollo en América Latina, una

027 aproximación crítica
Ana Karla Torres Gómez (México)

Sesión de debate: Experiencias y prácticas educativas en

Hora: Latinoamérica
16:10 Coordinadores: Dr. C. Lidia Turner Martí y Dr. C. María del
Carmen Fernández Morales

LAT La educación popular una apuesta política que se recrea en los

003 procesos educativos desde el trabajo colectivo de educadores
populares del Cauca
Stella Pino Salamanca y Robert Alfredo Euscátegui (Colombia)

LAT La educación popular en el Cauca. Una mirada desde el

004 semillero del grupo de educación popular de la Universidad del
Cauca
Julieth Paola Torrenegra Amador, Deibison Hormiga Piamba y
Luis David Grijalba Becerra (Colombia)

LAT Principios pedagógicos recreados desde la praxis del colectivo de

005 educadores populares del Cauca
Robert Alfredo Euscátegui Pachón y Stella Pino Salamanca
(Colombia)

LAT Infraestructura y mobiliario: poderes que manipulan el

009 aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica
José Alfredo Cruz Mercado, Araceli Soria García y Saraí Arceo
Manzo (México)

LAT El pensamiento educativo latinoamericano: una visión a través

010 del deporte y la cultura
Luis Enrique Rejas Sangüesa, Karla Segundo Gutiérrez y
Mariana Gumucio Cusicanqui (México)

LAT Cotidianidades interculturales escolares desde la memoria

011 pedagógica ancestral
Blanca María Peralta Guachetá (Colombia)

LAT Pensamiento educativo del ingeniero en el Tecnológico Superior

267
013 de la Sierra Negra de Ajalpan en Puebla
Luis Antonio Pereda Jiménez y Félix Salvador López (México)

LAT La educación propia, un proceso pedagógico en permanente

015 construcción
José Luis Yatacué Noscué, Verónica Samboní Trochez y Jenifer
Liseth Guerrero Males (Colombia)

LAT Tensiones anti-dialógicas: respuestas pedagógicas desde las

028 aulas del sistema escolar centroamericano del siglo XXI
Esperanza Tasies Castro, Daysi Márquez Ramos y María Trejos
Montero (Costa Rica)

LAT Adquisición de competencias en el aprendizaje de metodología

029 cualitativa en alumnos de la carrera de desarrollo de negocios
de la UTCJ, a partir de una investigación sobre credibilidad en
las elecciones municipales de Juárez, México
Ernesto Pablo Juárez Meléndez (México)

LAT Aplicación de recursos didácticos para superar la dificultad del

046 aprendizaje de los contenidos del curso Historia de la Educación
en México
Arturo Flores Rodríguez y Martha Gabriela Ávila Camacho
(México)

268
 Foro 2
Enseñar y aprender Historia en el siglo XXI

En el Foro “Enseñar y aprender Historia” se han dado cita autores que

representan diversas facetas de la labor didáctica como reflejo de
tendencias mundiales. En el Foro “Enseñar y aprender Historia” se han
dado cita autores que representan diversas facetas de la labor didáctica
como reflejo de tendencias mundiales. Así, en el orden teórico aparecen
ojeadas a los fundamentos de una didáctica desarrolladora y su apuesta
por el papel del estudiante como activo partícipe de su aprendizaje. No
faltan en esta dirección investigaciones y criterios metodológicos para
contribuir a la independencia cognoscitiva. Desde estos postulados
aparecen juicios críticos sobre la historia vigente en la escuela y la
necesidad de perfeccionarla.

Presidente: Doctor honoris causa Horacio Díaz Pendás

Vicepresidente: MSc. Manuel Romero Ramudo
Secretaria: MSc. Odalys De La Rosa Castillo

269
 01-Feb-2017
Sala 6

Sesión de debate: Taller 1. Ideas sobre la educación en

Hora: valores y el desarrollo del pensamiento histórico - social
09:00 Coordina: Doctor honoris causa. Horacio Díaz Pendás.
Metodólogo de Historia del Ministerio de Educación (Cuba)

HIST Formar ciudadanos en un contexto controvertido. concepciones

003 de ciudadanía, democracia, política y participación de profesores
de Historia en Chile
Rosendo Martínez Rodríguez (Chile)

HIST Pensar la Ciencias Sociales escolares: una aproximación al

006 campo aplicado de la enseñanza de la Historia en Colombia
Luis Bernardo Betancur Cruz (Colombia)

HIST El desarrollo de la conciencia histórica a través de la enseñanza

010 de la Historia
Tlanezi Abril Eckstein Alvarado (México)

HIST La formación de una cultura histórica. Necesidad de estos

015 tiempos
Julia María López Pardo (Cuba)

HIST Enseñar y fortalecer los valores a través de la enseñanza de la

021 Historia
Amílcar Torres Martínez (México)

HIST La construcción de la conciencia histórica crítica de los

023 educandos y su trascendencia en educación básica en México
Alejandra Díaz García, Esvaide Pantoja Martínez y Ana María
Barbosa Servín (México)

HIST El desarrollo del pensamiento histórico-social

024 Manuel Romero Ramudo (Cuba)

HIST Servicio de referencia para el trabajo con la obra de Fidel Castro

030 Ruz a través de listas bibliográficas
Arleny Rodríguez López, Nancy Torres Peraza y Daily Plasencia
(Cuba)

HIST Testimonio gráfico y visual: una vía para profundizar en el

033 conocimiento de la vida de Fidel Castro Ruz
Reina Riverol Cancio (Cuba)

270
HIST La enseñanza de la Historia y la Moral y Cívica en las escuelas
035 públicas de Cuba, 1899-1920
Yoel Cordoví Núñez (Cuba)

HIST El discurso del presidente Obama, las “nuevas” relaciones

037 Cuba/EE UU y la Historia de Cuba
Rafael Izaguirre Remón (Cuba)

Sesión de debate: Taller 2. Reflexiones, experiencias y

Hora: recomendaciones sobre la docencia de la Historia
10:40 Coordina: MSc. Manuel Romero Ramudo. Metodólogo de Historia
del Ministerio de Educación (Cuba)

HIST A memoração no ensino de história com crianças na escola

011 Humberto Silvano Herrera Contreras, Leslie Luiza Pereira
Gusmão y Helton Roberto Real (Brasil)

HIST A educação de jovens, adultos e a educação em tempo integral

013 na perspectiva das aulas de história e geografia do mestrado
profissional: práticas na rede municipal de Santos
Márcia de Castro Calçada Kohatsu, Elaine Kivits Da Graça y
Renata Barrocas (Brasil)

HIST Movilización de la competencia comunicativa escrita en

014 estudiantes de Preparatoria, desde la materia de Historia de la
sociedad mexicana
Araceli Rosas Velazquez y Edgar Gómez Bonilla (México)

HIST Creativity and innovation in 21st century teaching and learning

017 Kathryn Kaiser, Kevin Fittinghoff y Belinda Nicholson (Estados
Unidos de América)

HIST Por qué enseñar la lectura como un contenido de la materia de

018 Historia
María Guadalupe Chávez España (México)

HIST Los medios audiovisuales y su análisis en la enseñanza de la

019 Historia
Katia Cisneros Castillo (México)

HIST A geografía e a literatura de Guimarães Rosa Veredas , o sertão

022 de uma geografia poética
Maria de Lourdes Medeiros Batista, Elisete Gomes Natario y
Maria de Fátima Santos Conde Amieiro (Brasil)

HIST La necesaria presencia de las ideas de Bolívar desde una mirada

025 que invita a hacer historia

271
 Odalys de la Rosa Castillo (Cuba)

HIST El movimiento obrero y sindical en la enseñanza de la Historia

034 de Cuba durante la Revolución Cubana a partir de 1959. Logros,
limitaciones y recomendaciones
José Antonio Rodríguez Ben (Cuba)

HIST Las potencialidades de las fuentes en la enseñanza y el

036 aprendizaje de la Historia
José Ignacio Reyes González, Ángel Felipe Jevey Vázquez y
Yoenia Olivia Infante Cabrera (Cuba)

HIST Sistematización de experiencia en la construcción de textos

043 argumentativos en la clase de historia en Secundaria Básica
Glenda Roque Ramos (Cuba)

Sesión de debate: Taller 3. Experiencias sobre historia

Hora: local
12:20 Coordina: Dr. C. José Antonio Rodríguez Ben. Metodólogo de
Historia del Ministerio de Educación Superior (Cuba)

HIST Reconstruyendo la memoria histórica de Florencia Caquetá

007 Jesmith Ramirez Vidal, Elizabeth Ruiz Gutierrez y Wilfredo
Machao Bastidas (Colombia)

HIST Promoción de la conciencia histórica, a partir del reconocimiento

008 de procesos de colonización local
Fanny Yaneth Hernández Cataño (Colombia)

HIST El reconocimiento de la historia local como mecanismo para

009 afianzar la identidad cultural
Maria Edith Arias Barreiro (Colombia)

HIST Yagua y Vigirima: Propiedad de la tierra 1908-1935

016 Marco Antonio Lucena Vásquez (Venezuela)

HIST Una necesaria integración de la historia local a la nacional

026 Geordany Calderón Pérez Centro (Cuba)

HIST Sistema de actividades, una vía para el desarrollo de habilidades

028 en escolares de 5to grado para localizar hechos y lugares
histórico locales
Jesus Reyes Goberna (Cuba)

HIST Ingenio viejo: proyecto para salvaguardar la historia local a

044 través de la memoria histórica de la presencia sueca en
Palmarito de Cauto

272
 Yennier Fernández Mendoza y Bárbara De La Caridad Rodríguez
Maza (Cuba)

Sesión de debate: Taller 4. Otras alternativas para la

enseñanza de la historia local; pensar para educar y
Hora:
reflexiones sobre la preparación del personal docente
14:30
Coordina: MSc. Haydée Leal Díaz. Investigadora del Instituto
Central de Ciencias Pedagógicas (Cuba)

HIST La enseñanza de la Historia, una mirada desde la educación

001 normal
Rosario González Díaz y Jesús Hernández Martínez (México)

HIST El modo de actuación profesional pedagógica del profesor de

004 Historia en la escuela de enseñanza secundaria "Dom Daniel
Gomes Junqueira", Huambo, Rep. de Angola. Angola
Tchisseque Petaxi Fernanda Baptista (Angola)

HIST La historia y la tesis de investigación; factores que inciden en la

005 elección de esta modalidad de titulación, el caso de la normal
rural de Cañada Honda
Alfonso Raudel Torres Guerrero (México)

HIST Diseño, construcción y validación de una prueba pedagógica

012 para medir el manejo de información geográfica e histórica de
los alumnos de tercer grado
Dulce Cleotilde Pérez Gómez, Rosa Leticia Moreno Nery y
Cynthia Yaneth Ramírez Escarpita (México)

HIST Consciência negra: promovendo a igualdade racial

020 Lidiane Mariana Da Silva Gomes (Brasil)

HIST Propuesta de actividades para el fortalecimiento de los valores y

027 la identidad a través de las clases de Historia de Cuba en los
maestros de la Escuela Pedagógica “Pedro Albizu Campos”
María Mercedes Hernández Molina, Yohan Blanco Luzardo y
Marta María Hernández Molina (Cuba)

HIST El maestro rural y la historia local

029 Miguel de la Rosa Pérez y Miriam Rodríguez Estévez (Cuba)

HIST Folleto para el estudio de la historia local

031 Danniel Chiong Candelario (Cuba)

HIST Recorrido fotográfico por la ruta del Che

039 David Rodríguez Iglesias, Yazmín Soto Lavastida y Yerismel
Fernández Pérez (Cuba)

273
HIST Alternativa didáctica para contribuir al conocimiento de la
040 historia local
María Caridad Blanco Martínez (Cuba)

HIST Diálogo, autogestión de aprendizajes y sistematización en la

042 clase de Historia desde el pensamiento martiano
Osmany Justis Katt (Cuba)

Sesión de debate: Taller 5. Experiencias y propuestas de

Hora: trabajo docente
16:10 Coordina: MSc. Odalys de la Rosa Castillo. Metodóloga de
Historia del Ministerio de Educación (Cuba)

HIST Actividades didácticas del libro de tercer grado: la entidad donde

002 vivo. ¿adquisición de las competencias históricas básicas?
Isela Guadalupe Garcés Loera y Yvonne Ibarra Peña (México)

HIST Tareas docentes para desarrollar la habilidad valorar en Historia

032 de Cuba en los alumnos de la educación primaria
Ydalmis Rivero Rodríguez (Cuba)

HIST Cuaderno de actividades interdisciplinarias entre Lengua

038 Española e Historia de Cuba
Mayra Herrera Calzadilla (Cuba)

HIST Preparación para el examen de ingreso a la educación superior

041 en Historia de Cuba desde las TIC
Teresa Estela Bernabeu Guzmán y Roberto Amado Gómez
Montano (Cuba)

HIST Estrategia pedagógica del proceso de enseñanza aprendizaje de

045 la Historia de Cuba en el profesional de la cultura física en
formación
Bárbara del Carmen Roba Lazo, Alejandro Javier Quintero Roba
y Angélica González Rodríguez (Cuba)

HIST Material didáctico: Aprender a aprender la Historia

046 José Antonio Villar Valdés (Cuba)

HIST Multimedia José Martí: genio inigualable de la palabra para

047 contribuir al aprendizaje de los escritos patrióticos de los
Cuadernos Martianos
Ruberkia Dominguez Aguilar e Idalmis Hernández Fernández
(Cuba)

HIST Reflexiones en torno a la relación Historia -política-ideología

048 desde la ciencia histórica y su transposición didáctica

274
 Edmundo de Jesús de la Torre Blanco (Cuba)

HIST Cuaderno de ejercicios de Historia de América

049 Carlos Yasmani Palú Chacón y Esteban R. Muro Sainz (Cuba)

HIST La sala de Historia de la Educación en el rescate de la identidad

050 magisterial cubana
Rosa de Lima Paz Díaz (Cuba)

HIST La enseñanza de la Historia Regional de Chiapas en Educación

051 Básica
Marco Antonio Sánchez Daza (México)

HIST Entre a amnésia e a vontade de nada esquecer: a etnicidade

052 cigana, território e educação
Carla Alberta González Lemos (Brasil)

HIST Aprendamos a conocer a Fidel

053 Erundina Molina Crespo y Liudmila Pérez López (Cuba)

HIST Propuesta de actividades para la utilización del pensamiento

054 histórico de Fidel Castro Ruz en la enseñanza - aprendizaje de la
Historia Contemporánea de la Escuela Pedagógica Salvador
Allende
Neysa Cristina Caballero Ordaz (Cuba)

HIST Propuesta de alternativa metodológica para la utilización de los

055 museos
Caridad Esther Machado Pérez (Cuba)

275
 Foro 3
Los sindicatos y las organizaciones de
maestros y estudiantes en el desarrollo
educacional

En el foro se debatirán ponencias que reflejen la participación y gestión

social de las organizaciones de educadores presentes en la realidad
latinoamericana actual. Se intercambiarán experiencias entre los
representantes de asociaciones gremiales, comunitarias, estudiantiles y
científicas con el propósito de valorar las posibilidades de accionar de
manera conjunta en aras de lograr una educación de calidad a partir de la
superación y capacitación continua de maestros y profesores. Entre los
temas que se someterán a debate se destacan el papel de la educación en
la formación vocacional, la organización de los sindicatos para elevar la
participación ciudadana, la estimulación y la creación de espacios para un
accionar cada vez más participativo y democrático.

Presidente: MSc. Ismael Drullet Pérez

Vicepresidente: Dr. Cs. Gilberto García Batista
Secretario: Dr. C. Luis Guillermo Abreu Mejías

276
 31-Ene-2017
Sala 11

Panel: Las organizaciones gremiales por la unidad de los

educadores I
Hora: Panelistas: Fernando Rodal MClean. Presidente de la
10:40 Confederación de Educadores de América (CEA) y MSc. Ismael
Drullet Pérez. Secretario General del Sindicato Nacional de los
Trabajadores de la Educación la Ciencia y el Deporte (SNTECD)

Panel: Las organizaciones gremiales por la unidad de los

educadores II
Hora: Panelistas: Fernando Rodal Mclean, Presidente de la
12:20 Confederación de Educadores de América (CEA) e Ismael Drullet
Pérez, Secretario General del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte

02-Feb-2017
Sala 6

Panel: Retos y perspectivas de las organizaciones de

educadores
Hora:
Panelistas: MSc. Ismael Drullet Pérez, Secretario General del
09:00
SNTECD y Dr. Cs. Gilberto García Batista, Presidente de la
Asociación de Pedagogos de Cuba

ORG Vínculo entre sindicalismo magisterial y calidad educativa caso:

001 Ciencias Básicas
Antonio Macías Cervantes, José Luis Ruiz Escamilla Sandoval y
Moisés Guerrero Gutiérrez (México)

ORG Instrumentación de un sistema de formación docente,

005 investigación y desarrollo por parte de la Asociación Docente de
la Universidad de Buenos Aires (ADUBA)
Daniel Ricci y Marcelo Bentancour (Argentina)

ORG El sindicato y los jóvenes

017 Dalgis Isabel Rodríguez Gala, Ana Iris Cuevas Pacheco y Danelis
Ochoa Cruzata (Cuba)

ORG Resultados del trabajo de la APC en el territorio avileño

021 Antonia M. Meneses Borroto, Loida Nodarse Companioni y María
Caridad González Sánchez (Cuba)

277
 Sesión de debate: Acciones participativas que
contribuyen al desarrollo sostenible de la educación
Hora:
Coordinadores: MSc. Ismael Drullet Pérez, Secretario General
10:40
del SNTECD y Dr. Cs. Gilberto García Batista, Presidente de la
Asociación de Pedagogos de Cuba

ORG Reflexões sobre a remuneração dos professores do setor público

014 e do setor privado de ensino no Estado de Santa Catarina
Gisele Vargas (Brasil)

ORG Una mirada a las prácticas pedagógicas y configuración de

015 subjetividades a luz del conflicto armado interno en un grupo de
maestros sindicalizados en Bogotá
Leidy Lorena Arias Suarez, Mayra Alejandra Cerquera Cárdenas
y Leidy Johana Galindo Cubillos (Colombia)

ORG Una mirada a la influencia comunicacional de los dirigentes

023 sindicales en el desarrollo sostenible de los colectivos laborales
Gertrudis Simón Pineda, Rogelio Wilson Ruiz y Xiomara Enrique
Cruz (Cuba)

ORG Transformaciones en la emulación socialista: el movimiento

027 político “Por una educación de calidad”
Nayda Elisa Díaz Luis (Cuba)

ORG Turkish graduate level students' perceptions of drop out issues

033 in moocs
Harun Bozna (Turquía)

02-Feb-2017
Sala 11

Panel: Las Organizaciones Gremiales por la Unidad de los

Educadores (Continuación)
Hora: Panelistas: Fernando Rodal MClean. Presidente de la
10:40 Confederación de Educadores de América (CEA) y MSc. Ismael
Drullet Pérez. Secretario General del Sindicato Nacional de los
Trabajadores de la Educación la Ciencia y el Deporte (SNTECD)

02-Feb-2017
Sala 6

Sesión de debate: La construcción de poder en espacios

Hora: educativos
12:20 Coordinadores: MSc. Ismael Drullet Pérez, Secretario General
del SNTECD y Dr. Cs. Gilberto García Batista, Presidente de la

278
 Asociación de Pedagogos de Cuba

ORG Normalismo rural en méxico desde la cultura escrita. un

002 acercamiento desde vanguardia campesina, 1935.
Sergio Ortiz Briano y Armida Guadalupe Medina González
(México)

ORG Sindicalismo en Colombia: lucha y resistencia por una educación

004 gratuita y de calidad dentro del contexto del neoliberalismo
Jhan Sebastián González Sánchez (Colombia)

ORG El papel de la asamblea de afiliados y de trabajadores en el

016 análisis del presupuesto de la institución educativa
Maglin del Sol Martínez y Miguel Tobías Homez Bolaño (Cuba)

ORG La superación de los docentes para la construcción de poder en

020 espacios educativos: una visión desde la Asociación de
Pedagogos
Bárbara Bermúdez Monteagudo, Elizabeth Díaz Vera e Ivis
Bermúdez López (Cuba)

ORG Incidencia de los líderes sindicales el desempeño laboral de los

024 docentes en un contexto universitario
Niurka María González Orbera y Alianis O. Moya Silveira (Cuba)

ORG La Asociación de Pedagogos de Cuba en el rescate de la historia

025 del movimiento de educadores de Cuba después del triunfo de la
Revolución
Rosaylín Aviles Guerrero y Gloria Salomé Nejme Franco (Cuba)

ORG Sistema de talleres para la preparación en el funcionamiento

028 sindical a secretarios generales del Distrito “Cándido González
Morales”
Valeriano Reyes León (Cuba)

ORG O projeto escola sem partido e a pretensa neutralidade científica

029 na educação brasileira
Erlando Da Silva Rêses y Camila Moreno (Brasil)

ORG La cultura jurídica laboral en el desempeño del dirigente sindical

030 María Victoria Martínez Zaldívar, Roberto Hernández Leyva y Fe
Magdalena Vázquez Morales (Cuba)

ORG Sistema de talleres para la capacitacion de los miembros del

032 secretariado que atienden la esfera de la Educación
Mariela Camacho Caballero (Cuba)

279
 Sesión de debate: El trabajo sindical base esencial para la
unidad y representación de los educadores
Hora:
Coordinadores: MSc. Ismael Drullet Pérez, Secretario General
14:30
del SNTECD y Dr. Cs. Gilberto García Batista, Presidente de la
Asociación de Pedagogos de Cuba

ORG Una experiencia sindical de formación: escola de formació i

003 mitjans didàctics
Pedro Polo Fernandez (España)

ORG Apoyo que el sindicato de orientadores, provee para el

006 desempeño profesional en la educación costarricense
Jairo José Hernández Eduarte (Costa Rica)

ORG Práxis, educação e emancipação humana: educadores e

007 educando em luta
Lucíola Andrade Maia y José Rômulo Soares (Brasil)

ORG Movimentos sociais e a formulação de políticas educacionais:

008 reflexões a partir de uma experência brasileira
Carlos Alberto de Vasconcelos Rocha (Brasil)

ORG A intensificação do trabalho docente, uma preocupação sindical-

012 breves apontamentos.
Conceição Aparecida Fornasari (Brasil)

ORG El diagnóstico integral: necesidad para la atención diferenciada

018 en la formación de futuros cuadros sindicales
Graciela Rodríguez Alarcón (Cuba)

ORG El activo sindical como espacio para la formación sociopolítica

022 del joven trabajador
Maida Bisset Despaigne (Cuba)

ORG La gestión del sindicato en el proceso de evaluación del

026 desempeño profesional del docente
Maribel Vázquez Lozano e Ismael Drullet Pérez (Cuba)

ORG Papel del sindicato en el proceso de evaluación profesoral

031 Vilma Beatriz Hatman Asencio, Esperanza Vera Valiente y Ada
Luz Benítez Mallet (Cuba)

ORG Fidel Castro. Significación de su pensamiento en la formación de

055 una conciencia revolucionaria, la ética y los valores entre los
trabajadores del sector educacional
Luis Abreu Mejías y Nancy Chacón Arteaga (Cuba)

280
 Conclusiones: Hacia nuevas perspectivas del trabajo de
las organizaciones de educadores
Hora:
Coordinadores: MSc. Ismael Drullet Pérez, Secretario General
16:10
del SNTECD y Dr. Cs. Gilberto García Batista, Presidente de la
Asociación de Pedagogos de Cuba

ORG Comparativo da estrutura de sindicatos em educação pública da

009 fronteira Brasil -Paraguai- Argentina e os indícios
internacionalismo
Sandra Regina Severo Kasper (Brasil)

ORG El sistema educativo y la pérdida en la solicitud de ingreso en

010 las escuelas normales en México: efectos colaterales del
financiamiento internacional
Alejandro Edder Verdejo Servín y Sandra Verónica Melo
Rodríguez (México)

ORG A politica cultural das organizações sindicais dos trabalhadores

011 em educação: a relação cultura e educação
Maria Clotilde Lemos Petta (Brasil)

ORG Defending public education in North America- tri-national

013 coalition
Wayne Milliner, Rob Gascho y Jo Dean (Canadá)

281
 Foro 4
El arte de editar en el siglo XXI dentro del
universo educativo

El foro permitirá reunir a editores, bibliotecarios y educadores del área y

de otras partes del mundo, con el propósito de intercambiar y compartir
buenas prácticas en el trabajo editorial, establecer mecanismos de
cooperación entre editoriales y proponer nuevas alternativas que
contribuyan al mejoramiento editorial, la visibilidad e impacto de los
productos editoriales para la Educación.

Presidente: Lic. Catalina Lajud Herrero

Vicepresidente: Lic. Martha Entralgo Flórez
Secretaria: MSc. Mercedes Alfonso Chomat

282
 03-Feb-2017
Sala 18

Conferencia Temática: La Editorial Pueblo y Educación: su

papel en la elaboración de libros de textos para la
Hora:
Educación en Cuba
09:00
Conferencista: Lic Martha Entralgo Flórez. Directora de la
Unidad Empresarial de Base Editorial

Sesión de debate: Retos actuales de las publicaciones en

Hora: el contexto educativo I
09:30 Coordinadores: Lic. Catalina Lajud Herrero y Lic. Marta Entralgo
Flórez

EDIT Cuatro asuntos pendientes para resignificar en el área de lengua

001 castellana, por parte de los textos escolares multiárea
Diana Patricia Contento y Maria Luisa Rojas Panqueva
(Colombia)

EDIT Alcances y limitaciones del texto escolar multiárea en lengua

002 castellana. Una experiencia de tres instituciones educativas
distritales con las editoriales Norma, Migema y Educar
Diana Patricia Contento y Maria Luisa Rojas Panqueva
(Colombia)

Sesión de debate: Retos actuales de las publicaciones en

Hora: el contexto educativo II
10:40 Coordinadores: Lic. Catalina Lajud Herrero y Lic. Marta Entralgo
Flórez

EDIT Evaluación del índice de excelencia de la revista científica

003 Pedagogía y Sociedad
Lidia Esther Estrada Jiménez, Nisdani González Hernández y
Marta Leonor Tejeiro Albalate (Cuba)

EDIT Proceder metodológico para el estudio de las revistas

004 pedagógicas habaneras de 1902 a 1958
Yaneli Delgado Mesa y Mercedes Keeling Alvarez (Cuba)

EDIT Revistaiplac: publicación electrónica dedicada a las Ciencias de

005 la Educacion en su X aniversario
Teresa de Jesús Guzmán Leyva y Sylvia Lima Montenegro
(Cuba)

283
 03-Feb-2017
Sala 19

Conclusiones: Proyecciones de las Editoriales Educativas

Hora: en el Siglo XXI
12:20 Coordinadores: Lic. Catalina Lajud Herrero y Lic. Marta Entralgo
Flórez

284
 PROGRAMACIÓN DE CURSOS

Lunes, 30 de Enero de 2017

No Título Autores Local
Dr. C. Miriam Díaz González
Concepción de la educación de la primera Dr. C. Isabel Ríos Leonard
1. Sala 16
infancia cubana MSc. María de los Ángeles Gallo
Hernández

Inclusión educativa. Recursos, apoyos y Dr. C. Ivette Méndez Forns

2. estrategias, para una escuela abierta a la Dr. C. Marlén Triana Mederos Sala 17
diversidad MSc. Alicia Santaballa Figueredo

El proceso de perfeccionamiento en la
enseñanza primaria y sus transformaciones MSc. Odalis García Figueroa
3. curriculares en la asignatura lengua MSc. Jesús Rodríguez Izquierdo Sala 12
española MSc. María Rosa Sánchez Ramos

El perfeccionamiento en el nivel educativo

Dr. C. Zoe La Red Iturria
4. de secundaria básica en Cuba Sala 6
Dr. C. Adalberto Revilla Vega

El perfeccionamiento del sistema educativo

preuniversitario: una necesidad del sistema MSc. Rolando Rodríguez Royero
5. Sala 7
nacional de educación cubano MSc. Manuel Ramos Cuza

Desafíos y respuestas de la educación

Dr. C. Eugenio Ramón González
técnica y profesional al desarrollo
Pérez
6. socioeconómico de los países. Experiencia Sala 9
Dr. C. Roberto Lucas Abreu
cubana
Regueiro
Dr. C. Edmundo de Jesús de
la Torre Blanco
Concepción teórico metodológica para
Dr. C. Rolando Buenavilla
el estudio de Fidel Castro Ruz como
7. Recio Sala 4
educador social
Dr. C. Sergio H. Alonso
Rodríguez
MSc. Miriam Egea Álvarez
Educación en valores para la vida Dr. Cs. Nancy Chacón Arteaga
8. ciudadana. Estrategias metodológicas Dr. C. Marta Güemez Junco Sala 8
curriculares Dr. C. Olga Rosa Cabrera Elejalde

285
 Dr. C. Regla Silva Hernández
Dr. C. Julio Sierra Socorro
La formación de docentes de la educación Dr. C. Enia Rosa Torres Castellano
Sala 15
9. infantil en las escuelas pedagógicas cubanas Dr. C. Ana María Abello Cruz
Dr. C. Rosa Rodríguez Gómez
Investigación, perfeccionamiento curricular
Dr. C. Teresita Miranda Lena
10. y mejoramiento de la calidad en la Sala 3
Dr. C. Francisco Lau Apó
formación de educadores
Dr. C. Alexis Torres Alonso
Dr. C. Boris Pérez Hernández
Tendencias educativas contemporáneas del
11. Sala 19
aprendizaje en red: retos y perspectivas

Dr. C. Ismael Santos Abreu

Perfeccionamiento de la educación
ambiental para el desarrollo sostenible en el
12.
sistema nacional de educación. Avances en
la introducción de un resultado científico
13. Neurociencia y aprendizaje escolar.
La integración escuela – familia – Dr. C. Silvia Margarita Castillo
14. comunidad para la inclusión social
Educación estética y educación artística en
15. el sistema educacional cubano. Experiencias
y consecuencias
Cómo lograr la calidad del aprendizaje
de jóvenes y adultos atendiendo a la
16.
diversidad de contextos en el siglo XXI
Dr. C. Georgina Villalón Legrá
Dr. C. Karel Llopiz Guerra
Dr. C. Ariel Jesús Fragoso Martínez Sala 5
Dr. C. José Antonio Marimón
Carrazana
Dr. C. Raquel Rodríguez Artau
Dr. C. Vivian Reigoso Sala 10
Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret
Suárez Sala 11
Dr. C. Beatriz Rodríguez
Rodríguez
Dr.C. Paula María Sánchez Ortega
Dr.C. Cruz María Frómeta Rodríguez
Sala 18
Dr.C. Carmen Seija Bagué
Dr.C. Olga Rosa Cabrera Elejalde
Dr. C. Maura Tomasén León
Dr. C. José Ricardo del Real
Sala 13
Hernández
Dr. C. Jorge Tamayo Collado
Dr. C. Odalys E. Fuentes Sordo
Dr. C. José Carlos Pérez González

La organización escolar, una prioridad del

17. sistema educativo cubano Sala 14

286
 Martes, 31 de Enero de 2017
No Título Autores Local

Pedagogia de la lucha por la dignidad plena

Dr. C. Rolando Buenavilla Recio
19 del hombre
Dr. C. Ana Sánchez Collazo Sala 1

Hacia una actuación reflexiva y crítica en la Dr. C. Lesbia Cánovas Fabelo

20
autoeducación de los futuros maestros Dr. C. Ismary Lara Espina Sala 2

Preparación laboral e inclusión social.

Dr. C. Esteban Tomás Ramírez
Alternativas diversas para la participación
21 Domínguez
de todos Sala 3
Dr. C. Rosa Adela Leyva Mariño
Dr. C. Gustavo Deler
Ferrera
La gestión científica en el desarrollo
Dr. C. Francisco Ariel
22 educativo local y comunitario Sala 4
Ruiz Aguilera
Dr. C. Yanet Hernández
Pérez

Las tareas docentes del posgrado en Dr. C. Guillermo Jesús Bernaza

23 Sala 5
colaboración: aprender más para avanzar Rodríguez

Aprendizaje y comunicación socioafectiva en Dr. C. Elia Mercedes Fernández

la educación a distancia: su expresión en la Escanaverino
24 Teatro
superación de educadores Dr. Cs. Fátima Addine Fernández
Dr. Cs. Gilberto García Batista

Miércoles, 1 de Febrero de 2017

No Título Autores Local
Dr. C. Pedro Valiente Sandó
La formación laboral de los sujetos: un
MSc. José Javier Del Toro
25 punto de vista desde la psicología
Dr. C. Jorge González Ramírez Teatro
Prada
La percepción de riesgos de desastres como
Dr. C. Osmel Jiménez Denis
prioridad de la educación ambiental para el
26 Dr. C. Georgina Villalón Legrá
desarrollo sostenible en la escuela cubana Sala 1
Dr. C. Onelia Edyn Evora Larios
Dr. Cs. Gilberto García Batista
Pensamiento educativo cubano en la obra
Dr. C. Miriam Lannes González
de educadores destacados del siglo XX en
27 MSc. Nydia González Sala 2
Cuba
MSc. Xiomara Santos Lago
Rodríguez
287
 La editorial universitaria: una vía para la MSc. Lidia Esther Estrada Jiménez
socialización de los resultados científicos de MSc. Marta Leonor Tejeiro Albalate
28 Sala 3
los investigadores MSc. Nisdani de las Mercedes
González Hernández
El estudio de las conductas y técnicas de
Dr. Yoel Cordoví Núñez
29 control escolares desde una perspectiva Sala 4
histórico-social
Dr. C. Alipio Omar Pérez Jacinto
Los modelos estadísticos en los sistemas y
Dr. C. Esperanza Socarras
30 procesos complejos de la realidad educativa Sala 5
Socarras
Lic. Fernando Ortega Cabrera

Jueves, 2 de febrero de 2017

No Título Autores Local

Dr. C. José Ignacio Reyes
González
Dr. C. Ángel Felipe Jevey Vázquez
Dr. C. Yoenia Olivia Infante
31 Fuentes para enseñar y aprender la historia Cabrera Sala 1
Dr. C. Claudina Quintero Díaz
Dr. C. Gustavo Josué López
Ramírez
Dr. C. Adolfo Luis Rojas Tur
Semántica y etimología: fuente asombrosa MSc. Raúl Antonio Salgado
de motivación y cultura en el proceso de Labrada
32
enseñanza - aprendizaje Dr. C. Yolanda Catalina Peña Sala 2
Acosta
El empleo de software educativos, una vía
eficiente para la estimulación de los estilos Dr. C. Yolexy González Álvarez
33 Sala 3
de aprendizaje y el aprendizaje
desarrollador del inglés
Dr. C. Maribel Ferrer Vicente
Dr. C. Alfredo Rebollar Morote
Dr. C. María Myrna Castillo
Los proyectos educativos, una visión Rodríguez
34
prospectiva de la gestión educacional Dr. C. Migdalia Escudero Massó Sala 5
Dr. C. Juana María Cubela
González
Dr. C. Yamilé Brito Sierra
El papel de la evaluación y la acreditación Dr. C. Marcia Esther Noda
35
en el contexto de la agenda educativa 2030 Hernández Teatro
Dr. C. Jorge Luis del Pino Calderón
Concepción e implementación de la
Dr. C. Zulema de la Caridad Matos
36 orientación profesional en la escuela y Sala 4
Columbié
universidad cubanas

288
 RESÚMENES DE CURSOS
Curso 1 Concepción de la educación de la primera infancia cubana

El curso aborda la determinación de una concepción para la educación de

las niñas y los niños cubanos de cero a seis años, una necesidad actual
con profundas raíces en todo el proceso de origen y evolución de esta
atención educativa en Cuba, fundamentalmente, después que se produjo
una transformación en su sistema social, que definiera el firme propósito
de propiciar que la cultura, estuviese al alcance de todos, sin ningún tipo
distinción, para mejorar la atención educativa, a partir de la
interdisciplinariedad y la intersectorialidad en la atención integral a la
primera infancia.

Curso 2 Inclusión educativa. Recursos, apoyos y estrategias, para

una escuela abierta a la diversidad

Se resumen las valoraciones de la diversidad, sus principios y sus

implicaciones en los sistemas educativos y en Cuba. Se abordan las
características del proceso de inclusión educativa y cómo las escuelas
especiales cubanas juegan un importante papel en la dirección del
proceso enseñanza aprendizaje de niños, adolescentes y jóvenes con
necesidades educativas especiales, asociados o no a la discapacidad en
los diferentes niveles educativos, pues estas instituciones se reconocen
como centros de apoyos, teniendo en cuenta la disponibilidad de sus
recursos materiales y humanos.

Curso 3 El proceso de perfeccionamiento en la enseñanza primaria

y sus transformaciones curriculares en la asignatura Lengua
Española

Como parte del perfeccionamiento de la calidad educativa que se produce

en la Educación Primaria en Cuba, se proyectan programas, libros de
textos y orientaciones metodológicas para los docentes; se producen
cambios curriculares, entre los que se destaca la integración de los
programas directores y ejes transversales. En el curso se ofrece una
concepción curricular del nivel primario; la derivación gradual de los
objetivos para la implementación de los componentes de la educación en
los programas de estudio y un ejemplo del tratamiento de dichos
componentes en una unidad temática de la asignatura Lengua Española,
en sexto grado.

289
Curso 4 El perfeccionamiento en el nivel educativo de secundaria
básica en Cuba

Este trabajo se ha concebido con el propósito de profundizar en el nivel

educativo de Secundaria Básica, en consecuencia, se realiza una breve
panorámica de la situación en la región y una caracterización de este
nivel educativo en Cuba, así como los aspectos más relevantes del cambio
que se propone realizar en el marco del perfeccionamiento del sistema de
educación cubano, para el cumplimiento con calidad de las metas para el
año 2030.

Curso 5 El perfeccionamiento del sistema educativo

preuniversitario: una necesidad del sistema nacional de educación
cubano

En el presente curso se expresan los aspectos fundamentales que se

proponen como parte del proceso de perfeccionamiento desarrollado en la
educación preuniversitaria, cuarto subsistema de la Educación General
Politécnica y Laboral. Los mismos se ponen al servicio de cursistas y
lectores con la finalidad de enriquecerlos en el debate, acerca de la
educación para adolescentes y jóvenes.

Curso 6 Desafíos y respuestas de la educación técnica y profesional

al desarrollo socioeconómico de los países. Experiencia cubana

El curso refiere el surgimiento y desarrollo de la Educación Técnica y

Profesional y sus fundamentos pedagógicos y didácticos en Cuba; lo que
la identifica y diferencia de otras Educaciones; así como sus
particularidades. Expresa los principales desafíos a enfrentar en el marco
del proceso de perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación y la
integración escuela politécnica – entidad laboral. Comprende las
particularidades de la capacitación de los profesionales y la formación de
profesores de nivel medio superior para las escuelas politécnicas.

Curso 7 Concepción teórico metodológica para el estudio de

Fidel Castro Ruz como educador social

El curso que se presenta muestra las claves y orientaciones para

acometer el estudio de Fidel Castro como educador social, establece una
justa relación entre su personalidad y la obra educacional de la
Revolución cubana, propone una concepción teórica metodológica que
permite sistematizar y valorar el rol desempeñado por Fidel en las
transformaciones educacionales de la Revolución cubana y en la

290
formación de la conciencia patriótica del pueblo cubano y del pensamiento
educativo latinoamericano.

Curso 8 Educación en valores para la vida ciudadana. Estrategias

metodológicas curriculares

El curso ofrece los fundamentos conceptuales, metodológicos y prácticos

de la Educación en valores para la vida ciudadana, con un enfoque ético,
axiológico y humanista, tomando en cuenta el análisis de las tendencias
educativas predominantes, que sobre esta temática, se presentan en
estudios internacionales de educación comparada en países de la región,
exponiendo las bases de la concepción pedagógica cubana aplicada a la
formación de los docentes para el mejoramiento de su la labor educativa .

Curso 9 La formación de docentes de la educación infantil en las

escuelas pedagógicas cubanas

El curso caracteriza la formación de docentes de la educación infantil en

las escuelas pedagógicas cubanas, para ello se fundamenta el perfil de los
egresados de estas instituciones, se explica la actual concepción
curricular, así como el trabajo metodológico que se realiza dirigido a
garantizar la preparación de los profesores para lograr la formación
integral de los maestros en formación y su influencia en la familia y la
comunidad.

Curso 10 Investigación, perfeccionamiento curricular y

mejoramiento de la calidad en la formación de educadores

En el presente curso se realiza la argumentación teórica y práctica de los

aspectos de la formación del profesional de la educación, innovador y
creativo, poseedor de una personalidad integral, de una cultura científica,
pedagógica y con un alto compromiso con su propio desarrollo, así como
el de su contexto escolar y social, que es el reto que tienen las carreras
pedagógicas para fomentar una cultura de calidad en la comunidad
universitaria.

Curso 11 Tendencias educativas contemporáneas del aprendizaje

en red: retos y perspectivas

El curso analiza las tendencias educativas contemporáneas del

aprendizaje en red, así como los entornos tecnológicos, herramientas
informáticas y medios hipermediales de apoyo al proceso educativo
mediado por las TIC. La temática se enmarca en el perfeccionamiento de
la educación como principal línea de investigación; se recogen algunas
291
experiencias de trabajo que por más de una década tiene el Laboratorio
de Tecnología Educativa de la Universidad Agraria de la Habana.

Curso 12 Perfeccionamiento de la educación ambiental para el

desarrollo sostenible en el sistema nacional de educación.
Avances en la introducción de un resultado científico

Se realiza un análisis sintético de la dimensión ambiental en el currículo

por las diferentes subsistemas del Sistema Nacional de Educación (SNE),
desde el análisis del modelo, los objetivos, los contenidos, los libros de
textos y las orientaciones existentes, para llegar a las regularidades del
diagnóstico del contenido ambiental del Currículo actuante en la escuela
cubana, y determinar las potencialidades del mismo para abordar la
problemática ambiental contemporánea. Se establecen las Ideas
Rectoras, como criterios de partida para el perfeccionamiento de todos los
subsistemas del SNE, todo lo cual se complementa con una guía de
asesoramiento y control del proceso.

Curso 14 La integración escuela – familia – comunidad para la

inclusión social

Este curso se plantea como propósitos preparar a los educadores y

directivos escolares para atender la diversidad de las familias y
transformar la relación escuela= familia. Se enfoca a los hogares que se
encuentran en diversas dificultades clasificadas como desventajas
sociales. Igualmente el cuso se sustenta en la experiencia adquirida por
los maestros cubanos, que han sistematizado sus saberes sobre las
relaciones entre la escuela y la familia, así como sobre la educación de los
hijos y su inclusión plena, como parte de las transformaciones
educacionales que han revitalizado esta problemática, promoviendo la
búsqueda de nuevas vías y métodos para resolver las dificultades.

Curso 15 Educación estética y educación artística en el sistema

educacional cubano. Experiencias y consecuencias

Se exponen los resultados del proyecto de investigación: Perfeccionamiento

de la educación estética y la educación artística en el Sistema Nacional de
Educación (SNE), asociado al Programa Nacional de Investigación
“Problemas actuales del sistema educativo cubano. Perspectivas de
desarrollo”; brinda los corolarios del estudio teórico, metodológico y de
buenas prácticas sobre la educación estética y la educación artística en el
SNE, en los diferentes niveles de enseñanza, y en la correspondiente
formación pedagógica la superación de postgrado.

292
Curso 16 Cómo lograr la calidad del aprendizaje de jóvenes y
adultos atendiendo a la diversidad de contextos en el siglo XXI

El curso expone una sistematización de los resultados de las

investigaciones realizadas por especialistas cubanos de la Educación de
Jóvenes y Adultos (EDJA). Toma en consideración las corrientes y avances
en la conceptualización de esta educación tanto en Cuba como a nivel
internacional. Brinda un grupo de consideraciones que contribuyen al
enriquecimiento de los fundamentos teórico-metodológicos y los avances
alcanzados por Cuba en la EDJA, atendiendo a su diversidad sociocultural.

Curso 17 La organización escolar, una prioridad del sistema

educativo cubano

El curso sistematiza los resultados científicos alcanzados por los autores

en su formación como doctores e investigadores en las Ciencias
Pedagógicas en general y en la Organización e Higiene Escolar como
ciencia particular. Se actualizan conocimientos que en este campo han
trabajado otros autores estableciéndose los nexos entre algunos
indicadores o ejes temáticos que se estudian en esta ciencia. Se transita
desde conceptos generales a conceptos particulares y se cierra el curso
con la importancia que tiene la Organización Escolar dentro de la
Dirección en Educación.

