ELECCIONES DE COMISIÓN ASESORA DE HISTORIA
PARA PREPARAR LA LUCHA DEL
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL ANTE LA CRISIS
¡ESTE 21 Y 22 DE AGOSTO, VAMOS CON EL FRENTE DE IZQUIERDA!
¿QUE VOTAMOS?
Los días 21 y 22 de agosto se realizarán las elecciones
de Asesores Estudiantiles y Docentes de nuestra
carrera. Los estudiantes renovaremos nuestra repre-
sentación en la comisión en un marco de fuerte volatili-
dad política en el escenario nacional y local. El proceso
electoral, condicionado por la crisis económica la tutela
del FMI atraviesa un camino extremadamente convul-
sivo luego de la derrota abrupta de Macri en las PASO
frente a la dupla Fernández-Fernández. La disparada
del dólar, la fuga de capitales y el fracaso rotundo del
plan económico de Macri pone en duda lo que sucederá
hasta las generales, incluido la permanencia del gobier-
no hasta los comicios de octubre. En este cuadro de
disolución económica y política que la tendencia del
Partido Obrero propone la pelea por la convocatoria a
una asamblea constituyente libre y soberana que rompa
con el FMI y ejecute las medidas fundamentales que
necesitan los trabajadores para salir de esta crisis.
EL AJUSTE EN LA UNR
El movimiento estudiantil rosarino está inmerso en este
escenario de crisis. El ajuste de Macri y los goberna-
dores tiene su réplica en la UNR de la mano del gobier-
no provincial del Frente Progresista y su correa de
transmisión en las facultades, el rector Bartolacci y los
decanos. La Franja Morada y el peronismo universitario
que hoy se enfila detrás de las listas de Fernán-
dez-Fernández no tuvieron inconvenientes en reeditar
su alianza política en el rectorado. Al igual que en el
parlamento, donde el peronismo le garantizó la gobern-
abilidad a Macri votando más de 100 leyes, las camaril-
las universitarias de todo pelaje han cerrado filas
contra la educación publica. Las principales coaliciones
que se disputan el país defienden -en términos genera-
les- un programa similar contra las necesidades de los
estudiantes y los trabajadores.
El aumento imparable del boleto de colectivo (hoy en
$27,50), la falta de becas, la ausencia de un comedor y
de viandas suficientes; y en general la pérdida del poder
adquisitivo de nuestros bolsillos, son las consecuencias
de un régimen político de miseria que deja más de 20
mil estudiantes fuera de la universidad luego de haber
transitado el primer año.
LA SITUACIÓN DE NUESTRA CARRERA
Nuestra carrera sufre el golpe que el macrismo ha
impulsado contra la educación pública. Historia se ha
convertido en una de las que más han sufrido la deser-
ción en el primer año, algo que las autoridades se
niegan a ver de forma sistemática. La falta de bandas
horarias se convierte en un verdadero filtro para gran
parte de las trabajadoras y trabajadores, que terminan
abandonando o prácticamente haciendo la carrera en
carácter de libre. Esto tiene una conexión directa con el
desfinanciamiento presupuestario, que impide la
creación de nuevos cargos docentes y, en consecuen-
cia, una oferta horaria que se convierte en un factor de
deserción masiva en el primer año.
UN BALANCE DE LA CUATRIMESTRALIZACIÓN
Sobre la base de “acortar” la carrera, la cuatrimestral-
ización de nuestro plan de estudios dio lugar a que los
docentes tengan que comprimir los contenidos. Aún en
Historia no se ha desarrollado un balance de esta. Sin
dudas funciona como un factor de degradación del
aprendizaje, en tanto, en la mayoría de materias,
llegamos a ver tan solo la mitad de los contenidos
planificados. Muchos de estos contenidos son volcados
luego en Unidades Electivas. Todo este proceso opera
como vía libre para que las autoridades den luz verde a
la creación de pos-grados pagos. El negocio es redon-
do: el contenido recortado de nuestra carrera de grado
pasa automáticamente a integrar pos-grados pagos. ¿y
a donde va a parar todo ese dinero?
