Comunicación de Datos Industriales

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Laboratorio: Transformada de Fourier

Laboratorio 02: Modulación AM

Integrantes : Profesor: Fecha:
1. S.calizaya
2. Semestre: Mesa de trabajo:
3. Sexto

1. Objetivos:
El objetivo fundamental es familiarizarse con la definición, manipulación y representación de señales en MATLAB.
Para ello repasaremos la definición, operación y representación de señales en el dominio del tiempo.
Posteriormente, utilizaremos algunas de las funciones que ofrece MATLAB para el Análisis de Fourier así como para
la manipulación de señales en los dominios del tiempo y la frecuencia.

2. Requerimientos:
 PC Compatible
 Software aplicado – MATLAB

3. Seguridad

Advertencia:

No consumir alimentos ni bebidas durante el desarrollo de la sesión del laboratorio. El

equipo que esta por utilizar, es susceptible a daño eléctrico por mala manipulación y/o
carga electroestática.

4. Introducción Teórica

Responda las siguientes preguntas.

4.1. ¿Qué es Modulación?

4.2. Mencione el nombre de las principales técnicas de modulación analógica y realice una descripción.

4.3. ¿Qué es Demodulación?

4.4. Desarrolle un diagrama de los componentes de un sistema de modulación.


5. Procedimiento.
5.1. Código – Modulación por Amplitud Doble Banda Lateral con Portadora.
Copie el código en el
software MatLab y luego
comente cada línea del
código, utilice “%”.
Comentario general:
Comentario general:
Comentario general:
Adjunte una imagen que
evidencie el trabajo realizado.
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Laboratorio: Transformada de Fourier
% GENERANDO LAS SEÑALES
Fs = 1000; % frecuencia de sampleo (en Hz)
t = 0:1/Fs:0.25; % vector tiempo de 1 segundo
% Señal portadora
fc = 150;
Ac=1;
ct=Ac*cos(2*pi*t*fc);
subplot(3,2,1);
plot(t,ct);
title('PORTADORA');
% Señal moduladora (datos)
fm = 10;
Am=1;
mt=Am*sin(2*pi*t*fm);
subplot(3,2,3);
plot(t,mt);
title('MODULAORA - MENSAJE');
% Señal modulada AM
st=(Ac+mt).*cos(2*pi*t*fc);
subplot(3,2,5);
plot(t,st);
title('MODULADA');
%APLICANDO LA FFT
nfft=1024; %el número de puntos de la fft
freq = (-nfft/2:nfft/2-1)*Fs/nfft; %construcción del vector de frecuencias
%FFT portadora
CT=fftshift(fft(ct,nfft));
CTpot= abs(CT).^2;
subplot(3,2,2);
plot(freq,CTpot);
title('ESPECTRO - PORTADORA');
%FFT moduladora
MT= fftshift (fft(mt,nfft));
MTpot= abs(MT).^2;
subplot(3,2,4);
plot(freq,MTpot);
title('ESPECTRO - MODULADORA');
%FFT modulada
ST= fftshift (fft(st,nfft));
STpot= abs(ST).^2;
subplot(3,2,6);
plot(freq,STpot);
title('ESPECTRO - MODULADA');
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Laboratorio: Transformada de Fourier

5.2. Código – Modulación por Amplitud Doble Banda Lateral sin Portadora.
Modifique el código anterior
para poder visualizar la
modulación de amplitud en
doble banda lateral sin
portadora.

Adjunte el código e imágenes

que evidencien el trabajo
realizado.

5.2. Código – Modulación por Amplitud Banda Lateral Única sin Portadora.
Modifique el código anterior
para poder visualizar la
modulación de amplitud en
doble banda lateral sin
portadora.

Adjunte el código e imágenes

que evidencien el trabajo
realizado.

5.3. Análisis del grado de modulación.

Logre un gráfico con la
estructura que muestra la
imagen.

Modifique las amplitudes de

la señal moduladora y
portadora, para lograr los
siguientes grados de
modulación.

Ac: Amplitud Onda Portadora

Am: Amplitud Onda

Modulador

𝐴𝑐
𝐵=
𝐴𝑚

Grado de modulación B=2

Capture imágenes que
evidencien el trabajo realizado.

Comentario:

Grado de modulación B=0.5

Capture imágenes que
evidencien el trabajo realizado.

Comentario:
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Laboratorio: Transformada de Fourier

5.2. Análisis Modulación por Amplitud.

Abrir el software LabSoft:

 Maletín: Procedimientos
analógicos de modulación
AM y FM.
 Folder: Modulación en
amplitud.

Desarrollar las siguientes

experiencias:

 Principios de la
modulación AM: medición
con el osciloscopio.
 Grado de modulación
 Demodulación AM
 Espectro de frecuencia de
la modulación AM y DBL

Experiencia 01: Principios

de la modulación AM:
medición con el
osciloscopio.

Para evidenciar el trabajo

realizado, el alumno debe:

 Capturar una imagen de la

señal portadora, en el
tiempo.
 Capturar una imagen de la
señal moduladora, en el
tiempo.
 Capturar una imagen de la
señal modulada, en el
tiempo.

Cada imagen debe tener sus

comentarios respectivos.

Experiencia 02: Grado de

modulación.

Para evidenciar el trabajo

realizado, el alumno debe:

 Cambiar la amplitud de la
señal moduladora. Hacer
varias pruebas, para
determinar el
comportamiento del grado
de modulación.
 Capturar imágenes.

Cada imagen debe tener sus

comentarios respectivos.
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Experiencia 03:
Demodulación AM.

Para evidenciar el trabajo

realizado, el alumno debe:

 Capturar una imagen de la

señal demodulada, en el
tiempo.

Cada imagen debe tener sus

comentarios respectivos.

Experiencia 04: Espectro de

frecuencia de la
modulación AM y DBL

Para evidenciar el trabajo

realizado, el alumno debe:

 Capturar una imagen de la

señal modulada, en la
frecuencia.
 Capturar una imagen de la
señal demodulada, en la
frecuencia.

Cada imagen debe tener sus

comentarios respectivos.

6. Conclusiones y observaciones.