Curso 19 Pedagogia de la lucha por la dignidad plena del hombre

El curso recoge los resultados alcanzados por varios proyectos educativos

sustentados por esa concepción pedagógica, el estudio de la influencia
que han ejercido determinadas personalidades políticas en la formación
de la conciencia del pueblo y las transformaciones revolucionarias
acometidas por la Revolución a partir de 1959.

Curso 20 Hacia una actuación reflexiva y crítica en la

autoeducación de los futuros maestros

En el curso se debaten ideas y discuten los resultados del Proyecto “Con

infinito amor” que se desarrolla en tres escuelas pedagógicas de Cuba. Se
analiza el proceso de formación a partir de una actuación reflexiva, crítica
y participativa en la autoeducación de las propiedades del carácter de los
futuros educadores y las manifestaciones en su desarrollo profesional,
desde una posición transformadora.

293
Curso 21 Preparación laboral e inclusión social. Alternativas
diversas para la participación de todos

En el curso se debate acerca de la necesidad de continuar reflexionando y

profundizando en torno a fundamentos de carácter teóricos,
metodológicos y prácticos de la dirección y la organización del proceso de
formación laboral, principalmente para escolares con necesidades
educativas especiales sujetas o no a factores discapacitantes, como
condición indispensable para su inclusión social, con plena participación
de todos, en igualdad de oportunidades y plena justicia social.

Curso 22 La gestión científica en el desarrollo educativo local y

comunitario

El curso fundamenta una concepción teórico-metodológica para el

desarrollo de la gestión científica pedagógica en la promoción de la
mejora de la práctica profesional, sobre la base de los presupuestos
contextualizados del desarrollo local y comunitario en un consejo popular
objeto del experimento del perfeccionamiento del Sistema Nacional de
Educación, en el municipio La Lisa. Se argumentan y demuestran vías,
formas y las acciones de gestión que los docentes asumen para
desarrollar la educación en diferentes contextos de actuación desde
referentes científicos.

Curso 23 Las tareas docentes del posgrado en colaboración:

aprender más para avanzar

El curso presenta algunos ejemplos de tareas y recomendaciones de cómo

pueden ser utilizadas en un aprendizaje en colaboración, jugando las
tareas un papel fundamental durante el proceso pedagógico y el
crecimiento personal del profesional que accede a las diferentes formas
organizativas del posgrado. Entre los componentes a tener en cuenta en
la tarea y que aquí se explican están: el clima del proceso pedagógico, el
objetivo, la motivación, la orientación, el contenido, el método, el
escenario de aprendizaje, el medio, la evaluación, el tutor y el estudiante
de postgrado.

Curso 24 Aprendizaje y comunicación socioafectiva en la educación

a distancia: su expresión en la superación de educadores

El curso profundiza en el accionar didáctico que caracteriza la superación

para educadores en el contexto de la educación a distancia en Cuba. Se
reflexiona los estilos de aprendizaje, la comunicación socio-afectiva desde
la educación a distancia y el accionar didáctico de la semipresencialidad, a
294
partir de los fundamentos que sustentan la superación para educadores.
Se sistematizan las contribuciones teórico-metodológicas sobre la
educación a distancia en el contexto de la Educación Superior, en
particular en la formación permanente de educadores. La propuesta
esclarece acerca del proceso de formación semipresencial.

Curso 25 La formación laboral de los sujetos: un punto de vista

desde la psicología

El curso expone las contribuciones fundamentales de un resultado

homónimo del Proyecto de Investigación Institucional “Formación del
Director Escolar”, auspiciado por la Universidad de Holguín, que pueden
ser de gran utilidad para el diseño y ejecución del proceso pedagógico que
es inherente a este tipo especializado de formación. Su obtención se basó
en un proceso de sistematización teórica que permitió establecer
generalizaciones y conclusiones que, junto a la experiencia práctica de los
investigadores, sirvieron de soporte a las propuestas modeladas.

Curso 26 La percepción de riesgos de desastres como prioridad de

la educación ambiental para el desarrollo sostenible en la escuela
cubana

El curso analiza desde diferentes posiciones teóricas los enfoques que

abordan la relación existente entre los problemas ambientales y los
riesgos de desastres; las concepciones, las tendencias y las
potencialidades del proceso pedagógico que se desarrolla en las
instituciones educativas en torno a la educación para la percepción de
riesgos de desastres como tema priorizado de la Educación Ambiental
para el Desarrollo Sostenible. Se destaca el valor del contexto local y el
vínculo de la escuela, con la familia y la comunidad para la percepción
de riesgos de desastres.

Curso 27 Pensamiento educativo cubano en la obra de educadores

destacados del siglo XX en Cuba

En el curso se sistematizan los aportes al pensamiento educativo cubano

desde el contexto socio-histórico en que se desempeñaron como maestros
y diversas funciones relacionadas con el proceso de enseñanza y
aprendizaje, la recopilación de documentos, testimonios así como la
caracterización de su quehacer pedagógico en las distintas etapas y
contexto socio-político por la que ha atravesado la nación cubana y las
lógicas implicaciones en el sector educacional en el siglo XX, lo cual
resulta sumamente importante como legado e historiografía del
pensamiento educativo cubano.

295
Curso 28 La editorial universitaria: una vía para la socialización de
los resultados científicos de los investigadores

Se aborda la importancia de la visibilidad de los resultados científicos

desde el surgimiento de la Editorial Digital Universitaria que marca una
nueva etapa en la historia de las publicaciones con la integración de las
Universidades Espirituanas de Cuba. Describe la política editorial, los
servicios que se ofrecen para elevar la calidad de las publicaciones,
gestionar los resultados de los investigadores y elevar los indicadores de
productividad. Se exponen acciones desarrolladas por la editorial como
exponente del comportamiento informacional de la comunidad científica
de la Universidad.

Curso 29 El estudio de las conductas y técnicas de control

escolares desde una perspectiva histórico-social

El curso tiene como objetivo esencial mostrar las posibilidades que ofrece
la historia de la ciencia, incluida la historia de la educación, para el
análisis de las construcciones de significados sobre la corporalidad y
organismo infantiles, en estrecha relación con las técnicas de control de
sus comportamientos en ámbitos que trascienden la institución escolar. El
referente factual básico para el desarrollo de esta propuesta residirá en
las investigaciones realizadas para el caso cubano.

Curso 30 Los modelos estadísticos en los sistemas y procesos

complejos de la realidad educativa

El curso analiza la lógica interna del proceso de investigación en la

realidad educativa, para concluir que los métodos estadísticos tienen su
lugar y alcance en la red de indagaciones, con la finalidad de encontrar
argumentos consistentes para la defensa de la tesis; para lo cual, es
imprescindible la utilización de métodos acreditados que determinen la
consistencia de los resultados. Se presentan dos novedosos diseños que
satisfacen exigencias de la investigación en la realidad educativa: los
modelos de ecuaciones estructurales y la coherencia en procesos
complejos dinámicos y multifactoriales; se ilustran y ofrecen elementos
sobre los software de procesamiento.

Curso 31 Fuentes para enseñar y aprender la historia

En el curso se reflexiona sobre las potencialidades que tienen las fuentes

para dirigir un proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia con
carácter desarrollador. Se dan argumentos que develan la diversidad de
296
fuentes que los docentes tienen a su disposición para promover un
aprendizaje histórico en correspondencia con las exigencias sociales,
cuestión que se facilita al ofrecerse una caracterización de las fuentes,
que incluye las que tradicionalmente ha utilizado la asignatura y las que
aparecen con el desarrollo de las tecnología de la información y las
comunicaciones.

Curso 32 Semántica y etimología: fuente asombrosa de motivación

y cultura en el proceso de enseñanza - aprendizaje

El curso ofrece los principales presupuestos lingüísticos y didácticos

acerca del valor de la semántica y la etimología en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. En él se hace un análisis puntual de la
importancia de las palabras propias de la asignatura como fuentes de
motivación y cultura, lo que permite revalidar la tesis de que combinar la
semántica con la etimología es un recurso didáctico prácticamente
infalible, pero que requiere de un estudio profundo de nuestra lengua
materna. Se fundamenta en el uso del Diccionario escolar etimológico de
términos propios y relacionados con las ciencias

Curso 33 El empleo de software educativos, una vía eficiente para

la estimulación de los estilos de aprendizaje y el aprendizaje
desarrollador del inglés

En el presente curso se ofrece a los profesores de inglés y porque no a

docentes de las diferentes disciplinas una solución novedosa a la
contradicción dada entre la necesidad de atender la diversidad de
estudiantes para la estimulación de su aprendizaje y las potencialidades
aún insuficientemente explotadas del software educativo para atender las
mejores formas de aprender inglés los estudiantes, resuelta a partir de un
modelo didáctico y una metodología que tienen como elemento mediador
fundamental, las softareas individualizadas y diversificadas a partir del
empleo de este novedoso medio de enseñanza-aprendizaje y la atención a
los estilos de aprendizaje del inglés.

Curso 34 Los proyectos educativos, una visión prospectiva de la

gestión educacional

En el curso se debate sobre la gestión educativa, como proceso, que

precisa de elevados niveles de competencia en la toma de decisiones, la
comunicación, la organización y participación con una visión estratégica,
táctica y operativa; de directivos y docentes para la aplicación de las
mejores prácticas en el cumplimiento de las políticas institucionales que

297
integran la participación y el compromiso de toda la comunidad que es
objeto y sujeto de diseño, ejecución y evaluación de las acciones para
alcanzar las trasformaciones que se proyectan en los contextos
nacionales, territoriales y de la propia institución educativa.

Curso 35 El papel de la evaluación y la acreditación en el contexto

de la agenda educativa 2030

El curso tiene el objetivo de actualizar el estado de la temática de

evaluación y acreditación en el mundo, proporcionar elementos teórico
metodológicos a maestros, investigadores, académicos, directivos y
profesionales vinculados a la Educación Superior, que permitan analizar y
gestionar la calidad de los programas e instituciones, así como analizar la
influencia que ejercen los sistemas de calidad de cara a las necesidades y
exigencias contenidas en la Agenda Educativa 2030, la que resume los
más sublimes deseos de la humanidad en post de lograr un desarrollo
sostenible.

Curso 36 Concepción e implementación de la orientación

profesional en la escuela y universidad cubanas
Se presenta una concepción de la formación vocacional y la orientación
profesional (FVOP) como resultado de la sistematización de la experiencia
cubana, a partir del trabajo investigativo de varios especialistas y de los
proyectos desarrollados en las últimas décadas. Se explican los
fundamentos teóricos de la concepción que articulan el Enfoque Histórico
Cultural y las ideas esenciales de la rica tradición pedagógica cubana. Se
exponen los objetivos, contenidos esenciales y las actividades y vías a
utilizar en el trabajo de FVOP en las distintas educaciones, en particular
en el nivel universitario dada la necesidad del perfeccionamiento personal
– profesional de los estudiantes.

298
 Mi programa científico

Horario 30 de enero 31 de enero 1 de febrero 2 de febrero 3 de febrero

9:00 am

10:40 am

12:20 pm

2:30 pm

4:10 pm

299
 Índice de Autores

30 de enero al 3 de febrero de 2017

Palacio de Convenciones de
La Habana, Cuba
 Índice
A ....................................................................................................3
B .................................................................................................. 27
C .................................................................................................. 32
D .................................................................................................. 44
E .................................................................................................. 55
F .................................................................................................. 68
G .................................................................................................. 75
H .................................................................................................. 83
I ................................................................................................... 87
J ................................................................................................... 95
K ................................................................................................ 118
L ................................................................................................ 122
M ................................................................................................ 137
N ................................................................................................ 180
O ................................................................................................ 188
P ................................................................................................ 195
R ................................................................................................ 200
S ................................................................................................ 215
T ................................................................................................ 225
U ................................................................................................ 229
V ................................................................................................ 230
W ............................................................................................... 235
X ................................................................................................ 237
Y ................................................................................................ 238
Z ................................................................................................ 249
Trabajos por Países ....................................................................... 251
Trabajos por Simposios ................................................................. 254