En nuestra facultad, los principales beneficiados de
este proceso han sido las propias autoridades de la
Franja Morada, que con Jose Goity antes y con Alejan-
dro Vila actualmente en el decanato, han utilizado la
enorme tajada de dinero de los pos-grados para el
sostenimiento de su camarilla. La UJS ha denunciado
sistemáticamente este negocio,
En Historia existe un tendal de docentes precarizados
ad-honorem, que cumplen las funciones regulares de
un profesor sin cobrar un peso. La precarización
laboral en la UNR es gigantesca, a tal punto que se
puede decir que sin el trabajo gratuito de estos la
universidad no funcionaria. A esto le debemos sumar
el congelamiento de la planta de ingreso al Conicet.
La investigación pública, que forma parte de la doble
titulación de nuestra carrera, está severamente
puesta en cuestión por las políticas que llevo adelan-
te el gobierno de Macri. Las promesas de Alberto
Fernández de poner a la universidad como prioridad
chocan directamente con su principal objetivo: la
refinanciación de la deuda con el FMI y los acree-
dores pagando hasta el último centavo con la plata
de millones de trabajadores y trabajadoras
EL ASESOR DEL FIT EN 2018: UNA EXPERIENCIA DE
LUCHA Y ORGANIZACIÓN
La consolidación de la izquierda como tercera fuerza
en centro y consejo, y el segundo lugar en la comis-
ión asesora de historia son conquistas que se obtu-
vieron producto del desenvolvimiento de un
programa de independencia política frente a las
variantes que en nuestra carrera han sido las voceras
-de manera directa o indirecta- de las fuerzas del
ajuste. El asesor del FIT funcionó durante 2018
como una caja de resonancia de nuestros reclamos
en la asesora. La UJS junto con decenas de com-
pañeros independientes de nuestra carrera fuimos
protagonistas de las asambleas interfacultades de
más de mil compañeros donde el FIT estuvo a la
cabeza. Ante todo, señalamos un camino a seguir: la
movilización y la organización de los estudiantes
contra los gobiernos del ajuste y las autoridades
universitarias.
ESTE 21 Y 22 DE AGOSTO, VAMOS CON EL FIT
En este escenario de enorme crisis, los compañeros
organizados en la tendencia del PO hemos sido las
que en Historia y en toda la UNR hemos puesto de
manifiesto la necesidad de movilizarse y dar una
pelea contra la política educativa del macrismo, los
gobernadores y las autoridades. Tanto la lista del
Kirchnerismo-pejotismo, Oktubre, como la lista
Nuestra América, no han dicho una sola palabra
sobre cual tiene que ser el rol del movimiento estudi-
antil en este proceso convulsivo. El peronismo- hoy
mayoría estudiantil en nuestra carrera- no ha salido
a dar ninguna explicación de porqué Alberto Fernán-
dez, su candidato, defiende un programa económico
con un dólar a 60 pesos, que en criollo llevara a una
depreciación gigantesca de los salarios y también
del presupuesto educativo. Los afectados de esta
política serán justamente los docentes y los estudi-
antes.
HUMANIDADES Y ARTES
La actual conducción del centro de estudiantes “La
Mate Cocido” está completamente paralizada en
todo sentido, así mismo, no se presentará en estas
elecciones.
Además de un centro paralizado y adaptado a las
autoridades, el peronismo de nuestra carrera no ha
desenvuelto una sola iniciativa de lucha contra el
ajuste del gobierno de Macri. En consonancia con la
burocracia sindical kirchnerista, su rol ha sido tratar
de disipar el movimiento de lucha del 2018. Desde la
Tendencia del Partido Obrero nos proponemos, luego
del gran ascenso que tuvo nuestra lista del FIT
durante 2018, que los asesores conquistados sirvan
para desarrollar los reclamos y las luchas que están
dando y que darán los estudiantes en este marco de
crisis. Este 21 y 22 de Agosto, vamos con el Frente
de Izquierda!
*NUESTRAS PROPUESTAS*
Doble banda horaria y un régimen especial de cursa-
do para los trabajadores.
Basta de precarización laboral en la UNR. Salario
para los docentes ad-honorem. (basta de trabajo
gratuito).
Cursillos de ingreso nivelatorios, no eliminatorios
(por la inclusión de charlas de formación a la docen-
cia y a la investigación)
No a la reforma educativa del FMI y el Banco Mundi-
al.
Triplicación de los cupos del comedor (porque 60
viandas no alcanzan).
Plan de estudios debatidos entre estudiantes y
docentes.
Por un balance de la cuatrimestralización de la
carrera (discutido democráticamente entre estudi-
antes y docentes).
TENDENCIA