2
 A
Autores Código Día Hora Lugar

Abel Joaquín Santos Rojas ESP-123 31 16:10 Sala 17

Abel Leonardo Morales

FOR-119 01 14:30 Sala 3
Remedios

Abel Ruiz Salazar VAL-074 02 14:30 Sala 9

Abel Valdés Ramírez ESU-070 02 10:40 Sala 8

Abelardo Cabrera VAL-072 01 14:30 Sala 9

Abigail Malavasi ALF-018 02 09:00 Sala 10

Abigail Martinez Aviles INF-022 02 12:20 Sala 7

Ada Andrade Rodríguez FAM-047 02 12:20 Sala 12

Ada Luz Benítez Mallet ORG-031 02 14:30 Sala 6

Ada María Pérez Alonso PRI-070 01 09:30 Sala 12

Ada de la Caridad Oliva Laza SAL-057 31 10:40 Sala 13

Sala de
Adalberto Revilla Vega AJOV-073 01 10:40
Carteles

Adalberto Revilla Vega AJOV-074 01 09:00 Sala 14

3
Adalys Gricell Palomo Alemán ART-070 01 09:00 Sala 19

Aday Prieto González SAL-056 31 10:40 Sala 13

Addiel Aguila Espinaco CED-127 03 12:20 Sala 11

Addis María Cordero

CED-099 02 10:40 Sala 11
Hernández

Adela Cardona Hernández FOR-084 31 10:40 Sala 3

Adela Caridad Bryant Aguirre ART-079 02 10:40 Sala 19

Adela Varona Silva SAL-027 01 10:40 Sala 13

Adelaida Macías Saínz FOR-133 02 14:30 Sala 3

Adelaida Ramos Puig FIS-014 02 14:30 Sala 13

Adelaida Valdés García ESP-139 02 16:10 Sala 17

Adelar João Pizetta ESU-047 03 10:40 Sala 6

Adelina Zúmbua Sebastião

CED-092 01 09:30 Sala 11
Quengue

Adeodato Jaime Salgado

ETP-064 31 16:10 Sala 10
Labrada

Adianes Vigoa Hoyos ESU-113 31 14:30 Sala 8

Adisley Reyes Crespo ESU-160 02 10:40 Sala 8

Adla Betsaida Martins Teixeira LAT-001 31 14:30 Sala 6

4
Adlyn Beltrán Rojas ESP-133 02 10:40 Sala 17

Adolfo Luis Rojas Tur ESU-170 03 10:40 Sala 6

Adolfo Verdecia Escalona FOR-120 01 10:40 Sala 3

Adonis Ricardo Rosales García TIC-112 02 09:30 Sala 13

Adriana Barrera Saker FOR-052 31 14:30 Sala 3

Adriana Campani ESU-054 01 14:30 Sala 8

Adriana Domingues ALF-003 02 12:20 Sala 10

Adriana Ferreiro Villar PRI-053 31 14:30 Sala 12

Adriana Muniz Dias ESU-150 01 16:10 Sala 8

Adriana Paula García Chauran FOR-026 02 10:40 Sala 4

Adriana del Carmen Toalá

CAL-045 03 10:40 Sala 4
Valdez

Adrián Tovar Uribe LAT-023 31 14:30 Sala 6

Adrían Raymundo Mirafuentes

CED-113 02 12:20 Sala 11
Rubio

Adys Yadira Remón Amarelle AJOV-079 31 14:30 Sala 14

Adys Yadira Remón Amarelle AJOV-080 01 14:30 Sala 14

Adán Alberto Gómez Salgado TIC-061 01 14:30 Sala 13

5
Afonso Vindassi Manuel CAL-008 02 12:20 Sala 4

Agustín Fidel Díaz Pollán ART-080 01 14:30 Sala 19

Agustín Márquez Oquendo CED-089 02 16:10 Sala 11

Ahmet Caglar VAL-048 31 16:10 Sala 9

Ahmet Saban VAL-052 31 09:30 Sala 9

Ahmet Saban VAL-076 31 14:30 Sala 9

Aida Luisa Díaz González FIS-019 03 09:00 Sala 13

Aida Terrero Lafita ALF-030 03 09:00 Sala 10

Aida Terrero Lafita ALF-034 03 09:00 Sala 10

Ailen Caridad Fuentes Capote TIC-082 31 10:40 Sala 13

Ailet María Ávila Portuondo ESU-015 31 16:10 Sala 8

Ailyn Rivero Otaméndiz AMB-071 01 10:40 Sala 7

Aimée Betancourt Blanco AMB-077 01 10:40 Sala 7

Alba Sánchez Arencibia ESU-122 31 16:10 Sala 8

Albano Vicente Lopes Ferreira CED-007 01 12:20 Sala 11

Albeiro Giraldo Ospina AJOV-033 02 09:00 Sala 14

Alberto Angulo Soto AMB-038 01 12:20 Sala 7

6
Alberto Clemente Amador
FOR-073 02 16:10 Sala 3
Arista

Alberto Darío García Gutiérrez FOR-122 01 10:40 Sala 3

Alberto Diego Valle Lima CED-104 01 12:20 Sala 11

Alberto Domingos Jacinto

CED-007 01 12:20 Sala 11
Quitembo

Alberto Díaz Díaz CED-097 03 10:40 Sala 11

Alberto García Gutiérrez ESU-121 31 14:30 Sala 8

Alberto Genaro Núñez Rosabal ALF-052 02 16:10 Sala 10

Alberto Gomes de Oliveira AMB-002 01 16:10 Sala 7

Alberto Leyva Figueredo VAL-103 02 16:10 Sala 9

Alberto Leyva Figueredo ESU-123 01 16:10 Sala 8

Alberto Luis Diéguez Álvarez CAL-125 31 16:10 Sala 4

Alberto Ramón Rojas González ETP-088 01 14:30 Sala 10

Alberto Román Medina

TIC-100 31 10:40 Sala 13
Betancourt

Alberto de Jesús Debs Rosales ESU-152 02 12:20 Sala 8

Alcibíades de la Torre Segura FOR-129 01 14:30 Sala 3

Alcides Alejandro Roca Zayas SAL-045 31 10:40 Sala 13

7
Alcielle dos Santos FOR-042 01 16:10 Sala 3

Alderlan Demesil de Sousa ESP-090 01 14:30 Sala 17

Aldo Pérez Mena FOR-160 03 12:20 Sala 3

Aldring Ignacio Bueno López TIC-055 02 16:10 Sala 13

Aleida Lisi Fernández Vasallo ESP-133 02 10:40 Sala 17

Aleida Suárez Ramírez ESU-132 01 12:20 Sala 8

Aleida Suárez Sánchez INF-038 02 12:20 Sala 7

Aleida Ávila CAL-057 02 12:20 Sala 4

Aleinik Cuba López TIC-116 03 09:30 Sala 13

Aleir Ferraz Tenório CED-008 01 10:40 Sala 11

Aleir Ferraz Tenório ESP-022 01 09:30 Sala 17

Alejandra Díaz García HIST-023 01 09:00 Sala 6

Alejandra Marcela Rodríguez

FOR-001 31 14:30 Sala 3
Cammarano

Alejandro Baron Valencia VAL-095 03 10:40 Sala 9

Alejandro Edder Verdejo

ORG-010 02 16:10 Sala 6
Servín

Alejandro Enrique Genet Cruz ESU-104 02 10:40 Sala 8

8
Alejandro Javier Quintero Roba HIST-045 01 16:10 Sala 6

Alejandro Moreno Lozano TIC-050 02 10:40 Sala 13

Alejandro Nicolás Lema

CAL-089 02 16:10 Sala 14
Cachinel

Alejandro Ramón Macias

FIS-006 02 12:20 Sala 13
Cevallos

Alenka Diaz Bermudez ALF-021 02 09:00 Sala 10

Alexander Caldero Mejías ETP-082 31 14:30 Sala 10

Alexander Galán Rodríguez FOR-129 01 14:30 Sala 3

Alexander Manso Díaz ETP-048 01 12:20 Sala 10

Alexandra del Carmen Mina

FIS-002 02 10:40 Sala 13
Páez

Alexandre José da Silva AMB-027 31 10:40 Sala 7

Alexei Romero Llorente CED-071 02 12:20 Sala 11

Alexis Almanza González ART-075 02 10:40 Sala 19

Alexis Bonachea Fernández ESP-129 01 12:20 Sala 17

Alexis Pérez Ramírez TIC-082 31 10:40 Sala 13

Alexis Ricardo Méndez Pupo AMB-043 01 16:10 Sala 7

Alexis Torres Alonso TIC-076 31 14:30 Sala 13

9
Alfonso Cok Carballo PRI-055 31 10:40 Sala 12

Alfonso Idalgo Pérez TIC-119 02 16:10 Sala 13

Alfonso Pérez Hidalgo PRI-056 31 14:30 Sala 12

Alfonso Raudel Torres

HIST-005 01 14:30 Sala 6
Guerrero

Alfredo Chinique Almeida FAM-061 03 09:30 Sala 12

Alfredo Dionicio Castillo

ART-062 02 10:40 Sala 19
González

Alfredo Orestes Varela

FOR-112 01 14:30 Sala 3
Fernández

Alfredo Rebollar Morote CAL-117 02 16:10 Sala 14

Alfredo Rebollar Morote ESU-154 03 09:00 Sala 6

Alfredo de Jesús Guerra

ESU-175 31 16:10 Sala 8
Hernández

Alianis O. Moya Silveira ORG-024 02 12:20 Sala 6

Alicia Contreras Jiménez TIC-104 02 12:20 Sala 13

Alicia María Delgado Rodríguez AJOV-056 31 14:30 Sala 14

Alicia Moreau de Justo CED-039 03 09:30 Sala 11

Alicia Reyes Medrano CAL-077 02 14:30 Sala 14

10
Alicia Reyes Medrano FOR-093 01 14:30 Sala 3

Alicia Susana Rosales Alvarado ESP-023 02 12:20 Sala 17

Alida Pérez Osorio AMB-057 31 12:20 Sala 7

Alina Cabrera Miranda VAL-125 31 10:40 Sala 9

Sala de
Alina González Morel ESU-125 31 16:10
Carteles

Alina María Hernández Peña ESP-126 02 10:40 Sala 17

Alina Pérez Lores CED-126 03 12:20 Sala 11

Alina Rodríguez Morales ESU-014 31 16:10 Sala 8

Alina Rodríguez Morales ESU-015 31 16:10 Sala 8

Aline Cristina Zacariotto TIC-065 02 10:40 Sala 13

Aline Cristina Zacariotto TIC-074 03 10:40 Sala 13

Aline Cristina Zacariotto ESP-081 31 12:20 Sala 17

Sala de
Aliny Lamoglia ESP-005 01 14:30
Carteles

Aliuska Moreno Almoguea VAL-109 02 16:10 Sala 9

Alixandra González Picarin ESP-124 31 16:10 Sala 17

Allan Pierra Conde ESU-151 31 09:30 Sala 8

11
Alma Delia Sánchez Pérez VAL-019 01 12:20 Sala 9

Alma Delia Sánchez Rivero ART-034 01 14:30 Sala 19

Alma Edith Martinez Morales INF-022 02 12:20 Sala 7

Sala de
Alma Edith Martínez Morales ETP-040 31 09:30
Carteles

Alma Rocío Paredes Sánchez FOR-093 01 14:30 Sala 3

Alma Rosa Herrera Flores ESU-070 02 10:40 Sala 8

Alma Rosa Pérez Trujillo ESU-064 01 14:30 Sala 8

Alma Rosa Pérez Trujillo ESU-073 31 12:20 Sala 8

Alma Yadira Meza Rendón FOR-081 01 10:40 Sala 3

Altino Chicolomueho ETP-039 31 12:20 Sala 10

Altino Pedro Sinde CAL-108 03 10:40 Sala 4

Alvaro Martins Fernandes

FOR-020 31 12:20 Sala 3
Júnior

Alvaro Martins Fernandes

CED-021 01 14:30 Sala 11
Júnior

Alí Lizardo CED-137 03 12:20 Sala 11

Amada Carrazco AMB-011 31 12:20 Sala 7

Amada Carrazco TIC-051 01 09:30 Sala 13

12
Amada Cándida Milord Vicente ESU-164 03 10:40 Sala 6

Amado Lorenzo Hernández

SAL-031 31 12:20 Sala 13
Barrenechea

Amanda Altavaz Avila VAL-006 31 12:20 Sala 9

Amanda Altavaz Avila FAM-023 03 09:30 Sala 12

Amanda Altavaz Ávila VAL-024 03 10:40 Sala 9

Amanda Valeria Domínguez

FAM-010 03 12:20 Sala 12
Blanquet

Sala de
Amarilys Torres Ramírez CED-135 01 09:00
Carteles

Amaury Pérez Torres TIC-083 31 14:30 Sala 13

Ambrosia Nancy de la Fé
ART-062 02 10:40 Sala 19
Hernández

Amelia Cristina Elias da Ponte CED-040 03 10:40 Sala 11

Amelia Cristina Elias da Ponte CED-060 02 16:10 Sala 11

Amelia Domínguez Romay FOR-137 02 12:20 Sala 3

Amelia Vera García AMB-072 01 10:40 Sala 7

Amenaida Espinosa González SAL-033 31 16:10 Sala 13

Americo Homem da Rocha

ESP-036 31 12:20 Sala 17
Filho

13
Amnia Yudet Ortega Martínez ALF-061 02 10:40 Sala 10

Amparo Lotero Botero PRI-004 31 16:10 Sala 12

Amparo Osorio Abad AMB-078 31 12:20 Sala 7

Amy Hewett Olatunde ESP-094 02 09:30 Sala 17

América Jacquelinne Pecina

AMB-003 31 16:10 Sala 7
Martínez

América Jacquelinne Pecina

ESU-008 31 14:30 Sala 8
Martínez

América Valerdi Cabrera TIC-023 01 16:10 Sala 13

Amílcar Torres Martínez HIST-021 01 09:00 Sala 6

Ana Beatriz da Silva Duarte ESU-045 01 10:40 Sala 8

Ana Beatriz da Silva Duarte ESP-075 01 09:30 Sala 17

Ana Beatriz da Silva Duarte ESP-080 31 16:10 Sala 17

Ana Belkis Barbán Carrillo ESP-109 31 16:10 Sala 17

Ana Bertha López Gómez SAL-036 01 12:20 Sala 13

Ana Bertha López Gómez SAL-038 31 16:10 Sala 13

Ana Bertha López Gómez SAL-040 01 10:40 Sala 13

Ana Caridad Rodríguez Barrios ART-089 01 10:40 Sala 19

14
Ana Claudia Campuzano
FOR-089 03 12:20 Sala 3
MartÍnez

Ana Cláudia Diogo da Silva ETP-026 01 10:40 Sala 10

Ana Delia Barrera Jiménez FOR-028 01 10:40 Sala 3

Ana Escalona Fuentes PRI-066 31 16:10 Sala 12

Ana Felicia Celeiro Carbonell ESU-081 01 14:30 Sala 8

Ana Gabriela Ahumada

ESU-097 02 09:30 Sala 8
Espinosa

Sala de
Ana Gabriela Carpio Pérez ETP-011 31 09:30
Carteles

Ana Griselda Lopez Salvador PRI-018 31 14:30 Sala 12

Ana Idia Díaz Ramírez ALF-058 02 10:40 Sala 10

Ana Inés Mandi Ruiz FOR-001 31 14:30 Sala 3

Ana Iris Cuevas Pacheco ORG-017 02 09:00 Sala 6

Ana Isabel Marquez Rojas INF-003 02 14:30 Sala 7

Sala de
Ana Jael Rojas Gomez VAL-015 31 12:20
Carteles

Ana Karla Torres Gómez LAT-027 31 14:30 Sala 6

Ana Laura da Silva Ruggiero PRI-009 31 16:10 Sala 12

15
Ana Laura Laredo Pérez CED-048 03 10:40 Sala 11

Ana Laura Matheus ALF-024 03 10:40 Sala 10

Ana Lucía Guevara Sánchez AJOV-045 31 12:20 Sala 14

Ana Luisa del Rocío Ordoñez

FAM-021 02 10:40 Sala 12
Laso

Ana Luiza Coelho Netto AMB-016 01 12:20 Sala 7

Ana Lúcia Manrique ALF-022 03 12:20 Sala 10

Ana Maria Buitrago Suarez ART-044 31 09:30 Sala 19

Ana Maria Valderrama AMB-039 01 16:10 Sala 7

Ana Mariados Santos Almeida

CED-079 01 14:30 Sala 11
Pedro

Ana Mary Pimentel Garriga FOR-028 01 10:40 Sala 3

Ana María Abello Cruz ART-083 01 14:30 Sala 19

Ana María Abello Cruz ART-087 02 10:40 Sala 19

Ana María Barbosa Servín HIST-023 01 09:00 Sala 6

Ana María Botta Gómez CAL-113 03 09:00 Sala 4

Sala de
Ana María Guerra Tejada TIC-069 03 09:00
Carteles

Ana María Morales Nevarez PRI-013 31 12:20 Sala 12

16
 Sala de
Ana María Oliveira ESP-105 01 14:30
Carteles

Ana María Pérez Diaz VAL-144 01 16:10 Sala 9

Ana María Rodríguez Oíz AMB-052 31 12:20 Sala 7

Ana María Rodríguez

INF-033 02 10:40 Sala 7
Rodríguez

Sala de
Ana María Sablón Arias CED-115 01 09:00
Carteles

Ana Paula Cardoso AJOV-041 01 10:40 Sala 14

Ana Rosa Morales Lorenzo CED-114 03 09:30 Sala 11

Ana Rosa Samón Leyva AJOV-087 01 12:20 Sala 14

Ana Savigne Cobas PRI-076 31 09:30 Sala 12

Ana Susana Arriola León ALF-042 03 10:40 Sala 10

Ana Teresa Hernández

AJOV-007 31 14:30 Sala 14
Sánchez

Ana Teresa Maldonado Carrillo VAL-099 02 10:40 Sala 9

Ana Teresa Orozco Rodríguez ALF-046 02 10:40 Sala 10

Ana Yadira Hernández Amador ESP-165 01 12:20 Sala 17

Ana Zulema Castro Salazar ART-006 02 10:40 Sala 19

17
Ana Zulema Castro Salazar ART-040 31 14:30 Sala 19

Ana Zulema Castro Salazar ART-057 31 09:30 Sala 19

Anabel Naranjo Paz SAL-048 31 10:40 Sala 13

Anabel Pérez Betancourt SAL-058 31 10:40 Sala 13

Anaida Pascual Morán VAL-135 31 09:30 Sala 9

Anairian Rivero Amaro ART-064 31 10:40 Sala 19

Anais Sánchez Correa AMB-059 01 14:30 Sala 7

Anais Villafaña Rivero ALF-049 02 12:20 Sala 10

Analinnette Lebrija ESU-028 01 16:10 Sala 8

Anamaresah Yissell Peña

ALF-004 03 12:20 Sala 10
Cantua

Andrea Otero Mayer FAM-022 03 10:40 Sala 12

Andrenxon Coll Rodríguez FIS-011 02 10:40 Sala 13

Andrineth Xiolimar Morales

VAL-070 01 14:30 Sala 9
Cordones

André Cazequene ESP-102 01 14:30 Sala 17

André Galindo da Costa ETP-013 31 14:30 Sala 10

André Luis Dolencsko ESP-043 02 10:40 Sala 17

18
Andrés Angel Arocha Gámez ART-066 01 14:30 Sala 19

Sala de
Andrés Delgadillo Sánchez VAL-025 31 12:20
Carteles

Sala de
Andrés Felipe Ochoa Cubillos CAL-046 02 09:00
Carteles

Andrés Felipe Velásquez Sala de

TIC-079 03 10:40
Mosquera Carteles

Andrés Felipe Velásquez

FOR-109 31 10:40 Sala 3
Mosquera

Sala de
Andrés Mauricio Potes Morales CAL-087 02 09:00
Carteles

Angel Ferrat Zaldo ESU-149 03 10:40 Sala 6

Angel Vega García CED-007 01 12:20 Sala 11

Angela Arndt ESU-005 03 10:40 Sala 8

Angela Arndt ESP-065 02 14:30 Sala 17

Sala de
Angelica Carreira Bela Alves CAL-050 02 09:00
Carteles

Angelica Irene Sanz Guzman LAT-014 31 14:30 Sala 6

Angelica Rocío Rosas Bermejo ESP-054 01 09:30 Sala 17

Angélica González Rodríguez HIST-045 01 16:10 Sala 6

Angélica Rocío Rosas Bermejo VAL-018 31 09:30 Sala 9

19
Angélica Viviana López
FOR-094 02 16:10 Sala 3
Rodríguez

Ania Castillo González ALF-049 02 12:20 Sala 10

Ania Rodríguez Grave de Sala de

ETP-053 31 09:30
Peralta Carteles

Anisia Quintana Padrón ART-090 01 14:30 Sala 19

Anisia Ruiz Gutiérrez AJOV-053 31 10:40 Sala 14

Anita Del Rocío Gudiño

FIS-002 02 10:40 Sala 13
Noguera

Anita Yudkin Suliveres VAL-131 31 14:30 Sala 9

Anna Maria Canavarro Benite ESP-009 02 09:00 Sala 17

Anna Maria Canavarro Benite ESP-010 02 16:10 Sala 17

Anna Nikiforova INF-032 02 10:40 Sala 7

Annelis Cruz Fernández TIC-104 02 12:20 Sala 13

Annemarie Cruz Suárez ESP-136 31 16:10 Sala 17

Sala de
Annia María Salgado Peña FAM-043 02 09:00
Carteles

Anniluz Pastora Rodríguez

AJOV-002 31 12:20 Sala 14
Torrez

Antonia Coello Castillo AMB-085 31 16:10 Sala 7

20
Antonia M. Meneses Borroto ORG-021 02 09:00 Sala 6

Antonio Cesar Lins Rodrigues ESP-040 01 10:40 Sala 17

Antonio Eduardo Becali Garrido FIS-020 02 12:20 Sala 13

Antonio Jose Miranda FOR-101 02 12:20 Sala 3

Antonio Luzón Trujillo ESP-051 31 09:30 Sala 17

Antonio Macías Cervantes ORG-001 02 09:00 Sala 6

Antonio Macías Cervantes CAL-014 01 09:30 Sala 8

Antonio Pancracio Castillo

FOR-045 03 12:20 Sala 3
Carrasco

Antonio Quezada Beltrán FOR-015 01 10:40 Sala 3

Antonio Ramón Lara Jiménez AJOV-063 01 10:40 Sala 14

Antonio Servín Rodríguez AJOV-044 01 14:30 Sala 14

Antonio Vicente Hernández

CAL-043 03 10:40 Sala 4
Alegría

Antonio Vicente Hernández

CAL-044 03 10:40 Sala 4
Alegría

António Bernal Guerrero CAL-061 02 14:30 Sala 14

Sala de
António Joaquim Neto João CAL-107 02 09:00
Carteles

21
António José de Sousa Queirós CED-038 01 12:20 Sala 11

António Vicente Gimbe AMB-032 01 12:20 Sala 7

Any Carolina Ribeiro Silva ESP-039 01 10:40 Sala 17

Any Carolina Ribeiro Silva ESP-087 02 09:30 Sala 17

Anyela Alejandra Sánchez

FIS-005 02 14:30 Sala 13
Villaló

Anyelo Pastor Rodríguez

SAL-020 01 12:20 Sala 13
Torrez

Araceli Rosas Velazquez HIST-014 01 10:40 Sala 6

Araceli Soria García LAT-009 31 16:10 Sala 6

Sala de
Araceli del Bosque Vélez ESU-041 31 14:30
Carteles

Aracelis Claura Torno Medina ESP-121 01 14:30 Sala 17

Aracelis López Zaragoza VAL-123 01 09:30 Sala 9

Aracely Cruz Domínguez VAL-011 31 10:40 Sala 9

Aracely Sánchez Rondon FAM-066 03 09:30 Sala 12

Araime Berrio Méndez FOR-113 31 16:10 Sala 3

Arcelia Bernal Díaz ESP-066 02 09:00 Sala 17

Arcenia Soriano Marín CAL-081 02 12:20 Sala 4

22
Arelis Luisa Varela Marin AJOV-058 31 10:40 Sala 14

Arelith Samantha Jannis

AJOV-045 31 12:20 Sala 14
Torres Zamora

Arelith Samantha Jannis

VAL-094 01 09:30 Sala 9
Torres Zamora

Arelys García Chávez TIC-080 01 14:30 Sala 13

Arelys Isnalia Santiesteban

AJOV-058 31 10:40 Sala 14
Varela

Arelys Martínez García VAL-130 03 09:30 Sala 9

Arelys Pérez Macías VAL-108 02 12:20 Sala 9

Arianne Ortega Vega FOR-140 01 10:40 Sala 3

Ariel Armando Ruiz Zúñiga TIC-077 01 14:30 Sala 13

Ariel Caridad Reyes Torres SAL-046 31 12:20 Sala 13

Arlen Soria Vargas ETP-041 01 10:40 Sala 10

Arleny Rodríguez López HIST-030 01 09:00 Sala 6

Sala de
Arletty Mesa Vidal VAL-105 31 10:40
Carteles

Arlex Jhonathan Gutierrez

FOR-039 02 10:40 Sala 4
Rengifo

Arlindo João da Silva VAL-077 02 10:40 Sala 9

23
Armanda de Fátima Jesus
CED-065 02 12:20 Sala 11
Fortes

Armando Alexis Benavides

FOR-151 31 10:40 Sala 3
Bueno

Armando Benítez Hernández TIC-051 01 09:30 Sala 13

Armando Javier Álvarez López TIC-088 01 09:30 Sala 13

Armando Pascual Liermo FIS-014 02 14:30 Sala 13

Sala de
Armenio César Joao da Cruz CED-112 01 09:00
Carteles

Armida Guadalupe Medina

ORG-002 02 12:20 Sala 6
González

Armindo Tambo AJOV-105 02 09:00 Sala 14

Arnold Barrios Páez FAM-026 02 14:30 Sala 12

Arnolis Reyes Montoya PRI-071 31 14:30 Sala 12

Arnulfo Coronado AJOV-032 02 09:00 Sala 14

Arquímedes Malpica Mederos CAL-103 01 10:40 Sala 4

Arsenio Gómez Moreno INF-033 02 10:40 Sala 7

Sala de
Arturo Cisneros Cuayahuitl ESU-075 31 16:10
Carteles

Arturo Flores Rodríguez LAT-046 31 16:10 Sala 6

24
Arturo Gayle Morejón CED-103 03 10:40 Sala 11

Asela Camacho Camacho PRI-048 01 10:40 Sala 12

Ashley Pérez ESU-050 31 14:30 Sala 8

Asiris Miranda Mesa SAL-052 01 10:40 Sala 13

Aslı Can çopur ESU-106 02 16:10 Sala 8

Astrid Carolina Barrios Ortega FAM-026 02 14:30 Sala 12

Augusto Adão Cabunde AJOV-042 01 09:00 Sala 14

Augusto Chipombela
FOR-086 31 14:30 Sala 3
Chacumbele

Augusto Chipombela
ESU-109 02 09:30 Sala 8
Chacumbele

Augusto João Ferreira AJOV-039 01 09:00 Sala 14

Aura Luceth Neuta VAL-063 01 12:20 Sala 9

Aurelio Mulkay Requejo AMB-072 01 10:40 Sala 7

Aurelio Pérez Favila TIC-049 01 10:40 Sala 13

Aurelio Quintana Valdés AJOV-051 01 10:40 Sala 14

Aurora Fernández González ESU-141 31 09:30 Sala 8

Axel Amadeo Tapia Santana FOR-090 31 12:20 Sala 3

25
Ayala de Sousa Araujo TIC-042 01 10:40 Sala 13

Aylil Victoria Mesa Vergara ETP-066 31 12:20 Sala 10

Aymee Graffo Pozo CED-134 02 09:30 Sala 11

Aymée Hernández Calzada ESU-031 02 16:10 Sala 8

Ayperi Dikici Sigirtmac VAL-049 31 16:10 Sala 9

Ayten Iflazoglu Saban VAL-052 31 09:30 Sala 9

Ayten Iflazoglu Saban VAL-056 31 14:30 Sala 9

Ayten Iflazoglu Saban VAL-076 31 14:30 Sala 9

26
 B
Autores Código Día Hora Lugar

Bangesy Carrasquillo Casado AJOV-035 01 09:00 Sala 14

Bárbara Bermúdez
ORG-020 02 12:20 Sala 6
Monteagudo

Bárbara Bermúdez
INF-037 02 10:40 Sala 7
Monteagudo

Bárbara Bermúdez
ESP-138 01 16:10 Sala 17
Monteagudo

Bárbara Caridad Sánchez Ulloa TIC-088 01 09:30 Sala 13

Bárbara Carine Soares

AMB-001 31 12:20 Sala 7
Pinheiro

Bárbara Carine Soares

AJOV-001 01 12:20 Sala 14
Pinheiro

Bárbara Carine Soares

ESP-003 01 10:40 Sala 17
Pinheiro

Bárbara de la Caridad
HIST-044 01 12:20 Sala 6
Rodríguez Maza

Bárbara García Gamoneda PRI-044 31 14:30 Sala 12

Bárbara Lina Licor Lavastida ALF-050 02 16:10 Sala 10

27
Bárbara Maricely Fierro Chong ART-063 02 10:40 Sala 19

Bárbara María Cepero Gálvez ESU-131 01 12:20 Sala 8

Bárbara Popp ETP-013 31 14:30 Sala 10

Bárbara Reyes Labarcena ESU-127 03 10:40 Sala 8

Bárbara Rodríguez Milián FAM-039 02 14:30 Sala 12

Bárbara Terra do Monte ESP-038 01 12:20 Sala 17

Bárbara del Carmen Roba Lazo HIST-045 01 16:10 Sala 6

Barbara Yudith Armenteros

VAL-132 01 09:30 Sala 9
Mendivia

Bartolomeu Chindumbo
AJOV-030 01 16:10 Sala 14
Delfino

Beatriz Lescano AMB-028 31 16:10 Sala 7

Beatriz O. León Gassó ETP-104 31 09:30 Sala 10

Beatriz Picolo Gimenes VAL-034 01 12:20 Sala 9

Beatriz Tosé Agathão SAL-021 01 09:30 Sala 13

Beatriz del Valle León ESU-101 03 10:40 Sala 6

Sala de
Beisy Espinosa Cárdenas ESU-125 31 16:10
Carteles

Bélgica Ramírez VAL-158 31 10:40 Sala 9

28
Belinda Nicholson HIST-017 01 10:40 Sala 6

Belkis Idaris Aránega Martínez SAL-026 31 12:20 Sala 13

Benjamín Gutiérrez Gutiérrez AJOV-007 31 14:30 Sala 14

Benjamín Gutiérrez Gutiérrez TIC-031 03 09:30 Sala 13

Benjamín Gutiérrez Gutiérrez ESU-034 02 12:20 Sala 8

Benvinda Bibiana de Fátima

AMB-070 01 14:30 Sala 7
P.caita

Beralia Suárez Torres PRI-054 31 09:30 Sala 12

Bernarda González Pérez AJOV-040 31 10:40 Sala 14

Sala de
Bernardita Justiniano TIC-003 03 09:00
Carteles

Bernardo López Betancourt AJOV-114 01 16:10 Sala 14

Bersy Magnolia Bonilla Bonilla ART-026 01 14:30 Sala 19

Berta María Pichs Herrera ESU-135 03 09:30 Sala 8

Berta Rafaela Pérez Noya AJOV-095 31 14:30 Sala 14

Bertha María Ortega Almeida FAM-026 02 14:30 Sala 12

Beryenith Marcela Muñoz FOR-098 02 10:40 Sala 4

Beto Zeca Zanca FIS-024 03 09:00 Sala 13

29
Betsabé Pompa Abreu FIS-017 02 14:30 Sala 13

Betsabé Pompa Abreu FIS-025 03 09:00 Sala 13

Betty Rojas de Ramírez ART-010 01 10:40 Sala 19

Bibiano Eloi Junior ESP-081 31 12:20 Sala 17

Sala de
Bienvenida Ponte García TIC-028 03 10:40
Carteles

Sala de
Bienvenida Ponte García ETP-061 31 09:30
Carteles

Bienvenida Ponte García AJOV-068 02 09:00 Sala 14

Bienvenido González Ramírez ETP-049 31 12:20 Sala 10

Bilgi Kucukcan VAL-076 31 14:30 Sala 9

Bilgihan Uzuner ART-056 31 12:20 Sala 19

Bladimiro Conejo García INF-019 03 10:40 Sala 7

Blanca Amalia Espinosa

CED-023 03 09:30 Sala 11
Hernández

Blanca Amalia Espinosa

PRI-031 01 12:20 Sala 12
Hernández

Blanca Amalia Espinosa

ESP-035 31 12:20 Sala 17
Hernández

Blanca Estela Solalindez

INF-010 02 12:20 Sala 7
Aranda

30
Blanca Estela Solalindez
INF-011 02 12:20 Sala 7
Aranda

Blanca Gabriela Caldas

ESP-096 01 09:30 Sala 17
Chumbes

Blanca María Peralta Guachetá LAT-011 31 16:10 Sala 6

Blanca Pérez ESP-045 01 16:10 Sala 17

Blas Alberto Gómez Heredia FOR-011 31 12:20 Sala 3

Blas Alberto Gómez Heredia FOR-077 02 14:30 Sala 3

Blenda Carine Dantas de

FAM-017 02 14:30 Sala 12
Medeiros

Boris Pérez Hernández TIC-076 31 14:30 Sala 13

Brayant Figueroa Sosa ESP-007 31 09:30 Sala 17

Brenda Inés Nájera Torres CED-026 02 10:40 Sala 11

Brian Osvaldo Castillo

TIC-055 02 16:10 Sala 13
Rodríguez

Brinelda Lilia Julca Castillo ESP-173 01 14:30 Sala 17

Bruno Ferreira A. Bispo CED-041 01 14:30 Sala 11

Sala de
Burcu Sultan Abbak VAL-039 31 12:20
Carteles

31
 C
Autores Código Día Hora Lugar

Calandua Lupolo Lombe SAL-012 31 16:10 Sala 13

Calandua Lupolo Lombe SAL-013 31 12:20 Sala 13

Caleb Zapata Noriega VAL-071 01 16:10 Sala 9

Calunda dos Santos Jorge ETP-008 31 09:30 Sala 10

Camila Alessandra Braga ART-007 01 09:00 Sala 19

Camila Lima Santos AMB-001 31 12:20 Sala 7

Camila Moreno ORG-029 02 12:20 Sala 6

Camilo Adonay Nucamendi

TIC-130 01 10:40 Sala 13
Albores

Campos Calenga Pataca ESU-031 02 16:10 Sala 8

Caridad Esther Machado Pérez HIST-055 01 16:10 Sala 6

Sala de
Caridad Virgen Salazar Ferrer ETP-075 31 09:30
Carteles

Carina Santiviago AJOV-012 31 10:40 Sala 14

Carla Alberta González Lemos HIST-052 01 16:10 Sala 6

32
Carla Daniel Sartor ESU-011 01 12:20 Sala 8

Carla Fardella ESP-098 31 16:10 Sala 17

Carla Jared Ortiz Rubio SAL-003 31 16:10 Sala 13

Carla Jared Ortiz Rubio SAL-004 31 16:10 Sala 13

Carla Luciane Blum Vestena AMB-030 31 09:30 Sala 7

Carlos Adolfo Villavicencio

FIS-010 03 09:00 Sala 13
Vera

Carlos Adolfo Villavicencio

ART-033 02 09:00 Sala 19
Vera

Carlos Aimacaña Pinduisaca CAL-025 03 09:30 Sala 4

Carlos Alberto Larrinaga

ESU-118 02 12:20 Sala 8
Cañizares

Carlos Alberto Linares

ESP-110 01 16:10 Sala 17
Fernández

Carlos Alberto Paragua Macuri ESU-169 02 10:40 Sala 8

Carlos Alberto Rueda Ramírez ESP-089 31 10:40 Sala 17

Carlos Alberto de Vasconcelos

ORG-008 02 14:30 Sala 6
Rocha

Carlos Albuquerque ESP-158 01 14:30 Sala 17

Carlos Andrés Romero Polo TIC-048 02 10:40 Sala 13

33
Carlos Arturo Muñoz Vargas ESU-100 01 16:10 Sala 8

Carlos Bravo Saul TIC-025 02 09:30 Sala 13

Carlos Díaz Iglesias ALF-040 03 09:00 Sala 10

Sala de
Carlos Eduardo Prada TIC-079 03 10:40
Carteles

Carlos Ernesto Herrera Acosta ESU-026 01 12:20 Sala 8

Carlos Ernesto Santamaría

PRI-035 31 12:20 Sala 12
Jirón

Carlos Fernández Mariño ESU-023 02 10:40 Sala 8

Carlos Grisel Domínguez

TIC-084 02 12:20 Sala 13
Gómez

Carlos Humberto Sierra

VAL-096 31 10:40 Sala 9
Becerra

Carlos Jesús Aimacaña

AJOV-031 01 12:20 Sala 14
Pinduisaca

Carlos Jesús Aimacaña

AJOV-036 01 09:00 Sala 14
Pinduisaca

Carlos José Pérez Cartón AMB-057 31 12:20 Sala 7

Carlos Mario Molina Echeverría ETP-042 01 10:40 Sala 10

Carlos Mario Molina Echeverría FOR-099 02 10:40 Sala 4

Carlos Mario Torres Ramírez ESP-073 01 10:40 Sala 17

34
Carlos Martínez Acuña CAL-054 02 14:30 Sala 14

Carlos Miguel García Morales CED-075 01 14:30 Sala 11

Carlos Miguel Martínez Pérez CAL-108 03 10:40 Sala 4

Carlos Miguel Martínez Pérez AMB-083 31 09:30 Sala 7

Carlos Pimentel Rodríguez ART-096 31 09:30 Sala 19

Carlos Rafael Acosta Avilés ART-091 02 12:20 Sala 19

Carlos Rojas Arce CED-129 01 09:30 Sala 11

Carlos Santos Tlahuisca ESU-061 03 10:40 Sala 8

Carlos Saul Bravo ESP-167 31 16:10 Sala 17

Carlos Suárez Méndez CED-132 01 12:20 Sala 11

Carlos Suárez Méndez CED-134 02 09:30 Sala 11

Carlos Yasmani Palú Chacón HIST-049 01 16:10 Sala 6

Carlos del Porto Blanco TIC-122 02 16:10 Sala 13

Carmelo de Jesús López Cano VAL-053 01 12:20 Sala 9

Carmen Busoch Morlán ESU-149 03 10:40 Sala 6

Carmen Cunha VAL-004 31 16:10 Sala 9

Carmen Delia Cabrera Otero ART-074 02 12:20 Sala 19

35
Carmen Gloria Burgos Videla ESU-010 02 16:10 Sala 8

Carmen Lidia Cobas Ochoa ESP-152 02 09:30 Sala 17

Carmen Paz Tapia - Gutiérrez CED-051 02 10:40 Sala 11

Carmen Paz Tapia-gutiérrez INF-016 02 14:30 Sala 7

Carmen Peraza González ESU-076 02 10:40 Sala 8

Carmen Rita Rodríguez Díaz SAL-037 31 16:10 Sala 13

Carmen Rodríguez ESU-096 03 09:30 Sala 8

Carmen Rosa Seijas Bagué ART-098 02 09:00 Sala 19

Carmen Stuart Gómez CED-141 02 14:30 Sala 11

Carmen Yanet Blanco Cid CED-111 02 10:40 Sala 11

Carmen del Milagro Odio BrooK ETP-080 31 09:30 Sala 10

Carolina Costa Borges ALF-021 02 09:00 Sala 10

Carolina Gamero de Aguas PRI-022 01 12:20 Sala 12

Carolina Meza Vázquez CAL-068 31 10:40 Sala 4

Carolina de Oliveira Beltramini AJOV-027 01 14:30 Sala 14

Carrie Lobman ALF-011 03 10:40 Sala 10

Catalina Vitelia Vargas Perez INF-007 03 10:40 Sala 7

36
Catalina Vitelia Vargas Perez VAL-057 02 12:20 Sala 9

Catalina Vitelia Vargas Pérez TIC-033 02 14:30 Sala 13

Catalina Vitelia Vargas Pérez ESP-034 01 16:10 Sala 17

Catalina Vitelia Vargas Pérez ESP-107 01 16:10 Sala 17

Cástor David Mora INF-015 03 09:00 Sala 7

Cástor David Mora CED-017 01 16:10 Sala 11

Cathia Zulema Jiménez

FOR-096 31 16:10 Sala 3
Hernández

Cavidan Çöltü Imren ESU-107 03 09:30 Sala 8

Cecilia Cleopatra de la Nube Sala de

VAL-139 31 10:40
Toledo Moncayo Carteles

Cecilia Rosa Román Alarcón CED-055 01 10:40 Sala 11

Cecilia Serna Delgado INF-002 02 10:40 Sala 7

Cecilia Toledo Moncayo ESP-155 02 16:10 Sala 17

Sala de
Cecilia Valdés TIC-003 03 09:00
Carteles

Cecilia del Carmen Pinto Araya CAL-002 31 12:20 Sala 4

Celerino de Jesús Mendoza

CAL-084 02 16:10 Sala 14
Azuara

37
Celia Mendoza Ramirez INF-013 02 14:30 Sala 7

Celia Patricia Arreola

AJOV-061 31 10:40 Sala 14
Hernández

Célia Maria Machado de Brito FOR-022 02 09:00 Sala 4

Célia Regina Batista dos Santos AJOV-043 01 10:40 Sala 14

Celita Isabel Pinos Rodríguez SAL-016 31 10:40 Sala 13

Cesar Edmundo Zhindón Sala de

CAL-051 02 09:00
Arévalo Carteles

Cesar Freddy Villanueva Pérez ESP-055 31 16:10 Sala 17

César Labañino Rizzo TIC-083 31 14:30 Sala 13

César Trejo González AJOV-022 02 09:00 Sala 14

César Zavala Barrón AJOV-018 01 10:40 Sala 14

César Zavala Barrón CED-035 03 09:30 Sala 11

Christian López Ochoa ETP-023 31 12:20 Sala 10

Christopher Denman CAL-004 31 12:20 Sala 4

Christopher Denman CED-067 02 10:40 Sala 11

Sala de
Christopher Ellis ESU-056 31 16:10
Carteles

Cindy Lincey Angulo Cortez CAL-032 03 09:30 Sala 4

38
Cindy Tatiana Bucarán Intriago PRI-032 01 10:40 Sala 12

Cinthia Wanschelbaum ALF-005 03 10:40 Sala 10

Cira Cecilia León Ramentol ESU-127 03 10:40 Sala 8

Cira María Pérez Torres ESU-068 02 10:40 Sala 8

Cirelda Carvajal Rodríguez SAL-039 01 09:30 Sala 13

Cirelda Carvajal Rodríguez SAL-041 31 12:20 Sala 13

Ciria Margarita Salazar C. ESP-018 31 09:30 Sala 17

Cirila Cervera Delgado ETP-016 01 12:20 Sala 10

Cirila Cervera Delgado CED-016 02 12:20 Sala 11

Cirila Cervera Delgado FOR-021 02 14:30 Sala 3

Cirila Cervera Delgado ESP-027 31 10:40 Sala 17

Cirila Cervera Delgado ESP-051 31 09:30 Sala 17

Ciro ángel Riverón Ovalle FAM-050 02 14:30 Sala 12

Citlalli Estefania Balbuena

ESU-030 03 09:00 Sala 6
Soriano

Claire Margaret de Jesus

VAL-061 03 10:40 Sala 9
Giovani

Clara Cárdenas Ofarrill ART-089 01 10:40 Sala 19

39
Clara Luz Ramón Reyes INF-031 02 12:20 Sala 7

Clara Luz Rodríguez Cervera SAL-059 01 10:40 Sala 13

Clarena Daza Giraldo ART-004 31 14:30 Sala 19

Clarena MarÍa Marin Romero FOR-098 02 10:40 Sala 4

Clarita Olivares Arellano FOR-025 02 10:40 Sala 4

Claudia Alejandra Monreal

AJOV-017 31 12:20 Sala 14
Carreón

Claudia Guzmán Zárate TIC-023 01 16:10 Sala 13

Claudia Guzmán Zárate ESU-030 03 09:00 Sala 6

Claudia Guzmán Zárate ESU-040 02 09:30 Sala 8

Claudia Guzmán Zárate FOR-106 03 10:40 Sala 3

Claudia Ivone Vázquez Valerdi TIC-023 01 16:10 Sala 13

Claudia Leite Moraes SAL-021 01 09:30 Sala 13

Claudia Lucia Santacruz Correa ESP-079 02 14:30 Sala 17

Claudia Margarita Chávez

AJOV-009 31 12:20 Sala 14
Gómez

Claudio González CED-137 03 12:20 Sala 11

Claudio Roberto Machado

ESP-008 02 16:10 Sala 17
Benite

40
Claudio Roberto Machado
ESP-009 02 09:00 Sala 17
Benite

Claudio Roberto Machado

ESP-010 02 16:10 Sala 17
Benite

Cleide Maria Muñoz TIC-054 02 14:30 Sala 13

Clementina Ana Padrón Santos SAL-032 01 10:40 Sala 13

Clementina Enriqueta García

CAL-042 03 10:40 Sala 4
Martínez

Clézio dos Santos AJOV-049 01 09:00 Sala 14

Conceição Aparecida Fornasari ORG-012 02 14:30 Sala 6

Conceição Aparecida Vieira ESP-090 01 14:30 Sala 17

Concepción Aguilar Yáñez VAL-073 03 09:30 Sala 9

Concepción Miranda Quintero CED-134 02 09:30 Sala 11

Conrado González Prior ART-084 31 09:30 Sala 19

Constanza Rocío Muñoz Del

ART-002 31 14:30 Sala 19
Fierro

Consuelo del Carmen Garzón

ALF-019 03 10:40 Sala 10
Cárdenas

Coral Echeverría Llaguno FOR-163 01 14:30 Sala 3

Crisantos Granados Mendoza FOR-037 02 09:00 Sala 4

41
Cristhie Sivilla Puerta
ESU-094 02 12:20 Sala 8
Rodríguez

Cristina Aparecida da
FAM-011 03 12:20 Sala 12
Conceição Nascimento

Cristina Aracely de Lourdes

ESP-041 31 09:30 Sala 17
Muñoz Morán

Cristina Elith Reyes Miranda AJOV-010 01 14:30 Sala 14

Cristina González Cabrera PRI-054 31 09:30 Sala 12

Cristina Savón Leyva FOR-140 01 10:40 Sala 3

Cristina Torquato AJOV-034 31 14:30 Sala 14

Cristina de la Caridad
ESP-028 02 12:20 Sala 17
Fernández Cabezas

Cristóbal Elpidio Arteta Ripoll VAL-136 03 09:30 Sala 9

Crisóforo Zúñiga Mercado FOR-015 01 10:40 Sala 3

Cruz C. Roca Hidalgo INF-055 02 10:40 Sala 7

Cruz María Sansón Abascal AMB-073 01 10:40 Sala 7

Cynthia Mariana Sánchez Arias FOR-074 31 14:30 Sala 3

Cynthia Padilla Bernal SAL-043 01 10:40 Sala 13

Cynthia Yaneth Ramírez

HIST-012 01 14:30 Sala 6
Escarpita

42
Cynthia Yaneth Ramírez
ALF-015 02 16:10 Sala 10
Escarpita

Cynthia Yaneth Ramírez

FOR-018 01 12:20 Sala 3
Escarpita

Cynthia Yaneth Ramírez

TIC-022 31 12:20 Sala 13
Escarpita

Cynthia Yaneth Ramírez

CED-025 01 16:10 Sala 11
Escarpita

Cynthia Yaneth Ramírez

CED-037 03 10:40 Sala 11
Escarpita

Cynthya Itzel Rojas Álvaro ESP-021 01 09:00 Sala 17

43
 D
Autores Código Día Hora Lugar

Dagmara Rodríguez Figueras ESP-128 31 16:10 Sala 17

Dagné Torres Aquino TIC-081 31 14:30 Sala 13

Daily Plasencia HIST-030 01 09:00 Sala 6

Sala de
Dailán Graelles Méndez ETP-061 31 09:30
Carteles

Daima Batista Pérez INF-048 02 12:20 Sala 7

Dairelis Cabrera Fabregat INF-035 03 10:40 Sala 7

Daisy Azucena Magaña Mejía VAL-058 01 12:20 Sala 9

Daisy Rizo García AJOV-091 31 14:30 Sala 14

Dalgis Isabel Rodríguez Gala ORG-017 02 09:00 Sala 6

Dalgis Tejeda Martínez AJOV-088 01 16:10 Sala 14

Dalia Herrera Serrano ESU-165 31 10:40 Sala 8

Dalia Mustelier Laborde TIC-107 01 14:30 Sala 13

Dalida Amaya Pinto ART-048 31 14:30 Sala 19

44
Dalila Carballido García AJOV-009 31 12:20 Sala 14

Damaris Bosch Soler AMB-085 31 16:10 Sala 7

Dámaris Saavedra Lozano ESU-105 02 16:10 Sala 8

Damian Pérez Guillerme LAT-030 31 09:00 Sala 6

Daneli Rufino Torres VAL-051 02 14:30 Sala 9

Danelis Ochoa Cruzata ORG-017 02 09:00 Sala 6

Danelys Tamayo Trujillo ESP-172 01 09:00 Sala 17

Dania Ibis Bisset Larduet ESP-143 01 09:00 Sala 17

Dania López Gulbone CAL-115 31 14:30 Sala 4

Dania Samper Álvarez AJOV-070 02 09:00 Sala 14

Daniel Antonio Pérez Cerro VAL-078 02 10:40 Sala 9

Daniel Fernandes Garcia LAT-018 31 14:30 Sala 6

Daniel Fuentes Almaguer ESU-168 03 10:40 Sala 6

Daniel González González CED-134 02 09:30 Sala 11

Daniel Lasheras TIC-024 31 12:20 Sala 13

Daniel Patricio Pincheira

CED-003 02 10:40 Sala 11
Quiroga

Daniel Pérez Pérez FAM-061 03 09:30 Sala 12

45
Daniel Ricci ORG-005 02 09:00 Sala 6

Daniel de Raeffray Blanco

ESP-033 31 10:40 Sala 17
Nascimento

Daniela Gómez Cuartas INF-020 02 10:40 Sala 7

Daniela Marqués Natero INF-059 02 12:20 Sala 7

Daniela María Sánchez Padrón CED-074 01 12:20 Sala 11

Daniela Reygadas Pizarro INF-005 02 10:40 Sala 7

Daniela Virginia Echemendía

FIS-021 02 14:30 Sala 13
Samper

Daniela Zaidens Santana CED-019 01 14:30 Sala 11

Danilo José Avendaño CAL-090 01 09:30 Sala 8

Danniel Chiong Candelario HIST-031 01 14:30 Sala 6

Danny Alejandro Acosta

VAL-040 01 16:10 Sala 9
Calderón

Dante López Román AJOV-047 01 09:00 Sala 14

Dante López Román ESP-077 01 16:10 Sala 17

Dariel Antonio Rincones

ESU-071 01 14:30 Sala 8
Bonilla

Sala de
Darlemys Barrientos Ferrer ETP-070 31 09:30
Carteles

46
Darvelis Carracedo Aguilar AJOV-090 01 09:00 Sala 14

Darwing Fabricio Delgado

SAL-019 31 16:10 Sala 13
Zurita

David Andrés Jiménez ESU-098 01 16:10 Sala 8

David Ballesteros Ángeles PRI-001 31 14:30 Sala 12

David Fuentes Ginarte LAT-039 31 10:40 Sala 6

David González Campillo ESU-016 02 16:10 Sala 8

David Martín Santos Melgoza ESU-070 02 10:40 Sala 8

David O’Brien AJOV-048 31 14:30 Sala 14

David Rodríguez Iglesias HIST-039 01 14:30 Sala 6

Sala de
David Valdés Pino TIC-129 03 09:00
Carteles

Dayalis Baralt Ramos FOR-068 01 14:30 Sala 3

Dayamith Menéndez Mendoza AJOV-093 01 10:40 Sala 14

Dayamí Valdivié Mena FOR-115 31 10:40 Sala 3

Dayana Estefanía García

ESP-068 02 10:40 Sala 17
Caisaguano

Dayana Estefanía García

ESP-069 02 16:10 Sala 17
Caisaguano

47
Dayana Estefanía García
ESP-076 01 10:40 Sala 17
Caisaguano

Dayana Margarita Lescay

SAL-025 31 16:10 Sala 13
Blanco

Dayana Zuta Acuña ALF-016 02 16:10 Sala 10

Dayelín Bueno Campo TIC-121 31 12:20 Sala 13

Sala de
Daylan Graelles Méndez TIC-028 03 10:40
Carteles

Daylan Graelles Méndez AJOV-068 02 09:00 Sala 14

Dayma Ruiz Campo ETP-080 31 09:30 Sala 10

Dayron Pérez Alonso TIC-095 02 16:10 Sala 13

Daysi Elizabeth Troya Flores TIC-017 31 09:30 Sala 13

Daysi Márquez Ramos LAT-028 31 16:10 Sala 6

Daysi Puente Massip PRI-064 31 10:40 Sala 12

Daysimit Catalá Brito CED-117 03 12:20 Sala 11

Debora Gil Souza CED-041 01 14:30 Sala 11

Deborah R. Dillon AJOV-048 31 14:30 Sala 14

Deborah R. Dillon ESU-103 02 09:30 Sala 8

Deibison Hormiga Piamba LAT-004 31 16:10 Sala 6

48
Deise Guilhermina da
LAT-008 31 12:20 Sala 6
Conceição

Deise Guilhermina da
AMB-013 01 12:20 Sala 7
Conceição

Deisy Martínez Amaro CED-093 02 09:30 Sala 11

Deisy Nayibe López Vargas VAL-003 31 16:10 Sala 9

Delfina Agualimpia Mosquera ART-035 01 10:40 Sala 19

Delfino Napoleón Aguilar Cruz VAL-142 01 16:10 Sala 9

Delfino Napoleón Aguilar Cruz VAL-142 01 16:10 Sala 9

Delfín Sánchez Sánchez TIC-086 02 10:40 Sala 13

Delia García Campuzano FOR-012 03 09:00 Sala 3

Delia Pérez García ESP-042 31 10:40 Sala 17

Delnerio Ancheta Niebla AMB-042 31 10:40 Sala 7

Delsy Guadalupe Pérez Núñez VAL-098 03 10:40 Sala 9

Delver Maximiliano Almaguer

CAL-096 01 10:40 Sala 4
Batista

Sala de
Demys Amador Cabrizas CED-133 01 09:00
Carteles

Denise Maria Soares Lima ALF-002 02 10:40 Sala 10

49
Denise Nascimento VAL-004 31 16:10 Sala 9

Dennis José Calixtro ESU-019 01 10:40 Sala 8

Denny de Jesus Lloreda Gracia VAL-046 02 10:40 Sala 9

Deyse A. Haidar Vázquez TIC-108 03 09:30 Sala 13

Deysi Fraga Cedré ESU-165 31 10:40 Sala 8

Deysi González Piedrafita FOR-145 02 16:10 Sala 3

Deysi González Piedrafita FOR-157 02 16:10 Sala 3

Deysi Verónica Cecilia Pérez SAL-034 01 10:40 Sala 13

Sala de
Diamantino José Rafael ESU-176 31 16:10
Carteles

Diana Gisell Márquez Fabré ALF-054 02 16:10 Sala 10

Diana Ibarra Suárez PRI-002 01 09:30 Sala 12

Diana Isis Flores Gutiérrez AMB-029 01 14:30 Sala 7

Diana Margarita Juliao Urrego ART-024 02 09:00 Sala 19

Diana Patricia Contento EDIT-001 03 09:30 Sala 18

Diana Patricia Contento EDIT-002 03 09:30 Sala 18

Diana Romero Córdova CAL-122 31 16:10 Sala 4

Diana Rosa Esquivel González TIC-091 02 12:20 Sala 13

50
Diana Rosa Leal Leal INF-034 02 14:30 Sala 7

Diana Sedal Yanes CAL-113 03 09:00 Sala 4

Diana Sirley Patiño Ochoa VAL-024 03 10:40 Sala 9

Diana Valentina Alzate Coca ART-053 31 12:20 Sala 19

Diana de la Caridad López

PRI-051 01 09:30 Sala 12
Martínez

Diana del Cisne Gonzales

PRI-033 01 10:40 Sala 12
Sarango

Diana del Cisne Gonzales

PRI-034 01 10:40 Sala 12
Sarango

Dianelis Álvarez Bonet FOR-147 02 16:10 Sala 3

Dianelly Carvajal Valdés INF-027 02 12:20 Sala 7

Diego Alejandro Solis Grajales TIC-130 01 10:40 Sala 13

Diego Fernando Herrera

ESP-078 01 09:30 Sala 17
Caballero

Diego Figueiredo Dias FOR-076 01 09:00 Sala 3

Dimingo Rhongo AJOV-105 02 09:00 Sala 14

Diosdado Ramos Rodríguez FIS-013 02 14:30 Sala 13

Diosdeny Yzquierdo
FAM-067 02 14:30 Sala 12
Astiazarain

51
Diosmel González Ramírez ALF-067 03 09:00 Sala 10

Dolores Gutiérrez Rico CED-013 03 09:30 Sala 11

Dolores Gutiérrez Rico FOR-051 02 09:00 Sala 4

Dolores Marlene Martínez

ESP-048 01 16:10 Sala 17
Suárez

Domingas da Fe Luciano
ESU-078 31 16:10 Sala 8
Marques

Domingo Guerra Sobrado AJOV-088 01 16:10 Sala 14

Domingos Tchinhama
FOR-150 02 12:20 Sala 3
Mangundu

Domitila Elizabeth Gómez

ESU-078 31 16:10 Sala 8
Gilbert

Dora Caridad Peña Infante FOR-117 31 14:30 Sala 3

Dora Garrido Reinoso FAM-048 02 10:40 Sala 12

Dora Patricia Luna Torres AJOV-009 31 12:20 Sala 14

Doriannis Díaz Ricardo AMB-067 31 10:40 Sala 7

Doris Bautista Flores SAL-023 01 09:30 Sala 13

Doris Delvalle Valera de Carpio AMB-036 31 16:10 Sala 7

Doris María Oms Palenque TIC-086 02 10:40 Sala 13

52
Doris Virgilio Licea Milán FOR-069 01 16:10 Sala 3

Dorotéa Bittencourt Dias ESP-037 02 09:30 Sala 17

Sala de
Douglas Mujica ETP-043 31 09:30
Carteles

Dulce Cleotilde Pérez Gómez HIST-012 01 14:30 Sala 6

Dulce Cleotilde Pérez Gómez ALF-015 02 16:10 Sala 10

Dulce Cleotilde Pérez Gómez FOR-018 01 12:20 Sala 3

Dulce Cleotilde Pérez Gómez TIC-022 31 12:20 Sala 13

Dulce Cleotilde Pérez Gómez CED-025 01 16:10 Sala 11

Dulce Cleotilde Pérez Gómez CED-037 03 10:40 Sala 11

Dulce María Cabrear

TIC-044 02 14:30 Sala 13
Hernández

Dulce María Cabrera

ESU-016 02 16:10 Sala 8
Hernández

Dulce María Cabrera

ART-018 01 14:30 Sala 19
Hernández

Dulce María Cabrera

ESU-064 01 14:30 Sala 8
Hernández

Dulce María Cabrera Sala de

TIC-071 03 10:40
Hernández Carteles

53
Dulce María Cabrera
ESU-073 31 12:20 Sala 8
Hernández

Dulce María Calorina Flores

ESU-016 02 16:10 Sala 8
Olvera

Dulce María Carolina Flores

ART-018 01 14:30 Sala 19
Olvera

Dulce María Carolina Flores Sala de

TIC-071 03 10:40
Olvera Carteles

Dulce María Valenzuela

VAL-104 02 14:30 Sala 9
Rodríguez

Dulce Moravia Martínez Ruíz ESP-150 01 09:30 Sala 17

Dunga Camilo Moura ESU-054 01 14:30 Sala 8

Dunia Chávez Oyarzabal ART-081 31 14:30 Sala 19

54
 E
Autores Código Día Hora Lugar

Eddy Rogelio Velázquez

ALF-036 02 12:20 Sala 10
Velázquez

Edel Hechavarría Montero VAL-133 31 10:40 Sala 9

Edelberto Cancio Lorenzo FOR-114 01 14:30 Sala 3

Edelma Ramírez Silva VAL-117 02 14:30 Sala 9

Edenia Rodríguez Miralle ALF-048 02 10:40 Sala 10

Edgar Andrade Londoño PRI-004 31 16:10 Sala 12

Edgar Andres Aguilar Alvarez CED-045 01 12:20 Sala 11

Edgar Corona Organiche ETP-037 01 10:40 Sala 10

Edgar Efrén López Torres ETP-037 01 10:40 Sala 10

Edgar Felipe Calderón

VAL-040 01 16:10 Sala 9
Martínez

Edgar García Domenech ESU-140 03 09:30 Sala 8

Edgar Gómez Bonilla HIST-014 01 10:40 Sala 6

Edgar Gómez Bonilla CAL-019 31 10:40 Sala 4

55
Edgar Mauricio Pérez Peláez ESU-027 03 10:40 Sala 8

Edilberto Pérez Aliosman AMB-083 31 09:30 Sala 7

Edilia Álvarez Pendás AMB-050 31 10:40 Sala 7

Edilso Sarmientos Font PRI-045 31 14:30 Sala 12

Edilson F. de Moradillo CED-001 01 09:30 Sala 11

Edilson Fortuna de Moradillo AJOV-001 01 12:20 Sala 14

Edilson Fortuna de Moradillo AJOV-003 01 12:20 Sala 14

Edinson Rafael Méndez

FAM-005 02 10:40 Sala 12
Calderón

Edison Ataucusi Romero TIC-040 01 10:40 Sala 13

Edith Ariadna Roque Avila VAL-030 31 09:30 Sala 9

Sala de
Edith Ariadna Roque Ávila CAL-013 02 09:00
Carteles

Edith Simona Rodriguez

VAL-060 01 09:30 Sala 9
Astudillo

Edixon Jesús Montilla

ESU-021 03 10:40 Sala 6
Torrealba

Edmundo Becerra Rojas FAM-004 02 14:30 Sala 12

Edmundo Isaias Vera Manzo LAT-016 31 14:30 Sala 6

56
Edmundo Isaias Vera Manzo ESP-061 02 12:20 Sala 17

Edmundo de Jesús de la Torre

HIST-048 01 16:10 Sala 6
Blanco

Edna Milena Santamaría Audor TIC-037 03 09:30 Sala 13

Edson Antonio Quijano

TIC-046 01 16:10 Sala 13
Escamilla

Edson da Silva Santos AJOV-043 01 10:40 Sala 14

Sala de
Eduarda Maldonado Martínez ESU-041 31 14:30
Carteles

Eduardo Antonio Ortega

TIC-106 31 09:30 Sala 13
Figueredo

Eduardo Garbey Savigne CED-122 03 12:20 Sala 11

Eduardo Leonides Gutiérrez

ETP-052 31 16:10 Sala 10
Rodríguez

Eduardo Miguel Pérez

AJOV-106 02 09:00 Sala 14
Almarales

Eduardo Pérez Zamora AMB-037 01 16:10 Sala 7

Eduardo Ramírez Ramada FIS-014 02 14:30 Sala 13

Eduardo Víctor Villegas

ETP-077 31 09:30 Sala 10
Jiménez

Eduardo Víctor Villegas

ETP-078 01 10:40 Sala 10
Jiménez

57
Eduardo Xavier Caballero
SAL-019 31 16:10 Sala 13
Vergara

Edward Campanário Neto FOR-046 02 09:00 Sala 4

Edwin Alexis Orozco Jasso ESU-002 01 12:20 Sala 8

Sala de
Edwin Ronnie Gakegne CED-102 01 09:00
Carteles

Efrain Pantaleón Matamoros ESU-024 01 14:30 Sala 8

Eglis Labadi Decolin VAL-150 02 16:10 Sala 9

Elaine Castelleno Silva TIC-128 02 14:30 Sala 13

Elaine Kivits da Graça HIST-013 01 10:40 Sala 6

Elaine Kivits da Graça ALF-018 02 09:00 Sala 10

Elba Fitó Duvergel ESP-164 02 16:10 Sala 17

Elcy Janeth Guerrero Chacón CED-019 01 14:30 Sala 11

Elda Alicia Méndez Barrera CED-099 02 10:40 Sala 11

Elena Chuprygina ESU-018 02 12:20 Sala 8

Elena Fraga Guerra ESU-136 03 09:30 Sala 8

Elena Monserrat Gámez Sala de

ESU-041 31 14:30
Cepeda Carteles

Elena Moraga Álvarez INF-005 02 10:40 Sala 7

58
Elena Patricia Urquizo Cruz TIC-039 01 10:40 Sala 13

Eleni Cunha da Silva CED-027 02 12:20 Sala 11

Elia Coll Ortiz ESP-118 31 16:10 Sala 17

Elia Isel Dimas Rojas ETP-073 31 14:30 Sala 10

Eliane Almeida de Souza e

CED-014 01 14:30 Sala 11
Cruz

Elianny Mabel Alvarado

VAL-001 02 09:30 Sala 9
Hernández

Elideth Pioquinto Martínez PRI-014 31 14:30 Sala 12

Elio L. Amador Lorenzo AMB-041 31 10:40 Sala 7

Elio Pérez Ramírez ESU-128 01 10:40 Sala 8

Elio Rodríguez Rivero ESP-147 02 10:40 Sala 17

Elisa F. Herrera Orúe PRI-060 31 10:40 Sala 12

Elisa F. Herrera Orúe CED-105 02 09:30 Sala 11

Elisa María Suárez Díaz ETP-084 31 16:10 Sala 10

Elisabeth dos Santos Tavares CAL-035 02 14:30 Sala 14

Elisabeth dos Santos Tavares VAL-062 02 09:30 Sala 9

Sala de
Elisabeth Tavares PRI-010 01 14:30
Carteles

59
Elisabeth de Santos Tavares ESU-049 01 10:40 Sala 8

Elisarda Pérez Leguén FAM-062 02 12:20 Sala 12

Eliseo Ovidio Ortiz de Armas FOR-116 01 14:30 Sala 3

Elisete Gomes Natario ALF-010 03 10:40 Sala 10

Elisete Gomes Natario HIST-022 01 10:40 Sala 6

Sala de
Elisete Gomes Natário PRI-010 01 14:30
Carteles

Elisete Gomes Natário ALF-017 02 09:00 Sala 10

Elisete Gomes Natário FOR-024 01 16:10 Sala 3

Elisete Gomes Natário CED-041 01 14:30 Sala 11

Elisete Gomes Natário VAL-061 03 10:40 Sala 9

Elisete Natario Gomes LAT-006 31 14:30 Sala 6

Sala de
Elisângela Madeira Coelho ESP-095 01 14:30
Carteles

Elizabeht Véliz Candel FOR-160 03 12:20 Sala 3

Elizabeth Armas de López CAL-057 02 12:20 Sala 4

Elizabeth Cristina Nascimento

ESP-101 01 10:40 Sala 17
Branch

Elizabeth Díaz Vera ORG-020 02 12:20 Sala 6

60
Elizabeth Díaz Vera INF-037 02 10:40 Sala 7

Elizabeth Díaz Vera FOR-115 31 10:40 Sala 3

Elizabeth Palafox Toscano CAL-042 03 10:40 Sala 4

Elizabeth Proenza Aguilera LAT-045 31 10:40 Sala 6

Elizabeth Romero Blanco VAL-088 03 09:30 Sala 9

Elizabeth Ruiz Gutierrez HIST-007 01 12:20 Sala 6

Elizângela Ferreira Andrade CAL-079 01 09:30 Sala 8

Elmer Peña Góngora SAL-035 31 16:10 Sala 13

Elmina Matilde Rivadeneira

PRI-012 01 09:30 Sala 12
Rodríguez

Eloy Arteaga Váldes CED-073 02 16:10 Sala 11

Eloísa Cheda Castañeda PRI-074 31 16:10 Sala 12

Elsa Iris Montenegro Moracén FOR-070 02 10:40 Sala 4

Elsa Manuel Luis CED-084 02 16:10 Sala 11

Elsa de la Cruz Santiago CED-050 03 10:40 Sala 11

Elton Bernardo ESP-003 01 10:40 Sala 17

Elvia Garduño Teliz TIC-009 02 09:30 Sala 13

Elvia Osorio Barradas ETP-035 31 10:40 Sala 10

61
Elvira Caballero Cárdenas ART-083 01 14:30 Sala 19

Elvis Zogo Ekomo VAL-091 02 10:40 Sala 9

Elías Francisco Amórtegui

ESP-078 01 09:30 Sala 17
Cedeño

Emanuela de Rocco INF-018 02 12:20 Sala 7

Emelia de los Ángeles

LAT-048 31 09:00 Sala 6
Carrazana

Emeria Ulloa Paz ESU-121 31 14:30 Sala 8

Emigdio Rodríguez Alfonso LAT-047 31 12:20 Sala 6

Emilio Daniel Estrada Suárez PRI-045 31 14:30 Sala 12

Emilio Gerzaín Manzo Lozano ESP-018 31 09:30 Sala 17

Emilio González Rodríguez SAL-059 01 10:40 Sala 13

Sala de
Emilio Ricaño Reyes TIC-018 03 10:40
Carteles

Emma Mercedes García Enis AJOV-081 02 09:00 Sala 14

Emma Zulay Delgado Zaeteros CAL-089 02 16:10 Sala 14

Emmanuel Nieves Ramírez FOR-090 31 12:20 Sala 3

Emre Hopa VAL-013 31 12:20 Sala 9

62
Eneida Catalina Matos
ESU-081 01 14:30 Sala 8
Hernández

Enelda Ávila Guerrero VAL-123 01 09:30 Sala 9

Enia Rosa Torres Castellano FOR-105 31 14:30 Sala 3

Enia Rosa Torres Castellano FOR-122 01 10:40 Sala 3

Enma García Enis AJOV-080 01 14:30 Sala 14

Enrique Carlos Hernández

ESP-117 01 16:10 Sala 17
Pérez

Enrique Cecilio Cejas Yanes CED-092 01 09:30 Sala 11

Enrique Cejas Yanes AMB-079 31 10:40 Sala 7

Enrique Fabián de la Cerda

VAL-036 31 14:30 Sala 9
Ruiz

Enrique Gabriel Ruscitti Sala de

TIC-070 03 10:40
Coronel Carteles

Enrique Luis Ortiz Soberanes ESP-055 31 16:10 Sala 17

Enrique Luis Verdecia Pérez AMB-065 31 09:30 Sala 7

Enrique Nelson Pacheco Sala de

ESP-105 01 14:30
Fonseca Carteles

Enrique Ziri Castro Amorín ALF-020 03 10:40 Sala 10

Erandi Quintero Márquez AJOV-037 31 12:20 Sala 14

63
Erasmo Arriaga López INF-012 03 10:40 Sala 7

Erasmo Arriaga López FOR-025 02 10:40 Sala 4

Erdal Kacar ESU-106 02 16:10 Sala 8

Erdal Kacar ESU-107 03 09:30 Sala 8

Ericka Jazmin Figueroa

ESU-014 31 16:10 Sala 8
Martínez

Erik Alejandro Alcocer Jaime TIC-049 01 10:40 Sala 13

Erika Antonio Blanco ESP-049 02 10:40 Sala 17

Erika Gabriela Guamaní

ESP-068 02 10:40 Sala 17
Cordero

Erika Gabriela Guamaní

ESP-069 02 16:10 Sala 17
Cordero

Erika Gabriela Guamaní

ESP-076 01 10:40 Sala 17
Cordero

Erika Patricia Palacio Durán VAL-023 02 14:30 Sala 9

Erlando da Silva Rêses ORG-029 02 12:20 Sala 6

Sala de
Ernesto Estrada Ramírez TIC-129 03 09:00
Carteles

Ernesto Pablo Juárez Meléndez LAT-029 31 16:10 Sala 6

Ernesto Ramón Avila Guerra AJOV-071 01 12:20 Sala 14

64
Erundina Molina Crespo HIST-053 01 16:10 Sala 6

Esmeralda Idania Moreno

AJOV-056 31 14:30 Sala 14
Morales

Esmeralda Monroy Ríos FOR-050 01 12:20 Sala 3

Esperanza González Barceló CED-086 02 14:30 Sala 11

Esperanza Tasies Castro LAT-028 31 16:10 Sala 6

Esperanza Vera Valiente ORG-031 02 14:30 Sala 6

Espirito Santo Domingos

ESU-033 31 14:30 Sala 8
Bango

Esteban R. Muro Sainz HIST-049 01 16:10 Sala 6

Esteban Rafael Encalada

ESP-085 31 09:30 Sala 17
Ordóñez

Esteban Tomás Ramírez

ESP-141 31 10:40 Sala 17
Domínguez

Esteban de los Milagros Torres

AMB-061 01 16:10 Sala 7
Ramírez

Estefaniee Gallego Herrán SAL-009 01 12:20 Sala 13

Estefaniee Gallego Herrán INF-014 02 14:30 Sala 7

Estela María Del Carmen

INF-012 03 10:40 Sala 7
Medina Cuevas

Ester Maria Dreher Heuser ESU-150 01 16:10 Sala 8

65
Esther María Domínguez
FOR-146 31 10:40 Sala 3
Marrero

Esvaide Pantoja Martínez HIST-023 01 09:00 Sala 6

Etilvia Jiménez Guilarte LAT-020 31 12:20 Sala 6

Etilvia Jiménez Guilarte TIC-057 31 12:20 Sala 13

Etna Karen Mery de Castillo VAL-001 02 09:30 Sala 9

Eudoxia Moncayo Giraldo ALF-025 02 10:40 Sala 10

Eugenio Montenegro Lezancier VAL-126 02 09:30 Sala 9

Eulalia Travieso Leal ESU-161 01 10:40 Sala 8

Eva Escalona Serrano CED-132 01 12:20 Sala 11

Eva Fabiola Ruiz Pradis CAL-020 31 12:20 Sala 4

Eva Lourdes Cabrera Blake PRI-049 01 10:40 Sala 12

Eva Manqueros Vargas FOR-051 02 09:00 Sala 4

Evangelina Arellano Martínez AJOV-015 31 12:20 Sala 14

Evangelina Cuenca Escamilla TIC-025 02 09:30 Sala 13

Evangelina Cuenca Escamilla VAL-045 02 12:20 Sala 9

Evânio de Jesus Santos AJOV-003 01 12:20 Sala 14

Evaristo Dongala Jorge VAL-006 31 12:20 Sala 9

66
Evelio Herrera Padrón VAL-011 31 10:40 Sala 9

Evelio Herrera Padrón AJOV-117 31 12:20 Sala 14

Eyler Guerra Pérez FAM-063 02 16:10 Sala 12

67
 F
Autores Código Día Hora Lugar

Fabiana Lobo do Nascimento CED-066 02 09:30 Sala 11

Fabiano Nunes Garcia ESP-003 01 10:40 Sala 17

Fabio Costa Nunes ESU-038 31 16:10 Sala 8

Fabiola Judith Ochoa Montiel VAL-079 03 09:30 Sala 9

Fabián Patricio Londo

TIC-039 01 10:40 Sala 13
Yachambáy

Fabián Podrabinek TIC-117 02 16:10 Sala 13

Fanny Guadalupe Cadme

ART-006 02 10:40 Sala 19
Galabay

Fanny Guadalupe Cadme

ART-040 31 14:30 Sala 19
Galabay

Fanny Guadalupe Cadme

ART-057 31 09:30 Sala 19
Galabay

Fanny Yaneth Hernández Cataño HIST-008 01 12:20 Sala 6

Fátima Addine Fernández FOR-134 01 16:10 Sala 3

Fátima Addine Fernández ESU-137 31 10:40 Sala 8

68
Fé Esperanza de la O ALF-039 03 09:00 Sala 10

Fe Magdalena Vázquez Morales ORG-030 02 12:20 Sala 6

Felicia Maritza Linares Bonilla ESP-134 02 09:30 Sala 17

Felipe Augusto Reyes Oyola FOR-109 31 10:40 Sala 3

Felipe Augusto de Mesquita

LAT-017 31 12:20 Sala 6
Comelli

Felipe Augusto de Mesquita

ALF-022 03 12:20 Sala 10
Comelli

Felipe Augusto de Mesquita

ESP-087 02 09:30 Sala 17
Comelli

Felipe Flores Kupske ART-008 01 14:30 Sala 19

Felipe Jiménez Vargas ESP-098 31 16:10 Sala 17

Felipe Mendoza Cervantes FOR-095 31 16:10 Sala 3

Felipe Silva Miranda VAL-032 02 12:20 Sala 9

Felipe Silva Miranda CAL-033 03 10:40 Sala 4

Felipe Silva Miranda ESU-087 03 09:00 Sala 6

Sala de
Felipe de Azevedo Maciel VAL-067 31 12:20
Carteles

Félix Salvador López LAT-013 31 16:10 Sala 6

69
Fernanda Araújo França
ESP-008 02 16:10 Sala 17
Bonomo

Fernanda Araújo França

ESP-009 02 09:00 Sala 17
Bonomo

Fernanda Coelho Liberali PRI-003 31 10:40 Sala 12

Fernanda Lucía Ontiveros FAM-019 02 14:30 Sala 12

Fernanda Santos Guarneros CAL-030 31 09:30 Sala 4

Fernandino João Pereira Leitão CED-049 02 14:30 Sala 11

Fernandino João Pereira Leitão FOR-056 31 12:20 Sala 3

Fernando Andrés Sánchez

FOR-047 01 12:20 Sala 3
Sanhueza

Fernando Chapa Lara CAL-014 01 09:30 Sala 8

Fernando Eugenio Ortega

TIC-091 02 12:20 Sala 13
Cabrera

Fernando Federico Garriga

INF-042 02 14:30 Sala 7
Guerrero

Fernando González Guerra CED-081 01 16:10 Sala 11

Fernando Jorge Cutrim

ETP-036 31 16:10 Sala 10
Demétrio

Fernando Varela Pérez FIS-012 02 14:30 Sala 13

Fernando Villafaña Castillo AMB-040 31 12:20 Sala 7

70
Fidel Castro Rodríguez LAT-038 31 10:40 Sala 6

Fidel Luis Álvarez Álvarez FAM-049 03 09:30 Sala 12

Fidel O. Ortega Alfonso ESP-053 02 09:00 Sala 17

Fidel Ramos Zalapa ALF-027 02 16:10 Sala 10

Fidelia Durruthy Martínez FOR-139 01 12:20 Sala 3

Fidelino Palacio Romaña AMB-006 01 16:10 Sala 7

Fidencia Xiomara Santo Lago LAT-040 31 12:20 Sala 6

Filipi Augusto Batinga Simões ESP-090 01 14:30 Sala 17

Flaviane Reis FOR-075 03 12:20 Sala 3

Flor Alba Vargas Silva VAL-080 31 12:20 Sala 9

Flor Alejandra Gómez Contreras CAL-028 03 09:30 Sala 4

Floremcio Iván García Alvarez ART-040 31 14:30 Sala 19

Florence Lhomme ART-042 31 10:40 Sala 19

Florencio Iván García Alvarez ART-006 02 10:40 Sala 19

Florencio Iván García Álvarez ESU-022 31 14:30 Sala 8

Florencio Iván García Álvarez CAL-037 02 14:30 Sala 14

Florência Tc AJOV-
01 10:40 Sala 14
Himumatchindembele 052

71
Fradismiris Ramos Mustelier INF-038 02 12:20 Sala 7

Franahid D´Silva ESU-042 01 16:10 Sala 8

Franahid D´Silva ESP-045 01 16:10 Sala 17

Francis Cecilia Bajaña Cabezas ESP-034 01 16:10 Sala 17

Francis Cecilia Bajaña Cabezas ESP-107 01 16:10 Sala 17

Francis Ries ESU-096 03 09:30 Sala 8

Francisca Arranz Aranda FOR-117 31 14:30 Sala 3

Francisca Cartes Matus CAL-017 01 09:30 Sala 8

Francisca Jaqueline Maldonado

CED-018 01 09:30 Sala 11
Nevarez

Francisca Jaqueline Maldonado

CAL-022 31 10:40 Sala 4
Nevarez

Francisca Jaqueline Maldonado

PRI-016 01 09:30 Sala 12
Nevárez

Francisca Jaqueline Maldonado Sala de

CAL-029 02 09:00
Nevárez Carteles

Francisca Lorena Gómez Melo VAL-027 02 12:20 Sala 9

Francisca Manuela Martins Wille ETP-027 01 12:20 Sala 10

Francisca Nunes da Mota Sala de

CAL-063 02 09:00
Salvador Carteles

72
Francisco Benítez Cárdenas ESU-135 03 09:30 Sala 8

Francisco Benítez Cárdenas ESU-138 31 10:40 Sala 8

Francisco Benítez Cárdenas ESU-139 31 10:40 Sala 8

Francisco Espinoza Morales ESU-110 01 12:20 Sala 8

Francisco Estefogo FOR-009 02 16:10 Sala 3

Francisco Idica Chingombe

FOR-153 01 10:40 Sala 3
Nkola

Francisco Javier González AJOV-

31 12:20 Sala 14
García 037

Francisco Javier González

CED-043 02 16:10 Sala 11
García

Francisco Javier Romero Luna ART-052 02 10:40 Sala 19

Francisco Lau Apó ESU-138 31 10:40 Sala 8

Francisco Lau Apó ESU-139 31 10:40 Sala 8

Francisco Morales Zepeda AMB-015 31 10:40 Sala 7

Francisco Xavier González Garza VAL-054 01 14:30 Sala 9

Franco Rivera Guerra VAL-101 02 16:10 Sala 9

Francy Jazmín López Andrade SAL-009 01 12:20 Sala 13

Francy Jazmín López Andrade INF-014 02 14:30 Sala 7

73
Frank Arteaga Pupo LAT-037 31 09:00 Sala 6

Frank Arteaga Salgado LAT-037 31 09:00 Sala 6

Frank Howard Carreño Castro ETP-099 31 10:40 Sala 10

Frank Ochoa Méndez ETP-092 31 12:20 Sala 10

Frank Pérez Soto SAL-030 01 12:20 Sala 13

Franklin Antonio Gallegos Erazo ETP-012 01 14:30 Sala 10

Franklin Edmundo Pin Figueroa ETP-090 01 10:40 Sala 10

Franklin Edmundo Pin Figueroa ETP-091 31 10:40 Sala 10

Franklin Gallegos Erazo ESU-172 02 12:20 Sala 8

Franklin Pimentel Torres VAL-050 31 16:10 Sala 9

Franklin Silva Dantas Pinheiro ETP-002 01 12:20 Sala 10

Franzese Debora Diana ALF-008 02 10:40 Sala 10

Freddy Gabriel Briones

VAL-090 02 14:30 Sala 9
Zambrano

Freiberg Germán FOR-013 01 16:10 Sala 3

Frine Virginia Montes Ramos ESU-036 03 10:40 Sala 8

74
 G
Autores Código Día Hora Lugar

Gabriel García Hernández TIC-073 03 10:40 Sala 13

Gabriel Mauricio Márquez

ESP-056 01 14:30 Sala 17
Moreira

Gabriel Ventura Arone Tchivela ESU-060 02 12:20 Sala 8

Gabriela Inclán Ladino FAM-030 03 10:40 Sala 12

Gabriela Isaac Otero ESP-091 31 12:20 Sala 17

Gabriela Morán Delgado FAM-031 03 12:20 Sala 12

Gabriela Silvana Moran ART-043 31 10:40 Sala 19

Gabriela Zavala Pickett FAM-003 02 10:40 Sala 12

Gardenia Medina Palomino AMB-088 01 12:20 Sala 7

Geanine Maria Loor Lozano FOR-088 01 10:40 Sala 3

Geanine María Loor Lozano SAL-010 31 10:40 Sala 13

Gema Desireé Cristóbal Querol LAT-022 31 09:00 Sala 6

Gema Díaz Díaz CED-075 01 14:30 Sala 11

75
Gena Jazaret Collado Guzmán VAL-021 02 09:30 Sala 9

Geordany Calderón Pérez

HIST-026 01 12:20 Sala 6
Centro

Georgina Villalón Legrá AMB-047 01 12:20 Sala 7

Geovani Enrique Cogollo

CED-032 01 10:40 Sala 11
Moreno

Geraldo Caliman ESP-065 02 14:30 Sala 17

Gerardo Borroto Carmona CAL-033 03 10:40 Sala 4

Gerardo Garibay Garduño ESU-067 02 12:20 Sala 8

Gerardo Heriberto Herrera

ETP-014 01 10:40 Sala 10
Ramos

Gerardo Heriberto Herrera

CAL-047 31 12:20 Sala 4
Ramos

Gerardo Heriberto Herrera

ESU-069 01 10:40 Sala 8
Ramos

Gerardo Ramírez Tamayo CED-097 03 10:40 Sala 11

Germinal Quintero Pupo AMB-052 31 12:20 Sala 7

Germinal Quintero Pupo AMB-054 01 14:30 Sala 7

Germán Gabriel Scharosvky FOR-013 01 16:10 Sala 3

Gertrudis María Mendoza Del

INF-040 03 10:40 Sala 7
Toro

76
Gertrudis Simón Pineda ORG-023 02 10:40 Sala 6

Geycell Guevara Fernández FOR-092 03 10:40 Sala 3

Gholamreza Goldoust Arefi AJOV-051 01 10:40 Sala 14

Gibsy Santiago Atanay AMB-052 31 12:20 Sala 7

Gil Ramón González González ESU-144 01 12:20 Sala 8

Gilbert Mauricio Vargas

FIS-001 02 12:20 Sala 13
Cuenca

Gilberto Andrés García Batista ESU-137 31 10:40 Sala 8

Gilberto Ariel Hernández

CED-106 03 10:40 Sala 11
Marrero

Gilberto Darcy Herrera López ALF-043 03 12:20 Sala 10

Gilberto García Batista FOR-134 01 16:10 Sala 3

Gilberto Suárez Suárez FAM-014 03 10:40 Sala 12

Gilda Vega Cruz ESU-149 03 10:40 Sala 6

Gildardo Sánchez González CED-128 02 12:20 Sala 11

Gilma da Costa Cavalcante ESP-030 01 10:40 Sala 17

Sala de
Gina Catalina Heredia Cabrera CAL-051 02 09:00
Carteles

Gina Eugenia Montiel Patiño FAM-023 03 09:30 Sala 12

77
Giorbis Guerra Bell FOR-139 01 12:20 Sala 3

Giraldo Garcés Cabrales TIC-108 03 09:30 Sala 13

Gisel Salas Cruz CED-109 02 10:40 Sala 11

Gisela Bravo López ESU-119 03 09:00 Sala 6

Gisela Diéguez de la Torre ESP-121 01 14:30 Sala 17

Gisela González Rodríguez ALF-055 02 12:20 Sala 10

Gisele Vargas ORG-014 02 10:40 Sala 6

Giselle María Méndez

ALF-059 02 09:00 Sala 10
Hernández

Gitanyalith Estefany González

ESU-059 01 14:30 Sala 8
Escalona

Gladys Consuelo Acosta

ESP-016 31 10:40 Sala 17
Guerra

Gladys García Cordero ALF-066 03 12:20 Sala 10

Gladys Isabel Lazo Gómez ALF-029 03 09:00 Sala 10

Gladys María Betancourt

ART-074 02 12:20 Sala 19
Rodríguez

Gladys María Pina Betancourt ART-074 02 12:20 Sala 19

Glenda Mirtala Flores Aguilera ESP-097 02 09:00 Sala 17

78
Glenda Roque Ramos HIST-043 01 10:40 Sala 6

Gloria Angélica Valenzuela Sala de

ETP-011 31 09:30
Ojeda Carteles

Gloria Angélica Valenzuela

TIC-043 01 16:10 Sala 13
Ojeda

Gloria Angélica Valenzuela

ESU-061 03 10:40 Sala 8
Ojeda

Gloria Carrasco ETP-030 01 14:30 Sala 10

Gloria Cecilia Urrea Ovalle AMB-024 01 09:30 Sala 7

Gloria María Antonia Torres

SAL-039 01 09:30 Sala 13
Cueto

Gloria Patricia Marciales Vivas ALF-001 03 12:20 Sala 10

Gloria Salomé Nejme Franco ORG-025 02 12:20 Sala 6

Graciela Abad Peña ESU-009 31 16:10 Sala 8

Graciela Daisón Góngora ALF-062 02 12:20 Sala 10

Graciela Iturrioz CAL-007 03 09:00 Sala 4

Graciela Rodríguez Alarcón ORG-018 02 14:30 Sala 6

Graciela Romero García CAL-077 02 14:30 Sala 14

Graciela Romero García FOR-093 01 14:30 Sala 3

79
Graciela Tumini TIC-024 31 12:20 Sala 13

Graciela de la Caridad Urías

ESP-076 01 10:40 Sala 17
Arboláez

Grazieli Rosin Bava ALF-024 03 10:40 Sala 10

Grazielle Silva ALF-021 02 09:00 Sala 10

Graça Aparício SAL-011 31 12:20 Sala 13

Sala de
Graça Aparício CAL-062 02 09:00
Carteles

Graça Regina Franco da Silva

FOR-035 03 10:40 Sala 3
Reis

Grecia Berumen Sauceda AJOV-025 31 12:20 Sala 14

Gregorio de Jesús Hernández

FAM-027 02 16:10 Sala 12
Grajales

Gretel Vázquez Zubizarreta ESP-053 02 09:00 Sala 17

Greylys Molina Salazar FAM-040 03 12:20 Sala 12

Gricelda Mendivil Rosas ALF-004 03 12:20 Sala 10

Grisell Concepción Timor CED-118 03 12:20 Sala 11

Grissel González Llerena ALF-039 03 09:00 Sala 10

Grissel González Llerena ALF-053 02 12:20 Sala 10

80
Guadalupe Antúnez Nájera ESP-077 01 16:10 Sala 17

Guadalupe Jesús Figueroa

ESU-068 02 10:40 Sala 8
Rivera

Guadalupe Jesús Figueroa

FOR-080 31 16:10 Sala 3
Rivera

Guadalupe Mercado Vargas ART-093 02 10:40 Sala 19

Gudel Estopiñán García ESP-148 02 16:10 Sala 17

Guido Leonel Rosales Jaramillo ESP-019 31 12:20 Sala 17

Sala de
Guillermo Becerra Córdova ESU-171 31 14:30
Carteles

Guillermo Calixto González

ALF-052 02 16:10 Sala 10
Labrada

Guillermo Calixto González

PRI-069 31 10:40 Sala 12
Labrada

Guillermo Calixto González

AJOV-106 02 09:00 Sala 14
Labrada

Guillermo Castaneda INF-018 02 12:20 Sala 7

Guillermo Castillo Vega ART-078 02 10:40 Sala 19

Guillermo Flores Vega ETP-041 01 10:40 Sala 10

Guillermo Gustavo Cabruja ALF-009 02 12:20 Sala 10

81
Guillermo Isidoro Castillo
ART-078 02 10:40 Sala 19
Ramírez

Guillermo Ontiveros Ruíz TIC-010 01 16:10 Sala 13

Guillermo Salvador Mendoza

TIC-060 02 14:30 Sala 13
Salguero

Sala de
Gustavo Cervantes Montero ESU-082 31 16:10
Carteles

Gustavo Claro Santiago AMB-006 01 16:10 Sala 7

Gustavo Deler Ferrera CED-120 02 10:40 Sala 11

Gustavo Josué López Ramírez ESU-170 03 10:40 Sala 6

Gustavo Marisquirena ESU-062 03 09:00 Sala 6

Gustavo Nobre Vargas ESP-008 02 16:10 Sala 17

Gustavo Nobre Vargas ESP-010 02 16:10 Sala 17

82
 H
Autores Código Día Hora Lugar

Habibe Ozer Yanarkaya VAL-049 31 16:10 Sala 9

Hadassah Santana FOR-043 03 10:40 Sala 3

Sala de
Hakan Çetin VAL-041 31 12:20
Carteles

Harold Andrés Castañeda Peña ALF-001 03 12:20 Sala 10

Harold Romaña Mena VAL-159 02 09:30 Sala 9

Harold Romaña Mena FOR-164 02 12:20 Sala 3

Harun Bozna ORG-033 02 10:40 Sala 6

Hayslla Boaventura Piotto ESU-093 31 10:40 Sala 8

Sala de
Héctor Daniel Morocho ESU-037 31 16:10
Carteles

Héctor Daniel Morocho TIC-038 01 10:40 Sala 13

Héctor Iván Guadarrama

VAL-014 31 12:20 Sala 9
Hernández

Héctor Luis Hernández

AJOV-055 01 10:40 Sala 14
Hernández

83
Héctor Pérez Esteban ESU-077 03 09:30 Sala 8

Héctor Rodríguez Suárez AMB-084 01 16:10 Sala 7

Heidi Lasley Barajas FAM-028 02 16:10 Sala 12

Heidy Gabriela Gonzalez

FOR-039 02 10:40 Sala 4
Bastidas

Helder Guillermo Aldas Arcos FIS-001 02 12:20 Sala 13

Helder Guillermo Aldas Arcos ETP-009 01 14:30 Sala 10

Hélder Wafu nga CED-142 01 16:10 Sala 11

Helen Leandra Barreto AMB-030 31 09:30 Sala 7

Heleodoro Mompié Alarcón FOR-145 02 16:10 Sala 3

Hélio da Silva Messeder Neto CED-001 01 09:30 Sala 11

Heloisa Lyra Bulcão ART-013 31 12:20 Sala 19

Helton Roberto Real HIST-011 01 10:40 Sala 6

Helton Roberto Real TIC-045 01 09:30 Sala 13

Helton Roberto Real TIC-047 01 16:10 Sala 13

Henrique Novais Antunes

CED-011 03 09:30 Sala 11
Camolacongue

Henry José Lira CAL-006 31 14:30 Sala 4

84
Heraclio Victoria Moreno AMB-031 01 09:30 Sala 7

Heriberto Ponjuán Acosta ESU-156 03 09:30 Sala 8

Herizande Morales Miguel FAM-045 02 14:30 Sala 12

Hermes Neptali Macias Cedeño PRI-024 31 12:20 Sala 12

Hermes Neptali Macias Cedeño PRI-025 31 16:10 Sala 12

Hernán Mera Borrero ESU-105 02 16:10 Sala 8

Hernán Zuluaga Albarracín ESU-091 01 16:10 Sala 8

Heydi Valdespino Sánchez AJOV-103 31 14:30 Sala 14

Hilda Margarita López Oviedo CAL-024 31 12:20 Sala 4

Hilda Margarita López Oviedo FOR-079 01 12:20 Sala 3

Hilda María Sánchez Pacheco SAL-052 01 10:40 Sala 13

Hilda Ruiz Echevarría ESU-136 03 09:30 Sala 8

Hilda Ruiz Echevarría ESU-143 31 12:20 Sala 8

Hildelisa Martínez Pérez AMB-041 31 10:40 Sala 7

Hilmer Palomares ESU-042 01 16:10 Sala 8

Holger Filomón Rivera Márquez ART-057 31 09:30 Sala 19

Hortensia Alfonso Rodríguez TIC-098 01 10:40 Sala 13

85
Hortensia Rodríguez Dupuy SAL-047 31 16:10 Sala 13

Hugo Céspedes Buriticá VAL-066 02 09:30 Sala 9

Hugo Paviot ART-042 31 10:40 Sala 19

Humberto Díaz Pérez ETP-062 31 10:40 Sala 10

Humberto Molina Román AMB-057 31 12:20 Sala 7

Humberto Silvano Herrera

HIST-011 01 10:40 Sala 6
Contreras

Humberto Silvano Herrera

TIC-045 01 09:30 Sala 13
Contreras

Humberto Silvano Herrera

TIC-047 01 16:10 Sala 13
Contreras

Humberto Tejeda Cárdenas FOR-123 01 14:30 Sala 3

Humberto Viltres Arias ALF-055 02 12:20 Sala 10

Humberto Walter Sprovieri

ALF-003 02 12:20 Sala 10
Conde

86
 I
Autores Código Día Hora Lugar

Ibette Rodríguez Echemendía AJOV-054 31 10:40 Sala 14

Ibette Rodríguez Echemendía AJOV-063 01 10:40 Sala 14

Ibrahim Arnaiz Barrios ETP-056 01 10:40 Sala 10

Idalberto Reyes Porro CAL-103 01 10:40 Sala 4

Idalia Caridad Pérez González VAL-110 31 16:10 Sala 9

Idalmis Bárzaga Rosales CED-090 02 14:30 Sala 11

Idalmis Hernández Fernández HIST-047 01 16:10 Sala 6

Idalmis López Sánchez SAL-039 01 09:30 Sala 13

Idalmis López Sánchez SAL-041 31 12:20 Sala 13

Idalmis López Sánchez VAL-150 02 16:10 Sala 9

Idalmis Rosa Mendoza Del

CAL-101 31 09:30 Sala 4
Toro

Idania García Cejas ESP-139 02 16:10 Sala 17

Ignacia Quirina Cantero

AMB-075 01 10:40 Sala 7
Quesada

87
Ignacio Lozano López VAL-027 02 12:20 Sala 9

Ileana Domínguez García CED-121 03 12:20 Sala 11

Ileana María Bormey García INF-026 03 10:40 Sala 7

Ileana Victoria Salgado

AMB-074 01 09:30 Sala 7
Izquierdo

Ileana de la Caridad Delgado

LAT-057 31 12:20 Sala 6
Negrín

Iliana Verdecia Martínez ESP-135 02 14:30 Sala 17

Ilmen Emmanuel Nino Junior CED-066 02 09:30 Sala 11

Imbert Román Lara Aguirre INF-019 03 10:40 Sala 7

Imilla Cecilia Campo Valdés ESP-151 01 12:20 Sala 17

Sala de
Imray Nur VAL-039 31 12:20
Carteles

Imray Nur CAL-076 01 09:30 Sala 8

Inalvis Catalina Mazar

INF-062 02 09:00 Sala 7
Fernández

Inga Staal Jenset ESU-083 02 09:30 Sala 8

Ingrid Braga CAL-074 02 12:20 Sala 4

Ingrid Vázquez Blomquist PRI-079 31 12:20 Sala 12

88
 Sala de
Inés María Pérez Benítez ESU-114 31 16:10
Carteles

Inês Barbosa de Oliveira FOR-035 03 10:40 Sala 3

Iosmara Fernández Silva ESP-053 02 09:00 Sala 17

Iovanny García Enrique SAL-037 31 16:10 Sala 13

Iovanny García Enrique SAL-038 31 16:10 Sala 13

Iraida Dioncicia Meléndez

ART-030 01 09:00 Sala 19
Hernandez

Iraida Fuentes Toledano FOR-070 02 10:40 Sala 4

Iraida M Campos Acosta PRI-087 01 09:30 Sala 12

Iraida M. Campos Acosta PRI-086 01 09:30 Sala 12

Iraida M. Campos Acosta ETP-103 31 09:30 Sala 10

Irasema Mayanin Guitérrez

VAL-087 02 14:30 Sala 9
Mastache

Irene da Silva Coelho CAL-034 31 10:40 Sala 4

Irene da Silva Coelho AJOV-034 31 14:30 Sala 14

Sala de
Irene da Silva Coelho CAL-050 02 09:00
Carteles

Irene Guzman de Sanz LAT-014 31 14:30 Sala 6

89
Irene Jamba Inakulo Moisés ETP-045 01 12:20 Sala 10

Irene Jamba Inakulo Moisés AJOV-052 01 10:40 Sala 14

Irenmar Del Valle Rodríguez

TIC-035 02 10:40 Sala 13
Vizcaino

Iria Ester Santos Guerra ESU-066 31 14:30 Sala 8

Irina Collazo Ávila ESU-160 02 10:40 Sala 8

Irina González Oduardo TIC-092 02 12:20 Sala 13

Sala de
Irina Yatsenko VAL-134 31 10:40
Carteles

Irlanda Aglae Correia Lima

ALF-007 02 09:00 Sala 10
Borges

Irma Aurora Villaseñor Ávila FOR-107 31 10:40 Sala 3

Irma Aurora Villaseñor Ávila FOR-108 01 09:00 Sala 3

Irma Ines Neira Neaves FOR-079 01 12:20 Sala 3

Irma Inés Neira Neaves CAL-024 31 12:20 Sala 4

Irma Raquel Palau Benítez ALF-056 02 10:40 Sala 10

Irmina García Jorrín FAM-033 03 09:30 Sala 12

Isa Mara Colombo Scarlati

FOR-002 01 10:40 Sala 3
Domingues

90
Isaac Iran Cabrera Ruiz VAL-091 02 10:40 Sala 9

Isabel Bica SAL-011 31 12:20 Sala 13

Isabel Bica ESP-158 01 14:30 Sala 17

Isabel Cappelli Lorenzo CED-077 02 16:10 Sala 11

Isabel Cristina Vasco Bastidas FOR-104 03 10:40 Sala 3

Isabel García Rodríguez CAL-125 31 16:10 Sala 4

Isabel Juana Gutiérrez Pérez TIC-088 01 09:30 Sala 13

Isabel L. Ramírez Megret TIC-092 02 12:20 Sala 13

Isabel Magaly Montano Lahera ESU-152 02 12:20 Sala 8

Isabel Portales Tamayo ART-095 02 10:40 Sala 19

Isabel Pérez Villariño ETP-074 01 14:30 Sala 10

Isabel Ramos Pérez INF-008 03 09:00 Sala 7

Isabel Ríos Leonard INF-045 02 12:20 Sala 7

Isabel de la Caridad Suárez

INF-052 03 10:40 Sala 7
Delgado

Isaías Álvarez García CAL-045 03 10:40 Sala 4

Isbel Barrera Cabrera SAL-046 31 12:20 Sala 13

Isdarey Hernández González FOR-114 01 14:30 Sala 3

91
Isel Bibiana Parra Vigo ETP-083 01 12:20 Sala 10

Isel Zaldivar Nohaya CED-116 03 12:20 Sala 11

Isela Guadalupe Garcés Loera HIST-002 01 16:10 Sala 6

Isela Urra Dávila ART-061 31 10:40 Sala 19

Ismael Drullet Pérez ORG-026 02 14:30 Sala 6

Ismael Ferreira de Oliveira

AJOV-001 01 12:20 Sala 14
Cruz

Ismael Santos Abreu AMB-058 01 09:30 Sala 7

Ismael Soto TIC-117 02 16:10 Sala 13

Ismarai Díaz Suárez ESP-136 31 16:10 Sala 17

Ismary Lara Espina SAL-031 31 12:20 Sala 13

Ismelis Pereira Ortega ESU-131 01 12:20 Sala 8

Ismenia de Lourdes Mercerón

VAL-141 03 10:40 Sala 9
de Horváth

Ismery Dayami Pujol Bandomo FAM-037 02 12:20 Sala 12

Ismilsi Silega Bridón ESP-168 31 16:10 Sala 17

Isora Enríquez O´farrill CED-122 03 12:20 Sala 11

Israel Hernández Rodríguez PRI-043 01 12:20 Sala 12

92
Israel Mejías Martínez ALF-058 02 10:40 Sala 10

Itezel Bernal Torres INF-010 02 12:20 Sala 7

Itzeel Jazmín Sosa Olascoaga INF-012 03 10:40 Sala 7

Ivan Finamore Araujo FAM-009 02 14:30 Sala 12

Iván Barreto Gelles TIC-094 02 10:40 Sala 13

Iván Javier Valencia Martínez VAL-068 02 14:30 Sala 9

Iván Santiago Encalada

ESP-085 31 09:30 Sala 17
Ordóñez

Sala de
Iván Torres Hernández VAL-134 31 10:40
Carteles

Ivana Corrêa de Souza Faour ESU-049 01 10:40 Sala 8

Ivanete Maria Barroso Moreira ESP-002 01 09:30 Sala 17

Ivette Cabrales Montoya PRI-013 31 12:20 Sala 12

Ivis Ambrosio Breto TIC-092 02 12:20 Sala 13

Ivis Bermúdez López ORG-020 02 12:20 Sala 6

Ivis L. Bermúdez López ESP-138 01 16:10 Sala 17

Ivoneide Pereira de Alencar ESP-065 02 14:30 Sala 17

Ivonne Balderas Gutiérrez FOR-006 02 14:30 Sala 3

93
Ivonne Balderas Gutiérrez FOR-007 03 09:00 Sala 3

Ivonne Balderas Gutiérrez FOR-034 31 14:30 Sala 3

Ivonne Celeste Carbo Ramírez PRI-029 31 12:20 Sala 12

Ivonne González Marchante TIC-098 01 10:40 Sala 13

Izabel Nascimento CAL-074 02 12:20 Sala 4

Izabel Nascimento CAL-074 02 12:20 Sala 4

Izabella Custódio Dias ALF-017 02 09:00 Sala 10

94
 J
Autores Código Día Hora Lugar

Jacinto Eduardo Del ángel

CAL-066 31 14:30 Sala 4
Sánchez

Jacinto Eduardo del Ángel

CAL-084 02 16:10 Sala 14
Sánchez

Jacobo Isidro de Jesús TIC-043 01 16:10 Sala 13

Sala de
Jacqueline López Pomares VAL-129 31 10:40
Carteles

Jacqueline Teixeira FOR-089 03 12:20 Sala 3

Jacqueline Zaldívar Valdés INF-056 02 12:20 Sala 7

Sala de
Jaime Antonio Merlo Bullones VAL-005 31 10:40
Carteles

Jaime Arturo Lagos Figueroa ESU-055 31 14:30 Sala 8

Jair José Maldaner FOR-008 31 10:40 Sala 3

Jairo Clavijo Cruz ART-050 31 14:30 Sala 19

Jairo José Hernández Eduarte ORG-006 02 14:30 Sala 6

Jairo Mamián Ortega AMB-017 01 09:30 Sala 7

95
James Bernard Mayo Jr. ESU-102 01 10:40 Sala 8

James Marcial Figueroa Bernal VAL-047 01 10:40 Sala 9

Sala de
Janet Gutiérrez Apezteguía VAL-145 31 10:40
Carteles

Janet Pérez Rodríguez PRI-073 01 12:20 Sala 12

Janeth Saker García FOR-052 31 14:30 Sala 3

Janitse Disney Serrano

FOR-125 01 14:30 Sala 3
Lorente

Jaqueline Guimaráes Mendes AMB-002 01 16:10 Sala 7

Jaqueline Hernández Madero FOR-084 31 10:40 Sala 3

Jarol Cardozo Aldana VAL-072 01 14:30 Sala 9

Javier Alexi Jiménez Peralta TIC-111 02 10:40 Sala 13

Javier Alonso Garcia Velasco VAL-065 31 09:30 Sala 9

Javier Arturo Briceño Alvarez TIC-015 31 10:40 Sala 13

Javier Bruno Cabrera LAT-051 31 09:00 Sala 6

Javier Fernández de Castro de

PRI-011 01 09:30 Sala 12
León

Javier Irepan Hacha CAL-083 31 14:30 Sala 4

96
Javier Marcelo Guzmán
ART-002 31 14:30 Sala 19
Saravia

Javier Martín Campos CED-123 01 10:40 Sala 11

Javier Sáenz Gutiérrez FOR-011 31 12:20 Sala 3

Javier Sáenz Gutiérrez FOR-077 02 14:30 Sala 3

Jean Carlos Uribe Angarita FOR-026 02 10:40 Sala 4

Jeferson Camilo Sierra Leal VAL-044 02 12:20 Sala 9

Jeinson Andres Silva Téllez TIC-067 31 10:40 Sala 13

Jenifer Liseth Guerrero Males LAT-015 31 16:10 Sala 6

Sala de
Jenner Pérez Vázquez TIC-021 03 09:00
Carteles

Jenny Paola Quiroga Ramírez PRI-037 01 12:20 Sala 12

Jenny Ávila Valdés ALF-029 03 09:00 Sala 10

Jesmith Ramirez Vidal HIST-007 01 12:20 Sala 6

Jessica Conejo Cruz INF-019 03 10:40 Sala 7

Jessica Natali Gallardo

ESP-173 01 14:30 Sala 17
Ramirez

Jessica Paola Maxi Zhunio ESP-068 02 10:40 Sala 17

Jessica Paola Maxi Zhunio ESP-069 02 16:10 Sala 17

97
Jessica Paola Maxi Zhunio ESP-076 01 10:40 Sala 17

Jesus Reyes Goberna HIST-028 01 12:20 Sala 6

Jesús Adrián Moreno Cruz CED-020 01 14:30 Sala 11

Jesús Cruz Fernández VAL-097 03 09:30 Sala 9

Sala de
Jesús David Pech May CAL-023 02 09:00
Carteles

Jesús Flores Jerónimo AMB-025 31 12:20 Sala 7

Jesús Flores Jerónimo CAL-066 31 14:30 Sala 4

Jesús Flores Jerónimo CED-128 02 12:20 Sala 11

Jesús Hernández Martínez HIST-001 01 14:30 Sala 6

Jesús Javier Vizcarra Brito TIC-013 31 09:30 Sala 13

Jesús López Echemendía TIC-087 02 16:10 Sala 13

Jesús R. Fleitas Puig FOR-148 01 09:00 Sala 3

Jesús Reyes Ríos LAT-041 31 10:40 Sala 6

Jesús Ricardo Lozano Flores FOR-090 31 12:20 Sala 3

Jesús Rodríguez Izquierdo PRI-058 01 09:30 Sala 12

Jhan Sebastián González

ORG-004 02 12:20 Sala 6
Sánchez

98
Jhider Soler Mejia CED-058 01 16:10 Sala 11

Jhoanna Karina Ruiz Garcia FOR-062 31 10:40 Sala 3

Jhon Jairo Rojas FIS-003 03 09:00 Sala 13

Jhoselin Téllez Ortega PRI-005 01 09:30 Sala 12

Jickson Alberto Camacho Sala de

CAL-052 02 09:00
Angarita Carteles

Jimmy Zambrano Acosta TIC-007 31 14:30 Sala 13

Jo Dean ORG-013 02 16:10 Sala 6

Joana Sebastiana CED-005 03 09:30 Sala 11

Joana Sebastiana Pedro João

ETP-006 31 16:10 Sala 10
Canjo

Joanna de Ângelis Lima

ESP-058 01 10:40 Sala 17
Roberto

Joao Pereira Massano CED-100 01 10:40 Sala 11

Joaquim Candumbo Domingos ESU-085 01 10:40 Sala 8

Joaquim Candumbo Domingos FOR-101 02 12:20 Sala 3

Joaquim Garcia de Menezes ART-022 02 09:00 Sala 19

Johan Rey Escalona Naranjo SAL-044 31 12:20 Sala 13

Johana Elena Tórrez Mendoza FOR-111 31 10:40 Sala 3

99
Johanes Romero de Armas LAT-050 31 12:20 Sala 6

Johanna Grace Vargas Perez INF-007 03 10:40 Sala 7

John Fernando Granados

INF-007 03 10:40 Sala 7
Romero

John Fernando Granados

TIC-033 02 14:30 Sala 13
Romero

John Fernando Granados

ESP-034 01 16:10 Sala 17
Romero

John Fernando Granados

VAL-057 02 12:20 Sala 9
Romero

John Fernando Granados

ESU-065 03 09:30 Sala 8
Romero

John Fernando Granados

ESP-107 01 16:10 Sala 17
Romero

Sala de
John Fredy Lozada TIC-079 03 10:40
Carteles

John Hamilton Sepúlveda

CED-019 01 14:30 Sala 11
Alzate

John Jairo Garzón Gamarra VAL-063 01 12:20 Sala 9

John Jairo Rojas FOR-109 31 10:40 Sala 3

Jonathan Andrés Mosquera ESP-078 01 09:30 Sala 17

Jonnis Cantillo Cantillo ESP-159 02 10:40 Sala 17

100
Jonny Colina AMB-009 31 16:10 Sala 7

JonásTorres Montealbán AMB-014 31 09:30 Sala 7

Jorge Abraham Jiménes Alfaro ETP-037 01 10:40 Sala 10

Jorge Alcides León González ALF-059 02 09:00 Sala 10

Jorge Alejandro Laguna Cruz ESU-122 31 16:10 Sala 8

Jorge Alfredo Benesse FOR-058 03 12:20 Sala 3

Jorge Alfredo Benesse CED-068 02 14:30 Sala 11

Jorge Calunda dos Santos FOR-153 01 10:40 Sala 3

Jorge Cifuentes Flores FOR-078 03 10:40 Sala 3

Jorge Daniel Moreira Benítez ESP-047 31 12:20 Sala 17

Jorge Dilio Buenfil Arjona ART-034 01 14:30 Sala 19

Jorge E. Carbonell Pérez ETP-095 31 12:20 Sala 10

Jorge Eliécer Villarreal

INF-024 02 12:20 Sala 7
Fernández

Jorge Eliécer Villarreal

AMB-028 31 16:10 Sala 7
Fernández

Jorge Enrique Bracamontes Sala de

CAL-049 02 09:00
Grajeda Carteles

101
 Sala de
Jorge Enrique Carbonell Pérez ESU-176 31 16:10
Carteles

Sala de
Jorge Enrique Moreno Gomez VAL-008 31 12:20
Carteles

Jorge Fernando Becerra

ETP-021 01 14:30 Sala 10
Allende

Jorge Félix Massani Enríquez ESP-056 01 14:30 Sala 17

Jorge González Ramírez CED-072 02 14:30 Sala 11

Jorge Leiva Cabanillas CED-015 03 09:30 Sala 11

Jorge Luis Acosta Rojas ETP-072 31 14:30 Sala 10

Jorge Luis Campos Zaldívar AJOV-060 02 09:00 Sala 14

Jorge Luis Cruz Llera PRI-074 31 16:10 Sala 12

Jorge Luis Cueva Delgado TIC-089 02 12:20 Sala 13

Jorge Luis Hernández Bernal LAT-052 31 10:40 Sala 6

Jorge Luis Hidalgo García AMB-063 31 09:30 Sala 7

Jorge Luis Reyes Izaguirre ESP-132 31 10:40 Sala 17

Jorge Luis Rodríguez Fiallos FOR-110 01 09:00 Sala 3

Jorge Luis Velázquez

ART-082 02 12:20 Sala 19
Fernández

102
Jorge Luis Zamora Sanchez AMB-031 01 09:30 Sala 7

Jorge Luis del Pino Calderón FOR-162 03 09:00 Sala 3

Jorge Luis Álvarez Río VAL-119 01 14:30 Sala 9

Jorge Luís Prieto Duarte ETP-073 31 14:30 Sala 10

Jorge Luís del Pino Calderón ETP-083 01 12:20 Sala 10

Sala de
Jorge Mesa Vázquez ESU-082 31 16:10
Carteles

Jorge Pedro Fiallo Rodríguez ALF-033 02 16:10 Sala 10

Jorge Rebollo Meza VAL-086 03 09:30 Sala 9

Jorge Salvador López Cuesta ETP-100 31 09:30 Sala 10

Jorge Tamayo Collado ALF-031 02 14:30 Sala 10

Jorge Torres Colón ESU-076 02 10:40 Sala 8

Jorge Winston Barbosa Chacón TIC-001 31 12:20 Sala 13

Jorge Winston Barbosa Chacón ALF-001 03 12:20 Sala 10

Jorje Fco. Calderón Valencia ART-023 31 09:30 Sala 19

Jose Dairo Arias Granada VAL-042 01 10:40 Sala 9

Jose Darwin Iñaguazo Lojano CED-031 02 09:30 Sala 11

103
Jose Eduardo de Oliveira
ESP-033 31 10:40 Sala 17
Evangelista Lanuti

Josefa Hilda Campos Mateo CED-123 01 10:40 Sala 11

Josefa Hilda Campos Matías ALF-063 03 09:00 Sala 10

Josefin Yordanka Ramírez

ALF-068 02 12:20 Sala 10
Sáenz

Josefina Caridad Piñón

ESU-166 01 16:10 Sala 8
González

Sala de
Josefina Santos Naranjo CAL-009 02 09:00
Carteles

Josefina Santos Naranjo ESU-009 31 16:10 Sala 8

Sala de
Josefina Santos Naranjo ETP-025 31 09:30
Carteles

Josefina Santos Naranjo ESU-043 03 09:30 Sala 8

Josefina Santos Naranjo ESU-046 03 09:00 Sala 6

Josefina Santos Naranjo ESU-048 03 10:40 Sala 8

Joseli Magalhães Perezine CED-027 02 12:20 Sala 11

Joshua Ortiz ESU-050 31 14:30 Sala 8

Joshua Reinaldo Bonilla

TIC-111 02 10:40 Sala 13
Tenesaca

104
 Sala de
Josiani Momm ETP-007 31 09:30
Carteles

Jossie Ixchel Medina

AMB-015 31 10:40 Sala 7
Sarmiento

José Acosta ESU-001 02 16:10 Sala 8

José Acosta ESU-012 02 16:10 Sala 8

José Acosta ESU-013 01 10:40 Sala 8

José Albertino Lordelo ESU-038 31 16:10 Sala 8

José Alberto Cardona Fuentes ESU-130 31 16:10 Sala 8

José Alberto Martínez SAL-059 01 10:40 Sala 13

José Alberto Ysea Mosquera ETP-033 31 10:40 Sala 10

José Alexander Berdion

ART-030 01 09:00 Sala 19
Martínez

José Alfredo Cruz Mercado LAT-009 31 16:10 Sala 6

José Amable Salazar Sánchez PRI-029 31 12:20 Sala 12

José Antonio Gutiérrez Díaz AJOV-104 01 12:20 Sala 14

José Antonio Pérez López TIC-011 31 16:10 Sala 13

José Antonio Pérez López TIC-014 01 09:30 Sala 13

José Antonio Ramírez Batista ART-071 02 10:40 Sala 19

105
José Antonio Rodríguez Ben HIST-034 01 10:40 Sala 6

José Antonio Villar Valdés HIST-046 01 16:10 Sala 6

José Armando Landa

TIC-030 31 09:30 Sala 13
Hernández

José Benito Rodríguez AJOV-051 01 10:40 Sala 14

José Benito Rodríguez Sosa TIC-123 31 09:30 Sala 13

José Benjamín Villalvazo

AMB-025 31 12:20 Sala 7
Rivera

José Blas Llanes Delgado ALF-035 02 12:20 Sala 10

José Carbajal Romero TIC-044 02 14:30 Sala 13

José Costa ESP-158 01 14:30 Sala 17

José David Moreno Ospina AJOV-024 01 14:30 Sala 14

José Domingos Fazenda ETP-079 31 12:20 Sala 10

José Eduardo de Oliveira

ESP-014 31 10:40 Sala 17
Evangelista Lanuti

José Felix García Rodríguez VAL-086 03 09:30 Sala 9

José Francisco Flores Vega ETP-041 01 10:40 Sala 10

José Francisco González

ESP-135 02 14:30 Sala 17
Charles

106
José Félix García Rodríguez ESU-089 01 16:10 Sala 8

José Gabriel Montes Sosa SAL-007 01 09:30 Sala 13

José Gabriel Montes Sosa ESP-023 02 12:20 Sala 17

José González Montagudo FOR-057 01 10:40 Sala 3

José Guadalupe Escudero

CED-059 01 12:20 Sala 11
Licona

José Héctor Maestre Herrera CAL-054 02 14:30 Sala 14

José Ignacio Herrera

FOR-092 03 10:40 Sala 3
Rodríguez

José Ignacio Reyes González HIST-036 01 10:40 Sala 6

José Israel Méndez Ojeda TIC-020 02 09:30 Sala 13

José Javier del Toro Prada CED-072 02 14:30 Sala 11

Sala de
José Jesús Valle Rivera TIC-124 03 09:00
Carteles

José Lago Pla FIS-014 02 14:30 Sala 13

José Lisardo Gasca Bustos AMB-017 01 09:30 Sala 7

José Luis Aguilar Vergara CED-026 02 10:40 Sala 11

José Luis Alonso Lanza CAL-125 31 16:10 Sala 4

José Luis García Cuevas ESU-141 31 09:30 Sala 8

107
José Luis García Cuevas ESU-151 31 09:30 Sala 8

José Luis Gil Alvares FOR-150 02 12:20 Sala 3

José Luis Ruiz Escamilla

ORG-001 02 09:00 Sala 6
Sandoval

Sala de
José Luis Santiago Hernández CAL-060 02 09:00
Carteles

José Luis Torres Rodríguez CAL-055 31 12:20 Sala 4

José Luis Yatacué Noscué LAT-015 31 16:10 Sala 6

José Luís Abrantes AJOV-041 01 10:40 Sala 14

José Lázaro Hernández Tabío FOR-136 02 12:20 Sala 3

José Lázaro Hernández Tabío FOR-142 01 09:00 Sala 3

José Manuel Arredondo Chávez FOR-081 01 10:40 Sala 3

José Manuel Hernández Franco FOR-082 02 14:30 Sala 3

Sala de
José Manuel Lazcano Ramírez PRI-006 01 14:30
Carteles

José Manuel Salum Tomé ESP-104 31 09:30 Sala 17

José Manuel Ubals Álvarez SAL-041 31 12:20 Sala 13

José Manuel Valencia Moreno CAL-042 03 10:40 Sala 4

José Manuel Álvarez Martínez VAL-028 01 16:10 Sala 9

108
José Miguel Castañeda Tamayo PRI-076 31 09:30 Sala 12

José Miguel Torres Artunduaga FIS-005 02 14:30 Sala 13

José Nelson Martínez ART-059 02 12:20 Sala 19

José Nilton da Silva Lopes CED-027 02 12:20 Sala 11

José Néstor Martínez Ramirez VAL-084 01 14:30 Sala 9

José Néstor Martínez Ramírez ART-047 02 09:00 Sala 19

José Orlando de Oliveira

ETP-036 31 16:10 Sala 10
Fortes

José Passarini ESU-062 03 09:00 Sala 6

José Pereira Peixoto Filhos CED-036 01 14:30 Sala 11

José Rafael Proenza Pupo ESP-016 31 10:40 Sala 17

Sala de
José Ramón Ruiz Arnaud ESU-167 31 14:30
Carteles

José Ramón Ruiz Arnaud ESU-111 01 12:20 Sala 8

José Ramón Sanabria Navarro ESU-039 31 12:20 Sala 8

José Raúl Miravete Gallardo CED-043 02 16:10 Sala 11

José Ricardo Grave Esparza AMB-025 31 12:20 Sala 7

José Ricardo del Real

ALF-030 03 09:00 Sala 10
Hernández

109
José Roberto Capó Pérez ESU-111 01 12:20 Sala 8

José Roberto Corrales Velasco FOR-100 01 09:00 Sala 3

José Rogelio Carvajal González ALF-044 03 12:20 Sala 10

José Rômulo Soares ORG-007 02 14:30 Sala 6

José Rômulo Soares CED-047 01 09:30 Sala 11

José Tomás Hau Escalante INF-060 02 10:40 Sala 7

José Ángel Espinosa Ramírez AMB-062 31 10:40 Sala 7

Jovanny María Rodriguez

VAL-022 31 12:20 Sala 9
Cabral

João Augusto Mattar Neto FOR-076 01 09:00 Sala 3

João Batista Martins FAM-017 02 14:30 Sala 12

João Batista Rodrigues dos

FOR-097 02 09:00 Sala 4
Santos

João Duarte SAL-011 31 12:20 Sala 13

João Eduardo Coin de Carvalho FAM-011 03 12:20 Sala 12

João Eduardo Navachi LAT-012 31 12:20 Sala 6

Joäo Luiz Gasparin CED-008 01 10:40 Sala 11

Juan Alain Padilla Ramos SAL-043 01 10:40 Sala 13

110
Juan Alberto Delgado
ESU-132 01 12:20 Sala 8
Cárdenas

Sala de
Juan Alirio Montaña Vásquez TIC-066 03 09:00
Carteles

Juan Antonio Rendón Payán TIC-013 31 09:30 Sala 13

Juan Antonio Vera Casares VAL-028 01 16:10 Sala 9

Juan B. Hernández Machado VAL-154 01 12:20 Sala 9

Juan Benito Zavaleta Cabrera ESP-173 01 14:30 Sala 17

Juan Carlos Barbosa Herrera TIC-001 31 12:20 Sala 13

Juan Carlos Lara Flores VAL-010 01 12:20 Sala 9

Juan Carlos Manrique

ESP-084 31 10:40 Sala 17
Mosquera

Juan Carlos Solares Carreño SAL-027 01 10:40 Sala 13

Juan Carlos Vento Carballea ALF-034 03 09:00 Sala 10

Juan Castelan Velázquez AJOV-010 01 14:30 Sala 14

Juan Catalino Bacilio

CAL-018 01 09:30 Sala 8
Hernández

Juan Emilio Pantoja Arteaga ESP-118 31 16:10 Sala 17

Juan Francisco Bermúdez Sala de

ESP-105 01 14:30
Contreras Carteles

111
Juan Guillermo García Nodarse ESP-170 02 16:10 Sala 17

Juan I. Peñate Hernández ESU-121 31 14:30 Sala 8

Juan José Hernández Casas AJOV-110 01 12:20 Sala 14

Juan José Mendoza Rodríguez FAM-031 03 12:20 Sala 12

Juan Luis Noguera Matos PRI-069 31 10:40 Sala 12

Juan Manuel Coronado

FOR-033 03 10:40 Sala 3
Manqueros

Juan Manuel Coronado

FOR-059 31 14:30 Sala 3
Manqueros

Sala de
Juan Manuel Espinosa Delgado ESU-057 31 16:10
Carteles

Juan Manuel Salcido Soto FIS-004 02 14:30 Sala 13

Juan Manuel Vázquez Molina FOR-011 31 12:20 Sala 3

Juan Manuel Vázquez Molina FOR-077 02 14:30 Sala 3

Juan Mesa Peñalver FIS-020 02 12:20 Sala 13

Juan Migüel Barrios LAT-038 31 10:40 Sala 6

Juan Pablo Cruz Delgado FOR-017 02 14:30 Sala 3

Juan Pablo Cruz Delgado FOR-044 03 09:00 Sala 3

Juan Pedro Silveira Techera ESP-047 31 12:20 Sala 17

112
Juan Pérez Moro PRI-072 01 12:20 Sala 12

Juan Ramón Montaño Calcines ART-083 01 14:30 Sala 19

Juan Ramón Montaño Calcines ART-087 02 10:40 Sala 19

Juan Ramón Osorio Pérez CED-076 02 14:30 Sala 11

Juan Rodolfo Alanis Cho FOR-016 31 16:10 Sala 3

Juan Saucedo Bardan CED-013 03 09:30 Sala 11

Juan Virgilio López Palacio ESU-133 03 09:00 Sala 6

Juana Ana Plasencia

ETP-057 01 12:20 Sala 10
Companioni

Sala de
Juana Arriaga Méndez CAL-082 02 09:00
Carteles

Juana Bernal Martínez AMB-056 01 14:30 Sala 7

Juana Coimbra VAL-004 31 16:10 Sala 9

Juana Emilia Bert Valdespino ESP-068 02 10:40 Sala 17

Juana Emilia Bert Valdespino ESP-069 02 16:10 Sala 17

Juana Emilia Bert Valdespino ESP-085 31 09:30 Sala 17

Juana Idania Pérez Morales CAL-008 02 12:20 Sala 4

Juana María Martínez Riera ESP-166 01 16:10 Sala 17

113
Juana Medina Vázquez VAL-027 02 12:20 Sala 9

Juana Molina Aragón FOR-059 31 14:30 Sala 3

Juana Nora Isaac Díaz ALF-033 02 16:10 Sala 10

Juana Sofia Abiague Iribar AJOV-113 01 09:00 Sala 14

Juana Virgen Sánchez Morales PRI-041 31 12:20 Sala 12

Juana Yamila Guerra Román AJOV-039 01 09:00 Sala 14

Juana Yamila Guerra Román ESU-078 31 16:10 Sala 8

Juana Álvarez Fernández FOR-127 31 12:20 Sala 3

Juana Ángeles Escamilla FOR-019 02 09:00 Sala 4

Judit Schneider ESP-006 02 12:20 Sala 17

Sala de
Judith Hernández Valdés ESU-029 31 14:30
Carteles

Julia Cubillos Romo INF-023 02 14:30 Sala 7

Julia Inés Ceruti ESU-086 01 14:30 Sala 8

Julia María López Pardo HIST-015 01 09:00 Sala 6

Julia Piloto Saborit INF-054 03 10:40 Sala 7

Julia Ruano Romero ALF-062 02 12:20 Sala 10

114
Júlia Vasconcellos de Oliveira Sala de
ESP-005 01 14:30
Prado Carteles

Julian Antonio Rodriguez

ART-041 01 09:00 Sala 19
Salazar

Juliana Montes Huertas ART-044 31 09:30 Sala 19

Juliana Ormastroni de Sala de

CAL-063 02 09:00
Carvalho Santos Carteles

Julianne Freire Marques VAL-037 31 14:30 Sala 9

Julieth Paola Torrenegra

LAT-004 31 16:10 Sala 6
Amador

Julieth Pauline González CED-019 01 14:30 Sala 11

Julio Alberto Salve Vidal ETP-100 31 09:30 Sala 10

Julio Álvarez Mejías ESP-042 31 10:40 Sala 17

Julio Cabrera Morales SAL-024 01 12:20 Sala 13

Julio Cerezal Mezquita ETP-105 31 09:30 Sala 10

Julio Cesar Araujo dos Santos CED-014 01 14:30 Sala 11

Julio Cesar Vieira Frare ETP-019 31 12:20 Sala 10

Julio César Amador Sánchez CED-088 02 14:30 Sala 11

Julio César Domínguez

VAL-007 31 16:10 Sala 9
Maldonado

115
Julio César Domínguez
VAL-009 31 14:30 Sala 9
Maldonado

Julio César Lomo Alonso AJOV-108 02 09:00 Sala 14

Julio César Ávila Álvarez ESU-142 31 10:40 Sala 8

Julio Felipe García Herrera AJOV-115 01 16:10 Sala 14

Julio Héctor Conchado Sala de

CAL-051 02 09:00
Martínez Carteles

Julio Luis Peñafiel Alvarez CED-031 02 09:30 Sala 11

Julio Luis Peñafiel Álvarez FIS-001 02 12:20 Sala 13

Julio Luis Peñafiel Álvarez ESU-022 31 14:30 Sala 8

Julio Luis Peñafiel Álvarez CAL-037 02 14:30 Sala 14

Julio René Chinchilla Alonzo TIC-078 31 16:10 Sala 13

Júlio Omar da Silva Lourenço ESP-058 01 10:40 Sala 17

Julissa Olinda de la Cruz

CAL-080 02 16:10 Sala 14
Muñoz

Jurema Alves Pereira da Silva FAM-018 03 10:40 Sala 12

Justino Cangue CAL-061 02 14:30 Sala 14

Justo Che Soler CED-142 01 16:10 Sala 11

Justo Chávez Rodríguez CED-129 01 09:30 Sala 11

116
Juventino Godínez Hernández FOR-015 01 10:40 Sala 3

Juventino Godínez Hernández VAL-027 02 12:20 Sala 9

117
 K
Autores Código Día Hora Lugar

Kalline Flavia Silva de Lira VAL-083 02 09:30 Sala 9

Sala de
Kamuran Tarim PRI-019 01 14:30
Carteles

Karen Bohlke VAL-082 01 12:20 Sala 9

Karen Hammerness ESU-083 02 09:30 Sala 8

Karen Marcela García

ETP-018 31 12:20 Sala 10
Quintanilla

Karen Monsserrat Zarate Mata ESU-008 31 14:30 Sala 8

Karime Elizabeth Balderas

ETP-003 01 14:30 Sala 10
Gutiérrez

Karime Elizabeth Balderas

ETP-004 01 14:30 Sala 10
Gutiérrez

Karime Elizabeth Balderas

CED-006 01 14:30 Sala 11
Gutiérrez

Karin Andrea Díaz Garrido ART-002 31 14:30 Sala 19

Karina Elze ESU-103 02 09:30 Sala 8

Karina Pérez Léon AJOV-040 31 10:40 Sala 14

118
 Sala de
Karina Romero Arellano VAL-012 31 12:20
Carteles

Karina Romero Arellano ESP-013 02 09:30 Sala 17

Karla Daniela Loredo Rubio AJOV-044 01 14:30 Sala 14

Karla Fernández Beltrán AJOV-075 31 12:20 Sala 14

Karla González-parra INF-016 02 14:30 Sala 7

Karla Ivonne de la Fuente

INF-060 02 10:40 Sala 7
Leyva

Karla Segundo Gutiérrez LAT-010 31 16:10 Sala 6

Karla Stone ESU-163 03 10:40 Sala 6

Karlen Torres González CAL-019 31 10:40 Sala 4

Katherin Andrea Buitrago

INF-020 02 10:40 Sala 7
Duque

Kathryn Kaiser HIST-017 01 10:40 Sala 6

Katia Cisneros Castillo HIST-019 01 10:40 Sala 6

Katia Lisset Fernández

ESU-009 31 16:10 Sala 8
Rodríguez

Katia Machado CED-040 03 10:40 Sala 11

Katia Machado CED-060 02 16:10 Sala 11

119
Katia Quiñones Cortés FAM-035 02 12:20 Sala 12

Katia Rodríguez Mejías AMB-066 31 16:10 Sala 7

Katiuska González Baldaquín INF-039 02 10:40 Sala 7

Katyucha Ramos Barreto FOR-046 02 09:00 Sala 4

Keila Ketty Herrera Rivas FAM-014 03 10:40 Sala 12

Keitha-Gail Martin-Kerr ESP-093 01 09:30 Sala 17

Keli Maria de Souza Costa Silva FOR-075 03 12:20 Sala 3

Kelly Christina Mendes Arantes ESP-088 02 09:30 Sala 17

Kelly Cristina Vaz de Carvalho

FOR-097 02 09:00 Sala 4
Marques

Sala de
Kelly Johanna Ospina Vargas VAL-008 31 12:20
Carteles

Kendall King ALF-028 03 10:40 Sala 10

Kenia Camejo Guerrero AMB-045 31 10:40 Sala 7

Kenia Rodríguez Cabrera FAM-034 02 12:20 Sala 12

Sala de
Kerrin Burnell CED-002 01 09:00
Carteles

Kevin Fittinghoff HIST-017 01 10:40 Sala 6

120
Keylena Coromoto Bottini
CED-010 01 09:30 Sala 11
Morandy

Kinjo Villarroel Sikujara CAL-043 03 10:40 Sala 4

Kinjo Villarroel Sikujara CAL-044 03 10:40 Sala 4

Kirenia Pedroso Ramírez ESP-064 31 16:10 Sala 17

Kirsti Klette ESU-083 02 09:30 Sala 8

Kleber Cavalcante Souza ESU-024 01 14:30 Sala 8

Kléver Hernán García Gallegos FOR-060 02 09:00 Sala 4

Kristie Patten Koenig FAM-029 02 16:10 Sala 12

121
 L
Autores Código Día Hora Lugar

L. Hirt ESU-163 03 10:40 Sala 6

Lahn, Leif Christian ETP-031 31 10:40 Sala 10

Laimy Chao Aguilar SAL-053 31 16:10 Sala 13

Laly Cedeño Sánchez ETP-024 31 10:40 Sala 10

Sala de
Laly Cedeño Sánchez ETP-025 31 09:30
Carteles

Sala de
Laly Viviana Cedeño Sánchez CAL-009 02 09:00
Carteles

Laly Viviana Cedeño Sánchez ESU-043 03 09:30 Sala 8

Laly Viviana Cedeño Sánchez ESU-046 03 09:00 Sala 6

Laly Viviana Cedeño Sánchez ESU-048 03 10:40 Sala 8

Larisa Álvarez Angarica PRI-057 31 16:10 Sala 12

Laura Alexandra Arteaga

ESU-111 01 12:20 Sala 8
Briones

Laura Andrea Ruíz Sepúlveda AJOV-006 01 12:20 Sala 14

Laura Arcelia de Lira Lara FAM-008 02 10:40 Sala 12

122
Laura Barthelemy Cobas ESU-168 03 10:40 Sala 6

Laura Flores Romero ART-018 01 14:30 Sala 19

Laura Franco VAL-157 03 10:40 Sala 9

Laura Jocelyn Vázquez

INF-011 02 12:20 Sala 7
Bautista

Laura Leticia Mendoza Tauler VAL-103 02 16:10 Sala 9

Laura Leticia Mendoza Tauler ESU-123 01 16:10 Sala 8

Laura Marta Grassi Gaudin ESU-072 02 09:30 Sala 8

Laura Minerva Zaldívar Flores TIC-029 31 09:30 Sala 13

Laura Olga Pereda Díaz AJOV-029 31 10:40 Sala 14

Laura Olivia Pérez Mota AJOV-050 31 12:20 Sala 14

Laura Pinto Araújo FOR-106 03 10:40 Sala 3

Laura Pronsato ART-021 02 09:00 Sala 19

Laurenice Coutinho CAL-079 01 09:30 Sala 8

Laurindo Canjo VAL-077 02 10:40 Sala 9

Laurindo Junga Canjo CED-005 03 09:30 Sala 11

Laurindo Junga Canjo AMB-032 01 12:20 Sala 7

Laurindo Junga Canjo CED-038 01 12:20 Sala 11

123
Lauro Trejo Ruiz CAL-014 01 09:30 Sala 8

Layla Karina Miranda Girón FAM-031 03 12:20 Sala 12

Lazara Berrió Abreu FAM-033 03 09:30 Sala 12

Lazara Daymara Borrego

VAL-128 01 16:10 Sala 9
Plasencia

Lázara Bastida Lugones ETP-027 01 12:20 Sala 10

Lázara Dignora Pérez Gómez AJOV-100 01 14:30 Sala 14

Lázara Herrera Martínez PRI-059 31 12:20 Sala 12

Lázara Herrera Martínez CED-107 02 09:30 Sala 11

Lázara Robaina Cabrera VAL-153 03 10:40 Sala 9

Lázara Velis Aguirre ETP-024 31 10:40 Sala 10

Lázaro Falcón Quintana ETP-057 01 12:20 Sala 10

Lázaro Humberto Viera

CAL-122 31 16:10 Sala 4
Hernández

Lázaro Omar Quintero Busutil AMB-074 01 09:30 Sala 7

Lazaro Nochea Vilella ART-088 01 14:30 Sala 19

Leandro C. Valdés Hernández PRI-053 31 14:30 Sala 12

Leandro Luis Lobo Lopez AMB-026 01 10:40 Sala 7

124
Leandro Pérez Cruz FOR-130 02 10:40 Sala 4

Leandro Santos Goulart AMB-004 31 16:10 Sala 7

Leda Gonçalves Fernándes ETP-019 31 12:20 Sala 10

Leidy Hernández Mesa ALF-004 03 12:20 Sala 10

Leidy Johana Galindo Cubillos ORG-015 02 10:40 Sala 6

Leidy Johanna Jiménez Castro AJOV-024 01 14:30 Sala 14

Leidy Lorena Arias Suarez ORG-015 02 10:40 Sala 6

Leidys Rodríguez Rodríguez CED-012 01 16:10 Sala 11

Leiv René Álvarez Labrada ETP-086 31 09:30 Sala 10

Lenin Martínez Pérez ESU-089 01 16:10 Sala 8

Sala de
Lenys Contreras TIC-058 03 10:40
Carteles

Leonardo Cardona Luque TIC-121 31 12:20 Sala 13

Leonardo Esteves de Freitas AMB-016 01 12:20 Sala 7

Leonardo Huepp Ramos CED-096 02 16:10 Sala 11

Leonardo Manuel Tamayo

VAL-122 31 10:40 Sala 9
Vázquez

Leonardo Pérez Lemus CED-100 01 10:40 Sala 11

125
Leonardo Pérez Lemus CED-129 01 09:30 Sala 11

Leopoldo García Ramírez ESP-001 31 10:40 Sala 17

Leopoldo Mendoza Villanueva ETP-014 01 10:40 Sala 10

Leopoldo Mendoza Villanueva CAL-047 31 12:20 Sala 4

Leopoldo Mendoza Villanueva ESU-069 01 10:40 Sala 8

Leovis Muñoz Torres FAM-063 02 16:10 Sala 12

Lesbia Gertrudis Cánovas

FOR-132 02 14:30 Sala 3
Fabelo

Leslie Luiza Pereira Gusmão HIST-011 01 10:40 Sala 6

Leslie Stewart Alonso VAL-111 01 12:20 Sala 9

Leslie Thalia Tovar Tapia ART-009 02 10:40 Sala 19

Léster López Fiallo FAM-056 03 12:20 Sala 12

Leticia Capó Gil AMB-041 31 10:40 Sala 7

Leticia López García ETP-051 01 14:30 Sala 10

Leticia Mercedes Echevarría

ESP-064 31 16:10 Sala 17
Doma

Leticia Pons Bonals ESU-064 01 14:30 Sala 8

Leticia Pons Bonals ESU-073 31 12:20 Sala 8

126
Leticia Rodríguez Pérez AJOV-077 01 09:00 Sala 14

Leyda E. Martín Pulín PRI-086 01 09:30 Sala 12

Leyda M. Martín Pulin PRI-087 01 09:30 Sala 12

Leyver Racet Alvarez CED-085 02 16:10 Sala 11

Libertad Enrique Sánchez ART-066 01 14:30 Sala 19

Libia Soledad Ayón Villafuerte FAM-032 02 10:40 Sala 12

Licexti Crespo Peña AMB-043 01 16:10 Sala 7

Lidia Amalia Zallas Esquer ESU-110 01 12:20 Sala 8

Lidia Capistrán Hernández AJOV-023 31 10:40 Sala 14

Lidia Esther Estrada Jiménez EDIT-003 03 10:40 Sala 18

Lidia Felix García Morales ART-072 31 09:30 Sala 19

Lidia Hernández Gómez VAL-152 31 16:10 Sala 9

Lidia Mercedes Lara Díaz ESU-119 03 09:00 Sala 6

Lidiane Mariana da Silva

HIST-020 01 14:30 Sala 6
Gomes

Liduberto Escobar Ramos ESU-128 01 10:40 Sala 8

Liem Ofarril Mons LAT-036 31 10:40 Sala 6

Lien Barly Rodríguez ETP-063 01 12:20 Sala 10

127
Lien Barly Rodríguez CED-078 02 12:20 Sala 11

Lilia Labrada Oliva FOR-139 01 12:20 Sala 3

Liliam Rentería Malagón SAL-051 31 12:20 Sala 13

Lilian Beatriz Bolcato ALF-009 02 12:20 Sala 10

Lilian Garcia Cedeño AMB-060 31 10:40 Sala 7

Lilian Zanvettor Ferreira ART-007 01 09:00 Sala 19

Liliana López Castillo ART-015 02 10:40 Sala 19

Liliana Maria Passerino ESP-038 01 12:20 Sala 17

Liliana Martínez TIC-117 02 16:10 Sala 13

Lina Luz López Hoyos TIC-061 01 14:30 Sala 13

Linda Vanessa Correa Nava ETP-020 01 14:30 Sala 10

Lis Cuesta Peraza ART-094 02 09:00 Sala 19

Lisandra Almaguer Rodríguez PRI-039 31 16:10 Sala 12

Lisandra Pérez Hernández FIS-018 02 12:20 Sala 13

Lisardo J. García Ramis CED-111 02 10:40 Sala 11

Lisbeth Montero Eireos TIC-092 02 12:20 Sala 13

Liset Valdés Abreu CAL-086 01 09:30 Sala 8

128
Liset Valdés Abreu CED-108 03 10:40 Sala 11

Lisett Barnes Alá ETP-082 31 14:30 Sala 10

Lisette Selva Suárez SAL-040 01 10:40 Sala 13

Litsandra Zalazar Manso SAL-049 31 16:10 Sala 13

Liudmila Pérez López HIST-053 01 16:10 Sala 6

Lívio Amaral ESU-093 31 10:40 Sala 8

Lixe Josefina Mendoza Aray AMB-024 01 09:30 Sala 7

Liz Sepúlveda Arroyo ETP-017 31 14:30 Sala 10

Lizbeth Alondra Nangullasmú

AJOV-014 01 14:30 Sala 14
Sánchez

Lizeth Borrás Escorza AJOV-085 01 14:30 Sala 14

Lizeth Daniela Ojeda Barrera AMB-020 31 12:20 Sala 7

Lizeth Yamile Gómez

ART-005 01 10:40 Sala 19
Rodríguez

Loida Nodarse Companioni ORG-021 02 09:00 Sala 6

Lopes Luis AJOV-105 02 09:00 Sala 14

Loraine Ortega Rosales INF-039 02 10:40 Sala 7

Lorena Elizabeth de Oro

FAM-024 02 12:20 Sala 12
Páramo

129
Lorene dos Santo ESP-057 01 10:40 Sala 17

Loreta Bienvenida Zulueta

LAT-033 31 09:00 Sala 6
Herrera

Lorna Cruz Rizo ESU-081 01 14:30 Sala 8

Lorna Lucía Martelo Salgado FOR-091 01 09:00 Sala 3

Lourdes Báez Arbesú AJOV-084 31 16:10 Sala 14

Lourdes Cabezas Domínguez SAL-033 31 16:10 Sala 13

Lourdes de Guadalupe
ESU-066 31 14:30 Sala 8
Rodríguez Pérez

Lourdes Moreno Morales FOR-144 02 12:20 Sala 3

Lourdes Saavedra Guerra ETP-101 31 09:30 Sala 10

Lourdes Urra Dávila ART-061 31 10:40 Sala 19

Lourdes de la Caridad
AMB-059 01 14:30 Sala 7
Rodríguez Martínez

Luana Carramillo Going AJOV-026 01 10:40 Sala 14

Lucas Ruíz Ruíz ESP-072 01 10:40 Sala 17

Lucas Vivas de Sá AJOV-003 01 12:20 Sala 14

Luci dos Santos Bernardi ART-008 01 14:30 Sala 19

130
Lucia Del Rocío Intriago
PRI-032 01 10:40 Sala 12
Macías

Lucia Márquez Lazo PRI-078 31 12:20 Sala 12

Lucia Rodríguez Del Sol PRI-053 31 14:30 Sala 12

Luciana Celestino Malundo

PRI-036 31 14:30 Sala 12
Silva

Luciana Gasparotto Aalves de

ESU-093 31 10:40 Sala 8
Lima

Luciana Maria Mendonça Sala de

VAL-067 31 12:20
Bragança Carteles

Luciane Bizari Coin de

SAL-002 01 12:20 Sala 13
Carvalho

Lucila Bizari Fernandes do

SAL-002 01 12:20 Sala 13
Prado

Sala de
Lucilene Santos Silva Fonseca CAL-063 02 09:00
Carteles

Lucrecia Resabala Manosalvas ESU-015 31 16:10 Sala 8

Lucy Marisol Renteria Sala de

ESU-174 31 14:30
Mosquera Carteles

Lucía Fernanda Villavicencio

FOR-080 31 16:10 Sala 3
Córdova

Lucía Teresa Jiménez Pernas ESU-148 01 10:40 Sala 8

131
Lucíola Andrade Maia ORG-007 02 14:30 Sala 6

Luis A. Valdés Ramos AJOV-042 01 09:00 Sala 14

Luis Abreu Mejías ORG-055 02 14:30 Sala 6

Luis Alberto Cabrera Ginarte ALF-052 02 16:10 Sala 10

Luis Alberto Cabrera Ginarte ART-080 01 14:30 Sala 19

Luis Alberto Cabrera Ginarte ESU-152 02 12:20 Sala 8

Luis Alberto Humanez Atencio ART-031 01 14:30 Sala 19

Luis Alberto Mera Cabezas AJOV-036 01 09:00 Sala 14

Sala de
Luis Alberto Mera Cabezas CAL-078 02 09:00
Carteles

Luis Alejandro Andrade Lotero PRI-004 31 16:10 Sala 12

Luis Alfonso Ardila Vargas PRI-026 01 10:40 Sala 12

Luis Alfonso Caro Bautista TIC-012 31 14:30 Sala 13

Luis Alfonso Caro Bautista TIC-034 31 14:30 Sala 13

Luis Alfredo Morales Ortega PRI-002 01 09:30 Sala 12

Luis Alfredo Morales Ortega PRI-021 01 09:30 Sala 12

Luis Alfredo Pacheco Peralta CED-113 02 12:20 Sala 11

Luis Anibal Alonso Betancourt VAL-103 02 16:10 Sala 9

132
Luis Antonio Pereda Jiménez LAT-013 31 16:10 Sala 6

Luis Antonio Pereda Jiménez CAL-066 31 14:30 Sala 4

Luis Antonio Pereda Jiménez CED-113 02 12:20 Sala 11

Luis Antonio Pereda Jiménez CED-128 02 12:20 Sala 11

Luis Arturo Galván TIC-026 03 09:30 Sala 13

Luis Bernardo Betancur Cruz HIST-006 01 09:00 Sala 6

Luis Carlos Lamas Mendoza FOR-084 31 10:40 Sala 3

Luis Cinecio Ramirez Tang AJOV-105 02 09:00 Sala 14

Luis Cruz Sierra FOR-118 31 10:40 Sala 3

Luis David Grijalba Becerra LAT-004 31 16:10 Sala 6

Luis Enrique Calderón Piñeiro ESP-125 01 10:40 Sala 17

Luis Enrique Hernández Amaro FOR-028 01 10:40 Sala 3

Luis Enrique Martínez

FOR-105 31 14:30 Sala 3
Hondares

Luis Enrique Rejas Sangüesa LAT-010 31 16:10 Sala 6

Luis Ernesto Martínez

LAT-031 31 09:00 Sala 6
González

Luis Felipe Almanza Avilez ART-044 31 09:30 Sala 19

133
Luis Fernando Hernández
ESU-036 03 10:40 Sala 8
Jacquez

Luis Fernando Hernández

CAL-021 31 10:40 Sala 4
Jácquez

Luis Fernando Hernández

CAL-041 02 14:30 Sala 14
Jáquez

Luis Figueras Pérez VAL-149 01 10:40 Sala 9

Luis Francisco Rivero

ESP-059 01 10:40 Sala 17
Zambrano

Luis Grimaldy Romay AJOV-059 02 09:00 Sala 14

Luis Lucas Morales Jorge VAL-115 01 14:30 Sala 9

Luis Manuel Díaz-Granado

AMB-062 31 10:40 Sala 7
Bricuyet

Luis Manuel Londres Pérez ETP-081 01 10:40 Sala 10

Luis Méndez Sánchez AMB-082 01 16:10 Sala 7

Luis Peñalver Bermúdez LAT-025 31 14:30 Sala 6

Luis Rafael Sánchez Arce ESU-119 03 09:00 Sala 6

Luis Roberto Martínez Guevara FOR-031 01 12:20 Sala 3

Luis Rodríguez ESU-001 02 16:10 Sala 8

Luis Salvador Moncayo Molina FAM-025 02 16:10 Sala 12

134
Luis Santos ALF-003 02 12:20 Sala 10

Luis Téllez Lazo ETP-064 31 16:10 Sala 10

Sala de
Luis Ángel Santana Garriga TIC-125 03 10:40
Carteles

Luís Alberto López Díaz SAL-034 01 10:40 Sala 13

Luís Eduardo Rodríguez

ETP-056 01 10:40 Sala 10
Rodríguez

Luís Morales Brito TIC-100 31 10:40 Sala 13

Luís René Nateras Jiménez ETP-022 31 09:30 Sala 10

Luís Téllez Lazo ETP-063 01 12:20 Sala 10

Luisa Margarita Maciá Valdés PRI-060 31 10:40 Sala 12

Luisa Margarita Maciá Valdés CED-105 02 09:30 Sala 11

Luisa Milagros Marichal Pérez FIS-016 02 14:30 Sala 13

Luiz Antonio Dias ESP-029 01 10:40 Sala 17

Sala de
Luiza Tatiana Forte TIC-113 03 10:40
Carteles

Lupe del Rosario Oliva

AMB-042 31 10:40 Sala 7
González

Lusanny Venezuela Sánchez

AMB-035 31 16:10 Sala 7
Mata

135
Luvier Ashanti Gómez
ESU-032 03 09:30 Sala 8
Velázquez

Luz Arely Carrillo Olivera ESP-083 02 14:30 Sala 17

Luz Dary Valencia Perdomo AMB-017 01 09:30 Sala 7

Luz Elena Torres Pérez AJOV-044 01 14:30 Sala 14

Luz Esther Mayo Suárez AJOV-057 01 12:20 Sala 14

Luz Margarita Rodríguez

AMB-075 01 10:40 Sala 7
Aguilera

Luz Marleny Arias Echeverri ART-049 01 10:40 Sala 19

Luz María López Bonilla ESU-027 03 10:40 Sala 8

Luz Stella León Morales AMB-038 01 12:20 Sala 7

Luz del Alba Narvaez Osorio ETP-001 31 14:30 Sala 10

Luzia Lagos dos Santos

VAL-137 02 16:10 Sala 9
Agostinho

Lydia María Pérez Diaz AMB-031 01 09:30 Sala 7

136
 M
Autores Código Día Hora Lugar

M. Goeke ESU-163 03 10:40 Sala 6

Ma. Nieves Amalia Villafaña

ESP-046 01 14:30 Sala 17
García

Ma. Olimpia Torres Quiñones AJOV-028 01 10:40 Sala 14

Ma. Olimpia Torres Quiñones CED-044 01 16:10 Sala 11

Mabel Borrego Ávila ART-073 31 14:30 Sala 19

Mabel Morales Cruz FOR-150 02 12:20 Sala 3

Macarena Alejandra Silva

CAL-002 31 12:20 Sala 4
Rodríguez

Madalena Cunha ESP-158 01 14:30 Sala 17

Madelaine Alemán Vilches PRI-038 01 09:30 Sala 12

Madelaine Reynosa Yero AJOV-064 01 12:20 Sala 14

Madeleine Del Carmen

INF-009 02 14:30 Sala 7
Colmenarez Mendoza

Madeleys Sánchez Llanes FOR-160 03 12:20 Sala 3

Madelín Miranda Montes ETP-058 31 16:10 Sala 10

137
Madelín Rodríguez Rensoli FOR-005 02 14:30 Sala 3

Maelki Fernandes ESP-090 01 14:30 Sala 17

Magalis Díaz Martínez ESP-136 31 16:10 Sala 17

Magalis Osorio Arias VAL-126 02 09:30 Sala 9

Magaly B González Rodríguez CED-114 03 09:30 Sala 11

Magaly Margarita Daniel

PRI-084 01 09:30 Sala 12
Valdés

Magalys Pérez Rodríguez VAL-112 02 16:10 Sala 9

Maglin del Sol Martínez ORG-016 02 12:20 Sala 6

Magno Peneluc AMB-001 31 12:20 Sala 7

Maguys Kenia Rodríguez Cruz AJOV-070 02 09:00 Sala 14

Magyory Suárez Navarrete PRI-068 01 10:40 Sala 12

Maida Bisset Despaigne ORG-022 02 14:30 Sala 6

Maida Fleitas Concepción AMB-081 31 16:10 Sala 7

Maida Mosqueda González VAL-118 02 12:20 Sala 9

Maidelín López Martínez TIC-105 31 10:40 Sala 13

Maiquel Bello Hernández AMB-050 31 10:40 Sala 7

Maira Gutiérrez Moreno VAL-038 01 16:10 Sala 9

138
Mairelys Hernández Ojeda PRI-046 01 09:30 Sala 12

Mairé Guerrero Ricardo ESP-119 01 12:20 Sala 17

Maivi Pérez Camacho PRI-043 01 12:20 Sala 12

Malinalli González Dávila VAL-038 01 16:10 Sala 9

Manuel Abelardo Ortiz Uriarte CAL-110 02 16:10 Sala 14

Manuel Baudilio Leal Quintana ETP-046 31 10:40 Sala 10

Manuel Caluvi Nicolau FOR-057 01 10:40 Sala 3

Manuel Casimiro CED-101 01 10:40 Sala 11

Manuel Ernesto Horta Sánchez SAL-032 01 10:40 Sala 13

Manuel Fernando Martínez

VAL-106 02 09:30 Sala 9
Bruzón

Manuel Guillermo Valle Fasco ESU-143 31 12:20 Sala 8

Manuel José da Costa ETP-006 31 16:10 Sala 10

Manuel Manuel Cambuanda CAL-033 03 10:40 Sala 4

Sala de
Manuel Morales Salazar CAL-049 02 09:00
Carteles

Manuel Paniagua Marín TIC-019 31 16:10 Sala 13

Manuel Rodríguez González CED-012 01 16:10 Sala 11

139
Manuel Romero Ramudo HIST-024 01 09:00 Sala 6

Manuel Toledano Pérez TIC-064 31 16:10 Sala 13

Manuel Vega Almaguer ESU-035 31 09:30 Sala 8

Manuela Ferreira SAL-011 31 12:20 Sala 13

Manuela Ferreira AJOV-041 01 10:40 Sala 14

Sala de
Manuela Ferreira CAL-062 02 09:00
Carteles

Manuela Ferreira ESP-070 31 12:20 Sala 17

Mara Elizabette Gomes ESU-087 03 09:00 Sala 6

Marbelis del Carmen Marín

ETP-099 31 10:40 Sala 10
Luzardo

Marcel Mauricio Fernández

CED-056 01 16:10 Sala 11
Martínez

Marcel de Almeida Freitas LAT-001 31 14:30 Sala 6

Marcela Brunello AMB-028 31 16:10 Sala 7

Marcela Isolina Rodríguez

ESP-044 02 09:00 Sala 17
Rodríguez

Marcelino Euzebio Rodrigues ART-020 31 09:30 Sala 19

Marcelino Paucar Álvarez ETP-010 31 09:30 Sala 10

140
Marcelino Paucar Álvarez FOR-040 02 10:40 Sala 4

Marcello Santos Olintho AMB-019 31 09:30 Sala 7

Marcelo Bentancour ORG-005 02 09:00 Sala 6

Marcelo Daniel Barrale AMB-039 01 16:10 Sala 7

Marcelo Kammer Faria Carmo ETP-002 01 12:20 Sala 10

Marcia Demetria Aladro Alonso FOR-069 01 16:10 Sala 3

Marcia Esther Noda Hernández ESU-142 31 10:40 Sala 8

Marcia de Castro Calçada

FOR-024 01 16:10 Sala 3
Kohatsu

Márcia de Castro Calçada

HIST-013 01 10:40 Sala 6
Kohatsu

Márcia de Castro Calçada

ALF-018 02 09:00 Sala 10
Kohatsu

Márcia de Castro Calçada

AJOV-026 01 10:40 Sala 14
Kohatsu

Márcia de Souza ART-008 01 14:30 Sala 19

Marciana Leticia Duarte

FOR-067 01 14:30 Sala 3
Pereira

Marcilene Oliveira Gonçalves ESP-075 01 09:30 Sala 17

Marcio Martins Costa Brigeiro CED-033 01 10:40 Sala 11

141
Marco A. Fernández Zepeda TIC-051 01 09:30 Sala 13

Marco Antonio Fernández

AMB-011 31 12:20 Sala 7
Zepeda

Marco Antonio Gomez Corona TIC-031 03 09:30 Sala 13

Marco Antonio Lucena Vásquez HIST-016 01 12:20 Sala 6

Marco Antonio Sánchez Daza HIST-051 01 16:10 Sala 6

Marco Antonio Zenteno Núñez FAM-027 02 16:10 Sala 12

Marco Aurelio Chavarría

ESP-044 02 09:00 Sala 17
Ramírez

Marco Francisco Martínez

AMB-003 31 16:10 Sala 7
Aguilar

Marco Francisco Martínez

ESU-008 31 14:30 Sala 8
Aguilar

Marco Francisco Martínez Sala de

ESU-057 31 16:10
Aguilar Carteles

Marco Ruíz Pacheco ETP-024 31 10:40 Sala 10

Sala de
Marco Ruíz Pacheco ETP-025 31 09:30
Carteles

Marcos Francisco Martínez

ESU-002 01 12:20 Sala 8
Aguilar

Marcos Jacobo Estrada Ruiz ESP-027 31 10:40 Sala 17

142
Marcos Jacobo Estrada Ruíz ETP-016 01 12:20 Sala 10

Marcos Jacobo Estrada Ruíz FOR-021 02 14:30 Sala 3

Marcos Maia Antunes ALF-014 02 09:00 Sala 10

Marelis Franco García PRI-066 31 16:10 Sala 12

Marelvis Mariano Viloria ART-051 31 09:30 Sala 19

Margarita Aravena Gaete INF-005 02 10:40 Sala 7

Margarita Cabrera Rodríguez TIC-109 03 10:40 Sala 13

Margarita Ceballo Rosales CED-082 01 12:20 Sala 11

Margarita Concepción Euan

AJOV-061 31 10:40 Sala 14
Vázquez

Margarita Concepción Euán

TIC-002 31 12:20 Sala 13
Vázquez

Margarita Despaigne
FOR-068 01 14:30 Sala 3
Hechavarría

Margarita Gort Sánchez AJOV-084 31 16:10 Sala 14

Margarita León García ETP-012 01 14:30 Sala 10

Margarita León García ESU-172 02 12:20 Sala 8

Margarita Martín del Toro PRI-063 31 16:10 Sala 12

143
Margarita Norma Herrera
TIC-053 01 16:10 Sala 13
Orozco

Margarita Pérez Morán INF-044 02 14:30 Sala 7

Margoth Iriarte Solano PRI-034 01 10:40 Sala 12

Mari Carmen Lule García AJOV-018 01 10:40 Sala 14

Mari Carmen Lule García CED-035 03 09:30 Sala 11

Sala de
Mari Sano VAL-015 31 12:20
Carteles

Maria Aparecida Pimentel

SAL-017 01 09:30 Sala 13
Toloza Ribas

Maria Aparecida Pimentel

AMB-033 31 12:20 Sala 7
Toloza Ribas

Maria Auxiliadora Soares

CED-009 01 14:30 Sala 11
Fortes

Maria Auxiliadora Soares

VAL-069 02 14:30 Sala 9
Fortes

Maria Begoña Maceiras ART-042 31 10:40 Sala 19

Maria Cecília Camargo

ART-016 31 14:30 Sala 19
Magalhães

Maria Clotilde Lemos Petta ORG-011 02 16:10 Sala 6

Maria Cândida de Moraes ESU-005 03 10:40 Sala 8

144
Maria da Conceição Silva
TIC-005 31 10:40 Sala 13
Soares

Maria da Conceição Silva

FOR-038 01 16:10 Sala 3
Soares

Maria do Carmo Luiz Caldas

AMB-007 01 14:30 Sala 7
Leite

Maria do Perpetuo Socorro

ESP-101 01 10:40 Sala 17
Sarmento Pereira

Maria Edith Arias Barreiro HIST-009 01 12:20 Sala 6

Maria Evylana Alves de Araújo CED-009 01 14:30 Sala 11

Maria Francisca Tereza de

SAL-018 01 09:30 Sala 13
Oliveira Morais

Maria Geralda de Miranda AMB-002 01 16:10 Sala 7

Maria Guadalupe Hernandez

VAL-002 01 16:10 Sala 9
Cruz

Maria Inês Rocha de Sá FOR-089 03 12:20 Sala 3

Maria Luisa Rojas Panqueva EDIT-001 03 09:30 Sala 18

Maria Luisa Rojas Panqueva EDIT-002 03 09:30 Sala 18

Maria Otilia Guimarães Ninin ART-016 31 14:30 Sala 19

Maria Regina dos Passos

FOR-036 03 10:40 Sala 3
Pereira

145
Maria Rosangela Bez ESP-038 01 12:20 Sala 17

Maria Silvia Rosa Santana CAL-079 01 09:30 Sala 8

Maria Teresa Eglér Mantoan ESP-014 31 10:40 Sala 17

Maria Teresa Garcia Montoya VAL-065 31 09:30 Sala 9

Maria Victoria Mesa Ojeda VAL-100 02 14:30 Sala 9

Maria Yaneth Montoya Garcia VAL-065 31 09:30 Sala 9

Maria da Graça Pimentel Carril ALF-010 03 10:40 Sala 10

Maria da Graça Pimentel Carril ESP-052 01 10:40 Sala 17

Maria de Fátima Santos Conde

HIST-022 01 10:40 Sala 6
Amieiro

Maria de Fátima Santos Conde

ESU-053 31 09:30 Sala 8
Amieiro

Maria de Lourdes Medeiros

LAT-006 31 14:30 Sala 6
Batista

Maria de Lourdes Medeiros

HIST-022 01 10:40 Sala 6
Batista

Maria de la Concepción Aldana

CAL-117 02 16:10 Sala 14
Romero

Maria del Socorro Corpus

CAL-024 31 12:20 Sala 4
Almendarez

146
Maria do Perpetuo Socorro
FIS-009 02 14:30 Sala 13
Sarmento Pereira

Maria do Perpetuo Socorro

ETP-036 31 16:10 Sala 10
Soares Teixeira

Maria do Perpetuo Socorro

VAL-085 01 14:30 Sala 9
Soares Teixeira

Maria do Socorro da Silva de

FAM-016 03 12:20 Sala 12
Jesus

Mariamceli Mancilla Rodríguez VAL-051 02 14:30 Sala 9

Mariana Bezerra da Rocha

SAL-002 01 12:20 Sala 13
Figueiredo

Mariana Cogua Cubides TIC-027 31 09:30 Sala 13

Mariana Gumucio Cusicanqui LAT-010 31 16:10 Sala 6

Mariana Regueira Martínez LAT-035 31 10:40 Sala 6

Mariana Sabino Petean Galvão ETP-002 01 12:20 Sala 10

Mariangel Del Nazareno

ART-054 02 10:40 Sala 19
Inserny Benitez

Mariangela Camba LAT-006 31 14:30 Sala 6

Mariangela Camba ALF-017 02 09:00 Sala 10

Mariangela Camba CAL-035 02 14:30 Sala 14

Mariangela Camba ESP-040 01 10:40 Sala 17

147
Mariangela Camba ESU-049 01 10:40 Sala 8

Mariangela Camba VAL-061 03 10:40 Sala 9

Mariano Ledezma Quiros AJOV-008 02 09:00 Sala 14

Maribel Asín Cala ESU-168 03 10:40 Sala 6

Maribel Enaida Alegre Jara ESP-173 01 14:30 Sala 17

Maribel Ferrer Vicente FOR-071 02 14:30 Sala 3

Maribel Ferrer Vicente CAL-117 02 16:10 Sala 14

Maribel Ferrer Vicente ESU-154 03 09:00 Sala 6

Maribel Mola Cantero FIS-015 03 09:00 Sala 13

Maribel Narváez Ruiz CED-053 01 12:20 Sala 11

Maribel Pérez Jiménez. ETP-054 01 14:30 Sala 10

Maribel Sofía Morales Camacho FAM-020 02 12:20 Sala 12

Maribel Soto Castañón ESP-083 02 14:30 Sala 17

Sala de
Maribel Vaquero Otero CAL-075 02 09:00
Carteles

Maribel Vázquez Lozano ORG-026 02 14:30 Sala 6

Maribel del Carmen Avendaño CED-069 01 14:30 Sala 11

Maricel Balleu Guevara VAL-154 01 12:20 Sala 9

148
 Sala de
Maricel Hechavarria Ge VAL-129 31 10:40
Carteles

Maricela Barreda García ESP-092 01 09:30 Sala 17

Maricela Morales González ETP-085 01 14:30 Sala 10

Maricela Ríos Rodríguez SAL-028 01 09:30 Sala 13

Maricleide Pereira de Lima

CED-001 01 09:30 Sala 11
Mendes

Marie Michele Grenon ALF-012 02 12:20 Sala 10

Mariedni Hernández Zayas INF-058 02 10:40 Sala 7

Mariela Camacho Caballero ORG-032 02 12:20 Sala 6

Mariela Cutiño Montero PRI-066 31 16:10 Sala 12

Mariela Elizabeth Rivadeneira

SAL-022 01 10:40 Sala 13
Arteaga

Mariela Elizabeth Rivadeneira

CED-054 01 16:10 Sala 11
Arteaga

Mariela Hernández Cabrera. AMB-048 01 16:10 Sala 7

Mariela María Martínez

CAL-110 02 16:10 Sala 14
Rosselló

Mariela Peláez Díaz SAL-030 01 12:20 Sala 13

Mariela Rojas Madrazo ETP-067 01 12:20 Sala 10

149
Marielkys Brizuela Delgado INF-041 03 10:40 Sala 7

Mariluz Barallobre Guerrero LAT-053 31 09:00 Sala 6

Marilyn Beatriz Fabá Crespo PRI-041 31 12:20 Sala 12

Marilyn Urbay Rodríguez ESU-132 01 12:20 Sala 8

Marilín Báez Bolaño CED-084 02 16:10 Sala 11

Marilín González Calderón AMB-045 31 10:40 Sala 7

Marilín Pérez Toledo ETP-067 01 12:20 Sala 10

Marina Alves Novaes e Cruz FOR-089 03 12:20 Sala 3

Marina Escamilla Velázquez ESP-060 31 12:20 Sala 17

Marina Quiroz Vite VAL-033 02 12:20 Sala 9

Marina Vela Escandón FIS-005 02 14:30 Sala 13

Marina Vela Escandón PRI-015 01 12:20 Sala 12

Marino Gé Núñez PRI-042 31 14:30 Sala 12

Mario Borroto Pérez FAM-039 02 14:30 Sala 12

Mario Borroto Pérez CED-074 01 12:20 Sala 11

Mario Borroto Pérez FOR-112 01 14:30 Sala 3

Mário Cléber Martins Lanna

ESP-057 01 10:40 Sala 17
Júnior

150
Mario Clemente Zaldívar Sala de
ESU-029 31 14:30
Salazar Carteles

Mario García Salazar ALF-004 03 12:20 Sala 10

Mario Gutiérrez Reyes FOR-054 02 09:00 Sala 4

Mario Hernández Nodarse FIS-015 03 09:00 Sala 13

Mario Javier Luzardo Verde CAL-073 31 16:10 Sala 4

Mario López Ramón AJOV-047 01 09:00 Sala 14

Mario del Rosario González

FOR-065 01 14:30 Sala 3
Vázquez

Mario del Rosario González

VAL-125 31 10:40 Sala 9
Vázquez

Marisa Dias Lima FOR-075 03 12:20 Sala 3

Marisa Isabel Pose Casalás VAL-043 31 12:20 Sala 9

Marisa la Rosa Boche FOR-086 31 14:30 Sala 3

Marisa la Rosa Boche ESU-109 02 09:30 Sala 8

Marisa la Rosa Boche INF-053 03 10:40 Sala 7

Marisa Martina Martínez García CED-026 02 10:40 Sala 11

Marisel Salles Fonseca VAL-149 01 10:40 Sala 9

Marisela Rodríguez Peñate CED-121 03 12:20 Sala 11

151
Marisela Rodríguez Rebustillo CED-042 01 12:20 Sala 11

Marisol Bolaños Casas FOR-100 01 09:00 Sala 3

Marisol Bravo Salvador CED-098 02 14:30 Sala 11

Marisol Bravo Salvador AJOV-117 31 12:20 Sala 14

Marisol Caridad Ramos

LAT-056 31 09:00 Sala 6
Limonta

Marisol González Pérez ESU-141 31 09:30 Sala 8

Marisol González Pérez ESU-151 31 09:30 Sala 8

Marisol Gualtero Pinzón AJOV-038 31 10:40 Sala 14

Marisol Rodríguez Santos PRI-079 31 12:20 Sala 12

Marisol Sánchez Méndez FOR-082 02 14:30 Sala 3

Maritza Costa Bravo CED-070 01 12:20 Sala 11

Maritza Del Carmen Romero

CED-109 02 10:40 Sala 11
Drake

Maritza Delvalle Valera AMB-036 31 16:10 Sala 7

Maritza Forteza Cáceres ESU-147 31 12:20 Sala 8

Maritza Josefina Betancourt

CAL-012 31 10:40 Sala 4
Velázquez

Maritza Mengana López LAT-034 31 10:40 Sala 6

152
 Sala de
Maritza Puertas de Rodríguez ESU-088 31 14:30
Carteles

Maritza Pérez Martínez ETP-056 01 10:40 Sala 10

Maritza Torres Penna ART-029 31 14:30 Sala 19

Sala de
Mariusky Acosta Izaguirre FAM-042 02 09:00
Carteles

Mariângela Camba AJOV-026 01 10:40 Sala 14

Mariângela Camba VAL-062 02 09:30 Sala 9

Marjory Fritze Armas ALF-042 03 10:40 Sala 10

Marjory Fritze Armas FOR-131 01 09:00 Sala 3

Marlene Esther Daley González CAL-113 03 09:00 Sala 4

Marlene González Escalona FOR-157 02 16:10 Sala 3

Marlene Leyva Martínez AMB-062 31 10:40 Sala 7

Marlene Múzquiz Flores CAL-020 31 12:20 Sala 4

Marlene Troche Leyva FAM-049 03 09:30 Sala 12

Marlenis María González Cruz AMB-088 01 12:20 Sala 7

Marleny González Ruiz PRI-061 31 12:20 Sala 12

Marli Ribeiro FOR-043 03 10:40 Sala 3

153
Marlin Urbay Rodríguez ETP-079 31 12:20 Sala 10

Marlio Alberto Molina Segura ART-004 31 14:30 Sala 19

Marlén Hernández Herrera FOR-105 31 14:30 Sala 3

Marta Báez García FAM-044 03 09:30 Sala 12

Marta Leonor Tejeiro Albalate EDIT-003 03 10:40 Sala 18

Marta María Hernández Molina HIST-027 01 14:30 Sala 6

Marta María Valdés López CED-124 01 10:40 Sala 11

Marta Mesa Gort ALF-048 02 10:40 Sala 10

Marta Moya González CAL-102 01 10:40 Sala 4

Marta Álvarez Pérez AJOV-106 02 09:00 Sala 14

Martha Beatriz Cruz Rivera ESU-095 01 10:40 Sala 8

Martha Beatriz Ramirez

AMB-020 31 12:20 Sala 7
Gonzalez

Martha Beatriz Ramirez

AMB-021 31 12:20 Sala 7
Gonzalez

Martha Beatriz Ramírez

AMB-022 31 12:20 Sala 7
González

Martha Beatriz Ramírez

CED-030 03 10:40 Sala 11
González

154
Martha Bigelow ALF-028 03 10:40 Sala 10

Martha Cecilia Ochoa Carvajal AMB-006 01 16:10 Sala 7

Martha Cecilia Ávalos Pérez TIC-072 01 14:30 Sala 13

Sala de
Martha Dunia Delgado Dapena CED-135 01 09:00
Carteles

Martha Gabriela Espinosa

ART-025 01 09:00 Sala 19
Pichardo

Martha Gabriela Ávila

LAT-046 31 16:10 Sala 6
Camacho

Martha Gisela Beltrán

VAL-155 03 10:40 Sala 9
Rodríguez

Martha Ibañez Cruz CAL-024 31 12:20 Sala 4

Martha Ibañez Cruz FOR-079 01 12:20 Sala 3

Martha Irina Guilarte Suárez VAL-107 02 10:40 Sala 9

Martha Lorena Hoyos Muñoz CAL-032 03 09:30 Sala 4

Martha Lorena Tirado Urrea TIC-013 31 09:30 Sala 13

Martha Lucia Ladino AMB-018 31 09:30 Sala 7

Martha Más García FOR-162 03 09:00 Sala 3

Martha Rosa Hernández

ALF-060 02 12:20 Sala 10
Echevarría

155
 Sala de
Martha Secilia Calderon Vargas VAL-008 31 12:20
Carteles

Martha Valcárcel González PRI-080 01 09:30 Sala 12

Martha Ávila Rodríguez ESU-080 31 09:30 Sala 8

Martín Centeno González FIS-007 02 14:30 Sala 13

Martín Martín Cala PRI-077 31 16:10 Sala 12

Mary Carmen Rojas Torres INF-046 02 14:30 Sala 7

Mary Francisca do Careno FOR-030 03 12:20 Sala 3

Mary Isabel Uriarte Rodríguez ART-076 01 14:30 Sala 19

Mary Juana Alarcón Neira CAL-080 02 16:10 Sala 14

Mary Luz Tobón Tobón ESP-015 01 16:10 Sala 17

Marylin Figueroa Cruz. ESU-003 31 12:20 Sala 8

Maryví Hernández Espinosa PRI-048 01 10:40 Sala 12

MarÍa Zenilda Costa FOR-010 31 14:30 Sala 3

María Alejandra Balaguera

AMB-022 31 12:20 Sala 7
Torres

María Alejandra Pérez

INF-020 02 10:40 Sala 7
Arbeláez

156
 Sala de
María Alejandrina Pinto Can CAL-023 02 09:00
Carteles

María Alicia Álvarez Reyes ART-070 01 09:00 Sala 19

María Amélia da Costa Lópes ETP-034 01 12:20 Sala 10

María Ana Castro García VAL-146 02 16:10 Sala 9

María Angelina Aguilera

ALF-020 03 10:40 Sala 10
Gómez

María Antonia Jiménez Abad PRI-075 01 09:30 Sala 12

María Antonia Rodríguez

ETP-085 01 14:30 Sala 10
Hernández

María Aurelia Lazo Pérez SAL-060 01 10:40 Sala 13

María Aurelia Lazo Pérez ESP-169 02 09:00 Sala 17

María Belén Piñas Morales PRI-020 01 10:40 Sala 12

María Belén Piñas Morales TIC-072 01 14:30 Sala 13

María Bernarda González

AJOV-008 02 09:00 Sala 14
Pérez

María Caridad Blanco Martínez HIST-040 01 14:30 Sala 6

María Caridad García VélIz FOR-135 01 16:10 Sala 3

María Caridad González

ORG-021 02 09:00 Sala 6
Sánchez

157
María Caridad Lombira Peña FAM-065 02 10:40 Sala 12

María Caridad Pérez Padrón ART-012 01 14:30 Sala 19

María Cecilia Barría Navarro CED-063 01 12:20 Sala 11

María Concepción González

AJOV-097 01 10:40 Sala 14
Basanta

María Cristina Centeno Herrera ESU-074 03 09:00 Sala 6

María Cristina González Dosil CAL-094 01 10:40 Sala 4

María Cristina Herrera Tovar CAL-077 02 14:30 Sala 14

María Cristina de León García ETP-014 01 10:40 Sala 10

María Cristina de León García CAL-047 31 12:20 Sala 4

María Cristina de León García ESU-069 01 10:40 Sala 8

Sala de
María da Cruz Tiago CED-102 01 09:00
Carteles

María da Luz Goncalves de

ESU-101 03 10:40 Sala 6
Toro

María Dailis Guerra Moré CAL-099 01 10:40 Sala 4

María de Lourdes Bravo

ESP-128 31 16:10 Sala 17
Estévez

María de Rosalinda Trejo

TIC-050 02 10:40 Sala 13
Sánchez

158
María Del Camen Munevar
AJOV-024 01 14:30 Sala 14
Monsalve

María Del Carmen Bernal

ETP-050 31 12:20 Sala 10
Espinosa

María Del Carmen Flores Sala de

CAL-049 02 09:00
Ramírez Carteles

María Del Carmen Rial

ART-069 31 09:30 Sala 19
Hernández

María Del Refugio Maldonado

ART-019 01 10:40 Sala 19
Fernandéz

María Del Rocio Montaño

PRI-027 31 10:40 Sala 12
Sierra

María Del Rocío Núñez

FOR-083 31 16:10 Sala 3
Hernández

María Del Rosario Raggio

PRI-009 31 16:10 Sala 12
Formento

María Dolores Zubero Puerta AJOV-076 31 16:10 Sala 14

María Elena Ayala Ruiz AJOV-113 01 09:00 Sala 14

María Elena Del Moral Jiménez FOR-014 02 16:10 Sala 3

María Elena Hernández

AMB-048 01 16:10 Sala 7
Cabrera

María Elena Hernández

FOR-065 01 14:30 Sala 3
Rodríguez

159
María Elena Hernández
VAL-125 31 10:40 Sala 9
Rodríguez

María Elena Luzbet Martínez ETP-055 01 10:40 Sala 10

María Elena López Serrano CAL-015 03 09:30 Sala 4

María Elena López Serrano ESP-021 01 09:00 Sala 17

María Elena Martínez Linares ESU-027 03 10:40 Sala 8

María Elena Mendoza Vélez SAL-025 31 16:10 Sala 13

María Elena Montes Quintana AMB-073 01 10:40 Sala 7

María Elena Ruiz Alfonso PRI-083 01 09:30 Sala 12

María Elena Tapia INF-024 02 12:20 Sala 7

María Emelia Zamora López AMB-031 01 09:30 Sala 7

María Emilia Ruiz Escárcega PRI-007 01 10:40 Sala 12

María Emilia Ruíz Escárcega PRI-008 01 10:40 Sala 12

María Esther Durán Gaxiola ART-023 31 09:30 Sala 19

María Eugenia Bedoya Toro ESU-090 03 09:00 Sala 6

María Eva Manqueros Vargas FOR-059 31 14:30 Sala 3

María Fernanda Flores Duclaud ESP-091 31 12:20 Sala 17

160
María Fernanda Villegas
TIC-068 01 14:30 Sala 13
Rentería

María Florencia Serra FAM-013 03 09:30 Sala 12

María Florencia Serra ESU-017 01 12:20 Sala 8

María Fátima Pérez Bravo VAL-020 02 09:30 Sala 9

María Guadalupe Chávez

HIST-018 01 10:40 Sala 6
España

María Guadalupe García

ESP-046 01 14:30 Sala 17
Martínez

María Guadalupe Mendoza

ESU-006 01 16:10 Sala 8
Ramírez

María Guadalupe Mendoza

CED-024 01 10:40 Sala 11
Ramírez

María Guadalupe Mendoza

VAL-035 02 09:30 Sala 9
Ramírez

María Guadalupe Ñeco Reyna SAL-016 31 10:40 Sala 13

María Isabel Afanador

ESU-100 01 16:10 Sala 8
Rodríguez

Sala de
María Isabel Alvarez Lozano VAL-139 31 10:40
Carteles

María Isabel Calzadilla Sala de

TIC-126 03 10:40
Urgellés Carteles

161
María Isabel Núñez Flores TIC-120 31 14:30 Sala 13

María Isabel Rojas Lezcano ALF-064 03 10:40 Sala 10

María Isabel Vallejo Lucero ESU-058 31 12:20 Sala 8

María Isabel Álvarez Lozano ESP-155 02 16:10 Sala 17

María Isolina Medina Urueña VAL-016 31 14:30 Sala 9

María Iveth Irela Orozco

PRI-002 01 09:30 Sala 12
Jiménez

María Iveth Irela Orozco

PRI-021 01 09:30 Sala 12
Jiménez

María Josefa Pérez Villa ALF-038 02 10:40 Sala 10

Sala de
María José Saffie TIC-003 03 09:00
Carteles

María Juana Flores García FOR-063 02 09:00 Sala 4

María Julia Vives Chaviano ALF-041 02 12:20 Sala 10

María Laura Barrera ESP-024 31 09:30 Sala 17

María Liliana Díaz Perdomo VAL-007 31 16:10 Sala 9

María Liliana Díaz Perdomo VAL-009 31 14:30 Sala 9

María Loreto Bernal Mora ALF-045 03 12:20 Sala 10

162
María Lucitania Montalvo
FIS-002 02 10:40 Sala 13
Vásquez

María Lucía Pellejero Goñi ESP-025 31 10:40 Sala 17

María Lucía Pellejero Goñi ESP-026 31 10:40 Sala 17

María Luisa Guadalupe

ART-023 31 09:30 Sala 19
Verástica Cháidez

María Luisa Márquez

FAM-006 02 12:20 Sala 12
Rodríguez

María Luisa Márquez

VAL-029 01 12:20 Sala 9
Rodríguez

María Luisa Márquez Sala de

VAL-031 31 12:20
Rodríguez Carteles

María Luisa Pizarro Arellano CAL-067 02 12:20 Sala 4

Sala de
María Luisa Pizarro Arellano CAL-069 02 09:00
Carteles

María Luisa Rodríguez

ALF-040 03 09:00 Sala 10
Rodríguez

María Luisa Romero Ledesma INF-048 02 12:20 Sala 7

María Luz Ramos Mellares de

CED-029 01 14:30 Sala 11
Reyes

María Magdalena Deschapelles

ETP-093 01 12:20 Sala 10
Brunet

163
María Magdalena Deschapelles Sala de
CAL-130 02 09:00
Brunet Carteles

María Magdalena Huerta Flores CAL-080 02 16:10 Sala 14

María Magdalena López

INF-037 02 10:40 Sala 7
Rodríguez del Rey

María Magdalena Manrique

ETP-032 31 16:10 Sala 10
García

María Manuela de Fátima

AJOV-066 01 10:40 Sala 14
Afonso

María Margarita Leticia

ESU-040 02 09:30 Sala 8
Amador Gallardo

María Margarita Pérez

SAL-032 01 10:40 Sala 13
Rodríguez

María Marisol Caballero

VAL-104 02 14:30 Sala 9
Ramírez

María Mercedes Guevara

FOR-103 31 16:10 Sala 3
Valladares

María Mercedes Hernández

HIST-027 01 14:30 Sala 6
Molina

María Mercedes Paredes FOR-072 02 16:10 Sala 3

María Myrna Castillo Rodríguez FOR-071 02 14:30 Sala 3

María Myrna Castillo Rodríguez ESU-154 03 09:00 Sala 6

164
María Nieves Ledesma Marín ESP-025 31 10:40 Sala 17

María Nieves Ledesma Marín ESP-026 31 10:40 Sala 17

María Olimpia Torres Quiñones CAL-041 02 14:30 Sala 14

María Pastora Rivera

ESP-074 02 14:30 Sala 17
Hernández

María Patricia Torres Rivera ESU-002 01 12:20 Sala 8

María Regina Padilla Belcourt FAM-037 02 12:20 Sala 12

María Rosa Milán Licea ESU-136 03 09:30 Sala 8

María Rosa Milán Licea ESU-143 31 12:20 Sala 8

María Rosa Milán Licea TIC-007 31 14:30 Sala 13

María Rosa Sánchez Ramos PRI-058 01 09:30 Sala 12

María Silvia Serra FAM-013 03 09:30 Sala 12

María Silvina Carlucche ART-043 31 10:40 Sala 19

María Soledad Guerci ESP-024 31 09:30 Sala 17

María Tania Ricaldi Arévalo AMB-080 01 16:10 Sala 7

María Teresa Barrón Tirado ESP-066 02 09:00 Sala 17

María Teresa Ferrer Madrazo ESU-164 03 10:40 Sala 6

María Teresa Morales Vargas FOR-078 03 10:40 Sala 3

165
María Teresa Rodríguez
AMB-049 01 10:40 Sala 7
González

María Trejos Montero LAT-028 31 16:10 Sala 6

María Trinidad Bequer Soto Del

FIS-016 02 14:30 Sala 13
Valle

María Vanessa Mejía Badillo VAL-026 01 10:40 Sala 9

María Victoria Falcón Boligán ESP-139 02 16:10 Sala 17

María Victoria Martínez

ORG-030 02 12:20 Sala 6
Zaldívar

María Victoria Norabuena

VAL-152 31 16:10 Sala 9
Canal

María Vilma Mejías Acosta FOR-117 31 14:30 Sala 3

María Vilma Moreschi ESP-031 31 10:40 Sala 17

María Xosé Dourado Campos FAM-006 02 12:20 Sala 12

María Xosé Dourado Campos VAL-029 01 12:20 Sala 9

Sala de
María Xosé Dourado Campos VAL-031 31 12:20
Carteles

María de Fátima Francisco

SAL-014 31 10:40 Sala 13
Bandeira

María de Lourdes Félix Urbina VAL-038 01 16:10 Sala 9

166
María de Lourdes Larrea
ESU-039 31 12:20 Sala 8
Paredes

María de la Luz Sanabria

ETP-038 01 12:20 Sala 10
Velázquez

María de las Mercedes

LAT-002 31 14:30 Sala 6
Guerrero

María de los Angeles González

VAL-092 31 10:40 Sala 9
Barajas

María de los Ángeles Castro

TIC-114 03 09:30 Sala 13
Balberis

María de los Ángeles Díaz CED-012 01 16:10 Sala 11

María de los Ángeles Flores Sala de

ESU-115 31 14:30
Acosta Carteles

María de los Ángeles Luna

FOR-064 31 12:20 Sala 3
Castro

María de los Ángeles Nelda

ALF-013 02 16:10 Sala 10
Rivas

María de los Ángeles Ortiz

ETP-017 31 14:30 Sala 10
Reyes

María de los Ángeles

ETP-067 01 12:20 Sala 10
Rodríguez Fernández

María de los Ángeles Serrano

AMB-073 01 10:40 Sala 7
Jerez

167
María de los Ángeles Valdivia
ESU-116 02 10:40 Sala 8
Sardiñas

María de los Ángeles

TIC-063 03 10:40 Sala 13
Villanueva

María del Carmen Broche

AMB-051 31 16:10 Sala 7
Esquirol

María del Carmen Escobedo

FOR-074 31 14:30 Sala 3
Pérez

María del Carmen Fernández

FOR-144 02 12:20 Sala 3
Morales

María del Carmen García

SAL-054 31 12:20 Sala 13
Muñoz

María del Carmen Pérez García CED-083 01 10:40 Sala 11

María del Carmen Trejo

CAL-045 03 10:40 Sala 4
Cazares

María del Carmen Trejo

CED-057 02 14:30 Sala 11
Cázares

María del L. Díaz Rosendo CAL-011 31 09:30 Sala 4

María del Pilar Etopa Bitata SAL-001 31 10:40 Sala 13

María del Rosario Solhaune CAL-008 02 12:20 Sala 4

Matias Chilua Wapinda FOR-003 02 10:40 Sala 4

Matías Chilua Wapinda AJOV-030 01 16:10 Sala 14

168
Matías Chilua Wapinda ESU-108 02 10:40 Sala 8

Matías Méndez Pérez AJOV-062 01 14:30 Sala 14

Maura Elvira Pérez Pérez AJOV-091 31 14:30 Sala 14

Maura Tomasén León ALF-038 02 10:40 Sala 10

Mauricio Aguilar Ciciliano ESU-112 01 10:40 Sala 8

Mauro José da Silva ALF-014 02 09:00 Sala 10

Maurício Lobo LAT-026 31 12:20 Sala 6

Maurício Munene Nguelessi CED-065 02 12:20 Sala 11

May López Mera TIC-050 02 10:40 Sala 13

Mayda de la Caridad León

ETP-081 01 10:40 Sala 10
Ribeaux

Maydané Torres Aguilar TIC-093 02 12:20 Sala 13

Mayela Legaspi Lozano FAM-008 02 10:40 Sala 12

Mayela Legaspi Lozano FOR-054 02 09:00 Sala 4

Mayelín Cabezas Salmon ESU-153 02 09:30 Sala 8

Mayelín Martínez García PRI-048 01 10:40 Sala 12

Maylenis López Urgellés FAM-062 02 12:20 Sala 12

Maylín García Fonseca ETP-069 01 10:40 Sala 10

169
Mayra Alejandra Cerquera
ORG-015 02 10:40 Sala 6
Cárdenas

Mayra Bolaina Che INF-060 02 10:40 Sala 7

Mayra Herrera Calzadilla HIST-038 01 16:10 Sala 6

Mayra Itzel Lara Gordillo SAL-003 31 16:10 Sala 13

Mayra Itzel Lara Gordillo SAL-004 31 16:10 Sala 13

Mayra Jiménez Alonso ART-063 02 10:40 Sala 19

Sala de
Mayra Karina Flores Escobar ESU-037 31 16:10
Carteles

Mayra Karina Flores Escobar TIC-038 01 10:40 Sala 13

Mayra R. Martínez-Plana ESU-050 31 14:30 Sala 8

Mayra Valdés Benítez SAL-034 01 10:40 Sala 13

Mayra Valdés Valdivia INF-027 02 12:20 Sala 7

Mayre Acosta Calderón ESU-129 02 09:30 Sala 8

Mayte Jiménez Rivero CAL-124 31 16:10 Sala 4

Meibys Gómez Nápoles ETP-060 31 16:10 Sala 10

Melaneo Maden Betancourt AMB-044 01 16:10 Sala 7

Melba Maidolis Pérez Tortoza CAL-094 01 10:40 Sala 4

170
Melecio Paragua Morales ESU-169 02 10:40 Sala 8

Melisa Molina ESU-050 31 14:30 Sala 8

Melissa Gabriela Paragua

ESU-169 02 10:40 Sala 8
Macuri

Mélix Ilisástigui-Avilés FIS-018 02 12:20 Sala 13

Melvin Leonardo López Franco ESU-009 31 16:10 Sala 8

Sala de
Melvin López Franco TIC-069 03 09:00
Carteles

Mercedes Alfonso Chomat ART-085 02 09:00 Sala 19

Mercedes Armas Riverón VAL-155 03 10:40 Sala 9

Mercedes Caridad Crespo

TIC-093 02 12:20 Sala 13
Moileno

Mercedes Caridad García

ESU-127 03 10:40 Sala 8
González

Mercedes Doralkis Viñas

AMB-075 01 10:40 Sala 7
Morejón

Mercedes E. Mena Torres CED-130 01 09:30 Sala 11

Mercedes Eligia Martínez Pérez FOR-121 02 16:10 Sala 3

Mercedes González Fernández-

ESU-144 01 12:20 Sala 8
Larrea

Mercedes Guerra Sobrado AJOV-088 01 16:10 Sala 14

171
Mercedes Gutierrez Mazorra PRI-036 31 14:30 Sala 12

Mercedes Gutiérrez Mazorra AJOV-066 01 10:40 Sala 14

Mercedes Keeling Alvarez EDIT-004 03 10:40 Sala 18

Mercedes Keeling Alvarez CED-130 01 09:30 Sala 11

Mercedes Magdalena
CED-031 02 09:30 Sala 11
Sarmiento Pesántez

Mercedes Martínez Quijano ESU-162 03 10:40 Sala 6

Mercedes Maya Entenza PRI-046 01 09:30 Sala 12

Mercedes de la Caridad Mora

ESU-157 31 10:40 Sala 8
Carnet

Mercedes de la Caridad Mora

ESU-162 03 10:40 Sala 6
Carnet

Mercedes de la Caridad Mora

ESU-165 31 10:40 Sala 8
Carnet

Mercedes de los Ángeles

SAL-001 31 10:40 Sala 13
Rodríguez Rodríguez

Michael C. Rodríguez SAL-024 01 12:20 Sala 13

Michael Eduardo Reichenheim SAL-021 01 09:30 Sala 13

Michel Enrique Gamboa Graus ESU-126 02 10:40 Sala 8

Michel García Díaz VAL-143 02 12:20 Sala 9

172
Michel Quindelán Guerrero AMB-087 01 10:40 Sala 7

Michelle Elizabeth Benegas CED-061 01 09:30 Sala 11

Midelis Marrero Silva PRI-045 31 14:30 Sala 12

Migdalia Cristina González

LAT-038 31 10:40 Sala 6
Quintero

Migdalia Escudero Vinent CED-095 02 09:30 Sala 11

Miguel Alonso Zúñiga Barrios ESU-007 01 12:20 Sala 8

Miguel Angel Pérez Reinosa ART-097 02 09:00 Sala 19

Miguel Antonio Álvarez Cádiz ESU-101 03 10:40 Sala 6

Miguel Delgado Hernández AJOV-098 31 16:10 Sala 14

Miguel Llivina Lavigne AMB-076 01 12:20 Sala 7

Miguel Mirabal González CAL-098 02 16:10 Sala 14

Miguel Miranda Lopes ESU-077 03 09:30 Sala 8

Miguel Monroy Farías TIC-029 31 09:30 Sala 13

Miguel Monroy Farías TIC-053 01 16:10 Sala 13

Miguel Reynoso Flores ETP-018 31 12:20 Sala 10

Miguel Roberto López Arroyo ESP-063 02 09:00 Sala 17

Miguel Roberto López Arroyo FOR-085 01 09:00 Sala 3

173
Miguel Saúl Ángeles Alcántara ESP-066 02 09:00 Sala 17

Miguel Tobías Homez Bolaño ORG-016 02 12:20 Sala 6

Miguel de la Rosa Pérez HIST-029 01 14:30 Sala 6

Miguel Álvarez Aviles ETP-024 31 10:40 Sala 10

Sala de
Miguel Álvarez Avilés ETP-025 31 09:30
Carteles

Miguel Ángel Benitez Porcayo INF-011 02 12:20 Sala 7

Miguel Ángel Díaz Marín ETP-028 31 14:30 Sala 10

Miguel Ángel Ferrer López AMB-063 31 09:30 Sala 7

Miguel Ángel Gómez Moreno FAM-055 03 12:20 Sala 12

Miguel Ángel Mendoza Estrada FOR-014 02 16:10 Sala 3

Miguel Ángel Ávalos Pérez TIC-072 01 14:30 Sala 13

Sala de
Miken López Sánchez TIC-028 03 10:40
Carteles

Miken López Sánchez AJOV-068 02 09:00 Sala 14

Miladys Diodene Adame CAL-114 31 09:30 Sala 4

Milagro Urrutiniel Garcia INF-048 02 12:20 Sala 7

Milagros Breijo Casalvilla ALF-065 03 12:20 Sala 10

174
Milagros de la Caridad Pérez
ESU-124 31 12:20 Sala 8
Pravia

Milaisy González Pérez ESU-080 31 09:30 Sala 8

Milda Lesbia Díaz Masip FOR-157 02 16:10 Sala 3

Mildrey Caridad Clavel Meralla AJOV-056 31 14:30 Sala 14

Mildrit Angélica Vaquera

CED-020 01 14:30 Sala 11
Anaya

Mileidy Hernández Gil ART-067 31 14:30 Sala 19

Mileidys Gaspar Cruz SAL-049 31 16:10 Sala 13

Mileivis Rodríguez Maine AJOV-101 31 12:20 Sala 14

Milenis Castro García ART-088 01 14:30 Sala 19

Millerlandy Bautista CAL-048 03 09:30 Sala 4

Milliedys Ruiz Abreu FAM-035 02 12:20 Sala 12

Miltes Apparecida Soares de

VAL-034 01 12:20 Sala 9
Carvalho Bonna

Milton Waldemar Riquelme AJOV-019 31 10:40 Sala 14

Minerva Barrera Gálvez ESP-082 01 16:10 Sala 17

Minerva Bautista Gómez AJOV-037 31 12:20 Sala 14

Miraida Arcelú Sarduy ALF-041 02 12:20 Sala 10

175
Miralys Mirabal Argüez SAL-051 31 12:20 Sala 13

Miralys Mirabal Argüez AMB-081 31 16:10 Sala 7

Mireya Bahena Mejía CED-136 01 10:40 Sala 11

Mireya Martí Reyes CED-016 02 12:20 Sala 11

Mireya Martí Reyes FOR-021 02 14:30 Sala 3

Mireya Martí Reyes ESP-051 31 09:30 Sala 17

Mireya Pompa Zamora ALF-051 02 16:10 Sala 10

Miriam Arias Romero VAL-051 02 14:30 Sala 9

Miriam Díaz González INF-045 02 12:20 Sala 7

Miriam E. Llanes Paradoa CAL-011 31 09:30 Sala 4

Miriam Egea Álvarez VAL-064 01 09:30 Sala 9

Miriam Gloria Elizarde Gálvez SAL-027 01 10:40 Sala 13

Miriam Margarita Alarcón Melo VAL-055 01 16:10 Sala 9

Miriam Patricia Berni FAM-007 03 12:20 Sala 12

Miriam Paulina Peñafiel

PRI-020 01 10:40 Sala 12
Rodríguez

Miriam Persiani de
ESP-006 02 12:20 Sala 17
Santamarina

176
Miriam Rodríguez Estévez HIST-029 01 14:30 Sala 6

Miriam Sigler Beltrán PRI-085 01 12:20 Sala 12

Miriam Sánchez López ETP-021 01 14:30 Sala 10

Mirian Arcaya Matos INF-033 02 10:40 Sala 7

Mirian Flores Flores AJOV-010 01 14:30 Sala 14

Mirian Gainza Gainza VAL-150 02 16:10 Sala 9

Mirian Menéndez Peña ESP-154 02 14:30 Sala 17

Miriela Hernández Fuentes AJOV-086 31 14:30 Sala 14

Miriela Montes de Oca Blanco INF-032 02 10:40 Sala 7

Mirledis García González VAL-118 02 12:20 Sala 9

Mirna Martínez Solís ESP-054 01 09:30 Sala 17

Mirta Tomasa Hernández

AJOV-072 01 12:20 Sala 14
Fonseca

Mirtha Leyva Fuentes ESP-108 31 09:30 Sala 17

Mirtha Paumier Reyes AMB-083 31 09:30 Sala 7

Mirtha Yedenis Jiménez

ETP-065 31 12:20 Sala 10
Jiménez

Miryam Nava Cervantes ESU-004 03 10:40 Sala 8

177
Miryam Nava Cervantes ESU-025 31 14:30 Sala 8

Misladis Samper Herrera TIC-103 03 10:40 Sala 13

Misleydi Ramírez Serrano TIC-089 02 12:20 Sala 13

Modesta Arcelú Sarduy ALF-041 02 12:20 Sala 10

Modesta Moreno Iglesia CED-099 02 10:40 Sala 11

Moisés Guerrero Gutiérrez ORG-001 02 09:00 Sala 6

Mónica Díaz O'farrill FAM-060 02 12:20 Sala 12

Mónica Díaz Pontones TIC-029 31 09:30 Sala 13

Mónica Fernández Álvarez ESU-030 03 09:00 Sala 6

Mónica Fernández Álvarez FOR-049 31 16:10 Sala 3

Mónica Fernández Álvarez FOR-106 03 10:40 Sala 3

Mónica Patricia Alvarado Sala de

VAL-139 31 10:40
Crespo Carteles

Mónica Patricia Valenzuela

CED-003 02 10:40 Sala 11
Castro

Mónica Taype Sanchez TIC-040 01 10:40 Sala 13

Mónica Tálaga Castro ESP-103 01 16:10 Sala 17

Mônica Castajna Molina FOR-022 02 09:00 Sala 4

178
Monserrat Catalina Orrego
AJOV-031 01 12:20 Sala 14
Riofrío

Monserrat Catalina Orrego

AJOV-036 01 09:00 Sala 14
Riofrío

Monserrat Orrego Riofrío CAL-025 03 09:30 Sala 4

Moraima Orosco Delgado ALF-031 02 14:30 Sala 10

Moralys Inciarte Feble AJOV-087 01 12:20 Sala 14

Murilo Silva de Camargo ALF-014 02 09:00 Sala 10

Mustafa Gultekin VAL-140 31 12:20 Sala 9

Muzaffer Sencer Ozsezer VAL-048 31 16:10 Sala 9

Myriam Lorena Cabrera

VAL-071 01 16:10 Sala 9
Rodríguez

Myrna Bárbara Cabrera

ETP-073 31 14:30 Sala 10
Guerrero

179
 N
Autores Código Día Hora Lugar

Naciye Oya Uzuner ART-058 31 12:20 Sala 19

Nadia E. Díaz Nogel FOR-124 31 10:40 Sala 3

Nadia Sofía Flores Rodríguez TIC-012 31 14:30 Sala 13

Nadia Sofía Flores Rodríguez TIC-034 31 14:30 Sala 13

Nadir Castilho Delizoicov FOR-032 03 10:40 Sala 3

Nadir Castilho Delizoicov FOR-055 31 12:20 Sala 3

Nair Dʹ Esteban Posada ESU-162 03 10:40 Sala 6

Nair D’Esteban Posada ESU-157 31 10:40 Sala 8

Naivy Zarauza Betancourt ETP-058 31 16:10 Sala 10

Nancy Cabrera Hernández ALF-040 03 09:00 Sala 10

Nancy Chacón Arteaga ORG-055 02 14:30 Sala 6

Nancy Chacón Arteaga VAL-148 31 09:30 Sala 9

Nancy Fátima Varela Terreros CAL-109 03 10:40 Sala 4

Nancy Guerrero Rodríguez TIC-082 31 10:40 Sala 13

180
Nancy Jazmín Esquivel Dávila PRI-021 01 09:30 Sala 12

Nancy Lara Pazos AJOV-101 31 12:20 Sala 14

Nancy Marcela Cárdenas

ART-006 02 10:40 Sala 19
Cordero

Nancy Marcela Cárdenas

ESU-022 31 14:30 Sala 8
Cordero

Nancy Marcela Cárdenas

FOR-028 01 10:40 Sala 3
Cordero

Nancy Marcela Cárdenas

CAL-037 02 14:30 Sala 14
Cordero

Nancy Marcela Cárdenas

ART-040 31 14:30 Sala 19
Cordero

Nancy Marcela Cárdenas

ART-057 31 09:30 Sala 19
Cordero

Nancy Marilis Ochoa González ESP-120 02 14:30 Sala 17

Nancy Merlo Yarit TIC-006 03 10:40 Sala 13

Nancy Mesa Carpio ESU-134 02 09:30 Sala 8

Nancy Roxana Ruiz Chávez CAL-014 01 09:30 Sala 8

Nancy Salazar Ramos FAM-040 03 12:20 Sala 12

Nancy Semidey Cáseres PRI-044 31 14:30 Sala 12

Nancy Torres Peraza HIST-030 01 09:00 Sala 6

181
Narcisa de Jesús Sánchez
TIC-039 01 10:40 Sala 13
Salcán

Nardelli, Maximiliano ALF-008 02 10:40 Sala 10

Natacha Lescaille Elías SAL-060 01 10:40 Sala 13

Natacha Lescaille Elías ESP-169 02 09:00 Sala 17

Natalia Caridad Prieto Camejo VAL-113 01 10:40 Sala 9

Natalia Noguera Mazzeo INF-059 02 12:20 Sala 7

Nathaly Villar Borges SAL-061 31 10:40 Sala 13

Nathália Lópes Caldeira Brant ETP-019 31 12:20 Sala 10

Natividad Mosso Cotino CED-034 03 09:30 Sala 11

Naumi Iraida Pedroso Montalvo ETP-094 31 16:10 Sala 10

Navidad Gándara Romero VAL-075 31 10:40 Sala 9

Nayda Elisa Díaz Luis ORG-027 02 10:40 Sala 6

Nayeli Calva Martínez ESP-050 02 10:40 Sala 17

Neli Silva Castro FOR-083 31 16:10 Sala 3

Nelida Beatriz Bongiorno CAL-003 31 14:30 Sala 4

Nelly Karenina Ramírez Sala de

CAL-056 02 09:00
Escalona Carteles

182
Nelson Mendes VAL-034 01 12:20 Sala 9

Nelva Violeta Zerpa de Pérez AJOV-004 31 10:40 Sala 14

Nelvis Colás Lamarque CAL-118 02 16:10 Sala 14

Nemesio Serafin Diel ETP-039 31 12:20 Sala 10

Nereida Vallejo Rojas ESP-046 01 14:30 Sala 17

Nereida Vallejo Rojas FOR-083 31 16:10 Sala 3

Neris Imbert Stable AJOV-093 01 10:40 Sala 14

Nestor González Pérez FOR-122 01 10:40 Sala 3

Nestor Javier Elias AMB-039 01 16:10 Sala 7

Néstor Iván Cortez Ochoa ESP-015 01 16:10 Sala 17

Néstor Julián Hijuelos ESU-142 31 10:40 Sala 8

Netzahualcoyotl Cepeda
AJOV-013 01 14:30 Sala 14
Villaseñor

Neuza Maria dos Santos

LAT-017 31 12:20 Sala 6
Feitoza

Neyda Yubisay Lopez Silva VAL-001 02 09:30 Sala 9

Neysa Cristina Caballero Ordaz HIST-054 01 16:10 Sala 6

Neyví Méndez Rodríguez PRI-067 31 12:20 Sala 12

183
Nicolas Aviña Castro VAL-101 02 16:10 Sala 9

Nidia Cristina Forero Delgadillo CAL-059 31 09:30 Sala 4

Nidian Johana Sanabria

ESU-052 01 14:30 Sala 8
Cárdenas

Nihal Tunca ALF-057 02 10:40 Sala 10

Nilda Rodríguez Carmenate ESP-131 02 16:10 Sala 17

Nilser Piñeda Cruz CED-078 02 12:20 Sala 11

Nina Koroleva ESU-018 02 12:20 Sala 8

Nini Yohana Perdomo Perafán PRI-026 01 10:40 Sala 12

Nirielys Rodríguez Brito ART-079 02 10:40 Sala 19

Nisdani González Hernández EDIT-003 03 10:40 Sala 18

Nitza Ricardo Díaz ESU-124 31 12:20 Sala 8

Niulvis Gainza Verdecia INF-028 02 10:40 Sala 7

Niurdis Reyes Hernández INF-038 02 12:20 Sala 7

Niurka Castillo Rocubert SAL-046 31 12:20 Sala 13

Niurka Dayanis Cuenca Ramos FIS-013 02 14:30 Sala 13

Niurka Domenech Muñiz FAM-064 02 14:30 Sala 12

Niurka González Acosta TIC-081 31 14:30 Sala 13

184
Niurka María González Orbera ORG-024 02 12:20 Sala 6

Niurka Mirta Sánchez Valle ART-068 02 12:20 Sala 19

Niurka Peraza Pérez PRI-047 31 10:40 Sala 12

Niurka Ramos González SAL-033 31 16:10 Sala 13

Niurka Ramos Herrera TIC-115 31 10:40 Sala 13

Niurka Velázquez Fombellida CED-087 02 09:30 Sala 11

Noel Manuel Bolaños Pichs ESU-135 03 09:30 Sala 8

Noel Muguercia Bles ESP-142 01 16:10 Sala 17

Noelia Valdés Rojas ESP-140 01 16:10 Sala 17

Noemy López Dominguez FAM-015 02 16:10 Sala 12

Noemí L. Ruíz Limardo ETP-005 01 12:20 Sala 10

Nohora Lucía Barrera Silva CAL-027 31 09:30 Sala 4

Nolbert González Hernández AJOV-059 02 09:00 Sala 14

Nora Isaac Díaz ALF-027 02 16:10 Sala 10

Nora Lozano Ortiz FOR-050 01 12:20 Sala 3

Norberto Valcárcel Izquierdo ESU-085 01 10:40 Sala 8

Norberto Valcárcel Izquierdo ALF-034 03 09:00 Sala 10

185
Norberto Valcárcel Izquierdo LAT-054 31 10:40 Sala 6

Norberto Valcárcel Izquierdo AMB-079 31 10:40 Sala 7

Nordis Morejón Massip ESU-158 02 09:30 Sala 8

Nordis Sánchez Quintero FIS-017 02 14:30 Sala 13

Nordis Sánchez Quintero FIS-025 03 09:00 Sala 13

Nordy López Pérez ART-062 02 10:40 Sala 19

Nordy López Pérez ART-067 31 14:30 Sala 19

Nore, Haege ETP-031 31 10:40 Sala 10

Norma Delicia Vásques Vega CED-055 01 10:40 Sala 11

Norma Elena Muñoz FAM-012 03 09:30 Sala 12

Norma Guadalupe Téllez

AJOV-046 31 12:20 Sala 14
Nolasco

Norma Leticia Cruz Rodríguez ESP-156 02 14:30 Sala 17

Norma Lylia Martínez Gracia CAL-021 31 10:40 Sala 4

Norma Lylia Martínez Gracia AJOV-028 01 10:40 Sala 14

Norma Lylia Martínez Gracia CED-044 01 16:10 Sala 11

Norma Mestre Peña SAL-029 01 12:20 Sala 13

186
Norma Patricia González
CED-053 01 12:20 Sala 11
Padilla

Norma de la Torre Rodríguez ESU-146 03 09:00 Sala 6

Nube Cruz Gavilánez ESP-155 02 16:10 Sala 17

Nubia Esthela Durán Agudelo FOR-092 03 10:40 Sala 3

Nubia Falcón Rodríguez AJOV-107 31 12:20 Sala 14

Nubia Ortíz Polanía ART-015 02 10:40 Sala 19

Nurys Fernández Pino AMB-088 01 12:20 Sala 7

Nyla Rosen VAL-082 01 12:20 Sala 9

187
 O
Autores Código Día Hora Lugar

Obdulia Vistorte Pupo PRI-050 01 12:20 Sala 12

Odalis Chaveco Galindo INF-051 03 10:40 Sala 7

Odalis Emilia Carranza Ojeda ESP-115 01 10:40 Sala 17

Odalis García Figueroa PRI-058 01 09:30 Sala 12

Odalis Lorié González FOR-140 01 10:40 Sala 3

Odalis Morales Carvajal VAL-120 02 16:10 Sala 9

Odalis Planas Quiala ALF-056 02 10:40 Sala 10

Odalys Boys Lam TIC-093 02 12:20 Sala 13

Odalys Eugenia Fuentes Sordo FOR-151 31 10:40 Sala 3

Odalys Ynerarity Castro TIC-086 02 10:40 Sala 13

Odalys de la Rosa Castillo HIST-025 01 10:40 Sala 6

Odelkis Noda Chaletón FOR-143 02 14:30 Sala 3

Odet Noa Cománs INF-047 02 10:40 Sala 7

Odiel Estrada Molina TIC-007 31 14:30 Sala 13

188
Odilon Luiz Poli FOR-032 03 10:40 Sala 3

Oel Hernández Laguna FOR-126 01 16:10 Sala 3

Ofelia Duéñez Serrano CED-023 03 09:30 Sala 11

Ofelia Duéñez Serrano ESP-035 31 12:20 Sala 17

Ohilda Reyes Mizó INF-049 02 10:40 Sala 7

Oilder Pupo Suárez AMB-045 31 10:40 Sala 7

Ole Kristian Bergem ESU-083 02 09:30 Sala 8

Olenia Despaine Fornés ESP-144 02 10:40 Sala 17

Olga Bombardelli VAL-093 02 10:40 Sala 9

Olga D. Morera Ramos CED-081 01 16:10 Sala 11

Olga Lidia Núñez Rodríguez FAM-044 03 09:30 Sala 12

Olga Lidia Pino Hernández ESP-160 01 16:10 Sala 17

Olga Lidia Ramos Galá FAM-051 02 10:40 Sala 12

Olga Lucia Romero Castro CED-058 01 16:10 Sala 11

Olga Luisa Oviedo de Armas FOR-142 01 09:00 Sala 3

Olga Rosa Cabrera Elejalde LAT-056 31 09:00 Sala 6

Olga Rosa Cabrera Elejalde PRI-079 31 12:20 Sala 12

189
Olia Tomasa Martín Martínez VAL-127 02 16:10 Sala 9

Olimpia Treto Gatorno VAL-121 02 09:30 Sala 9

Oliurca Padilla García TIC-081 31 14:30 Sala 13

Olivia García Reyes VAL-130 03 09:30 Sala 9

Olivia Leticia Villa ALF-020 03 10:40 Sala 10

Omaida Muñoz Rodríguez INF-026 03 10:40 Sala 7

Sala de
Omar Armando Villota Pantoja TIC-036 03 09:00
Carteles

Omar Armando Villota Pantoja FOR-041 02 09:00 Sala 4

Omar Galbán Téllez AJOV-113 01 09:00 Sala 14

Omar Manuel Rodríguez Negro ALF-045 03 12:20 Sala 10

Sala de
Omar Núñez Espinosa TIC-129 03 09:00
Carteles

Sala de
Omar Obregón Lucero TIC-071 03 10:40
Carteles

Omar Rodríguez Pérez SAL-034 01 10:40 Sala 13

Omara Rodríguez Rodríguez PRI-063 31 16:10 Sala 12

Sala de
Omer Calderón ESU-099 31 14:30
Carteles

190
Onaida Calzadilla González ESP-124 31 16:10 Sala 17

Onaida Paz Rodríguez LAT-035 31 10:40 Sala 6

Oneida Pérez Fuentes ART-001 31 14:30 Sala 19

Oneida Pérez Fuentes AJOV-020 01 09:00 Sala 14

Oneida Pérez Fuentes ART-036 31 14:30 Sala 19

Oneida Pérez Fuentes TIC-056 02 16:10 Sala 13

Onelia Edyne Èvora Larios AMB-047 01 12:20 Sala 7

Onidia Heredia Dominico CED-094 02 09:30 Sala 11

Oralis Ramona Desdín Grass ESP-121 01 14:30 Sala 17

Orduz Acosta Leidy Mariana AMB-021 31 12:20 Sala 7

Orestes Augusto Segura Sala de

FAM-042 02 09:00
Gutiérrez Carteles

Orestes Coloma Rodríguez TIC-083 31 14:30 Sala 13

Orestes Eduardo Landrove

AJOV-057 01 12:20 Sala 14
Ramírez

Orestes Eduardo Landrove

TIC-090 31 14:30 Sala 13
Ramírez

Orestes Isbel Artiles García FOR-136 02 12:20 Sala 3

Orestes Valdés Valdés AMB-076 01 12:20 Sala 7

191
Orestes Valdés Valdés AMB-077 01 10:40 Sala 7

Orlando Calderón Frías LAT-042 31 12:20 Sala 6

Orlando Disturnell Reyes ALF-067 03 09:00 Sala 10

Orlando Florián Cuetú AJOV-066 01 10:40 Sala 14

Orlando José González Sáez. AMB-048 01 16:10 Sala 7

Orlando López Baez CED-030 03 10:40 Sala 11

Orlando Manuel Fernandes da

ESU-035 31 09:30 Sala 8
Mata

Sala de
Oscar García Fernández ESU-082 31 16:10
Carteles

Oscar Hernan Urrea Suarez AJOV-038 31 10:40 Sala 14

Oscar José Fernández Galindez LAT-024 31 14:30 Sala 6

Oscar Mauricio Castañeda

FOR-094 02 16:10 Sala 3
Morales

Oscar Ricardo Osorio Cayetano CAL-042 03 10:40 Sala 4

Oscar Sigas Costafreda FOR-069 01 16:10 Sala 3

Oscar Stefano Fioravanti

CED-009 01 14:30 Sala 11
Júnior

Oscar Stefano Fioravanti

VAL-069 02 14:30 Sala 9
Júnior

192
Oscar Treviño Maese PRI-007 01 10:40 Sala 12

Oscar Treviño Maese TIC-032 03 09:30 Sala 13

Oscar Treviño Maese FOR-051 02 09:00 Sala 4

Osdalvis Reyes Zamora VAL-110 31 16:10 Sala 9

Osmaira Naranjo Gómez ALF-062 02 12:20 Sala 10

Osmany Justis Katt HIST-042 01 14:30 Sala 6

Osmany Justis Katt FOR-066 02 14:30 Sala 3

Osmarí Torné Cumbá FOR-113 31 16:10 Sala 3

Osmel Jiménez Denis AMB-047 01 12:20 Sala 7

Osmery Prado Sosa ETP-079 31 12:20 Sala 10

Osvaldo Alejandro Cuadra

CAL-002 31 12:20 Sala 4
Moya

Osvaldo Cedrés Hernández ALF-048 02 10:40 Sala 10

Osvaldo David Sarduy Sala de

ETP-059 31 09:30
Quintana Carteles

Osvaldo Flores Pacheco PRI-055 31 10:40 Sala 12

Osvaldo Juan Pablo Cerón

VAL-010 01 12:20 Sala 9
Pavón

Osvaldo Pérez González FAM-044 03 09:30 Sala 12

193
Oswaldo Cortina CED-137 03 12:20 Sala 11

Oyones Lombira Sabourín LAT-034 31 10:40 Sala 6

194
 P
Autores Código Día Hora Lugar

Pablo Eleazar Ataucusi

TIC-040 01 10:40 Sala 13
Romero

Pablo Estrada Rodríguez ESU-147 31 12:20 Sala 8

Pablo Fernando Cisneros

ESU-092 31 12:20 Sala 8
Quintanilla

Pablo Pedro Chevalier Agüero ETP-039 31 12:20 Sala 10

Pacífico Chura Hinojosa PRI-030 01 10:40 Sala 12

Paiva Adão Cabunde CAL-086 01 09:30 Sala 8

Palomeque, Melisa ALF-008 02 10:40 Sala 10

Panayiota Kendeou ALF-026 03 10:40 Sala 10

Sala de
Paola Euscátegui Pino CAL-038 02 09:00
Carteles

Paolo Civita VAL-062 02 09:30 Sala 9

Pastora Marcela Pérez

FAM-036 03 12:20 Sala 12
Rodríguez

Sala de
Patricia Forte Rauli TIC-113 03 10:40
Carteles

195
Patricia Gómez Aviles ALF-023 03 10:40 Sala 10

Patricia Jacqueline Muñoz

ESU-079 31 16:10 Sala 8
Verdezoto

Patricia Mar Velasco AJOV-023 31 10:40 Sala 14

Patricia Ortiz Mazabel ART-026 01 14:30 Sala 19

Sala de
Patricia Rosales Ramírez VAL-012 31 12:20
Carteles

Patrizia Coscia ESU-062 03 09:00 Sala 6

Patrícia Raquel Baroni LAT-008 31 12:20 Sala 6

Patrícia Raquel Baroni AMB-013 01 12:20 Sala 7

Paul Antonio Torres Fernández CAL-011 31 09:30 Sala 4

Paula Andrea Pérez Losada ESP-078 01 09:30 Sala 17

Sala de
Paula Faustino Neto PRI-010 01 14:30
Carteles

Paula Maria Escudeiro TIC-041 01 09:30 Sala 13

Paula Martins da Silva INF-017 02 10:40 Sala 7

Paula Martins da Silva ALF-024 03 10:40 Sala 10

Paula María Sánchez Ortega ART-086 31 10:40 Sala 19

Paulina Cartes Gómez CAL-017 01 09:30 Sala 8

196
Paulina Cristina Yaguana Sala de
CAL-085 02 09:00
Zurita Carteles

Paulina Peñafiel TIC-039 01 10:40 Sala 13

Paulo Fernando de Melo

VAL-037 31 14:30 Sala 9
Martins

Paulo Gabriel Soledade Nacif ALF-014 02 09:00 Sala 10

Pavel Duverger Rodríguez ETP-081 01 10:40 Sala 10

Pedro A. Iraola Vergel ALF-046 02 10:40 Sala 10

Pedro Alfonso Castro Campos FIS-003 03 09:00 Sala 13

Pedro Antonio Figueroa

AMB-082 01 16:10 Sala 7
González

Pedro Antonio Joaquim João TIC-076 31 14:30 Sala 13

Pedro Asael Alejo Martínez CED-073 02 16:10 Sala 11

Pedro Enrique Rodríguez Valle TIC-094 02 10:40 Sala 13

Pedro Enrique Rodríguez Valle TIC-116 03 09:30 Sala 13

Pedro Enrique Rodríguez Valle TIC-078 31 16:10 Sala 13

Pedro José Canto Herrera TIC-020 02 09:30 Sala 13

Pedro João Canjo CED-005 03 09:30 Sala 11

Pedro Llamos Leyva FOR-138 31 14:30 Sala 3

197
Pedro Lucas Márquez
ART-099 02 12:20 Sala 19
Hernández

Pedro Luis Castro Alegret FAM-058 02 10:40 Sala 12

Pedro Manuel Nogales Cobas TIC-112 02 09:30 Sala 13

Pedro Morales González TIC-026 03 09:30 Sala 13

Pedro Nel Ruiz Polanco VAL-059 31 09:30 Sala 9

Pedro Pablo Recio Molina VAL-078 02 10:40 Sala 9

Pedro Pablo Recio Molina FOR-110 01 09:00 Sala 3

Pedro Polo Fernandez ORG-003 02 14:30 Sala 6

Pedro Raúl Rodríguez Orozco AMB-079 31 10:40 Sala 7

Pedro Roberto Jacobi SAL-017 01 09:30 Sala 13

Pedro Roberto Jacobi AMB-033 31 12:20 Sala 7

Pedro Selencio Landaeta

TIC-052 02 14:30 Sala 13
Herrera

Pedro Silva Goldring Soares FOR-004 02 16:10 Sala 3

Pedro Valiente Sandó CED-071 02 12:20 Sala 11

Pedro Valiente Sandó CED-072 02 14:30 Sala 11

Pedro Álvarez AJOV-012 31 10:40 Sala 14

198
Percy Carlos Morante Gamarra ART-027 31 09:30 Sala 19

Perla Gutiérrez Rodríguez FOR-100 01 09:00 Sala 3

Petra Prisca Pérez Melchor INF-010 02 12:20 Sala 7

Piedad Magdalena Félix Rosas FOR-080 31 16:10 Sala 3

Piedad de las Mercedes Torres

ALF-032 03 10:40 Sala 10
Herrera

Pilar Cecilia Rodríguez Morales CAL-072 03 09:30 Sala 4

Pilar Cecilia Rodríguez Morales CAL-073 31 16:10 Sala 4

Pilar Mitma Mamani ETP-010 31 09:30 Sala 10

Pilar Nocedo Fernández ALF-043 03 12:20 Sala 10

Pilar R. Pérez Bueno VAL-104 02 14:30 Sala 9

Pío Díaz Acanda PRI-086 01 09:30 Sala 12

Pío Díaz Acanda PRI-087 01 09:30 Sala 12

Plínio Ferreira Alves CED-028 03 09:30 Sala 11

Priscila Zanganatto Mafra TIC-054 02 14:30 Sala 13

Priscilla Adjei FAM-029 02 16:10 Sala 12

199
 R
Autores Código Día Hora Lugar

Rachel Suárez Pérez ART-069 31 09:30 Sala 19

Rafael Alberto Iturralde

ETP-012 01 14:30 Sala 10
Solórzano

Rafael Armiñana García TIC-101 02 12:20 Sala 13

Rafael Bosque Suárez AMB-078 31 12:20 Sala 7

Rafael Ceferino Montalván

ART-055 01 10:40 Sala 19
Barrera

Rafael Francisco Jiménez

ETP-068 31 16:10 Sala 10
Salgado

Rafael Félix Bell Rodríguez TIC-111 02 10:40 Sala 13

Rafael Iturralde Solórzano ESU-172 02 12:20 Sala 8

Rafael Izaguirre Remón HIST-037 01 09:00 Sala 6

Rafael Ramón Freitez Álvarez CED-004 02 12:20 Sala 11

Rafael Vázquez Thompson PRI-076 31 09:30 Sala 12

Rafael Yezid Sus Cabrera CED-062 01 16:10 Sala 11

Rafael Ángel Aguilera Otero CAL-096 01 10:40 Sala 4

200
Rafaela Antonia Garay
INF-026 03 10:40 Sala 7
Meneses

Sala de
Rafaela Mordoche Guerrier AJOV-096 01 10:40
Carteles

Rafaela Núñez Guerra AJOV-116 31 14:30 Sala 14

Rafaela Silva Zaldívar INF-029 02 14:30 Sala 7

Rafaela Silva Zaldívar INF-030 02 14:30 Sala 7

Rafaela de Souza Caetano ALF-024 03 10:40 Sala 10

Rahma Al - Mahrooqi CED-067 02 10:40 Sala 11

Rahma Al-Mahrooqi CAL-004 31 12:20 Sala 4

Raimunda Abou Gebran AJOV-021 01 10:40 Sala 14

Raimundo Nonato Barroso de

CAL-074 02 12:20 Sala 4
Oliveira

Raimundo Nonato Barroso de

SAL-018 01 09:30 Sala 13
Oliveira

Raimundo Vicente Pinto ETP-077 31 09:30 Sala 10

Raimundo Vicente Pinto ETP-078 01 10:40 Sala 10

Raisa Montalvo Averhoff FOR-141 02 16:10 Sala 3

Raiza Moya Ramos ALF-056 02 10:40 Sala 10

201
Ramona Fuentes Zayas FOR-119 01 14:30 Sala 3

Ramoncita Ramirez Meza VAL-018 31 09:30 Sala 9

Ramón Berumen Martínez FOR-081 01 10:40 Sala 3

Ramón García Domínguez TIC-097 02 09:30 Sala 13

Ramón López Machín FOR-135 01 16:10 Sala 3

Ramón Olivo Estrada TIC-051 01 09:30 Sala 13

Ramón Rodríguez del Toro CAL-120 31 16:10 Sala 4

Raquel Henríquez ESU-066 31 14:30 Sala 8

Raquel Maria Vieira do Rosário FOR-097 02 09:00 Sala 4

Raquel Ramos Acosta TIC-104 02 12:20 Sala 13

Raquel Recio Cejas ESP-130 31 16:10 Sala 17

Raquel Rodríguez Artau TIC-122 02 16:10 Sala 13

Raquel Rosário FOR-043 03 10:40 Sala 3

Raquel Vento Alfonso ESP-111 02 09:30 Sala 17

Rasel Ramírez de la Rosa ESP-144 02 10:40 Sala 17

Raúl Addine Fernández VAL-117 02 14:30 Sala 9

Raúl Alberto Carnero ETP-015 31 14:30 Sala 10

202
Raúl Alberto Soto Bocanegra CAL-070 31 14:30 Sala 4

Raúl Alpízar Fernández ESU-065 03 09:30 Sala 8

Sala de
Raúl Antonio Salgado Labrada AJOV-067 01 10:40
Carteles

Raúl Arnaldo Fuentes Fuentes FOR-078 03 10:40 Sala 3

Raúl Bárcenas Ramírez FOR-029 02 10:40 Sala 4

Raúl Castro Domínguez ESU-006 01 16:10 Sala 8

Raúl Castro Domínguez CED-024 01 10:40 Sala 11

Raúl Castro Domínguez VAL-035 02 09:30 Sala 9

Raúl Del Castillo Sánchez LAT-041 31 10:40 Sala 6

Raúl E. Fernández Canals ETP-095 31 12:20 Sala 10

Raúl Hernández Heredia ALF-061 02 10:40 Sala 10

Raúl López Fernández TIC-033 02 14:30 Sala 13

Raúl López Fernández ESU-065 03 09:30 Sala 8

Raúl Martínez Pérez SAL-028 01 09:30 Sala 13

Raúl Rodríguez Muñoz FOR-115 31 10:40 Sala 3

Raúl Rosas Herrera SAL-007 01 09:30 Sala 13

Raúl Samón Soto CAL-121 02 12:20 Sala 4

203
Rebeca Cantillo Chávez ALF-051 02 16:10 Sala 10

Rebeca Rodríguez Portieles VAL-151 31 12:20 Sala 9

Rebeca Vaillant Muñoz ALF-067 03 09:00 Sala 10

Rebeca Ávila Álvarez TIC-090 31 14:30 Sala 13

Rebecca Bauer ESP-093 01 09:30 Sala 17

Redisber Polo Barrera CED-139 02 14:30 Sala 11

Regina Célia Ramalho ART-007 01 09:00 Sala 19

Regina Helena Tunes LAT-026 31 12:20 Sala 6

Regina Kátia Cerqueira Ribeiro FAM-009 02 14:30 Sala 12

Regina Kátia Cerqueira Ribeiro ESP-020 02 16:10 Sala 17

Regina Lucia Silveira Martins FAM-009 02 14:30 Sala 12

Regina Lucia Silveira Martins ESP-020 02 16:10 Sala 17

Regina Venet Muñoz FAM-063 02 16:10 Sala 12

Regla Delfina Silva Hernández FOR-158 03 09:00 Sala 3

Regla Isabel Sardiñas Peña VAL-147 31 16:10 Sala 9

Regla Lobaina Derroncelée ALF-039 03 09:00 Sala 10

Regla Lobaina Derroncelée ALF-053 02 12:20 Sala 10

204
Regla Ywalkis Borrero
ESU-126 02 10:40 Sala 8
Springer

Reina González Monzón AMB-060 31 10:40 Sala 7

Reina Lidia González Linares ESP-137 02 09:30 Sala 17

Reina Riverol Cancio HIST-033 01 09:00 Sala 6

Reinaldo Fernández
AMB-041 31 10:40 Sala 7
Palenzuela

Reinaldo Portal Domingo TIC-008 31 16:10 Sala 13

Renata Barrocas HIST-013 01 10:40 Sala 6

Renata Barrocas ESU-053 31 09:30 Sala 8

Renata Siviero Martins CED-036 01 14:30 Sala 11

Renato Barros de Carvalho ESU-093 31 10:40 Sala 8

Renier Rodríguez Gómez ART-065 02 10:40 Sala 19

René Armando Cancino Alhor ESP-071 01 16:10 Sala 17

René Hernández Herrera ESU-145 03 09:00 Sala 6

René Lara Villegas ESU-068 02 10:40 Sala 8

René López Auyón CAL-015 03 09:30 Sala 4

René López Auyón ESP-021 01 09:00 Sala 17

205
René López Auyón FOR-025 02 10:40 Sala 4

René Ramírez Fernández CED-046 01 09:30 Sala 11

René Rizo Padilla ALF-061 02 10:40 Sala 10

Reyna Angélica Palacios Sosa FOR-049 31 16:10 Sala 3

Reynalda Salas Rodríguez CED-013 03 09:30 Sala 11

Reynel Isalgué Isalgué CED-116 03 12:20 Sala 11

Sala de
Ricardo Alarcón Alcántara VAL-138 31 10:40
Carteles

Ricardo Avila Alexander VAL-021 02 09:30 Sala 9

Ricardo Méndez Lorenzo SAL-053 31 16:10 Sala 13

Ricardo Pardo Olguín TIC-050 02 10:40 Sala 13

Ricardo Pereira Nodarse ESU-131 01 12:20 Sala 8

Ricardo Ramírez Román CED-087 02 09:30 Sala 11

Sala de
Ricardo Rodríguez Gómez AJOV-083 01 10:40
Carteles

Richard Ulacio ESU-012 02 16:10 Sala 8

Rigoberto García Cupil ESP-004 31 10:40 Sala 17

Riselia Fernández Torres FAM-054 03 10:40 Sala 12

206
Rita Hernández Flores ETP-035 31 10:40 Sala 10

Rob Gascho ORG-013 02 16:10 Sala 6

Robeisy Bombino Jacomino AJOV-109 01 09:00 Sala 14

Robert Alfredo Euscátegui LAT-003 31 16:10 Sala 6

Robert Alfredo Euscátegui

LAT-005 31 16:10 Sala 6
Pachón

Roberto Amado Gómez

HIST-041 01 16:10 Sala 6
Montano

Roberto Antonio Parra

ESP-149 01 09:30 Sala 17
González

Roberto Antonio Salvador ESP-049 02 10:40 Sala 17

Roberto Antonio Salvador FOR-053 02 10:40 Sala 4

Roberto Fernando Valledor

AJOV-064 01 12:20 Sala 14
Estevill

Roberto Fernando Valledor

CED-082 01 12:20 Sala 11
Estevill

Roberto Fernández Naranjo LAT-037 31 09:00 Sala 6

Sala de
Roberto Herlis Álvarez CAL-107 02 09:00
Carteles

Roberto Hernández Leyva ORG-030 02 12:20 Sala 6

Roberto Milanés Gómez ESU-014 31 16:10 Sala 8

207
Roberto Milanés Gómez ESU-015 31 16:10 Sala 8

Roberto Nápoles de la Paz LAT-049 31 09:00 Sala 6

Roberto Pérez Almaguer ESU-124 31 12:20 Sala 8

Roberto Vladimir Carbajal

ART-039 01 09:00 Sala 19
Amaya

Roberto Yovany Gómez Koyoc TIC-020 02 09:30 Sala 13

Roberto Álvarez González AJOV-078 01 12:20 Sala 14

Robinson Arias Caicedo ESP-012 31 12:20 Sala 17

Rocio Esmeralda Demillón

PRI-023 01 09:30 Sala 12
Arroy

Rocío Elizabeth Reynaga Meza ESU-044 31 12:20 Sala 8

Rodolfo Alanis Tafolla FOR-016 31 16:10 Sala 3

Rodolfo Huerta González ESU-006 01 16:10 Sala 8

Rodolfo Huerta González CED-024 01 10:40 Sala 11

Rodolfo Huerta González VAL-035 02 09:30 Sala 9

Rodrigo Carlos González

ESP-047 31 12:20 Sala 17
Varela

Rodrigo García Díaz AJOV-029 31 10:40 Sala 14

Rodrigo García Díaz VAL-074 02 14:30 Sala 9

208
Rogelio Bermúdez Sarguera CED-042 01 12:20 Sala 11

Rogelio Errasti Suárez ETP-087 31 16:10 Sala 10

Rogelio García Camacho ETP-035 31 10:40 Sala 10

Rogelio Ontiveros LAT-021 31 12:20 Sala 6

Rogelio Raya Morales CAL-083 31 14:30 Sala 4

Rogelio Wilson Ruiz ORG-023 02 10:40 Sala 6

Sala de
Rolando A. Suárez Rojas ESU-125 31 16:10
Carteles

Rolando Borrero Rivero AMB-063 31 09:30 Sala 7

Rolando Buenavilla Recio CED-125 03 12:20 Sala 11

Rolando Checa Campos AMB-023 01 16:10 Sala 7

Rolando Esteban Buenavilla

VAL-143 02 12:20 Sala 9
Recio

Rolando Miguel Bermejo

ALF-047 02 16:10 Sala 10
Correa

Rolando Oscar Supersaxco AMB-039 01 16:10 Sala 7

Rolando Pacheco Rodríguez CED-098 02 14:30 Sala 11

Rolando Rodríguez Royero CED-108 03 10:40 Sala 11

Rolando Saez Carriera SAL-006 01 12:20 Sala 13

209
Rolando Salvador Avila PRI-039 31 16:10 Sala 12

Rolando Salvador Ávila PRI-040 31 16:10 Sala 12

Rolando Serrano Santiesteban INF-029 02 14:30 Sala 7

Romina Luján Craparo ESU-017 01 12:20 Sala 8

Sala de
Romualdo Toledo Ambrosio VAL-138 31 10:40
Carteles

Rómulo Arteño Ramos ESU-058 31 12:20 Sala 8

Rómulo Arteño Ramos CED-064 01 09:30 Sala 11

Romy Kelly Mas Sandoval CAL-080 02 16:10 Sala 14

Román Castro Miranda SAL-016 31 10:40 Sala 13

Ronaldo Costa Barbosa AJOV-021 01 10:40 Sala 14

Rosa Adriana May Meléndez ART-034 01 14:30 Sala 19

Rosa Alicia Vázquez Cedeño ESU-160 02 10:40 Sala 8

Rosa Delia Baldoquín

INF-058 02 10:40 Sala 7
Hernández

Rosa Elvia González García CAL-020 31 12:20 Sala 4

Rosa Felina Castañeda Portal ETP-054 01 14:30 Sala 10

Rosa Georgina Rosabal Driggs INF-030 02 14:30 Sala 7

210
Rosa Karen Antonio Blanco ESP-049 02 10:40 Sala 17

Rosa Leticia Moreno Nery HIST-012 01 14:30 Sala 6

Rosa Leticia Moreno Nery ALF-015 02 16:10 Sala 10

Rosa Leticia Moreno Nery FOR-018 01 12:20 Sala 3

Rosa Leticia Moreno Nery TIC-022 31 12:20 Sala 13

Rosa Leticia Moreno Nery CED-025 01 16:10 Sala 11

Rosa Leticia Moreno Nery CED-037 03 10:40 Sala 11

Rosa Martins ESP-070 31 12:20 Sala 17

Sala de
Rosa María Fajardo Tagle ESU-114 31 16:10
Carteles

Rosa María González Lastra AJOV-099 01 14:30 Sala 14

Rosa María Massón Cruz LAT-047 31 12:20 Sala 6

Rosa María Rincón Ornelas ESU-110 01 12:20 Sala 8

Rosa Rodríguez Gómez FOR-135 01 16:10 Sala 3

Rosa Rosabal Driggs INF-029 02 14:30 Sala 7

Rosa de Lima Paz Díaz HIST-050 01 16:10 Sala 6

Rosa Álvarez Fundichely ESP-146 02 10:40 Sala 17

Rosaida Zaldívar Olamendy FOR-119 01 14:30 Sala 3

211
Rosalina T Leyva Escalona ART-070 01 09:00 Sala 19

Rosalía López Paniagua CAL-083 31 14:30 Sala 4

Rosana Aparecida Pimenta ART-028 01 09:00 Sala 19

Rosana Figueiredo Salvi AMB-004 31 16:10 Sala 7

Rosario González Díaz HIST-001 01 14:30 Sala 6

Rosario González Pérez ETP-058 31 16:10 Sala 10

Rosario Nueva Luz Valdez

PRI-024 31 12:20 Sala 12
Guerrero

Rosario Nueva Luz Valdez

PRI-025 31 16:10 Sala 12
Guerrero

Rosaura Arias Flores CED-053 01 12:20 Sala 11

Rosaylín Aviles Guerrero ORG-025 02 12:20 Sala 6

Rose Mary Guaranda Vilema VAL-090 02 14:30 Sala 9

Rose Vukovic FAM-029 02 16:10 Sala 12

Roseli Lelis Batalha FAM-057 03 09:30 Sala 12

Rosendo Edgar Gómez Bonilla ART-019 01 10:40 Sala 19

Rosendo Martínez Rodríguez HIST-003 01 09:00 Sala 6

Roseni Reigota AJOV-027 01 14:30 Sala 14

212
Rossana Helena Pitta Virga CED-040 03 10:40 Sala 11

Rossana Helena Pitta Virga CED-060 02 16:10 Sala 11

Rossy Ángeles Estrada Estrada FAM-004 02 14:30 Sala 12

Roxana Katherine Gongora

SAL-010 31 10:40 Sala 13
Cheme

Roxana Katherine Góngora

FOR-088 01 10:40 Sala 3
Cheme

Roy Dean Wilson VAL-081 01 10:40 Sala 9

Rozalia Bernardo Silva CED-066 02 09:30 Sala 11

Ruberkia Dominguez Aguilar HIST-047 01 16:10 Sala 6

Rubier Enrique Corría Iglesias VAL-124 02 10:40 Sala 9

Rubiseida Pupo Parra PRI-050 01 12:20 Sala 12

Rubén Escalona Guerra ESU-146 03 09:00 Sala 6

Rubén González Hernández FOR-015 01 10:40 Sala 3

Rubén Gómez Barrientos TIC-055 02 16:10 Sala 13

Rubén Álvarez Márquez ETP-082 31 14:30 Sala 10

Ruddy José Toledo Mico ART-068 02 12:20 Sala 19

Rufo Camilo Sande Osorio CED-091 02 16:10 Sala 11

213
Rusel Reina Reynaldo Lorente PRI-069 31 10:40 Sala 12

Ruth Machado ETP-030 01 14:30 Sala 10

214
 S
Autores Código Día Hora Lugar

SIderly do Carmo Dahle de

CED-021 01 14:30 Sala 11
Almeida

Sabel Magaly Montano Lahera ART-080 01 14:30 Sala 19

Sabina Marlene Gordillo Mera PRI-033 01 10:40 Sala 12

Sabina Marlene Gordillo Mera PRI-034 01 10:40 Sala 12

Saery Serrano Suárez ETP-047 31 09:30 Sala 10

Sahara Araceli Pereyra López ESP-097 02 09:00 Sala 17

Sakina Acquah FAM-029 02 16:10 Sala 12

Salvador Morales de Jesús PRI-005 01 09:30 Sala 12

Salvador Pinón Alamillo CAL-067 02 12:20 Sala 4

Salvador Piñón Alamillo PRI-007 01 10:40 Sala 12

Salvador Piñón Alamillo PRI-008 01 10:40 Sala 12

Salvador Piñón Alamillo TIC-032 03 09:30 Sala 13

Samanta Levet ESP-024 31 09:30 Sala 17

215
Samantha Rubi Castillo
ESU-034 02 12:20 Sala 8
Cardona

Samary de la Paz López INF-036 03 10:40 Sala 7

Sandra Abarca González TIC-002 31 12:20 Sala 13

Sandra Alemán Blanco AJOV-118 31 14:30 Sala 14

Sandra Antonia Convento de

FOR-023 01 10:40 Sala 3
Moura Ferraz

Sandra Beatriz Zavaleta Sala de

VAL-138 31 10:40
Herrera Carteles

Sandra Carolina Buitrago Sala de

CAL-005 02 09:00
Rivera Carteles

Sandra Edith Martínez

ESP-063 02 09:00 Sala 17
Navarrete

Sandra Edith Martínez

FOR-085 01 09:00 Sala 3
Navarrete

Sandra Elia Jáuregui Robledo ESP-083 02 14:30 Sala 17

Sandra Guerra Mederos AMB-059 01 14:30 Sala 7

Sandra Hernández Epigmenio AMB-014 31 09:30 Sala 7

Sandra Johana Salas Naranjo ART-037 31 14:30 Sala 19

Sandra Lucia Arizabaleta Sala de

CAL-046 02 09:00
Domínguez Carteles

216
Sandra Mara Corazza ESU-150 01 16:10 Sala 8

Sandra Marlene Sequera Perez LAT-007 31 14:30 Sala 6

Sandra María Gómez AJOV-005 31 12:20 Sala 14

Sandra María Gómez TIC-016 31 16:10 Sala 13

Sandra Micaela Nájera

PRI-016 01 09:30 Sala 12
Saucedo

Sandra Micaela Nájera

CED-018 01 09:30 Sala 11
Saucedo

Sandra Micaela Nájera

CAL-022 31 10:40 Sala 4
Saucedo

Sandra Micaela Nájera Sala de

CAL-029 02 09:00
Saucedo Carteles

Sandra Milena Morales Reina VAL-040 01 16:10 Sala 9

Sandra Oliveira Perez

ESP-052 01 10:40 Sala 17
Tarricone

Sandra Ramírez Hernández FIS-022 02 14:30 Sala 13

Sandra Regina Severo Kasper ORG-009 02 16:10 Sala 6

Sandra Regina Trindade de

FOR-024 01 16:10 Sala 3
Freitas Silva

Sandra Reyes Rondón PRI-047 31 10:40 Sala 12

Sandra Rojas Díaz VAL-116 01 14:30 Sala 9

217
Sandra Terezinha Urbanetz ETP-034 01 12:20 Sala 10

Sandra Verónica Melo

ORG-010 02 16:10 Sala 6
Rodríguez

Santa Cecilia Guzmán Fleites TIC-114 03 09:30 Sala 13

Santa Edén Sariñana Roacho FIS-004 02 14:30 Sala 13

Santiago Daniel Hernandez

ESP-099 02 09:00 Sala 17
Piloto Ramos

Santiago Daniel Hernandez

ESP-100 01 10:40 Sala 17
Piloto Ramos

Santiago Daniel Hernández Sala de

CAL-088 02 09:00
Piloto Ramos Carteles

Santiago Jorge Rivera Pérez ESU-147 31 12:20 Sala 8

Sara Rodríguez de la Rosa ALF-046 02 10:40 Sala 10

Sara del Carmen Cabrera

INF-050 02 14:30 Sala 7
Arévalo

Sarai Delgado Farfán ESP-097 02 09:00 Sala 17

Saraí Arceo Manzo LAT-009 31 16:10 Sala 6

Sebastián Patricio Sandoval

FOR-047 01 12:20 Sala 3
Marconi

Sebastião Rafael Gontijo ALF-006 02 10:40 Sala 10

218
Selma de Jesus Fagundes
AMB-027 31 10:40 Sala 7
Oliveira

Sergio Alejandro Plasencia

LAT-036 31 10:40 Sala 6
Montero

Sergio Antonio Fernández

AMB-011 31 12:20 Sala 7
Tapia

Sergio Constantino Ochoa

FIS-001 02 12:20 Sala 13
Encalada

Sergio Constantino Ochoa

ESU-022 31 14:30 Sala 8
Encalada

Sergio Constantino Ochoa

CED-031 02 09:30 Sala 11
Encalada

Sergio Constantino Ochoa

CAL-037 02 14:30 Sala 14
Encalada

Sergio Enrique Blanco

ETP-028 31 14:30 Sala 10
Pegueros

Sergio Jacinto Alejo López ETP-016 01 12:20 Sala 10

Sergio Jacinto Alejo López CED-016 02 12:20 Sala 11

Sergio Jacinto Alejo López ESP-027 31 10:40 Sala 17

Sergio Ortiz Briano ORG-002 02 12:20 Sala 6

Sala de
Sergio Rivera Rojo TIC-021 03 09:00
Carteles

219
Sérgio Isaías Chipalanga CED-142 01 16:10 Sala 11

Sérgio Roberto Scheffer ETP-044 01 12:20 Sala 10

Serguéi Alcolea Parra AJOV-094 01 09:00 Sala 14

Sheila Carla de Souza ESU-020 03 10:40 Sala 6

Sheilla Alessandra Brasileiro

ESU-063 01 14:30 Sala 8
de Menezes

Siderly do Carmo Dahle de

FOR-020 31 12:20 Sala 3
Almeida

Silallys Rodríguez Betancourt FOR-068 01 14:30 Sala 3

Sala de
Silvana Rojas Corrêa ETP-007 31 09:30
Carteles

Silvia Castillo Suárez FAM-059 02 12:20 Sala 12

Silvia Cristina Leirana Alcocer ART-011 02 10:40 Sala 19

Silvia Cristina Leirana Alcocer ART-038 01 14:30 Sala 19

Silvia Cristina Leirana Alcocer ART-060 01 14:30 Sala 19

Silvia Hortensia García Frías PRI-062 31 12:20 Sala 12

Silvia Maribel Sarmiento

FOR-005 02 14:30 Sala 3
Berrezueta

Silvia Maribel Sarmiento

FOR-060 02 09:00 Sala 4
Berrezueta

220
Silvia Mosquera Hernández PRI-063 31 16:10 Sala 12

Silvia Puig Unzueta CAL-123 31 16:10 Sala 4

Silvia Rosa Remón Lastre INF-039 02 10:40 Sala 7

Silvia Vásquez VAL-057 02 12:20 Sala 9

Silvia Álvarez Pérez ESP-127 01 09:00 Sala 17

Silvina Valverde ART-043 31 10:40 Sala 19

Simone Gomes da Costa FOR-038 01 16:10 Sala 3

Sirlei Ivo Leite Szocal ALF-010 03 10:40 Sala 10

Sirlei Ivo Leite Zoccal ESP-052 01 10:40 Sala 17

Sixto Cubo-Delgado CED-051 02 10:40 Sala 11

Sofia Campos ESP-070 31 12:20 Sala 17

Sofía Eugenia Román Calvo ART-052 02 10:40 Sala 19

Sol Ángel Galdós Sotolongo CED-110 01 12:20 Sala 11

Sonia Díaz Henríquez LAT-052 31 10:40 Sala 6

Sonia Elena Vásquez Montes TIC-037 03 09:30 Sala 13

Sonia García Sánchez INF-034 02 14:30 Sala 7

Sonia Guadalupe Martínez

TIC-062 01 09:30 Sala 13
Ortiz

221
Sonia Josefa Medina Mejías INF-040 03 10:40 Sala 7

Sonia Maria dos Santos ESP-075 01 09:30 Sala 17

Sônia Maria dos Santos ESU-045 01 10:40 Sala 8

Sonia Rosete Blandariz ETP-090 01 10:40 Sala 10

Sonia Rosete Blandariz ETP-091 31 10:40 Sala 10

Sonia Videaux Videaux VAL-124 02 10:40 Sala 9

Sonia Yadira Tapia Ponce AMB-011 31 12:20 Sala 7

Soraya Franzoni Conde FAM-002 02 16:10 Sala 12

Soraya Pardo Jaramillo ESP-084 31 10:40 Sala 17

Stacy R. Karl SAL-024 01 12:20 Sala 13

Stalina Prado Santisteban TIC-122 02 16:10 Sala 13

Stella Maria do Nascimento CED-066 02 09:30 Sala 11

Stella Pino Salamanca LAT-003 31 16:10 Sala 6

Stella Pino Salamanca LAT-005 31 16:10 Sala 6

Stephanie Owen ESP-086 01 10:40 Sala 17

Sala de
Stélio João Rodrígues ETP-007 31 09:30
Carteles

Sule Erden Ozcan CAL-076 01 09:30 Sala 8

222
Sulma Rosa Herrera Cuesta FAM-024 02 12:20 Sala 12

Sulma Rosa Herrera Cuesta ESU-158 02 09:30 Sala 8

Suremi Armenteros Medina AJOV-086 31 14:30 Sala 14

Susan Ann Rangel Clemesha ART-014 31 12:20 Sala 19

Susan Lorena Higuera Jiménez ART-029 31 14:30 Sala 19

Susana Acosta Hernández AJOV-084 31 16:10 Sala 14

Susana Acosta Hernández AJOV-099 01 14:30 Sala 14

Susana Berenice Silva Juárez ESU-025 31 14:30 Sala 8

Susana Berenice Silva Juárez FOR-048 01 12:20 Sala 3

Susana Espinosa Iglesias ESU-146 03 09:00 Sala 6

Susana García Tandrón SAL-048 31 10:40 Sala 13

Susana Hernández Barrera AJOV-016 01 14:30 Sala 14

Susana María Ramírez Martín LAT-022 31 09:00 Sala 6

Susana Oceguera Martínez TIC-096 02 09:30 Sala 13

Susana del Carmen Ricardo

LAT-055 31 10:40 Sala 6
Bortes

Susel Sardiñas Piñeiro ESP-169 02 09:00 Sala 17

Suzanete Nunes da Costa ESU-087 03 09:00 Sala 6

223
Suzanete Nunes da Costa VAL-032 02 12:20 Sala 9

Suzi Laura da Cunha FOR-032 03 10:40 Sala 3

Suzi Laura da Cunha FOR-055 31 12:20 Sala 3

Sylvia Lima Montenegro EDIT-005 03 10:40 Sala 18

224
 T
Autores Código Día Hora Lugar

Tahir Balci ESU-106 02 16:10 Sala 8

Tahir Balci ESU-107 03 09:30 Sala 8

Taimí Aguilar Núñez ESP-118 31 16:10 Sala 17

Tamara Cedeño Sánchez ESU-046 03 09:00 Sala 6

Tania Caballero Rodríguez FOR-067 01 14:30 Sala 3

Tania González Fonseca FAM-041 03 10:40 Sala 12

Tania Magdalena Cruz Sala de

VAL-139 31 10:40
Gavilanes Carteles

Tania Magdalena Cruz

ESP-155 02 16:10 Sala 17
Gavilanes

Tania Marcela Cando Viri VAL-017 01 10:40 Sala 9

Tania Merino Gómez AMB-078 31 12:20 Sala 7

Tania Mesa León FIS-013 02 14:30 Sala 13

Tania Salazar Collazo INF-043 03 10:40 Sala 7

Tania Salinas Reyes FAM-052 02 10:40 Sala 12

225
Tania Teresa Mustelier García TIC-128 02 14:30 Sala 13

Tania Yanes Rojas ESP-127 01 09:00 Sala 17

Tania de las Mercedes Alfonso

AMB-086 01 10:40 Sala 7
Valdés

Tania del M. Alfonso Valdés CAL-011 31 09:30 Sala 4

Tânia Maria Moratelli Pinho ESP-020 02 16:10 Sala 17

Tatiana Arenas SAL-018 01 09:30 Sala 13

Tatiana Katherine Avilés

ESU-014 31 16:10 Sala 8
Hidalgo

Tatiana Nogués Munguia FOR-149 02 12:20 Sala 3

Tatiana Silva Goldring Soares TIC-004 31 12:20 Sala 13

Tatiana de Andrade Fulas ESP-017 02 16:10 Sala 17

Tatiana de la Caridad Bocourt

ART-090 01 14:30 Sala 19
Salabarría

Tchisseque Petaxi Fernanda

HIST-004 01 14:30 Sala 6
Baptista

Teresa Barrón Tirado AJOV-023 31 10:40 Sala 14

Teresa Estela Bernabeu

HIST-041 01 16:10 Sala 6
Guzmán

Teresa García Esteban LAT-034 31 10:40 Sala 6

226
Teresa León Roldán AJOV-080 01 14:30 Sala 14

Teresa León Roldán CED-143 03 09:30 Sala 11

Teresa Maria Hernández Martí INF-057 02 12:20 Sala 7

Teresa Martínez Torres PRI-081 01 12:20 Sala 12

Teresa de Jesús Guzmán

EDIT-005 03 10:40 Sala 18
Leyva

Teresa de Jesús Ramos Murillo ESU-097 02 09:30 Sala 8

Teresa de la O de la O ESP-004 31 10:40 Sala 17

Teresita del Carmen Miranda

FOR-161 31 12:20 Sala 3
Lena

Teresita del Niño Jesús

CAL-071 02 14:30 Sala 14
Ángeles Hernández

Tereza Raquel de Oliveira

VAL-085 01 14:30 Sala 9
Morais Bonfim

Terezinha Cavalcante Feitosa ESP-030 01 10:40 Sala 17

Thatiane Christina Soares

ART-028 01 09:00 Sala 19
Alves

Thaylenys Amarilis Palacios

AJOV-102 31 09:30 Sala 11
Machado

Thiago Augusto Cherpinski de

TIC-042 01 10:40 Sala 13
Souza

227
Thiago Cardoso Aguiar TIC-041 01 09:30 Sala 13

Thiago Pequeno ESU-024 01 14:30 Sala 8

Thiago Simão Gomes AMB-019 31 09:30 Sala 7

Tibisay Betancourt Parra ESP-045 01 16:10 Sala 17

Tim Anderson VAL-102 01 10:40 Sala 9

Timoteo Antúnez Salgado AJOV-047 01 09:00 Sala 14

Timoteo Antúnez Salgado ESP-077 01 16:10 Sala 17

Tlanezi Abril Eckstein

HIST-010 01 09:00 Sala 6
Alvarado

Tomas Francisco Lamas

ETP-048 01 12:20 Sala 10
González

Tomasa Hernández Tilán ESP-140 01 16:10 Sala 17

Tomás Coelho Netto Duek AMB-016 01 12:20 Sala 7

Tomás de Jesús Moreno

TIC-026 03 09:30 Sala 13
Zamudio

Tomás de Jesús Moreno

TIC-049 01 10:40 Sala 13
Zamudio

Tsade Otoniel Aguiar López AJOV-011 31 10:40 Sala 14

228
 U
Autores Código Día Hora Lugar Simposio

Ursula Puentes
VAL-022 31 12:20 Sala 9 1
(DOM)

Usley da Silva Sala

TIC-042 01 10:40 11
Cherpinski (BRA) 13

229
 V
Autores Código Día Hora Lugar

Valentín Antonio Amaro León CAL-001 03 09:00 Sala 4

Valeria Cousté Ramos ART-046 31 09:30 Sala 19

Valeriano Reyes León ORG-028 02 12:20 Sala 6

Valtuir Moreira da Silva ALF-006 02 10:40 Sala 10

Valéria Aroeira Garcia INF-021 02 12:20 Sala 7

Valéria Augusto Correia de

FOR-061 03 12:20 Sala 3
Gouveia Leite

Vanessa Jeane da Silva ESP-002 01 09:30 Sala 17

Vanessa Massoni da Rocha ART-017 02 10:40 Sala 19

Vanessa Panesso Patiño CED-052 01 16:10 Sala 11

Vanessa Ruotolo Ferreira SAL-002 01 12:20 Sala 13

Vania Del Carmen Guirado

ESP-126 02 10:40 Sala 17
Rivero

Vânia de Fátima Noronha

ESP-057 01 10:40 Sala 17
Alves

230
Vera Maria Nigro de Souza
FOR-042 01 16:10 Sala 3
Placco

Vergit Arevich López AMB-065 31 09:30 Sala 7

Sala de
Verónica López Zamora ESU-075 31 16:10
Carteles

Verónica Ramos Suárez SAL-060 01 10:40 Sala 13

Verónica Romero Reveco INF-005 02 10:40 Sala 7

Verónica Ríos Natera VAL-092 31 10:40 Sala 9

Verónica Samboní Trochez LAT-015 31 16:10 Sala 6

Verónica Violeta Rodríguez

ETP-012 01 14:30 Sala 10
Basantes

Vianela Argentina Núñez

ESP-062 01 09:00 Sala 17
Cepeda

Vianey Ontiveros Delfín FOR-014 02 16:10 Sala 3

Vianey Ontiveros Delfín ESU-025 31 14:30 Sala 8

Vianey Ontiveros Delfín FOR-048 01 12:20 Sala 3

Vianey Sariñana Roacho FIS-004 02 14:30 Sala 13

Sala de
Vicente Marlon Villa Villa ESU-037 31 16:10
Carteles

Vicente Marlon Villa Villa TIC-038 01 10:40 Sala 13

231
Victor Hugo Cely Niño AMB-020 31 12:20 Sala 7

Victor Hugo Cely Niño AMB-021 31 12:20 Sala 7

Victor Hugo Cely Niño AMB-022 31 12:20 Sala 7

Victor Hugo Cely Niño CED-030 03 10:40 Sala 11

Victor Hugo Delgado Zurita FIS-010 03 09:00 Sala 13

Victor Hugo Delgado Zurita ART-033 02 09:00 Sala 19

Victor Hugo de Oliveira Pinto ART-003 31 10:40 Sala 19

Victor Hugo de Oliveira Pinto ESP-011 31 09:30 Sala 17

Víctor Antonio Corrales

AMB-015 31 10:40 Sala 7
Burgueño

Víctor Castillo Ricardo SAL-047 31 16:10 Sala 13

Víctor Enrique Correa Méndez FAM-026 02 14:30 Sala 12

Víctor Hugo Robles Francia VAL-086 03 09:30 Sala 9

Víctor Hugo Robles Francia ESU-089 01 16:10 Sala 8

Víctor José Hoyos Prioló TIC-059 01 10:40 Sala 13

Victoria Dolores Cho de la

FOR-016 31 16:10 Sala 3
Sancha

Victoria González García CAL-010 03 09:00 Sala 4

232
Victoria Heredia CED-039 03 09:30 Sala 11

Victoria Marciana Leyva

INF-029 02 14:30 Sala 7
Lorente

Victoria Marciana Leyva

INF-030 02 14:30 Sala 7
Lorente

Victoria Yeraldine Noguera

CAL-032 03 09:30 Sala 4
Velasco

Vidal Bisset Gutiérrez ALF-060 02 12:20 Sala 10

Vilma Beatriz Hatman Asencio ORG-031 02 14:30 Sala 6

Vilma Emilia Rodríguez Guerra CED-074 01 12:20 Sala 11

Vilma Hernández Silverio FOR-102 31 12:20 Sala 3

Vilma Pruzzo de di Pego ART-043 31 10:40 Sala 19

Violeta Alcina Nolberto

ESU-159 02 10:40 Sala 8
Sifuentes

Virgen M. Ruiz Simón ALF-037 02 16:10 Sala 10

Virginia Bárbara Pérez Payrol FOR-064 31 12:20 Sala 3

Virginia Jacqueline Sánchez

ART-012 01 14:30 Sala 19
Andrade

Virginia Reyes Romero CED-057 02 14:30 Sala 11

Virginia Rubio AJOV-012 31 10:40 Sala 14

233
Virginia Sánchez Andrade TIC-017 31 09:30 Sala 13

Virginia de Oliveira Silva TIC-075 31 10:40 Sala 13

Vivian María Hernández

ALF-059 02 09:00 Sala 10
Louhau

Vivian Ojeda la Serna FIS-002 02 10:40 Sala 13

Viviana Andrea Palma-

INF-016 02 14:30 Sala 7
mardones

Viviana Concepción Ludueña FAM-012 03 09:30 Sala 12

Viviane Marques Goi FOR-020 31 12:20 Sala 3

Viviane Marques Goi CED-021 01 14:30 Sala 11

Viviane Marques Goi FOR-076 01 09:00 Sala 3

234
 W
Autores Código Día Hora Lugar

Walter Figueroa Martínez PRI-028 31 10:40 Sala 12

Walter Jesús Pin Figueroa ETP-090 01 10:40 Sala 10

Walter Jesús Pin Figueroa ETP-091 31 10:40 Sala 10

Waléria Batista da Silva Vaz

ESP-022 01 09:30 Sala 17
Mendes

Waléria Batista da Silva Vaz

TIC-041 01 09:30 Sala 13
Mendes

Wanderley de Azevedo Brito ESP-022 01 09:30 Sala 17

Wayne Milliner ORG-013 02 16:10 Sala 6

Wendys Karoline López

ESP-032 01 14:30 Sala 17
Rodríguez

Wesley Braz Frauzino INF-017 02 10:40 Sala 7

Wesley Henrique Zacariotto TIC-065 02 10:40 Sala 13

Wesley Henrique Zacariotto TIC-074 03 10:40 Sala 13

Wesley Henrique Zacariotto ESP-081 31 12:20 Sala 17

Wilber Garcés Cecilio AJOV-059 02 09:00 Sala 14

235
Wilbert Pinelo Alegría FOR-082 02 14:30 Sala 3

Wilfredo García Felipe FOR-005 02 14:30 Sala 3

Wilfredo J. Pozas Prieto ESU-128 01 10:40 Sala 8

Wilfredo Machao Bastidas HIST-007 01 12:20 Sala 6

Sala de
Wilfredo Ricardo Mesa Ortega ESU-114 31 16:10
Carteles

William Antonio Zacariotto TIC-065 02 10:40 Sala 13

William Antonio Zacariotto TIC-074 03 10:40 Sala 13

William Antonio Zacariotto ESP-081 31 12:20 Sala 17

William Arthur Mosier INF-001 03 10:40 Sala 7

William Arthur Mosier INF-004 02 14:30 Sala 7

William Mosier FAM-003 02 10:40 Sala 12

Willian Costa de Sousa ESP-030 01 10:40 Sala 17

Wilson Adolfo Blanco Garay INF-027 02 12:20 Sala 7

Wilson Canizales ESU-096 03 09:30 Sala 8

Wilza Lima dos Santos FOR-046 02 09:00 Sala 4

236
 X
Autores Código Día Hora Lugar

Ximena Del Carmen Gutiérrez

CED-063 01 12:20 Sala 11
Saldivia

Ximena Jeanneth Zúñiga

ESU-051 31 16:10 Sala 8
García

Ximena María Trucco Rojas FOR-001 31 14:30 Sala 3

Xiomara Enrique Cruz ORG-023 02 10:40 Sala 6

Xiomara García Navarro ESP-138 01 16:10 Sala 17

Xiomara Morejón Carmona TIC-105 31 10:40 Sala 13

Xiomara Victoria Morales

AJOV-108 02 09:00 Sala 14
Fernández

Xiomara de la Caridad Pavón Sala de

FAM-043 02 09:00
Márquez Carteles

237
 Y
Autores Código Día Hora Lugar

Yadian Hernández Ojeda AMB-042 31 10:40 Sala 7

Yadira Carvajal Rodríguez AJOV-101 31 12:20 Sala 14

Yadira Castelnaux Camejo PRI-065 31 14:30 Sala 12

Sala de
Yadira Fabiola Tagle Martinez INF-006 31 10:40
Carteles

Yadira Hechavarría González AMB-045 31 10:40 Sala 7

Yadira Mesa Suárez AMB-069 31 10:40 Sala 7

Yahilina Silveira Pérez ESU-039 31 12:20 Sala 8

Yailet Aguilera López ESP-122 02 10:40 Sala 17

Yaima Peñate Cabrera ESP-163 02 09:30 Sala 17

Yaima Suárez Pérez TIC-103 03 10:40 Sala 13

Yaindris del Rio Herrera CED-097 03 10:40 Sala 11

Yakidurnis García Castillo FOR-138 31 14:30 Sala 3

Yalenia Rondón Moraga TIC-110 03 09:30 Sala 13

238
Yalexis Morán Rodríguez AMB-056 01 14:30 Sala 7

Yaliuska Molerio Dorta AMB-074 01 09:30 Sala 7

Yamila Estupiñán Montero VAL-123 01 09:30 Sala 9

Yamila Fernández González ART-077 02 09:00 Sala 19

Yamila Guerra Román ETP-027 01 12:20 Sala 10

Yamila Roque VAL-091 02 10:40 Sala 9

Sala de
Yamili Mejía Pereira CAL-023 02 09:00
Carteles

Yamilka Ramos Suárez INF-058 02 10:40 Sala 7

Yamilys María Bagué FOR-064 31 12:20 Sala 3

Yamilys María Bagué Luna ESP-128 31 16:10 Sala 17

Yamilé Milián Díaz ESU-116 02 10:40 Sala 8

Yamira Díaz Mozo CAL-116 31 14:30 Sala 4

Yamirky Torres Regueira LAT-035 31 10:40 Sala 6

Yamisel Castellanos Roque PRI-074 31 16:10 Sala 12

Yan Navarro da Fonseca

AMB-016 01 12:20 Sala 7
Paixao

Yanaisys Caro Martínez PRI-067 31 12:20 Sala 12

239
Yaneiris Castro Durand CAL-089 02 16:10 Sala 14

Yaneisi Fonseca Diéguez LAT-043 31 10:40 Sala 6

Yaneisi Gigato Gómez INF-025 03 10:40 Sala 7

Yaneisy Rodríguez López FAM-040 03 12:20 Sala 12

Yaneli Delgado Mesa EDIT-004 03 10:40 Sala 18

Yaneli Itzel Rodríguez Sala de

ESU-057 31 16:10
Rodríguez Carteles

Yaneli Itzel Rodríguez

AMB-003 31 16:10 Sala 7
Rodríguez.

Yanelis Vistel Díaz AMB-068 31 10:40 Sala 7

Yanet Atwell Valladares ART-092 02 10:40 Sala 19

Yanet Bermejo Crespo ALF-047 02 16:10 Sala 10

Yanet Domínguez Albear TIC-107 01 14:30 Sala 13

Yanet Feliciano Valenciaga ETP-089 01 10:40 Sala 10

Yanet Gutiérrez Sarroca PRI-074 31 16:10 Sala 12

Yanet Hechavarría del Río SAL-047 31 16:10 Sala 13

Yanet Hernández Pérez CED-119 02 10:40 Sala 11

Yanet Leticia Pérez Pérez SAL-042 31 16:10 Sala 13

240
Yanet Navarro Lugones ETP-055 01 10:40 Sala 10

Yanet Padilla Cuéllar ESU-134 02 09:30 Sala 8

Yanet Paz Olivera TIC-084 02 12:20 Sala 13

Yanet Sánchez Díaz FOR-159 02 16:10 Sala 3

Yanetsy Valderrama Lavín ART-067 31 14:30 Sala 19

Sala de
Yanileidy Moreira Cabrera ETP-061 31 09:30
Carteles

Yanilexys Rojas Rodríguez TIC-128 02 14:30 Sala 13

Yanira Gómez Delgado SAL-036 01 12:20 Sala 13

Yanira Gómez Delgado SAL-040 01 10:40 Sala 13

Yanneri Coromoto Pérez

AMB-008 31 16:10 Sala 7
Cortez

Yaquelín González Román LAT-039 31 10:40 Sala 6

Yaquelín González Román VAL-122 31 10:40 Sala 9

Yaremy Felipe García ESP-148 02 16:10 Sala 17

Yarisleidy Bravo Scull ESP-171 01 09:00 Sala 17

Yarislenia Soler González FOR-124 31 10:40 Sala 3

Yarisnari Ortiz Hernández AJOV-054 31 10:40 Sala 14

241
Yaritza Benavides Rubio TIC-119 02 16:10 Sala 13

Yaritza Creach Martínez FOR-066 02 14:30 Sala 3

Yaritza Olazábal Verdecia INF-041 03 10:40 Sala 7

Yasel Águila Moreno TIC-102 03 10:40 Sala 13

Yasmell Pedroso Osorios VAL-156 01 10:40 Sala 9

Yasnier Hinojosa O'farril LAT-032 31 09:00 Sala 6

Yaymí Roque Marrero SAL-028 01 09:30 Sala 13

Yazmin Sánchez Díaz CED-022 03 09:30 Sala 11

Yazmín Soto Lavastida HIST-039 01 14:30 Sala 6

Sala de
Yaşare Aktaş Arnas VAL-039 31 12:20
Carteles

Sala de
Yaşare Aktaşarnas VAL-039 31 12:20
Carteles

Ydalmis Rivero Rodríguez HIST-032 01 16:10 Sala 6

Ydiobis Rodríguez Magdariaga ESP-145 02 09:00 Sala 17

Yelenis Águila Gutiérrez AJOV-112 01 09:00 Sala 14

Yeney Jiménez Rodríguez ESP-117 01 16:10 Sala 17

Yenier López Barrero AMB-066 31 16:10 Sala 7

242
Yenima Díaz Acosta ESP-126 02 10:40 Sala 17

Yenis Cuétara Hernández CAL-093 01 10:40 Sala 4

Yenisbel Jiménez Hernández ETP-055 01 10:40 Sala 10

Yenisel Mena Juvier ESP-162 02 14:30 Sala 17

Yenmy Karina German Marin CED-137 03 12:20 Sala 11

Yennier Fernández Mendoza HIST-044 01 12:20 Sala 6

Yensy Torres Oliva FOR-120 01 10:40 Sala 3

Yeny Brigitte Cumaco

LAT-019 31 14:30 Sala 6
Rodriguez

Yeny Cumaco CED-080 01 09:30 Sala 11

Yeny Jiménez Izquierdo ESP-004 31 10:40 Sala 17

Yeraldy Pimentel Polo PRI-015 01 12:20 Sala 12

Yerismel Fernández Pérez HIST-039 01 14:30 Sala 6

Yessica Andrea Martínez

FOR-017 02 14:30 Sala 3
Becerra

Yipsi Mederos Vázquez PRI-052 31 12:20 Sala 12

Yisel Naranjo Morales AMB-064 01 16:10 Sala 7

Yisell Vigoa Escobedo AMB-066 31 16:10 Sala 7

243
Ynes Maria Centeno Diaz AMB-005 01 09:30 Sala 7

Ynes María Centeno Díaz SAL-005 31 12:20 Sala 13

Yoana Perera Oliva PRI-082 31 16:10 Sala 12

Yoel Carrión Mustelier TIC-119 02 16:10 Sala 13

Yoel Cordoví Núñez HIST-035 01 09:00 Sala 6

Yoel Galán Gálvez FAM-052 02 10:40 Sala 12

Yoel Tejas Paz TIC-090 31 14:30 Sala 13

Yoelis Gómez Matos ESP-161 02 09:00 Sala 17

Yoenia Olivia Infante Cabrera HIST-036 01 10:40 Sala 6

Yoenis González Rodríguez ESP-125 01 10:40 Sala 17

Yohan Blanco Luzardo HIST-027 01 14:30 Sala 6

Yohandra Semanat Ortiz ESU-153 02 09:30 Sala 8

Yolanda Alfonso Hernández AMB-072 01 10:40 Sala 7

Sala de
Yolanda Catalina Peña Acosta FAM-043 02 09:00
Carteles

Yolanda Catalina Peña Acosta ETP-064 31 16:10 Sala 10

Yolanda Catalina Peña Acosta AJOV-064 01 12:20 Sala 14

244
 Sala de
Yolanda Catalina Peña Acosta AJOV-067 01 10:40
Carteles

Yolanda Catalina Peña Acosta FOR-126 01 16:10 Sala 3

Yolanda Cruz Proenza Garrido ESU-123 01 16:10 Sala 8

Yolanda E. León Torres FOR-124 31 10:40 Sala 3

Yolanda León Guerra AMB-050 31 10:40 Sala 7

Sala de
Yolanda López Contreras VAL-025 31 12:20
Carteles

Yolanda Marta Soberats López PRI-055 31 10:40 Sala 12

Yolanda Ochoa Grajales ESU-173 03 10:40 Sala 6

Yolexy González Álvarez TIC-100 31 10:40 Sala 13

Yomé Marjories Rodríguez

ESU-155 03 09:30 Sala 8
Delís

Yordanka Castro Ramos FOR-154 01 09:00 Sala 3

Yordi Kevin Ramos Pérez ESP-055 31 16:10 Sala 17

Yorliet Adela Díaz Suárez FIS-024 03 09:00 Sala 13

Yosdey Dávila Valdés TIC-118 02 16:10 Sala 13

Yoslaine Seguí Rodríguez VAL-114 02 12:20 Sala 9

Yraida Pérez Travieso INF-044 02 14:30 Sala 7

245
Yudiel Eduardo Aguilar Blanco ETP-068 31 16:10 Sala 10

Yudislay Irene Martínez

CED-087 02 09:30 Sala 11
Maresma

Yudislay Irene Martínez

ESP-113 02 16:10 Sala 17
Maresma

Yudit Rondón Franco PRI-039 31 16:10 Sala 12

Yudith Laura Ferreiro Fuentes PRI-040 31 16:10 Sala 12

Yudmila Labrada García AJOV-112 01 09:00 Sala 14

Yudysnelis Macías Ventura SAL-049 31 16:10 Sala 13

Yulemys Padilla Mata AMB-053 01 16:10 Sala 7

Yulexy Navarrete Pita FOR-110 01 09:00 Sala 3

Yuleysys Rodríguez Mora SAL-035 31 16:10 Sala 13

Yuliannela Boza Oramas CED-131 01 12:20 Sala 11

Yuliannela Boza Oramas CED-132 01 12:20 Sala 11

Yuliet Martínez Sánchez ESP-114 01 09:00 Sala 17

Yuliet Rosales Almarales AMB-067 31 10:40 Sala 7

Yulieth Noreña Gómez PRI-015 01 12:20 Sala 12

Sala de
Yumnier Bory Suárez AJOV-089 01 10:40
Carteles

246
Yunelis Hernández García ESP-127 01 09:00 Sala 17

Yuneysi Sánchez Batista AMB-046 01 16:10 Sala 7

Yuniel Ramírez Romero AJOV-069 01 10:40 Sala 14

Yunier Pérez Sarduy CAL-016 03 09:30 Sala 4

Yunior Portales Oliva AMB-082 01 16:10 Sala 7

Yunior Portilla Rodríguez SAL-048 31 10:40 Sala 13

Yunior Portilla Rodríguez FOR-120 01 10:40 Sala 3

Sala de
Yuraimy Avila Acosta AJOV-092 01 10:40
Carteles

Yuranny Leyva Pérez CED-078 02 12:20 Sala 11

Yureisys Cordero Portale PRI-041 31 12:20 Sala 12

Yuri Miauatsin Hernández

AMB-034 01 14:30 Sala 7
Hernández

Yuriko Teresa Benítez Ríos PRI-017 31 10:40 Sala 12

Yurima Otero Góngora CED-087 02 09:30 Sala 11

Yurisey Rodrígez Galindo AMB-059 01 14:30 Sala 7

Yurissa Veranes Rodríguez AJOV-065 31 16:10 Sala 14

Yurissa Veranes Rodríguez CED-077 02 16:10 Sala 11

247
Yury González Gutierrez CAL-048 03 09:30 Sala 4

Yusdiel León Castillo TIC-118 02 16:10 Sala 13

Sala de
Yuset Alfonso Ruiz ESU-167 31 14:30
Carteles

Yuset Alfonso Ruíz ETP-051 01 14:30 Sala 10

Yusmany Hernández Marichal FAM-046 02 16:10 Sala 12

Yusmileydi Magón Cervantes VAL-110 31 16:10 Sala 9

Yvonne Ibarra Peña HIST-002 01 16:10 Sala 6

Yvonne Ibarra Peña ESU-084 02 12:20 Sala 8

248
 Z
Autores Código Día Hora Lugar

Zenaida Ciria Núñez Rodríguez FAM-033 03 09:30 Sala 12

Zenaida E. Ponce Milián TIC-080 01 14:30 Sala 13

Zenaida Eusebia Ponce Milián SAL-031 31 12:20 Sala 13

Zenaida Hinojosa López ALF-042 03 10:40 Sala 10

Zenaida Leal Ramos VAL-132 01 09:30 Sala 9

Zerdy Sandra López Collazo ETP-102 31 14:30 Sala 10

Zila Saron Zambrano Cedeño SAL-022 01 10:40 Sala 13

Zila Saron Zambrano Cedeño CED-054 01 16:10 Sala 11

Zilene Pereira VAL-085 01 14:30 Sala 9

Zoe Lucía la Red Iturria AJOV-082 01 14:30 Sala 14

Zoe Toledo Comendador PRI-047 31 10:40 Sala 12

Zoila Barreno Salina ESU-003 31 12:20 Sala 8

Zoila Emilia Basulto Febles AJOV-087 01 12:20 Sala 14

Zollo Mve Herve FOR-155 02 12:20 Sala 3

249
Zollo Mve Herve FIS-008 03 09:00 Sala 13

Zoraida Benavides Perera ESU-158 02 09:30 Sala 8

Sala de
Zuleima Pérez Hernández TIC-127 03 09:00
Carteles

Sala de
Zulema Carrión Pimienta VAL-145 31 10:40
Carteles

Zulema Pérez Gómez AJOV-076 31 16:10 Sala 14

Zulema de la Caridad Matos ETP-083 01 12:20 Sala 10

Zulmi Consuelo Tenorio Polo CAL-058 02 12:20 Sala 4

Zuzel Salazar Castillo FAM-053 03 09:30 Sala 12

250
 Trabajos por Países
Trabajos
Países Autores
Presentados

Angola 67 127

Argentina 32 56

Australia 1 1

Bolivia 5 7

Brasil 194 408

Canadá 2 4

Chile 17 37

China 1 1

Colombia 157 261

Costa Rica 4 7

Cuba 814 1460

Dominica 1 1

República Dominicana 3 4

251
 Ecuador 104 247

España 12 21

Francia 1 3

Gabón 2 4

Guinea Bisáu 1 2

Guatemala 2 3

Irán (República Islámica) 1 3

Italia 2 3

Japón 1 2

Madagascar 1 3

México 342 677

Mozambique 4 7

Nicaragua 6 6

Noruega 2 6

Omán 3 5

Panamá 2 2

Perú 15 29

252
 Portugal 5 16

Puerto Rico 7 12

Rusia 1 2

El Salvador 4 4

Turquía 17 32

Ucrania 1 2

Uruguay 13 26

Estados Unidos de América 24 37

Venezuela 76 99

Total 1945 3627

253
Trabajos por Simposios
Trabajos
Simposios Autores
Presentados

VAL 158 262

CAL 107 198

FOR 161 312

ART 97 160

SAL 57 121

FIS 24 48

ETP 99 180

FAM 65 105

CED 141 259

AMB 85 184

TIC 128 253

ALF 68 141

ESU 174 367

254
INF 61 113

ESP 167 310

PRI 87 156

AJOV 117 205

LAT 56 93

HIST 55 88

ORG 33 61

EDIT 5 11

Total 1945 3627

255
 PEDAGOGÍA INTERCULTURAL BASADA EN SISTEMAS INDÍGENAS DE
APRENDIZAJE Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO. APLICACIONES PARA
DESARROLLO SOSTENIBLE Y MITIGACIÓN DE DESASTRES

Francisco Javier Rosado May

Profesor-Investigador Titular C
Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo, México
francisco.rosadomay@uimqroo.edu.mx

RESUMEN

El papel del conocimiento de los pueblos indígenas para alcanzar el desarrollo

sostenible y mitigar desastres naturales ha estado recibiendo cada vez mayor
reconocimiento y se haresaltado su importancia para ser tomado en cuenta en el diseño
de políticas públicas, aunque el énfasis es en medio ambiente, no en educación. Con
base en lo anterior, es importante resaltar no solo la necesidad de entender los
procesos cognitivos en las culturas indígenas sino también de diseñar prácticas
pedagógicas que permitan rescatar y potencializar esos procesos. Este trabajo hace
visibles elementos considerados como transversales en diferentes culturas originarias,
enfatiza el sistema Maya conocido como “iknal” y ofrece ejemplos reales y potenciales
para su integración en el sistema educativo formal, en los diferentes niveles
establecidos por los gobiernos, desde básicos hasta universitarios. Un objetivo es evitar
la extinción de los procesos cognitivos, junto con la lengua y la cultura, que explican la
sostenibilidad y mitigación de desastres naturales que han desarrollado los pueblos
originarios; otro objetivo es articular estos procesos con los que ofrece el método
científico, es decir, crear un modelo intercultural que beneficie a diferentes culturas.

INTRODUCCIÓN

El desarrollo sostenible sigue siendo un objetivo actual para nuestros países, aunque
persisten muchos retos para poder alcanzarlo. Varios de estos retos se han estado
acumulando por años; hoy alcanzan niveles críticos, reconocidos por organismos
internacionales como el Foro Económico Mundial (WEF, 2017) que requieren del mayor
esfuerzo mundial para atenderlos adecuadamente. Entre otros, se pueden mencionar
los siguientes: cambios climáticos que conducen al calentamiento global; pérdida de
diversidad bilógica y cultural; migración de grandes poblaciones humanas; incremento
de pobreza; pérdida de soberanía y seguridad alimentaria; difícil acceso a agua
adecuada para consumo humano; incremento de conflictos armados; niveles
demasiado altos de inseguridad (cibernética, de salud, social, laboral, terrorismo, etc.);
persistencia de inequidad social, de género, étnica;manejo y adaptación a cambios
tecnológicos, etc.
Es interesante notar la articulación entre los grandes problemas globales, que también
se reflejan a nivel local, con la educación. Pero no solo la educación en sí, sino con los
sistemas indígenas de conocimiento (Indigenous Knowledge Systems, como lo
interpreta Battiste, 2002). Por ejemplo, el análisis que hace el IFAD (2003) sobre el
papel de los pueblos indígenas para alcanzar el desarrollo sostenible, es contundente;
no se puede alcanzar el desarrollo sostenible en varias regiones del mundo si no se
incorporan a los pueblos indígenas y sus culturas. El papel de los indígenas en la
conservación de la biodiversidad también es crítico; Sobrevila (2008) señala que
alrededor del 80% de la biodiversidad de nuestro planeta se encuentra en alrededor del
20% de territorio que está en las manos y decisiones de pueblos originarios. Toledo
(2013), confirma lo anterior y señala que la explicación radica en las formas de
construcción de conocimiento que tienen los pueblos originarios. La biodiversidad juega
un papel importante en la mitigación de los efectos del calentamiento global y en la
producción de alimentos; la diversidad biológica no se explica sin la diversidad cultural
que aportan los pueblos indígenas. Por estas y otras razones, Shaw et al (2009)
reconocen el papel del conocimiento indígena en la reducción significativa de riesgos de
desastres naturales.
La Declaración de Río en materia de Ambiente y Desarrollo (1992), mismo que condujo
a la formalización del concepto de desarrollo sostenible, promoviópolíticas públicas
dirigidas a crear planes educativos, a diferentes niveles y países, que relacionan
educación son sostenibilidad (e.g. UNESCO, 1997). Esta tendencia sigue estando
presente, especialmentecada vez que se aborda alguna problemática local o global.
Así, la ONU proclamó en 2002 la década de la educación para el desarrollo sostenible
(www.desd.org), Hamilton (2011) enfatiza el papel de la educación para atender la
situación del cambio climático global. Académicos de todo el mundo han puesto énfasis
en la inclusión de temas relacionados con la biodiversidad como parte de la currícula
que debe enseñarse desde niveles básicos hasta niveles universitarios, un ejemplo es
el trabajo de Van Weelie y Wals (2010).

PROCESOS COGNITIVOS INDÍGENAS Y SU RELACIÓN CON EL SISTEMA

EDUCATIVO CONVENCIONAL

Queda claro que la educación puede, y debe, contribuir a la solución de los problemas
locales y globales. Paradójicamente han sido muchos años ya desde la implementación
de políticas públicas en materia de educación para el desarrollo sostenible, …y
seguimos con los problemas. Quizá este hecho explique porqué la sociedad, buscando
elementos innovadores que abran nuevas avenidas para entender la problemática de la
educación, ha vuelto la mirada a los sistemas de conocimiento indígenas y los procesos
que lo explican y sostienen. Al menos los trabajos antes citados (IFAD, 2003; Shaw et
al., 2009; Sobrevila, 2008; Toledo, 2013) así lo implican. Ante estos hechos, las
preguntas que emergen son:¿que tanto conocemos de los procesos de construcción y
transmisión e innovación de conocimiento de ese sistema de conocimientos indígenas?
y ¿cómo aplicamos esos procesos para implementar nuevas pedagogías en los
sistemas escolares?
Estudios sobre el aprendizaje entre los niños Mazahuas y otros grupos indígenas,
identifican diversas estrategias de aprendizaje, que se aplican de una forma dinámica y
múltiple en tiempo y espacio. Entre ellas están la habilidad de observación integral, la
incorporación temprana en actividades que requieren responsabilidad, la práctica como
base de aprendizaje, la creación de un ambiente seguro en el que echar a perder es
parte del aprendizaje y permitir que cada niño aprenda con base en su propio ritmo
(Paradise 1985, 1994; Paradise y De Haan 2009, Paradise et al. 2014). Gaskins (1999,
2003), así como Gaskins y Paradise (2010) al estudiar los Mayas de Yucatán, y otros
grupos indígenas, encuentran elementos de aprendizaje semejantes a los expuestos
anteriormente. Paradise y Rogoff (2009); Rogoff et al. (2014); Chavajay y Rogoff (2002),
así como Correa-Chávez y Rogoff (2009), ratifican las anteriores observaciones
incluyendo a Mayas de Guatemala. Rosado-May (2012) hace visible el sistema Maya
de aprendizaje, construcción, innovación y transmisión de conocimientos conocido
como “iknal”. Los principios básicos de la estrategia de aprendizaje de pueblos
indígenas, persisten aun cuando viven en un ambiente urbano (Alcalá et al. 2014). La
palabra en español que se ha usado para expresar los conocimientos y los procesos de
aprendizaje de los indígenas es “saberes” (Urrieta 2013), que conlleva lo sofisticado de
las estrategias de aprendizaje y construcción de conocimiento.
Los elementos que aportan las investigaciones sobre aprendizaje en pueblos indígenas
han sido articulados por Rogoff (2014), quien propone un modelo conocido como
Aprendizaje Mediante Observación y Participación Comunitaria (LearningbyObserving
and Pitching In). Rogoff (2014) no solamente presenta el modelo LOPI sino que lo
compara con el modelo de educación más socorrido por el pensamiento occidental (se
conoce como el modelo de ensamblaje en serie), normalmente presente en los
planteles educativos desde pre-primaria hasta educación superior y posgrado. Sin lugar
a dudas son modelos diferentes y prácticamente opuestos. La aportación de Rogoff
(2014) ofrece el respaldo científico a la aseveración de que los estudiantes indígenas
que se incorporan a las escuelas deben encontrar condiciones, metodologías,
pedagogía, diseño curricular y arreglo institucional lo más cercano posible a su propio
sistema de aprendizaje y construcción de conocimiento, de forma tal que su potencial
cognitivo se pueda expresar adecuada y libremente. Rosado-May (2017) al identificar
los elementos que identifican las estrategias de aprendizaje por parte de los estudiantes
Mayas a nivel universitario, encuentra varias semejanzas con los elementos descritos
para niños; ellos son: a) Habilidad amplia, integral y profunda de observación de
fenómenos naturales y sociales, incluyendo experiencia con todos los sentidos, no solo
la vista (base primordial del proceso de análisis y síntesis); b) Disciplina aprendida, no
impuesta, para alcanzar objetivos establecidos en forma individual o colectiva; c) La
organización comunitaria, el tejido social, tiene una configuración casi horizontal; d)
Liderazgo rotativo, dependiendo del tipo de actividad o contexto; e) Aprender haciendo;
f) Ayuda mutua; g) El sistema comunitario de aprendizaje incorpora a todas las
personas, niños y adultos, en diferentes actividades; h) Capacidad de transformar algo
complejo e importante en algo sencillo, accesible para otras personas; i) Transparencia
y rendición de cuentas.
Con respecto a la pedagogía que puede emanar del entendimiento de los procesos
cognitivos indígenas e incorporarlos a los no indígenas (convencionales), destaca el
trabajo de Battiste (2002), de Rosado-May (2012, 2013, 2017), Rosado-May y Cuevas
Albarran (2015), Nakataet al. (2012), de Yunkaporta y McGinty (2009), entre muchos
otros.
Rogoff (2014) ha generado un modelo, llamado LOPI, que muestra la articulación de los
resultados de investigación sobre formas de aprendizaje indígenas, principalmente en el
continente americano. El cuadro 1 presenta los elementos de LOPI, que a su vez
pueden servir de base para el desarrollo de pedagogías apropiadas para la educación
de indígenas, comparado con los elementos convencionales.

Cuadro 1. Descripción de las siete fases del modelo LOPI (Indígena) y convencional
que describen el proceso de aprendizaje (Rogoff, 2014). El modelo LOPI se
apega bastante al iknal/tsikbal de los Mayas de la península de Yucatán
(Rosado-May, 2012, 2013, 2017).

FASE INDÍGENA CONVENCIONAL

1. Organización del El aprendiz es parte de la Hay un control burocrático
aprendizaje. comunidad y del proceso. del aprendizaje.
2. Motivación. El aprendiz se prepara para El estudiante busca pasar
aprender y contribuir a su las materias y evitar castigos
comunidad. como la reprobación.
3. Organización del Colaboración comunitaria Transmisión unilateral de
trabajo. flexible, fluida yconocimientos. Los
participativa. profesores tienen el control.
4. Objetivo del El aprendizaje sirve para La transmisión y recepción
aprendizaje. transformar y contribuir a ladel conocimiento es para
comunidad. Innovar. obtener una certificación y
aceptación social.
5. Medios de Atención amplia, holística, Conocimiento y exámenes
aprendizaje. con guía de sus mayores. fuera del contexto de las
Conocimiento para uso en actividades comunitarias.
 la comunidad.
6. Tipo de El diálogo de saberes es Comunicación fuera de
comunicación. constante, verbal y no contexto, exámenes
verbal. sorpresa.
7. Evaluación. Sirve para integrar, articular Sirve para la clasificación de
y mejorar el conocimiento a grupos (una forma de
través de acciones. discriminación)
NOMBRE del IKNAL/TSIKBAL (Maya) TUTORÍA/Enseñanza-
sistema Aprendizaje

Otro modelo, presentado por Yunkaporta en el informe que genera para el gobierno de
Australia (https://www.tru.ca/__shared/assets/Yunkaporta_draft_report29338.pdf),
contiene los siguientes elementos, también considerados base para la generación de
pedagogía apropiada para aborígenes; el modelo es dinámico y puede tener un punto
de entrada en cualquiera de sus componentes, cada uno de los cuales alimenta a otros:
a) Deconstrucción y Reconstrucción; b) Relaciones no lineares; c) Relación y
Articulación con el Territorio; d) Uso de Símbolos e Imágenes; e) Uso de comunicación
no verbal; f) Uso de Mapas Gráficos y Mentales; g) Compartir Historias, Anécdotas; h)
Vinculación con la Comunidad.

DISCUSIÓN

Es importante notar las similitudes entre LOPI y las contribuciones de Yunkaporta

(2009) y Rosado-May (2017), cubriendo un amplio espectro de culturas originarias.Con
esta base, una conclusión con la literatura revisada es que la estrategia de educación
que no toma en cuenta los procesos cognitivos indígenas, no está asociada con buenos
resultados en materia de participación de los pueblos originarios en el desarrollo
sostenible, en la conservación y promoción de la biodiversidad, en la prevención de
riesgos, etc. Es decir, se está perdiendo la base cognitiva que destacan las
publicaciones que demuestran que la participación indígena es clave para el desarrollo
sostenible.
Asumiendo como cierta la necesidad ineludible de incorporar no solo a los pueblos
indígenas en las estrategias y políticas para alcanzar el desarrollo sostenible, sino
también a sus procesos cognitivos, otro elemento importante de destacar, normalmente
invisible, es que la educación convencional, aquella que excluye las formas indígenas
de aprendizaje y construcción de conocimiento, contribuye a la extinción de saberes, de
procesos cognitivos y eventualmente de la cultura. Por esta razón es necesario e
indispensable entender esos procesos cognitivos y generar mecanismos de
incorporación con los convencionales, generando así una pedagogía mucho mas sólida,
que atienda las demandas indígenas y los retos glocales: calentamiento global, pérdida
de diversidad cultural y biológica, producción de alimentos en con soberanía y con
seguridad, etc. Esta sería una pedagogía intercultural.

BIBLIOGRAFÍA

Alcalá L., B. Rogoff, R. Mejía-Arauz, A.D. Coppens, A.L. Dexter. (2014). Children's
initiative in contributions to family work in Indigenous-heritage and cosmopolitan
communities in Mexico. Human Development, 57(2-3): 96-115.
Battiste, M. (2002). Indigenous knowledge and pedagogy in First Nations Education. A
literature Review with recommendations. Prepared for the National Working Group on
Education and the Minister of Indian Affairs. Indian and Northern Affairs Canada
(INAC), Ottawa, Ontario, October 31st. Reporte disponible en:
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 ESQUEMA GENERAL DEL PROGRAMA CIENTÍFICO

SEDES HORARIOS LUNES 30 MARTES 31 MIÉRCOLES 1 JUEVES 2

Instituto
Politécnico de Cursos Cursos Cursos
VIERNES 3
Química e 9:30 am - 2:00 Paralelos Paralelos Paralelos
Informática “ pm
Mártires de
Girón”

9:00 am - 10:30
am
Actividades centrales y especiales
10:40 am - 12:10
Actividades científicas de simposios y foros
pm
Cursos
Visitas a instituciones educacionales, científicas y culturales
12:20 pm - 1:20 Precongreso
Palacio de
pm
Convenciones
Palacio de
Convenciones Exposiciones

y 1:30 pm - 2:30 pm Presentaciones de libros y multimedias

Proyección de videos y documentales

Hotel Palco 2:30 pm – 4:00 Actividades centrales y especiales

pm Conclusiones
Actividades científicas de simposios y foros de simposios
y foros
Visitas a instituciones educacionales, científicas
4:10 pm – 5:30
y culturales Acto de
pm
clausura

Palacio de
Teatro Acto de apertura convenciones
5:00 pm
Karl Marx Gala Inaugural